英语周活动方案
英语学科周优秀活动方案5篇
英语学科周优秀活动方案5篇活动方案一：英语演讲比赛活动目标：通过英语演讲比赛，激发学生研究英语的兴趣和积极性，提高他们的口语表达能力和自信心。
活动内容：1. 在学科周内组织全校范围内的英语演讲比赛。
2. 在比赛中设置初赛和决赛，以展示学生的英语能力。
3. 鼓励学生选择自己感兴趣的主题进行演讲，并提供相关素材和参考书目。
4. 配备评委对参赛学生进行评分和评语，根据评分选择出优秀演讲者。
活动成果：1. 学生们通过参与演讲比赛，提高了英语口语表达能力和演讲技巧。
2. 发现并培养了潜在的英语演讲人才。
3. 激发了学生对英语研究的兴趣和热情。
4. 促进了学生与英语老师之间的互动和交流。
活动方案二：英语文化展览活动目标：通过英语文化展览，让学生了解英语国家的文化和传统，拓宽他们的国际视野。
活动内容：1. 在学科周期间，设立英语文化展览区域，展示英语国家的风土人情、节日庆典等内容。
2. 学生自愿参与展览，可以展示自己收集的英语国家相关的图片、物品、文化艺术品等。
3. 设置展览区域的多媒体播放装置，播放英语国家的文化视频。
4. 邀请英语专业的老师或者英语留学生为学生们介绍英语国家的文化和传统。
活动成果：1. 学生们通过参与英语文化展览，增加了对英语国家文化的了解和兴趣。
2. 激发了学生们研究英语的动力和热情。
3. 开阔了学生们的国际视野，增强了他们的跨文化交流能力。
活动方案三：英语知识竞赛活动目标：通过英语知识竞赛，检验学生们对英语知识的掌握程度，激发他们的研究兴趣和竞争意识。
活动内容：1. 在学科周期间组织英语知识竞赛，包括选择题、填空题、解答题等不同形式的题型。
2. 对参与竞赛的学生进行分级，分别进行初赛和决赛。
3. 奖励表现优秀的学生，例如颁发奖状、奖品或证书。
活动成果：1. 学生们通过参与英语知识竞赛，巩固了对英语知识的掌握。
2. 激发了学生们研究英语的积极性和主动性。
3. 鼓励了学生们相互研究和竞争，提高了团队合作意识。
英语活动周实施方案
英语活动周实施方案一、活动目的。
英语活动周旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，增强学生的英语沟通能力。
二、活动时间。
英语活动周将于每学期末的周五举行，为期一周，每天安排不同的英语主题活动。
三、活动内容。
1. 主题讲座。
每周一至周四的下午，安排不同的英语主题讲座，内容涉及英语学习方法、英语国家文化、英语专业介绍等，邀请外教或英语专业老师授课。
2. 英语角。
每天下午的课间时间，开设英语角，提供给学生进行英语交流的场所，鼓励学生用英语进行对话、交流，增强英语口语表达能力。
3. 英语比赛。
周五下午举行英语口语比赛，包括英语演讲比赛、英语情景对话比赛等，鼓励学生积极参与，展现自己的英语表达能力。
4. 英语文化展示。
在校园内设立英语文化展示区，展示英语国家的风土人情、名胜古迹、传统节日等，增加学生对英语国家文化的了解。
5. 英语电影欣赏。
每天晚上在校园露天草坪放映一部英语原版电影，供学生观看，增强学生的英语听力能力。
四、活动安排。
1. 提前一周进行活动宣传，邀请学生积极参与，鼓励学生自愿报名参加英语口语比赛。
2. 活动期间，学校将安排专门的工作人员负责活动组织和协调，保障活动的顺利进行。
3. 活动结束后，对参与活动的学生进行表彰，奖励优秀者，并对活动进行总结，收集学生的意见和建议，为下一次活动做好准备。
五、活动预期效果。
通过英语活动周的实施，预计能够有效提高学生的英语口语表达能力，增强学生对英语学习的兴趣，拓展学生的英语应用能力，培养学生的英语沟通能力，为学生的英语学习打下良好的基础。
六、总结。
英语活动周是学校英语教学的重要补充和延伸，是提高学生英语综合能力的有效途径。
希望通过本次活动，能够激发学生学习英语的热情，提高学生的英语水平，为学生的英语学习和未来的发展打下坚实的基础。
英语课外活动方案
英语课外活动方案
1. 朗读俱乐部：组织学生定期集会，互相分享自己喜欢的英语作品的摘录或故事，鼓励学生用英语朗读出来，提高口语和阅读能力。
2. 英语演讲比赛：组织学生进行英语演讲比赛，让学生锻炼口语表达能力和自信心。
3. 英语电影欣赏会：选择一些经典的英语电影，组织学生观看，并进行后期讨论和分享，培养学生对英语语言和文化的理解和欣赏。
4. 英语角活动：每周组织学生在指定地点开展英语角活动，让学生有机会与其他学生进行英语交流，提高口语表达能力。
5. 文字游戏：组织学生进行英语单词或短语的游戏，通过游戏的方式巩固词汇和语法知识。
6. 英语歌唱比赛：组织学生参加英语歌唱比赛，提高学生的英语听力和发音能力。
7. 车载英语学习：在校巴或家长接送期间播放英语学习录音，让学生在路上也能进行英语学习，提高听力和口语能力。
8. 英语剧社：组织学生参加英语剧社，演绎经典英语剧目，提高学生的英语口语和表演能力。
9. 语言交换活动：与其他学校或国际学生组织合作，举办语言交换活动，让学生与母语为英语的学生进行语言互动。
