2014秋《汉字学》平时作业

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[0209]《文字学》作业及参考答案

1、下列人物不属于文字学家的是（）。

.王力.唐兰.陈梦家.郭沫若2、汉字演变的总趋势是（）。

.繁化.简化.讹化.同化3、“宴尔新昏，如兄如弟”中的“昏”与“婚”是（）。

.古今字.通假字.异体字.繁简字4、下列著作，研究金文的是（）。

.《三代吉金文存》.《草字编》.《说文解字》.《文字学概要》5、段玉裁的著作是（）。

.《说文解字注》.《说文解字义证》.《说文通训定声》.《说文解字》6、许慎是（）人。

.东汉.西汉.北宋.清代7、“果”是（）字。

.会意.指事.象形.形声8、“域”是（）字。

.会意.形声.指事.象形9、不属于今文字的是（）。

.隶书.楷书.章草.小篆10、“闻”是（）字。

.象形.会意.形声.指事11、“好”是（）字。

.象形.会意.形声.指事12、“国”是（）字。

.象形.会意.形声.指事13、“上”是（）字。

.会意.形声.指事.象形14、《说文解字》主要分析（）。

.小篆.古文.籀文.重文15、甲骨文是（）代的文字。

.商.周.商周.夏16、“问”是（）字。

.会意.形声.指事.象形17、“下”是（）字。

.会意.指事.形声.象形18、“武”是（）字。

.会意.形声.指事.象形19、“末”是（）字。

.指事.象形.会意.形声20、“舟”是（）字。

.会意.象形.指事.形声21、“花”是（）字。

.象形.会意.形声.指事22、“木”是（）字。

.E. 象形. F. 会意. 形声 .指事23、《说文解字》的作者是（）。

. A. 徐铉 . B. 段玉裁. C. 许慎.D. 顾野王多项选择题24、属于古文字的有（）。

.甲骨文.金文.隶书.小篆25、属于《说文》四大家的有（）。

.段玉裁.徐铉.许慎.王筠判断题26、《汉语文字学概论》的作者是裘锡圭。

. A.√. B.×27、“舟”是象形字。

. A.√. B.×28、“西”是象形字。

. A.√. B.×29、“逐”是会意字。

. A.√. B.×30、“末”是指事字。

汉语基础平时作业(2)

汉语基础第2次平时作业一、填空题（每空1分，共20分）1.除中外，使用汉字的国家还有日本、韩国、新加坡和__________。

马来西亚2.现代汉字是一种“意符音符文字”，可以简称为“__________”。

意音文字3.从汉字符号记录语言的单位来看，现代汉字基本上是一种__________。

语素文字4.大多数拼音文字是线性文字，汉字是__________。

平面性文字5. __________是构成现代汉字字形的最小单位。

笔画6.书写时，笔画的方向始终没有变化的笔形是基本笔形，笔画的方向有所变化的是__________。

派生笔形7.六书是指象形、指事、会意、形声、假借、__________。

转注8.声旁表示字音的情况大致有三种类型：全表音、半表音、__________。

不表音9.异体字也叫__________，即数形对一音、一义。

不同字形之间没有任何音义差别。

异形字10．现代汉字规范化主要表现在定量、定形、定音和定序上，简称“__________”。

四定11.汉字的__________是目前应用最广泛的输入方式。

键盘输入12. __________就是确定现代汉字的规范字音。

定音13.汉字字序的复杂性表现为汉字的排序具有多样性和__________的特点。

互补性14.所谓__________就是指汉字的个体种类（即不同的汉字）。

字种15. __________就是用二分法对合体字进行一次性切分而获得的结构单位。

偏旁16.现代汉字手写体主要是楷书、草书、__________等三种。

行书17.凡是跟整字在意义和读音上都没有联系的部件，称为“记号”。

18. __________在字体演变史上的地位最为重要，是古今汉字的分水岭。

隶书19.现代汉字印刷体主要有宋体、仿宋体、楷体、__________四种。

黑体20. __________就是书写现代汉语经常要用到的字。

常用字二、名词解释（每小题5分，共30分）1．象形――――2．意符――――3．合成意符字――――4．笔顺――――5．部件――――6．独体字――――三、简答（每小题6分，共30分）1．简述汉字在历史发展过程中的功绩。

