第6课文明的冲撞与融合课件
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战争与民族交往 文明的冲撞与融合PPT课件
C．罗马
B．巴比伦
D．麦加
3、“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是( )
A．伯利克里 B．查理·马特 C．屋大维 D．亚历山大
4、英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方 世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基 础。”文中“这一战”发生在公元前5 世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在 世界古代史上产生了重要的影响。请你判断，“这一战”是( ) A．希波战争 B．布匿战争 C．罗马内战 D．十字军东征
①客观上促进人类文明的交融和发展。例：亚历山大帝东征把希腊文化传播到西方，东方 文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等。（任举一 个战争促进人类文明交融和发展的例子即可）②破坏人类文明的交融与发展。例：2001年 信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其 攻陷，拜占庭帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬。（任举一个战争破坏人类文 明交融与发展的例子即可）
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
B．巴比伦
D．麦加
3、“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”，建立地跨欧、亚、非三洲帝国的是( )
A．伯利克里 B．查理·马特 C．屋大维 D．亚历山大
4、英国人富勒在《西洋世界军事史》中说：“随着这一战，我们也就站在了西方 世界的门坎上面，在这个世界之内，希腊人的智慧为后来的诸国，奠定了立国的基 础。”文中“这一战”发生在公元前5 世纪后期，它是东西两大古文明的碰撞，在 世界古代史上产生了重要的影响。请你判断，“这一战”是( ) A．希波战争 B．布匿战争 C．罗马内战 D．十字军东征
①客观上促进人类文明的交融和发展。例：亚历山大帝东征把希腊文化传播到西方，东方 文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等。（任举一 个战争促进人类文明交融和发展的例子即可）②破坏人类文明的交融与发展。例：2001年 信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁了巴米扬大佛；15世纪中期，君士坦丁堡被奥斯曼土耳其 攻陷，拜占庭帝国灭亡，大量珍贵文物和艺术品被付之一炬。（任举一个战争破坏人类文 明交融与发展的例子即可）
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
文明的冲撞与融合PPT课件
罗马数字的符号一共只有7个：
I（代表1）、V（代表5）、X（代表10）、 L（代表50）、C(代表100）、D（代表 500）、M（代表1,000）。
1．重复次数：一个罗马数字符号重复几次，就表示这个数的 几倍。如：“III”表示“3”；“XXX”表示“30”。 2．右加左减：一个代表大数字的符号右边附一个代表小数字 的符号，就表示大数字加小数字，如“VI”表示“6”，“DC” 表示“600”。 3．上加横线：在罗马数字上加一横线，表示这个数字的一千 倍。如：“XV”表示 “15,000”，“CLXV”表示“165,000”。
❖
——《马可·波罗游记》
和平方式永远是文明交融的主流！
总结归纳历史规律
人类文明发展的过程就是人类的各个文明之间 冲撞与交融的过程.