10. 学生英语报社：组织学生自发创办英语报社，学生可以通过写新闻报道，编辑校园文学作品和翻译等方式锻炼英语写作能力和团队合作精神。
英语周活动方案
英语周活动方案•相关推荐英语周活动方案为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编精心整理的英语周活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
英语周活动方案1一、活动目的和意义为了丰富孩子们的校园生活文化，提高他们学习英语的兴趣，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神秘与快乐，经学校研究决定，特举行圣诞节庆祝活动。
二、活动时间20xx年12月21日—20xx年12月25日三、活动准备1.场景布置（1）校外墙面：宣传海报5张（80*100）（校门口、食堂、天井、中学部，校门口橱窗）（2）校门口: 圣诞树及树上的饰品（9棵）（8棵小树1米高）（1棵大树3米高）（3）校园宣传栏：活动内容海报4张（各年级楼层）（4）教室：各班自行布置（黑板、节目单、门窗等）（5）14块宣传板，拼成Merry Christmas注：海报、圣诞树由学校总务12月22日准备到位。
2.礼物准备（1）由"圣诞老人"于当于12月25日上午7:00—7:50在校门口向全校师生派发好吃的糖果。
（2）班级游园奖品：毽子、跳绳、彩色乒乓球、笔、本子等小奖品，3.服装（总务处）（1）圣诞老人的衣服，帽子，胡须6套（圣诞老人由6名男老师扮演。
）（2）圣诞帽18顶（英语老师佩戴。
）4.宣传准备工作（1）圣诞的音乐和影片音乐在12月19日前拷给各英语老师。
（夏瑞研），（2）圣诞文化活动的PPT的制做，12月23日前拷给各英语老师（徐子杰负责）（3）海报按时布置在相关位置（夏瑞研负责）（4）各班级英语老师准备一个游园游戏项目， 12月18日前报各年级英语备课组长，同楼层活动不能重复。
每班的游园活动必须要以海报的方式说明游戏规则，并粘贴在班级门口醒目处，方便学生选择。
还要准备3个英语游戏，穿插在学生联欢过程中。
英语周活动方案
小学2013—2014学年度第二学期英语周活动方案低年级组英语儿歌比赛方案一、活动目的：为更好地激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生有标准的语音语调，培养学生一定的语感，辅城坳小学一、二年级组开展英语儿歌大赛。
二、活动内容：英语课本上或课外书中的英语儿歌。
要求能熟练演唱，语音语调标准，语速、轻重适当，有感情，有节奏，有语感。
三、活动时间：本学期第9周周二下午第一、二节。
四、活动要求1.每班以初赛的形式选拔2~3个节目参加年级的评比2.语音标准、语调优美3.快慢、轻重、语速适当五、评分标准： 1）、仪态大方，精神饱满，声音响亮（20分） 2）、着装整体，动作整齐（20分） 3）、较好的音准节奏把握到位，音色好（20分） 4）、发音准确，语调自然（20分） 5）、准备充分，表情自然，有较好的舞台气质（20分）评委由英语组教师组成，按照《评分标准》打分六、奖项设立：本次比赛设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
中年级英语手抄报评比活动方案一、活动目的：为了丰富同学们的校园文化生活，营造英语气氛，尽情展示我校学生的风采，特举行英语手抄报和书签比赛. 二、主题：my favorite season. 三、作品上交：4月22日前交科任老师处。
四、活动对象：三、四年级学生。
五、活动内容： 1、比赛要求：a、以my favorite season.为主题，自由选材。
选材要新颖、健康，应具有多样性。
b、形式要求：手抄报统一为a3纸，版面布局合理，知识性和和观赏性有机统一，排版自由发挥。
要以my favorite season.为大标题， 2、评比规则：a、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。
b、每个年级评出前10-12名的作品张贴并颁发奖状、奖品。
有少量超额的作品可以颁发奖状但无奖品。
内容：40分版面设计：20分文法、拼写、字体：20分创意：10分版面整洁：10分 c奖项设立年级设手抄报一等奖三个，二等奖四个，三等奖三到五个。
小学英语周日活动方案策划
