部编版二年级语文上册第21课《狐假虎威》课件

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部编版二年级语文上册第八单元第21课《狐假虎威》最新课件

老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。
老虎被狐狸蒙住了
说明他和老天爷之间的关系很近。说明他权力很大。
这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。
朗读指导
读出狐狸耀武扬威的样子。
“老天爷派我来做你们百兽的首
领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
）
mēn（闷热）
七、把下面的词语补充完整。摇（头）摆（尾）神（气）活（现）（大）摇（大）摆（东）张（西）望（半）信（半）疑
课堂作业2
课后练习
纳闷．(mēn mèn) 转．圈(zhuàn zhuǎn) 拉扯．(chě zhǐ) 受骗．(piàn biǎn) 嗓．子(sānɡ sǎnɡ) 一趟．(tànɡ tānɡ)
(2)这个故事告诉我们( A ) A．掌握的本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 B．我们不能像狐狸那样骄傲。
野兽逃跑之后，狐狸会对老虎说些什么呢？试着写一写。示例：野兽逃跑之后，狐狸对老虎说：“看到了吧，这就是我的威风。怎么样，你还敢吃我吗？”
课后作业
如果后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。
二、看看谁最快完成。
摇（头）摆（尾）（半）信（半）疑（大）摇（大）摆狐（假）虎（威）
东（张）（西）望（神）气（活）现信（以）（为）真
三、按要求写词语。
1.写近义词。
寻找—— 寻觅
东张西望—— 左顾右盼
违抗—— 违背
神气活现—— 趾高气扬
2.写反义词。
茂密—— 稀疏违抗—— 服从
屋里太闷了。
√
__m_ē_n___闷热 mēn表示不透气，空气不流通，不吭声。

新部编人教版二年级上语文21狐假虎威优质公开课教学课件

___j_i_ǎ__假如
假
___j_i_à__放假
运用：他假（jiǎ）如明天放假（jià），妈妈就会带我去公园玩。
食物爷就爪神活猪
爪 zhuǎ
结构：独体字
部首：爪
书写指导：竖在竖中线上，收笔略低于第二笔撇，第四笔捺靠在竖上，捺脚出锋。
神 shén
结构：左右部首：礻书写指导：左窄右宽。右部中竖长伸。
1. 演一演，说说你从这个故事中学到了什么。
2. 请你根据提示展开想象，续编《狐假虎威》的故事。（提示：后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的……）
一、给加点字选择正确的读音。
食物（√shí sí）爪子（z√huǎ zhǎo）蒙骗（m√ēnɡ ménɡ měnɡ）内蒙古（mēnɡ ménɡ√měnɡ）
二、根据课文内容填空。
狐狸借着老虎的_威__风___，_神_气__活__现__ 地走向百兽，跟在后面的老虎却是东__张__ 西__望__，半__信__半__疑__，百兽们都很__纳__闷__。
老虎被蒙住了，松开了爪子。相信了狐狸。
得意。狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎逮住狐狸狐狸设下圈套老虎上当受骗
文中哪些句子表明老虎上当受骗了，找出描写狐狸和老虎神态和动作的词语并演一演。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
用课文的原话来解释“狐假虎威”的故事？
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
你从中得到什么启示？在生活中，用“狐假虎威”这个词比
喻一种人，这种人自己没有本领，却仗着别人的势力欺压他人。
狐假虎威

寓言两则《狐假虎威》课件(共18张PPT)

