2020上教师资格证科目二简答汇总

1.简述古代教育的特点。

（1）强烈的阶级性和等级性

（2）教育与生产劳动相脱离

（3）教育内容形式单一

（4）身份地位的象征性

（5）教学方法是崇尚书本，要求学生死记硬背

（6）教学组织形式是个别教学

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2.简述原始社会教育的特点

（1）教育与生产劳动相结合；

（2）教育的目的是为了生产生活；

（3）没有专门的教师、固定的学生，没有专门的教育内容和场所（4）没有形成独立的形态

（5）没有阶级性

记忆口诀：两生三没

3.简述20世纪以后的教育特征。

（1）教育的终身化

（2）教育的全民化

（3）教育的民主化

（4）教育的多元化

（5）教育技术的现代化

记忆口诀：全民多现身

4.简述近现代社会教育特点。

（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起（2）初等义务教育的普遍实施

（3）教育的世俗化

（4）重视教育立法，以法治教

记忆口诀：公义世法

5.（各种研究方式和研究方法）的实施步骤通用答案（1）课题选择；

（2）查找文献资料；

（3）设计研究，制定研究计划；

（4）实施研究，收集资料；

（5）分析、处理收集到的资料；

（6）撰写研究报告。

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6.简述小学教育的基本特点。

（1）教育对象的特殊性

（2）小学教育的基础性

（3）小学教育的义务性

（4）小学教育的全面性

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7.简述教育文献检索的主要方法。

（1）顺查法；

（2）逆查法；

（3）引文查找法；

（4）综合查找法。

记忆口诀：顺逆查文综

8.简述课题选择原则

（1）教育性

（2）实践性

（3）可行性

（4）适宜性

（5）伦理性

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9.简述教育研究中文献检索的基本要求。

（1）进行内部评论与外部评论

（2）全面、准确的检索教育文献

（3）以分析、概括为基础，撰写教育文献综述报告记忆口诀：内外全面赚

10.行动研究的特征

（1）目的是为了改进实践；

（2）研究的内容是教育教学中的问题；

（3）教学与研究合一；

（4）研究的循环性

记忆口诀：一起遵循内幕

11.简述教育报告的一般结构。

研究报告的结构一般包括：

（1）题目

（2）摘要与关键词

（3）引言

（4）正文

（5）结果与讨论

（6）结论

（7）参考文献与附录

记忆口诀：题要得炎症，讨论惨

12.简述生产力对教育的决定作用。

（1）生产力的发展制约着教育事业发展的规模和速度（2）生产力的发展水平影响教育结构

（3）生产力的发展促进着教育内容、教学手段

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13.简述政治经济制度对教育的制约作用。

（1）社会政治经济制度制约教育的宗旨和目的

（2）社会政治经济制度制约教育的领导权

（3）社会政治经济制度制约着受教育权

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14.简述教育的文化功能。

（1）教育的文化传递/保存功能；

（2）教育的文化选择/整理功能；

（3）教育的文化交流/传播功能；

（4）教育的文化更新/创造功能

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15.简述教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面/简述教育的政治功能。

（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；

（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；

（3）教育可以促进民主。

记忆口诀：人才+舆论=民主

16.简述教育对人口再生产的作用/简述教育的人口功能

（1）控制人口的数量；

（2）提高人口的质量；

（3）改善人口结构，调整人才构成与流动。

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17.简述影响个体发展的主要因素。

（1）遗传。遗传素质是个体发展的生理前提和物质基础。

（2）环境。环境是个体发展的外部影响因素。

（3）学校教育。它在人的身心发展中起主导作用。

（4）个体的主观能动性。它是促进个体发展的决定性因素。

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18.简述遗传对人的发展的作用。

（1）遗传为人类发展提供了生理前提、可能性；

（2）遗传成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征；

（3）遗传素质的差异对人的发展有一定的影响。

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19.简述环境对人的发展的作用。

（1）环境为个体发展提供了多种可能性；

（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；

（3）人在接受环境影响和作用时有主观能动性。

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20.为什么说学校教育对人的发展起主导作用？

(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动。

(2)学校教育是在受经过专门训练和有经验的教师指导下进行的，相对而言效果较好。

(3)学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。

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21.简述学校教育的独特功能。

（1）学校教育对个体发展做出社会性规范；

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；

（3）学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值；

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

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22.简述确立小学教育目的的基本依据。