中学生物学教学设计(2)--期末考试(试卷及答案题解)B
2023-2024学年全国初中七年级下生物人教版期末考卷(含答案解析)
一、选择题（每题2分，共30分）1. （2分）下列哪种生物属于单细胞生物？2. （2分）植物细胞与动物细胞的主要区别是什么？3. （2分）下列哪种现象属于生物的应激性？4. （2分）生物圈为生物提供了哪些基本条件？5. （2分）绿色植物通过什么过程将光能转化为化学能？6. （2分）下列哪种生物的生活方式是腐生？7. （2分）生态系统中的分解者主要包括哪些生物？8. （2分）下列哪种行为属于先天性行为？9. （2分）生物多样性包括哪些方面？10. （2分）下列哪种现象说明生物能够影响环境？11. （2分）种子萌发需要满足哪些外界条件？12. （2分）呼吸作用和光合作用的区别是什么？13. （2分）下列哪种生物属于恒温动物？14. （2分）人体消化系统由哪些器官组成？15. （2分）青春期发育的主要特点是什么？二、判断题（每题1分，共20分）16. （1分）细菌没有细胞核。
（）17. （1分）生物体的结构越复杂，其生命活动就越复杂。
（）18. （1分）生物都能进行光合作用。
（）19. （1分）植物的生长需要无机盐。
（）20. （1分）生物的分类单位越小，包含的生物种类越多。
（）三、填空题（每空1分，共10分）21. （2分）生物的基本特征有：生活需要营养、能进行______、能排出身体内产生的废物。
22. （3分）绿色植物通过______、______、______三个阶段完成光合作用。
23. （3分）食物链的正确写法是：生产者→______→______→______。
24. （2分）青春期心理变化的主要表现有：______和______。
四、简答题（每题10分，共10分）25. （10分）简述呼吸作用的表达式及其意义。
五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）26. （7分）请设计一个实验，验证植物的生长需要无机盐。
27. （7分）请列举三种动物的行为，并说明它们的意义。
28. （8分）描述生态系统的组成，并解释其各部分的作用。
2023-2024学年全国初中八年级下生物人教版期末考试试卷(含答案解析)
一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列哪种动物属于哺乳动物？A. 鲨鱼B. 青蛙C. 老虎D. 鹦鹉2. 植物的光合作用主要发生在哪个部位？A. 根B. 叶片C. 茎D. 花3. 下列哪种细胞具有细胞壁？A. 动物细胞B. 植物细胞C. 细菌细胞D. 真菌细胞4. 下列哪种物质是植物体内的主要支撑物质？A. 蛋白质B. 纤维素C. 淀粉D. 脂肪5. 下列哪种生物是生态系统中的分解者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 藻类6. 下列哪种生物能进行光合作用？A. 细菌B. 藻类C. 动物D. 真菌7. 下列哪种物质是植物体内的主要能源物质？A. 蛋白质B. 纤维素C. 淀粉D. 脂肪二、判断题（每题1分，共20分）1. 植物细胞具有细胞壁。
（）2. 动物细胞具有叶绿体。
（）3. 细菌是生态系统中的分解者。
（）4. 植物细胞和动物细胞都含有线粒体。
（）5. 光合作用主要发生在植物的叶片中。
（）6. 动物是生态系统中的生产者。
（）7. 植物细胞具有细胞膜。
（）8. 细菌是生态系统中的消费者。
（）9. 植物细胞和动物细胞都含有细胞核。
（）10. 光合作用主要发生在植物的茎中。
（）三、填空题（每空1分，共10分）1. 植物细胞具有细胞壁，其主要成分是______。
2. 动物细胞不具有细胞壁，但具有细胞膜，其主要成分是______。
3. 光合作用主要发生在植物的______中。
4. 植物细胞和动物细胞都含有______，它是细胞的能量中心。
5. 细菌是生态系统中的______，它们能够分解有机物质。
四、简答题（每题10分，共10分）1. 简述植物细胞和动物细胞的区别。
2. 简述光合作用的过程。
五、综合题（1和2两题7分，3和4两题8分，共30分）1. 请从生态系统的角度分析，为什么森林火灾会对生态环境造成严重影响。
2. 请从细胞的角度分析，为什么植物能够在干旱环境中生存，而动物不能。
3. 请从生物学的角度分析，为什么生物的多样性对生态系统的稳定性和功能至关重要。
最新初中七年级生物下册期末考试卷及答案【完美版】
最新初中七年级生物下册期末考试卷及答案【完美版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、早春时节，海棠叶片还没有完全长出，却可以开出娇艳的花朵。
请推测这些花瓣中有机物的主要来源（）A．花瓣进行光合作用合成的B．根从土壤中吸收并运输到花瓣的C．树皮进行光合作用合成的D．叶在上一年通过光合作用制造的2、为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况，我们可以采用下列哪种方法（）A．调查法B．观察法C．实验法D．比较法3、与左心室相连的血管是（）A．主动脉 B．肺动脉 C．肺静脉 D．上下腔静脉4、某地修建了一座火力发电厂，几年后原来这里生长的绿莺茸的植物不见了。
这些最先消失的植物最可能是A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．裸子植物5、下列属于生物适应环境的实例是（）A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤6、种子萌发时，最先突破种子种皮的是（）A．胚芽B．胚轴C．胚根D．子叶7、下列表示人体的结构层次，正确的是（）A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体8、“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物9、下列对多细胞生物体结构层次的相关叙述，正确的是（）A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织B．人体内担负着运输氧气和养料的组织属于输导组织C．心脏作为输送血液的泵，主要是由结缔组织构成的D．在结构层次上比较，松鼠有系统，松树不具有系统10、“绿水青山就是金山银山。
”“青山”中植被丰富，能保持水土、调节气候、净化空气等。
这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物影响环境B．生物适应环境C．环境影响生物D．环境适应生物11、下列关于细菌、真菌和病毒的说法完全正确的一组是（）①细菌、真菌和病毒都有遗传物质②细菌、真菌和病毒都能独立生活③酵母菌既可以用来制面包发馒头又可用来酿酒④所有的病毒对人类都是有害的A．①②B．②④C．①③D．①④12、下列不属于热带雨林地区所具有的特征是（）A．冬季叶片凋落B．植物种类丰富C．全年都有植物开花D．终年高温多雨13、大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）A．子叶、胚乳B．胚芽、胚根C．胚根、子叶D．胚轴、胚芽14、下列不具有细胞结构的生物是（）A．向日葵B．海马C．香菇D．烟草花叶病毒15、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．氧气和二氧化碳D．有机物和水16、下列做法未注意到食品安全的是（）A．选购绿色食品B．用清水浸泡、冲洗蔬菜及水果C．食用已发芽的马铃薯D．买肉时，验明是否检疫合格17、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）A ．B ．C ．D ．