再往狐狸身后一看，呀！一只大老虎！
大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。
狐假虎威：
比喻自己没有本事，借着别人的本事去欺压人。
想一想，编一编：
后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的……
统编教材（部编版）二年级语文上册《狐假虎威》的课后小结：本节课通过引导学生学习和理解《狐假虎威》这篇寓言故事，让学生了解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事，以及故事所蕴含的道理。在课程的教学过程中，采用了多种教学方法和手段，包括讲解、板书、PPT展示、互动问答等，使学生更好地掌握和理解故事的内容和意义。同时，通过引导学生进行思考和讨论，鼓励学生表达自己的观点和感受，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。在课程的教学效果方面，大部分学生能够积极参与课堂互动，认真听讲，主动思考问题，回答问题准确。同时，通过课后的作业和测试，可以看出学生对故事的主题和情感把握较好，能够理解狐狸如何借助老虎的威势欺压其他动物的故事情节和故事所蕴含的道理，达到了预期的教学目标。在课程的教学过程中，也存在一些不足之处，例如有些学生的阅读理解能力和语言表达能力还需要进一步提高，有些学生对故事的情感体验还不够深刻。针对这些问题，可以进一步加强对学生的阅读指导和语言表达训练，提供更多的阅读材料和表达机会，帮助学生更好地理解和感受故事的情感。
老虎被蒙住了，松开了爪子。
蒙住
老天爷
松开
狐狸摇了摇尾巴，接着说：“不信，你就跟着我到百兽面前走一趟，看他们怕不怕我。”
摇了摇尾巴
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
神气活现，摇头摆尾；
半信半疑，东张西望。
狐狸
老虎
森林里的猴子啦，野猪啦，小白兔啦，梅花鹿啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，和往常不一样，都很纳闷儿。

统编版小学二年级语文上册第21课《狐假虎威》精品课件

纳闷．(mēn mèn) 转．圈(zhuàn zhuǎn) 拉扯．(chě zhǐ) 受骗．(piàn biǎn) 嗓．子(sānɡ sǎnɡ) 一趟．(tànɡ tānɡ)
yě zhū
yǎn shén
野猪的眼神不太好，找了好久，才
jiù yǒu shí wù
发现原来身边就有食物。
①半信半疑 ②大摇大摆 ③东张西望
(1)“你这次真的得了冠军？”妈妈( ① )地问。 (2)狐狸( ② )地走过来，动物们都感到奇怪。 (3)老师让我们上课不要( ③ )，要专心听讲。
(1)一只狐狸( 飞快地 )从老虎身边窜过。 (2)我捡起一条小鱼，( 小心地 )把它放回大海。
(1)___B___把___A___逮住了。 (A.狐狸 B．老虎)
多音字
加点的字是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇
大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
•
mēn （闷热）闷
mèn （纳闷）
注意加点字的读音！
读一读: 他（m纳ē闷n•）（热m呢èn）？地”说：“今天的天气怎么会这么闷•
理解词语
知他们害怕的是老虎，不是狐狸。
读课文第9自然段，百兽到底是被谁吓跑的呢？
狐假虎威才是真
老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
本文以“狐假虎威”为题，从题目看，让人不好理解，而作者通过具体讲述故事，在文章结尾点出了题目的含义：狐狸借着老虎的威风吓跑了森林里的百兽。这样，不但有助于读者理解故事，而且突出了文章的中心。
惟妙惟肖，二者形成了鲜明的对比。）
语文要素

(部编)人教版小学语文二年级上册《 21 狐假虎威》优质课课件_0

我(狐狸)带你（老虎）到百兽面
前走一趟，让你（老虎）看看我（狐狸）
的威风。
?
学习课文
借着老虎的威风把百兽吓跑
Байду номын сангаас
猪纳骗借神转
认读生字
扯威嗓派抗闷猪纳骗借神转
识记词语
扑过去、逮住了、一愣、松开半信半疑、东张西望
窜过、骨碌碌一转、扯着嗓子神气活现、摇头摆尾
扑过去、逮住了、窜过
学习课文在茂密的森林里，有一
只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
部编教材二年级上册第八单元
《战国策.楚策一》
部编教材二年级上册第八单元
湘钢三校谭永红
读书要求：
自由读课文，注意读准生字，读通课文。遇到难读的词语和句子多读几遍。
认读生字
chě wēi sǎng pài kàng mèn
扯威嗓派抗闷
zhū nà piàn jiè shén zhuàn
“为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
老虎被蒙住了，松开了爪子。
练习对话
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
练习对话
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
学习课文在茂密的森林里，有一
只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
走
骨碌碌一转
练习朗读
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