小学英语周日活动方案策划活动名称：Sunday Fun Day活动对象：小学生活动时间：每周日上午9点至下午5点活动地点：学校操场和多功能室活动安排：上午活动：9:00 - 9:30 活动开始- 迎接孩子们的到来，发放活动手册- 介绍活动内容和规则9:30 - 10:00 晨间运动- 进行简单的热身运动，例如跑步、伸展等- 引导孩子们唱一首晨间歌曲10:00 - 11:00 团队活动- 将孩子们分成小组，进行团队合作活动- 主题可以是拼图比赛、接力赛、制作手工等11:00 - 12:00 创意绘画- 提供各种美术材料，让孩子们自由发挥创意- 可以设置不同的绘画主题，例如动物、食物等午餐时间：12:00 - 13:00- 提供午餐和饮料- 孩子们可以在多功能室用餐，同时互相交流下午活动：13:00 - 14:00 户外游戏- 在操场上进行各种户外游戏，例如跳绳、踢足球等- 激发孩子们的竞技精神和团队合作意识14:00 - 15:00 小讲座- 邀请专业人士给孩子们进行小讲座，例如科学实验、健康教育等- 孩子们可以学到新知识，并且有机会提问和互动15:00 - 16:00 亲子活动- 邀请家长和孩子一起参加亲子活动，例如亲子游戏、亲子表演等- 增强家庭之间的互动和交流16:00 - 16:30 集体合唱- 引导孩子们一起合唱一首儿歌或流行歌曲- 增强孩子们的音乐和团队合作能力16:30 - 17:00 活动总结和颁奖- 回顾活动内容和孩子们的表现- 颁发奖状和奖品给表现优秀的孩子17:00 活动结束- 送别孩子们，并鼓励他们参加下周的活动活动特色：1. 针对小学生的活动内容，既有学习和创造力培养，也有运动和团队合作。
2. 创设亲子活动环节，鼓励家长与孩子一起参与活动，增进家庭关系。
3. 邀请专业人士进行小讲座，让孩子们学到新知识。
4. 设置合唱和颁奖环节，增强孩子们的团队合作和自信心。
活动准备：- 活动手册：包含活动流程、规则和相关信息，发给每个参加活动的孩子。
英语课外活动方案
英语课外活动方案英语课外活动方案：1. 英语角：组织学生每周一次的英语角活动，为学生提供练习口语和交流的机会。
可以邀请外教或学生志愿者参与，引导学生进行英语对话和讨论。
2. 演讲比赛：组织英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的英语口语能力和表达能力。
可以设立不同主题，如人物介绍、社会热点话题等，给予学生更多的话题选择。
3. 朗读比赛：组织英语朗读比赛，鼓励学生培养良好的语感和语音语调。
可以选择一些经典的英语故事或诗歌，让学生通过朗读来提高自己的语音表达能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，让学生在小组中共同完成一些任务，如制定旅行计划、解决问题等。
通过小组讨论，学生可以锻炼自己的团队合作能力和英语表达能力。
5. 角色扮演：组织英语角色扮演活动，让学生通过扮演不同的角色来练习英语口语和表达能力。
可以选择一些情景，如购物、旅行、面试等，鼓励学生积极参与并展现自己的才华。
6. 英语电影欣赏：组织学生观看英语电影，并进行相关讨论和分享。
通过观看电影，学生可以提高自己的听力和理解能力，同时了解英语国家的文化和生活方式。
7. 英语游戏竞赛：组织英语游戏竞赛，让学生在游戏中提高英语能力。
可以选择一些互动性强的游戏，如拼图、单词接龙等，通过游戏激发学生的学习兴趣和积极性。
8. 英语写作比赛：组织英语写作比赛，鼓励学生提高自己的写作能力和创造力。
可以设立不同类型的写作题目，如议论文、说明文、记叙文等，让学生展示自己的写作才华。
以上是一些建议的英语课外活动方案，可以根据学校和学生的实际情况进行调整和改进。
重要的是要让学生在活动中感受到学习英语的乐趣，并提高自己的语言能力。
大班英文活动方案
大班英文活动方案
活动目的
本次活动旨在帮助大班儿童提高英语听说能力，培养英语学习兴趣，促进团队合作和交流。
活动时间和地点
活动时间：每周一、周三、周五下午2点至4点活动地点：教室或者户外场地
活动内容
1. 英语角
在英语角中，老师会准备一些简单的英语话题，让学生自由讨论，鼓励他们用英语表达自己的观点和想法。
2. 英语游戏
组织各种英语游戏，如单词接龙、找茬比赛、口语对话等，通过游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 英语歌舞
学习英语歌曲，并设计简单的舞蹈动作，让学生在音乐中感受英语的魅力，培养他们的音乐和舞蹈艺术能力。
4. 英语手工
通过制作英语相关的手工制品，如英文字母拼图、英语单词卡片等，激发学生的创造力和动手能力。
5. 英语趣味讲座
开展一些有趣的英语讲座，如英语童话故事、英语卡通片等，让学生通过欣赏和讨论提高英语理解能力。
活动评估
活动结束后，通过观察学生的参与度、表现和反馈意见，对活动效果进行评估并进行改进，确保活动的有效性和持续性。
结语
通过以上方案的实施，相信大班儿童们能够在愉快的氛围中提高英语水平，培养英语学习兴趣，为他们的未来学习和成长打下坚实基础。
希望这个英文活动方案能够为您的教学工作提供有益参考，愿活动顺利成功！。
英语活动方案3篇
英语活动方案英语活动方案精选3篇（一）英语活动方案：1. 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们展示自己的口语表达能力，并选出优秀演讲者进行颁奖。
2. 英语角活动：每周举办英语角活动，提供一个讨论英语学习和文化交流的场所。
可以设置主题讨论或进行小组活动。