人类文明交往的方式
暴力冲突
和平交流
典型事例：
希波战争.亚历山大东征
典型事例：马可波罗来华. 阿拉伯数字的发明与传播
使文明不断扩展，并使文明从分散走向整体
关于当今世界
❖ 马可·波罗对大都商业的描绘：
❖ “汗八里（元大都）城内包括和12个城门相对应 的12个卫城，居民之多，以及房顶的一望无际，真 是超出了一个人的想像…… 。世界上最稀少珍贵的 东西，都能在这座城市找到，特别是印度的商品， 如宝石、珍珠、药材和香料。…… 这里出售的商品 数量，比其他任何地方都多。”
2、亚历山大东征及文明的传播
马其顿
前334年
伊苏斯 推罗
亚历山大里亚
高加人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落 后的手段毁灭了许多东方文明。辉煌 的波斯王宫被付之一炬，据说大火持 续燃烧三个月之久。
亚历山大东征给被征伐地区带来 了巨大的灾难和破坏。
《文明的冲撞与融合》世界古代史课件文明的冲撞与融合》课件岳麓版九年级上
01
02
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
07
中世纪欧洲的文明冲撞与融合
西罗马帝国衰落，日耳曼人在其领土上建立诸多王国
政治局势
生产力低下，封建庄园经济兴起
经济状况
基督教成为主导宗教
宗教氛围
中世纪欧洲的背景
中世纪欧洲的冲撞
伊斯兰教与基督教的冲突：争夺地中海地区控制权
诺曼人入侵：对不列颠岛的侵犯，与英格兰、法兰西等国家发生战争
文化传承
中国古代文明的冲撞
要点三
游牧文明与农耕文明的冲突
在中国历史上，游牧文明和农耕文明之间的冲突是常见的，这些冲突推动了文明的进步和发展。
要点一
要点二
不同地区文明的冲突
中国古代不同地区之间的文明也存在冲突和相互影响，如中原文化与草原文化、南方文化与北方文化等之间的冲突。
东西方文化的交汇
在古代，中国与外部世界有着广泛的贸易和文化交流，这种交流促进了不同文化的交汇和融合。
西欧中世纪晚期社会动荡
封建制度的矛盾逐渐凸显，农民和手工业者阶层不断起义，社会逐渐瓦解。
古代希腊罗马文化的遗存
十字军东征带回了大量东方的文物和书籍，为文艺复兴提供了文化基础。
资本主义萌芽
手工业和商业的发展，推动了城市和资本主义的兴起。
文艺复兴的背景
对宗教神权的挑战
文艺复兴时期的艺术家和思想家对宗教神权提出质疑，强调人的理性和自由意志。
文明融合
分为暴力冲撞和和平冲撞、被动融合和主动融合。
分类
帝国扩张、争夺领土、民族矛盾等。
政治因素
贸易不平衡、资源争夺等。
经济因素
宗教信仰、语言文字等。
文化因素
古代文明冲撞与融合的背景
02
03
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
07
中世纪欧洲的文明冲撞与融合
西罗马帝国衰落，日耳曼人在其领土上建立诸多王国
政治局势
生产力低下，封建庄园经济兴起
经济状况
基督教成为主导宗教
宗教氛围
中世纪欧洲的背景
中世纪欧洲的冲撞
伊斯兰教与基督教的冲突：争夺地中海地区控制权
诺曼人入侵：对不列颠岛的侵犯，与英格兰、法兰西等国家发生战争
文化传承
中国古代文明的冲撞
要点三
游牧文明与农耕文明的冲突
在中国历史上，游牧文明和农耕文明之间的冲突是常见的，这些冲突推动了文明的进步和发展。
要点一
要点二
不同地区文明的冲突
中国古代不同地区之间的文明也存在冲突和相互影响，如中原文化与草原文化、南方文化与北方文化等之间的冲突。
东西方文化的交汇
在古代，中国与外部世界有着广泛的贸易和文化交流，这种交流促进了不同文化的交汇和融合。
西欧中世纪晚期社会动荡
封建制度的矛盾逐渐凸显，农民和手工业者阶层不断起义，社会逐渐瓦解。
古代希腊罗马文化的遗存
十字军东征带回了大量东方的文物和书籍，为文艺复兴提供了文化基础。
资本主义萌芽
手工业和商业的发展，推动了城市和资本主义的兴起。
文艺复兴的背景
对宗教神权的挑战
文艺复兴时期的艺术家和思想家对宗教神权提出质疑，强调人的理性和自由意志。
文明融合
分为暴力冲撞和和平冲撞、被动融合和主动融合。
分类
帝国扩张、争夺领土、民族矛盾等。
政治因素
贸易不平衡、资源争夺等。
经济因素
宗教信仰、语言文字等。
文化因素
古代文明冲撞与融合的背景
文明冲撞与交融课件
文明冲撞与交融课件文明的冲撞与交融一、学生分析：1、本节内容对象为八年级学生，通过前面的学习，他们对世界文明的发展有一定的认识，本课旨在让学生对文明的交往的方式有一定的认识。
