从改革开放三十年看两代人学习环境的变化
改革开放后三十余年的变化
变化中的对比：交通工具
小的时候，家里有辆凤凰牌或者永久牌自行车就很不错了，有的时候出行还得去借别人的自行车。很多时候出行都是坐公交车，坐火车也是一件很开心的事。现在我们看到现代化大都市的道路可谓是生机勃勃，人群涌动，车流穿梭。这些交通工具也花样繁多，公交路线增多、设施改善，不仅有普通公交车，还有较为先进的豪华大巴、双层巴士，车内还安装了空调、移动电视；出租车招手即是，私家车也屡见不鲜，地铁、轻轨等新型交通工具出现。人们在繁忙的工作中发现出行的来回行程已缩短，道路也变得越来越通畅了……人们的交通观念也大为转变，假日旅游增多，国内游、出国游开始由观光型走向休闲度假型，并且出境旅游变得越来越平民化，选择也越来越多。这些交通工具的催生，不仅方便了人们的出行，而且使人们的行程变得更加愉快。
变化中的对比：教育与工作
五岁的时候上的小学，当时自己每天背着妈妈缝的小书包去上学，用一毛钱一个的铅笔在两毛钱一个的小本子上画来画去。后来上了初中，骑着自行车去六里地外的中学上学，不管刮风下雨，天寒地冻。现在想想自己每年都冻的发紫的小手就觉得那时候上学真辛苦。而现在很多学校都实行住宿制，不用每天跑来跑去，寝室有暖气，教室有空调。大概初中的时候买了复读机，听磁带学习英语，当时很新鲜的东西现在却基本上被淘汰了。高中的时候电脑和P3才考开始盛行，好记星、步步高电子词典等一步一步的方便了我们的学习，电脑的普及使现在很多时候老师布置作业都要求交电子稿。而到了现在改革开放的幸运一代，高考不再是独木桥，多元化的求学之路为我们打开了一条阳关大道。 小到幼儿园、小学、中学，大到高校、海外留学，多层次、多方位的学校选择，简直让我们挑花了眼。国家政策中明显的一点是九年义务教育当中农村户口的孩子上学是免除学费的。
30年，改革开放站到了而立的节点上。30年，人生可称而立，国家可见枯荣。过去的30年，激荡而伟大。回望来路，中国以濒临崩溃之身，怀着“摸着石头过河”的心情，成就了一场伟大的革命。从贫瘠到富裕，从禁锢到自由，从崩溃到奇迹重生，30年，一个个瞬间书写完成的这部改革开放史，让我们有太多的理由为之击节赞叹。而我也深信，在国家所提供的大环境下，我们的生活会越来越好！
改革开放以来教育环境的变化
改革开放以来教育环境的变化改革开放以来，中国的教育环境发生了巨大的变化。
在过去的几十年里，中国教育经历了从规模扩大到质量提升，从知识灌输到素质教育的转变。
本文将从教育机会扩大、课程改革、教师培养和教育资源的优化等方面，探讨改革开放对中国教育环境的深远影响。
一、教育机会的扩大改革开放以来，中国政府大力倡导普及教育，致力于提高全民的受教育程度。
通过在农村兴办学校、提供教育资助和减免学费等政策，教育机会得以更广泛地普及。
相比过去，如今中国的学龄人口中接受教育的比例大幅提高，基本教育覆盖率达到了较高水平。
二、课程改革的推进改革开放后，中国的课程也发生了重大变化。
过去，教育体系以传授知识为主导，注重学生对书本知识的掌握。
而现在，课程改革已经成为了中国教育的重要议题之一。
课程改革致力于培养学生的综合素质和创新能力，注重培养学生的实践能力、社交能力和创造力。
通过引入启发式教学方法、拓展实践活动和鼓励学生的主动学习，课程改革为学生提供了更为丰富和多样的学习体验。
三、教师培养的改革为了适应教育改革的需求，中国也对教师培养进行了改革。
过去，教师培养主要注重知识传授和考试成绩，忽视了教师的教育理念和教育方法。
而现在，教师培养更加注重教师的专业素养和教育能力的培养。
培养师范生综合素质的同时，也注重教师的实践能力和创新精神的培养。
通过引入实习教学、导师制度和培训课程，教师培养得到了有效的提升。
四、教育资源的优化改革开放以来，中国不断优化教育资源的配置和利用。
投入教育的资金逐年增加，学校设施得到了改善，教学设备的更新换代也得以实现。
此外，随着互联网的普及，教育资源的获取变得更加方便和快捷。
学生可以通过在线学习平台获得更多的学习资源，教师也可以通过互联网进行教学和教研活动，提升了教育效果和教学质量。
结语改革开放以来，中国的教育环境发生了翻天覆地的变化。
教育机会的扩大、课程改革的推进、教师培养的改革和教育资源的优化，使得中国的教育更加多元化和适应现代社会的需求。
改革开放30年 变化在身边
改革开放30年变化在身边三十年时光荏苒，个人的命运与国家之兴衰在这三十年紧紧相连，相互印证，让每一个浸润其中的人心潮起伏，感慨万千。
三十年高歌猛进，三十年推陈出新，到处充满崛起和复兴的盼望。
纵观我国改革开放３０年来居民消费变化，也正是逐步实现较低层次需求向较高层次需求发展的一个过程，从“能省则省”到“想花就花”，从“吃饱穿暖”到“精神愉悦”，从“忍气吞声”到“尊严有价”，人们的消费观发生了翻天覆地的变化。
