新课标人教版高一化学必修一物质的分类课件
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睛
C．配制浓硫酸与酒精的混合液时，将所需浓硫酸沿烧
杯壁缓慢倒入盛有一定体积的酒精的烧杯中，并用玻璃棒不
断搅拌
D．用烧瓶加热液体时，投入几片碎瓷片
解析 氢气(或一氧化碳)等易燃、易爆性气体还原氧化
铜实验中，应先通氢气(或一氧化碳)排净装置中的空气，防
止发生爆炸，所以A存在安全隐患。
答案 A
21．常用危险化学品的分类
第
1 类
爆炸品
第
2 类
压缩气体和液化 气体
第
3 类
易燃液体
第 易燃固体、自燃
4 物品和遇湿易
类
燃物品
第 氧化剂和有机过
2021
10
2.一些常用危险化学品的标志
名师解惑
一、实验安全及防护
1．防爆炸
(1)点燃可燃性气体前先要检验气体的纯度。
(2)在用H2或CO还原CuO时，应先通入H2或CO，在装置 尾部收集气体并检验纯度，若尾部气体已纯，说明装置中的
2021
25
二、过滤和蒸发比较
方法
过滤
适用 范围
主要 仪器
不溶性固体与液体的分离
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁 圈)、滤纸
壁上，一般先使试管倾斜，把盛有药品的药匙(或用小纸条折
叠成的纸槽)小心地送入试管底部，然后使试管慢慢直立起来，
让药品全部落入试管底部。
③块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应
先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容
器慢慢竖立起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部以免打破
容器。
2021
23
②NaOH、BaCl2、Na2CO3，过滤之后加HCl。 ③BaCl2、Na2CO3、NaOH，过滤之后加HCl。 即Na2CO3溶液必须在BaCl2溶液加入之后再加。 四、SO42－的检验 先往未知液中加入稀盐酸，再加入氯化钡溶液。BaCl2 ＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaCl。
人教版-化学必修一物质的分类优秀课件
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
胶体的聚沉
内容：使胶体粒子聚集成较大的颗粒， 从而形成沉淀从分散剂里析出，这个过 程叫做聚沉。 作用：布朗运动使胶体粒子保持悬浮状 态，并不容易沉降，是胶体稳定的原因 之一。 条件：加入电解质，加入胶粒带相反电荷 的胶体，加热搅拌等。
稳定、均一
饱和NaCl 溶液
胶体 1 ~ 100 较稳定、均一 nm
豆浆
浊液 > 100 nm 不稳定、不均一 泥浆水
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
倘若在一个容器里放有2层带有小孔的隔板，
从上到下，分别是小孔直径100nm的隔板和
人教版新课标化学必修一第二章 第一节
物质的分类
Classification of substances
分散系及其分类
1、概念 分散系：把一种(或多种)物质分散在另一种(
或多种)物质中所得到的体系。
2、分散系的组成：
分散质： 被分散的物质 分散剂： 起容纳分散质作用的物质
分散系及其分类
现有3种液体：泥水、油水，NaCl溶液，请将它 们分类，并判断其中的分散质和分散剂。
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
有什么快速区分溶液和胶体的方法吗？
把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处 ，分别用激光照射烧杯中的液体，在与光束垂直 的方向进行观察，并记录实验现象。
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
胶体的聚沉
内容：使胶体粒子聚集成较大的颗粒， 从而形成沉淀从分散剂里析出，这个过 程叫做聚沉。 作用：布朗运动使胶体粒子保持悬浮状 态，并不容易沉降，是胶体稳定的原因 之一。 条件：加入电解质，加入胶粒带相反电荷 的胶体，加热搅拌等。
稳定、均一
饱和NaCl 溶液
胶体 1 ~ 100 较稳定、均一 nm
豆浆
浊液 > 100 nm 不稳定、不均一 泥浆水
人 教版-化 学必修 一物质 的分类 优秀课 件（优 秀课件 ）
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倘若在一个容器里放有2层带有小孔的隔板，
从上到下，分别是小孔直径100nm的隔板和
人教版新课标化学必修一第二章 第一节
物质的分类
Classification of substances
分散系及其分类
1、概念 分散系：把一种(或多种)物质分散在另一种(
或多种)物质中所得到的体系。
2、分散系的组成：
分散质： 被分散的物质 分散剂： 起容纳分散质作用的物质
分散系及其分类
现有3种液体：泥水、油水，NaCl溶液，请将它 们分类，并判断其中的分散质和分散剂。
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有什么快速区分溶液和胶体的方法吗？
把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处 ，分别用激光照射烧杯中的液体，在与光束垂直 的方向进行观察，并记录实验现象。
人教版高中化学必修一 《物质的分类》物质的分类及转化PPT课件
第三页，共九十九页。
(2)元素组成物质的形式:
第四页，共九十九页。
第五页，共九十九页。
2.物质分类的常见方法
(1)树状分类法:
①含义:对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。 ②实例:根据物质的组成可对物质进行如下分类:
第六页，共九十九页。
第七页，共九十九页。
【做一做】 实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律
人教版高中化学必修一 《物质的分类》物质的分类及转化PPT课件
科 目：化学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
第一页，共九十九页。
第二页，共九十九页。
一、根据物质的组成和性质分类 1.根据物质的组成分类
(1)化学研究的基础:根据____元__素__组_对成物质进行分类是 化学研究的基础。
第二十页，共九十九页。
二、分散系及其分类 1.分散系
第二十一页，共九十九页。
【做一做】完成下表:
分散系 溶液 NaCl溶液
泥水 浊液
牛奶
分散质 NaCl
固体__小__颗_ 粒
___________
不溶于水的有机 物小液滴
第二十二页，共九十九页。
分散剂 水 _水__ ___
水
2.分类
按照分散质粒子大小分类:
第十八页，共九十九页。
【情境·思考】 厨房中化学无处不在,食用碱的成分是Na2CO3,又名纯 碱,广泛用于制作各类面食,如馒头、面包等。 纯碱(Na2CO3)属于碱吗?为什么?
