幼儿园大班美术《画树》教案模板范文
大班美术活动《画树》教案
一、活动名称：大班美术活动《画树》二、活动目标：1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿的观察力和想象力。
2. 引导幼儿学习树的画法，培养幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美意识，提高幼儿对美的感知和表达能力。
三、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 树的图片、视频或实物作为参考。
四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示树的图片、视频或实物，引导幼儿观察树的特征，如树干、树枝、树叶等。
2. 讲解：教师简要介绍树的画法，如如何画树干、树枝和树叶。
3. 示范：教师在画纸上示范画一棵树，边画边讲解步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照教师的示范，自己动手画树。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，教师和同伴共同欣赏、评价。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励幼儿在家中观察周围的树木，并尝试画出来。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，如走廊、墙壁等。
3. 主题延伸：开展关于树木的其他活动，如树叶手工制作、树木种植等。
六、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食。
2. 引导幼儿使用适当的绘画工具，如大小合适的画笔，以免造成不适。
3. 在绘画过程中，鼓励幼儿自由表达，尊重每个幼儿的独特的创作风格。
七、活动评价：1. 关注幼儿绘画过程中的参与度和兴趣。
2. 评价幼儿绘画作品的创意、颜色搭配和绘画技巧。
3. 鼓励幼儿分享自己的作品，培养他们的自信心和表达能力。
八、教学资源：1. 教师可以利用网络资源或图书，收集不同类型、风格的树的作品，以丰富教学内容。
2. 利用自然环境中的树木作为实地教学资源，让幼儿亲身体验和观察。
九、安全与卫生：1. 在活动开始前，确保绘画区域干净、整洁，避免划伤等安全事故。
3. 绘画结束后，指导幼儿正确清洁画具，保持个人卫生。
十、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否每个幼儿都有机会表达自己的想法。
大班美术活动《画树》教案
大班美术活动《画树》教案一、活动目标1. 了解树的基本结构和特征，培养幼儿观察和表达能力。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。
3. 培养幼儿的手工技巧，提高绘画兴趣。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、活动准备1. 绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。
2. 树木图片、视频或实物作为参考。
3. 树木的相关知识介绍资料。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。
1.2 教师播放轻松的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做动作。
2. 导入主题（10分钟）2.1 教师向幼儿介绍树木的基本结构和特征。
2.2 展示树木的图片、视频或实物，让幼儿观察并发表自己的看法。
2.3 邀请幼儿分享自己对树木的认识和经验。
3. 绘画活动（10分钟）3.1 教师讲解绘画技巧和注意事项。
3.2 教师示范画树的过程，引导幼儿观察和学习。
3.3 幼儿开始绘画，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 作品展示与评价（5分钟）4.1 教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作思路。
4.2 教师和幼儿共同评价作品的优点和需要改进的地方。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作一幅家庭树画。
2. 环境创设：利用幼儿的作品装饰教室或公共区域，营造艺术氛围。
五、活动反思1. 教师总结本次活动的优点和不足，反思教学方法是否适合幼儿的需求。
2. 针对幼儿的表现，提出针对性的教育建议，为下次活动做好准备。
六、活动准备1. 准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，以及各种树木的图片或实物作为参考。
