中小学职称评定示范引领证明二
中小学教师系列职称评审材料要求
中小学教师系列职称评审材料要求一、《职称评审材料（一）》种类及要求(资格类材料)1．《个人述职评议情况表》。
表式（见表6）（1份）。
2．《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5，中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
3．已验证的相应学段教师资格证，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。
4．已验证的最高学历、学位证书（各1份）。
5．已验证的任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》（各1份）。
6．身份证已验证的复印件（1份）。
7．《专业技术人员年度考核登记表》原件。
申报高级职称提供近五年（2015—2019年度）的考核表（每年1份），申报中级职称提供近四年（2016—2019年度）的考核表（每年1份）。
8．农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。
9．资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
10．证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
11．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。
12．《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印且最后一页为双面）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。
表式（见表1）。
（不装订）13．《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。
表式（见表2）。
（不装订）14．《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表3）。
（不装订）15．《邵阳市2020年中小学教师系列高级职称评审记分公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表4）。
（不装订）一级不要此表。
16. 有必要提供的其他材料。
中小学教师职称晋升填表方法系列之证明材料填写模板(完整版)
中小学教师中高级职称晋升填表方法系列之证明材料填写模板依据最新中小学教师职称晋升文件精神编写一、专业知识和能力：有学校提供证明材料关于我校XXX同志专业知识和能力证明XX老师具有雄厚的教育理论素养,凭着高尚的师德和崇高的情怀,她掌握着扎实的基础知识和专业技能。
在实际教学中,X老师还坚持做到三个“坚持":一是坚持长期理论学习。
她经常学习各级各类教育教学刊物上体现新课标理念和课程改革精神的理论及经验性文章。
同时,积极参加学校组织的“示范课”、“研讨课”、"教案设计”、“新课标知识与能力测试”、“评选各科论文”等活动;二是坚持整体把握教材。
每学期开学前,该老师在学校组织的学校、小组教研活动中,和组内成员共同钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,画出单元知识树,把握本教材的重、难点;三是坚持提前精心备课。
她总提前一周备课,精通教材的字、词、句、篇章结构,不仅备教材,还备大纲、备学生、备教法,精心设计每节课的教学环节,积极吸收新的教学理念,借助多媒体设备,运用“三疑三探”教学模式,使学生达成“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标。
×年×月,×老师参加了省数学骨干教师培训并合格;×年,被评为×市第三届中小学数学骨干教师;X年,被评为镇级优秀教育工作者。
特此证明学校全称：（盖章）年月日二、工作量：提供课程安排表，学校有关证明等材料。
关于我校XXX同志教育教学工作量完成情况证明本学期，××同志系我校X年级X班数学学科任课教师，每周担数学课12节，活动课1节，班会课1节，周教学课时共14节，学年教学课时约520节，远远超于教育部门和学校规定的教学工作量。
