青年教师导师制填写表格
原创青年教师工作情况导师评鉴表
原创青年教师工作情况导师评鉴表1. 导言本文档旨在评估青年教师的工作情况,并由导师对其进行评鉴,以帮助青年教师在教学工作中提高自己的水平和能力。
2. 基本信息•姓名:•学历:•所在学院:•任教科目:•工作时间:3. 教学准备•是否每节课都做好了充分的备课工作?•是否针对不同的学生特点和需求制定了教学计划?•是否准备了充足的教学资料和教学辅助工具?4. 教学内容•是否讲解的内容清晰明了?•是否能够合理组织教学内容,并与学生实际生活和学习情境相结合?•是否能够针对学生的不同水平和能力提供个性化的教学?5. 教学方法•是否采用了多种教学方法,如讲授、示范、讨论、案例分析等?•是否能够激发学生的学习兴趣和主动性?•是否能够引导学生积极参与课堂讨论和互动?6. 师生关系•是否能够与学生建立良好的师生关系?•是否能够关心学生的学习和生活情况,并为其提供适当的帮助和指导?•是否能够及时回复学生的问题和反馈?7. 课堂管理•是否能够确保课堂秩序良好,学生安全和教学环境的和谐?•是否能够合理安排学生的学习时间和任务?•是否能够及时对学生的作业和考试进行批改和评价?8. 教学效果•学生学习成绩是否有明显提高?•学生的学习兴趣和学习动力是否有所增强?•学生对课程内容是否有较深入的理解和掌握?9. 综合评价请综合考虑以上各方面的情况,并进行评价:•教学水平:•教育教学能力:•师德师风:•学生评价:10. 导师评语请导师对青年教师的工作情况进行评价和指导,提出建议和意见。
11. 结论根据以上评估结果和导师的评语,对青年教师的工作进行综合评价,并提供进一步的培训和支持计划。
注:本文档仅供参考,具体评估内容和方式可根据实际情况进行调整和修改。
导师制相关表格
注意:导师计划内容包含:学生情况分析、工作策略、基本措施及努力方向。
导师家访、电访或接待家长来访记录
导师姓名:
时间
学生姓名
主要交流内容
导师与导生交流、辅导记录表
导师姓名:
时间
地点
受导学生
内容记要
备注
导师制个案分析表
注:此表仅限特殊学生情况研讨,不公开学生个人资料,可从家庭背景、情感背景、社会环境、受教育情况、受导过程等多方面分析,可以是成功案例也可是失败案例,以供大家共同学习、研讨。
导师签名:
年月日
导师工作总结
注:名称可自定,内容包括:目标与任务落实情况,工作心得体会,经验与失误等,确保内容详实,与工作实际一致。
3.青年教师导师制培养指导计划表_共2页
附件3:
青年教师导师制培养指导计划表
所在单位:信息工程学院
长春科技学院教师发展中心制表
」展教学改革实验,力争本学期在共同探究的基础上,写出一些有较高 水准的教
学教研论文,使其从开始就由教者型的教师转向学者型的教 师,逐步适应轨道专业发展的需要。
2、把理论教学和实践教学有机的结合起来,既要重视实践的观 察,又要重视理论的联系应用。
作为指导教师我要认真负责,通过相互启发,相互学习,相互 切磋,达到共同提高的目的,使结对青年教师的教育教学水平再上一 个新台阶。
指导对象:
年 月 日
导师: 双方签字。
导师制培养记录本
西安医学院青年教师导师制培养记录本
青年教师:
指导教师:
培养时间:
(起止)
西安医学院教师发展中心制
2016年11月
青年教师基本信息
姓名性别出生年月
毕业院校专业
学历学位入校时间
院(系、部)所在教研室
拟授课程
名称
课程名称专业总学时(理论/实践)
拟听课程
名称
联系方式教研室电话:手机: qq:
指导教师基本信息
姓名性别出生年月
学历学位专业
职称(获得时间)教学岗位工作
年限
院(系、部)所在教研室
外校导师单位
及教研室
导师联系电话
导师制培养记录表
内容时间地点
青年教师内容记录1.听课、授课笔记:授课教师:课程名称:专业班级:
