生物安全学复习
关于生物安全学复习
生物安全学2014-2015 学年第 1 学期复习题一、名词解说生物安全P7-8：指的是生物技术从研究、开发、生产到本质应用整个过程中的安全性问题。
外源凝聚素P39：是一组宽泛存在于植物组织中的蛋白质成分，主要存在于植物细胞的蛋白粒中。
基因漂移 P48：指的是一种生物的目标基因向邻近野生近缘种的自觉转移，致使邻近野生近缘种发生内在的基因变化，拥有目标基因的一些优势特色，形成新的物种，致使整个生态环境发生构造性的变化。
植物杂草化 P48：是指那些本来自然散布的或是被种植的植物，在新的人工生境中能自然生殖其种群而转变成杂草的演变过程。
动物生物反响器 P79：是指利用转基因活体动物的某种能够高效表达外源蛋白的器官或组织，来进行工业化生产活性功能蛋白的技术，这些蛋白一般是营养保健蛋白或药用蛋白。
基因工程亚单位疫苗 P134 或 P156：是指用基因工程方法建立的在高效表达系统中表达出来的强病毒病原体的某种免疫有关抗原。
（只含有病原体的一种或几种抗原，而不含有病原体的其余遗传信息）生物多样性 P226 ：是生物和它们构成的系统的整体多样性和变异性。
（生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的所有基因以及各种各种的生态系统共同构成的。
）外来物种入侵P245：指因为人为或自然的要素，生物由原生计地侵入到另一个生态环境的过程。
实验室生物危害分级 P253：实验室生物危害等级区分的主要依照是生物的系统地位、自然习惯、地理散布或宿主范围、病原性和毒性、流传方式和体制、抗衡生素及环境要素的抵挡力、与其余生物间的关系等。
生物恐惧P268：是利用生物剂对特定目标实行侵袭的恐惧活动。
生物战剂 P269：是在战争顶用以杀伤人、畜和损坏农作物的致病微生物、毒素和其余生物活性物质等的总称，旧称细菌战剂。
生物武器P269：以生物战剂杀死有生力量和破坏动植物的武器统称为生物武器，旧称细菌武器，属于大规模杀伤性武器。
基因武器P276：是一种新式的生物武器，也称遗传工程武器、DNA 武器，它是经过基因重组而制造出来的新式生物武器。
生物安全考试复习
一、解释以下概念1. 转基因作物避难所:即种植一定面积的非Bt 作物使得对Bt 敏感的种群得以生存。
避难所可以是与转基因作物同种的作物，也可以不是，只要是害虫的食物就可以。
2. GN动物：（Gnotobiotics，GN）即悉生动物，指动物体内带有明确的微生物种类的动物。
3. 反背式隔离衣：。
适用于微生物学实验室及生物安全柜中的工作，长袖、背面开口的隔离衣。
4. 动物乳腺生物反应器：动物乳腺生物反应器是基于转基因技术平台，使外源基因导入动物基因组中并定位表达于动物乳腺，利用动物乳腺天然、高效合成并分泌蛋白的能力，在动物的乳汁中生产一些具有重要价值产品的转基因动物的总称。
5. 事先知情同意：首先，核心是同意，同意包括两重同意：所有权人同意和相关国家主管部门同意。
同意必须是书面同意。
其次，同意的前提是知情，即对该遗传资源进行详细说明，包括研究的目的，步骤，内容，可能的利益和风险，可能造成的影响等。
最后，事先限定了时间限制.6. 三倍体鱼：针对转基因鱼对环境的安全问题而特别改造的三倍体不育鱼。
7. GF动物：（Germ Free，GF）无菌动物，指用现有的检测技术在动物体内外的任何部位均检不出任何活的微生物和寄生虫的动物。
8. 生物剽窃：一般是指公司、研究机构以及其他有关生物产业的机构凭借其生物技术上的优势，未经资源拥有国及土著和地方社区的许可和同意，利用这些地区的遗传资源和相关传统知识，在物种、粮食和医药等领域进行研究和用于商业开发，进而利用知识产权法律体系对开发的技术申报专利，不考虑资源提供国/者的利益而独自获利的行为。
9.迁地保护：迁地保护是指将濒危动植物迁移到人工环境中或易地实施保护。
10.生物多样性热点地区：本地物种多样性最丰富的地区或是特有物种集中分布的地区，也是对人为干扰非常敏感的地区，这些地区的生物多样性具有不可替代性和不可恢复性，是生物多样性保护的优先地区。
二、写出以下英文缩写的中英全称1. Bt：苏云金芽孢杆菌2. ABSL:动物生物安全实验室防护水平（biosafety level，BSL）3. V-GURTS:V-GURTS(variety –level genetic use restriction technology)，意为“品种水平上的基因利用限制技术”4. T-GURTS:(trait-level genetic use restriction technology)，意为“特性水平上的基因利用限制技术”5. GMO：转基因生物 (genetically modified organism)5. CBD：《生物多样性公约》（Convention on Bioligical Diversity ）6. CDC：Centers for Disease Control疾病控制中心7. CFDA：（China Food and Drug Administration）药品监督8. HEPA:高效空气过滤器 (High efficiency particulate air Filter)三、问答1.解释正压防护服的原理和用途，实验室可不可以正压？，生物安全柜呢？●正压防护服原理：把操作人员彻底密封。
生物安全与法律法规复习重点
生物技术：以现代生命科学为理论基础，利用生物体及其细胞的，亚细胞的和分子的组成部分，结合工程学，信息学等手段开展研究及制造产品，或改造动物，植物，微生物等，并使其具有所期望的品质，特性，从而为社会提供商品和服务的综合性技术体系。