90后的我们，虽然没有完整的经历过改革开放的全过程，但30年来发生在身边的变化仍然可以从父辈那里体会得到。
从父亲口中我真切的体会到30年来发生在我们自己身边翻天覆地的变化。
改革开放前，生活条件差，买布靠布票，穿着是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”。
自改革开放以来，工资从原来的几十块到几百几千块甚至是上万元，随着市场商品的逐渐丰富，自己也开始追求新、美的穿戴消费模式，穿着更加讲求舒适大方，服装变得丰富多彩。
父亲回忆说，30年前，他总是骑着自行车上学，挤着公交车上班，而如今，随着生活水平的提高，自己也可以拥有一辆属于自己的私家车，这是以前想都不敢想的事情。
30年来，关于房子，我们也同样有着太多的变化。
从土房到盖板房、从木头房到水泥房、从平房到楼房，从一家几口人蜗居在不到60平米的斗室里，到现在一家人享受着上百平米的居室……这就是改革开放给我们带来的变化，改革开放的却是中国发展史上的一个里程碑，是我们告别旧时代的一缕春风。
30年的改革开放改变着身边每一个人的衣食住行。
就拿我们身边的消费品来说，都是经历了一个从无到有，从少到多、从抵挡到高档、从单一向全面的发展过程。
改革开放前农村居民耐用品消费始终是低水平的。
曾几何时，我们为了买一台彩电或冰箱，全家人要省吃俭用好几年；如今，家里由“老四件”（自行车、缝纫机、手表、收音机）迅速向组合音响，照相机，电脑，小洋楼，轿车，空调，移动电话等转化，生活已经从“基本生存型”向“享受发展型”转变。
我看改革开放30年教育的变迁
我看改革开放30年教育的变迁现在，社会上好多人都喜欢拿80后讨论，说这些孩子真可怜，什么不好的社会现象都和80后脱不了关系。
可我们这些80后出生的孩子也是幸运的，既没有经历惨痛的文化大革命，也没有遇上可怕的自然灾害，是在党的关怀下迎着改革开放的春风成长起来的。
当我刚上幼儿班时，父母就一直教导我，他们说知识在今后的生活中是不可缺少的东西，并且会改变我的命运。
那么，拥有很多知识的职业“教师”，就成了我们这些孩子的“偶像”，成了父母之外最有权威的人物，而“教师”这个职业也是最无私，最神圣的职业。
但是以前教师并没有现在这么被人们看重。
改革开放之前，人们看不起老师，说老师是最贫穷，地位低的人。
很多有志愿想教好书的老师却在外界的压迫下，无法专心工作，研究课题报告。
因为当时有很多人存在一种思想就是没有知识仍然可以发财致富，知识根本就不被人当回事，老师的待遇也是很差。
我自家有个亲戚是老师，他告诉我说他当时的工资只有二三十块钱，并且工资也一直被拖欠，老师等着那可怜巴巴的一点工资养家糊口，日子可见是多么的艰难。
若想等工资增加，还须再等七年左右才能有所提升。
1978年，高考制度恢复了，这个宽大的政策给很多人提供了宝贵的机会，许多人为了改变自己的命运，象紧紧抓住一棵救命草一样，用知识充实自己，跨进高考的大门。
这次的高考也改变了许多人的状况，国家也开始有了新的生机和活力。
改革开放已经30年了，我们国家在飞速的发展，同时教育事业也在腾飞。
在这短短的30年之间，每一个人都能切身体会到社会在翻天覆地的变化，也看到了中国教育事业在腾飞发展。
第一，教育越来越普及。
我们当时上学时，党中央高度重视教育，以法律形式保障我们完成了九年义务教育，普及了初中教育，学校的条件也得到了改善。
现在的孩子更幸福，义务教育是免费的，课本国家已经买好了，孩子们只需要好好念书。
国家给每一个孩子提供了读书的机会，使那些家境贫困的孩子不会再濒临辍学的状况。
第二，教育信息现代化。
改革开放前后的变化及感想（最终五篇）
改革开放前后的变化及感想（最终五篇）第一篇：改革开放前后的变化及感想改革开放前后的变化及感想改革开放是1978年中共的十一届三中全会做出的重大决策。
改革开放以来，我的家乡发生了巨大的变化，物质生活水平大大提高，经济发展迅速，人们的精神文化生活等也日益丰富化、多样化。
主要由以下三大方面进行阐述。
一、物质方面这个我们可以从日常生活中必不可少的几个方面来看，那就是衣食住行用还有医疗这几个方面了。
衣：改革开放前，农村居民生活条件差，买布靠布票，布票的数量十分有限，穿着是“新三年、旧三年、缝缝补补又三年”，那一句农村里流行的“一件衣裳，老大穿了老二穿，老二穿了老三穿”也是当年的真实写照。
自改革开放以来，随着农民收入的增加，市场商品的逐渐丰富，人们开始追求新、美的穿戴消费模式，穿着更加讲求舒适大方，服装变得丰富多彩，并日趋成衣化。
各种皮鞋、旅游鞋、休闲鞋等不但式样新颖，而且穿着舒适，普遍为农民所接受。