《汉字学》参考资料

《汉字学》参考资料一、单选题1.（ B ）是汉字发展史上最重要的一次变革，它的完成，使汉字的形体发生了根本性的变化。

A.小篆的通行B.隶变C.楷化D.行书的广泛应用2. “古今无定时，周为古则汉为今，汉为古则晋宋为今。

随时异用者谓之古今字。

”这句对于古今字的精辟定义是（B ）提出的。

A.朱骏声B.段玉裁C.王念孙D.戴震3. “莫”和“暮”之间是（ A ）的关系。

A.古今字B.异体字C.通假字D.通用字4. “徒”的声旁是（ D ）。

A.彳B.走C.辵D.土5. 汉字起源于(D)A.八卦B.结绳C.刻画D.图画6. “其他”的“其”是（ D ）字。

A.象形B.指事C.会意D.假借7. “四体二用”说是由（ B ）提出来的。

A.段玉裁B.戴震C.许慎D.戴桐8. 根据实际情况分析，汉字体系的形成应当在（ B ）时期。

A.原始社会B.夏王朝C.殷商D.西周9. 队和坠是一组（ A ）。

A.古今字B.通假字C.异体字D.繁简字10. 许慎在《说文解字·叙》当中所说的“建类一首，同意相授”，指的是六书中的（ D ）。

A.象形B.指事C.会意D.转注11.（ A ）的出现，使表意文字的形体摆脱了字义的束缚而作为一种纯粹的音符来使用。

A.假借字B.形声字C.通假字D.音译字12.秦始皇用以统一文字的标准字体是（ B ）。

A.秦隶B.小篆C.楷书D.隶书13.下列各字当中，属于省声字的是（ C ）。

A.娶B.勤C.疫D.驷14.“六书”的名称最早见于（ B ）。

A.《方言》B.《周礼》C.《左传》D.《说文解字》15.“刃”字属于六书当中的（ B ）。

A.象形B.指事C.会意D.形声16.后世谈六书，一般都是采用许慎的名称而选择班固的次序安排，其内容为（ D ）。

A.象形、象事、象意、象声、转注、假借B.象形、会意、转注、处事、假借、谐声C.指事、象形、形声、会意、转注、假借D.象形、指事、会意、形声、转注、假借17. “刃”字属于六书当中的（ B ）。

现代汉字学课程考试说明.

现代汉字学课程考试说明责任教师胡璨一、复习及考核原则现代汉字学课程是四川广播电视大学开放教育汉语言专业本科的一门选修课程。

本课程平时的学习应以该课程的教材（主教材《现代汉字学纲要》和辅助教材《现代汉字学参考资料》）、教学大纲、教学实施方案和平时作业的要求为依据，期末复习则要求在全面学习的基础上突出重点。

该课程的考核由形成性考核与课程结业考核两部分组成。

㈠形成性考核的要求与说明形成性考核的对象是本课程的平时作业（已随教材配发）该课程的平时作业共4次，平时成绩占总成绩的20%。

形成性考核的成绩评定标准和要求按省电大有关文件执行。

㈡课程结业考核该课程的结业考核在期末进行开卷考试，由省电大统一组织命题，试卷采用百分制。

卷面成绩按80%的比例折算计入课程总成绩。

形成性考核的成绩与卷面成绩之和满60分者即达到该课程考核及格标准，即可取得相应学分。

课程的结业考核是检验教学效果的重要环节，也是促进学习的重要手段。

考核的命题力求全面，既符合教学大纲的要求，又体现教学要求的重点、体现该课程理论与实践并重的原则。

试题中基本理论和基础知识占70%，语言文字实践分析占30%。

二、复习重点第一章汉字概说1．举例说明汉字是语素文字2．汉字的特点3．汉字和汉语的关系4．怎样理解汉字具有一定的超时空性？5．字形数、字种数和现代汉字的字种数6．举例说明汉字具有丰富的文化内涵第二章现代汉字和现代汉字学1．讨论现代汉字的两种不同的角度分析2．现代汉字的定义的界定3．研究现代汉字的意义4．现代汉字研究的内容第三章现代汉字的字量1．现代汉字字频统计的意义2．审定字性应划清的界线3．现代汉字的来源4．通用字、常用字5．选取通用字和常用字的标准6．汉字从构词角度的分类第四章现代汉字的字形1．部件分析法2．笔画、部件、整字的关系3．部件的组合层次4．古代汉字和现代汉字对独体字、合体字的不同解释5．构字法的研究对象6．现代汉字构词法的类型与传统“六书”比较7．由意符、音符和记号组成的现代七类汉字的理据性分析8．简述汉字发展中的繁化和简化9．汉字简化的方针10．简化字的方法11．简化汉字的利与弊分析第五章现代汉字的字音1．现代汉字字音的标准音2．字音确定的途径3．异读字4．同音字5．同音字是否会影响交际？6．多音多义字7．多音多义字的音级8．多音多义字的来源9．减少多音多义字的方法第六章现代汉字的字义1．简述字义和语素义的关系2．简述字形和字义的关系3．多义字产生的途径第七章现代汉字的字序1．字序2．立部和归部3．古代的字序法（形序、音序、义序）第八章汉字的熵和多余度1．信息源、信息源的熵2．汉字的熵3．为什么说用汉字中包含的信息量大来证明汉字优越是完全没有道理的？4．研究汉字多余度的意义第九章现代汉字的应用1．现代汉字应用的两个界面2．现代汉字人际界面的应用3．现代汉字的正字法4．现代汉字的标准化的内容第十章汉字和信息处理1．汉语信息处理是否必须？2．汉字进入计算机的途径第十一章台湾地区使用汉字的情况1．海峡两岸现行汉字字形、字音比较结果第十二章汉字的评价和前途1．近百年来对汉字的评价2．结合科学地评价汉字应考虑的几方面因素评价汉字3．新中国的汉字改革（汉字改革的设想、文字改革的主要缺点）4．新时期语言文字工作的方针和任务以及与50年代相比有哪些不同？5．广义拼音化的含义6．目前《汉语拼音方案》的主要用途7．你对汉字和汉语拼音并存并用怎样理解？8．你认为拼音文字能否代替汉字？为什么？三、考核形式期末开卷考试。