生物安全：是指在一个特定的时空范围内，由于自然和人类活动引起的外来物种迁入，并由此对当地其他物种和生态系统造成改变和危害；认为造成环境的剧烈变化而对生物的多样性产生影响和威胁；在科学研究，开发，生产和应用种造成对人类健康，生存环境和社会生活有害的影响。
狭义上是指通过基因工程技术所产生的遗传工程体及其产品的安全性问题。
重组DNA分子：指由异源DNA与载体DNA组成的杂种DNA分子。
有机体：指能够繁殖或者能够传递遗传物质的活细胞或生物体。
重组体：由异源DNA与载体DNA组成的杂种DNA分子变异体：指因自然或人工因素导致其遗传物质变化的有机体。
重组DNA技术：指利用载体系统人工修饰有机体遗传组成的技术，即在体外通过酶的作用将异源DNA与载体DNA重组，并将该重组DNA分子导入宿主细胞内，以扩增异源DNA 并实现其功能表达的技术。
遗传工程产品：含有遗传工程体，遗传工程体成分或者遗传工程体目的基因表达产物的产品。
基因工程实验研究：指在控制系统内进行的实验室规模的基因工程研究工作。
基因工程中间试验：指把基因工程试验研究成果和遗传工程体应用于工业化生产（生产定型和鉴定）之前，旨在验证，补充相关数据，确定，完善技术规范（产品标准和工艺流程）或者解决扩大生产关键技术，在控制系统内进行的试验或者试生产。
基因工程工业化生产：指利用遗传工程体，在控制系统内进行医药，农药，兽药等商业化规模生产，亦包括利用遗传工程进行冶金，采油和处理废物的工艺过程。
遗传工程体释放：指遗传工程体在开放系统内进行研究，生产和应用，包括将遗传工程体施用于田间，牧场，矿床和水域等自然生态系统中。
遗传工程产品使用：指遗传工程产品投放市场销售或者供人们使用。
生物安全复习资料
《生物安全》复习提纲一、生物安全总论1．生物安全的涵义：广义：指与生物有关的各种因素对社会，经济，人类健康及生态环境所造成的危害和潜在的危险。
狭义：是指现代生物技术的研究、开发、应用及转基因生物可能对生物多样性、生态健康与人类健康产生潜在的危险。
特别是各类转基因活生物体释放到环境中，可能对生物多样性造成潜在威胁。
2．生物安全管理的内容：一般包括生物安全的研究、评价、检测、监测和控制措施等技术内容。
其中安全性评价是核心和基础。
3．生物安全性评价的目的：提供科学决策的依据；保障人类健康和环境安全；回答公众疑问；促进国际贸易，维护国家利益；促进生物技术可持续发展4. 生物安全控制措施的类别：物理控制措施，化学；生物；环境；规模控制措施5．国际关注的几个主要的生物安全问题：转基因生物对非目标生物的影响；增加目标害虫的抗性和进化速度；杂草化；对生物多样性和生态环境的影响；对人类健康的威胁和影响6．什么是实验室生物安全？实验室生物安全的重要意义。
实验室生物安全：指在从事病原微生物实验活动的实验室中避免病原微生物对工作人员和相关人员的危害，对环境的污染和对公众的伤害，为了保证试验研究的科学性还要保护被试验因子免受污染。
重要意义：是建立病原微生物研究安全平台的需要；是生物国防的需要；是传染病预防和控制的需要；是动物防疫的需要；是入境检验检疫的需要；是医院感染控制的需要7．病原微生物实验室生物安全相关法律法规和标准世界卫生组织---《实验室生物安全手册》，美国--CDC/NIH —《微生物和生物医学实验室的生物安全》我国病原微生物生物安全相关法律法规：《中华人民共和国传染病防治法》，《病原微生物实验室生物安全管理条例》，《中国人民共和国国境卫生检疫法》，《中国人民共和国进出境动植物检疫法》，《突发公共卫生事件应急条例》，《医疗废物管理条例》《中华人民共和国传染病防治法》2004年12月1日实施《病原微生物实验室生物安全管理条例》2004年11月12日公布及实施，是我国第一个具有法律效应的病原微生物生物安全的法规病原微生物实验室的标准和指南卫生行业标准《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》（WS 233－2002）。
实验室生物安全复习提纲整理621
2009届考试考的内容全是课件上的内容选择题：（尤其要注意课件上标颜色的内容！！，各级BSL的具体菌种都要知道！人兽共患病不包括哪个单选）简答题（PPT上全都有答案）：1、装有病原体的离心管破碎后怎么处理？2、放射性实验室的防护基本规程有什么？（1）工作期间必须着工作服，戴防护手套，在相应的防护条件下操作；（2）放射性核素操作必须在盛有吸水纸的托盘中进行；（3）使用挥发性试剂要在通风橱内进行；（4）操作不同放射性核素在相应的实验室内进行；（5）实验过程中不得在无关实验室内进行；（6）严禁在实验室内饮水、进食、吸烟，禁止任何口吸法操作或鼻嗅放射性制剂；（7）穿戴工作手套切勿触碰与实验无关的物件，防止污染；（8）发生放射性污染要及时向实验室责任人报告，并及时清理去污；（9）严格区分放射性与非放射性用具及设备，不得将不同污染器皿放置在同一清洁池内；（10）实验完毕，清理实验用品，处理放射性废物，清除放射性污染。
3、化学品的储存原则有哪些？4、转基因植物的环境威胁有哪些？5、移液器和移液辅助器使用的注意事项？6、病原微生物危害程度分类主要依据。
名词解释：二级隔离、动物福利、基因武器、生物反应器、实验室生物安全防护、重组DNA技术上面黄色字体的为考试中的部分题目。
总的来说，复习要认真看课件！！考得好细，但细致的部分老师上课已经在课件上用颜色标注出来了《生物安全》复习提纲一、生物安全总论*（单4多1名1简1）1．生物安全的涵义。