2. 准备一本关于树木的绘本，用于活动后的故事分享。
3. 准备一份活动记录表，用于记录幼儿在活动中的表现和创作过程。
七、活动过程5. 手工制作树木（10分钟）5.1 教师向幼儿展示手工制作树木的方法和步骤。
5.2 幼儿按照教师的方法，制作自己喜欢的树木。
5.3 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
绘画《大树》的教案
绘画《大树》的教案绘画《大树》的教案1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。
2、体验画画的欢乐。
活动预备：1、范例、纸、记号笔。
2、相关的阅历预备。
活动过程：一、出示范例，幼儿观测图。
1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小伙伴重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。
还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。
1、这幅画应当先画什么呢？为什么？〔请个别幼儿上前来演示〕2、师生一起说说这位幼儿演示的状况。
3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。
三、幼儿操作。
1、老师巡回指导：观测幼儿是否会用重叠法进行画画。
2、鼓舞幼儿大胆想象。
重点指导技能差的幼儿完成作业，体验胜利的欢乐。
四、幼儿作品展示。
观赏幼儿自己创作的`作品，让幼儿相互介绍自己的作品。
绘画《大树》的教案2活动目标：1、引导幼儿认识树的结构、造型和颜色，感受自然之美。
2、鼓舞幼儿大胆作画，学习掌控画大树的技能。
活动预备：1、活动前带领幼儿观测夏天茂密的大树，感受大树的高大、挺立。
2、画纸、油画棒。
3、示范画。
活动过程：一、谈话活动。
1、夏天来了，我们去看过大树，夏天的大树是什么样的呢?2、老师小结：夏天，大树汲取了很多营养，长得又高又大，有的树干粗得两个小伙伴都抱不过来，有的长得有三层楼房那么高。
树上长满了叶子，密密的，小伙伴可以躲在树下歇凉。
二、出示示范画，让幼儿观赏。
老师画的夏天的大树是什么样子的?三、交代作业要求。
请小伙伴画一画夏天的大树，要画得大大的，怎样才能把树画大呢?树干两边的竖线距离近，树干就细，距离远，树干就粗，树干上画很多树枝，树枝要用双线画，大树枝上再画小树枝，左边、右边、上面、下面都伸出来，全画满，最末在树枝上添画一片一片的树叶。
画好后涂上颜色。
四、幼儿作业，老师巡回指导。
鼓舞幼儿将图画大，将整张纸画满。
援助幼儿掌控大树树枝穿插的画法。
指导幼儿添画小鸟等。
绘画《大树》的教案3活动目标：1、感知秋季树木的颜色、外形特征，尝试运用不同的方法装扮彩色的树。
大班美术活动《画树》教案
大班美术活动《画树》教案一、活动目标1. 了解树的基本结构和特点，培养幼儿对自然环境的观察力。
2. 通过绘画活动，发展幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿热爱自然、保护环境的情感。
二、活动准备1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
2. 有关树木的图片、视频等教学资源。
3. 树木实物或模型。
4. 环境保护宣传资料。
三、活动过程1. 引入：教师展示树木实物或模型，引导幼儿观察树木的基本结构和特点，引发幼儿对画树的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解树木的基本结构，如树干、树枝、树叶等，以及绘画技巧。
3. 示范：教师示范画树的过程，引导幼儿注意观察绘画步骤和技巧。
4. 创作：幼儿按照教师讲解的绘画步骤和技巧，独立完成树木绘画作品。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养合作意识。
四、活动延伸1. 环境教育：教师向幼儿讲解树木对环境的重要性，引导幼儿树立环保意识。
2. 家庭作业：教师布置绘画作业，要求幼儿回家后，与家长一起观察身边的树木，并完成一幅家庭合作绘画作品。
3. 展览活动：教师组织幼儿将作品布置成展览，邀请家长和其他班级的同学前来观赏。
五、活动注意事项1. 注重个体差异，因材施教，鼓励每个幼儿发挥自己的特长。
2. 注意绘画材料的安全性，确保幼儿在使用过程中不会产生过敏等不良反应。
3. 活动过程中，教师应关注幼儿的绘画进度，及时给予指导和鼓励。
5. 结合幼儿的年龄特点，活动时间控制在适当范围内，确保幼儿在活动中保持兴趣和专注力。
六、活动六：深入探索树的种类与特点1. 目标：让幼儿了解不同种类的树以及它们的特点，培养幼儿对树木多样性的认识。
2. 准备：收集各种不同种类的树图片，视频资料，以及有关树木的书籍。
3. 过程：a. 教师通过图片，视频和书籍向幼儿展示不同种类的树，并讲解它们的特点。