2、八年级的学生已经了解到世界文明的起源、发展，具有一定的逻辑思维和分析能力。
3、通过初中两年的历史知识学习，学生具有一定的自主学习和合作探究的习惯，但生源素质、基础知识掌握程度差异教大。
二、教材分析：1、本课是北师大版初二下册第五单元第一课--文明的冲撞与交融。
2、本课内容是：人类的各个文明之间的冲撞与交融两方面的具体事。
3、本课内容教学模式尝试推广《中考必备》的运用；4、本课内容旨在引导学生探究人类文明发展的规律性，学生逐步由感性向理性过渡，认识人类社会的历史。
人类文明交往的方式主要有暴力冲突与和平交流两种。
5、本课内容通过引导学生阅读教材及相关资料，在教师讲授后，加以引导，逐步完成《中考必备》的要求。
三、课程标准：说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。
知道马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
教学目标：1、、知识与能力：知道希波战争、亚历山大大帝东征等基本史实，说出亚历山大东征的影响。
简述马可波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族、各地区和平交往的历史意义。
列举古代文明之间交往方式的类型，说出它们之间的区别。
2、、过程与方法：搜集有关亚历山大、马可。
波罗的材料，讲述他们的故事。
分组讨论：暴力冲撞与和平往来，哪一种方式对文明的发展更有利？通过讨论，认识世界各国各地区和平交往的重要意义。
3、、情感态度与价值观：通过对古代文明之间暴力冲撞与和平交流典型事例的学习，认识各文明之间和平交往对文明扩展的重要性。
通过对古代人类文明发展过程的探究性学习，激发学生的探究意识和学习历史的兴趣。
教学方法：讲述法、比较法、讨论法、启发法学习方法指导：通过学生自习了解文明的冲撞与交融，讨论暴力冲撞与和平往来哪种方式对文明的发展更有利？四、教学过程：内容教师活动学生活动导入从北京奥运的口号＂同一个世界，同一个梦想＂引入，告诉学生，世界是一个紧密联系的整体，今天世界的交融，也经历了一个从相对闭塞到冲撞交融的过程。
第六课 文明的冲撞与融合
有侵略性和破坏性；客观地促进了经济文化持探究、敢于创新，才有可能不断地发展和完善自己。
我们必须从小养成顽强坚毅的品格，不畏困难和挫折，才能加大学业和事业成功的机率。
板
书
设
计
一、古代世界的战争
1、波斯帝国
课堂
小结
讨论：有人认为，战争是对生命的摧残和对文化的破坏。有人认为，战争促进了各地区文明的交流。你怎样评价古代民族间的战争？
对比【三大帝国疆域图
】分析其中的相同和不同
讨论：有人认为，战争是对生命的摧残和对文化的破坏。有人认为，战争促进了各地区文明的交流。你怎样评价古代民族间的战争？
二、和平交往与文明传播
1、“阿拉伯”数字的发展与传播。
早期人类记载数量的方法是结绳、刻木。例如，被人借走10碗豆子，就在木头上刻10刀。数量少的时候还好记，数量多了以后就很麻烦了。为了解决这个实际问题，古代印度人发明了0～9十个数字和十进位计数法，后来阿拉伯人学会0～9的计数方法并对其加以改造。
课后
分析
初中学生此时对于世界地理还没有学习，因此学习世界历史来说更加有难度，为了降低学习难度，利用多媒体强化对世界古代地图的了解。
把三大帝国的疆域图进行对比
作业批改情况
课后习题
第周第课次总第节年月日星期
课标要求： 说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。②知道马可.波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
题目
第6课文明的冲撞与融合
教
学
目
标
一、知识与能力：
1、了解希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海。理解地跨三洲的大帝国对文明的传播与交融的影响。
③东征对世界产生了什么影响？（从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？这些文明同属于亚历山大帝国管辖，有什么好处？）
我们必须从小养成顽强坚毅的品格，不畏困难和挫折，才能加大学业和事业成功的机率。
板
书
设
计
一、古代世界的战争
1、波斯帝国
课堂
小结
讨论：有人认为，战争是对生命的摧残和对文化的破坏。有人认为，战争促进了各地区文明的交流。你怎样评价古代民族间的战争？