18、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤19、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A．图甲中①是肌腱，②是肌腹B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节20、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道21、生态系统的组成是（）A．生产者、消费者和分解者 B．动物和植物C．生物部分和非生物部分 D．所有生物22、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物23、下列关于食物的营养成分和消化的说法中，不正确的是（）A．糖类、脂肪、蛋白质是细胞的构成物质，而且都能为生命活动提供能量B．胆汁不含消化酶，对食物的消化不起作用C．胃液和肠液都能参与牛奶的消化D．牙齿咀嚼米饭会觉得有甜味，是因为唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖24、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离25、广东名桔之一的砂糖桔，其果皮、果肉及其中的“筋络”分别属于( )①保护组织；②输导组织；③分生组织；④营养组织。
中学生物学教学论期末考试题及答案毛加宁
中学生物学教学论期末考试题及答案毛加宁
1.课程标准: 是教材编写、教学、评估和考试命题的依据, 是国家管理和评价课程的基础。
2.科学素养: 是指了解进行个人决策、参与公文化事务、从事经济生产所需要的科学概念和科学过程。
3.生物科学素养：是指参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学概念和科学探究能力, 包括理解科学、技术与社会的相互关系, 理解科学的本质以及形成科学的态度和价值观。
4.科学态度: 是人基于对科学知识的正确理解和对科学发展的认识而形成的科学的信念和科学习惯。
5.创造力: 它指的是对自己来说是初次进行的、新的、前所未有的认识或创造。
6.频因律：在其他条件相等的情况下, 某种行为练习得越多, 这种行为习惯的形成越快。
7、近因律：在反应频繁发生时, 最近的反应总是比较早的反应更容易得到强化。
8、准备律: 指学习者对某种刺激的反应与其准备状态有关。
9、练习律: 指学习者的刺激-反应之间联结的牢固程度与其练习次数有关。
10、效果律: 指刺激—反应联结的增强或削弱与反应后获得的是奖赏还是惩罚有关。
11.建构主义学习观：指学习不是知识由教师向学生的传递, 而是学生主动建构自己的知识的过程。
12.概念转变理论: 是试图理解和解释那些先前概念是如何转变为科学概念的理论。
13、错误概念: 是指人们在日常生活及以往的学习中形成了的那些与当前科学理论对事物的理解相违背的经验的理解。
14、导入技能: 是引起学生注意、激发学生兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识间联系的教学活动方式。
中学生生物教学法试题库(附答案)
(卷一)中学生生物教学法试题第四组一、选择题（每题2分，共40分）1、在教学过程中的年段考试、期中考试等教学评价属于（D）A.形成性评价B.配置性评价C.诊断性评价；D.终结性评价；2、关于讲解技能的叙述不正确的是（B）A.在主客体消息传输中语言是唯一的媒体；B.信息传输由主体传向客体，具有单一性；C.用于认知性知识比用于事实性知识效果较好；D.有较高的信息传输速率；3、教学过程是学生以学习（A ）为主的认识过程。
A.直接经验B.间接经验C.直接和间接经验D.人类的认识过程4、与课堂教学导入的主要目的无关的是（ C）A.明确学习目的B.引起学习动机C.获得反馈信息D.激发学习兴趣5、（A）方法适用于各种生物的生活环境，外部形态，内部构造的描述。
A.叙述B.讲解C.谈话D.实验6、讲“光合作用”这部分内容时，按布卢姆的教育目标分类，属于理解水平的问题是（B ）。
A.叶绿体中含有哪两类色素B.什么叫光反应C.光合作用的实质D.作物栽培要合理密植7、是教师上课的依据（A）A.学年教学计划B.学期教学计划C.课时计划D.单元教学计划8、培养中学生记忆力常用的方法有（ D ）A.加强大脑营养B.有明确的记忆目的C.加强理解使知识系统化D.理论联系实际，加强直观教学9、一位教师讲生物与环境一节时，结合教学讲解了我国目前需要解决的环境保护和生态平衡等有关的指示，激发了学生的学习兴趣。
这是根据（ B）原则来设计的教学过程。
A.科学性与思想性相统一的B.生物学教学与社会发展密切相关的C.传授知识和培养能力相统一的D.系统性和循序渐进相结合的10、贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应做到（B）A.让学生自由的选择课程B.尊重学生人格，关注个体差异C.培养学生正确的学习态度D.充分传授知识11.衡量生物学教学质量的主要标准是（B）A.教学过程设计的合理与否B.教学目的要求达到与否C.考试分数高与否D.教学内容丰富与否12.在教学过程中学习的主体是（C）A.教师B.教师和学生C.学生D.以上三点都不是13.有教师在讲静脉的结构和功能时说：“为了防止血液倒流，静脉想出个办法，长出了瓣膜”，这位教师这样讲，违背了讲授的（A）A.科学性和思想性B.思考性C.系统性和逻辑性D.兴趣性14.在《观察植物细胞有丝分裂》实验中，操作错误的是（D）A.洋葱根尖的培养应从实验前3~4天开始B.让洋葱底部接触到杯内水面，以培养出根尖C.待根尖长到1~2厘米后，剪下备用D.剪下的根尖首先应染色、在经漂洗、解离后制片15.一个测验对同一个学生施测多次，其测验的分数基本相同，则可认为这个测验具有较高的（B）A.效度B.信度C.难度D.区分度16.制定初中生物学的教学目的要求的依据是（D）A.根据普通中学培养目标的需要B.根据中学的课程设置C.根据学生年龄特点和知识水平D.以上三点都不是17.标准化考试是（A）的考试A.具客观而规范的标准，对误差作严格控制B.用标准分来评分计分C.由专门的测验机构编制并组织实施D.采用选择题等客观试题进行18.生物学考查不常用的方法有（D）A.课堂提问B.作业C.书面测验D.观察法19.教材分析的顺序是（C）A.钻研大纲→分析教材体系→明确目的→确定方法B.钻研大纲→明确目的→分析教材内容→确定方法C.钻研大纲、明确目的→分析教材体系→分析教材重点难点→确定方法D.钻研大纲、明确目的→分析教材重点难点→分析教材体系→确定方法20.培养中学生记忆力常用的方法有（D）A.加强大脑营养B.有明确的记忆目的C.加强理解使知识系统化D.理论联系实际，加强直观教学二、填空题（每空1分，共10分）1、课程标准是教学、评估、教材编写和命题的依据。
2023-2024学年全国初中七年级下生物人教版期末考试试卷(含答案解析)
20232024学年全国初中七年级下生物人教版期末考试试卷一、选择题（每题2分，共30分）1. 生物圈是指地球上的所有生物与其生存环境的总和，下列哪个不属于生物圈的范围？（）A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 地球上所有生物D. 月球上的生物2. 生物的特征包括：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。
根据这些特征，下列哪项不属于生物？（）A. 草履虫B. 机器猫C. 蘑菇D. 狗3. 下列哪个不是生物的生存的基本条件？（）A. 光照B. 空气C. 水D. 温度4. 生物学家将生物分为植物界、动物界和其他生物界，其中属于其他生物界的是（）。