3. 英语电影欣赏会：选择适合学生水平的英语电影，组织学生一起观看，并在观影后进行交流和讨论。
这样可以提高学生的英语听力和理解能力。
4. 英语写作比赛：组织学生参加英语写作比赛，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。
可以设立不同主题和不同级别的比赛，以满足不同学生的需要。
5. 英语文化展览：利用学校的资源，组织英语文化展览，展示英语国家的文化、艺术和习俗。
学生可以通过展览了解并学习英语国家的文化背景。
6. 英语游戏竞赛：组织学生参加英语游戏竞赛，以增加学生对英语的兴趣和动力。
可以选择一些有趣的英语游戏，如拼字游戏、猜谜游戏等，并设立奖励措施。
7. 英语故事讲解会：邀请老师或外教来校园，为学生们讲解英语故事，通过故事来提高学生的听力和阅读能力。
学生也可以自己参与故事的讲解。
8. 英语拼字比赛：组织学生参加英语拼字比赛，通过拼写单词的方式来提高学生的词汇量和拼写能力。
可以设立不同难度级别的比赛，以满足不同学生的需要。
9. 英语歌唱比赛：组织学生参加英语歌唱比赛，鼓励他们用英语演唱各种英语歌曲。
可以设立不同风格和不同级别的比赛，以满足不同学生的需要。
10. 英语实地考察活动：组织学生进行英语实地考察活动，如参观英语国家的机构、企业或景点，以提高学生对英语实际使用的认识和了解。
英语活动方案精选3篇（二）活动计划：1. 英语角：组织一个英语角，让学生们有机会用英语进行交流和练习口语能力。
可以设立不同的主题，例如旅游、文化、音乐等，让学生们在讨论中学习新词汇和表达方式。
2. 英语比赛：举办英语演讲比赛或朗读比赛，鼓励学生们展示自己的英语能力。
可以邀请专业的英语教师或母语为英语的教师担任评委，并为获胜者提供奖品或奖学金。
英语周活动方案
英语周活动方案英语周活动方案篇一：快乐英语周活动方案华罗庚中学201X年首届“快乐英语周”活动方案一、指导思想提高兴趣，快乐课堂，为学生的一生发展服务。
二、活动目的在全校学生中营造一种快乐学英语的氛围，通过组织设计内容丰富、形式多样、参与面广、趣味性强和实效性高的活动，增强全体学生的英语学习兴趣，提高学生使用英语的能力。
三、活动主题主题：I learn, I make me onderful 我学习我创造我精彩口号：Happ English, Happ Life 快乐英语快乐生活四、活动对象全校师生五、快乐活动周时间201X年5月六、组织机构总顾问黄进添组长甄红傅诚副组长梁艳丽杨伟静黄云霞成员全体英语老师活动执行策划甄红黄云霞九、活动前准备⑴活动资料准备：宣传海报、各种游戏材料、英语电影、英语游戏需要工具、小礼品；⑵活动场所及器材：华罗庚广场、会议厅、音响、椅子、场地铺设、展板、宣传横幅.十、校园氛围营造和班级环境布置1、快乐英语墙：推出快乐英语墙（谜语墙、绕口令墙、诗歌墙、笑话翻译墙等）（负责人：杨伟静黄云霞等英语老师）2、英语节开幕：悬挂英语节口号卡片3、英语节期间及时推出英语节海报（梁艳丽负责提供海报内容，美术组负责海报设计、展示）十一、活动后期工作开展总结会议，撰写总结，商讨亮点和不足，为下次的英语周的举办做铺垫。
篇二：英语周活动方案英语周活动方案（201X.9）英语教研组一、活动目的: 激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听说读写的能力，以丰富多彩的英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活。
二、活动第 10月21-25日第11 周三、各年级英语活动：（由各年级英语老师自定时间进行）1、六年级英语才艺大比拼。
针对六年级学生的学习内容和各单元的中心话题，让学生自选书本中的话题，可以自编语篇，也可选择单元Part C 部分的Stor Time 故事，进行英语短剧表演。
各班级内评出前两名团队，参加年级评选。
英语周活动方案
英语周活动方案(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第四届英语周活动方案一、指导思想为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，我校举办第三届英语周，为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获；让英语周成为每个孩子的节日；让每个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语，让每个孩子在活动中找到自信，让英语走进每个孩子，使她们想说、敢说、能说、会说。
二、活动原则1．以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2．以“活动”形成主体。
以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。
3．以“活动”促进发展。