法学界不同学者的定义：生物安全是指生物的正常生存和发展以及人类的生命和健康不受人类的生物技术活动和其他开发利用活动侵害和损害的状态。
生物安全是指生物种群的生存发展处于不受人类不当活动干扰、侵害、损害、威胁的正常状态。
所谓人类不当活动是指违背自然生态规律的人类活动，包括开发、利用生物资源的生产活动、交易活动和技术活动。
✓广义的生物安全是指与生物有关的各种因素对社会、经济、人类健康及生态环境所产生的危害或潜在风险。
生物安全学复习题图文稿
生物安全学复习题集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-生物安全学2014-2015学年第1学期复习题2014/12/29一、名词解释1.生物安全 P7-8避免由于对具有感染能力的有机体或遗传修饰有机体的研究和商品化生产对人类的健康和安全以及对环境的保护带来风险。
即转基因生物技术及其遗传修饰产品在其研究、生产、开发和利用的全过程中可能对植物、动物、人类的身体健康和安全、遗传资源、生物多样性和生态环境带来的不利影响和危害及其研究，并避免这种可能带来危害的方法、程序以及法律措施等。
2.外源凝集素P39外源凝集素是一组广泛存在于植物组织中的蛋白质成分，主要存在于植物细胞的蛋白粒中，一旦被害虫摄食，外源凝集素便会在昆虫的消化道内释放出来，并与肠道围食膜上的糖蛋白相结合，影响营养物质的正常吸收。
3.基因漂移P48指的是一种生物的目标基因向附近野生近缘种的自发转移，导致附近野生近缘种发生内在的基因变化，具有目标基因的一些优势特征，形成新的物种，以致整个生态环境发生结构性的变化。
可通过三种方式实现：通过种子传播；通过花粉流；通过水平基因转移4.植物杂草化P48指原本自然分布的或是被栽培的植物，在新的人工环境中能自然繁殖其种群而转变为杂草的演变过程。
5.动物生物反应器P79指利用转基因活体动物的某种能够高效表达外源蛋白的器官或组织来进行工业化生产活性功能蛋白的技术，这些蛋白一般是营养保健蛋白或药用蛋白。
6.生物多样性 P226生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。
它主要包括遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
7.外来物种入侵 P245指由于人为或自然的因素，生物由原生地侵入到另一个生态环境的过程。
8.实验室生物危害分级 P253实验室生物危害等级划分的主要依据是生物的系统地位、自然习性、地理分布或宿主范围、病原性和毒性、传播方式和机制、对抗生素及环境因素的抵抗力、与其他生物间的关系等。
生物安全导论课程复习题2008
“生物安全导论”课程复习题一、名词解释物理防护、生物防护、生物安全管理、安全性评价、种群替代、种群种子库、实质等同性原则、中间试验、环境释放、生产性试验、生产许可制度、经营许可制度生物安全、生态安全、入侵生物、生物多样性、外来种、入侵种、本地种、生态系统、群落、生态位二、问答题1.根据感染性微生物的相对危害程度制订的危险度等级及其划分标准2.与微生物危险度等级相对应的生物安全水平、操作和设备3.进行危险度评估时除了参考其危险度等级外，还应考虑的其他因素4.一级和二级生物安全水平实验室的（1）进入规定（2）人员防护（3）操作规范（4）实验室工作区的规定（5）生物安全管理（6）实验室的设计和设施（7）设计特征（8）实验室设备（9）健康和医学监测（10）培训（11）废弃物处理5.转基因生物安全问题的由来6.Gordon会议的四条建议7.Asilomar 会议的任务及其结论8.比较分析美国和欧洲对生物安全的认识和行动9.转基因生物安全性的分级标准10.安全等级的划分程序11.转基因生物安全性评价的主要内容12.转基因生物安全性评价的重要影响因素13.转基因生物安全控制措施14.我国转基因生物安全管理的原则15.加强转基因生物安全工作的对策16.你对转基因产品的看法和依据17.转基因植物的分类18.转基因植物的安全性评价（1）外源基因对受体植物的影响（2）转基因植物在生态方面的潜在风险（3）转基因植物在毒理学方面的潜在风险19.转基因植物转变为杂草的潜在风险的评估20.基因流使近缘物种转变为杂草的潜在风险的评估21.国外转基因生物安全法规及其管理的主要特点22.我国《转基因生物安全条例》的立法目的、管理范围、管理对象、基本制度23.我国转基因生物安全的管理部门及其职能24.有关转基因生物安全研究与试验的管理（1）国家农业转基因生物安全委员会⏹《条例》要求国务院农业行政主管部门应当加强农业转基因生物研究与试验的安全评价管理工作，并设立农业转基因生物安全委员会，负责安全评价工作。
保护生物学复习资料
《保护生物学》复习题一、名词解释：1、异质种群指在斑块生境中，空间上具有一定的距离，但彼此间通过扩散个体相互联系在一起的许多小种群或局部种群的集合，一般也称为一个种群的种群，它是种群的概念在一个更高层次上的抽象和概括。
2、生物安全简单说就是生物体对人是否安全，一般特指生物体经过基因工程改造后对人是否还依然安全。
3、生物多样性是指一个地区基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和，它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
4、物种多样性是生物多样性在物种水平上的表现形式。
5、基因多样性物种的遗传与变异的多样性，也是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。
遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，是地球上所有生物携带的遗传信息的总和。
6、生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境、生物群落和生态过程变化的惊人的多样性。
7、景观多样性是指不同类型的景观要素或生态系统构成的空间结构，功能机制和时间动态方面的多样化和变异性，是景观水平上生物组成多样化程度的表征。
8、种群生存力分析（PVA）用分析和模拟技术估计物种在一定时间内灭绝概率的过程叫种群生存力分析（PVA）。
9、就地保护是指在动物或植物原分布区进行的保护就称为就地保护，如各种保护区、国家公园等等。
10、异地保护是指在原来生态环境遭到严重的破坏后，动物在原来的分布区无法继续生存下去的情况下，只能将动物或植物迁移到其它地区或人造环境中保护起来，这种保护形式就称为迁地保护，如动物园、植物园、水族馆、种子库等等。
11、生境走廊是指不同于两侧基质，具有通道或屏障功能的线状或带状的景观要素，是联系斑块的纽带，不同景观有不同类型的廊道。
12、基因突变指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。
13、IUCN 世界自然保护联盟14、斑块生境是景观尺度上最小的均质单元，它的大小、数量、形态和起源等对景观多样性有重要意义。
保护生物学复习资料.doc
《保护生物学》复习题一、名词解释：1、异质种群指在斑块生境屮，空问上具有一定的距离，但彼此间通过扩散个体村互联系在-•起的许多小种群或局部种群的集合，一般也称为一个种群的种群，它是种群的概念在一个更高层次上的抽象和概括。
★2、生物安全简单说就是生物体对人是否安全，一般特指生物体经过基因工程改造后对人是否还依然安全。
3、生物多样性是指一个地区基因多样性、物种多样性和生态系统多样性的总和，它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
★4、物种多样性是生物多样性在物种水平上的表现形式。
5、基因多样性物种的遗传与变异的多样性，也是生物体内决定性状的遗传因子及其组合的多样性。
遗传多样性是生物多样性的重要组成部分，是地球上所有生物携带的遗传信息的总和。
6、生态系统多样性是指生物圈内生境、生物群落和生态过程的多样化以及生态系统内生境、生物群落和生态过程变化的惊人的多样性。
7、景观多样性是指不同类型的景观要素或生态系统构成的空间结构，功能机制和时I'可动态方面的多样化和变异性，是景观水平上生物组成多样化程度的表征。
8、种群生存力分析(PVA)用分析和模拟技术估计物种在一定时间内灭绝概率的过程叫种群生存力分析(PVA)O9、就地保护是指在动物或植物原分布区进行的保护就称为就地保护，如各种保护区、国家公园等等。
★10、界地保护是指在原来生态环境遭到严重的破坏后，动物在原来的分布区无法继续生存下去的情况下, 只能将动物或植物迁移到其它地区或人造环境中保护起来，这种保护形式就称为迁地保护，如动物园、植物园、水族馆、种子库等等。
★11＞生境走廊是指不同于两侧基质，具有通道或屏障功能的线状或带状的景观要素，是联系斑块的纽带, 不同景观有不同类型的廊道。
12、基因突变指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。
13、IUCN世界自然保护联盟14、斑块生境是景观尺度上最小的均质单元，它的大小、数量、形态和起源等对景观多样性有重要意义。
实验室生物安全课程重点+考点
生物安全（biosafety）/ 生物技术安全狭义：现代生物技术的研究、开发、应用以及转基因生物可能对生物多样性、生态环境和人类健康产生的潜在危害。
广义：与生物有关的各种因素（转基因产品、生物技术、天然生物因子等）对社会、经济、人类健康及生态环境所产生的危害或潜在风险。
实验室生物安全：在安全的实验室内外环境中使用安全的方法从事与病原微生物及样本有关的教学、研究、检测、诊断等活动，以保护实验室工作人员、环境及公众的健康。
生物因子(bio-agents): 具有一定生物活性的制剂，主要包括能够进行基因修饰、细胞培养和生物体内寄生的，可能致人或动物感染、过敏或中毒的一切微生物及其他相关的生物活性物质。
生物气溶胶(bioaerosol):分散相含有生物因子的气溶胶。
气溶胶是悬浮于气体介质中粒径一般为0.001-100μm的固态或液态微小粒子形成的相对稳定的分散体系。
生物危害(bio-hazard) ：生物危害是由生物因子形成的伤害；即直接或潜在危害的传染因子，直接或间接破坏周围环境，危害人、动物的正常生命活动的过程。
生物危险(bio-risk)：是生物因子将要或可能形成的危害，是伤害概率和严重性的综合。
突发公共卫生事件(emergent events of health) ★：（简称突发事件），是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。
突发公共卫生事件的危害性和破坏性是多方面的，不仅危害公众身体健康和生命安全、造成公众心理恐惧，甚至导致社会混乱、经济衰退，威胁国家安全。
生物安全防护(bio-safety containment) ★：是指避免生物危险因子，特别是偶然的和有意利用的生物因子，对生物体包括实验室工作者在内的伤害和对环境的污染的意识和措施。