人教部编版二年级上册语文22《狐假虎威》课件

原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
狐假虎威
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去，把狐狸逮住了。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去，把狐狸逮住了。
zhuàn 骨碌碌一转
zhuǎn 转身
改变方向
② ③
④ 读2-5自然段用横线画出狐狸的话用双横线画出老虎说的话
⑤
②
③
⑤
④
读2-5自然段用横线画出狐狸的话用双横线画出老虎说的话
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：
扯着嗓子扯着衣角扯着
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
昭奚恤
江
楚
乙
宣
王
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？” 虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
统编版小学语文二年级上册
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
嗓
违抗
爪
嗓
违
抗ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
爪
嗓嗓门嗓音金嗓子
嗓子
违伟
你吃了我，就是
违反
了老天爷的命令
违背
亢
抗
炕
抗争
杭
违抗
抗日
独体字，中间是一竖，不要写成“瓜”。
1、是否正确 2、关键笔画 3、是否美观
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。”

部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优秀课件(共62张PPT)

你敢吃我？
愣
为什么不敢？
读狐狸的话时，声调要高，要读出狐狸装腔作势、不可一世的语气。
读老虎的话时，语气要重，要读出老虎吃惊而摸不着头脑的感觉。
“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”
狡猾的狐狸在威胁老虎要重读，要读出狐狸的蛮横。
动作：老虎有些相信狐狸的话了
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
说明狐狸害怕老虎，很慌张，动作很快。
说明老虎动作迅猛有力，十分凶猛。
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”
“为什么不敢？”老虎一愣。
神态：刻画狐狸狡猾
语言：虚张声势、迷惑老虎
朗读指导
层次梳理
综合拓展
“狐假虎威”视频欣赏
点图看视频
含有动物名称的词语
狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急的样子。獐头鼠目：脑袋像獐子那样又小又尖，眼睛像老鼠那样又小又圆。虎视耽耽：像老虎那样凶狠地盯着。鸭步鹅行：鸭和鹅行八字步，用以形容人走路迟缓摇晃的样子。
课后作业
说说你从这个故事中明白了什么道理。发挥想象，续编《狐假虎威》的故事，讲给
21 狐假虎威
部编版二年级上册
新课导入
狡猾的狐狸
百兽之王老虎
当狡猾的狐狸与百兽之王老虎相遇时，会发生什么故事呢？快快一起走进这个故事吧。
我会认
jiǎ
假
wēi
呐喊助威
威
zhuàn
chě
转
扯
sǎnɡ
pài
嗓
派
wéi kànɡ
违抗
zhuǎ
tànɡ

小学二年级语文上册成语故事狐假虎威PPT课件

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！ ”
2.狐狸是怎样狡猾地欺骗老虎的？通过哪些词语体现出来？
狐狸用“老天爷”来威吓老虎。“派”说明他与老天爷之间的关系很近； “管”说明他的权力很大； “你们百兽 ”说明他不在百兽之中，比百兽更高级。
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
生字认一认
jiǎ
wēi zhuàn chě sǎng pài
wéi kàng zhuǎ
假威转扯嗓派违抗爪
tàng shén zhū nà mèn shòu piàn jiè
趟神猪纳闷受骗借
“爪、神、猪”见“生字写一写”
jiǎ
假装
wēi
威风
zhuàn
转动
chě
拉扯
sǎng
嗓门儿
pài
近义词逮住—— 抓住寻找—— 寻觅
威风—— 威严违抗—— 违背
反义词
违抗——服从
松开—— 抓紧
半信半疑—— 深信不疑
词语释义
【眼珠】眼球的统称。【违抗】违背和抗拒。【纳闷】疑惑不解。【威风】使人敬畏的声势或气派；有威风。【神气活现】自以为了不起，得意傲慢的样子。
整体感知
请同学们朗读课文并思考下面的问题： 1.这篇课文一共有几个自然段？讲了一个什么故事？ 2.课文可以分为几部分？每一部分分别讲了什么？ 3.百兽看到狐狸和老虎有什么不同的反应？
指派
wéi
违反
kàng
违抗
tàng
走一趟
nà
纳凉
mèn
愁闷
神算
piàn
骗人