2.学习记录:
3.交流记录等:
青年教师内容记录
导师
评语
(意见、
建议)
导师签名:
年月日
青年
教师
体会
本人签名:
年月日
指导教师对青年教师评价表青年教师姓名导师姓名
听
课
评
价
教
案
评
价
授
课
评
价
总
体
评
价
导师签名:
年月日。
青年教师导师制填写表格
负责人签字: 年 月 日(公章)
教学工作指导委员会对青年教师的审核意见:
负责人签字: 年 月 日(公章)
负责人签字: 年月日 注:本表一式三份:所在系部、教务处各执一份;人力资源部备案一份。
附件四:
兰州商学院长青学院青年教师导师制培养记录表
姓名:
所在系(部):
导师签字:
时间
地点
□随堂听课 □批改作业 □教案的撰写 □教材编写 学习形式
附件一:
兰州商学院长青学院青年教师导师制培养计划
姓名
性别
政治面貌
出生年月
学历(学位)
专业
职称
青年教师
信息
毕业年月
毕业学校
从事教学 工作时间
所在系 (教学部)
担任课程
指导教师姓名
指导教 师职称
指导教师 研究方向
年月至
年月
请按照《兰州商学院长青学院青年教师导师制实施办法》要求填写
培养计划
(包括指
导目标、
导师 姓名
信息
从事专业
职称
被指导 姓 名
学历
职称
青年教 师信息
专业 方向
所授课程
考评等次
指导时间:
年
月至
导师指导青年教师的形式及内容:
年
月
系(教学部)对指导教师的考核意见:
教务处对指导教师的考核意见:
负责人签字: 年 月 日(公章)
负责人签字: 年 月 日(公章)
教学工作指导委员会对指导教师的审核意见:
负责人签字: 年月日 注:本表一式三份:所在系部、教务处各执一份;人力资源部备案一份。
附件三:
兰州商学院长青学院青年教师导师制青年教师考核表
导师制青年教师考核表
学院意见
签字:
年 月 日
4、要注意课堂教学的把握与课堂气氛的带动,这就要求要选取适当的教学方法和教学设计,如何让学生更易理解教材内容是我们的出发点。
5、多与学生交流沟通,掌握他们的最新动态,充分利用网络平台进行辅导答疑.在作业方面,针对抄袭现象给出相应的措施,尽量让学生自己思考。
6、要时刻注意学生的出勤率,针对某些现象要及时的采取措施,不能听之任之。
二、主要收获:
1、认识到备课的重要性,以及在备课中应注意的事项和对重难点如何的准确把握与吃透。
2、认识到教材的重要性.尤其是教材中的定义、定理、基本思想,不仅要使学生会用,更要自己准确的参透这个定义、定理,不能停留在表面认识上.
3、要根据学生的具体情况来讲课,首先要对学生有足够的认识,在此基础上来确定那些该讲,那些该细讲,那些该粗讲.尽量的照顾到每一个学生,使每个学生都能听懂弄会,从而激发学生的学习兴趣。
每月在无课之余除了积极听许老师的课外,还抽时间去听一些教研室中有经验的青年教师以及同等级别老师的课,学习那些有经验教师的授课方式和课堂的总体把握,并在与同等级别教师的比较中发现自己的不足,学习别人对相同知识点的讲授方式.并且积极参加网络培训课程,与大家交流总结教学方法、教学设计。
另外,许老师通过检查我的教案和每月的听课,对我提出了很多中肯的意见,尤其是自己在教学中没有注意到的点,使我在教学上受益匪浅。
陕西国际商贸学院导师制青年教师考核表
导师姓名
许汪涛
所在单位
基础课部
青年教师姓名
孙芳菲
所在单位
基础课部
青年教师完成导师制定计划情况及主要收获总结:
一、完成导师的制定计划情况:
在开学之初,即向许老师请教如何充分备课、如何设计课堂教学、如何带动课堂氛围.在许老师指导下,认真备好每一堂课,尤其是根据学生的具体情况随时更改备课内容;写好每一节的教案,尤其是在把握教学重点难点上;注意上课时学生的听讲情况,尤其是那些基础较差的学生该如何对待.