A. 细菌B. 真菌C. 蘑菇D. 青蛙5. 下列哪个不是细菌的特点？（）A. 细菌细胞无成形的细胞核B. 细菌的生殖方式是分裂生殖C. 细菌细胞内有叶绿体D. 细菌是单细胞生物6. 下列哪项不是真菌的特点？（）A. 真菌的细胞内有细胞核B. 真菌的生殖方式是孢子生殖C. 真菌是多细胞生物D. 真菌的细胞内有叶绿体7. 下列哪个不是病毒的特点？（）A. 病毒没有细胞结构B. 病毒不能独立生活C. 病毒的生殖方式是自我复制D. 病毒是单细胞生物8. 下列哪个不是植物细胞的结构？（）A. 细胞壁B. 细胞膜D. 细胞核9. 下列哪个不是动物细胞的结构？（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 叶绿体10. 下列哪个不是植物细胞特有的结构？（）A. 细胞壁B. 细胞膜C. 细胞质D. 细胞核11. 下列哪个不是动物细胞特有的结构？（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞器12. 下列哪个不是植物细胞和动物细胞共有的结构？（）A. 细胞膜B. 细胞质C. 细胞核D. 细胞器13. 下列哪个不是细胞膜的功能？（）A. 控制物质的进出C. 进行物质交换D. 为细胞提供能量14. 下列哪个不是细胞质的功能？（）A. 保护细胞B. 进行物质交换C. 为细胞提供能量D. 细胞内的物质流动15. 下列哪个不是细胞核的功能？（）A. 控制细胞的生长、发育和繁殖B. 存储和传递遗传信息C. 进行物质交换D. 为细胞提供能量16. 下列哪个不是叶绿体的功能？（）A. 将光能转化为化学能B. 合成有机物C. 存储遗传信息D. 为细胞提供能量17. 下列哪个不是线粒体的功能？（）A. 将有机物中的化学能释放出来B. 为细胞提供能量C. 存储遗传信息D. 进行物质交换18. 下列哪个不是细胞壁的功能？（）B. 保护细胞C. 存储遗传信息D. 为细胞提供能量19. 下列哪个不是细胞膜的结构特点？（）A. 细胞膜具有一定的流动性B. 细胞膜具有选择透过性C. 细胞膜具有半透性D. 细胞膜具有全透性20. 下列哪个不是细胞核的结构特点？（）A. 细胞核是遗传物质的控制中心B. 细胞核是遗传信息的存储和传递中心C. 细胞核具有选择透过性D. 细胞核具有半透性21. 下列哪个不是叶绿体的结构特点？（）A. 叶绿体是光合作用的场所B. 叶绿体是植物细胞特有的结构C. 叶绿体是遗传信息的存储和传递中心D. 叶绿体具有选择透过性22. 下列哪个不是线粒体的结构特点？（）A. 线粒体是呼吸作用的场所B. 线粒体是细胞内的能量转换器C. 线粒体是遗传信息的存储和传递中心D. 线粒体具有选择透过性23. 下列哪个不是细胞壁的结构特点？（）A. 细胞壁具有支持细胞的作用B. 细胞壁具有保护细胞的作用C. 细胞壁具有选择透过性D. 细胞壁具有半透性24. 下列哪个不是细胞膜的功能特点？（）A. 细胞膜具有一定的流动性B. 细胞膜具有选择透过性C. 细胞膜具有半透性D. 细胞膜具有全透性25. 下列哪个不是细胞核的功能特点？（）A. 细胞核是遗传物质的控制中心B. 细胞核是遗传信息的存储和传递中心C. 细胞核具有选择透过性D. 细胞核具有半透性26. 下列哪个不是叶绿体的功能特点？（）A. 叶绿体是光合作用的场所B. 叶绿体是植物细胞特有的结构C. 叶绿体具有选择透过性D. 叶绿体具有半透性27. 下列哪个不是线粒体的功能特点？（）A. 线粒体是呼吸作用的场所B. 线粒体是细胞内的能量转换器C. 线粒体具有选择透过性D. 线粒体具有半透性28. 下列哪个不是细胞壁的功能特点？（）A. 细胞壁具有支持细胞的作用B. 细胞壁具有保护细胞的作用C. 细胞壁具有选择透过性D. 细胞壁具有半透性29. 下列哪个不是细胞膜的结构特点？（）A. 细胞膜具有一定的流动性B. 细胞膜具有选择透过性C. 细胞膜具有半透性D. 细胞膜具有全透性30. 下列哪个不是细胞核的结构特点？（）A. 细胞核是遗传物质的控制中心B. 细胞核是遗传信息的存储和传递中心C. 细胞核具有选择透过性D. 细胞核具有半透性二、填空题（每空1分，共20分）1. 生物圈是地球上的所有生物与其_________的总和。
初中七年级生物下册期末考试(及参考答案)
初中七年级生物下册期末考试（及参考答案)考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（）A．缺少无机盐影响生长B．缺少水影响蒸腾作用C．缺少氧气影响根的呼吸D．缺少二氧化碳影响光合作用2、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．动脉B．毛细血管C．静脉D．经络3、下列不属于器官的是（）A．血液B．脑C．小肠D．皮肤4、能控制生物的发育和遗传的是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核5、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化？（）A．口腔、口腔、胃 B．胃、胃、胃C．口腔、胃、小肠 D．口腔、胃、胃6、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土D．选择阴雨天移栽植物7、下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物8、下列关于花和果实的叙述中，不正确的是（）A．人工辅助授粉，可以解决玉米缺粒现象B．将未成熟的花套袋处理，能结出果实的花是雌花C．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠D．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实9、血液中的二氧化碳扩散进入肺泡内，需要经过几层细胞（）A．一层B．二层C．三层D．四层10、生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（）A．生物能对外界刺激作出反应 B．生物能排出身体内产生的废物C．生物的生活需要营养 D．生物能进行呼吸11、发现一种细长的圆柱形动物,要判断其在分类上属于环节动物还是线形动物,主要依据是（）A．是否有口B．是否有肛门C．身体是否分节D．体表是否有黏液12、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。
生物七年级下册期末测试题含答案(人教版)讲课教案
生物七年级下册期末测试题含答案（人教版）姓名：分数：一、选择题（每题只有一个答案.每小题2分，共40分）1﹑人体能分泌性激素，并产生精子和卵细胞的部位分别是（）A.睾丸和卵巢B.阴茎和阴道C.睾丸和子宫D.输精管和输卵管2﹑胚胎发育是从受精卵的分裂开始的，受精卵的分裂开始于（）A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道3﹑人体必需的营养物质中，构成身体细胞的基本物质是（）A.蛋白质B.糖类C.脂肪D.维生素4﹑李某经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤粗糙，而且还出现了皮下血管出血，这是由于他偏食造成体内缺乏（）A.维生素A和维生素DB.维生素A和维生素CC.维生素C和维生素DD.维生素A和维生素B15﹑医生从李为的消化道中取出少量液体，经化验，含有麦芽糖、淀粉、蛋白质、脂肪、酒精、无机盐、维生素及盐酸等，请问该液体最有可能是医生从李为消化道中的哪一部分取出来的（）A.胃B.十二指肠C.小肠D.大肠上部6、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收利用的是（）A.蛋白质、无机盐、维生素B.水、无机盐、纤维素C.水、无机盐、维生素D.无机盐、维生素、脂肪7、在呼吸系统和消化系统中，气体和食物的共同通道是（）A.