她同时担任该班班主任与教研组长，除了教育教学任务外，她还主要负责本班级正常班务工作，并按时保量完成学校布置的一些临时性活动。
作为年级教研组长，她努力做好上传下达工作，定期召开年级组会议，布置任务。
中小学教师系列高级职称评审材料要求
中小学教师系列高级职称评审材料要求一'《职称评审材料（一）》种类及要求（资格类材料）1.《个人述职评议情况表》。
表式（见表6）（1份）。
2.《申报参评人员论文、专著、科研课题等材料的真实性查询证明》（见表5,中小学教师系列职称评审对论文区别对待，如有提供此类材料，则须进行真实性查询）。
3.相应学段教师资格证已验证的复印件，并且教师资格定期注册合格（特殊情况除外）（1份）。
4.最高学历、学位证书已验证的复印件（各1份）。
5.任现专业技术职称的《资格证书》、《聘任（劳动）合同》或《聘任书》已验证的复印件（各1份）。
6.身份证已验证的复印件（1份）。
7.《专业技术人员年度考核登记表》原件或已验证的复印件。
申报高级职称提供近五年（2016—2020年度）的考核表（每年 1 份），申报中级职称提供近四年（2017—2020年度）的考核表（每年1份）。
8.农村学校或薄弱学校、三区支教工作经历的佐证材料（幼儿园教师提供送教下乡、送培到县等对口支援工作佐证材料；教研和校外教育机构人员提供在相应的基层单位或学校工作经历佐证材料；特殊教育学校不作要求）。
9.资历、学历破格者，提供符合破格条件的相关材料。
10.证明其属于留学回国、军转、党政机关调入企事业单位的相关材料。
11.任现职以来反映其受处分的处分决定复印件。
12.《湖南省中小学教师系列专业技术职称（职称）评审表》（一式2份，A4纸张双面打印）。
“参评学科（专业）”按“湖南职称与专家管理系统”中的分支专业名称规范填报。
表式（见表1）。
（不装订）13.《教育教学工作考核表》（一式1份，A4纸张双面打印）。
表式（见表2）。
（不装订）14.《湖南省中小学教师系列专业技术职称申报人员情况公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表3）。
（不装订）15.《邵阳市2021年中小学教师系列高级职称记分公示表》。
（一式1份，A3纸张单面打印）。
表式（见表4）。
（不装订）16.有必要提供的其他材料。
教师职称评定材料：职称评定材料能力与经历1-9证明样本
关于XXX同志的教学经历情况证明XXX，女，身份证号：410621197XXXXXXXXX2013年7月至今在XXX小学任教，现任一年级语文、亮点、淇河文化学科及班主任和年级长工作。
该同志任现职以来，在教学岗位上勤勤恳恳，能胜任相应学科教学工作，教学成绩突出。
XXXXXX小学2018年10月农村任教经历证明XXXXXX小学教师XXX，1992年7月——2003年3月在浚县屯子镇中心小学（农村学校）任教，2003年3月——2009年7月在XXXXX镇中心小学（农村学校）任教，担任语文教学工作及班主任工作，期间在农村学校任教年限共计17年。
特此证明XXXXXXX中心小学2018年10月23日关于XXX同志担任班主任工作证明材料XXX同志是我校一名语文教学骨干教师、也是一名优秀班主任。
担任班主任工作使她有强烈的事业心和责任感，工作踏实认真，坚持以人为本，构建和谐的师生关系，注重言传身教，关心爱护学生；有一套完整的工作办法和经验，能够始终把德育工作放在首位，班级工作有条不紊。
她爱护学生，尊重学生，能够很好的和学生打成一片，一直坚持对学生进行耐心、细致的政治思想和品德教育，她坚持从严治班，但从不搞一言堂，而是在校纪、班规指导下的民主管理。
XXX同志积极组织学生开展素质教育，开辟第二课堂，引导学生发展个性特长，在班里成立多种兴趣小组，多次给学生进行讲座，陶冶学生的思想情操，培养学生的爱国主义思想和集体主义观念，她班的学生在区运动会上和各种学科竞赛活动中多次获奖。
使全体学生都得到了全面提高和发展，出色完成班级管理工作。
所管理的班级，多次被区、校评为优秀班集体、雷锋式班集体，她本人也多次被评为市、区、校优秀班主任。
XXXXXX小学2018年10月关于XXX同志教学效果证明XXX同志自到我校任教以来，一直从事数学学科教学工作，平时积极学习教育教学理论，对任教学科具有系统、坚实的理论基础和专业知识，熟练掌握教育学、心理学原理和教学法的基础理论知识，对本学科能释难解疑。