b. 引导幼儿讨论他们最喜欢的树以及为什么喜欢。
绘画树的教案8篇
绘画树的教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班线描画树活动教案5篇
大班线描画树活动教案5篇一份优秀的教案不仅关注知识传授，更重视学生能力的全面发展，好的教案能够帮助学生在学习中形成良好的习惯，以下是网作者精心为您推荐的大班线描画树活动教案5篇，供大家参考。
大班线描画树活动教案篇1活动设计背景在区域游戏中，我班幼儿在玩毛根的时候，借助一些工具变出了不同形状的线条，他们在玩的过程中，互相猜猜各自变化的线条象什么?通过区域游戏的这一幕，我联想到我的课堂，并利用这一环节设计本节美术活动。
活动目标1、初步认知各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
2、能够与同伴分享快乐，感知同伴间的友情。
3、能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
4、欣赏多种多样的艺术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
教学重点、难点教学重点：认识各种线条，并尝试运用多种不同的线条进行创造组画。
教学难点：能够大胆想象、敢于创作，掌握绘画装饰的技巧。
活动准备课件、蔬菜娃娃图片若干、毛根若干、记录卡若干、画笔若干、蔬菜娃娃选美会展台1个活动过程一、组织教学：手指操《一根小线条》二、激发幼儿创作的欲望。
1、课件演示——线条宝宝#2、教师把线条宝宝变成波浪线，让幼儿发挥想象：波浪线像什么?然后，随老师悬空画一画。
教师再把线条宝宝分别变成螺旋线、锯齿线，幼儿充分想象并说一说像什么?(挖掘幼儿的想象力)3、幼儿玩一玩线条，让幼儿大胆创作多种不同线条，并进行记录。
(训练幼儿记录能力)4、找个别幼儿展示记录卡。
(训练幼儿语言能力)三、课件演示：线条宝宝在生活中的作用。
四、鼓励幼儿运用线条作画、大胆创作。
1、教师示范作画：教师利用幼儿创作的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。
2、幼儿运用自己创造的线条为蔬菜娃娃装饰新衣。
3、幼儿自由作画，教师巡回指导。
4、请幼儿把作品送到《蔬菜娃娃选美会》展示，幼儿评价作品。
五、小结：线条宝宝在生活中无处不在，激励幼儿运用灵巧双手创造出更美的作品，自然结束活动。
大班美术活动《画树》教案
一、活动名称：大班美术活动《画树》二、活动目标：1. 培养幼儿对绘画的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的手眼协调能力。
3. 培养幼儿观察力，让幼儿能够观察并描绘出树的特点和形态。
4. 培养幼儿的审美能力，让幼儿能够欣赏和评价自己和他人的作品。
三、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 树木的图片或实物作为参考。
3. 幼儿曾经画的树木作品，用于展示和评价。
四、活动过程：1. 引导幼儿观察树木的图片或实物，让幼儿说出树木的特点和形态。
2. 让幼儿讲述自己曾经画的树木作品，引导幼儿分享自己的创作思路和感受。
3. 讲解绘画技巧，如如何描绘树干、树枝、树叶等，并演示给幼儿看。
4. 引导幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，画出自己喜欢的树木。
5. 期间给予幼儿适当的指导和建议，帮助幼儿完成作品。
6. 活动结束时，组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价。
五、活动延伸：1. 组织幼儿进行树木作品的评选，鼓励幼儿选出自己认为最美的树木作品。
2. 让幼儿用自己的作品布置环境，如贴在墙上或制作成装饰品。
3. 引导幼儿进行树木主题的诗歌创作或故事讲述，激发幼儿的文学创造力。
4. 带领幼儿去户外观察树木，让幼儿亲身体验和感受大自然的美好。
六、活动注意事项：1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食或接触到有害物质。
2. 绘画过程中，时刻关注幼儿的安全，避免幼儿画笔等工具伤到自己或他人。
3. 对幼儿的作品给予肯定和鼓励，培养幼儿自信心和自主创作能力。
4. 活动过程中，注意培养幼儿的团队合作意识，让幼儿相互帮助、相互学习。
七、活动评价：1. 通过幼儿的作品评价幼儿的绘画技巧和创造力发展。
2. 观察幼儿在绘画过程中的态度、专注度和合作意识。
3. 听取幼儿对绘画活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
4. 结合幼儿的表现，总结活动的效果，为下次活动提供改进方向。
绘画《大树》的教案（精选13篇）
绘画《大树》的教案（精选13篇）绘画《大树》的篇1活动目标：1、用重叠法画出人和物的前后关系。