2023西南大学[0209]《文字学》作业及答案

单项选择题1、认为汉字是记写汉语单音节的词或词素文字的学者是（）。

李学勤郑林曦高明裘锡圭2、“乘“的六书类型是（）。

形声指事象形会意3、“注“的六书类型是（）。

C. 指事会意形声象形4、“哂”的六书类型是（）。

指事形声象形会意5、“且”的六书类型是（）。

象形形声会意指事6、“涉“的六书类型是（）。

指事形声会意象形7、“子”的六书类型是（）。

指事形声会意象形8、“田“的六书类型是（）。

形声象形会意指事9、“趾”的六书类型是（）。

会意象形形声指事10、甲骨文发现的时间是（）。

1900年1901年1899年1898年11、“省“的六书类型是（）。

形声会意指事象形12、“立“的六书类型是（）。

指事会意象形形声13、在《给汉字正名》中把汉字定名为“音节——语素文字”的学者是（）。

周有光高明裘锡圭尹斌庸14、“休“的六书类型是（）。

形声象形指事会意15、“擒”的六书类型是（）。

会意象形形声指事16、“罗“的六书类型是（）。

形声象形会意指事17、“牙”的六书类型是（）。

指事象形会意形声18、“”的六书类型是（羞）。

形声指事象形会意19、“好“的六书类型是（）。

形声指事会意象形20、“哀“的六书类型是（）。

形声象形指事会意21、“隹“的六书类型是（）。

会意形声象形指事22、“各“的六书类型是（）。

指事象形形声会意23、甲骨文的发现者是（）。

B. 王襄刘鹗王懿荣罗振玉24、”大“的六书类型是（）。

指事象形形声会意25、“竹“的六书类型是（）。

会意形声象形指事26、“折“的六书类型是（）。

象形会意指事形声指事会意形声象形28、“门“的六书类型是（）。

指事形声会意象形29、1985年公布的《普通话异读词审音表》共审订异读词（）。

850条830条840条839条30、“腰”的六书类型是（）。

形声象形指事会意31、“天”的六书类型是（）。

会意形声指事象形会意形声指事象形33、崇冈在《汉语音韵学的回顾与前瞻》中认为汉字是（）。

12秋《汉字学》作业

12秋《汉字学》作业1试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题一、单选题（共 5 道试题，共25 分。

）V1. “簋”在古代属于。

A. 水器B. 乐器C. 酒器D. 设食器满分：5 分2. “角”在古代属于。

A. 水器B. 乐器C. 酒器D. 设食器满分：5 分3. 汉字的总数是（）的。

A. 不断增多B. 保持不变C. 保持稳定D. 不断减少满分：5 分4. 在文字的字符中，拼音文字使用了（）符号。

A. 意符B. 音符C. 形符D. 记号满分：5 分5. 汉字是在（）时期形成完整的文字体系的。

A. 夏商之际B. 半坡文化C. 公元前三千多年D. 炎黄时期满分：5 分12秋《汉字学》作业2试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题一、单选题（共18 道试题，共90 分。