气管B.口腔C.咽D.喉8﹑人体吸气时，有关肌肉的状况是（）A.肋间外肌收缩，膈肌收缩B.肋间外肌收缩，膈肌舒张C.肋间外肌舒张，膈肌收缩D.肋间外肌舒张，膈肌舒张9﹑.关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因的叙述中，不正确的是（）A.鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘B.鼻腔的鼻黏膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌C.鼻黏膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖空气D.鼻毛可以减慢吸入空气的速度10、肺泡内的气体进入血液，需要经过（）A.一层细胞B.两层细胞C.三层细胞D.四层细胞11﹑下列哪种结构内流动的血液是静脉血（）A.左心房B.肺动脉C.主动脉D.冠状动脉12﹑左心室心壁肌肉比右心室厚，是由于（）A.左心室输出量比右心室要大B.主动脉出口比肺动脉出口小C.左心室血液比右心室血液多D.左心室输送血液的距离长些13﹑取一个离体的猪心，并向其肺动脉内注水，结果，水将从（）流出A.肺动脉B.肺静脉C.主动脉D.腔静脉14﹑下图中A~D四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同），箭头表示血流方向。
最新人教版七年级下册《生物》期末考试卷及答案【完整版】
最新人教版七年级下册《生物》期末考试卷及答案【完整版】最新人教版七年级下册《生物》期末考试卷及答案【完整版】本试卷共五个大题，满分100分，考试时间为90分钟。
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。
应该把“挂吊瓶”的针头插入到茎的（）。
A．分生组织B．机械组织C．导管D．筛管2、下列消化器官中，对食物中脂肪、蛋白质和糖类都能产生消化作用的是（）。
A．胰液B．胃液C．胆汁D．唾液3、素有“绿色水库”之称的生态系统是（）。
A．农田生态系统B．城市生态系统C．森林生态系统D．荒漠生态系统4、下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是（）。
A．细胞既是结构单位，又是功能单位B．都是由一个细胞——受精卵发育而来的C．番茄果实的表皮和牛的心脏都属于器官D．它们的各种组织的形成是细胞分化的结果5、若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。
试问其中视野最暗的是（）。
A．B．C．D．6、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉。
据此推测，这种植物最可能是（）。
A．衣藻B．葫芦藓C．铁线蕨D．大豆7、下列属于生物适应环境的实例是（）。
A．夏天的大树下比较凉快B．绿色植物能够更新空气C．仙人掌的叶变成了刺状D．蚯蚓能疏松土壤8、哺乳动物子代的成活率提高，其主要原因是（）。
A．体温恒定B．大脑发达C．胎生、哺乳D．活动范围大9、下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误的是（）。
A．神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成B．脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分C．神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维D．神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条神经10、生态系统中，绿色植物固定的太阳能沿着食物链的单向传递叫做（）。
A．能量输出B．能量流动C．能量交换D．能量输入11、XXX同学因缺乏某种营养物质导致夜晚看不清东西，你认为他缺乏的最可能是（）。
生物教学设计考试题及答案
生物教学设计考试题及答案一、选择题1. 细胞的控制中心是：A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞膜D. 线粒体答案：A2. 下列哪项不是植物细胞特有的结构？A. 细胞壁B. 叶绿体C. 液泡D. 中心体答案：D3. 光合作用主要发生在植物细胞的哪个部位？A. 细胞核B. 细胞质C. 叶绿体D. 线粒体答案：C二、填空题4. 细胞分裂过程中，____染色体数目的变化是____。
答案：细胞分裂过程中，染色体数目的变化是先加倍后恢复。
5. 植物体的生长发育过程中，____是生长最快的部位。
答案：植物体的生长发育过程中，生长点是生长最快的部位。
三、简答题6. 请简述细胞呼吸的过程及其意义。
答案：细胞呼吸是细胞内有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。
这个过程对于生物体来说至关重要，因为它是细胞获取能量的主要方式，这些能量用于支持生物体的各种生命活动。
7. 描述一下遗传与进化的关系。
答案：遗传是生物体将遗传信息从亲代传递给子代的过程，而进化是生物种群在长时间内遗传特征的变化。
遗传为进化提供了原材料，即变异，而自然选择等进化机制则作用于这些变异，导致适应环境的个体更有可能生存并繁衍后代，从而推动物种的进化。
四、论述题8. 论述现代生物技术在医学领域的应用及其对社会的影响。
答案：现代生物技术在医学领域有着广泛的应用，包括基因治疗、克隆技术、生物制药等。
这些技术的应用极大地推动了医学的发展，提高了疾病治疗的效率和成功率。
同时，它们也引发了社会伦理、法律和安全性的讨论，对社会的价值观和规范产生了深远的影响。
结束语：通过本次考试，我们不仅检验了学生对生物教学设计的理解和掌握，也希望通过这些问题激发学生对生物学更深层次的兴趣和探索。
希望每位学生都能在生物学的海洋中找到自己的兴趣点，并在未来的学习和研究中不断进步。
生物教学设计考试题及答案
生物教学设计考试题及答案一、选择题1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，以下哪个选项不是细胞的组成部分？A. 细胞膜B. 细胞质C. 叶绿体D. 细胞核答案：C2. 下列哪个选项不是生物体的遗传物质？A. DNAB. RNAC. 蛋白质D. 染色体答案：C3. 光合作用是植物进行能量转换的过程，其主要场所是：A. 细胞核B. 线粒体C. 叶绿体D. 内质网答案：C4. 以下哪个过程不属于细胞周期的阶段？A. 间期B. 有丝分裂期B. 减数分裂期D. 细胞死亡答案：D5. 以下哪个选项不是生态系统中的生物成分？A. 生产者B. 消费者C. 分解者D. 非生物物质答案：D二、填空题6. 细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基本过程，包括____和____两种类型。
答案：有丝分裂；无丝分裂7. 达尔文的自然选择理论认为，生物进化的驱动力是____。
答案：适者生存8. 基因突变是生物变异的一种形式，它可以是____或____。
答案：自然突变；人工诱变9. 植物的光合作用主要吸收____光，而反射____光。
答案：红光；蓝光10. 人类的染色体数目是____对，每对染色体中一条来自父亲，一条来自母亲。
答案：23三、简答题11. 描述细胞呼吸的过程，并说明其对生物体的重要性。
答案：细胞呼吸是生物体将有机物质氧化分解，释放能量的过程。
它主要通过糖酵解、三羧酸循环和电子传递链三个阶段进行。
细胞呼吸对生物体至关重要，因为它提供了生物体进行生命活动所需的能量，同时也是维持体温和细胞内环境稳定的基础。