2、体验画画的快乐。
活动准备：1、范例、纸、记号笔。
2、相关的经验准备。
活动过程：一、出示范例，幼儿观察图。
1、在这张画上你看到了什么？2、你看到谁在最前面？为什么？3、你们说的很对，花和小朋友重叠在一起了，这样摆放的方法就叫重叠法。
还有哪些东西用了重叠法的？二、师生探讨绘画方法。
1、这幅画应该先画什么呢？为什么？（请个别幼儿上前来演示）2、师生一起说说这位幼儿演示的情况。
3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。
三、幼儿操作。
1、教师巡回指导：观察幼儿是否会用重叠法进行画画。
2、鼓励幼儿大胆想象。
重点指导能力差的`幼儿完成作业，体验成功的快乐。
四、幼儿作品展示。
欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品。
绘画《大树》的教案篇2活动目标1、欣赏图片，理解图片内容，知道花草树木对人类的作用。
2、结合生活经验说出自己熟悉的几种花草树木的名称和作用。
3、知道花、树木与人类的依存关系，产生爱树爱花的情感。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
教学重点、难点教学重点：幼儿了解花草对人类的作用以及与人类的依存关系。
教学难点：愿意讲述花草树木的好处，用“大树真好、花儿真香”等句式表达。
活动准备挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。
活动过程一、问题导入小朋友，你们在幼儿园都看到了什么？这么多的花草树木你们喜欢吗？二、基本活动理解图片内容，懂得保护花草树木的重要性，让幼儿提出一些保护的方法。
三、游戏活动（运用头饰）1、与“大树、小花”做朋友，体验怎样保护花草树木。
鼓励孩子积极参与。
2、说说在活动中有什么感受，好玩吗？3、在以后的生活中我们该怎么做？让生活环境变得更加美丽。
4、带小朋友们到园内欣赏各种花草树木，亲身体验运用手摸、鼻闻、耳听、嘴尝等方法感受花草树木。
四、活动延伸1、为园内的花草树木贴上爱心标签。
大班美术教案画树教案及教学反思
大班美术教案画树教案及教学反思一、教学背景这个教案是为大班幼儿（4-5岁）设计的，教授内容为画树。
这个内容在幼儿美术教育中比较常见，是培养幼儿审美能力和创造力的好方法。
同时，这个主题也是生活中的常见事物，对幼儿理解自然界的过程也有很大帮助。
二、教学目的本次教学的目的是：1.让幼儿理解自然界中树的形态和特点；2.让幼儿学会使用基本的画笔、画布和颜料；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.培养幼儿细心和耐心的品质。
三、教学内容1. 学习画笔的基本用法首先，让幼儿先学会使用不同大小和形状的画笔。
老师可以给予幼儿例子（例如：不同大小和形状的闪闪笔），让他们自己试着画出不同的线条和图案。
老师可以告诉幼儿如何握笔和控制画笔的力度。
这里需要注意的是，幼儿手部的协调能力还不是很好，需要给予他们更多的时间和耐心。
2. 了解树的形态和特点让幼儿看一些关于树的图片和实物，了解树的形态和特点。
老师可以问一些问题，例如：“树长什么样子？树的叶子是什么形状？树是生长在哪里的？“等等。
通过这些问题，让幼儿更好地理解树的形态和特点。
3. 学习使用颜料和画布让幼儿学会如何使用颜料和画布。
老师可以给予幼儿一些主要颜色（如红、蓝、黄），并让他们混合颜色。
此外，老师还可以让幼儿练习画布上的简单线条和图案，为之后的画树作准备。
4. 开始画树到了这个环节，老师可以将幼儿的知识和技能综合起来，让他们尝试画一棵树。
老师需要先示范一遍，并给予幼儿引导。
同时，老师还可以让幼儿发挥自己的想象力，更好地表达自己的创意。
四、教学反思本次教学的主题是画树。
从幼儿的反应和学习效果来看，这是一次比较成功的教学。
在幼儿的交流和讨论中，我发现他们对树的形态和特点有了更深入的理解。
幼儿们也学会了如何使用画笔、颜料和画布，并表现出了对画画的兴趣和热情。
然而，在教学中也存在一些问题：一些幼儿的手部协调能力和想象力还需要进一步培养和加强，我需要关注一下这些方面的教学。
同时，教学的过程可能存在一些干扰因素，例如其他班级周边环境的噪音。
大班美术画树教案
大班美术画树教案一、教学内容本节课选自人美版小学美术教材三年级上册第五课《画树》。
教学内容主要包括：了解树的生长特点，学习简单的绘画树的方法，通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解树的生长特点，学会用简单的线条和颜色画出自己心目中的树。
2. 培养学生的观察力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相评价的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和颜色画出自己心目中的树。