第十九页，共九十九页。
提示:电离出的阴离子全部是OH-的物质属于碱,纯碱电 离出的阴离子是 C,O不32 属于碱而属于盐。
(2)元素组成物质的形式:
第四页，共九十九页。
第五页，共九十九页。
2.物质分类的常见方法
(1)树状分类法:
①含义:对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。 ②实例:根据物质的组成可对物质进行如下分类:
第六页，共九十九页。
第七页，共九十九页。
【做一做】 实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有规律
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科 目：化学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第一章 物质及其变化 第一节 物质的分类及转化
第1课时 物质的分类
第一页，共九十九页。
第二页，共九十九页。
一、根据物质的组成和性质分类 1.根据物质的组成分类
(1)化学研究的基础:根据____元__素__组_对成物质进行分类是 化学研究的基础。
第二十页，共九十九页。
二、分散系及其分类 1.分散系
第二十一页，共九十九页。
【做一做】完成下表:
分散系 溶液 NaCl溶液
泥水 浊液
牛奶
分散质 NaCl
固体__小__颗_ 粒
___________
不溶于水的有机 物小液滴
第二十二页，共九十九页。
分散剂 水 _水__ ___
水
2.分类
按照分散质粒子大小分类:
第十八页，共九十九页。
【情境·思考】 厨房中化学无处不在,食用碱的成分是Na2CO3,又名纯 碱,广泛用于制作各类面食,如馒头、面包等。 纯碱(Na2CO3)属于碱吗?为什么?
第十九页，共九十九页。
提示:电离出的阴离子全部是OH-的物质属于碱,纯碱电 离出的阴离子是 C,O不32 属于碱而属于盐。
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第二章 化学物质及其变化
么图 你书 很馆 快里 就有 找许 到许 你多 需什么你能够迅 速挑出你所需要的东西?
人类已知的化学物质数目
• 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 目前
D. Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
3. Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的
分类，不正确的是
A
A．Na2CO3是碱
B．Na2CO3是盐
C．Na2CO3是钠盐
D．Na2CO3是碳酸盐
4．下列反应不属于置换反应的是
• CuO + H2 △ Cu + H2O
C
B. C + 2CuO △ 2Cu + CO2 ↑
碱 ：KOH
盐：Na2SO4 ) (固体：CaO、KOH、Na2SO4
气体：SO2 液体： H2O 、 H2SO4 )
高效检测
1. 根据某种共性，可将CO2 、SO2 归为一类氧化物， 下列物质中与它们属于同一类的是
A.CaCO3
B. SO3
C. CuO
D. KMnO4
2. 下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、 盐、钙盐的是
•
5.文本解读本文是一篇论述生物社会 行为的 文章。 作者选 取了独 特的视 角，将 一些群 居性生 物的行 为与人 类进行 比较， 描述了 它们在 集体行 动中所 表现出 的高度 组织性 、协调 性.
•
6.以及作为群体出现时所表现的巨大 力量和 智慧， 从而得 出这样 的结论 ：人类 的社会 行为与 生物的 社会行 为有极 大的共 性，并 非水火 不容， 而是可 以互为 比照的 。
么图 你书 很馆 快里 就有 找许 到许 你多 需什么你能够迅 速挑出你所需要的东西?
人类已知的化学物质数目
• 1900 • 1945 • 1970 • 1975 • 1980 • 1985 • 1990 • 1999 • 目前
D. Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu
3. Na2CO3俗名纯碱，下面是对纯碱采用不同分类法的
分类，不正确的是
A
A．Na2CO3是碱
B．Na2CO3是盐
C．Na2CO3是钠盐
D．Na2CO3是碳酸盐
4．下列反应不属于置换反应的是
• CuO + H2 △ Cu + H2O
C
B. C + 2CuO △ 2Cu + CO2 ↑
碱 ：KOH
盐：Na2SO4 ) (固体：CaO、KOH、Na2SO4
气体：SO2 液体： H2O 、 H2SO4 )
高效检测
1. 根据某种共性，可将CO2 、SO2 归为一类氧化物， 下列物质中与它们属于同一类的是
A.CaCO3
B. SO3
C. CuO
D. KMnO4
2. 下列物质中属于纯净物、化合物、无机化合物、 盐、钙盐的是
•
5.文本解读本文是一篇论述生物社会 行为的 文章。 作者选 取了独 特的视 角，将 一些群 居性生 物的行 为与人 类进行 比较， 描述了 它们在 集体行 动中所 表现出 的高度 组织性 、协调 性.