对比【三大帝国疆域图
】分析其中的相同和不同
讨论：有人认为，战争是对生命的摧残和对文化的破坏。有人认为，战争促进了各地区文明的交流。你怎样评价古代民族间的战争？
二、和平交往与文明传播
1、“阿拉伯”数字的发展与传播。
早期人类记载数量的方法是结绳、刻木。例如，被人借走10碗豆子，就在木头上刻10刀。数量少的时候还好记，数量多了以后就很麻烦了。为了解决这个实际问题，古代印度人发明了0～9十个数字和十进位计数法，后来阿拉伯人学会0～9的计数方法并对其加以改造。
课后
分析
初中学生此时对于世界地理还没有学习，因此学习世界历史来说更加有难度，为了降低学习难度，利用多媒体强化对世界古代地图的了解。
把三大帝国的疆域图进行对比
作业批改情况
课后习题
第周第课次总第节年月日星期
课标要求： 说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界等基本史实。②知道马可.波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。
题目
第6课文明的冲撞与融合
教
学
目
标
一、知识与能力：
1、了解希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海。理解地跨三洲的大帝国对文明的传播与交融的影响。
③东征对世界产生了什么影响？（从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的哪些文明？这些文明同属于亚历山大帝国管辖，有什么好处？）
【初中历史】文明的冲撞与交融PPT课件3 北师大版
<二>亚历山大东征：
1.亚历山大其人： 2.亚历山大统一希腊：
3.亚历山大东征：
希 腊 化 时 代
希腊化 文化
哲学 文学艺术 历史学 科学 马其顿王国
希腊化 国家
托勒密王朝
塞琉西王朝
公元前334年—公元前30年
亚历山大拥有 哪些优秀的品质 使他能最后获得 巨大的成功？
希 腊 城 邦
西方文明
波 斯 帝 国
3、马可· 波罗来华
①马可· 波罗其人： ②马可· 波罗其事： ③马可· 波罗其书：
关于当今世界
的事例有哪些？
奥运会 联合国
亚太经合组织
欧盟
世界贸易组织
威尼斯 高原
1275年，马可· 波罗随 叔父来到中国元朝的上都。 元世祖忽必烈让他在元朝 做官l7年，1295年马可· 波 罗回到威尼斯。
——恩格斯
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
冲撞与交融PPT优秀课件 北师大版
2、
阿拉伯数字的发明与传播
3、马可波罗行记及其影响
丝绸之路
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
它“向西方世
界展现了迷人 的中国文明”
———1971年意大 利驻联合国代表芬 奇在欢迎我国参加 马可· 波罗东游700 周年纪念活动代表 团时如是说
马可波罗在东西方交往中起了什么作用？
请列举你所知道的古今中外和平交 往的事例，谈谈你从中得出的启示
请回答：
(1)根据材料一中波里比阿的话，你认为文明与文明之间冲撞也好， 交流也好，最终会怎么样？为什么？
(2)根据材料二，你认为哪种文明整合的方式有哪些？哪一种对人类 更有利？为什么？
材料一．2005年9月15日，国家主席胡锦涛在联合国成立60周年首脑会 议上发表的题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的讲话， 首次提出了构建“和谐世界”的倡议。他提出四点意见：第一，坚持多 边主义，实现共同安全。第二，坚持互利合作，实现共同繁荣。第三， 坚持包容精神，共建和谐世界。第四，坚持积极稳妥方针，推进联合国 改革。 材料二．2005年12月6日，温家宝总理在法国发表题为《尊重不同文明， 共建和谐世界》的演讲，进一步阐释了“和谐世界”的内涵。他指出， 只有尊重文化的多样性，才能使人类文明得以发展；只有实现了国与国 之间的和平，人与人之间的和睦，人与自然之间的和谐，人类文明才能 持续发展。 大家谈：（1）人类社会的文明是碰撞与交融的结果，你认为哪一种交 往方式对人类文明的发展作用更大，能更快更好地促进人类社会的发展 呢？ （2）现代社会各地区之间的文明交往的主要方式是什么？为什么会这 样呢？ （3）、我国为说出新中国在成立后对构建平等和谐的国际关系，推进 人类和平与发展事业作出重要贡献是什么？ （4）当今，建立和谐世界仍面临很多阻力，结合所学知识分析当今世 界不和谐的主要因素有哪些？ （5）当今世界的两大主题是什么？如今，中东地区长期被战争阴云笼 罩，百姓苦不堪言。通过本课的学习，你能否给他们一些合理化建议， 使他们尽早走上和平发展之路？