难点：掌握树的生长特点，如何将树的形态、枝叶等细节表现出来。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 导入：通过多媒体展示不同种类的树，让学生观察并说出它们的特点，引导学生关注树的生长特点。
2. 新课讲解：讲解树的生长特点，简单介绍绘画树的方法，如线条、颜色等。
3. 实践环节：学生分组合作，选取一种树进行观察，尝试用画笔和颜料表现出树的形态、枝叶等细节。
4. 展示与评价：每组学生展示自己的作品，其他学生和老师对其进行评价，提出改进意见。
六、板书设计板书内容：树的生长特点、绘画方法七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察身边的树，用画笔和颜料表现出一棵树的形态、枝叶等细节。
2. 答案：无需统一答案，注重学生的创造力和观察力。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本次课程的教授，发现部分学生在绘画过程中对树的生长特点掌握不够，需要在今后的教学中加强引导。
同时，学生们的创新能力有待提高，可以尝试引入更多有趣的教学活动，激发学生的创造力。
拓展延伸：可以组织学生进行户外写生，让他们亲身体验大自然的美好，从而提高观察力和创作力。
同时，可以举办绘画比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的才华。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：学会用简单的线条和颜色画出自己心目中的树。
难点：掌握树的生长特点，如何将树的形态、枝叶等细节表现出来。
大班美术课教案《画树》及教学反思（最终5篇）
大班美术课教案《画树》及教学反思（最终5篇）第一篇：大班美术课教案《画树》及教学反思大班美术课教案《画树》含反思适用大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象，尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树，能注意画面布局合理，层次清晰，快来看看幼儿园大班美术课《画树》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。
2、学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象。
3、能注意画面布局合理，层次清晰。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：1、各种树的图片：用各种不同的绘画方式表现的树的图片。
2、绘画材料：勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。
3、电脑、白板活动过程：一、谈话进入课题：今天老师要带你们去看一个特别的画展，大家在看的时候一定要仔细，在心中选出你最喜欢的画，并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。
二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。
1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗？这些画面中画的是什么？谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画？并告诉我们这幅画是怎样画成的？当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏，并了解作画步骤及方法。
2、引导幼儿分类欣赏（1）欣赏不同季节的树：师：请看这组树的（在白板中标记需观察的树），这些树一样吗？有什么不一样？幼：（叶子的大小、颜色不一样，有的是春季的树，有的是秋天的树）师：原来表现不同季节的树可以用这种方法，大家观察得真仔细。
（2）欣赏用不同绘画方式表现的树师：请看这两幅画是用同样的方法画出的吗？（出示用不同绘画方式表现的树的图片）师：分别是用什么方法画的呢？依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局：如果我想画一棵树可以怎样画？画几棵树呢？画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢？三、带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。
大班美术活动《画树》教案
一、活动目标：1. 了解树的特征，学会观察和描绘树的形态。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高动手能力和创造力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 树的相关图片或实物。