）V1. 按照“伊斯特林分类法”英文被认为是文字。

A. 音节文字B. 音素文字C. 表音文字D. 表词文字满分：5 分2. 秦代和西汉早期的隶书是（）。

A. 早期隶书B. 中期隶书C. 晚期隶书D. 衰落时期隶书满分：5 分3. （）的字形象某种实物，它们所代表的词就是所象之物的名称。

A. 抽象字B. 象物字C. 指示字D. 象物字式的象事字满分：5 分4. 两汉时期通行的主要字体和辅助字体分别是（）。

A. 隶书和草书B. 篆书和隶书C. 楷书和草书D. 楷书和行书满分：5 分5. “秉”是。

A. 形声字B. 会意字C. 假借字D. 象形字满分：5 分6. 以下（）不是象物字。

A. 衣B. 刃C. 元D. 牢满分：5 分7. “刃”是。

A. 形声字B. 会意字C. 假借字D. 指事字满分：5 分8. “逐”是。

A. 形声字B. 会意字C. 假借字D. 象形字满分：5 分9. “余尝谓汉魏时，隶乃正书，钟、王小楷乃隶之行”，这里的“王”指的是（）。

A. 王羲之B. 王献之C. 王廷风D. 王学仲满分：5 分10. 《说文解字·叙》中“画成其物，随体诘诎”指的是（）。

《汉字学》作业答案

1．第1题下列不属于汉字正常演变的是（）。

A.简化B.声化C.讹变D.规范化您的答案：C题目分数：此题得分：2．第9题后世谈六书，一般都是采用许慎的名称而选择班固的次序安排，其内容为（）。

A.象形、象事、象意、象声、转注、假借B.象形、会意、转注、处事、假借、谐声C.指事、象形、形声、会意、转注、假借D.象形、指事、会意、形声、转注、假借您的答案：D题目分数：此题得分：3．第10题“为何”的“何”字是（）字。

A.象形B.假借C.会意D.形声您的答案：A题目分数：此题得分：4．第11题（）是汉字发展史上最重要的一次变革，它的完成，使汉字的形体发生了根本性的变化。

A.小篆的通行B.隶变C.楷化D.行书的广泛应用您的答案：B题目分数：此题得分：5．第12题下列各组字当中，全为会意字的是（）组。

A.休、家、亦、丞B.寇、析、从、北C.及、明、来、群D.白、出、鸣、叟您的答案：B题目分数：此题得分：6．第13题下列各字当中，属于省声字的是（）。

A.娶B.勤C.疫D.驷您的答案：C题目分数：此题得分：7．第14题“其他”的“其”是（）字。

A.象形B.指事C.会意D.假借您的答案：D题目分数：此题得分：8．第15题“莫”和“暮”之间是（）的关系。

A.古今字B.异体字C.通假字D.通用字您的答案：A题目分数：此题得分：9．第16题“徒”的声旁是（）。

A.彳B.走C.辵D.土您的答案：D题目分数：此题得分：10．第17题许慎在《说文解字·叙》当中所说的“建类一首，同意相授”，指的是六书中的（）。

A.象形B.指事C.会意D.转注您的答案：D题目分数：此题得分：11．第18题下列是形声字的是（）。

A.采B.武C.取D.衷您的答案：D题目分数：此题得分：12．第19题下列各组中完全属会意字的是A.莫、休、甘、武B.炎、寒、贼、朱C.从、信、秉、亦D.友、及、伐、取您的答案：D题目分数：此题得分：13．第26题据现有的材料来看，“古今字”这一术语出现于（?? ）。

《汉字学》大纲

《汉字学》教学大纲一、课程基本信息课程代码：440227107课程名称：中国文字学（The Science of Chinese Characters）课程性质：选修课课程类别：专业方向选修课总学时：36学时总学分：2学分适用对象：汉语言文学专业二、课程描述《汉字学》是一门集知识性与趣味性于一体的课程。

既有汉字基本知识的讲解，更有汉字背后的文化阐释。

此课程旨在让学生掌握汉字的基本知识、汉字的起源及形体演变过程，关注汉字与中国文化之间的关系，了解汉字文化解读。

从而增强学生对汉字知识的储备及对中国文化的热爱。

三、课程目标1.知识性目标：掌握汉字、汉字与中国文化的相关知识。

2.技能性目标：让学生学会观察和思考汉字背后的文化。

3.情感性目标：激发学生对汉字及中国文化的热爱。

四、课程内容（一）理论教学部分第一章绪论（2学时）【目的要求】1．了解：本课程的性质和内容，明确学习本课程的目的、要求和方法。

2．理解：“文字”的定义；“文字学”的定义。

3．掌握：文字学的历史与现状；文字学的功用。

【主要内容】1.语言与文字2.汉字和汉字学3.汉字的修辞功能4.汉字文化【重点与难点】教学重点：文字学研究的对象和内容。

教学难点：文字学名实的历史变迁。

【作业与思考】1．说说文字和文字学名称的由来。

2．文字学的功用表现在哪些方面？3．谈谈学习文字学的主要方法。

第二章汉字的起源（4学时）【目的要求】1．了解：关于汉字的起源，主要有八卦说、结绳说和仓颉造字说等传说。

2．理解：传说虽然缺少科学依据不可信，但是可以为我们提供一定的信息。

3．掌握：有关汉字起源的考古资料有哪些？汉字起源于什么，大致发生在什么时间、什么地点？【主要内容】推测汉字的起源，我们主要依据两个方面的材料：1.关于汉字起源的传说和记载八卦说结绳说仓颉造字说——产生于战国时代2.有关汉字起源的考古资料刻画记号象形符号关于汉字起源的推测【重点与难点】教学重点：关于汉字起源的传说和记载。