部编版二年级语文上册第八单元第21课《狐假虎威》PPT

yé
爷
笔顺
组词
爷爷姥爷老天爷
造句
一位老爷爷在过马路。
jiù
就
笔顺
组词就是就要成就造句叔叔就要参军了。
zhuǎ
爪
笔顺
组词造句
爪子鸡爪猪爪小猫用爪子抓住了老鼠。
shén
神
笔顺
组词造句
神奇神气出神我家养了一只神气的白鹅。
这里不要多一点。
huó
活
笔顺组词生活活动干活造句我愿意帮妈妈干活。
21.狐假虎威
第1课时
本课目标 1.认识“假、威”等15个生字，认准多音字“转、闷”，
会写“食、物”等10个字，理解生字组成的词语。(重点)
2.能正确、流利地朗读课文。(重点)
同学们，今天我们学习一个成语故事《狐假虎威》。
狐狸是一种狡猾多疑的小动物，而老虎凶猛高大，是百兽之王，它们之间会发生什么故事呢？
(3)老虎认为是__狐__狸____吓跑了野兽。 (4)这个故事告诉我们( B )
A．不要相信狐狸，狐狸是狡猾的。 B．不要借别人的势力欺压人。
(5)选文中哪句话表达了“狐假虎威”这个词语的意思，请画上“——”。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
一天，猫在森林里遇见了狐狸，便主动跟狐狸打招呼：“您好！狐狸先生。”狐狸傲慢地说：“原来是猫呀，我问你，你除了会抓老鼠，还有什么本领？”
“为什么不敢?”老虎一愣。 “老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!” 老虎被蒙住了，松开了爪子。狐狸摇了摇尾巴，说:“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
这句话里什么写法？有什么作用？

2024年度部编版语文二年级上册《狐假虎威》优秀课件

2024/3/24
16
角色扮演：演绎故事情节，加深理解
角色分配
让学生分别扮演狐狸、老虎、其他动物等角色，准备相应的道具和服装。
情节演绎
按照故事情节的发展，学生依次上场表演。通过对话、动作等方式，生动地展现故事中的情节和角色特点。
观众互动
在表演过程中，可以邀请观众参与互动，如提问、猜测接下来会发生什么等，增加课堂趣味性。
本册教材注重学生的全面发展，通过丰富多彩的教学活动，提高学生的听、说、读、写能力，为日后的语文学习打下坚实的基础。
2024/3/24
4
《狐假虎威》故事背景及寓意
《狐假虎威》是一则寓言故事，讲述了一只狐狸借助老虎的威势来欺压其他动物的故事。这个故事在中国广为流传，具有深刻的寓意和教育意义。
促进家校互动
通过课件平台促进家长和教师之间的互动交流，共同关注学生的学习成长，形成良好的教育合力。
2024/3/24
26
THANKS。
2024/3/24
27
2024/3/24
12
角色扮演法帮助学生理解人物形象
1 2
分配角色
让学生分别扮演狐狸、老虎、猴子等角色，准备相应的道具和服装，增加角色扮演的真实感。
角色表演
学生按照故事情节进行表演，通过语言和动作展现角色的性格特点，加深对人物形象的理解。
角色评价
3
在表演结束后，引导学生对角色进行评价，分析角色的行为动机和性格特点，提高学生的批判性思维。
10
03
教学方法与手段
2024/3/24
11
情境教学法在《狐假虎威》中的应用
创设森林场景
通过布置教室，模拟森林环境，让学生身临其境地感受故事背景

统编版二年级语文上册21《狐假虎威》课件(共19张PPT)

于是，狐狸和老虎一前一
后，朝森林深处走去。走在前
面的是（
），它想：
（
），走在后面的是
（
），它想：
（
）。
本来狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
在生活中，用狐假虎威这个词比喻自己没有真本事，却仗着别人的势力欺压他人。
阅读拓展
请阅读下面一段话：想想短文中的“狐假虎威”是什么意思？是谁借着谁的威风吓唬人？
狐狸看着老虎犹豫不决的样子，冷笑一声说：“你以为我是骗你吗？你要是不信，就跟我到森林里走一走，动物一见到我就会吓跑的！”
于是，狐狸和老虎一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。森林里的动物，一看见狐狸后头跟着老虎，吓得赶忙就跑。老虎见了，还以为它们真是畏惧狐狸呢！
请同学们说说你对这两只动物的认识吧！
狐狸
老虎hú
狐狸白狐狐假虎威
hǔ
老虎虎将狐假虎威
wēi
威风
威力
狐假虎威
xún
寻找寻求追寻
kàng
违抗反抗抗击
dǎn
胆子赤胆胆量
jiè
借着借口借助
读一读：
狡猾的狐狸眼珠子一转，扯着嗓子对老虎说： “怎么，你敢吃我？天帝派我来当兽王，你要是吃了我，天帝不会放过你的！”
王二小被日本鬼子抓住了，一个日本军官问：“小孩，你什么的干活？” 一个汉奸狗腿子狐假虎威地说：“皇军问你是干什么的，快说！” 王二小瞪了狗腿子一眼，不慌不忙地说：“放牛的！”
《刻舟求剑》这则寓言告知我们：事物已经产生变化，不应该静止地看待问题。
小故事大道理
• 推举成语故事：