3. 音乐、故事等辅助材料。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿放松心情，进入活动状态。
2. 观察：教师展示树的相关图片或实物，引导幼儿观察树的特征，如树干、树枝、树叶等。
3. 讲解：教师简单讲解树的形态和结构，教授绘画技巧，如如何画树干、树枝、树叶等。
4. 示范：教师现场示范画树的过程，引导幼儿注意观察绘画步骤和技巧。
5. 创作：幼儿根据自己的观察和想象，用颜料和画笔进行绘画。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力，画出自己独特的树。
6. 展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的画作，大家互相欣赏、学习和交流。
8. 延伸：教师提出相关问题，引导幼儿思考和探索，如“树对我们的生活有什么作用？”“如何保护树木？”等。
四、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的观察能力和绘画技能，鼓励幼儿大胆表达自己的想象力。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，给予每个幼儿适当的指导和鼓励。
3. 培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿互相欣赏、学习和交流。
4. 教育幼儿热爱大自然，增强环保意识，珍惜资源。
五、活动评价：1. 观察幼儿绘画过程中的表现，如观察能力、绘画技能、创造力等。
2. 关注幼儿在活动中的参与程度，如团队合作、互动交流等。
3. 搜集幼儿作品，分析作品中的创意和技巧运用。
六、活动六：了解树木的多样性1. 目标：让幼儿了解不同种类的树，认识到树木的多样性。
2. 准备：收集不同种类的树的照片或者实物。
3. 过程：a. 教师展示不同种类的树的照片或者实物，让幼儿观察并说出它们的特点。
b. 教师简要介绍这些树的名称和特点，让幼儿了解树木的多样性。
c. 幼儿自由讨论，分享自己见过的不同种类的树。
大班美术活动《画树》教案
大班美术活动《画树》教案一、教学目标：1.了解和认识树的形态特点；2.学习使用简单的图形和色彩表现树的形象；3.培养大班儿童对美的感知和艺术创造力。
二、教学准备：1.教室里的画架、画纸、颜料、画笔等美术工具；2.展示墙上的一些树的图片或幼儿绘画作品；3.磁贴或贴纸，用于在展示墙上贴出幼儿的作品。
三、教学内容和步骤：1.引入活动（约5分钟）引导幼儿观察展示墙上的树的图片或绘画作品，通过询问的方式，引发幼儿对树的认知和感受，激发幼儿的学习兴趣。
2.示范与讲解（约10分钟）使用画纸和颜料，示范给幼儿如何画一棵树，讲解树的基本形状以及如何运用简单的线条和颜色表现树的特征。
同时，强调画画可以自由发挥创造力，每个人的画可能会有所不同。
3.实践操作（约30分钟）让幼儿动手尝试画树，教师在一旁辅导和指导，帮助幼儿克服困难，并鼓励他们发挥想象力，创造自己独特的树的形象。
4.展示和交流（约10分钟）让幼儿把自己的画作贴在展示墙上，展示出来。
鼓励幼儿互相欣赏和交流，分享自己的创作心得和感受，培养幼儿的合作意识和团队精神。
5.总结活动（约5分钟）与幼儿一起回顾整个画树的活动过程，鼓励幼儿讲述自己的感受和收获。
引导幼儿认识到自己的努力和创造力，以及对美的感知和表现能力的提升。
四、教学延伸活动：1.为幼儿提供更多绘画素材，鼓励他们自由绘制其他主题的作品。
2.组织观察树的实物或图片，让幼儿尝试用素材搭建树的模型，培养幼儿对美的感知和动手能力。
3.根据季节的不同，引导幼儿绘制不同季节的树，培养幼儿观察和表现不同事物的能力。
4.开展户外绘画活动，让幼儿观察和绘制自然环境中的树，增强对自然美的体验和感知。
五、教学反思：本节课通过让幼儿学习和绘制树的形象，既满足了幼儿对美的感知和艺术创造的需求，又培养了幼儿的观察力和动手能力。
通过展示和交流，引导幼儿欣赏他人作品和分享自己的创作心得，培养了幼儿的合作精神和团队意识。
教师在活动中及时给予幼儿的肯定和鼓励，激发了幼儿的学习兴趣和自信心，使他们积极参与到美术创作中。
大班美术优秀教案及教学反思《画树》
大班美术优秀教案及教学反思《画树》一、教学背景本节课为大班的美术课，教学内容为《画树》。
该教学内容是让孩子们了解自然界中树木的外形，结构和形态，培养幼儿的美术审美能力，提高其对自然的认知和感受。
二、教学目标1.让孩子们了解树的外形，结构和形态；2.培养孩子们的观察能力和表现能力；3.在绘画过程中，让孩子们感受到自然界的美好。
三、教学步骤与内容1.引入：了解树（15分钟）通过图片或现实中展现树的外形，给孩子们留下初步的印象。
引导孩子们讨论树的形态特征，如：高大、挺拔、枝繁叶茂等等。
2.布置任务：画一颗树（10分钟）老师提供画纸和颜料，让孩子们在自己的纸上画一颗树，树可以大可以小，可以画出孩子心目中的样子，颜色可以随意选择。