(0209)《文字学》复习思考题及答案

《文字学》（0209）《文字学》复习思考题一、文字学术语解释1．小学 2．小篆3．大篆4．古文 5．合文6．以形会意字7．借形变体字 8．合音字9．异体字10．古今字二、填空1．《说文解字注》的作者是（），《甲骨文字释林》的作者是（）。

2．《说文释例》的作者是（），《说文通训定声》的作者是（）。

3．《三代吉金文存》的作者是（），《两周金文辞大系》的作者是（）。

4．《甲骨文编》的作者是（），《金文编》的作者是（）。

5．周有光在《文字演进的一般规律》一文中根据汉字使用符号所起的表意和表音作用的整个状况得出汉字是（）文字的结论；裘锡圭在《汉字的性质》一文中根据汉字字符与语言单位的对应关系，将汉字又叫做（）文字。

6．1935年唐兰先生在《古文字学导论》中批判了六书说，提出了三书说，把汉字分成象形文字、（）文字、（）文字三类。

7．1956年陈梦家先生在《殷墟卜辞综述》中谈到整个汉字发展的过程，把汉字分为（）、（）和形声三种基本类型。

8．人们一般把自汉字产生以来至小篆的字体书写的文字，统称为（），把用秦隶书以后的字体书写的文字，统称为（）。

秦隶书写的文字是二者的分水岭。

9．古文字按照时代的先后，可以区分为原始文字、（）文字，西周春秋文字和（）文字等类别。

10．多数的古今字从意义上看，今字只是分担古字的（）个意义。

11．汉字在发展过程中会产生同一词义先后异字的现象，即表达同一词义，因时代不同而出现形体不同的汉字，其中产生时代较早的称为（），产生时代较晚的称为（）。

12．异体字的（）和（）完全相同。

13．汉字在发展演变过程中，字形的变化规律主要表现在字形的表意性（）而表音性（），由日益繁化转为逐渐简化，不断地变异又不断地规范三方面。

14．汉字在发展演变过程中，字形的变化是有规律的，其主要表现在字形的（）削弱而（）增强，由日益繁化转为逐渐简化，不断地变异又不断地规范三方面。

15．笔画的简省，是汉字字形简化的主要方面，这种现象只存在于各个时期的（）字形中间，而并非所有的字形都有。

国开汉语言专科《汉字学习》历年期末考试试题及答案汇编

国开汉语言专科《汉字学习》历年期末考试试题及答案汇编国开汉语言专科《汉字学习》课程是专门为汉语言专科学生设计的一门专业课程，主要目的是让学生掌握汉字的基本知识和书写技巧。

本汇编包含了历年期末考试的试题及答案，供学生复习和参考。

2019年期末考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个字是常用字？（A）A. 食B. 饣C. 饥D. 馑答案：A2. 下列哪个部首是“手”部？（B）A. 扌B. 扌又C. 又D. 戈答案：A3. 下列哪个字是“水”字？（A）A. 氵水B. 氵氵水C. 水D. 氵氵氵水答案：A二、填空题1. 汉字的基本结构有三种，分别是__独体结构__、__左右结构__和__上下结构__。

答案：独体结构、左右结构、上下结构2. 汉字的六书包括__指事__、__会意__、__形声__、__转注__、__假借__和__省形__。

答案：指事、会意、形声、转注、假借、省形三、简答题1. 简述汉字的起源和发展过程。

答案：汉字起源于甲骨文，经过金文、大篆、小篆等阶段，发展成今天的汉字。

2020年期末考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个字是常用字？（A）A. 食B. 饣C. 饥D. 馑答案：A2. 下列哪个部首是“手”部？（B）A. 扌B. 扌又C. 又D. 戈答案：A3. 下列哪个字是“水”字？（A）A. 氵水B. 氵氵水C. 水D. 氵氵氵水答案：A二、填空题1. 汉字的基本结构有三种，分别是__独体结构__、__左右结构__和__上下结构__。

答案：独体结构、左右结构、上下结构2. 汉字的六书包括__指事__、__会意__、__形声__、__转注__、__假借__和__省形__。

答案：指事、会意、形声、转注、假借、省形三、简答题1. 简述汉字的起源和发展过程。

答案：汉字起源于甲骨文，经过金文、大篆、小篆等阶段，发展成今天的汉字。

2021年期末考试试题及答案一、选择题1. 下列哪个字是常用字？（A）A. 食B. 饣C. 饥D. 馑答案：A2. 下列哪个部首是“手”部？（B）A. 扌B. 扌又C. 又D. 戈答案：A3. 下列哪个字是“水”字？（A）A. 氵水B. 氵氵水C. 水D. 氵氵氵水答案：A二、填空题1. 汉字的基本结构有三种，分别是__独体结构__、__左右结构__和__上下结构__。