食：相信粮票、油票，在很多人眼里都不会陌生，吃饭必须靠这个去换，很多人都吃不饱。
随着改革开放，农村经济快速发展，农民消费水平随着收入的快速增长消费水平逐步提高，农村居民的食品消费逐步从追求数量满足为主转入了以追求质量为主的阶段，人们开始在吃上讲科学、讲精细、求营养、高质量。
市场上丰富的肉、蛋、鱼、鲜菜、瓜果四季常有，居民家庭想吃什么买什么。
主食细粮化，且逐渐丰富多样，副食品消费从以追求数量满足逐渐转入讲究质量。
住：改革开放前，几乎家家户户住的房子都是茅草房或土砖房。
现如今，一踏进村庄，一幢幢三、四层高的新楼房，展现在眼前。
房内有客厅、卧室、卫生间和厨房。
什么木地板，什么大理石砖头等对房子室内进行装修，使得房子里那个装修的是富丽堂皇，进去了给人一种温馨的感觉。
另外在乡政府和村集体经济组织的资助下，家家接通了水、电，既可饮上洁净的自来水，又能用上电灯、电话，还可上网、看电视，过上了现代化的城市生活。
行：在交通方面，我们村与相邻的几个村子已经实现了村村通的目标。
改革开放三十年中国教育的发展
改革开放三十年中国教育的发展改革开放30年教育发展之我见在不知不觉中，改革开放已经走过了30个年头了。
30年对于历史长河来讲就是那么短短的一瞬间，然而对于我们这样一个从贫穷落后逐渐走向发达富裕文明和谐的国家来说，又是一个丰富而值得回忆的过程。
三十年来，中国从城市到乡村，都发生了天翻地覆的变化，经济的腾飞，生活条件的改善，都反映了改革开放的辉煌成就。
相信我们每个人都真真切切地感受到了我国经济社会的发展、人民生活的巨变。
在这巨变中，我们也经历教育事业悄然发生着“奇迹”变化的过程。
因为外公、爷爷、爸爸都是老师，很小就听外公和爷爷讲以前的故事，了解到他们小时候的那种求学条件的艰苦。
爸爸也经常对我讲他读书时候的事情。
在60、70年代的他们能够上学是很不容易的。
他上小学时，教室都是土坯房，里面设施很破旧。
学校共有五个教室，老师的讲台是用砖砌成的，课桌也都是一条条宽板凳，上学自带小凳子。
老师都是村里聘的民办教师。
在改革开放初期，爸爸参加了高考，最后有机会受到了高等教育，毕业后当上了人民教师。
而我现在也女承父业，继续着这份光荣而又神圣的职业。
我们家三代人经历了教育方面这30年发生的变化，结合父辈和自己的亲身经历，我有无限的感慨，对比改革开放前与改革开放后，我更能深深的感受到改革开放对教育事业的影响，具体体现在以下几个方面：一、教学条件，教学硬件设施改善明显。
“黑屋子、泥台子、烂桌子、破凳子，坐着一群泥孩子”，这是改革开放之初学校教育的真实写照。
那时别说育人环境，教学设施了，就连最起码的人身安全都保证不了。
如今，无论是城区，还是乡村，见到的是一所所美丽整洁的校园，一幢幢雄伟壮观的楼房，一间间窗明几净的教室，一排排标准崭新的课桌，一张张充满稚气和希望的笑脸……学生们的学习环境变化可以说是日新月异。
我很小的时候，家住农村，家附近就有一所简简单单的小学，每天听着琅琅的书声，总是渴望着快点长大，也能像邻家孩子一样背上布包读书上学。
改革开放30年教育的变化
改革开放3０年教育的变化改革开放30年，是全面实施素质教育，是党和政府大力发展教育事业的30年，是教育事业取得跨越式发展、国民素质显得实质性进展的30年，是促进教育公平制度建设显著加强、更多惠及困难群体的30年。
教育是民族振兴的基石。
中国成为世界强国，经济实力成为世界上数一数二的国家，主要功劳是党和政府的正确领导。
另外，还有教育行业培养了大量的优秀的人才，为祖国的发展贡献了特别的力量。
“改革开放三十年，办学条件大改变，危房校舍变楼房，现代媒体课堂显。
改革开放三十年，教师待遇大转变，月薪几十到几千，医疗保障尽开颜。
”这是对改革开放三十年教育最深刻的写照。
30年前的教育事业曾是发展滞慢，举步维艰。
教职员工待遇低，办学条件简朴，那是1978年，恰好赶上国家改革开放，党的十一届三中全会，是一个伟大的转折，国家重新树立了尊重知识，尊重人才，尊重教师的劳动的观念，对学制、教材、教学时间都作了安排，整顿了教学秩序，恢复了师范院校，对在职教师进行培训进修，恢复了少先队组织、中学的共青团组织。
自此，全县教育事业也步入恢复、调整和发展轨道，百业待兴。
那个年月，教育经历着“拨乱反正”和“披荆斩棘”，各级各类教育学校的办学规模和校舍、教学设施、仪器等办学条件和环境都处于落伍、薄弱阶段，与现在相比真是天壤之别。
30年后的教育事业可谓蒸蒸日上，累累硕果！各级各类教育教学改革不断深化，素质教育向纵深发展，教育教学质量逐年提高，教育事业呈现出科学健康的发展态势。
目前，学前教育与基础教育竞相争妍，国办教育与民办教育齐头并进，职业教育与成人教育蓬勃发展。