要求孩子要认真地描绘树的各部分，如：枝干、树叶等等。
3.示范操作：用手掌画树（20分钟）老师在黑板上示范以掌为模板画树枝，然后让孩子们跟着自己的手掌在纸上画。
教师要求孩子们要仔细观察自己的掌纹，因为掌纹的形状和结构很像树枝。
然后指导孩子们如何用色彩创造树干和树叶的不同阴影和质感。
同时，老师还会注意指导孩子们如何避免颜料混凝，以免影响作品的美观程度。
4.检查作业与评价：分享作品（15分钟）孩子们画完后，老师挑选几份优秀的作品放在墙上展示，让孩子们欣赏。
同时也带领孩子们互相展示作品，让大家能够互相学习。
老师会根据作品的优劣给出评价和建议。
四、教学反思本节课全程以学生为中心，发挥了孩子的创意与想象力。
引导孩子发现自然界的美，提高孩子的美术素养，让孩子在欣赏自然之美的同时得到了锻炼，提高了孩子的自我意识和表现能力。
但是在教学过程中，有两个方面还存在一些问题，值得我们进一步完善。
1.立意孩子们只是单纯地描绘了树的外形，但是却没有真正理解和体味树的内在美，例如树的根系、树杈间空间的协调、气息的表现等等。
教师需要在课后认真思考并完善下一次授课设计，带领孩子更深刻地理解树这一主题，感受树木的内在美与气质。
幼儿园绘画树的教案最新5篇
幼儿园绘画树的教案最新5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术优秀教案及教学反思《画树》
大班美术优秀教案及教学反思《画树》一、背景介绍美术教育在幼儿园教育中具有重要的地位，通过开展绘画活动可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提升幼儿的艺术修养。
本文档将介绍一份优秀的大班美术教案《画树》及对该教案的教学反思。
二、教学目标通过本次绘画活动，我们的教学目标包括：•让幼儿了解树的外貌特征，发展观察力；•培养幼儿的绘画技巧，包括线条的运用、色彩的搭配等；•培养幼儿的想象力和创造力，提升幼儿的艺术修养。
三、教学准备为了顺利开展绘画活动，我们需要做以下准备工作：•准备绘画用纸、彩绘颜料、画笔和水杯等绘画工具；•展示一些树的图片，让幼儿观察树的外貌特征；•准备一些树叶、草木等自然材料，供幼儿触摸和观察。
四、教学过程本教案分为三个阶段，分别为引入、实践和总结。
引入阶段1.与幼儿一起观察展示的树的图片，并引导幼儿描述树的特点。
2.引导幼儿触摸自然材料，如树叶、草木等，让他们感受到树的不同材质和形状。
实践阶段1.结合引入阶段的观察，向幼儿介绍树的基本形状和轮廓特征，并通过示范向幼儿展示如何画一个简单的树。
2.引导幼儿运用绘画工具，画出自己想象中的树，鼓励他们发挥个人创造力，在绘画中表达自己的想法和感受。
总结阶段1.要求幼儿展示自己画的树，并与其他同学分享自己的作品。
2.引导幼儿互相欣赏，鼓励他们用美言美语评价其他同学的作品。
3.对幼儿的作品进行简单的点评，指出他们的优点和进步之处，激发幼儿的学习兴趣。
五、教学反思通过本次绘画活动，我们取得了一定的成效。
但在教学过程中也存在一些问题和不足之处。
首先，由于大班幼儿年龄较小，他们对于观察树的外貌特征能力有限，对于形状和轮廓的把握也不够准确。
在后续的教学中，我们可以增加更多的观察活动，帮助幼儿提升观察力。
其次，幼儿的绘画技巧还不够熟练，线条的运用和色彩的搭配还需要进一步指导。
在下一次的教学中，我们可以更加注重绘画技巧的培养，提供更多的绘画范例和示范。
另外，在教学总结阶段，幼儿的展示和互评环节时间较短，无法充分展示每个幼儿的作品。
大班绘画树教案8篇
大班绘画树教案8篇小编整理了丰富的信息发现这篇“大班绘画树教案”是一个很好的主题。
学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，要是还没写的话就要注意了。
教案和课件的优化是提升课堂教学质量的重要途径。
希望您分享本页内容与您朋友！大班绘画树教案【篇1】活动目标：1、倾听《蜗牛》歌曲，获得歌曲中小蜗牛不怕困难，勇敢地接受挑战的情感体验。
2、大胆表现不同姿态的蜗牛，并添画背景，表现小蜗牛经过的地方。
环境创设：歌曲：蜗牛范例幼儿美术材料。
活动重点：表现不同姿态的蜗牛。
活动难点：蜗牛的不同形态和添画背景。
活动过程：一、讨论欣赏歌曲歌曲里唱的是什么小动物？你们喜欢这只小动物吗？为什么？小蜗牛为了实现自己的梦想会经过哪些地方？小结：小蜗牛为了实现自己想飞的梦想，勇敢地接受一个个挑战，爬过了草地、游过了小河、爬过树林，登上了高山，终于实现了自己想飞的梦想，真了不起！二、观察分辨小蜗牛来了（出示三张不同姿态的小蜗牛），提问：鈥溗鞘且恢换故侨晃吓＃扛莼娣直嫖吓Ｅ佬械牟煌颂ㄕ妗⒈趁妗⒉嗝娴龋∥吓Ｔ谙蛏吓赖墓讨谐鱿至瞬煌淖颂忝蔷醯媚母鲎颂钅驯硐郑坷鲜κ痉丁?/p>三、幼儿作画，老师指导。
今天的图画纸上分成了四格，请你们画出小蜗牛在向上爬的过程中不同的姿态，画好了以后再想想，小蜗牛爬的时候经过了哪些地方，为它添画上合适的背景。
四、展示幼儿的作品，分享讲评。