西南大学《文字学》简答题

《文字学》一、分析汉字的结构。

1、文：象形。

甲骨文此字象纹理纵横交错形。

“文”是汉字的一个部首。

本义:花纹;纹理。

2、院：形声。

从阜(fù),完声。

“阜”是土山,与土、建筑有关。

本义:庭院,院子。

房屋围墙以内的空地。

3、秉：会意。

从又,从禾,表示以手持禾。

“又”篆体象一只手。

本义:禾把,禾束。

4、承：会意。

甲骨文字形,上面象跽跪着的人,下面象两只手。

合起来表示人被双手捧着或接着。

本义:捧着。

5、含：形声。

从口,今声。

本义:含在嘴里。

6、光：会意。

甲骨文字形,“从火,在人上”。

本义:光芒,光亮。

7、往：会意。

甲骨文字形,从止,从土。

意为从这个地方走向目的地。

本义:去,到…去。

8、来：象形。

甲骨文字形。

象麦子形。

本义:麦。

小麦叫“麦”,大麦叫“麰”(或写作“牟”)9、校：形声。

从木,交( jiào)声。

( jiào)本义:古代拘囚犯人的刑具。

10、训：形声。

从言,川声。

本义:教育,教导。

11、和：形声。

和,相应也。

12、牛：象形。

甲骨文字形作“牜”。

中间一竖表示牛面,上面两竖加弯表牛角,下面两小撇表示牛耳。

13、特：形声。

从牛,寺声。

本义:雄性的牛马。

14、西：象形。

据小篆字形，上面是鸟的省写，下象鸟巢形。

“西”是“栖”的本字。

本义：鸟入巢息止。

15、行：象形。

本义:道路。

16、天：会意。

甲骨文字形。

下面是个正面的人形(大),上面指出是人头,小篆变成一横。

本义:人的头顶。

17、下：指事。

据甲骨文,上面部分表示位置的界限,下面部分表示在下的意思。

本义:下面,位置在下。

18、精：形声。

从米,青声。

本义:挑选过的好米,上等细米。

19、神：会意。

从示申。

“申”是天空中闪电形,古人以为闪电变化莫测,威力无穷,故称之为神。

本义:神灵。

20、几：象形。

本义:古人席地而坐时有靠背的坐具。

21、人：象形。

甲骨文字形,象侧面站立的人形。

“人”是汉字部首之一。

本义:能制造工具改造自然并使用语言的高等动物。

现代汉语文字部分平时作业题目参考答案答案

现代汉语文字部分平时作业题目参考答案答案文字部分一、填空1、汉字是记录汉语的书写符号系统。

2、从汉字与汉语的关系看，汉字是语素文字。

3、从汉字跟时间和空间的关系看，汉字具有一定的超时空特性。

4、用拼音文字记录语言，一个词里字母挨着字母连着写，词与词之间留开空隙，以显示词的界限，而汉字记录汉语没有这种分词连写规则。

5、从汉字所记录的对象看，汉字记录的语音单位是音节。

6、汉字除了有形有音以外，还表示一定的意义，它是形音义的结合体，汉字记录的是汉语里最小的音义结合体，也就是最小的语法单位——语素。

7、从汉字的书写形状看，汉字是平面型方块体。

8、世界上的文字种类很多，不过从文字的体制看，大致可以分为音素文字、音节文字、语素文字三种。

9、1899年在河南安阳附近的小屯村发现了三千多年前殷商时代通行的文字——甲骨文，这种文字也叫卜辞、龟甲文字、殷墟文字等。

10、秦朝的标准字体是小篆，后来在它的基础上简变为隶书。

11、汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体以及草书、行书等辅助字体。

12、印刷体常用的几种变体包括宋体、仿宋体、楷体、黑体等。

13、从具备象形特点的古文字变为不象形文字的今文字的转折点是秦隶（或者答隶书）。

14、现行汉字的结构单位有两级：笔画、部件。

15、《现代汉语通用字表》规定了五种基本笔画，即横、竖、撇、点、折，又称“札”字法。

16、现代汉字的标准化应做到“四定”，即定量、定形、定音、定序。

17、1988年国家语言文字工作委员会公布的《现代汉语常用字表》收录汉字2500个，公布的《现代汉语通用字表》收录汉字3500个。

18、汉字识别输入可分为联机手写汉字识别、印刷体汉字识别、手写识别三种。

19、汉字编码的方法主要有字形编码、拼音编码、形音结合编码三类。

20、《中华人民共和国国家通用语言文字法》所规定的国家通用语言文字是指普通话和规范汉字。

二、选择题。

1、都属于象形字的一组汉字是（ B）。

汉字学期末复习题答案

《汉字学》复习题１、汉字的性质？一汉字在象形程度较高的早期阶段（大体可以说是西周以前），基本上是使用意符和音符（严格说，应该是称为借音符）的一种文字体系。

二随着字形和语音，字义等方面的变化逐渐演变成为使用意符（主要是义符），音符和记号的一种文字体系（隶书的形成可以看作这种演变完成的标志）２、关于汉字起源的传说有哪些？有哪些观点？汉字学基础P153、汉字发展经历了那几个阶段？总体发展趋势是什么？古文字阶段和隶，楷阶段趋势：由繁到简３、如何理解汉字的“六书”。