营造氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动口号Enjoy English, Enjoy Life.四、活动时间2012年12月19日——12月23日五、活动领导小组组长：姚生伟王元涛成员：王元涛童敏娟章湘云孙广影黄美芳特邀：音乐组、美术组、电教组老师备注：“英语周”活动是学校教育教学活动的一部分，英语活动的实施由英语组负责，全体教师积极参与，协同管理。
六、具体活动方案1．召开英语周动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
（王元涛）2．国旗下讲话：宣传英语周，鼓励全校同学积极参与。
3．各年级布置、评选优秀英语周作品。
（班主任，英语任课老师）4．英语周开幕式时间：2011年12月19日 8：15——8：305. 地点：大操场。
英语周期间活动：活动（一）开幕式12月19日：升旗仪式暨英语周开幕仪式。
1．王元涛老师向学生宣传本届英语周的活动原则，口号及活动内容。
2．英语小使者代表讲话。
3．姚生伟校长宣布英语周开幕。
4. 英语教师、英语小使者带动全体学生同唱主题歌：If you are happy.活动（二）分年级英语竞赛三年级：英语字母书写比赛。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 提高小学生英语口语表达能力；2. 培养小学生对英语学习的兴趣；3. 增强小学生的团队合作意识。
三、活动时间：每周一次，持续8周。
四、活动地点：学校多功能教室。
五、活动内容：1. 第一周：英语角- 活动介绍：学生自由组成小组，在英语角进行自由交流，通过与其他组的交流，提高英语口语表达能力。
- 活动要求：每组至少有两名学生参预，每一个学生轮流发言，鼓励使用英语进行交流。
2. 第二周：英语游戏- 活动介绍：通过各种有趣的英语游戏，培养学生对英语学习的兴趣，同时提高他们的听说能力。
- 活动要求：组织多种形式的英语游戏，如单词接龙、角色扮演等，鼓励学生积极参预。
3. 第三周：英语歌曲欣赏- 活动介绍：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生一边欣赏，一边学习歌曲中的英语表达方式。
- 活动要求：学生可以尾随歌曲的节奏唱歌，同时老师引导学生理解歌曲中的词汇和句子。
4. 第四周：英语故事会- 活动介绍：老师为学生讲述一些有趣的英语故事，通过故事的情节和人物对话，培养学生的阅读理解能力。
- 活动要求：学生积极参预故事讨论，回答问题，同时鼓励学生自己编写英语小故事。
5. 第五周：英语绘画比赛- 活动介绍：组织学生进行英语绘画比赛，通过绘画作品表达对英语学习的理解和感受。
- 活动要求：学生可以选择自己喜欢的主题进行绘画，同时在绘画作品中使用英语单词或者句子。
6. 第六周：英语电影欣赏- 活动介绍：播放一些英语配音的动画片或者电影片段，让学生通过观看电影来提高听力和理解能力。
- 活动要求：观看完片段后，老师与学生一起讨论电影的情节和对话，匡助学生理解并表达自己的观点。
7. 第七周：英语演讲比赛- 活动介绍：组织学生进行英语演讲比赛，提高学生的口头表达能力和自信心。
- 活动要求：学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，鼓励学生运用所学的英语知识进行演讲。
2024年小学英语活动方案范文
2024年小学英语活动方案范文____年小学英语活动方案一、活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生良好的英语口语和听力能力；3. 培养学生英语交际能力和团队合作精神；4. 拓宽学生的英语学习渠道，提升学习效果。
二、活动内容：1. 英语角活动每周一次的英语角活动，让学生有机会展示自己的英语口语和表达能力。
活动内容包括自我介绍、英语对话、英语歌曲等，鼓励学生积极参与并激励他们继续努力学习英语。
2. 英语竞赛举办小学英语竞赛，分为个人和团队两个部分。
个人部分以学生的英语口语和听力为主要考察内容，团队部分则以团队合作和英语交际能力为重点。
通过竞赛激发学生学习英语的热情并提高他们的综合能力。
3. 英语剧目表演学生选取英语剧目进行表演，锻炼学生的英语口语和表演能力。
活动中还可以邀请专业演员给予指导和表演指导，提供学习和进步的机会。
4. 英语电影欣赏每月选取一部适合小学生观看的英语电影进行欣赏和学习。
通过观看电影，学生能够提高听力和理解能力，并且了解到不同文化背景下的英语交流方式。
5. 英语活动周每年一次的英语活动周，全面展示学生在英语学习方面的成果，并给予表彰和奖励。
活动内容包括英语口语比赛、听写比赛、英语歌曲演唱会等。
6. 英语阅读俱乐部建立英语阅读俱乐部，每月组织学生阅读英语原版书籍，并进行读后感讨论和交流。
通过阅读，提高学生的词汇量和阅读理解能力。