哪只小蜗牛到达了终点？哪只小蜗牛经过的路线最美？大班绘画树教案【篇2】活动背景与设计思路在4月份的主题活动“我们的城市”中，幼儿已经了解了上海各种各样的标志性建筑，并对各种各样的房子产生了浓厚的兴趣。
幼儿还带来了全国各地以及世界各地风格各异、造型奇特、功能丰富的建筑图片或模型，并在区角的建构区模仿着拼搭各种各样的建筑。
8年5月12日，地震给四川人民带来了极大的灾难，幼儿也经常讨论这个热门话题，他们有的说要给灾区的幼儿捐钱，有的说要捐衣服，也有的说要建造不会倒塌的房屋给灾区幼儿住，让他们安全、快乐地学习。
大班美术优秀教案及教学反思《画树》
大班美术优秀教案及教学反思《画树》一、教学背景与目标教学对象为大班幼儿，教学目标主要包括：1.能够简单说出树的形态特征；2.能够自如地运用画笔、色彩和不同形状的画笔完成画树作品。
二、教学准备1.教具准备：画纸、颜料、画笔、海绵、水杯等；2.教学环境准备：保持安静，教室整洁、温馨；三、教学内容及过程1. 导入环节老师带领幼儿一起观察图片，问幼儿们能不能说出图片中有什么。
在观察完后再问：“看完了，你们觉得图片最大的特点是什么呢？”引导幼儿发现图片的特点和题材是树，并引出第一个问题：“树长什么样子？”2. 操作环节1.通过画小绵羊来练习画笔握持：可以用画画前，和幼儿一起使用海绵握着画笔，然后稍微用力，可以让幼儿体会到画笔头是柔软的，然后提示幼儿要用适合的姿势来握笔。
2.画出树木的根和茎杆：幼儿画出树木的根和茎杆，老师可以引导幼儿画出树木，然后提示幼儿要按比例来画树干，根据树木的高低画出不同长度的枝干。
3.填充颜色：幼儿根据自己的喜好和创造力填充颜色，同时老师可以提示一下需要用什么颜色来描绘出树的枝干和叶子。
3. 教学反思1.在导入环节，老师可以通过向幼儿展示类似的作品或图片，引导幼儿良好的欣赏绘画作品的态度，进一步培养幼儿的美术素养。
2.对于教学内容，老师可以让幼儿自由发挥，鼓励幼儿放心创作，在创造过程中培养幼儿的想象、创新的能力。
3.在操作环节，老师要注重幼儿的个性化和自主性，帮助幼儿发挥自己的特长，进一步培养幼儿的审美意识和美术才能。
四、教学效果评估教师会在班级贴壁报，对幼儿们的画树作品进行展示，同时老师会对作品的完成度、设计独特性和色彩搭配效果给予评估。
评估结果将作为今后美术教育内容和教学方法的参考。
五、教学心得体会通过这次教学，体验到教育是一项动态发展的工作，需要不断根据幼儿的各种情况、性格、兴趣、能力等多方面因素进行教育安排。
相信通过教育，我们能够让更多的幼儿充分体验美的魅力，培养幼儿的创造和审美能力，从而更好地迎接未来的挑战。
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幼儿园大班美术《画树》教案模板范文
活动目标：
1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。
2、学习用线条和色彩对树进行装饰，并能大胆想象。
3、能注意画面布局合理，层次清晰。
活动准备：
1、各种树的图片：用各种不同的绘画方式表现的树的图片。
2、绘画材料：勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布。
3、电脑、白板
活动过程：
一、谈话进入课题：
今天老师要带你们去看一个特别的画展，大家在看的时候一定要仔细，在心中选出你最喜欢的画，并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。
二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树。
1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗？这些画面中画的是什么？谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画？并告诉我们这幅画是怎样画成的？当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏，并了解作画步骤及方法。
2、引导幼儿分类欣赏
（1）欣赏不同季节的树：
师：请看这组树的（在白板中标记需观察的树），这些树一样吗？有什么不一样？
幼：（叶子的大小、颜色不一样，有的是春季的树，有的是秋天的树）师：原来表现不同季节的树可以用这种方法，大家观察得真仔细。
（2）欣赏用不同绘画方式表现的树师：请看这两幅画是用同样的方法画出的吗？（出示用不同绘画方式表现的树的图片）师：分别是用什么方法画的呢？
依次说出线描、吹画、点画的方法、引导幼儿注意画面布局：如果我想画一棵树可以怎样画？画几棵树呢？画成片的树林呢怎样才能使画的树好看呢？
三、带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。
重点讲解吹画、点画的注意事项。
四、幼儿自主选择绘画材料作画，老师适时指导，并给予恰当帮助。
（播放背景音乐）
五、作品展示：在散文诗《树真好》中结束。