阿拉伯数字的发明与传播
3、马可波罗行记及其影响
丝绸之路
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
它“向西方世
界展现了迷人 的中国文明”
———1971年意大 利驻联合国代表芬 奇在欢迎我国参加 马可· 波罗东游700 周年纪念活动代表 团时如是说
马可波罗在东西方交往中起了什么作用？
请列举你所知道的古今中外和平交 往的事例，谈谈你从中得出的启示
请回答：
(1)根据材料一中波里比阿的话，你认为文明与文明之间冲撞也好， 交流也好，最终会怎么样？为什么？
(2)根据材料二，你认为哪种文明整合的方式有哪些？哪一种对人类 更有利？为什么？
材料一．2005年9月15日，国家主席胡锦涛在联合国成立60周年首脑会 议上发表的题为《努力建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的讲话， 首次提出了构建“和谐世界”的倡议。他提出四点意见：第一，坚持多 边主义，实现共同安全。第二，坚持互利合作，实现共同繁荣。第三， 坚持包容精神，共建和谐世界。第四，坚持积极稳妥方针，推进联合国 改革。 材料二．2005年12月6日，温家宝总理在法国发表题为《尊重不同文明， 共建和谐世界》的演讲，进一步阐释了“和谐世界”的内涵。他指出， 只有尊重文化的多样性，才能使人类文明得以发展；只有实现了国与国 之间的和平，人与人之间的和睦，人与自然之间的和谐，人类文明才能 持续发展。 大家谈：（1）人类社会的文明是碰撞与交融的结果，你认为哪一种交 往方式对人类文明的发展作用更大，能更快更好地促进人类社会的发展 呢？ （2）现代社会各地区之间的文明交往的主要方式是什么？为什么会这 样呢？ （3）、我国为说出新中国在成立后对构建平等和谐的国际关系，推进 人类和平与发展事业作出重要贡献是什么？ （4）当今，建立和谐世界仍面临很多阻力，结合所学知识分析当今世 界不和谐的主要因素有哪些？ （5）当今世界的两大主题是什么？如今，中东地区长期被战争阴云笼 罩，百姓苦不堪言。通过本课的学习，你能否给他们一些合理化建议， 使他们尽早走上和平发展之路？
古代战争与文明交融
第6课 文明的冲撞与融合
第6课 文明的冲撞与融合
第6课 文明的冲撞与融合
第6课 文明的冲撞与融合
第6课 文明的冲撞与融合
第6课 文明的冲撞与融合
第6课 文明的冲撞与融合
第6课 文明的冲撞与融合
为了促进马其顿人和东方人融合，亚历山大鼓励马其 顿人和东方女子结婚。他和波斯国王的女儿结婚。同 一天举行婚礼的马其顿将士有1万对之多。在婚礼上， 亚历山大宣布：马其顿人和东方女子结婚，可以享受 免税权利。
建筑风格比一比
两
河
流
希腊的石匠、巴比伦的砖 域
波
匠、黎巴嫩的木匠、埃及 亚
利
的金匠、中亚的宝石匠。 述
斯
王
宫
宫
殿
遗 址
遗
希
址
腊
帕
提
农
神
殿
第6课第古6代课战文争明与的文明冲交撞融与融合
第6课第古6代课战文争明与的文明冲交撞融与融合
考古现场二
安纳托利亚半岛上发现的印章
波斯帝王印章
第6课第古6代课战文争明与的文明冲交撞融与融合
All Roads Leads To Rome
“条条大道通罗马”
第6课 文明的冲撞与融合
罗马文化对外传播的表现
拉丁字母 的传播
罗马法 的传播
基督教 的传播
罗马建筑 风格的传播
第6课第古6代课战文争明与的文明冲交撞融与融合
文明 区域
统治 者的 措施
交往 影响
波斯帝国
亚历山大帝国 罗马帝国
古代埃及、两河流 域、古代印度
之苦，给文明带来破坏； 区域间的闭塞状 态，使东西方文明密切交往起来，极大丰富了两个民 族文化。
文明的冲撞与交融PPT课件11 北师大版
和平交流对文明的发展更有利。 因为和平交流则是在友好的基础上进 行物质财富的互通有无，精神文化的交汇 更新，以及由此带来的人们在生活质量上 的提高和内容上的丰富。无论从时问还是 空问角度上看，人类的和平交往活动都占 绝大部分比重。 暴力冲突所导致的伤亡、痛苦、仇恨 及物质上的巨大损失，在一般情况下是人 们不愿意看到和难以承受的。
（2）影响：
阿拉伯数字和其它语言中数字的比较
中 文：一（壹）、二（贰）、三（叁）、 四（肆）、五（伍）、六（陆）、七（柒）、 八（捌）、九（玖）、十（拾）