三、活动计划：1月份：英语角活动2月份：英语剧目表演3月份：英语竞赛4月份：英语电影欣赏5月份：英语阅读俱乐部6月份：英语角活动9月份：英语电影欣赏10月份：英语竞赛11月份：英语剧目表演12月份：英语活动周四、活动评估：每项活动结束后进行评估，包括学生参与程度、学习效果和意见反馈等，以便对活动进行调整和改进。
同时，通过考试和测试等方式对学生的英语学习成绩进行评估，以便监督和推动学生的学习进度。
五、活动资源：1. 英语教材和课件：提供全面的英语学习资料；2. 英语原版书籍：为学生提供阅读素材；3. 英语电影和音乐：提供视听学习资源；4. 英语角活动场地和器材：提供活动场所和演讲器材；5. 专业指导人员：邀请资深英语教师和演员进行指导。
英语活动周策划方案
英语活动周策划方案一、目标与背景为了提升学生们的英语学习兴趣，加强他们的语言实践能力，并通过多元化的学习方式增强对英语文化的理解，我们计划举办一场为期一周的“英语活动周”。
此活动将为学生们提供一个展示和提升自我英语能力的平台。
二、活动主题本次活动的主题为“Embracing English Culture”，旨在让同学们在参与活动中感受并接纳英语文化。
三、活动时间预计活动时间为一个月内的某一周，具体日期待定。
四、活动内容及形式1、英语演讲比赛：鼓励学生用英语进行公众演讲，以提高他们的口语表达能力和自信心。
2、英文歌曲大赛：通过演唱英文歌曲，让学生们更深入地接触英语文化和音乐艺术。
3、英语电影欣赏：挑选一些具有代表性的英语电影，引导学生们理解和欣赏英语文化。
4、英语角：设置一个自由交流的空间，鼓励学生用英语进行日常对话，提高他们的口语交际能力。
5、英语写作竞赛：通过撰写英语文章，锻炼学生的书面表达能力。
6、英语戏剧表演：组织学生排练并演出英语短剧，让他们在实践中提高英语运用能力。
五、活动筹备1、成立活动筹备小组，分工明确，确保各项工作的顺利进行。
2、制定详细的活动流程和规则，保证活动公正公平。
3、确定评委团成员，他们应具备较高的英语水平和丰富的教学经验。
4、提前宣传，激发学生的参与热情，鼓励全体同学积极报名参加。
5、为活动准备必要的设施设备，如音响、投影等。
六、预期效果希望通过这次英语活动周，能够：1、增强学生的英语学习兴趣，提高他们的英语实际应用能力；2、丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围；3、提升学生的团队合作意识和舞台表现力。
七、后续工作活动结束后，我们将对整个活动进行总结和反思，以便今后更好地开展类似活动。
同时，我们也会对获奖者进行表彰，激励更多的学生参与到英语学习中来。
初中英语活动组织方案
初中英语活动组织方案目标本活动的目标是提高初中生的英语口语和听力能力，帮助他们更好地运用所学的英语知识。
活动内容1. 每周举行一次英语角活动，地点为学校图书馆。
活动时间为每周五下午3点至4点。
2. 活动由学校英语俱乐部的成员组织和主持，其中包括老师和学生志愿者。
3. 每次活动设立一个主题，如“我的家庭”、“我的假期”等，以帮助学生们进行口语练。
4. 活动中将进行一些小组讨论、角色扮演和听力练等游戏和活动，以增加学生们的参与度和兴趣。
5. 活动结束后，将给予学生一些建议和反馈，以便他们更好地改进自己的口语和听力技能。
活动准备1. 在学校图书馆内设置足够数量的桌椅和麦克风设备，以方便学生们进行小组讨论和角色扮演。
2. 联系学校英语教师和学生志愿者，邀请他们参与活动的组织和主持工作。
3. 准备一些与主题相关的图片、音频和视频资源，以供活动中的听力练使用。
4. 在活动结束后，准备一份反馈表格，让学生们填写对活动的评价和建议，以便改进未来的活动。
活动实施1. 在每次活动开始前，由学校英语俱乐部的成员宣布活动主题，并简要介绍活动目的和规则。
2. 将学生们分成小组，每个小组由一名学生志愿者带领，进行小组讨论和角色扮演等口语练活动。
3. 在活动过程中，学校英语教师可以提供一些辅导和指导，帮助学生们克服口语和听力上的困难。
4. 活动结束后，学生们填写反馈表格，并由学校英语俱乐部的成员进行整理和分析，以便改进下一次的活动。
活动评估1. 每次活动结束后，学校英语俱乐部的成员将收集学生们的反馈表格，并进行整理和分析。
2. 根据学生们的反馈，评估活动的有效性和学生们的参与度，以便做出相应的改进和调整。
预算本活动所需的预算包括：1. 活动场地准备和设置的费用。
2. 活动期间所需的音频和视频资源的购买费用（如有）。
3. 学校英语俱乐部成员的志愿者奖励和活动材料的购买费用。
时间计划本活动将在每周五下午3点至4点进行，每次活动时间为1小时。
英语主题班会活动方案