能够根据“六书”分析常用汉字或偏旁的构义。

六书，指汉字的六种构造条例，是后人根据汉字的形成所作的整理，而非造字法则：象形、指事、形声、会意、转注、假借，其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。

5、什么是独体字？什么是合体字？独体字:由一个基础部件构成的汉字。

这种字大都是一些简单的象形字和表意字。

因为这类字是从图画演变而成的，所以每一个字都是一个整体。

如日、月、山、水、牛、羊、犬、隹、人、止、子、戈、矢等都是独体的象形字；如天，立，上、下、一、二、三、儌（四）、见、臣等都是独体的表意字。

应以不能拆分为两个或两个以上部件为独体字。

其中，部件应以在字源上有独立意义为准合体字，由两个或两个以上的基础部件构成的汉字。

合体字有两种。

一种是从组合的两个成分上来显示字义。

如“伐”字从人从戈，表示以戈伐人；“取”字从又从耳，表示捉取一个人；“休”字从人从木，表示人倚着树木。

这类字文字学上称为会意字。

另外一种是两个字组合在一起，一个字表示义类，一个字表示字音。

如“河”为水名，从水可声；“张”字指张弓，从弓长声；“经”字指经纬，从糸巠声；“球”字指玉球，从玉求声。

这类字文字学上称为形声字。

在现代常用的汉字里形声字占90%以上。

还有象形字。

6、什么是偏旁？什么是部首？部首是怎样来的？偏旁是合体字的结构单位。

又称部件，是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。

《汉字学概论》复习题及答案

《汉字学概论》复习题及答案试题1一、不定项选择题：1、汉字的产生和发展，比较合理的解释是（）。

A汉字是在八卦的基础上产生的。

B汉字是仓颉创造的。

C汉字是在原始图画的基础上产生的。

D结绳是汉字产生的源头。

E契刻是汉字产生的基础。

.2、古文字阶段的汉字包括（）。

A甲骨文B金文C大篆D小篆E隶书3、下列全是形声字的有（）。

A悲哀B分辨C放牧D根本E行走4、下列各组都是古今字的有（）。

A说悦B修脩C概聚D其箕E责债5、下列属于假借用法的是（）。

A大象的“象” B叔父的“叔” C大豆的“豆” D花朵的“花”E其实的“其”6、在《康熙字典》里查“郡”字和“降”字，正确的是（）。

A、都属于“邑”部B、都属于“阜”部C、“郡”在“阜”部，“降”在“邑”部D、“郡”在“邑”部，“降”在“阜”部E、都属于““（耳旁）7、关于汉字体系的形成，正确的说法是（）。

A、汉字体系大约形成于五千年前。

B、汉字体系大约形成于夏代中期。

C、汉字体系的形成距今约有四千年的历史。

D、汉字体系大约形成于商代晚期。

E、汉字体系大约形成于三千年前。

.8、“四体二用”中的“四体”指（）。

A、象形、指事、会意、假借B、象形、指事、会意、形声C、象形、指事、形声、假借D、象形、指事、转注、假借E、会意、形声、转注、假借二、写出繁体或简体字罢（）办（）宝（）补（）长（）.丑（）尝（）达（）当（）独（）节（）发（）历（）罗（）庙（）买（）蛮（）优（）书（）丛（）MO ＜（）完（）范（）来（）＜（）嫦（）MOWO.MO莘（）畲（）黑（）介（）竟（）营（）翥（）^（）胸（）橙（）三、,填空题（每空1分，共15分）1、造成一字数义的原因有假借和。

（汉字的性质特征1）2、迄今所能见到的，真正形成体系的汉字最早的是o （汉字的起源1）3、汉代谈“六书”的主要有三家，即,,o （汉字的结构1）4、小篆的主要特点是、、o （汉字形体的变迁2）5、古文字向今文字的转变，是通过的过渡来实现的。