部编人教版二年级语文上册第21课《狐假虎威》优质课件(共77张PPT)

注意红色字的读音
近义词
违抗
寻找
纳闷
东张西望
寻觅
疑惑
左顾右盼
违背
反义词
违抗
茂密Leabharlann 半信半疑东张西望稀疏顺从
聚精会神
深信不疑
词语解释
狐假虎威：假，借用。狐狸假借老虎的威势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。 [造句]小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。
东张西望：东看看，西望望。形容向四周寻找察看，等待某人来到。也形容漫无目的地看。
为什么不敢？
愣
吃惊疑惑
你敢吃我？
蒙骗老虎威胁、恐吓
老天爷派我来做你们百兽的首领，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！
老虎被蒙住了，松开了爪子。
开始相信
得意
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
老虎已经松开爪子了，狐狸为什么还要带老虎到百兽面前走一趟？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么道理？
这篇课文讲了一个什么故事？告诉了我们什么道理？
这篇课文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里的百兽的事。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有真本事，讽刺了那些仗势欺人的人。
这则寓言故事讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林中的百兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事，讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。
[造句]两只小企鹅手牵手走着，它们东张西望地好像在找什么东西。
探究读
阅读朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 1.课文主要写了什么？ 2.说说“狐假虎威”这个成语的意思。
朗读指导

2017部编人教版小学二年级语文上册课文21 狐假虎威公开课课件

“为什么不敢？”老虎一愣。 “老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 狐狸话什么意思？狐狸用老天爷吓唬老虎。狐狸怕谁？老虎怕谁？
老虎被蒙住了，松开了爪子。
吓住、骗住被蒙住的老虎会怎么想？我还真不能吃他了呢？吃了他老天爷会怪罪我的。看着被蒙住的老虎，狐狸摇了摇尾巴，他会怎么想？ ①瞧！我几句话就把他蒙住了。 ②这只凶恶的老虎上了我的当。 ③他相信了，我得让他心服口服，证明给他看，我领他走一遭！
假借
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边蹿过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。故事是怎样发生？狐狸被饥饿的老虎捉住了。老虎和狐狸谁更厉害？从哪些词语中可以看出来？
食
物
上下结构，部首是“人”，书写时要粮食食物零食造句：我们不能养成吃零食的坏习惯。左右结构，注意“牛”做部首时，最后一笔是提。
借、利用
jiǎ
jià 威风
zhuǎn jiǎ miè zhuàn chě sǎnɡ pài
假
wéi
威
kànɡ
转
zhuǎ
扯
tànɡ
嗓
shén
派
zhū
违
nà
抗
mèn
爪
shòu
趟
piàn
神
jiè
猪
纳
闷
mēn
受
骗
zhǎo
借
课文讲了一件什么事？课文讲了狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事。
老虎受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
巧记：不要（勿）牵着牛（牜）。组词：动物人物物品造句：我们要爱护动物。
狐狸面临被老虎吃掉的危险，结果怎么样呢？

部编版二年级语文上册《狐假虎威》1-课件

“为什么不敢？”老虎一
愣。
老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子。
老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
狐狸摇了摇尾巴，说： “我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”
半信半疑东张西望
神气活现摇头摆尾
狐狸和老虎，一前一后，朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
大摇大摆纳闷
不敢光明正大地走
贼头贼脑
偷鸡摸狗
贼眉鼠眼
撒撒腿腿就就跑跑
如果你是这只老虎，看到百兽撒腿就跑的样子，你会想些什么？
小组讨论：
老虎真的被蒙住了，受骗了，谁来告诉它真相?
比一比
1、一只狐狸从老虎身边跑过。老虎追过去，把狐狸逮住了。 2、一只狐狸从老虎身边窜过，老虎扑过去，把狐狸逮住了。
上面的两个句子那个句子更好？好在哪里？
一只狐狸从老虎的身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
请同学们默读第二段到第六段，
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说： “你敢吃我？”
原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
学完这一课，你想对狐狸说些什么？想对老虎说什么？
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.