12. 解释什么是基因重组，并举例说明其在生物进化中的作用。
答案：基因重组是指在生物体的生殖过程中，来自不同亲本的基因重新组合，形成新的基因组合。
基因重组增加了遗传多样性，为自然选择提供了更多的变异，从而促进了生物的进化。
例如，在有性生殖中，通过交叉互换，不同亲本的染色体片段可以互换位置，产生新的基因组合。
四、论述题13. 论述生态系统的稳定性及其对人类社会的重要性。
2024年人教版初中九年级生物(下册)期末试题及答案(各版本)
专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1.下列哪种生物属于单细胞生物？A.阿米巴B.草履虫C.线虫D.青蛙2.下列哪个结构不属于植物细胞？A.细胞壁B.叶绿体C.溶酶体D.细胞核3.下列哪种生物的生殖方式是无性生殖？A.蜜蜂B.蚯蚓C.青蛙D.玉米4.下列哪种生物属于分解者？A.生产者B.消费者C.分解者D.固氮者5.下列哪种生物的生活方式是寄生？A.菌类B.藻类C.藻类D.菌类二、判断题（每题1分，共5分）1.生物体的基本单位是细胞。
（）2.动物细胞和植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核。
（）3.生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。
（）4.食物链的起始环节是消费者。
（）5.生物圈是最大的生态系统。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1.生物体的基本单位是______。
2.植物细胞和动物细胞的共同结构有______、______和______。
3.生物的生殖方式有______和______。
4.食物链的起始环节是______。
5.生物圈是______的生态系统。
四、简答题（每题2分，共10分）1.简述细胞的结构和功能。
2.简述生态系统的组成。
3.简述食物链和食物网的关系。
4.简述生物多样性的内涵。
5.简述生物的基本特征。
五、应用题（每题2分，共10分）1.请列举三种生物，分别说明它们在生态系统中的作用。
2.请说明生物多样性的保护措施。
3.请说明食物链中能量传递的规律。
4.请说明生物的基本特征在生物体中的体现。
5.请说明生物的分类方法。
六、分析题（每题5分，共10分）1.请分析生物多样性的价值。
2.请分析生物的基本特征在生物体中的体现。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请设计一个实验，观察植物细胞的质壁分离和复原。
2.请设计一个实验，观察动物细胞的吞噬现象。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个实验来观察植物的光合作用。
2.设计一个实验来观察动物的呼吸作用。
3.设计一个实验来观察细菌的生长和繁殖。
2023年人教版七年级下册《生物》期末考试及答案【完美版】
2023年人教版七年级下册《生物》期末考试及答案【完美版】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。
题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（）A．清水 B．生理盐水 C．碘液 D．酒精2、生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．离离原上草，一岁一枯荣C．夜来风雨声，花落知多少D．床前明月光，疑是地上霜3、从平衡膳食的角度来看，下列午餐食谱所选食物搭配最为合理的是（）A．炸鸡腿、薯条、奶油饼干、可乐B．面包、香肠、巧克力、牛奶C．馒头、红烧鱼、摊鸡蛋、玉米粥D．米饭、酱牛肉、炒豆角、鸡蛋西红柿汤4、某同学在学校附近山坡的背阴处发现了一种矮小的植物，它们有茎和叶，但没有叶脉，据此推测，这种植物最可能是（）A．衣藻B．葫芦藓C．铁线蕨D．大豆5、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A．细胞壁、液泡、叶绿体B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体D．线粒体、液泡、叶绿体6、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A．地球上所有生物能够生活的地方B．大气圈、水圈和岩石圈的全部C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D．地球上所有生物的总称7、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道8、请你从生物学角度分析，一些南方树种在北方的成活率低主要是受以下哪种因素的影响？（）A．温度B．空气C．水分D．阳光9、当你和同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别清新和湿润，你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸腾作用C．呼吸作用和运输作用D．蒸腾作用和运输作用10、人的鼻不具有的功能是（）A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激11、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）A．B．C．D．12、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（）A．减少了一半 B．增加了一半 C．不变 D．有的增加，有的减少13、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代14、下图甲表示屈肘动作，图乙表示投篮动作，下列叙述错误的是（）A．图甲中①是肌腱，②是肌腹B．图乙所示投篮动作中，肱三头肌的变化是先收缩后舒张C．投篮动作至少需要两组肌肉相互配合D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节15、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是（）A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-216、血红蛋白的特性是（）A．易与氧结合，也易与氧分离B．不易与氧结合，也不易与氧分离C．易与氧结合，不易与氧分离D．不易与氧结合，易与氧分离17、下列营养物质中，不需消化就能被直接吸收的是（）A．蛋白质、无机盐、维生素B．水、无机盐、维生素C．水、无机盐、淀粉D．无机盐、维生素、脂肪18、大雨过后，山间小路上常常见到一些蚯蚓，这是蚯蚓（）A．为了便于“饮水”B．为了便于呼吸C．为了便于取食D．喜欢生活在潮湿地面19、下列表示人体的结构层次，正确的是（）A．组织→细胞→器官→系统→人体 B．细胞→器官→组织→系统→人体C．细胞→组织→器官→系统→人体 D．器官→组织→细胞→系统→人体20、膝跳反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（）A．大脑皮层脑干B．小脑大脑皮层C．脊髓大脑皮层D．脊髓小脑21、下列有关动物的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成22、下列各项物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物是：（）A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．氧气和二氧化碳D．有机物和水23、用鼻呼吸比用口呼吸好，原因是（）①鼻毛可阻挡吸入的尘埃②鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气变得清洁、湿润③嗅细胞接受气味的刺激④鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A．①②④B．①③④C．①③D．②③④24、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（）A．仙人掌的叶变成刺 B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力C．“三北”防护林能防风固沙 D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨25、农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。