罗马数字：I、II、III、IV、V、VI、 VII 、VIII、IX、X
英文：One、Two、Three、Four、Five、 Six、Seven、Eight、Nine、Ten
1、积极：
客观上起到了传播文化、扩展文明的作用。
2、消极：
对社会和人类生命财产造成了极大的破 坏和损失。
二、古代文明之间的和平交流
1、阿拉伯数字
（1）发明： 印度人 （2）传播： 阿拉伯人
2、马可·波罗来 ——元朝 （华 1）著作： 《马可· 波罗行纪》（《东方见闻录》）
激发了西方人追求财富的欲望，促成了 通往东方的新航路的开辟。
知识结构
文 希波战争 明 暴力冲撞 的 亚历山大东征 冲 撞 阿拉伯数字 与 和平交流 交 马可· 波罗来华 融
文 明 由 分 散 走 向 整 体
1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理 性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡 才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一 的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信 的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情 很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背 叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经 验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢 在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是 阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一 次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永 远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了 人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸； 欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是 一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸 福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要 义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的 生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！ 每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机 器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了 初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向 阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过 的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希 望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲， 但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量只要去奋斗，就会有成功的希望。 当机会来临时，你要好好地把握。因为机不可失，失不再来。也许谨慎是好事，但是过分地犹豫也会误事。如果不亲自去尝试，你永远不知道自己有多强大？即使失败了，那也是一笔 宝贵的财富！如果有一天，你功成名就时，千万不要让金钱名利控制你的行动，而忽视了对家人的关爱。