实验室生物安全防护分为★：一级防护：（1）生物安全柜(BSC)和类似的设备等，分成三个级别；（2）个人防护装备(PPE) 。
生物安全复习资料
* 狭义的生物安全：是指现代生物技术的研究、开发、应用以及转基因生物的跨国越境转移可能对生物多样性、生态环境和人类健康产生潜在的不利影响。
* 广义的生物安全: 是国家安全问题的组成部分，是指与生物有关的各种因素对社会、经济、人类健康及生态环境所产生的危害或潜在风险。
“与生物有关的各种因素”1. 天然的生物因子，主要包括动物、植物和微生物。
其中由微生物特别是致病性微生物所导致的安全问题，如生物武器、生物恐怖、重大传染病的暴发流行等，是人类社会所面临的最重要、最现实的生物安全问题。
2. 转基因生物，主要包括转基因动物、转基因植物和转基因微生物。
3. 生物技术。
生物安全问题表现的几个方面：1. 传染病的巨大危害2. 生物武器和生物恐怖的潜在威胁3. 生物技术的负面作用4. 生物资源及生物多样性面临的威胁5. 微生物学实验室的安全隐患生物安全研究的必要性：1. 产业发展的需要；2. 国际贸易、国际交流与对外合作的需要；3. 国家主权、执法的需要；4. 提高国家地位的需要。
生物安全的科学涵义就是要对生物技术活动本身及其产品可能对人类和环境的不利影响及其不确定性和潜在的危害风险进行评估，进而采取必要的措施加以管理和控制，使之降低到可接受的程度，以保障人类的健康和环境的安全。
第一章什么是生物入侵：是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。
外来物种≠入侵物种* 外来物种的引入是柄“双刃剑”，有利也有害。
* 外来生物入侵的“1/10规律”：“所有被引入的外来物种中，大约有10％在新的生态系统中可以自行繁殖，在可以自行繁殖的外来物种中又有大约10％能够造成生物灾害，成为有害物种。
”外来入侵物种的特征和表现：1. 借助人类活动越过隔离障碍，或能自然逾越空间障碍而入境；2. 可在当地的自然或人为生态环境中定居，建立可自我维持的种群，并自行繁殖与扩散；3. 对当地的生态系统和景观生态造成明显的影响，并损害当地的生物多样性。
生物安全考试题库及答案
生物安全考试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 细胞膜的主要功能是：A. 储存遗传信息B. 保护细胞内部结构C. 调节细胞内物质的进出D. 催化生化反应答案：C2. 以下哪项不是生物多样性的组成部分？A. 基因多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 个体多样性答案：D3. 基因工程中常用的运载体是：A. 质粒B. 病毒C. 细菌D. 酵母菌答案：A4. 以下哪种生物技术不属于基因工程范畴？A. 基因克隆B. 细胞培养C. 基因治疗D. 植物组织培养答案：B5. 细胞凋亡是由细胞内部因素引起的程序化死亡，以下哪项不是细胞凋亡的特征？A. 自发性B. 有序性C. 可逆性D. 受基因调控答案：C6. 以下哪种生物技术可以用于疾病诊断？A. PCR技术B. 基因编辑C. 蛋白质组学D. 基因治疗答案：A7. 以下哪种物质不是细胞膜的组成成分？A. 磷脂B. 蛋白质C. 多糖D. 核酸答案：D8. 基因治疗中，将正常基因导入患者体内的方法不包括：A. 病毒载体B. 脂质体C. 电穿孔D. 口服给药答案：D9. 以下哪种生物技术可以用于生产重组蛋白？A. 基因克隆B. 基因编辑C. 基因治疗D. 基因诊断答案：A10. 以下哪种生物技术不是基于分子生物学原理？A. DNA测序B. RNA干扰C. 细胞培养D. 免疫学检测答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 以下哪些因素会影响细胞膜的流动性？A. 温度B. 磷脂种类C. 蛋白质含量D. 细胞类型答案：ABC12. 以下哪些技术可以用于基因表达分析？A. 北方印迹B. 西方印迹C. 南方印迹D. 实时定量PCR答案：ABD13. 以下哪些因素会影响基因治疗的安全性？A. 载体的选择B. 治疗基因的表达水平C. 治疗基因的表达时间D. 患者的年龄答案：ABC14. 以下哪些物质可以作为基因工程中的运载体？A. 质粒B. 噬菌体C. 人工染色体D. 病毒答案：ABCD15. 以下哪些技术可以用于基因编辑？A. CRISPR-Cas9B. TALENsC. ZFNsD. RNA干扰答案：ABC三、判断题（每题1分，共10分）16. 细胞凋亡是一种被动的细胞死亡过程。
生物安全导论课程复习题2008
“生物安全导论”课程复习题一、名词解说物理防备、生物防备、生物安全管理、安全性评论、种群代替、种群种子库、本质等同性原则、中间试验、环境开释、生产性试验、生产允许制度、经营允许制度生物安全、生态安全、入侵生物、生物多样性、外来种、入侵种、当地种、生态系统、群落、生态位二、问答题1.依据感染性微生物的相对危害程度制定的危险度等级及其区分标准2.与微生物危险度等级相对应的生物安全水平、操作和设备3.进行危险度评估时除了参照其危险度等级外，还应试虑的其余要素4.一级和二级生物安全水平实验室的（1）进入规定（2）人员防备（3）操作规范（4）实验室工作区的规定（5）生物安全管理（6）实验室的设计和设备（7）设计特色（8）实验室设备（9）健康和医学监测（10）培训（ 11）荒弃物办理5.转基因生物安全问题的由来6.Gordon 会议的四条建议7.Asilomar 会议的任务及其结论8.