无庸置疑，各个学校即使是农村学校，办学规模、办学条件和师资力量都发生了翻天覆地的变化，电教室、图书室、实验室应有尽有。
校舍条件天翻地覆，教师的地位也逐渐提高，教师真真正正成了太阳下最光荣的职业，教师地位及收入发生了显著变化。
以前教师的工资不算高，生活条件有限，现在国家出台了各种政策大力提高教师的待遇，解决了教师生活中的各种困难。
改革开放三十年心得体会：改革开放30年的记忆和感受
１９７８年中国开始实行改革开放，至今年正好是３０年，在这３０年轰轰烈烈的时代变迁中，我们国家走出了十年动乱的阴影，从一片百废待兴逐步发展成一个初具现代化的小康社会，作为７０年代中后期生人，我有幸伴随着改革开放３０年和我们的国家同呼吸、共命运，一起走过，一起经历，完成了思想的启蒙、身心的成长、学业的进步和事业的发展，毫无疑问，我是这个时代的受益者，虽然有些改革曾经让我和我的同龄人不得不面临艰难的抉择，但我仍认为这３０年是目前为止中国最好的的一个时代。
我这样说，无意去歌功颂德，我想每一个人都会有亲身体验和深切的感受。
由于父母在异地工作，我孩提时代一直在外公身边，外公在文革期间被打成“地主兼工商资本家”，全家被下放到抚州老家的农村接受劳动改造，几个姨舅也相继在农村插队，由于家庭成分不好，外公一家在当地很是被人瞧不起，全家人小心谨慎的夹着尾巴做人，外公给我的印象就是整天闷闷不乐。
１９７８年１２月，十一届三中全会以后，国家开始全面纠正文革错误，外公摘掉了“地主兼工商资本家”的帽子，恢复了工作，补发了工资，全家人也从农村迁回城里，外公正式退休，二舅顶职（接替外公的工作）进了商业局上班，三舅光荣参军，小姨进了纺织厂当工人，真可谓喜事连连，外公一家人的命运发生了翻天覆地的变化，被生活压抑多年的外公脸上终于露出了久违的笑容。
我也跟着外公进城，在街道幼儿园开始接受学前教育，父母也经常过来看我，那时候听得最多的是从他们嘴里蹦出的一些诸如“落实政策”、“平反”、“回城”、“补发工资”、“顶职”、“招工”等之类的话题，年幼无知的我对于当时这些所谓的“国家大事”没有太多的概念，对此后国家实行改革开放的政策也没有太多的印象，现在回想起来，唯一和当时改革开放沾点边的话题是我的大舅在１９７８年国家恢复高考的第二年考上了大学，并在毕业后分配在省城中学教书，这件事很长时间是当时全家最津津乐道的话题，大舅也被我们后辈视为努力进取的榜样。
30年家乡教育在变
30年家乡教育在变——改革开放30年征文，红路小学邓家凡改革开放30年间，家乡教育条件在变，人们的教育观念也在变。
这是“物质文明”和“精神文明”的变化，是全民素质在变。
78年我上初中一年级，那时我12岁。
当时家乡的同龄人读书是有眼光的家长送子女读书，家庭条件差的，要在地里劳食的，想做点小生间的，都让子女讨生活去了。
而在那时许多读书人的志向都想考一个好的职业拿国家工资。
那时我们读书就想跳出“农门”有个铁饭碗。
那时读书流传着：“学好数理化，走遍天下都不怕”，还说：“不学ABC，照样开飞机”英语在升学考试中占50%的分。
当时一个中学要找一个教英语的教师都太难了。
我初中的英语教师是学校多方打听请一个会点英语的人带课上的。
在78年到89年的20多年中，就我们北闸人的教育来说大都从读书考中专大学领加家工资的目标出发，能读上高一级学校的子女就继续读书，不能考取的则回家务农，或做手艺、做生意，总之各有所得，教育和受教育的思想反限于形。
再说这二十年间教育条件吧。
我的小学是在北闸公社条件最好的中心完小上的。
那时的学校是队里的牛圈房做教室。
冬天下雪会从草缝中飘到书上。
课桌是一块长木板两头用土基垫起写字。
坐的是学生从家里自带。
北闸的其它村子里有在露天上课的，有的教室学生可以从墙洞里窜出窜进，到了中学有了农民出工出力修的土木结构的瓦房到了90年代开始有砖房了。
但那时由于教室不足，许多学校上“二步制”。
这二十年间教学条件除有教室外，还有教师上课，其余的就是有课本，要说其他设施，最好的就是有个土地篮球场，一付木架子篮球板，其它的就什么也没有了。
随着近十年发展中，家乡的学校发生的根本性的变化，全镇所有的学校都修成砖混结构的，都有了厕所、围墙，过去上课要跑到庄稼地里大小便，现在不了。
过去住牛房，现在住楼房，有了图书室、有了实验室、有了自来水，以后还有计算机、语音室，有了远程教育网络，农村的孩子听得到北京的专家讲课。
十年中似乎一下子把边远的农村与发达的城市拉近了。
改革开放30年征文：从泥草房到教学楼
改革开放30年征文：从泥草房到教学楼改革开放的30年是中国发展史上的重要篇章，也是我个人一生中最为影响深远的时期之一。
在这30年里，中国发生了翻天覆地的变化，从泥草房到教学楼，这是一个众多中国人民的共同经历。
回想起30年前，我生活的小村庄里只有简陋的泥草房，没有电、没有自来水，连学校也只是一个简陋的小房子，缺乏基本的学习条件。
