英语读音规则汇编

Textbook for Effectively Remembering English Words & Vocabulary

对于初学英语的人来说，如何快速准确地记忆英语单词是一个首要而又重要的问题，原因是记忆英语单词是学好英语的前提和基础。一般认为学习英语单词只能死记硬背，其实这是认识上的一个误区，因为英语单词的记忆是有规律可循的。但是由于各种原因，很多人对这些规律一无所知，也有一些人觉得用这些规律记忆单词太麻烦，不如用传统的方法便于掌握。结果，记的单词一多，死记硬背就不灵了，单词记不住，英语学习就无法继续进行，学习兴趣便会荡然无存，学习自然就不会进步和提高。

记忆英语单词有一系列规则，需要系统学习、认真记忆和反复运用。这包括英语国际音标的正确读音、单词音节和单词重音的划分、单词音节的分类、读音规则及其他相关内容。下面我们逐一进行讲解。

一、国际音标共有48个，分为元音和辅音。元音20个，其中单元音12个（按照它们的发音口型和舌位不同单元音可分为4个前元音i:，i，e，，3个中元音，5个后元音u:，u，，，a:），双元音8个ei，ai，，，，，，，辅音28个，其中分成摩擦音10个f，v，s，z，，，，，h，r，爆破音6个p，b，t，d，k，g，破擦音6个ts，dz，，，tr，dr，鼻辅音3个m，n，，舌边音1个l，滑音2个j，w。掌握音标的正确读音是学好英语的第一步。

二、单词音节的划分直接决定着音节类别的划分，两者是有区别的，不可混为一谈。首先，我们谈一下单词音节的划分。英语单词中音节的多少一般是根据一个单词中所含元音字母的多少而定的，也就是说音节的核心是元音字母，并且一般而言单词中有几个元音字母，音标中便会有几个元音与之对应。如果两个元音字母或元音字母组合之间只有一个辅音字母，这个辅音字母划归后一个元音或元音字母组合如mor-ning，per-form，for-ty；如果两个元音字母或元音字母组合之间有两个辅音字母，一般情况下，第一个辅音字母划归前一个元音字母或元音字母组合，第二个辅音字母划归后一个元音字母或元音字母组合如lit-tle，les-son；如果两个元音字母或元音字母组合之间有三个辅音字母，第一个辅音字母划归前一个元音字母或元音字母组合，第三个辅音字母划归后一个元音字母或元音字母组合，第二个辅音字母的归属要看它与哪一个辅音字母是字母组合就跟

哪一个为一组如ex-change，Bir-ming-ham。

三、单词音节划分完毕后，就要确定每个音节的分类，即开音节、闭音节、r音节和re音节。

首先必须弄清楚这四种音节的概念。

1．开音节分为两种：一种是绝对开音节即“以发音的元音字母结尾的音节”，如no，my，be；二是相对开音节即“以一个元音字母+一个辅音字母（r除外）+e（不发音）结尾的音节”，如live，love，name，note。

2．闭音节是“以一个元音字母+一个或几个辅音字母（r除外）结尾的音节”，如at，if，must。

3．r音节是“元音字母+r结尾的音节”，如park，far。

4．re音节是“r音节+e”，如care，are。

四、英语中单词按照音节的多少分为单音节词、双音节词和多音节词。它们的重音划分规则如下：单音节词全重读，音标中不标重音符号；多数双音节词重音在第一个音节，多数双音节动词和所有加前缀构成的双音节词重音在第二个音节，音标中重读音节左上角标重音符号；多数多音节词重读音节在倒数第三个音节，以特定字母组合结尾的多音节词如-tion，-sion，-ssion，-cian，-ian，-tious，-cious，-ic，-ics，-al，-ial，重读音节在倒数第二个音节。如果多音节词重读音节前面还有两个或两个以上的音节，从重读音节开始倒数第三个音节是次重音，在中毒音节左上角标重音符号，在次重音左下角标次重音符号。

五、英语中26个字母中元音字母有a，e，i，o，u。y在单词开头时为辅音字母如yes，you，young，其他情况下为元音字母，读音与元音字母i相同。大部分辅音字母在单词中的发音基本固定，元音字母的发音也有一定规律。

（一）元音字母的读音规则

1．重读开音节中元音字母的读音就是五个元音字母本身的发音，但下列情况例外。

（1）to[tu:]，move[mu:v]，do[du:]，shoe[ u:]，who[hu:]。

（2）o后面是m，n，v，th时，读作[ ]如mother，brother，glove，love，one，some，come，son，而下列单词例外（o均读作[ ]）：most，post，cold，bold，both，Rome。

（3）u在辅音字母l，r，j后面时，读作[u:]：June，rule，true，blue，truth。

2．重读闭音节中元音字母的读音为a[ ]，e[e]，i[i]，o[ ]，u[ ]或[u]，但是下列情况例外：

（1）a前面是辅音[w]时，读作[ ]what，quality，wash。

（2）a后面是st，ss，sp，sk，th，f(t)，n时，读作[a:]fast，class，grasp，ask，bath，staff，plant，craft，master。

（3）词尾是“-nd”和“-ld”时，“i”读作[ai:]find，child，kind。

3．元音字母在非重读音节中的读音

（1）a读作[ ]或[i]。读作[i]的条件是：单词是双音节词，第二个音节是“a+辅音字母+不发音的e”如palace，village，comrade。其余情况下读作[ ]。但下列单词例外：contrast，acrobat。

（2）e读作[ ]或[i]。e读作[i]的条件是：在前缀和后缀中如exam，decide，behind，darkness。其余情况下读作[ ]。但下列单词例外：comment，content。

（3）i(y)读作[i]或[ai]（y在动词词尾的非重读音节中。但以下单词例外：study。

（4）o读作[ ]或[ ]。o在词尾非重读音节中常读作[ ]如potato，tomato，photo，piano其余情况下读作[ ]。

（5）u读作[ ]、[ju]或[u:]如difficult，support，autumn，communist，occupy。

需要注意的是在实际应用中由于朗读不上口、与某些单词读音相同可能引起语义混淆等原因，有些重读开音节中的元音字母读成其在重读闭音节中的读音，有些重读闭音节中的元音字母读成其在重读开音节中的读音。这种情况在英语中非常普遍，必须要适应和掌握。例如live应读成[laiv]，但在日常交际中很容易与life[laif]相混，故读成[liv]，而live作为形容词则读成[laiv]以区别于动词、4．r音节读音规则

（1）重读r音节读音规则

ar读作[a:]如farmer，large，car，park，但ar前面是辅音字母w时，读作[ ]如war，ward，warm。

or读作[ ]如north，order，morning，forty，但or前面是辅音字母w时，读作[ ]如work，world，worker，word。

er，ir，ur读作[ ]如serve，per，verb，term，firm，shirt，turn，purse，nurse，