认识线段 练习题
二年级上册第3课时 认识线段人教版2025版
线段有什么特点？ 直的、可以量出长度。
教材第5页“做一做”
2.把每两个点用线段连接起来，一共画出了几 条线段？你能看出是什么图形吗？
画出了3条线段。 画出的是帆船上的帆。
教材第5页“做一做”
画一条3厘米长的线段。 想一想该怎样画？
画一条3厘米长的线段。
卷尺
测量轮
课堂练习
下面图形分别是由几条线段围成的？
（ 4 ） （ 5 ） （ 10 ）
拓展延伸
把一个正方形剪掉一个角后，剩下的图形由几 条线段围成？
想一想可以 怎么剪。
剩下的图形由5条线段围成。
把一个正方形剪掉一个角后，剩下的图形由几 条线段围成？
剩下的图形由4条线段围成。
把一个正方形剪掉一个角后，剩下的图形由几 条线段围成？
1 长度单位
第3课时 认识线段
人教版数学二年级（上）
学习目标
1.通过观察感知线段，初步认识线段。 2.学会用尺子测量线段的长度，掌握画线段的
方法。 3.提升观察、想象、操作能力与合作意识以及
运用知识解决实际问题的能力。
【重点】 初步认识线段，掌握线段的特征。
【难点】 测量线段和画指定长度的线段。
课堂导入
测量一段毛线的长。
毛线的长怎样测量呢？
探究新知
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
黑板的边、桌子的边、书的边都可以看作线段。 还有哪些东西的边可以看作线段？
下面这些都是线段。
线段有什么特点？ （1）直的。 （2）可以量出长度。 （3）两端各有一个点。
测量下面这些线段的长度。（课本第5页）
从刻度0的位置开始画起，画 到3厘米的地方。
二年级线段应用练习题及答案
二年级线段应用练习题及答案一、画线段图列算式;1、500比300多多少？2、600比900少多少？500 00 少？多？300009人？个 ?个？个 ?个3、、个？人7朵7人、红花朵、一班黄花？人二班？倍70人二、画线段图解决问题：1、学校课外兴趣小组，参加美术和音乐组的同学共有72人，其中参加美术组的同学比音乐组的少6人。
参加美术、音乐兴趣小组各有多少人？2、甲乙两桶油共重82千克，如果从乙桶倒2千克油放入甲桶，则乙桶还比甲桶多2千克油。
求甲乙两桶油原来各有多少千克？3、小明与爸爸的岁数和是40岁，爸爸的岁数是小明的4倍。
小明和爸爸各自的岁数是多少？4、李爷爷家养的鸭比鹅多18只，鸭的只数是鹅的3倍。
你知道李爷爷家养的鸭与鹅各多少只吗？认识线段复习姓名__________一、下面哪些图形是线段？是的打“√ ”。
二、填一填。
厘米厘米厘米三、数一数，下面图形中有几条线段，填在里。
条条条条条条条四、在○里填上〈、〉或 = 。
100厘米○1米米○500厘米1米40厘米○150厘米厘米○米96厘米○1米米○ 厘米五、在里填上“米”或“厘米”。
电线杆高文具盒宽8茶杯高约6课桌长大约90一支毛笔长20一条裤子大约长1汽车长约6小伟身高142六．画一画，填一填。
1．五个点之间最多能画条线段。
· ·· ··2．画一条6厘米长的线段。
画一条比9厘米短5厘米的线段上面两条线段，第条比第条短，短厘米。
3．你能在长方形中画出一条最长的线段吗？七、解决实际问题1、玩一次豪华波浪，成人和儿童的票价都是每人6元问题1：我和3名好朋友一起来玩豪华波浪，20元够吗？够不够问题2：如果不够，还差多少元呢？2．每辆缆车最多能乘6人，老师和35名同学一起去乘缆车，至少需要多少辆车呢？3．乘一次过山车每人需要36元问题1：我的钱正好可以买一张过山车的门票，我最多有张10元？问题2：我带的全部是10元的钱，买一张过山车的门票需要付张呢？问题3：买一张过山车门票的钱可以买6张急速风车的门票，你知道急速风车的门票每张是多少元吗？一、认识线段1、2、3、连接每两点之间画一条线段。
新北师大版四年级数学上册第二单元(线与角)课后练习题及答案1
认识线段、射线和直线1.填一填。
（1）读作：。
（2）读作：。
（3）读作：。
（4）读作：。
2.判断。
（1）直线一定比线段长。
（）（2）一条直线长20厘米。
（）（3）射线AB也可以称为射线BA。
（）（4）过两点可以画无数条直线。
（）3. 4条直线相交，最多有几个交点？参考答案：1.（3）直线AB 。
（2）射线CD。
（3）线段EF 。
（4）读作：射线GH。