因为家是温暖的港湾，有你所爱、有你所想、有你所念的亲人；有一家人其乐 融融的笑声；而陪伴才是最长情的告白！苦乐人生，谁都不易。无论遇见谁都是命中注定的，即使有不喜欢的人，有看不惯的事，也不要为难他人。而要多一份尊重，宽容相待；多一 份友善，坦诚相见；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是善待自己！其实，善待别人，并不是失去你的人格和尊严，委屈自己的内心，去迎合别人。“不用去追一批马，用追马 的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。”与其讨好别人，不如取悦自己！走在容颜渐老的路上，有欢乐，有忧伤；有希望，有失望。因为不是所有的付出，都有回 报；不是所有的憧憬，都能实现；不是所有的失去，都会重来；所以要学会释然。“不乱于心，不困于情；不念过往，不惧将来。如此，安好。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。面对 无法改变的残酷现实，就要学会改变自己的心态；然后心平气和地接受。最后微笑着告诉自己：没事儿的，一切都会变好的。你的坚持，终将美好！走过春夏秋冬，走过风霜雪雨；走 过坎坷不平；相信你一定会遇见鲜花和掌声；遇见温暖和感动；遇见更加优秀的自己。因为风雨人生路，每一步都算数！每天开心快乐的生活是我们每个人追求的目标，有人孜孜不倦， 苦苦追寻，仍找不到快乐的影踪。有人默默不语，静静守候，快乐总是如期而至，伴其左右。一名记者到一个集市上采访，他看到一个年迈的老太太在一个角落里卖柠檬，“柠檬！柠 檬！五毛钱一个！”老人有气无力地喊着，老太太的生意显然不太好，一上午也没卖几个。记者动了恻隐之心，打算把老太太的柠檬全部买下来，以使她能“高高兴兴地早些回家”。 当他把自己的想法告诉老太太时，老太太的回答让他大吃一惊：“我现在都卖给你了，那我下午卖什么”。快乐对于这位老太太来说，就是踏踏实实的生活，体会身边发生的点滴事情。 我们的眼睛有时会欺骗我们，我们认为该烦恼的人其实是快乐的，而我们以为会快乐的人却充满了烦恼。真实的生活，往往会给人们带来无穷乐，只要你懂得去感受，你一定会收获快 乐有一位为了金钱忙得焦头烂额而且并不快乐的爸爸问女儿：“你快乐吗？”女儿高兴地回答说：“快乐”。迷惑不解的爸爸说：“那什么是快乐呢？”女儿天真地回答说：”比如现 在，我们都吃完了晚饭，你陪我在楼顶看星星，我感觉很快乐。”迷惑的爸爸一下子就清楚了自己不快乐的原因了。女孩的快乐如此简单，却是来自内心最真实的快乐。仔细体会，身 边的一草一木，一花一叶，都能带给我们最纯真的快乐。心中平静喜悦，无论是仰望星空，还是低头赏花，是临水观鱼，还是听风赏雨，都是其乐无穷。释迦牟尼佛有一次在一个风景 优美的地方，感慨地说：“风景这么优美的地方，如果盖一座佛堂就好了”。天帝随手摘了一株草插在地上，说：“世尊，佛堂盖好了”，佛陀开心地说：“善哉，善哉”。在佛陀的 心里，每一个好的地方，好的心情，好的希望，都是佛堂。我们也应该时时不忘建造自己心中的佛堂。有些人终其一生都在追求功成名就，荣华富贵，以为拥有至高无上的权力和无穷 无尽的财富，自己才能获得快乐，才能给别人带来快乐。他们会对心爱的人信誓旦旦地说：“待我君临天下，许你四海为家。待我功成名达，许你花前月下。待我名满华厦，许你放歌 纵马。待我高头大马，许你嫁衣红霞。待我富贵荣华，许你十里桃花”。金榜题名时，洞房花烛夜，他乡遇故知，久旱逢甘雨，被称为人生四大喜事，但它们带给我们的快乐，在漫长 的人生中也显得很短暂，也只能带给我们一时的快乐。我们只有在自己的内心才能找到永恒的快乐。在世上，我们每一个人都像一朵花，有的人花朵凋谢以后，会结出丰硕的果实，名 利俱收，收获颇丰。有的人只会开花不会结果，一辈子没有做出什么惊天动地的大事，只是平平淡淡的走完一生。大多数人都是在过着平淡的生活。即使如此，我们也要努力绽放，盛 开出最美的姿态，散发醉人的芳香，芬芳自己，芬芳他人，芬芳世界。
【初中历史】文明的冲撞与融合PPT课件1 华东师大版
公元前490年 第二次希波战争 （马拉松战役）
公元前480年 第三次希波战争
公元前5世纪中期，希腊军民经过顽强战斗， 彻底战胜波斯侵略军，赢得战争的胜利。
希波战争是人类历史文化的一次前所未有的 大融合，其影响远远超出波斯、希腊的范围。它 大大加强了东西方文化交流，促进东西方文化发 展，促进科学、艺术的进步。打破东西方几乎完 全隔绝的局面，从而推动人类社会发展进步。这 是希波战争最重要的影响。