比较剖析美国和欧洲对生物安全的认识和行动9.转基因生物 xx 的分级标准10.安全等级的区分程序11.转基因生物 xx 评论的主要内容12.转基因生物安全性评论的重要影响要素13.转基因生物安全控制举措14.我国转基因生物安全管理的原则15.增强转基因生物安全工作的对策16.你对转基因产品的见解和依照17.转基因植物的分类18.转基因植物的 xx 评论（1）外源基因对受体植物的影响（2）转基因植物在生态方面的潜伏风险（3）转基因植物在毒理学方面的潜伏风险19.转基因植物转变成杂草的潜伏风险的评估20.基因流使近缘物种转变成杂草的潜伏风险的评估21.外国转基因生物安全法例及其管理的主要特色22.我国《转基因生物安全条例》的立法目的、管理范围、管理对象、基本制度23.我国转基因生物安全的管理部门及其职能24.有关转基因生物安全研究与试验的管理（ 1）国家农业转基因生物安全委员会《条例》要求国务院农业行政主管部门应该增强农业转基因生物研究与试验的安全评论管理工作，并建立农业转基因生物安全委员会，负责安全评论工作。
生物安全知识试题及答案
生物安全知识试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 生物安全是指（）。
A. 保护生物多样性B. 防止生物危害C. 维护生态平衡D. 以上都是答案：D2. 以下哪项不是生物安全的主要领域？（）A. 病原体研究B. 转基因生物C. 外来物种入侵D. 核能利用答案：D3. 生物安全实验室分为四级，其中P4实验室是（）。
A. 最低等级B. 最高等级C. 中等等级D. 没有等级答案：B4. 以下哪种生物安全事故属于生物恐怖袭击？（）A. 实验室意外泄漏B. 非法运输病原体C. 故意释放病原体D. 自然灾害导致的病原体传播答案：C5. 以下哪项措施不属于生物安全的预防措施？（）A. 实验室生物安全操作规程B. 病原体的合理储存和运输C. 病原体的非法买卖D. 外来物种的严格检疫答案：C6. 以下哪种生物技术不属于生物安全范畴？（）A. 基因编辑技术B. 合成生物学C. 克隆技术D. 食品加工技术答案：D7. 以下哪项不是生物安全事故的应急响应措施？（）A. 隔离污染源B. 人员疏散C. 病原体的非法交易D. 医疗救治答案：C8. 以下哪种生物安全风险评估不属于定量评估？（）A. 风险概率评估B. 风险影响评估C. 风险等级划分D. 风险源识别答案：D9. 以下哪项不是生物安全法律法规的主要内容？（）A. 生物安全的定义B. 生物安全的责任主体C. 生物安全的监管机构D. 生物安全的经济效益答案：D10. 以下哪种生物安全事件属于高风险事件？（）A. 实验室意外泄漏B. 转基因作物的种植C. 外来物种的入侵D. 普通动物的疾病传播答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 生物安全包括以下哪些方面？（）A. 人员安全B. 环境安全C. 经济安全D. 社会安全答案：ABCD12. 以下哪些因素可能引发生物安全事件？（）A. 实验室操作不当B. 病原体的非法交易C. 自然灾害D. 战争答案：ABCD13. 以下哪些措施可以提高生物安全水平？（）A. 加强生物安全教育B. 完善生物安全法规C. 提高生物安全意识D. 忽视生物安全问题答案：ABC14. 以下哪些属于生物安全风险评估的内容？（）A. 风险识别B. 风险分析C. 风险评价D. 风险控制答案：ABCD15. 以下哪些属于生物安全监管的职责？（）A. 制定生物安全法规B. 监督生物安全法规的实施C. 处理生物安全事故D. 忽视生物安全问题答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 生物安全仅指保护人类免受生物因素的威胁。
生物安全知识培训
2、严格洗手
污染的手是传播病原菌的主要媒介，患者的标本含有大量病原菌，处理标本时应戴手套、帽子，必要时穿隔离衣、戴口罩，但戴手套不能代替洗手。洗手要严格按六步法，尽量使用洗手液。若用肥皂，应保持肥皂表面干燥以提高杀菌率。如有耐甲氧西林金黄色葡萄球菌等强力致病菌污染时，应加用消毒剂洗泡。处理不同类的标本也应洗手，洗手之后才可接电话、吸烟。
2、什么是生物安全
生物安全是指避免危险生物因子造成实验室人员暴露、向实验室外扩散并导致危害的综合措施。
3、什么是生物安全实验室
生物安全实验室是指在研究传染性疾病或微生物时能够避免病原体意外伤害的实验室
4、气溶胶感染主要途径
吸球（即吸管）操作。吸球是微生物学方面最基本的器具，用吸球操作时，能导致气溶胶发生，例如由吸管中向外排液，用力过猛则会使液滴飞溅，弹离液体或固体培养基表面，释放出大量微粒；或者，当吸管末端含有物快排尽时，可能产生气泡，尤其是富于蛋白性悬液更易形成气泡，而气泡破裂就成为气溶胶。离心沉淀时，沉淀管装量太满，管盖未盖或不严，以及离心操作过操作过程中离心管破裂，都可导致气溶胶散播。
检验科是医院重要的医技科室，也是医院感染管理的重要环节，是各种传染源集中的地方。检验科工作人员除了要与患者直接接触外，还要接触患者的各种标本。这些标本蕴含大量的病原微生物，本身就是传染源，因此检验科工作人员须要加强自我防护，认真处理医疗废物，避免其成为交叉感染的源头。
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生物安全学2014-2015学年第1学期复习题一、名词解释生物安全P7-8：指的是生物技术从研究、开发、生产到实际应用整个过程中的安全性问题。