为了上学，我们孩子们需要早早起床，走上几里甚至十几里的山路，才能到达最近的学校。
学校里没有图书馆、实验室、运动场，只有简陋的教室和不堪一击的桌椅，教师也无法提供优质的教育资源。
这样的环境给了我们很大的学习困难，也限制了我们的发展空间。
然而，随着改革开放的深入进行，中国社会发生了翻天覆地的变化，小村庄里的泥草房渐渐被现代化的教学楼所取代。
现在的学校不仅拥有宽敞明亮的教室，还有图书馆、实验室、电脑室等一应俱全的设施。
教学资源得到了大幅度的改善，教师们也受到了更好的培训和支持。
这让我们受益匪浅，学习的环境和条件比以前好了几十倍，可以更好地拓宽我们的知识面，培养我们的创造力和实践能力。
现如今，我们可以在学校里开展各种各样的课外活动，丰富自己的课余生活，培养自己的各方面能力。
这些变化不仅给了我们更好的学习条件，也为我们的发展提供了更广阔的空间。
而这一切的变化，都得益于改革开放带来的经济发展和社会进步。
改革开放使得中国逐渐走上了现代化的道路，经济得到了快速增长，人民的生活水平也显著提高。
这为教育事业的发展提供了有力支撑，让我们能够在更好的条件下接受教育。
同时，改革开放也提供了更多的机会和选择，让我们有更多的自由发展和实现自己的梦想。
从泥草房到教学楼，这个过程不仅仅是建筑的变化，更是我们国家、社会和个人的进步。
我们有幸见证了这一伟大的历史变革，也是改革开放的受益者。
在未来的发展中，我们要珍惜这来之不易的机会，努力学习、成长，为国家的发展做出积极贡献。
同时，我们也要记住过去的艰辛，铭记来之不易的发展成果，不忘初心，勇往直前，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！。
教育改革三十周年的变化
教育改革三十周年的变化
教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标，改革开放了三
十年，中国教育发展取得了巨大的进步。
三十年前的老一辈们，他们坐在低矮
的教室里学习，夏天没有风扇，冬天没有暖气，一支粉笔，一块黑板，一本教
材是三十年前老师的三大教具。
那时的课堂教育就是听老师一人在讲，课上的
枯燥乏味，课后老师还会布置一大堆作业，让学生自己去消化。
十一届三中全
会的召开让一种全新的教育手段和教育理念代替了过去的一言堂式教育，教育
焕发出勃勃生机。
现在我们坐在了整洁明亮，装有暖气的教室里学习，教室里的每一个地方
都温暖宜人。
洁白光滑的地面映出了我们天真可爱的笑脸。
学校里为我们配备
了微机室，越来越多的现代化教学设备走进学校，走进教室。
让我们在各种各
样的兴趣小组中挥毫泼墨。
在上课时，老师采用的是启发式教学，老师先提出
问题，然后和我们一起找答案。
让我们有了更多的参与性，互动性。
现在老师
不用到处托人买教辅书，电脑上应有尽有。
还可以用电脑备课，制作漂亮形象
的课件，并且随时在课堂上调出来。
三十间，经济腾飞了，教育也成长了，中国有了翻天覆地的变化。
大街上
热闹非常，马路上车水马龙；一座座高楼大厦拔地而起……人民的生活奔小康，国家的人才数不清；科技水平大大提高，经济繁荣惊叹世界；旅游景点游客拥挤……中国历尽了千辛万苦，终于走上了千年繁华，世界闻名之路！。
从改革开放三十年看两代人学习环境的变化
从改革开放三十年看两代人学习环境的变化从改革开放三十年看学习环境的变化改革开放三十年记录了我们和父辈们两代人不同的生活经历。
学习环境的不同造就了不同的人生，更改变了我们和父辈们的生活。
这一切都是改革开放三十年带来的巨大变化。
听爸妈讲三十多年前小时候上学的情景，那时候他们的生活和学习环境与现在孩子们的生活和学习环境不可同日而语。
很多情景他们仍然历历在目。
他们那时候吃饭穿衣从来没有挑过，大人也只是在过年的时候或者换季的时候给他们添件新衣，那还得是生活条件好的家庭才能做到的事，很多家的孩子都是捡大人或者哥哥姐姐剩的衣服穿。
吃一顿带肉的饭菜大多数是在过年过节的时候，平日里很多孩子都没有这个奢侈的念头。
他们那时候在平房里上学，冬天教室里没有暖气要生火炉，他们同学们要轮换着早早到学校生火炉。
有时候淘气的男生打闹不小心把炉桶子打歪了，浓烟冒满教室，结果老师得用半节课来平息这样的事故。
他们那时候一下课就看见满操场跑的孩子们和一起飞扬的尘土。
课堂上老师讲课也仅仅是一支粉笔和一块黑板还有他们的读书声。
学习用品也是少得可怜，那时候他们只有简单的笔记本和演算本，钢笔铅笔也是多年不变的那种，有的时候铅笔用到最后连手都拿不住了还舍不得扔，还得用一节卷起的纸接上它再用到完。
在他们的记忆中他们的业余生活能看到课外书已经是很了不起的事了，很多孩子要争相传阅，传来传去到后来书都弄破了都不好意思还给人家了。