•
6.以及作为群体出现时所表现的巨大 力量和 智慧， 从而得 出这样 的结论 ：人类 的社会 行为与 生物的 社会行 为有极 大的共 性，并 非水火 不容， 而是可 以互为 比照的 。
人教版高中化学必修一2.1《物质的分类》ppt课件
在化学学习中的应用。 2.了解分散系的含义及分类， 知道胶体是一种常见的分散系，了 解丁达尔效应。 3.理解胶体的制备及性质。
基础知识梳理
一、常见的分类法 1．交叉分类法 根据分类标准不同，对同一物质 进行多种 分类的一种分类方法，如对于Na2CO3，从其组 成的阳离子来看，属于 钠 盐，从其组成的阴离 子来看，属于 碳酸 盐，而从其溶解性看，则属 于可溶性 盐。
二、分类法的应用 可以帮助我们更好地认识物质的性 质，找出各类物质之间的关系：
① ② ③ 如 Ca ――→ CaO ――→ Ca(OH)2 ――→ CaCO3 ④ ⑤ ⑥ C ――→ CO2 ――→ H2CO3 ――→ CaCO3
化学方程式分别为： ①2Ca＋O2===2CaO， ②CaO＋H2O===Ca(OH)2， ③CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O，
【注意】 一般来说，金属氢氧化物、 金属氧化物的胶体粒子带正电荷；非金属氧 化物、非金属硫化物的胶体粒子带负电荷。
4．聚沉 (1)概念：胶体的 介稳性 被破坏，胶体粒子聚集 成为较大的颗粒(悬浮粒子)而以沉淀形式从分散剂中 析出，这称为胶体的聚沉。 (2)使胶体聚沉的方法 ①中和胶体粒子的电性，消除胶体粒子间的相 互排斥，从而使胶体粒子聚集成较大颗粒沉淀析出， 胶体粒子带相反电荷 少量 可加入 电解质或与 的胶体。 ② 或 ：可加快胶体粒子运动的速率， 加热 搅拌 增大胶体粒子之间的碰撞机会，从而使胶体粒子凝 聚成较大颗粒而沉淀。
胶体 的分散质 过滤Fe(OH)3胶体 的滤纸 粒子能通过滤 上无残留物；过滤 泥水 纸孔隙， 浊液 的滤纸上有残留物 的分散质粒子 不能
(2)总结 ①现象：当光束通过胶体时，可以看 一条光亮的“通路 到 。” ②形成原因：胶体粒子对光线的散射 作用。 胶体与溶液 。 ③应用：鉴别 3．电泳：胶体粒子带有电荷，在电 场的作用下，胶体粒子在分散剂里作 定向移动 的现象叫做电泳。
基础知识梳理
一、常见的分类法 1．交叉分类法 根据分类标准不同，对同一物质 进行多种 分类的一种分类方法，如对于Na2CO3，从其组 成的阳离子来看，属于 钠 盐，从其组成的阴离 子来看，属于 碳酸 盐，而从其溶解性看，则属 于可溶性 盐。
二、分类法的应用 可以帮助我们更好地认识物质的性 质，找出各类物质之间的关系：
① ② ③ 如 Ca ――→ CaO ――→ Ca(OH)2 ――→ CaCO3 ④ ⑤ ⑥ C ――→ CO2 ――→ H2CO3 ――→ CaCO3
化学方程式分别为： ①2Ca＋O2===2CaO， ②CaO＋H2O===Ca(OH)2， ③CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O，
【注意】 一般来说，金属氢氧化物、 金属氧化物的胶体粒子带正电荷；非金属氧 化物、非金属硫化物的胶体粒子带负电荷。
4．聚沉 (1)概念：胶体的 介稳性 被破坏，胶体粒子聚集 成为较大的颗粒(悬浮粒子)而以沉淀形式从分散剂中 析出，这称为胶体的聚沉。 (2)使胶体聚沉的方法 ①中和胶体粒子的电性，消除胶体粒子间的相 互排斥，从而使胶体粒子聚集成较大颗粒沉淀析出， 胶体粒子带相反电荷 少量 可加入 电解质或与 的胶体。 ② 或 ：可加快胶体粒子运动的速率， 加热 搅拌 增大胶体粒子之间的碰撞机会，从而使胶体粒子凝 聚成较大颗粒而沉淀。
胶体 的分散质 过滤Fe(OH)3胶体 的滤纸 粒子能通过滤 上无残留物；过滤 泥水 纸孔隙， 浊液 的滤纸上有残留物 的分散质粒子 不能
(2)总结 ①现象：当光束通过胶体时，可以看 一条光亮的“通路 到 。” ②形成原因：胶体粒子对光线的散射 作用。 胶体与溶液 。 ③应用：鉴别 3．电泳：胶体粒子带有电荷，在电 场的作用下，胶体粒子在分散剂里作 定向移动 的现象叫做电泳。
课件_人教版必修一《物质的分类》PPT课件_优秀版
属于盐的是
②⑥⑧⑨ 。（填写各物质的序号）
1.Fe Fe+H2SO4==FeSO4+H2
Fe+CuSO4==FeSO4+Cu
点燃
C+O2==CO2
2.C
高温
C+2CuO==CO2 +2Cu
1.单质
金属单质
金属＋O2/Cl2
氧化物/氯化物
金属＋酸
盐＋H2
金属＋盐溶液 新盐＋新的金属
与氧气反应
氧化物
非金属单质 与金属氧化物反应
3.CO2 CO2+H2O==H2CO3 CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O CO2+ CaO == CaCO3
4.CaO
CaO+H2O==Ca(OH)2 CaO+H2SO4==CaSO4+H2O
酸性氧化物＋H2O 含氧酸（除SiO2）
酸性氧化物 酸性氧化物＋ 碱 盐＋ H2O
2.氧化物
酸性氧化物＋碱性氧化物 含氧酸盐
碱性氧化物(K2O,Na2O,CaO,BaO)＋H2O
碱性氧化物 碱性氧化物＋酸 盐＋水
碱性氧化物＋酸性氧化物 含氧酸盐
CaO+H2O==Ca(OH)2 3、与某些碱反应生成新的盐和碱 酸＋盐 新盐＋新酸 CO2、H2O MgO、Fe2O3 1．了解分类法的意义及分类方法。 (2)非金属氧化物不一定是酸性氧化物，如 CO、NO 等。 H2SO4、H3PO4 2．化学物质的分类 2．对于化合物我们按照不同的分类标准进行分类可以产生哪些分类结果？ ①、NaCl KCl KClO3 BaCl2