外源凝集素P39：是一组广泛存在于植物组织中的蛋白质成分，主要存在于植物细胞的蛋白粒中。
基因漂移P48：指的是一种生物的目标基因向附近野生近缘种的自发转移，导致附近野生近缘种发生内在的基因变化，具有目标基因的一些优势特征，形成新的物种，以致整个生态环境发生结构性的变化。
植物杂草化P48：是指那些原本自然分布的或是被栽培的植物，在新的人工生境中能自然繁殖其种群而转变为杂草的演变过程。
动物生物反应器P79：是指利用转基因活体动物的某种能够高效表达外源蛋白的器官或组织，来进行工业化生产活性功能蛋白的技术，这些蛋白一般是营养保健蛋白或药用蛋白。
基因工程亚单位疫苗P134或P156：是指用基因工程方法构建的在高效表达系统中表达出来的强病毒病原体的某种免疫相关抗原。
（只含有病原体的一种或几种抗原，而不含有病原体的其他遗传信息）生物多样性P226：是生物和它们组成的系统的总体多样性和变异性。
（生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成的。
）外来物种入侵P245：指由于人为或自然的因素，生物由原生存地侵入到另一个生态环境的过程。
实验室生物危害分级P253：实验室生物危害等级划分的主要依据是生物的系统地位、自然习性、地理分布或宿主范围、病原性和毒性、传播方式和机制、对抗生素及环境因素的抵抗力、与其他生物间的关系等。
生物恐怖P268：是利用生物剂对特定目标实施袭击的恐怖活动。
生物战剂P269：是在战争中用以杀伤人、畜和破坏农作物的致病微生物、毒素和其他生物活性物质等的总称，旧称细菌战剂。
生物武器P269：以生物战剂杀死有生力量和毁坏动植物的武器统称为生物武器，旧称细菌武器，属于大规模杀伤性武器。
基因武器P276：是一种新型的生物武器，也称遗传工程武器、DNA武器，它是通过基因重组而制造出来的新型生物武器。
生物剂气溶胶P271：含有生物性粒子的气溶胶。
包括细菌、病毒以及致敏花粉、霉菌孢子、蕨类孢子和寄生虫卵等，除具有一般气溶胶的特性以外，还具有传染性、致敏性等。
（微粒中含有微生物或生物大分子等生物物质的称为生物气溶胶）鱼基因转移的三个主要方法P112-113：显微注射法、电脉冲法、精子携带法。
转基因生物 P28：采用基因工程手段将不同生物钟分离或人工合成的外源基因在体外进行酶切和连接，构成重组DNA 分子，然后导入受体细胞，使新的基因在受体细胞内整合、表达，并能通过无性或有性增殖过程，将外源基因遗传给后代，由此获得的基因改良生物称为转基因生物。
转基因植物p28：若转基因的受体为植物，则这种基因改良体称为转基因植物。
抗除草剂转基因植物P30：通过基因工程技术将抗除草剂的基因克隆到作物中，赋予作物抗除草剂的新特性，使其获得或增强对除草剂的抗性。
灭生性除草剂P29：又称为非选择性除草剂，它对植物的伤害无选择性，草苗不分，能同时杀死杂草和作物。
转基因动物P78：指携带外源基因并能表达和遗传的一类动物。
重组生长激素P133：通过基因工程技术，将鱼GH基因转入微生物中，利用微生物发酵技术来大量生产重组鱼生长激素。
转基因Bt制剂P136：将苏云金芽孢杆菌的杀虫蛋白基因导入荧光假单胞杆菌，并在其发酵生成晶体蛋白后将菌体细胞灭活，用这种“生物微囊”技术加工成的菌剂。
基因工程重组活疫苗P185：是利用基因工程技术将保护性抗原基因（目的基因）转移到载体中使之表达的活疫苗。
转基因食品P200：以转基因生物为原料加工生产的食品就是转基因食品。
以产品为基础的生物安全管理模式：转基因生物与非转基因生物没有本质的区别，监控管理的对象应是生物技术产品，而不是生物技术本身。
以工艺工程为基础的生物安全管理模式P17 或P73-75：认为重组DNA技术本身具有潜在的危险性，由此只要与重组DNA相关的活动，都应进行安全性评价和监控并接受管理。
二、问答题1、什么是生物安全性评价？P9第一段；生物安全性评价是安全管理的核心和基础，其主要目的是从技术上分析生物技术及其产品的潜在危险，确定安全等级，制定防范措施，防止潜在危害，也就是对生物技术研究、开发、商品化生产和应用的各个环节的安全性进行科学、公正的评价。
2、生物安全管理体系的主要内容是什么？P14-15①建立、健全生物安全管理体制的法规体系，明确规定将生物技术的试验研究，中间试验，环境释放，商品化生产、销售、使用等方面的管理体制纳入法制轨道。
②建立、健全生物技术的安全性评价检测、监控的技术体系，制定能够准确评价的科学技术手段。
③建立、完善和促进生物技术健康发展的政策体系和管理机制，保证在确保国家安全的同时，大力发展生物技术，进一步发挥生物技术创新在促进经济发展，改善人类生活水平和保护生态环境等方面的积极作用。
④建立生物技术产品进出口管理机制，管理国内外基因工程产品的越境转移，有效地防止国外生物技术产品越境转移导致的国内人体健康和生态环境的危害。
⑤提高生物安全的国家管理能力，建立生物安全管理机制和机构设置，加强生物安全的监测设施建设，构建生物安全管理信息系统，增强生物安全的监督实力，培训生物安全方面的人力资源。
3、抗草丁膦转基因作物的抗性机理是什么？ (P31-32)草丁膦属于有机磷类除草剂，是灭生型除草剂Liberty的活性成分，也被成为phosphinothricin（PPT，γ-羟基甲基亚膦基-酪氨酸）。
L-草丁膦强烈抑制细菌和植物的氨基酸生物合成酶——谷氨酰胺合成酶（glutamine synthetase，GS）。
L-草丁膦和L-谷氨酸的结构类似物，在植物细胞内与L-谷氨酸竞争谷氨酰胺合成酶，导致无法与L-谷氨酸结合形成谷氨酰胺，的积累最终使植物细胞的生长受到抑制或死亡。