8示范引领情况证明
关于XX同志示范引领情况证明
我校教师XX同志，在努力做好自己本学期的教学任务的同时，还积极发挥高尚师德和专业发展的传帮带作用，带头进行教学改革试验，发挥组织骨干作用，热心培养和指导青年教师，耐心传授经验，共同实现专业成长，所带教师在各个方面表现突出，2016年我辅导的付朋阁教师获得县级优质课二等奖的优秀成绩。
2017年张凤英教师在我的辅导下获得县级优质课一等奖的优秀成绩。
2019年辅导马海涛教师获得县优秀教师。
特此证明。
单位负责人签字：
单位全称
2019年11月。
2023中小学教师中高级职称晋升证件及内容的扫描与上传方法
2023中小学教师中高级职称晋升证件及内容的扫描与上传方法一、提前建立若干个文件夹，命好准确的文件名，便于准确快速保存、上传。
（例如：教师资格证1、2；学历证书1、2、3，学历认证报告1、2、优质课证书、业绩库截图等）。
最后考入U盘。
二、扫描证书打开计算机→所有程序→传真与扫描→新扫描→扫描→点击右键→另存为（找到已提前命名的文件夹）→保存三、文字材料（提前把电子文档考入U盘，命好名。
例如：《猫》优质课教案、教学反思1、论文底稿1等）打开→文件（左上角）→另存为→文件类型转化为PDF格式→保存→完成。
扫描的内容、网上填报信息一、基本信息、基本证件1、任职资格证。
2、聘任证：①带照片页②聘任页（几本按照顺序扫描，排列组合放在一起上传一个PDF文件。
）3、教师资格证：①带照片页②带注册码页（传到“执业资格”里，“其他职称”里不再上传。
）二、学习经历1、第一学历（中专或中师）①证书②认证报告；2、专科学历：①证书②认证报告（学历证书放在前面、认证报告放在后面）；3、本科学历：①证书②认证报告。
（学历证书放在前面、认证报告放在后面）三、培训经历1、专业技术人员继续教育证书：几年的证书按顺序排列上传一个PDF文件。
（也可以几年合并拉出一张。
）2、参加的其他培训证书PDF文件四、工作经历（上传工作证明，有几个单位盖几个单位的章。
）五、教育教学能力、经历（一）专业知识和能力：（合并为2项）1.单位证明；2.能够证明专业能力的证书。
（如：名师、优秀教师、师德先进个人、骨干教师等证书。
）（二）育人工作：（合并为5项）1.班主任工作单位证明；2.近三年优秀班主任证书（市级、县级：证书；镇级或校级：①证书，②班主任工作评价表。
上下期，共6次。
）；3.近三年的班主任工作计划、总结（上下期，共6次）。
4.家庭教育工作单位证明；5.近三年（每年一次）家校共育证书、家校共育公开课评价表（家长委员会成员至少3人签字）、教案；或承担家长学校课程的过程性材料。
教师二级职称单位同意申报证明
教师二级职称单位同意申报证明（原创版）目录1.引言：介绍教师二级职称的含义和重要性2.教师二级职称的申报条件3.单位同意申报证明的作用和内容4.如何准备和提交单位同意申报证明5.结论：总结教师二级职称单位同意申报证明的重要性和注意事项正文【引言】在我国的教育体系中，教师职称是一个非常重要的评定标准，它不仅关系到教师的待遇和地位，更关系到他们的职业发展和教育教学能力。
其中，教师二级职称是中小学教师职称评定中的一个重要环节。
在这个过程中，单位同意申报证明起着至关重要的作用。
本文将为您详细介绍教师二级职称单位同意申报证明的相关内容。
【教师二级职称的申报条件】教师二级职称的申报条件主要包括以下几点：首先，申报人需要具备本科及以上学历；其次，申报人需要在教育教学岗位上工作满一定年限，具备一定的教育教学经验；最后，申报人需要具备相应的教育教学能力和业绩成果。
【单位同意申报证明的作用和内容】单位同意申报证明是教师二级职称申报过程中必不可少的一个环节。
它的主要作用是证明申报人所在单位对其申报教师二级职称的同意和支持。
单位同意申报证明的内容主要包括申报人的基本信息、申报职称的类型、申报理由和单位意见等。
【如何准备和提交单位同意申报证明】准备单位同意申报证明时，申报人需要提供以下材料：个人简历、学历证书、教师资格证书、职称证书、业绩成果等相关材料。
申报人需要将这些材料整理成一份完整的申报材料，并提交给所在单位。
单位在审查申报材料后，如认为申报人符合申报条件，则会出具单位同意申报证明，并与申报人的其他材料一并提交给相关部门。
【结论】总之，教师二级职称单位同意申报证明是教师二级职称申报过程中至关重要的一个环节。