HCl
⑤、空气 N2 H2O CuSO4·H2O
人教版高中化学必修一2.1物质的分类_课件
●活学巧练 1．(2013· 试题调研)试根据分类的方法和知识，将(Ⅰ)中 的物质与(Ⅱ)中的物质类别用短线连接起来。
●学习目标 1．了解物质分类的方法和依据。 2．认识分类方法的应用。 3．感受分类方法对化学学科研究和化学学习的重要作 用。
●新知导学 1．化学物质和化学反应的简单分类 (1)化学物质常按其组成、结构、性质等来分类。元素可 1 ________元素和 □ 2 ________元素，化合物可分为 分为 □ 3 ________、□ 4 ________、□ 5 ________和氧化物。 □
在不同的物质和它所属的类别之间进行连线 某些盐的交叉分类
某些碱的交叉分类
(2)树状分类法——对同类事物进行再分类的一种方法 ①化合物的树状分类
②石油加工产品及其用途的树状分类
7．分类法的应用 分类是一种简单有效的科学方法，合理的分类可以帮助 我们对事物的处理举一反三，更好地认识物质的性质，找出 各类物质之间的关系。要比死记硬背强多了！
生石灰 熟石灰
【解析】
电离时产生的阳离子全部都是氢离子的化合
物是酸，电离时产生的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物 是碱，电离时生成含有金属阳离子(或NH
＋
4
)和酸根离子的化
合物是盐。根据定义判断，A正确，B项纯碱不是碱(属于 盐)，C项生石灰不是碱(属于氧化物)，D项苛性钠不是盐(属 于碱)。
【答案】 A
(2)由于科学分类系统反映了事物内部的规律性联系，因 而可以根据系统的特性推出某些未被发现的事物的性质，进 而为科学预见奠定基础。
3．分类的主要规则 (1)每次分类必须按同一个标准进行。 (2)分类的子项应当互不相容。 (3)各子项之和必须等于母项。
4．对常见物质的分类 (1)根据物质的组成对物质分类
人教版-化学必修一物质的分类ppt
这种现象叫做布朗运动。
人教版-化学必修一物质的分类ppt（ 优秀课 件）
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在电场作用下胶体有何变化？
现象：阴极附近的颜色逐渐变深，阳极附近的颜色逐渐变浅。
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之间的分散系。
2、胶体的分类： 胶体 按分散剂状
态的不同
气溶胶 液溶胶 固溶胶
人教版-化学必修一物质的分类ppt（ 优秀课 件）
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液溶胶
举例：墨汁、碳素墨水、淀粉溶胶、牛奶、 肥皂水、鸡蛋清的水溶液等。
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固溶胶
烟 水 晶
有 色 玻 璃
人教版-化学必修一物质的分类ppt（ 优秀课 件）
气溶胶
烟、雾、
雾胶体并非都是液态烟 ！
白云
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1、下列现象与胶体的性质无关的是（c ） 人教版-化学必修一物质的分类ppt（优秀课件）
A、将盐卤或石膏加入豆浆，制成豆腐 B、一枝钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水，易出现堵塞 C、向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，会出现红褐色沉淀 D、清晨，人们经常看到的阳光穿过茂密的树木枝叶所产 生的美丽景象
常见的一些分散系
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
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在电场作用下胶体有何变化？
现象：阴极附近的颜色逐渐变深，阳极附近的颜色逐渐变浅。
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之间的分散系。
2、胶体的分类： 胶体 按分散剂状
态的不同
气溶胶 液溶胶 固溶胶
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液溶胶
举例：墨汁、碳素墨水、淀粉溶胶、牛奶、 肥皂水、鸡蛋清的水溶液等。
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固溶胶
烟 水 晶
有 色 玻 璃
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气溶胶
烟、雾、
雾胶体并非都是液态烟 ！
白云
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1、下列现象与胶体的性质无关的是（c ） 人教版-化学必修一物质的分类ppt（优秀课件）
A、将盐卤或石膏加入豆浆，制成豆腐 B、一枝钢笔使用两种不同型号的蓝黑墨水，易出现堵塞 C、向FeCl3溶液中加入NaOH溶液，会出现红褐色沉淀 D、清晨，人们经常看到的阳光穿过茂密的树木枝叶所产 生的美丽景象
常见的一些分散系
分散质 气 液 固 气 液 固 气 液 固
分散剂 气 气 气 液 液 液 固 固 固
人教版化学必修一第一节物质的分类教学课件1
实例：①用明矾、氯化铁等净水；②不同种类的 墨水混合使用时有沉淀产生，使墨水失效。
人教版化学必修一第一节物质的分类1