汉字学作业

一、汉字有繁简，我们现在使用的简体字主要是解放后《汉字简化方案》公布的简化字形。

近些年来，随着中国文化热的逐渐兴起，有些人认为为了更好地继承中国文化，应该恢复繁体字。

有些人认为，简体字使用多年，已成习惯，恢复繁体完全没必要。

而有些人则说，繁体字是要恢复，但没必要完全回归，而是应该有所选择。

针对这种争论，谈一下你自己的看法。

对于是否应该恢复繁体字的争论，应从汉字简化后的利弊来考虑。

持恢复繁体字观点的人认为，简体字未能很好地继承中国文化，的确，如果不认识繁体字，就不利于阅读古书，不能很好地阅读古书，自然谈不上继承中国的传统文化。

但要以继承中国传统文化为由，恢复繁体字。

我认为是不可取的。

首先，我们应该看到，汉字形体本来就有不断简化的发展规律。

也就是说，现在我们所用的简化字，并不是以上世纪六十年代国家颁布的《汉字简化方案》为分水岭而突变存在的。

汉字的简化从甲骨文时代就已经出现，此后历代在群众中不断创造出简化字。

可以说，汉字简化是随着文化不断向前发展而形成的一种不可逆转的趋势其次，从简化字的形体来源分析，简化字并未割裂汉字与中国传统文化的关联。

一般认为简化字的形体来源主要有：用古字，草书楷化，局部代全体，用象征性符号代替繁复偏旁，改换简易声旁，改换简易形旁，同时改换简易形旁，新造会意字，合并同音字等。

简化字只是简化了两千多个繁体字和十几个偏旁，大多数简化汉字之于繁体汉字还是一脉相承的，简化汉字的部分，也是有规律可循。

而我们的常用的六千左右的汉字，并不是所有的都进行了简化，我们还保留了相当数量的繁体字，汉字简化并不知凭空新造汉字，这一点是要明确的。

我们发现只要是能够识别常用简体汉字的人，几乎可以不经过特别的学习而能够认识繁体汉字。

而相对于繁体字，汉字简化后有以下好处：一是减少了笔画，通过“简”来达到“便”的目的；提高了阅读的清晰度；减少了一定的汉字字数。

当然，汉字也不能无休止地简化下去，不能违背公认的造字原则和人为地损坏汉字的有机合理性。

秋《汉字学》平时作业及答案知识分享

2016秋《汉字学》平时作业及答案作业1．第1题队和坠是一组（）。

A.古今字B.通假字C.异体字D.繁简字您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.02．第6题（）是汉字发展史上最重要的一次变革，它的完成，使汉字的形体发生了根本性的变化。

A.小篆的通行B.隶变C.楷化D.行书的广泛应用您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.03．第7题下列句子中括号之前的字与括号中的字属于异体关系的是（）。

A.德之不脩（修），学之不讲。

B.为轻煖（暖）不足于体与？C.予畏上帝，不敢不正（征）。

D.尺蠖之屋，以术信（伸）也。

您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.04．第11题章草是（）的快写。

A.金文B.大篆C.小篆D.汉隶您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.05．第12题“解”和“懈”之间是（）的关系。

A.古今字B.繁简字C.异体字D.通假字您的答案：A题目分数：3.0此题得分：3.06．第16题后世谈六书，一般都是采用许慎的名称而选择班固的次序安排，其内容为（）。

A.象形、象事、象意、象声、转注、假借B.象形、会意、转注、处事、假借、谐声C.指事、象形、形声、会意、转注、假借D.象形、指事、会意、形声、转注、假借您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.07．第17题下列各字当中，属于省声字的是（）。

A.娶B.勤C.疫D.驷您的答案：C题目分数：3.0此题得分：3.08．第24题“六书”的名称最早见于（）。

A.《方言》B.《周礼》C.《左传》D.《说文解字》您的答案：B题目分数：3.0此题得分：3.09．第25题汉字起源于A.八卦B.结绳C.刻画D.图画您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.010．第26题“徒”的声旁是（）。

A.彳B.走C.辵D.土您的答案：D题目分数：3.0此题得分：3.011．第4题“汉字”的曾用名有（）。

A.文字B.书C.名D.文E.字您的答案：A,B,C,D,E题目分数：4.0此题得分：4.012．第5题下列文字见于战国时期的有（）。

(0209)《文字学》复习思考题及答案

2．《说文释例》的作者是（），《说文通训定声》的作者是（）。

3．《三代吉金文存》的作者是（），《两周金文辞大系》的作者是（）。

4．《甲骨文编》的作者是（），《金文编》的作者是（）。

6．1935年唐兰先生在《古文字学导论》中批判了六书说，提出了三书说，把汉字分成象形文字、（）文字、（）文字三类。

7．1956年陈梦家先生在《殷墟卜辞综述》中谈到整个汉字发展的过程，把汉字分为（）、（）和形声三种基本类型。

8．人们一般把自汉字产生以来至小篆的字体书写的文字，统称为（），把用秦隶书以后的字体书写的文字，统称为（）。

秦隶书写的文字是二者的分水岭。

9．古文字按照时代的先后，可以区分为原始文字、（）文字，西周春秋文字和（）文字等类别。

10．多数的古今字从意义上看，今字只是分担古字的（）个意义。

12．异体字的（）和（）完全相同。

13．汉字在发展演变过程中，字形的变化规律主要表现在字形的表意性（）而表音性（），由日益繁化转为逐渐简化，不断地变异又不断地规范三方面。

15．笔画的简省，是汉字字形简化的主要方面，这种现象只存在于各个时期的（）字形中间，而并非所有的字形都有。

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