申报人需要充分准备相关材料，并争取单位的支持和同意。
示范引领证明
证明
我校教师，1995年参加工作，自工作以来，工作认真负责，具有指导与开展教育教学研究的能力，在教学团队建设中发挥骨干作用。
指导培养青年教师在提高业务水平和教育教学能力方面做出了一定成绩。
特此证明
学校
2017年5月20日
证明
我校李杨教师，1984年参加工作，自工作以来，工作认真负责，具有指导与开展教育教学研究的能力，在教学团队建设中发挥骨干作用。
指导培养青年教师在提高业务水平和教育教学能力方面做出了一定成绩。
特此证明
进贤教师进修学校
2017年5月20日。
教师评职称示范引领材料
教师评职称示范引领材料
教师评职称是教师职业发展中非常重要的一环，是一种对教师教学、科研、管理等方面综合能力的认可和肯定。
而教师评职称示范引领材料则是教师评职称过程中的重要素材，对于帮助教师更好地展现自己的专业能力和教学水平非常重要。
首先，教师评职称示范引领材料应该包括教师的个人信息、教育背景、工作经历和取得的成绩等基本信息，并且要求表达清晰、真实，能够客观全面地展示教师的基本情况。
其次，示范材料应该包括教师的教学成果、科研成果、教学改革成果等方面的具体展示，这些方面是评职称的重要考量指标，因此在材料中的展示应该具体、丰富，能够清晰地展现教师的专业能力和教学水平。
再次，教师评职称示范引领材料应该包括教师的专业发展规划和教学发展规划等方面的内容，教师的职称评定不仅是对教师过去工作的认可，更是对教师未来工作的期望，因此在材料中展现教师的规划和展望也是非常重要的。
教师评职称示范引领材料的编写是一项重要而繁琐的工作，需要教师对自己的工作有清晰的认识，需要教师对教学、科研、管理等方面的工作有深入的思考和总结，也需要教师对自己的未来有清晰的规划和展望。
因此，教师评职称示范引领材料的编写也是一次对教师自身工作的一次总结和反思，是一次对教师自我认知的一次提升。
总之，教师评职称示范引领材料对于教师评职称是非常重要的，它是教师个人和专业能力的一次展示和呈现，是教师职业生涯的一次总结和规划，因此，在编写教师评职称示范引领材料时，教师需要认真对待，做到真实、客观、全面地展现自己的工作和成就。
中小学二级认定推荐信(3篇)
尊敬的评审委员会：您好！我谨以此信，代表我国某小学对张某某同学进行中小学二级认定的推荐。
张某某同学自入学以来，表现优异，综合素质全面，以下是对其各方面表现的详细介绍：一、学习成绩优秀张某某同学自入学以来，始终保持着对学习的浓厚兴趣和勤奋刻苦的学习态度。
在课堂上，他认真听讲，积极发言，勤于思考；课后，他主动复习巩固所学知识，预习新课内容。
经过几年的努力，他的学习成绩一直名列前茅，多次获得校级、市级优秀学生称号。
二、品行端正，遵纪守法张某某同学具有良好的道德品质，遵纪守法，尊敬师长，团结同学。
他乐于助人，关心集体，积极参加学校组织的各项活动，为班级和学校赢得了荣誉。
在日常生活中，他严于律己，自觉遵守学校规章制度，是同学们学习的榜样。
三、兴趣爱好广泛，全面发展张某某同学在课余时间，积极参加各类兴趣小组活动，如篮球、书法、音乐等。
他热爱运动，积极参加学校组织的各类体育比赛，并在比赛中取得了优异成绩。
在书法方面，他勤奋练习，作品多次获得市级奖项。
此外，他还热衷于参加志愿者活动，为社会贡献自己的力量。
四、具有较强的团队协作精神和领导能力张某某同学在班级中担任班干部，具有较强的组织协调能力和团队协作精神。
他关心同学，善于沟通，能够带领班级形成良好的学习氛围。
在班级活动中，他总能发挥自己的领导才能，为班级取得优异成绩奠定基础。
综上所述，张某某同学在德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备中小学二级认定的条件。
我们坚信，在今后的学习和生活中，他将继续保持良好的表现，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
为此，我们郑重向评审委员会推荐张某某同学参加中小学二级认定，恳请予以批准。
此致推荐单位：某小学推荐人：XXX联系电话：XXX电子邮件：XXX日期：XXXX年XX月XX日第2篇尊敬的评审委员会：您好！我谨以此信向您强烈推荐一位在教育领域表现卓越的优秀教师——张华老师。
张华老师在我校担任语文教师多年，以其深厚的专业知识、严谨的教学态度和无私的奉献精神，赢得了学生、家长和同事的一致好评。