那些男孩子放学就是乱跑乱闹，闹急了就演变成了打架斗殴，这样的事也是家常便饭，见怪不怪了。
那时候他们玩得最多的游戏就是捉迷藏、踢毽子，跳皮筋、打口袋之类，玩具大多是手工制作，即便拥有个布娃娃，也会藏着不让其他同伴玩，因为舍不得。
那时候大环境也使很多家长对孩子没有过多的理想教育也没有更大的期望，他们只是要求孩子们好好学习将来能在家乡找个好工作就算最好了。
再看看现在的孩子们的生活和学习的环境。
吃穿用可以说和我们父辈们那时候比是天壤之别，现在孩子根本没有衣食的担忧，孩子们想吃什么就能吃到什么，服装也是花样繁多，体育名牌成了很多孩子的理想之选，这些可是父辈们那时候想都不敢想的事。
改革开放30年征文：从泥草房到教学楼
改革开放30年征文：从泥草房到教学楼
改革开放30年征文：从泥草房到教学楼
改革开放30年征文：从泥草房到教学楼
前些日子，回到阔别已久的小学母校，看着眼前郁郁葱葱的冬青、挺拔的松柏、姹紫嫣红的杜鹃花包裹的教学楼，仿佛让人置身于一个大花园。
小学是人生的起点，在这里我们开始接受知识的熏陶，在象牙塔里遨游，享受着酸甜苦辣。
想想过去的求学路，再看今昔的巨大变化，让我心潮澎湃，内心激起一份深深的记忆，那是学生时代美好而又苦涩的回忆，也是我们不断追求上进，向心中的目标执着奋斗的求学历程的写照。
那时候，我家住农村，初级教育是在村办小学度过的。
当时的学校建造于上世纪五六十年代，校舍已十分陈旧，全是青砖作地基，泥巴垒成的墙体，麦秸和蓝瓦搭建的屋顶，里面的环境更是简陋，一年级的桌子还是用砖头和石板垒成的，冬天的时候上面冷冰冰的，时间长了写字的手就会被冻僵。
二年级的桌子是木质的，夏天的时候还可以在上面睡午觉，于是我们天天盼望着快快上二年级。
时间一分一秒过去，不知不觉中我们升到了二年级。
新学期伊始，怀揣着美好的期盼，我们来到二年级的教室，看着满屋子的木质课桌，全班38个人都会心地笑了。
可好景不长，因为教室建造的年代久远，为防止屋顶上的尘土掉落，学校就用一大块白布把整个屋梁以下部分罩了起来，这下可
良好教育，提供了可靠保障。
改革开放的三十年，是一个翻天覆地、日新月异的三十年；是一个实实在在、风云激荡的三十年。
从泥草房到教学楼的巨变，反映出教育的巨大变化，也诠释了全社会重视教育的发展历程，但这只是这三十年改革发展历程中的一个片段，我想今后在党和政府的关怀、领导下，教育必将会又迎来一个新的春天。
改革开放三十年，学校的变迁
改革开放三十年，学校的变迁
听大人们说：我们的南苑小学的“昨天”只是在东山的西面，名字叫海宁市第三小学。
“三小”的环境、条件很差。
校园里只有两座平房，而且又矮又小。
学校的操场很小，长大约只有60米，宽有50米，周长不到200米。
教室内，小朋友们做的课桌、椅子是都很破旧。
黑板是木板做的，上面涂上黑漆，又粗糙又不平整，老师在上面写字还会发出‘吱吱’的声响。
讲台上没有投影机、电视机，更别提电脑了！教室里电灯很暗，光线也不足。
体育器材也很少很破，教学质量也不高。
今天的“三小”怎么样呢？它变了，变成了空气新鲜、环境优美、设备一流的南苑小学；又小又矮的平房变成了一座座教学楼。
旧桌椅变成了一套套干净整齐课桌椅；石子跑道变成了塑胶跑道；几盏昏黑的电灯变成了许多盏明亮的日光灯。
说也说不完，说也说不尽。
再也找不到爸爸妈妈们小时候读书的那种的环境的踪影了。
我们现在呢？可以坐新桌子，有新书包背，有新书看。
不知道过得有多好呢！在这样的学校里上学，我真感到又自豪又幸福，喜悦之情难于言表！
我们今天的生活很好，我相信我们明天的生活会更好！那么明天的南苑小学又将是怎样呢？我想：学校的'环境会更美，教学的设备会更好。
学校的教学楼将会更高，操场会更大，花更红，草更绿，教学教育设备会更齐全更现代化！未来还是要靠我们去创造的！让我们好好学习，为我们美好的未来打下好的基础！为美丽的祖国做出贡献吧！。
改革开放三十年_小学作文_35
改革开放三十年
本文是关于小学作文的改革开放三十年，感谢您的阅读！
改革开放三十年来，人们的生活环境，师生的教学环境都发生了日新月异的变化。
爸爸回忆说：“原来家里住的是平房。
一张桌子，几个凳子，而且上面还有很多钉子，可还是不舍得扔。
门也是木板的，很不牢固。
可现在，高楼大厦，防盗门，应有尽有。
不光生活用品变了，我们的教学环境也发生了巨大的变化。
原来，一只粉笔，一本教科书，一块乌黑的黑板就是老一辈教师用了几十年的工具。
许多老师的手指还被烧出了一道一道的裂口，非常疼痛。
现在，老一辈的教师万万没想到教学居然有了这么多先进的东西，打印机，电脑，投影仪。
这巨大的变化着实让人们惊叹不已。