最新资料,WORD文档,可编辑修改英语主题班会一、活动目标1．通过本次英语活动让学生增加一些英语课外知识.2．用歌曲、讲故事、说话等培养学生各方面(de)能力,以及培养他们英语(de)兴趣.二、活动准备1、让学生布置教室.2、每位学生准备英语节目,几位学生充分准备小短剧Little duck.并准备道具.三、活动过程主持人（甲）：本周我们学校举行了英语周(de)一系列活动.主持人（乙）：今天我们利用这个时间上一节有关英语(de)主题活动,同学们你们准备好了吗主持人（甲）：Boys and girls, do you like English And why 如果不喜欢(de)要说说为什么不喜欢请几位同学说说.主持人（乙）：同学们说(de)真好,希望不喜欢英语(de)同学们能找到原因,培养一些对英语(de)兴趣.主持人（甲）：Next, 同学们接下来看看你们准备(de)节目吧.请几位同学表演节目.主持人（乙）：Great/Ok. 同学们表演(de)很精彩.下面我们来听个英语小故事吧.杨琴琴同学讲英语小故事.主持人（甲）：同学们你们听懂了吗谁来说说故事情节.请一位同学说.主持人（乙）：Good, next 我们来看一段小短剧Little duck.表演者孙贝贝,孙俊, 徐健.学生表演小短剧（材料）One sunny Sunday morning, Little Duck went to visit his grandma. On his way, he met Mr. Cat and Mr. Goat, who were both in trouble. Little Duck was very kind, and he helped them. So everybody had a good day.剧中角色：Little Duck, Mr. Cat, Mr. Goat（星期天,小鸭子在睡觉.铃响了.Little Duck: Hello, this is Little Duck speaking. Who’s that Oh, dear Grandma. Yes, I’m fine. I miss you very much. I’ll come to visit you this morning. Good bye.Little Duck:: Wow What a sunny day I’（猫先生正在河边捉鱼.但是他总是抓不到.）Little Duck: Good morning, Mr. Cat. How are youMr. Cat: Fine. Thank you, and youLittle Duck: I’m fine, too. What are you doingMr. Cat: I’m catching fish Look It’s a big fish But I can’t catch itLittle Duck: Don’t worry. Let me help you.（小鸭子跳入河里,帮猫先生捉到了鱼.）Little Duck: Here you are. Have a good meal.Mr. Cat: Thank you. It’s so kind of you.Little Duck: My pleasure.（抬头看看天色）I have to go now.Mr. Goat: Help HelpLittle Duck: Who’s cryingMr. Cat: I don’t know.Little Duck: Let’s go and see.Mr. Cat: All right.（小鸭子和猫先生一起四处寻找.）Mr. Cat: Here It’s Mr. GoatLittle Duck: What’s wrong with you, Mr. GoatMr. Goat: I was running while singing. But I ran too fast and fell dow n. My leg is broken. I can’t stand up.Little Duck: Don’t worry. Let me help you. Mr. Cat, can you do me a favorMr. Cat: Sure.（他们把山羊先生扶起来.然后一起送山羊先生回了家.）Mr. Goat: Thank you very much.Little Duck: It’s alright. Oh, it’s too late. I have to go now. Mr. Cat and Mr. Goat: Where are you goingLittle Duck: I’m going to visit my grandma.Mr. Cat and Mr. Goat: Thank you for helping us.Little Duck: It’s my pleasure.主持人（甲）真精彩,Little duck is very kind.主持人（乙）下面让我们放松一下才几个英语谜语吧.准备(de)同学说谜语.主持人（甲）You’re so clever.四、老师总结You all have a good job, today. Next let’s sing a song all together. (They sing happily).结束今天(de)主题班会.。
初中英语活动组织方案
初中英语活动组织方案目标本次活动的目标是为初中生提供一个丰富多样的英语学习和交流平台，帮助他们提高英语口语和听力能力，激发对英语学习的兴趣。