Bar基因（Balaphos resistant gene）是吸水链霉菌避免自身产生双丙氨膦毒害的保护基因，编码PPT乙酰转移酶（PAT），PAT催化乙酰辅酶A的乙酰基转移到PPT的氨基上，形成乙酰PPT而使PPT失活。
通过农杆菌介导法、基因枪法和电击法等基因转移技术将Bar基因或Pat基因导入作物。
4、为什么要对转基因生物进行安全性评价？ (P45-46)①目前科学水平还不可能完全精确预测转基因植物可能产生的所有表型效应。
②转基因植物大面积释放，有可能激发潜在危险。
③为生物安全相关法规的制定和执行提供明确的依据。
④向社会证明转基因植物建立在坚实的科学基础上。
⑤转基因技术还没有完全精确到可以将单个或多个基因插入到基因组中的某一特定位点。
5、简述转基因植物可能引起的生态风险。
(P46-54)农田生态系统:①增加杀虫剂的使用；②产生新的农田杂草；③转基因植物自身变为杂草；④产生新的病毒；⑤产生新的作物害虫；⑥对非目标生物的伤害自然生态系统:①侵入到新的栖息地；②丧失生物多样性；③对非目标本土物种的伤害；④营养循环和环境生物地球化学过程的改变；⑤初级生产力的改变；⑥增大土壤流失1、转基因动物与转基因植物安全性评价的不同之处有哪些？ P89最大的不同在于动植物本身的特性。
动物体内存在内源性病毒和病毒样序列，以逆转录病毒为载体时可能在转基因动物体内合成新的感染性病毒。
转基因动物在安全性评价上有一定优势，可以建立一套较好的售后跟踪系统。
2、简述转基因水生生物扩散途径及防范措施 P121-122扩散途径①主动扩散指转基因水生生物为了适应生存的需要，如索饵、繁殖、洄游等，从一个生活水域转移到另一个生活水域。
②被动扩散主要是由人类有意或无意造成，包括：通过航运将水生生物将一个水域带到另一个水域；开挖运河和水渠，为水域问生物的迁移提供新通道；国家或地区间的鲜水产品交易，不仅扩散水生生物本身，还将有关病原带到其他水域；观赏鱼类或其他水生生物的逃逸或丢弃；人类有目的的放养和引种驯化。
防范措施在开展转基因水生生物研究前，首先应当选择安全的饲养场所。
例如，建立室内水循环养殖系统，采取隔离方式培育转基因水生生物；尽可能使实验型养殖场所远离自然水域或水产品生产单位。
控制进出水系统途径传播，利用物理或化学方法，在出水口杀死全部逃逸的转基因个体。
例如，提高出水温度或pH 值，利用高浓度氯、溴或臭氧来处理排出水。
由于不同水生生物的致死条件不同，需要针对不同对象采取不同的处理办法。
饲养转基因水生生物的水源也要经过特殊处理，杜绝引进其他水生生物。
同时，要有适当的机械设备对进出水进行过滤。
控制非水源途径传播。
水生生物的传播不仅通过水源途径，还有非水源途径。
某些水生生物可以在水体之外生活很长的时间。
例如，当环境温度降低时，成年双壳贝类可以离开水体生活3天以上。
另外双壳贝类的幼虫非常小，在孵化时幼虫可通过空气传播。
许多水生生物的卵黏附性强，容易随网具或其他用具带出实验场地。
必须防止转基因个体的上述非水源性传播。
3、植物用转基因微生物主要包括哪些？（P135最下面1段）简述对其安全性评价的内容P171主要为转Bt基因遗传工程菌以及提高苜蓿共生固氮和产量的转基因根瘤菌等商品化活体产品。
内容：①受体微生物②基因操作③动物用转基因微生物④动物用转基因微生物产品4、分别从动物、植物用转基因微生物两方面简述受体微生物的安全性评价。
P138、P159动物：①受体微生物的背景资料②受体微生物的生物学特性③受体微生物所适应的生态环境④受体微生物的遗传变异植物：①受体微生物的背景资料②受体微生物的生物学特性③受体微生物所适应的生态环境④受体微生物的遗传变异5、实质等同性分析P205及其争议P207-208实质等同性原则即如果一种新食品或食品成分与已存在的食品或食品成分实质等同，就安全性而言，它们可以等同对待，也就是说，新食品或食品成分能够被认为与传统食品或食品成分一样安全。
正方：转基因食品在化学上与传统食品相似并不能提供足够的证明表明其安全。
实质等同性概念是有利于转基因食品的生产厂商而不是有利于消费者，各国监管当局对实质等同性概念的态度已经成为转基因食品安全性评价程序进一步发展的障碍。
转基因食品的安全性评估，最好是进行全面的生物学、毒理学、免疫学试验，而不仅仅是进行化学试验。
反方：依靠实质等同性原则作为转基因食品安全评价的唯一基础，仅仅用化学检验而忽视了生化、毒理学、过敏性和免疫学的实验和检测方法。
专家委员会实在个案分析的基础上进行仔细、广泛的考虑，并不仅仅依靠实质等同性原则来评价转基因食品的安全性。
6、简述评价转基因食品安全性的若干原则P204-208①基因供体分析②基因修饰插入DNA分析③受体分析④实质等同性分析7、转基因食品存在哪些安全性问题？P203-204①转基因食品里加入的新基因在无意中对消费者造成健康威胁②转基因作物中的新基因给食物链其他环节造成无意的不良后果③人为强化转基因作物的生存竞争性，对自然界生物多样性的影响8、你是否赞成在中国开放转基因作物？理由是什么？如何最大限度的降低转基因的风险？9、在转基因动物研究中出现的问题有哪些？P81-82①外源基因在宿主基因中插入的随机性②制作转基因动物效率低③转基因的表达水平很低④基因的整合得机制尚不清楚10、转基因鱼的研究意义、研究概况及其特点 P110-111研究意义：发展和完善鱼类基因转移技术，将对鱼类有用的基因，如抗寒性、抗病性、抗盐性、生长激素以及干扰素等基因导入鱼卵可改良鱼类性状，为培育高产、优质及抗逆的养殖鱼类新品系提供新途径。