初中九年级生物下册期末考试及答案【完整版】
初中九年级生物下册期末考试及答案【完整版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、关于生命起源的叙述，正确的是（）A．生命起源于陆地B．生命起源于非生命的物质C．原始大气的成分主要是水蒸气、氨气、甲烷等D．现在地球上不可能再形成原始生命2、从食品安全角度考虑，正确的做法是（）A．随便采食野生蘑菇B．不购买过期的食品C．常吃含防腐剂的食品D．少吃发芽的马铃薯3、在研究生命起源的过程中，米勒的实验可以说明（）A．原始地球能形成原始生命B．在原始地球条件下能产生构成生物体的有机物C．生命起源于原始大气D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命4、下列关于脊椎动物的叙述不正确的是（）A．脊椎动物从简单到复杂包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类B．鱼类用鳃呼吸，两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类用肺呼吸C．两栖动物是由水生到陆生过度的一个类群D．爬行动物是最早的、真正的陆生脊椎动物5、在我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林”是两项重要内容，采取这两项措施的首要任务是（）A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境6、下列动物不是腔肠动物的是（）A．珊瑚虫 B．水螅 C．海葵 D．涡虫7、下列有关生物多样性的叙述错误的是（）A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．为了丰富我国的动植物资源，应大力号引进一些外来物种C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源D．种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性8、细胞核控制生物的发育和遗传，原因是细胞核中有（）A．染色体B．蛋白质C．DNA D．基因9、人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。
关节在运动中起着（）A．动力作用B．杠杆作用C．支点作用D．调节作用10、手放在耳后轻压，可感受到血管的“跳动”。
引起这种“跳动”产生的根本原因是（）A．胸廓的扩大与缩小B．心脏的收缩和舒张C．动脉的收缩和舒张D．静脉的收缩和舒张11、下列几组动物中，属于恒温动物的是（）A．猫头鹰、扬子鳄、鲸B．家兔、丹顶鹤、猎豹C．白熊、蛇、袋鼠D．金丝猴、沙蚕、大熊猫12、下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A．视野较暗-改用大光圈和凹面镜B．物像偏右下方-向左上方移动玻片C．物像模糊-调节粗准焦螺旋D．镜头污染-用干净的纱布擦拭13、下列植物中，具有根、茎、叶分化且依靠孢子生殖的是（）A．满江红B．地钱C．银杏D．海带14、菊花品种繁多，花色多样。
最新初中九年级生物下册期末考试【含答案】
最新初中九年级生物下册期末考试【含答案】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列关于脊椎动物的叙述不正确的是（）A．脊椎动物从简单到复杂包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类B．鱼类用鳃呼吸，两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类用肺呼吸C．两栖动物是由水生到陆生过度的一个类群D．爬行动物是最早的、真正的陆生脊椎动物2、原始生命诞生的场所是：（）A．原始大气B．原始海洋C．现代海洋D．原始高山3、一朵花中最主要的结构是（）A．①② B．③⑥ C．⑤⑥ D．④⑤4、下列做法中不能促进可遗传变异产生的是（）A．植物种子搭载卫星进入太空 B．选择不同品种的水稻进行杂交C．利用克隆技术培育高产奶牛 D．大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中5、下列说法中，正确的是（）A．玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中B．胚是种子的主要部分，是新植物的幼体C．种子中，子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎D．种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳五部分组成6、以下有关动物运动的叙述，错误的是（）A．关节囊使关节更加牢固B．骨骼肌具有收缩的特性C．关节起到杠杆的作用D．长骨坚而不重、硬而不脆适于运动7、世界上没有完全一样的两个人，这体现了生物多样性中的（）A．物种多样性 B．数量多样性 C．遗传多样性 D．生态系统多样性8、下面是小鱼尾鳍内血液的流动情况示意图，箭头表示血流方向，其中箭头处血管表示动脉的是（）A．B．C．D．9、食用加碘食盐、提倡使用铁锅、多吃水果和蔬菜可分别预防（）A．佝偻病、贫血、脚气病 B．地方性甲状腺肿、贫血、坏血病C．侏儒症、贫血、夜盲症 D．甲亢、冠心病、艾滋病10、你吃过“麻辣小龙虾”吗？其口感麻辣、口味鲜香，是夏夜街边的经典小吃。
小龙虾属于（）A．环节动物B．节肢动物C．爬行动物D．软体动物11、有“绿色水库”之称的生态系统是（）A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．淡水生态系统 D．海洋生态系统12、下列有关动物的共同点的说法.错误的是（）A．水螅和涡虫都有口无肛门B．血吸虫和蛔虫都是营寄生生活C．蚯蚓和蝗虫都有体节D．青蛙和蝗虫都是体内受精13、下列关于人体的胰脏的叙述，错误的是（）A．分泌的消化液能消化糖类、蛋白质和脂肪B．胰脏细胞无性染色体C．分泌的激素能降低血糖浓度 D．分泌的激素直接进入毛细血管14、在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是（）A．碘液、清水、清水B．生理盐水、清水、碘液C．清水、生理盐水、碘液D．碘液、生理盐水、碘液15、漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了（）A．光合作用和蒸腾作用B．吸收作用和呼吸作用C．光合作用和呼吸作用D．蒸腾作用和呼吸作用16、动物通过各自特有的运动方式，可以（）A．主动出击获取食物B．完成求偶、交配、利于生殖C．逃避敌害利于存活D．