2.（1）（×）（2）（×）（3）（×）（4）（×）3.1+2+3+4=10个认识相交与垂线1.填空。
（1）两条直线相交成直角时，这两条直线互相（），其中一条直线是另一条直线的（），这两条直线的交点叫（）。
（2）长方形的长和宽互相（）。
（3）从直线外一点到这条直线所画的线段中，（）最短。
2.在有两条边互相垂直的图形下面画“√”。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）3.观察下图，图中标出的线段中，哪两条是互相垂直并相交的？（写出5组）参考答案：1.（1）垂直，垂线，垂足（2）垂直（3）垂线2.（2）√（3）√（5）√3.AB和AE垂直CE和DF垂直AE和CD垂直BF和AC垂直BF和DE垂直认识平行线4.填空。
（1）在同一平面内与已知直线平行的直线有（）条。
（2）过直线外一点画这条直线的平行线，可以画（）条。
5.选择。
（1）平移前后的两个四边形，对应线段（）。
A.互相平行B.相交C.不平行也不相交（2）下面的图形中，没有互相平行的线段的是（）。
A. B. C.（3）下面各组线段中，互相平行的是（）。
A. B. C.6.数一数。
（1）（2）（3）有（）组平行线。
有（）组平行线。
有（）组平行线。
参考答案：1. （1）无数。
（2）1。
2.（1）A. （2） C. （3） A.3.（1）（2）（3）有（3 ）组平行线。
有（7 ）组平行线。
有（6 ）组平行线。
认识平角和周角1.填空。
（1）写出下面各角的名称。
（2）一条射线以（）为中心，在平面上旋转（）所成的角是周角。
二年级操作练习题汇总
1.认识线段及画法1.是线段的在括号里画“√”。
（）（）（）（）2.画一条比3厘米长1厘米的线段。
3.数一数，填一填。
有（）条线段有（）条线段4.画一条7厘米长的线段。
（如下图），画法正确吗？2. 认识角1.找一找，是角的在（）里面画“√”，不是角的画“×”。
（1）（2）（3）（）（）（）（4）（5）（6）（）（）（）（7）（8）（9）（）（）（）2.标出下面每个角的顶点和边。
3.下面的图形中各有几个角？（）个（）个：（）个（）个3.识表练习1、写出图中各钟表所示时间（精确到分钟）2.根据给出的时间把钟表的指针画上9：56 4：47 11：58 ：52：4.时间概念练习1.根据给出的时间与下边日常生活中的活动连线7：30 9：20 6：30 11：30 14：00 12：00午睡放学吃饭起床上课上学2、根据给出的时间长短与下边的具体活动内容连线8分钟30分钟90分钟40分钟2个小时10分钟课间休息吃饭考试一节课起床做作业5.时间的计算练习1、填空①3时20分=（）分210分钟=（）小时（）分钟②3:20再过50分钟是（）4:20的前半个小时是（）③分针从12走到6是（）分钟，一个大格和两个小格是（）分钟.④一天是（）个小时，标准工作时间是（）个小时。
⑤13:00是（）的1：00，24:00是（）的12:002、判断①从家到学校小红用1个小时，小明用100分钟，他们两个用的时间一样多。
（）②小红说半个小时就是30分钟（）③时针从3走到6，分针就要从3开始走3圈（）④分针从12走到过9后的第三个小格，时针就要走4个小格（）⑤新闻联播是在每天早晨的7:00钟（）6.时间专项练习1、时针从一个数字走到下一个数字走了（），分针走一小格是（）秒针走一小格是（）。
2、秒针走5圈是（）秒，也就是（）分。
3、时针走了半小时，分针走了（）小格。
4、1000秒（）1小时 2000秒（）1小时3分56秒 = （）秒 2分21秒 =（）秒5、小胖 13：00去小巧家做作业，15：30去文具店买学习用品，16：35分到家，小胖一共用去（）。
第4课时 认识线段和画线段
（ 4 ）条
2．在每两点之间画一条线段，一共能画多少条线段？
3条
6条
线段
直直的
端点
端点
1.线段是直的， 2.有2个端点 3.可以量出长度。
画线段
画一条3厘米长的线段。
试一试吧！
从尺的刻度0开始画 起，画到3厘米的地
方。
中等练习 1．画一条5厘米长的线段。
2．画一条比4厘米多2厘米的线段。
拓展练习 下面的图形中各有几条线段？
（ 3 ）条 （ 6 ）条
（ 10 ）条
本节课我们认识了线段，知道了线段是 直的，有2个端点，可以量出长度，还学会 了画线段和测量线段的长度。
1．教材第5页做一做第1、2题。 2．教材练习一第7题。