人教版化学必修一第一节物质的分类1
(3)加热
温度升高，胶粒的吸附能力减弱，减少了胶粒所 吸引的阴离子或阳离子数量，胶粒所带的电荷数 减少，胶粒间的斥力作用减弱，使得胶粒在碰撞 时容易结合成大颗粒，形成沉淀或凝胶。
胶体的胶粒有的带电，有电泳现象；有的不带 电，没有电泳现象，如淀粉胶体，蛋白质分子 胶体无电泳现象。 应用：①静电除尘；②电泳电镀，利用电泳将油 漆、乳胶、橡胶等粒子均匀地沉积在镀件上。
人教版化学必修一第一节物质的分类1
人教版化学必修一第一节物质的分类1
4、胶体的聚沉
使胶体微粒凝聚成更大的颗粒，形成沉淀，从 分散剂里析出的过程叫胶体的聚沉。
其原理为胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分 子和离子能透过半透膜。 （半透膜：只能容许某 些分子或离子通过的薄膜）
淀粉胶体和 Na Cl溶液 于半透膜内
蒸镏水
应用：
胶体净化、 提纯使胶 体和溶液 分离
不同分散系的比较
分散系
溶液
悬浊液
乳浊液
胶体
分散质微粒 大小
<1nm
>100nm
分散质微粒 小分子、离 很多分子集
。
③对比三种分散系：
实验现象：
。
实验结论：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3（胶体）+3HCl 溶液属稳定的分散系，而浊液是不稳定的分散系。胶
体则介于二者之间，在一定条件下能 稳定存在
，
属于 介稳体系
。为什么？
人教版化学必修一第一节物质的分类1
2、把盛有溶液CuSO4和Fe(OH)3胶体的烧杯置于 暗处，分别用激光笔照射杯中的液体，在光束垂直 的方向观察，记录实验现象。
人教版化学必修一第一节物质的分类1
人教版化学必修一第一节物质的分类1
(3)加热
温度升高，胶粒的吸附能力减弱，减少了胶粒所 吸引的阴离子或阳离子数量，胶粒所带的电荷数 减少，胶粒间的斥力作用减弱，使得胶粒在碰撞 时容易结合成大颗粒，形成沉淀或凝胶。
胶体的胶粒有的带电，有电泳现象；有的不带 电，没有电泳现象，如淀粉胶体，蛋白质分子 胶体无电泳现象。 应用：①静电除尘；②电泳电镀，利用电泳将油 漆、乳胶、橡胶等粒子均匀地沉积在镀件上。
人教版化学必修一第一节物质的分类1
人教版化学必修一第一节物质的分类1
4、胶体的聚沉
使胶体微粒凝聚成更大的颗粒，形成沉淀，从 分散剂里析出的过程叫胶体的聚沉。
其原理为胶体微粒不能透过半透膜，而溶液中的分 子和离子能透过半透膜。 （半透膜：只能容许某 些分子或离子通过的薄膜）
淀粉胶体和 Na Cl溶液 于半透膜内
蒸镏水
应用：
胶体净化、 提纯使胶 体和溶液 分离
不同分散系的比较
分散系
溶液
悬浊液
乳浊液
胶体
分散质微粒 大小
<1nm
>100nm
分散质微粒 小分子、离 很多分子集
。
③对比三种分散系：
实验现象：
。
实验结论：FeCl3+3H2O=Fe(OH)3（胶体）+3HCl 溶液属稳定的分散系，而浊液是不稳定的分散系。胶
体则介于二者之间，在一定条件下能 稳定存在
，
属于 介稳体系
。为什么？
人教版化学必修一第一节物质的分类1
2、把盛有溶液CuSO4和Fe(OH)3胶体的烧杯置于 暗处，分别用激光笔照射杯中的液体，在光束垂直 的方向观察，记录实验现象。
高中化学人教课标版必修1物质的分类 课件PPT
人教版高一化学上册
第二章第一节
物质的分类
一、聚焦问题、解读教材
请从下列各组物质中找出一种与 其它物质不同的物质
Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4 H2SO4
空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O 空气
Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3
ZnSO4
三、分散系及其分类
1、分散系、分散质、分散剂有关概念
分散系：把一种（或多种）物质分散在 另 一种（或多种）物质中所得到的体系。
分散质：被分散的物质。 分散剂：起容纳分散质的作用。
三、分散系及其分类
溶液
溶质
+ 溶剂
分散系 分散质 + 分散剂
三、分散系及其分类
分散三、系分散系及其分分散类质
分散剂
烟
微小尘埃(固) 空气(气)
雾
微小水滴(液) 空气(气)
碘酒
碘(固)
酒精(液)
CuSO4溶液 有色玻璃
CuSO4(固)
金属氧化物 (固)
水(液) 玻璃(固)
三、纯分散系及其分类
化
净 物
粒子大小
学
物 质
混 分散剂是水或液体 分
合 物
分散质粒子直径
散 系
溶液 <1nm 胶体 1~100nm
浊液 >100nm
NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3
NaHCO3
一、聚焦问题、解读教材
化学反应的分类标准
（1）根据反应前后物质种类的多少以及反应物和生 成物的类别把化学反应分为：化合反应、分解反应、 置换反应、复分解反应 （2）根据反应中的能量变化把化学反应分为：吸热 反应、放热反应吸热反应
第二章第一节
物质的分类
一、聚焦问题、解读教材
请从下列各组物质中找出一种与 其它物质不同的物质
Cu(OH)2 、 NaOH 、Mg（OH）2、H2SO4 H2SO4
空气 、 N2 、 HCl气体、CuSO4·5H2O 空气
Na2CO3 、 ZnSO4、 CaCO3 、MgCO3
ZnSO4
三、分散系及其分类
1、分散系、分散质、分散剂有关概念
分散系：把一种（或多种）物质分散在 另 一种（或多种）物质中所得到的体系。
分散质：被分散的物质。 分散剂：起容纳分散质的作用。
三、分散系及其分类
溶液