捕杀其他动物17、下列关于生物体结构层次的说法中正确的是（）A．所有的生物都是由细胞构成的B．皮肤由神经组织和上皮组织构成C．杜鹃花与杜鹃鸟相比，没有系统这个层次D．绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官18、下列说法正确的是（）A．泪液中的溶菌酶具有一定的杀菌作用，这属于体液免疫B．注射疫苗预防传染病，从免疫角度讲，疫苗属于抗体C．被毒蛇咬伤时需要注射含免疫物质的血清来治疗这叫做人工被动免疫D．餐具必须严格消毒该措施属于控制传染源19、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A．细胞壁、液泡、叶绿体B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体D．线粒体、液泡、叶绿体20、人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病．那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（）A．腔肠动物、环节动物B．扁形动物、节肢动物C．线形动物、扁形动物D．扁形动物、软体动物21、下列与细菌、真菌有关的叙述正确的是（）A．细菌和真菌都是分解者，参与生物圈的物质循环B．细菌是原核生物，真菌是真核生物C．泡菜制作利用了酵母菌使蔬菜中的有机物生成乳酸D．食品防腐的原理就是将食品内的细菌和真菌杀死22、人体生命活动所需要的能量，主要是由（）提供的A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素23、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（）A．分生区B．伸长区C．成熟区D．根冠24、关于健康生活方式的叙述，错误的是（）A．进行体育锻炼要循序渐进，持之以恒，且要参加多种运动B．过量饮酒会损伤人体的肝脏及神经系统，所以应全面禁止饮酒C．毒品会损害人体的神经系统、呼吸系统等，所以应拒绝毒品D．被动吸烟也会损害人的身体健康，所以公共场所应禁止吸烟25、患贫血症的人，需要在食物中增加的营养成分是（）A．糖和脂肪 B．铁和蛋白质 C．磷和钙 D．维生素和水二、填空题（共5个小题，共10分）1、________植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。
中学生物学教学设计(2)--期末考试(试卷及答案题解)B
《中学生物学教学设计》期末试卷（B）课程名称：_ 中学生物学教学设计学生姓名：___________________ 学 号：___________________专 业：___________________ 年级/班级：__________________课程性质： 专业必修1、选择题：（每小题1分，共15分）1.为了更好的检测教学目标的达成情况，命题时应该（ ）A.制定命题双向细目表B.增大试题覆盖面C.用计算机评卷D.采用以客观性试题为主的题型2.下列哪个评价的是以教学目标为参照的绝对性评价（ ）A.高考B.会考C.托福D.GRE3.下列哪些方法可以提高量表的信度（ ）A. 控制系统误差B. 请专家对题目进行审核C. 评分要尽量做到客观化D. 选择具有代表性的样本4.有些学生认为使用纱布包扎伤口是为了让人的组织细胞能够获得氧气，下列科学事实中那个有助于转变这种错误观点（ ）A. 伤口的组织细胞可以透过纱布获得并利用氧气B. 使用纱布可以抑制组织细胞进行无氧呼吸C. 某些细菌的生长和繁殖在有氧环境下会受到抑制D. 某些细菌只能生活在有氧环境中5.命题时不应该过分强调（ ）A. 核心内容B. 对分析综合能力的考察C. 具有良好结构的知识D. 学生还不理解哪些知识6.发现学习的提出者是（ ）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.皮亚杰D.布鲁纳7.能够不需要改进而直接采用的试题的区分度应该不小于（ ）A. 0.40B. 0.30C. 0.20D. 0.108.忽视系统的科学知识的教学，片面强调主体的自律性是下面哪种的不足（ ）A.学科中心课程B.儿童中心课程C.社会中心课程D.建构主义理论9.在布鲁姆教育目标的分类体系中，能将所学知识及各种抽象概念应用于新的具体的情景中去解决具体问题的能力称为（ ）A.评价B.理解C.综合D.应用10.以下直观教学手段中，属于直接的直观手段的是（ ）A.模型B.教学电影C.生物学实验D.教师语言11.以下表示情感性目标的动词中，表示领悟（内化）水平的动词是（ ）A.体验B.关注C.参与D.形成12评判一个理论模型好坏的标准不包括（ ）A. 是否能够很好的解释已有各现象和事实B. 是否能提出可检验的预测C. 理论自身是否有逻辑矛盾D. 是否得到大多数科学家的认可13.新课程所倡导的教学策略不包括（ ）A. 合作学习B. 反复强化C. 探究性学习D. 自主学习14.有教师在讲静脉的结构和功能时说：“为了防止血液倒流，静脉想出个办法，长出了瓣膜”，这位教师这样讲，违背了讲授的原则是（ ）。
初中生物教师试题及答案
初中生物教师试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞的叙述中，错误的是（）。
A. 细胞膜具有选择透过性B. 细胞核是遗传信息库C. 细胞质是细胞内物质交换的场所D. 细胞壁是植物细胞特有的结构2. 光合作用是植物进行能量转换的过程，关于光合作用的场所，下列说法正确的是（）。
A. 只在叶绿体中进行B. 只在细胞质中进行C. 只在细胞核中进行D. 可以在细胞质和叶绿体中进行3. 下列选项中，不属于生态系统的是（）。
A. 一片森林B. 一个湖泊C. 一个城市D. 一个细胞4. 人体细胞中，负责遗传信息传递的物质是（）。
A. 蛋白质B. 核酸C. 脂肪D. 糖类5. 以下哪种物质不是细胞内的主要能源物质？（）A. 葡萄糖B. 脂肪酸C. 氨基酸D. 核苷酸6. 鸟类的生殖方式是（）。
A. 卵生B. 胎生C. 卵胎生D. 无性繁殖7. 以下关于生物进化的叙述中，错误的是（）。
A. 进化是物种逐渐适应环境的过程B. 进化过程中，有利变异会得到保留C. 进化是随机的，没有方向性D. 进化论是达尔文提出的8. 人体内的血液分为几种类型？（）A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种9. 以下哪种生物不属于脊椎动物？（）A. 鱼B. 鸟C. 昆虫D. 哺乳动物10. 人体最大的消化腺是（）。
A. 胃B. 胰腺C. 肝脏D. 唾液腺二、填空题（每空1分，共20分）1. 细胞分裂过程中，染色体数目的变化是___________。
2. 植物通过___________作用吸收水分和无机盐。
3. 人体免疫系统的第三道防线主要由___________组成。
4. 鸟类的羽毛具有___________和___________的功能。
5. 人类的遗传物质是___________。
三、判断题（每题1分，共10分）1. 所有生物都能进行光合作用。
（）2. 病毒没有细胞结构。
（）3. 人类的染色体数目是46条。
最新初中九年级生物下册期末考试题及答案【完整版】
最新初中九年级生物下册期末考试题及答案【完整版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为（）A．鼻黏膜充血肿胀B．气管分泌的黏液增多C．喉结肿胀，喉腔变小D．参与气体交换的肺泡数减少2、与鱼类、两栖类、爬行类相比，鸟类独有的特征是（）A．用肺呼吸B．体内受精C．陆地产卵D．体温恒定3、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物4、你吃过“麻辣小龙虾”吗？其口感麻辣、口味鲜香，是夏夜街边的经典小吃。