数学二年级上册（RJ） 教学课件
1 长度单位 第 4 课时 认识线段和画线段
长度单位-米(m) 量较长物体的长度
（一）下面的长度单位对吗？
数学书长26 。 灯管长50 。
房间高3 。 字典厚6 。 大树高8 。
（厘米） （√） （米） （厘米） （√）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
教室长10 。 （ 米 ）
观察公路上车 道与车道之间， 你发现了什么？
有很多线
认识线段 拉紧的一段线，可以看作一条线段。
端点
直直的
端点
线段是直的，有2个端点，可以量出长度。
黑板、 课桌、童话书的边都可以看成线段。 我们看到的公路上车道上的线也可以看成线段。
这些都是线段。
量一量
下面哪些是线段？
线段
线段
简单练习 1．下面的图形分别是由几条线段组成？
（ 3 ）条 （ 4 ）条 （ 4 ）条
认识线段练习题
认识线段练习题在数学中，线段是由两个端点确定的一条有限长的直线段。
认识线段的概念对于学习几何学以及解决与线段相关的问题非常重要。
在这篇文档中，我们将通过一系列练习题来帮助您更好地理解线段的性质和应用。
练习题1：线段的定义1. 请定义线段的概念。
2. 从几何角度来看，什么是直线？3. 请描述线段和直线之间的区别。
练习题2：线段的表示方法1. 如何用字母表示一个线段？2. 线段AB和线段BA有什么区别吗？3. 如果线段CD和线段EF的长度相等，你可以用什么符号表示？练习题3：线段的性质线段AC的长度是多少个单位？2. 如果线段AB的长度为10个单位，线段AC的长度为8个单位，线段BC的长度是多少个单位？3. 如果线段AB和线段CD的长度都为4个单位，线段AB比线段CD长吗？练习题4：线段的应用1. 在一个正方形中，一个顶点到对边的距离为5个单位，这个正方形的周长是多少个单位？2. 如果一个矩形的长为6个单位，宽为4个单位，这个矩形的周长是多少个单位？3. 如果一个圆的半径为3个单位，这个圆的周长是多少个单位？练习题5：线段的比较1. 如果线段AB的长度为7个单位，线段BC的长度为5个单位，两条线段的长度之比是多少？两条线段的长度之比是多少？3. 如果线段AB比线段CD长6个单位，线段AB与线段CD的长度之比是多少？练习题6：线段的延长线和截线1. 线段的延长线是什么意思？请举一个例子说明。
2. 线段的截线是什么意思？请举一个例子说明。
练习题7：线段的平分线1. 什么是线段的平分线？2. 如何画出一个线段的平分线？练习题8：线段的垂直平分线1. 什么是线段的垂直平分线？2. 如何画出一个线段的垂直平分线？练习题9：线段的角度1. 线段之间可以形成什么类型的角度？2. 如果有两条线段之间的角度为90度，你可以用什么术语来形容这两条线段之间的关系？练习题10：线段的应用实例1. 请举一个生活中线段的应用实例。
二年级上册认识线段人教版
3 认识线段
人教版数学二年级上册
情境导入
连接每两个点画线段，一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？（教材第5页第2题)
提示：在画一定长度的线段的过程中，直尺不能移动。
从刻度0开始画起，画到刻度3的地方， 它们是直的，并且有两个端点，所以是线段。 画一条长2厘米的线段。
现在老师手中有一段线，观察这
上面线段的长度。
画一条长3厘米的线段。
该如何测量线段的长度呢？
线段右端对着刻度
3厘米 几，就是几厘米。
线段的左端与 尺子的刻度0 对齐。
要注意把尺子的刻度0对准线段的左 端，再看线段的右端对着几。
大约3厘米
1厘米
2厘米
观察这几条线段，思考线段有什么 特征？
线段是直的，有两个端点，可 以量出长度。
下面是一些测量长度的工具。
画线段的方法是从直尺的刻度0开始画起，是几厘米的线段就画到直尺的几厘米的地方，最后再点段右端对着刻度几，就是几厘米。 线段的特征是直直的，有两个端点。
打开课本P5页，测量
它们是一条直直的线，这条线不能拉长，也不能缩短。
像这样直直的、两端有端点的线就是线段。 线段是直的，这两条线是弯曲的。
数学文化
下面是一些测量长度的工具。
◎你知道吗？ ◎
软尺
皮尺
卷尺 测量轮
这节课你有什么收获？学到 了哪些知识？
课堂小结