我相信，祖国的明天会更加灿烂辉煌！！！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
从改革开放前后家境的变化谈谈你对改革开放的认识
从改革开放前后家境的变化谈谈你对改革开放的认识无论在哪个城市总是最常见，新建的高楼，修改的道路。
另外还有就是物价水平，超市里老人们都会讨论这蔬菜曾经是多少现在又涨了多少，不仅仅是他们，连我们这群刚刚奔二的年轻人也是时不时的感慨，这东西真是越来越买不起了。
这改革开放的确是让我们的生活水平提高很多，通信越来越方便，购物越来越便利，二十年前的人与现在的的的确确不可同日而语了。
是的，面对这样的变化，我们会感激前辈，感谢改革开放。
1978年年底，中共十一届三中全会拉开了改革开放新时代的序幕，中国从此进入集全民族智慧谋取民族复兴的全新历史时期。
2008年，我国迎来改革开放30周年，改革开放步入了而立之年；2008年的全国“两会”，是5年一次的换届大会，将选举产生新的国家领导人，组成新一届政府。
奥林匹克运动在单项人类活动领域里，率先营造出全球化的环境，竞技运动本身的特征和奥林匹克运动所欲传递的思想经由奥运会达成矛盾统一。
30年的改革开放，30年的上下求索，中国经济改革的成果受到世界所公认。
成功的改革使相当一部分改革者变成成功者。
一方面，改革改变了利益分配格局，冲击着既得利益者；另一方面，渐进的改革也不断制造着既得利益者。
30年的改革开放，中国最终确定以市场作为组织经济、分配资源的基础形式。
这只是一个开始。
已经建立的市场亟待健全、完善，更多的市场亟待建立，迈向一个强大市场经济体的道路远还没有看到终点。
否定市场的思想也始终不曾销声匿迹，质疑市场化改革方向的言论，更是时而浮起。
某种程度上，改革越成功，改革的复杂程度就越高。
我们感激的同时也会埋怨，高楼林立，绿化少之又少，人们的健康生活指数是不是没有提高反而降低。
电子产品越来越多的出现，人们受到的辐射不可避免，更多的人患上疾病，这又不得不说的改革开放的弊端。
接下来我认为重中之重就是保护人身安全，无论是绿化方面还是食品方面，你想，如果人们不健康，就不能享受改革开放带来的好，不能享受生活，更加谈何继续进步。
改革开放30年征文：从泥草房到教学楼
改革开放30年征文：从泥草房到教学楼改革开放以来的30年，中国教育领域发生了巨大的变革。
我身临其境地经历了从泥草房到教学楼的转变，深有体会地感受到了这一变革所带来的积极影响。
30年前，在我们村子的小学，学校的教室都是由泥草砌成的，墙壁简陋，屋顶漏风漏雨，地面泥泞不堪。
教师们不得不在这样的条件下进行教学，给学生们上课。
尽管环境恶劣，但老师们带着满腔的热情教导着我们，使我们能够接受到基础的知识。
随着改革开放的深入推进，教育事业得到了巨大的发展。
我们村的小学获得了资金支持，原先的泥草房被拆除，取而代之的是坚固而宽敞的教学楼。
教室里装上了空调，并且配备了现代化的电子教学设备。
这一切的改变使得学校的教学质量得到了提升，学生们有了更好的学习环境。
除了教学楼的改变，改革开放还带来了更多的教育资源。
以前，我们村的小学只有几位老师，他们要兼顾多个年级的教学工作。
而现在，我们村的小学招聘了更多的教师，每个年级都有专职的教师负责授课。
这使得每个学生都能够获得更好的教育资源，从而有机会接受更好的教育。
改革开放不仅改变了我们学校的教育环境，也改变了我们的教育观念。
以前，我们村的人们普遍认为读书无用，因为他们觉得农村的孩子只需要掌握基本的生活技能就足够了。
但是随着改革开放的进行，人们开始意识到教育的重要性。
通过教育，农村的孩子们有了更多的机会改变自己的命运，并为家乡做出贡献。
改革开放30年来，从泥草房到教学楼的转变只是中国教育发展的一个缩影。
如今，中国的教育事业已经取得了巨大的进步，教育资源得到了普遍的改善，教育水平也在不断提高。
然而，我们也要继续努力，推动教育改革和创新，使每个孩子都能够享受到优质的教育，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
初二叙事作文：三代人的读书经历——“改革开放30年”家乡教育大变化_800字
三代人的读书经历——“改革开放30年”家乡教育大变化_800字今天，我给大家讲讲我爷爷、我爸爸、姐姐和我的故事，读完我们三代人的故事，你一定会感慨：中国，社会主义，改革开放，好！爷爷的故事：爷爷的姓名：闫振树年龄：54岁小的时候，我印象最深的是填饱肚子。
尽管家乡沃土无边，但是父母经常为一日三餐发愁，那个时候，吃的最多的是地瓜干，就是地瓜干也不能让我每顿都吃饱啊。
说到读书啊，我们那时侯是半工半读，就是半天劳动，半天学习。
劳动也是学习的一部分：我们挎着筐头子去拾鸡屎、牛粪，然后把它们送到生产队粪池里；夏季，割麦子的时候，老师就带着我们去麦地里拣麦穗，捡到的麦穗送到麦场去。