小龙虾属于（）A．环节动物B．节肢动物C．爬行动物D．软体动物5、下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是（）A．鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位B．果实的果皮由雌蕊中的柱头发育而来C．家蚕的发育过程为不完全变态发育D．青春期是人体生长和发育的关键时期6、以下是某同学对被子植物相关知识的理解，正确的是（）A．胚是新一代植物体的幼体，其遗传物质来自双亲B．植物生长所需要的水、无机盐、有机物都是通过根从土壤中吸收的C．水是光合作用的原料，根吸收的水分大部分用来进行光合作用D．晚上温度低不利于呼吸作用，会使农作物产量降低7、下列关于显微镜的实验，叙述正确的是（）A．转换物镜时应该手握物镜小心缓慢移动B．观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以看到紫色的液泡C．观察人血永久涂片时，数量最多的是红细胞D．观察酵母菌时，能看到酵母菌分裂生殖形成的突起8、下列有关细菌、真菌和病毒的说法,错误的是（）A．有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的抗生素B．酵母菌、霉菌等真菌的菌体都是由许多细胞连接起来的菌丝构成的C．艾滋病病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成D．培养细菌或真菌,接种前要对培养基和培养皿进行高温处理9、血液凝固后血块周围出现的液体叫（）A．血浆B．血清C．红细胞D．血小板10、下列现象能体现生物影响环境的是（）A．海豹的皮下脂肪很厚B．骆驼刺的根系非常发达C．蚯蚓可以使土壤疏松D．骆驼的尿液非常少11、当你在体育课上双手抓住单杠身体自然下垂时，上肢肌肉所处的状态是（）A．肱二头肌和肱三头肌都收缩 B．肱二头肌和肱三头肌都舒张C．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩 D．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张12、下列关于两栖动物和爬行动物共同点的叙述，正确的是（）A．都属陆生脊椎动物 B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳 D．发育过程都经过变态发育13、一株苹果树上能结出“国光”“红富士”“秦冠”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（）A．扦插B．压条C．嫁接D．播种14、下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《中学生物学教学设计》期末试卷（B）
课程名称：_ 中学生物学教学设计
学生姓名：___________________ 学 号：___________________
专 业：___________________ 年级/班级：__________________
课程性质： 专业必修
1、选择题：（每小题1分，共15分）
1.为了更好的检测教学目标的达成情况，命题时应该（ ）
A.制定命题双向细目表
B.增大试题覆盖面
C.用计算机评卷
D.采用以客观性试题为主的题型
2.下列哪个评价的是以教学目标为参照的绝对性评价（ ）
A.高考
B.会考
C.托福
D.GRE
3.下列哪些方法可以提高量表的信度（ ）
A. 控制系统误差
B. 请专家对题目进行审核
C. 评分要尽量做到客观化
D. 选择具有代表性的样本
4.有些学生认为使用纱布包扎伤口是为了让人的组织细胞能够获得氧气，下列科学事实中那个有助于转变这种错误观点（ ）
A. 伤口的组织细胞可以透过纱布获得并利用氧气
B. 使用纱布可以抑制组织细胞进行无氧呼吸
C. 某些细菌的生长和繁殖在有氧环境下会受到抑制
D. 某些细菌只能生活在有氧环境中
5.命题时不应该过分强调（ ）
A. 核心内容
B. 对分析综合能力的考察
C. 具有良好结构的知识
D. 学生还不理解哪些知识
6.发现学习的提出者是（ ）
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.皮亚杰
D.布鲁纳
7.能够不需要改进而直接采用的试题的区分度应该不小于（ ）
A. 0.40
B. 0.30
C. 0.20
D. 0.10
8.忽视系统的科学知识的教学，片面强调主体的自律性是下面哪种的不足（ ）
A.学科中心课程
B.儿童中心课程
C.社会中心课程
D.建构主义理论
9.在布鲁姆教育目标的分类体系中，能将所学知识及各种抽象概念应用于新的具体的情景中去解决具体问题的能力称为（ ）
A.评价
B.理解
C.综合
D.应用
10.以下直观教学手段中，属于直接的直观手段的是（ ）
A.模型
B.教学电影
C.生物学实验
D.教师语言
11.以下表示情感性目标的动词中，表示领悟（内化）水平的动词是（ ）
A.体验
B.关注
C.参与
D.形成
12评判一个理论模型好坏的标准不包括（ ）
A. 是否能够很好的解释已有各现象和事实
B. 是否能提出可检验的预测
C. 理论自身是否有逻辑矛盾
D. 是否得到大多数科学家的认可
13.新课程所倡导的教学策略不包括（ ）
A. 合作学习
B. 反复强化
C. 探究性学习
D. 自主学习
14.有教师在讲静脉的结构和功能时说：“为了防止血液倒流，静脉想出个办法，长出了瓣膜”，这位教师这样讲，违背了讲授的原则是（ ）。
A.科学性和思想性
B.思考性
C.系统性和逻辑性
D.兴趣性
15.下列哪个是建构主义的观点在教学中的应用（ ）
A. 通过题海战术来促进学生学习
B. 提供真实的问题情境和合作交流的机会
C. 通过及时复习来巩固学习成果
D. 通过口头表扬或物质奖励来激发学生的学习动机
二、资料分析题：（共10分）
一位教师在上“生物膜的流动镶嵌模型”这节内容时，充分利用教材上的3个细胞膜科学史资料，让学生先阅读资料，然后提问“根据这个资料，你能得出什么结论”，部分同学觉得这样的问题或任务缺乏挑战，为了适应这部分同学的需要，请你帮助重新设计课堂提问的方式或布置的任务？
三、教学设计题：（每小题10分，共60分）
请你结合“细胞呼吸”一节的教学内容，回答下列问题：
1. 你计划如何对学生学情进行分析？简述要点。
2. 请尝试制定本节课的教学目标并说明制定目标的依据。
3. 你计划选用怎样的教学媒体开展教学？简述用法。
4. 为了达成重点突破难点，请你设计具体教学活动过程？
5. 针对本节教学目标，请你设计课堂上可以实施的形成性评价方案？
6. 作为新时代的中学生物教师应该具备哪些专业素质？
四、概念图题：（共15分）
结合本课程的学习，请制作一个概念图来总结你对中学生物学课程的重要认识。
《中学生物学教学设计》期末试卷答案和评分标准
一、选择题（每小题1分，共15分）
01-05：A B CCD
06-10：D BB DC
11-15：DD B A B
二、资料分析题：（共10分）
评分标准：体现出探究活动的层次性4分，合理的设计提高难度的活动任务6分。
三、教学设计题：（每小题10分，共60分）
1.评分标准：体现学习者分析的不同方面和方法4分；合理的分析方案6分。
2.评分标准：目标定位合理、表述正确6分，理由合理4分。
3. 评分标准：针对内容选择媒体6分；用法合理4分。
4. 评分标准：活动设计针对重难点4分；活动设计合理6分。
5. 评分标准：包括多种课堂形成性评价方式4分；评价设计合理6分。
6.评分标准：能够从专业知识、能力、道德等多方面考虑4分；素质表述合理6分。
四、概念图题：（共15分）
评分标准：完整正确的总结出生物学课程的不同层次10分；正确表达不同层次课程的关系5分。