线段的特征是直直的，有两个端点。可以 量出长度。画线段的方法是从直尺的刻度0开始 画起，是几厘米的线段就画到直尺的刻度几的 地方，最后再点上端点；也可以先点出对应长 度的两个端点，然后再连线。
新知应用
1.连接每两个点画线段，一共画出 了几条线段？你能看出画出的是什 么图形吗？（教材第5页第2题)
二年级线段应用练习题及答案
二年级线段应用练习题及答案一、画线段图列算式;1、500比300多多少？2、600比900少多少？500 00 少？多？300009人？个 ?个？个 ?个3、、个？人7朵7人、红花朵、一班黄花？人二班？倍70人二、画线段图解决问题：1、学校课外兴趣小组，参加美术和音乐组的同学共有72人，其中参加美术组的同学比音乐组的少6人。
参加美术、音乐兴趣小组各有多少人？2、甲乙两桶油共重82千克，如果从乙桶倒2千克油放入甲桶，则乙桶还比甲桶多2千克油。
求甲乙两桶油原来各有多少千克？3、小明与爸爸的岁数和是40岁，爸爸的岁数是小明的4倍。
小明和爸爸各自的岁数是多少？4、李爷爷家养的鸭比鹅多18只，鸭的只数是鹅的3倍。
你知道李爷爷家养的鸭与鹅各多少只吗？认识线段复习姓名__________一、下面哪些图形是线段？是的打“√ ”。
二、填一填。
厘米厘米厘米三、数一数，下面图形中有几条线段，填在里。
条条条条条条条四、在○里填上〈、〉或 = 。
100厘米○1米米○500厘米1米40厘米○150厘米厘米○米96厘米○1米米○ 厘米五、在里填上“米”或“厘米”。
电线杆高文具盒宽8茶杯高约6课桌长大约90一支毛笔长20一条裤子大约长1汽车长约6小伟身高142六．画一画，填一填。
1．五个点之间最多能画条线段。
· ·· ··2．画一条6厘米长的线段。
画一条比9厘米短5厘米的线段上面两条线段，第条比第条短，短厘米。
3．你能在长方形中画出一条最长的线段吗？七、解决实际问题1、玩一次豪华波浪，成人和儿童的票价都是每人6元问题1：我和3名好朋友一起来玩豪华波浪，20元够吗？够不够问题2：如果不够，还差多少元呢？2．每辆缆车最多能乘6人，老师和35名同学一起去乘缆车，至少需要多少辆车呢？3．乘一次过山车每人需要36元问题1：我的钱正好可以买一张过山车的门票，我最多有张10元？问题2：我带的全部是10元的钱，买一张过山车的门票需要付张呢？问题3：买一张过山车门票的钱可以买6张急速风车的门票，你知道急速风车的门票每张是多少元吗？一、认识线段1、2、3、连接每两点之间画一条线段。
二年级上3认识线段
二年级上3认识线段《二年级上 3 认识线段》小朋友们，在我们的数学世界里，有很多有趣的知识等着我们去发现。
今天，让我们一起来认识一个新朋友——线段。
什么是线段呢？线段呀，就像是一根直直的小绳子，它有两个端点。
这两个端点就像是小绳子的两头，把它给固定住了。
比如说，我们的铅笔，从笔尖到笔尾，这一段直直的部分就是线段。
还有我们的直尺，它的边也是线段呢。
那线段有什么特点呢？首先，它一定是直直的，不能弯弯曲曲的。
如果是弯的，那就不是线段啦。
然后呢，它有两个端点，这两个端点很重要，它们决定了线段的长度。
我们怎么来画线段呢？这可简单啦。
我们先准备好纸和笔，然后在纸上点出两个点，这两个点就是线段的端点。
接着，用直尺把这两个点连起来，要画得直直的哦。
这样，一条线段就画好啦。
在生活中，有很多线段的例子。
比如我们教室的黑板，它的四条边都是线段。
还有窗户的边框，也是线段。
小朋友们想一想，你们还能在身边找到哪些线段呢？我们来比较一下不同线段的长短吧。
可以把两条线段的一端对齐，然后看另一端，哪一端超出了，哪条线段就长；如果另一端对齐了，那这两条线段就是一样长的。
那怎么测量线段的长度呢？这就要用到我们的直尺啦。
把直尺的 0刻度线对准线段的一个端点，然后看另一个端点对着直尺上的刻度是几，这条线段就是几厘米长。
小朋友们要注意哦，测量的时候一定要把线段和直尺靠紧，这样测量出来的结果才准确。
现在我们来做几道小练习巩固一下吧。
第一题：下面哪些是线段？请在是线段的图形下面打勾。
（给出几个图形，有直直的有弯曲的，有带端点的有不带端点的）第二题：画一条 5 厘米长的线段。
第三题：量一量下面线段的长度。
（给出一条线段）小朋友们，通过今天的学习，我们认识了线段，知道了线段的特点，还学会了画线段和测量线段的长度。
以后在生活中，我们可要多多观察，看看哪里有线段，好不好？希望小朋友们都能掌握好线段的知识，让我们在数学的海洋里继续快乐地探索！。