溶质
+ 溶剂
分散系 分散质 + 分散剂
三、分散系及其分类
分散三、系分散系及其分分散类质
分散剂
烟
微小尘埃(固) 空气(气)
雾
微小水滴(液) 空气(气)
碘酒
碘(固)
酒精(液)
CuSO4溶液 有色玻璃
CuSO4(固)
金属氧化物 (固)
水(液) 玻璃(固)
三、纯分散系及其分类
化
净 物
粒子大小
学
物 质
混 分散剂是水或液体 分
合 物
分散质粒子直径
散 系
溶液 <1nm 胶体 1~100nm
浊液 >100nm
NaHCO3、HCl、H2SO4、HNO3
NaHCO3
一、聚焦问题、解读教材
化学反应的分类标准
（1）根据反应前后物质种类的多少以及反应物和生 成物的类别把化学反应分为：化合反应、分解反应、 置换反应、复分解反应 （2）根据反应中的能量变化把化学反应分为：吸热 反应、放热反应吸热反应
人教版高一化学必修一第一节物质的分类课件
HCl+NaOH HCl+Na2O HCl+AgNO3 HCl+Zn
NaOH+HNO3 NaOH+CO2 Ca(OH)2+Na2CO3
盐的通性
所有的盐之间都能发生反应吗？
1. 与酸反应生成新盐和新酸 2. 与碱反应生成新盐和新碱 3. 与盐反应生成两种新盐 4. 与金属反应生成新盐和新金属
Na2CO3+HCl MgCl2+NaOH AgNO3+BaCl2 Fe+CuSO4
物质的分类
简单分类法及其应用
分类：根据事物的特点分别归类
➢ 分类的标准是唯一的吗？
对以下化学物质可以怎样分类？
1空气、2乙醇、3硫酸铁、4铜、5碘、6 明矾、7氢气、8石墨、9食盐水、10烧碱、 11盐酸
空气、乙醇、硫酸铁、铜、碘、明矾、
氢气、石墨、食盐水、烧碱、盐酸
1 根据通常的存在状态分类
分类可以有诸多标准；且标准 不同，分类结果也不同
分类的方法
1、交叉分类法 同一种事物可以按不同标准（角度）进行分类的方法
Na2CO3
钠盐
以物质所含 金属元素的
不同划分
Na2SO4
钾盐
K2SO4 K2CO3
硫酸盐 碳酸盐
以物质所含 酸根的不同
进行划分
人教版高一化学必修一第一章第一节 物质的 分类第 一课时 课件（共24张ppt）
按是否含氧
含氧酸、 无氧酸 HNO3 HCl
酸 按酸性强弱
酸与酸性物
质有什么关 按提供氢离 系？能划等 子数目
号吗？
强酸 HCl、H2SO4、HNO3 中强酸 H3PO4、H2SO3
弱酸 CH3COOH、H2CO3
人教版化学必修一2.1物质的分类 课件(共28张PPT)
• 3. 胶体和溶液的分散质大小又如何比 较呢？如何区分？如何分离提纯？
探究实验5、用激光笔照射试管①和试 管③中的液体，对比现象。
现象：试管3中出现一条“光亮”的通 道，而试管1没有此现象
请阅读课本27页科 学史话
胶体的“丁达尔效应”
思考与讨论：通过实验5总结怎样鉴别溶 液和胶体 利用胶体的丁达尔现象用来鉴别区分溶 液和胶体
盐 CaCl2 Na2CO3 BaSO4
混合物 空气 自来水
只由一 种物质
组成
纯净物
组分是 物 质 否单一
混合物
由两种或 多种物质 混合而成
由同种元素组 成的纯净物
单质
组成元 素异同 组成
差异
化合物
组成中 含有不 同种元 素的纯
净物
氧化物 酸 碱 盐
分类法对学习化学有什么用？
情境：
假设某一天实验室制备氢气，但是锌用 完了，只有稀硫酸，而且氢气一定要 制备，同学们 我们怎么办？
稳定
不稳定
分散剂
（disperse agent）
气
液
胶体
?固
1nm=10－9m
三种分散系制备及稳定性探究
1、用试管①盛3mLCuSO4溶液
2、用试管②盛3mLNaOH溶液，滴入3滴饱和FeCl3溶液 3、用试管③盛3mL水，用酒精灯加热至沸腾，再逐滴 加入3滴饱和FeCl3溶液，继续煮沸至液体呈红褐色， 立即停止加热。 4、倒出少量3所得的红褐色液体于试管④中，继 续加热，观察现象。
框内，找出对应类别物质反应规律
金属
碱性氧化物
碱
盐
非金属
酸性氧化物
酸
盐
同类物质有相似性质
• 3.找出酸、碱、盐、氧化物之间转化关 系，将Ca换成Na, C换成S，请类似完成 相应的物质转换关系图和化学方程式举 例。
人教版必修1 化学：2.1 物质的分类 课件(共50张PPT)
鉴别 无丁达尔效应 有丁达尔效应
实例
食盐水、蔗糖
溶液
Fe(OH)3胶体
浊液 不稳定
不能 悬浊液、乳
浊液 静置分层或
沉淀 泥水
[例2] (2011·北京西城抽样)下列叙述正确的是 ( ) A．直径介于1～100 nm之间的粒子称为胶体 B．电泳现象可证明胶体带电 C．发电厂用高压电除去黑烟中碳粒，使黑烟变成白烟，
答案：B
分散系
溶液
胶体
浊液
分散质粒子 直径大小
<1 nm
1 nm～100 nm >100 nm
分散质粒子 离子或小 大分子或分子集 大量分子集
成分
分子
合体
合体
均匀、透 均匀、透明或半 不
透明
分散系
溶液
胶体
稳定性
稳定，静置无 沉淀
较稳定
分散质能否
能
能
透过滤纸
分类
饱和溶液、不 固溶胶、液溶 饱和溶液 胶、气溶胶
答案：D
5．A、B、C三只烧杯中，依次分别盛有NaOH溶液、KSCN 溶液、煮沸的蒸馏水，各滴入FeCl3溶液，试根据实验现 象分别回答以下问题： (1)分别写出三只烧杯中形成分散系的名称： A________，B________，C________. (2)写出A中形成分散系的离子方程式：_______________ _________________________________________________. (3)写出C中形成分散系的化学方程式：______________ _________________________________________________.