秋季，刨花生时，老师又和我们挎着篮子到地里拾花生，也是交到生产队。
上学就是学学识字、算术。
另外我记忆较深刻的就是钱，当时作业本几分钱一本，上小学只教五角钱学杂书本费，但就是这五角钱，也够父母为难好多少天的。
……爸爸的故事：爸爸的姓名：闫平伦年龄：36我们这代人，比起你爷爷他们，可好多了。
我们可以背着书包去学堂里读书。
一开始的几年，我们要自己抱着小板凳去上学，后来，学校就有两人用的桌子和长条凳了。
我们上学时是全日制了，也就是一天都在学校上课，我们也就学语文和数学两门功课。
我们吃着5分钱一根的冰棍儿，看着2毛钱一场也嫌奢侈的电影，就已经很不错了。
我记得我们那时学费是几元钱，但是家境贫寒的同学还是念不起书，好在你爷爷奶奶勒紧裤腰带，省吃减用，供用我到高中。
……姐姐和我的故事：姐姐上初中，我上小学。
姐姐上小学时，要交几十元的书本费。
而现在，姐姐上初中，我读小学，都已经不用交任何费用了。
而且，我们现在的课程可丰富了：有语文、数学、英语、美术、音乐、体育、品德与社会、劳技、计算机、综合实践活动，还有兴趣小组活动，丰富多彩的大课见活动。
我们吃的玩的都比爷爷、爸爸他们丰富多了。
我们真的好幸。
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从改革开放三十年看学习环境的变化
改革开放三十年记录了我们和父辈们两代人不同的生活经历。
学习环境的不同造就了不同的人生，更改变了我们和父辈们的生活。
这一切都是改革开放三十年带来的巨大变化。
听爸妈讲三十多年前小时候上学的情景，那时候他们的生活和学习环境与现在孩子们的生活和学习环境不可同日而语。
很多情景他们仍然历历在目。
他们那时候吃饭穿衣从来没有挑过，大人也只是在过年的时候或者换季的时候给他们添件新衣，那还得是生活条件好的家庭才能做到的事，很多家的孩子都是捡大人或者哥哥姐姐剩的衣服穿。
吃一顿带肉的饭菜大多数是在过年过节的时候，平日里很多孩子都没有这个奢侈的念头。
他们那时候在平房里上学，冬天教室里没有暖气要生火炉，他们同学们要轮换着早早到学校生火炉。
有时候淘气的男生打闹不小心把炉桶子打歪了，浓烟冒满教室，结果老师得用半节课来平息这样的事故。
他们那时候一下课就看见满操场跑的孩子们和一起飞扬的尘土。
课堂上老师讲课也仅仅是一支粉笔和一块黑板还有他们的读书声。
学习用品也是少得可怜，那时候他们只有简单的笔记本和演算本，钢笔铅笔也是多年不变的那种，有的时候铅笔用到最后连手都拿不住了还舍不得扔，还得用一节卷起的纸接上它再用到完。
在他们的记忆中他们的业余生活能看到课外书已经是很了不起的事了，很多孩子要争相传阅，传来传去到后来书都弄破了都不好意思
还给人家了。
那些男孩子放学就是乱跑乱闹，闹急了就演变成了打架斗殴，这样的事也是家常便饭，见怪不怪了。
那时候他们玩得最多的游戏就是捉迷藏、踢毽子，跳皮筋、打口袋之类，玩具大多是手工制作，即便拥有个布娃娃，也会藏着不让其他同伴玩，因为舍不得。
那时候大环境也使很多家长对孩子没有过多的理想教育也没有更大的期望，他们只是要求孩子们好好学习将来能在家乡找个好工作就算最好了。
再看看现在的孩子们的生活和学习的环境。
吃穿用可以说和我们父辈们那时候比是天壤之别，现在孩子根本没有衣食的担忧，孩子们想吃什么就能吃到什么，服装也是花样繁多，体育名牌成了很多孩子的理想之选，这些可是父辈们那时候想都不敢想的事。
学习生活与父辈们那个时候比更是两重天。
窗明几净的教学大楼，带暖气的教室如春天般的温暖。
孩子们在整洁的操场上玩耍，有些学校已经使用了最先进的塑胶跑道，还有各种各样的体育器械任孩子们尽情的享用。
先进的教学环境和不断改进的教学方法是的课堂教学越来越人性化。
录音设备、多媒体、电视、投影等辅助教学手段遍及每个教室，学习用具的改进也使得课堂教学丰富多彩。
而越来越多的学习用品已经让孩子们目不暇接了。
课外读物、电视、网络和各种各样的特长班使孩子们的业余生活无暇应接。
现在孩子们的视野已在数字化的社会大环境中变得越来越远，很多家长和孩子们把理想和目标定在如何发挥孩子的特长、如何考取更好的大学、考研、读博、出国留学等等人性化的层面上。
想一想父辈们那时候的眼界和视野真的狭窄得可怜。
父辈们和孩子两代人的学习生活，见证了三十年来改革开放取得的伟大功绩，我们快乐地分享着三十年来改革开放带来的不同成果。
三十年的光辉历程，祖国以崭新的姿态重新屹立于世界之林。
北京奥运会的巨大成功更证明了三十年来改革开放的沧桑巨变和翻天覆地，也让中国人民在全世界人民面前漂亮地展示了自己最新最美的形象。
我们相信，只要我们坚持改革开放，必将出现一个又一个辉煌的三十年！。