青年教师导师制指导计划表
青年教师导师制指导计划表青年教师导师制指导计划表姓名性别政治面目出生年月最后学历毕业学校毕业年月参加工作年月职称任职时间指派导师姓名导师职称导师制两年培养计划内容第一年:总体目标:熟悉教学环节,掌握教学规律一、熟悉教材,突出重点。
二、认真备课,教案规范。
三、虚心请教,探讨教学方法,多交流,多听课。
四、作业适度,认真批改。
具体内容:互相听课累计达到三次。
累计谈话次数达六次:第一次主要谈如何备课;第二次主要谈谈怎样使自己教授的知识有效地被学生掌握,怎样使教与学融为一体;第三次谈如何组织教学,调动学生学习积极性;第四次谈如何利用现代化教学工具,提高学生学习效果;第五次谈如何对差生进行针对性的辅导,调动其学习积极性;第六次总结上课一年的感受,找出自身不足,加以改进。
自学《教育学》、《心理学》。
努力方向:学习老教师经验,改进教学方法,适当处理教材,不断积累和总结经验,提高自身教学水平。
导师签字:日期:青年教师签字:日期:系领导审批:日期:备注:本表一式四份,教务处、系、导师、青年教师各存一份。
青年教师培养计划第一年完成情况姓名单位青年教师完成计划情况及主要收获:本人作为一名新教师已任教一年,在此期间,能严格要求自己,不断加强专业知识的学习。
平时备课认真仔细,虚心向老教师请教,课后能深入学生进行辅导,采用多种教学方法,激发学生学习英语的兴趣。
及时与学生沟通,掌握学习情况,调整教学进度,教学效果良好。
一年来能勇挑重担,超额完成教学工作量。
总课时数达800以上。
担任语言实验室管理员,加强学习计算机知识,及时处理问题,确保实训教学的顺利进行。
签字:日期:导师听课情况听课时间课程名称结果(优/良/中/差)导师评语:一年来该同志热爱教师工作,课前准备充分,课后认真辅导。
课堂上语言生动,表达清晰,能充分调动学生的积极性,师生信息流畅,气氛活跃,做到了“寓教于乐”。
注重创新,能充分利用现代化教学手段,加工处理教材,教学效果良好。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
学习
要求及
内容
学习心得
时间
地点
□随堂听课 □批改作业 □教案的撰写 □教材编写 学习形式
□辅助实验及实践指导 □参与科研项目 □课件制作
学习
要求及
内容
□其他
学习心得
时间
地点
□随堂听课 □批改作业 □教案的撰写 □教材编写 学习形式
□辅助实验及实践指导 □参与科研项目 □课件制作
附件一:
兰州商学院长青学院青年教师导师制培养计划
姓名
性别
政治面貌
出生年月
学历(学位)
专业
职称
青年教师
信息
毕业年月
毕业学校
从事教学 工作时间
所在系 (教学部)
担任课程
指导教师姓名
指导教 师职称
指导《兰州商学院长青学院青年教师导师制实施办法》要求填写
培养计划
(包括指
导目标、
负责人签字: 年月日 注:本表一式三份:所在系部、教务处各执一份;人力资源部备案一份。
附件三:
兰州商学院长青学院青年教师导师制青年教师考核表
姓名
学历
职称
专业方向
所授课程
所在系(教学 部)
接受指导时间:
年
月至
年月
导师对青年教师的考核意见:
系(教学部)对青年教师的考核意见:
导师签字: 年月日
教务处对青年教师的考核意见:
负责人签字: 年 月 日(公章)
教学工作指导委员会对青年教师的审核意见:
负责人签字: 年 月 日(公章)
负责人签字: 年月日 注:本表一式三份:所在系部、教务处各执一份;人力资源部备案一份。
附件四:
兰州商学院长青学院青年教师导师制培养记录表
姓名:
所在系(部):
导师签字:
时间
地点
□随堂听课 □批改作业 □教案的撰写 □教材编写 学习形式
导师 姓名
信息
从事专业
职称
被指导 姓 名
学历
职称
青年教 师信息
专业 方向
所授课程
考评等次
指导时间:
年
月至
导师指导青年教师的形式及内容:
年
月
系(教学部)对指导教师的考核意见:
教务处对指导教师的考核意见:
负责人签字: 年 月 日(公章)
负责人签字: 年 月 日(公章)
教学工作指导委员会对指导教师的审核意见:
指导内
容、指导
措施等)
(可附页)
青年教师签字:
指导教师签字:
年月日
年月日
系意见
系负责人(签字):
年 月 日(公章)
教务处 意见
教务处负责人(签字): 年 月 日(公章)
人力
资源部 人力资源部负责人(签字):
意见 年 月 日(公章)
注:本表一式三份:所在系部、教务处和人力资源部各执一份。
附件二:
兰州商学院长青学院青年教师导师制导师工作考核表
学习
要求及
内容
□其他
学习心得
附件五: 系、教学部(公章): 导师
序号 姓名 职称 1
2
3
4
兰州商学院长青学院青年教师导师制名单汇总表
从事 专业
序号
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
姓名
性 出生 别 年月
青年教师
毕业 学校
从事专业
学历
学位 职称 备注