部编版语文二年级上册 22.狐假虎威课件

怎样跑叫“撒腿就跑”？
没命地跑、飞快地跑、一个劲儿地跑。
“呀”，是谁在惊叫？想象一下，百兽们见到老虎时的表情会是怎样的？会尖叫些什么？做些什么？
大吃一惊，吓得魂飞魄散，飞快地逃命。
反复朗读这两句话，感受老虎的威风。
第二笔是点。
独体字，中偏旁是反犬旁，不间是一竖，不要要写成提手旁，反犬旁写成“瓜”。的字一般与动物有关。
猫、狗等
第2课时
食物身边
为什么爪子
面前神气活现野猪往常
身后信以为真
回顾课文内容：课文讲了一个什么故事？
课文讲的是一只狐狸狡猾地借助老虎的威风，吓跑森林中百兽的故事。
说一说：你心目中的老虎是什么样子的？那狐狸呢？
轻声读第2～6自然段，思考：这一部分，狐狸一共讲了几次话？三次应该怎么读？
从老虎的动作中，可见老虎的凶猛，而且他非常饿，随时会把狐狸吃掉。
你还从课文哪些句子中感受到老虎的威风？
抓住描写狐狸害怕的词。
在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。
谁能给“窜”换个词？跑、逃
课文中为什么不用“跑”而用 “窜”呢？
体会狐狸看见老虎时吓得魂飞魄散的样子。
“神”和“活”都是左窄右宽。
mèn “纳闷”是什么意思？
疑惑不解。
百兽为什么纳闷？它们纳闷的原因是：
过去狐狸可没有这么威风啊，今天他怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常很不一样。
请五位同学分别扮演狐狸、老虎、兔子、野猪、小鹿。先演一演这7个词语，再连起来表演这个故事。其他的小朋友当评委，看看他们表演得怎么样。
“狐假虎威”这个成语，常常用来比喻倚仗别人的势力来欺压人。

二上第21课《狐假虎威》优秀课件

在干什么呢？
正在寻找食物。
新课讲解
同学们，你们想一下，正在寻找食物的老虎逮住了狐狸，会怎么样呢？你们觉得狐狸应该怎样做才不会被吃掉呢？向老虎求情。吃掉狐狸。
新课讲解教学目
标
狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着
嗓子问老虎：“你敢吃我？”
zhuàn（转动）（自传）
转
zhuǎn（转弯）（转让）
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二年级上册
导入新课教学目
标
导入新课
狐假虎威

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认读生字教学目
标
我来认生字
shí 食
wù 物Hale Waihona Puke yăn 眼yé 爷
zhuă shén 神爪
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huó zhū 活猪
初读感知教学目
标
我来认偏旁
“物”的偏旁是牛
“眼”的偏旁是目 “猪”的偏旁是犭
新课讲解
“眼珠子骨碌碌一转”说明了什么？
狐狸是怎样跟老虎说
话的呢？扯着嗓子问。你们觉得狐狸害怕吗？害怕。
狐狸有了办法。
那他为什么还敢“扯着
嗓子”问？想把老虎吓住。
新课讲解教学目
标
这时候老虎是什么反应呢？ “为什么不敢？”老虎一愣。 “愣”说明了什么？老虎很奇怪。
为什么感到奇怪呢？
因为百兽见到老虎都是
标
同学们，你们知道百兽害怕的是谁了吗？
老虎。
新课讲解教学目
标
这时候老虎是怎么想的呢？老虎信以为真。你们觉得老虎的想法
那为什么狐狸出现后百兽就逃跑了呢？因为狐狸和老虎在一起，百兽害怕老虎的威风，所以在狐狸出现后就逃跑了。