B．向甲、乙中分别滴加过量的氢氧化钠溶液，现象都是 “先聚沉，后溶解”
人教化学必修1 第1节物质的分类(21张)
原因：加入NaCl溶液（电解质），引 起了胶体的聚沉，形成了Fe(OH)3沉淀
（经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ）
（经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ）
胶体的性质
第一节 物质的分类
二、胶体的性质
活动1：分别将CuSO4溶液、Fe(OH)3胶 体和Fe(OH)3浊液过滤，观察 三种物质是否能透过滤纸？
九种分散系实例
分散质状态 分散剂状态 实例
气
气
空气，排水法收集的气体
液
气
云，雾，水蒸汽
固
气
大气中的吸入颗粒物
气
液
汽水，自来水，盐酸
液
液
白酒，牛奶，果汁
固
液
食盐水，糖水
【知识拓展】
为什么浊液及溶液没有丁达尔效应？ 不同大小的固体颗粒对光线的作用
溶液中 的粒子
煮沸过的 FeCl3中的 粒子
浊液中 的粒子
（经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ）
（经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ） （经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ）
（3）胶体的聚沉
（1）胶体稳定存在的原因：
同种胶体的胶粒带同种电荷
（2）胶体的聚沉 ①破坏胶粒的带电结构——加入某些电解质、 加热、加入带相反电荷的胶体
电解质在溶液中能电离出阳离子和阴离子，分 别能中和胶体粒子所带电荷。
（经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ）
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胶体的性质
第一节 物质的分类
二、胶体的性质
活动1：分别将CuSO4溶液、Fe(OH)3胶 体和Fe(OH)3浊液过滤，观察 三种物质是否能透过滤纸？
九种分散系实例
分散质状态 分散剂状态 实例
气
气
空气，排水法收集的气体
液
气
云，雾，水蒸汽
固
气
大气中的吸入颗粒物
气
液
汽水，自来水，盐酸
液
液
白酒，牛奶，果汁
固
液
食盐水，糖水
【知识拓展】
为什么浊液及溶液没有丁达尔效应？ 不同大小的固体颗粒对光线的作用
溶液中 的粒子
煮沸过的 FeCl3中的 粒子
浊液中 的粒子
（经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ）
（经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ） （经典教学PPT）人教化学必修1第二 章第1节 物质的 分类( 共21张P PT)-导 学课件 （示范 ）
（3）胶体的聚沉
（1）胶体稳定存在的原因：
同种胶体的胶粒带同种电荷
（2）胶体的聚沉 ①破坏胶粒的带电结构——加入某些电解质、 加热、加入带相反电荷的胶体
电解质在溶液中能电离出阳离子和阴离子，分 别能中和胶体粒子所带电荷。
人教化学必修1物质的分类PPT(32页)
（三）两性氧化物
（1）定义：既可以与酸反应生成盐和水 又可以与碱反应生成盐和水的氧化物
两性氧化物 + 酸 == 盐 + 水
Al2O3 + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2O
两性氧化物 + 碱 == 盐
+水
Al2O3 + 2NaOH == 2NaAlO2 + H2O
32
三元碱：Fe(OH)3
三、 氧化物 的分类
按组成元 素分
金属氧化物 非金属氧化物
CuO、Fe2O3、Na2O CO、CO2、H2O
氧 化 物
按照性质 分
酸性氧化物 碱性氧化物 两性氧化物
CO2、SO3
CaO、CuO、Fe2O3 Al2O3、
不成盐氧化物 其他复杂氧化物
CO、NO 过氧化物：H2O2、Na2O2 特殊氧化物：Fe3O4
（二）碱性氧化物
（1）定义：与酸作用生成盐和水的氧化物 碱性氧化物 + 酸 == 盐 + 水 MgO + H2SO4 == MgSO4 + H2O
Fe2O3 + 6HCl == 2FeCl3 + 3H2O
金属氧化物
碱性氧化物一定是金属氧化 物！！！
（二）碱性氧化物
（2）性质: a.与水反应生成相应的碱 Na2O +H2O == 2NaOH b.与酸反应生成盐和水，且没有其他的物质生成 Na2O + 2HCl == 2NaCl + H2O c.可以与酸性氧化物发生反应 Na2O +SO2 == Na2SO3 d.碱性氧化物还可以和对应的酸式盐反应 Na2O + 2NaHSO4 == 2Na2SO4 + H2O
课件_人教版化学必修一物质的分类-PPT课件_优秀版
【性质】
（注意：主要元素化合价不变）
1、部分可溶于水碱性氧化物和水反应生成相应的碱
Na2O + H2O K2O + H2O
CaO + H2O
2、与酸反应生成盐和水 （注意：氧化物可溶
CuO + H2SO4
则生成的碱也能溶于
Fe2O3 + HCl
水；氧化物难溶，则
MgO + HNO3
对应的碱也难溶。）
强酸
盐酸（HCl)
硫酸(H2SO4） 硝酸(HNO3)
弱酸
醋酸 （CH3COOH） 碳酸 (H2CO3) 亚硫酸 (H2SO3)
盐酸：HCl == H+ + Cl硫酸：H2SO4==2H+ + SO42-