活动内容1. 英语角：每周定期举办英语角活动，邀请母语为英语的外教或具备良好英语口语的志愿者参与，与学生进行英语对话练习和交流。
2. 主题演讲比赛：组织一次英语演讲比赛，鼓励学生展示自己的英语口语能力和表达能力。
比赛可以根据不同主题进行分组，评委为英语教师和外教。
3. 英语电影欣赏：定期组织英语电影欣赏活动，选择英语配音或带有英文字幕的电影，让学生通过观影提高英语听力和理解能力。
4. 英语游戏竞赛：组织英语游戏竞赛，通过有趣的游戏形式，激发学生的英语学习兴趣，提高他们的词汇量和语法运用能力。
5. 听力训练：定期组织听力训练活动，通过播放英语录音材料，让学生进行听力理解练习，并提供相应的听力练习题目和答案解析。
活动安排1. 活动时间：每周一下午3点到5点。
2. 活动地点：学校图书馆或语音实验室。
3. 活动形式：根据不同活动内容，安排小组活动、个人表演、集体竞赛等形式。
4. 活动参与者：全体初中学生均可参与，鼓励学生积极参与活动，提高英语学习的主动性和自信心。
资源支持1. 导师支持：邀请学校英语教师和外教担任活动导师，提供英语学习指导和活动组织支持。
2. 学校资源：学校提供图书馆、语音实验室等场地设施，并购置英语学习资料和教学设备。
3. 合作伙伴：与其他学校或英语培训机构建立合作关系，邀请外教或志愿者参与活动，丰富活动内容和资源。
评估与反馈1. 学生评估：定期进行学生参与活动的评估调查，了解学生对活动的满意度和建议意见，以不断改进活动内容和形式。
2. 教师评估：邀请活动导师和英语教师对活动进行评估，提供专业的反馈和建议，促进活动的持续改进。
预期效果通过本次活动的组织和实施，预期能够达到以下效果：1. 提高学生的英语口语和听力能力。
2. 激发学生对英语学习的兴趣和积极性。
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第四届英语周活动方案
一、指导思想
为了突现我校英语教学的特色，给学生搭建更好的展示英语才华的舞台，激发学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，我校举办第三届英语周，为学生设计了形式多样，内容丰富多彩的活动，目的在于突出学生的参与意识，力求做到人人参与，人人快乐，人人有收获；让英语周成为每个孩子的节日；让每个孩子在这种轻松愉快的活动中感受英语，应用英语，享受英语，让每个孩子在活动中找到自信，让英语走进每个孩子，使她们想说、敢说、能说、会说。
二、活动原则
1．以“活动”激发兴趣。
全员参与，寓教于乐，寓学于乐，生动活泼，乐学其中，学于其中。
2．以“活动”形成主体。
以校为本，快乐协作，主动实践；享受成功，建立自信，自主探究。
3．以“活动”促进发展。
营造氛围，人人能说，个个会听，班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动口号
Enjoy English, Enjoy Life.
四、活动时间
2012年12月19日——12月23日
五、活动领导小组
组长：姚生伟王元涛
成员：王元涛童敏娟章湘云孙广影黄美芳
特邀：音乐组、美术组、电教组老师
备注：“英语周”活动是学校教育教学活动的一部分，英语活动的实施由英语组负责，全体教师积极参与，协同管理。
六、具体活动方案
1．召开英语周动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
（王元涛）
2．国旗下讲话：宣传英语周，鼓励全校同学积极参与。
3．各年级布置、评选优秀英语周作品。
（班主任，英语任课老师）
4．英语周开幕式时间：2011年12月19日 8：15——8：30
5. 地点：大操场。
英语周期间活动：
活动（一）开幕式
12月19日：升旗仪式暨英语周开幕仪式。
1．王元涛老师向学生宣传本届英语周的活动原则，口号及活动内容。
2．英语小使者代表讲话。
3．姚生伟校长宣布英语周开幕。
4. 英语教师、英语小使者带动全体学生同唱主题歌：If you are happy.
活动（二）分年级英语竞赛
三年级：英语字母书写比赛。
（章湘云、黄美芳）
四年级：英语单词书写比赛。
（王元涛、黄美芳、孙广影）
五年级：英语小报制作比赛。
每班交3份。
（童敏娟、孙广影）
要求：8K英语手抄报，要求内容健康向上，以英语为主；版面整洁、美观，版面四周留有一公分空白。
六年级：书写课文。
（童敏娟、章湘云）
活动（三）英语组教师教学研讨
主题：同课异构
时间: 2012年12月19日——12月23日
活动（四）闭幕式暨颁奖仪式
时间：12月19日升旗仪式。
七、其它事项：
1. 大屏幕显示（教导处）：①热烈庆祝春江小学第四届英语周开幕
②本届英语周活动安排：
活动（一）12月19日英语周开幕式
活动（二）分年级英语竞赛
活动（三）教师同课异构。
活动（四）闭幕式暨颁奖仪式。
2. 英语周成果展示。
（英语组、美术组）
3. 英语周证书及奖品。
（总务处）。