硝酸：HNO3== H酸+ 根+ 离NO子3- 下【如(2【A【 如【【22F1【如4F酸把碳部氢硫（C【152【酸C氢3ee、、、、、 、、、Oul2)22列思：范思石定定定：性某酸分氧酸注定定性氧O在2OOO与与与部酸 部酸与+3关 考 C围 考灰 义 义 义 C氧 些 酸 化 ： 意 义 义 氧 化盐33+酸酸碱分分碱OOH+++++(于2】1石】】】化特性铁H：】】化铁【与、、H2碱 某】反】 反反可可反N2S2酸大、既既只物征氧主既既物HH碱SNNaOCH[[些常应物应应溶溶应思OCCOFFOOO4C、多石能不能都相化要能不都的llee4H盐见生质 生生于于生l3((、、=碱数油和和和是似物元和和是OO)考反;=的成为 成成水水成HHNN2盐金、酸酸酸非的和素酸酸非应H))OO分盐什 盐盐碱碱盐】33+中属空反反反金物部化反反金22中]]S类和么 和和性性和O元氧气应应应属体分合应应属N+，2方水要 水水氧氧水素化、生生生氧归碱价生生氧a必S+法分 化化OH组物溶成成成化类性不成成化须4有类 物物KS2成，液盐盐盐物到氧变盐盐物O盐O-哪？ 和和H的如等和和和吗一化）和和吗和4些水水;是说水水水起物水水N??碱？反反a法，，的的可，，都2酸S应应OO正又又氧方以又又可生生3C吗确能不化法反能不溶u成成+O的和和物应和和才？相相BC是碱碱。生碱碱能aa应应(O反反成反反O反的的H应相应应)碱碱2应应生应生，生生成的成生成成盐盐盐盐盐和和和和水水水水的的的的氧氧氧氧化化化化物物物物。。。。
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第二章
化学物质及其变化
图什 图 书么 书 ？你 馆 能里 够有 很许 快许 就多 找多 到的 你书 需籍 要， 的为
长河购物广场
你超 能市 够里 迅有 速成 挑千 出上 你万 所种 需商 要品 的， 商为 品什 ？么
为什么要对事物进行分类呢？
数目太多。方便查找。 目前，人类已知的化学物质的种类约 3000多万种,对于这么多的化学物质和 如此丰富的化学变化，为了更好地认识 和学习它们，你有何良策？ 对化学物质进行合理的分类。
从得失氧的角度分：
课堂小结：
1、物质的简单分类方法 （1）交叉分类法（2）树状分类法 2、分类一般步骤： 确定分类标准 3、分类的目的和意义： 选择分类方法
得出正确的分类 对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各 类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利， 实现高效
酸可以分成含氧酸和无氧酸，也可分成
练习：将下列物质进行分类
Na2CO3 钠 盐
Na2SO4
K2SO4 K2CO3
Hale Waihona Puke 钾 盐硫酸盐 碳酸盐
化学物质 纯净物
单质 化合物 酸 碱 盐 氧化物
混合物
化合物
酸
碱
盐
氧化物
（2）树状分类法
含义：对同类事物按照某些属性进行再 分类的分类法。 原则：同一层次的物质类别间一般是相 互独立，没有交叉的。
思考：分类的标准是唯一的吗？ 常见的分类法有哪些 ?
第一节 物质的分类
中国运动员
外国运动员 球类运动员 非球类运动员
角色多重性
分类的角度 （标准）不同
同一事物可同时 分属不同类别
前提
交 叉 分 类 法
常用的分类方法：
（1）交叉分类法
含义：根据不同的分类标准，对同一事
物进行多种分类的一种分类方法。
例:用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类
化合物
酸
碱
盐
氧化物 CO2 CaO
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
练习：请列出化学反应的分类
从反应物、生成物形式分： 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 化学反应 氧化反应 还原反应
一元酸、二元酸、三元酸等，请用盐酸、
HNO3、氢硫酸、H2SO4制一张交叉分类图。
盐酸（HCl)
含氧酸
硝酸（HNO3）
氢硫酸（H2S）
无氧酸
一元酸
硫酸（H2SO4）
二元酸
The End
Thank You !
化学物质及其变化
图什 图 书么 书 ？你 馆 能里 够有 很许 快许 就多 找多 到的 你书 需籍 要， 的为
长河购物广场
你超 能市 够里 迅有 速成 挑千 出上 你万 所种 需商 要品 的， 商为 品什 ？么
为什么要对事物进行分类呢？
数目太多。方便查找。 目前，人类已知的化学物质的种类约 3000多万种,对于这么多的化学物质和 如此丰富的化学变化，为了更好地认识 和学习它们，你有何良策？ 对化学物质进行合理的分类。
从得失氧的角度分：
课堂小结：
1、物质的简单分类方法 （1）交叉分类法（2）树状分类法 2、分类一般步骤： 确定分类标准 3、分类的目的和意义： 选择分类方法
得出正确的分类 对于化学研究而言，便于了解各类物质的共性和各 类反应的本质；对于工作和生活而言，则提供便利， 实现高效
酸可以分成含氧酸和无氧酸，也可分成
练习：将下列物质进行分类
Na2CO3 钠 盐
Na2SO4
K2SO4 K2CO3
Hale Waihona Puke 钾 盐硫酸盐 碳酸盐
化学物质 纯净物
单质 化合物 酸 碱 盐 氧化物
混合物
化合物
酸
碱
盐
氧化物
（2）树状分类法
含义：对同类事物按照某些属性进行再 分类的分类法。 原则：同一层次的物质类别间一般是相 互独立，没有交叉的。
思考：分类的标准是唯一的吗？ 常见的分类法有哪些 ?
第一节 物质的分类
中国运动员
外国运动员 球类运动员 非球类运动员
角色多重性
分类的角度 （标准）不同
同一事物可同时 分属不同类别
前提
交 叉 分 类 法
常用的分类方法：
（1）交叉分类法
含义：根据不同的分类标准，对同一事
物进行多种分类的一种分类方法。
例:用树状分类法对HCl，CO2 ，CaO ，NaOH， Na2SO4 ， CaCO3 ， Ca(OH)2 ，H2SO4进行分类
化合物
酸
碱
盐
氧化物 CO2 CaO
HCl H2SO4
NaOH Ca(OH)2
Na2SO4 CaCO3
练习：请列出化学反应的分类
从反应物、生成物形式分： 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 化学反应 氧化反应 还原反应
一元酸、二元酸、三元酸等，请用盐酸、
HNO3、氢硫酸、H2SO4制一张交叉分类图。
盐酸（HCl)
含氧酸
硝酸（HNO3）
氢硫酸（H2S）
无氧酸
一元酸
硫酸（H2SO4）
二元酸
The End
Thank You !