2、亚历山大东征
亚历山大大帝Alexander the great（公元前356－ 323年），古代马其顿国王，亚历山大帝国皇帝。世界 古代史上著名的军事家和政治家。他足智多谋，在担任 马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略。东征西讨， 先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。 在横跨欧、亚的辽阔土地上，建立起了一个西起希腊、 马其顿，东到印度河流域，南临尼罗河第一瀑布，北至 药杀水的以巴比伦为首都的庞大帝国。创下了前无古人 的辉煌业绩，促进了东西方文化的交流和经济的发展， 对人类社会的进展产生了重大的影响。
马可· 波罗(Marco Polo) [1254年~1324年]， 意大利旅行家、商人
本课小结：
古代文明交流的两种方式：
一、暴力冲突 如：希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张
（战争充满着暴力，但客观上也传播着文化）
二、和平交流
如：中印文化西传、马可· 波罗来华
马拉松希腊阵亡将士墓（马拉松战役在公元前490年）
第5课 文明的冲撞与融合
一、希波战争
二、亚历山大东征 三、罗马的扩张
四、中印文化的西传
五、马可· 波罗来华
一、希波战争
1、希波战争爆发（公元前5世纪早期）
原因：波斯帝国为扩张版图，控制爱琴海 地区而出征希腊。
《文明的冲撞与融合》世界古代史PPT课件
2.穿越时空隧道，你成为元朝的一位商人，要 从大都出发到欧洲做一次商贸旅行，你准备交易 哪些物品？你需要做哪些旅行的准备？
战例：马拉松之战
希波战争 影响：希腊获胜
冲 撞
亚历山大东征
结果：建立地跨欧亚非的大帝国
文 明
影响：促进东西方联系和交流
的
结果：称霸地中海，进入繁荣期
冲
罗马的扩张
撞
影响：境内经济文化交流活泼
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
one、two、three、four、five、 six、seven、eight、 nine、ten 罗马数字 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ 阿拉伯数字 0、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9
异想天开
在不使用现有数字符号的根底上设计你个性化的 表示方法。看谁更有创意哦。
里海 小亚细亚
1.希波战争
西方：希腊
冲撞篇
S 东方：波斯
是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自开展中的一 次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。此后， 世界文明开展的格局逐渐形成东西方并存之势，一直延 续至今。
自主学习
通过学习课本的第一栏目， 找出希波战争的时间、背景、经 过、著名战役和战争的最终结果。
居鲁士大帝——波斯湾
中亚
阿拉伯人在东西方文 化交流中的作用？
保存并传播了古代文化，成为东西方文化 沟通的媒介，善于吸收其他文化并加以开展
战例：马拉松之战
希波战争 影响：希腊获胜
冲 撞
亚历山大东征
结果：建立地跨欧亚非的大帝国
文 明
影响：促进东西方联系和交流
的
结果：称霸地中海，进入繁荣期
冲
罗马的扩张
撞
影响：境内经济文化交流活泼
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几 个框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注， 开始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感 觉，然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层 的绿白线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
one、two、three、four、five、 six、seven、eight、 nine、ten 罗马数字 Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ、Ⅸ、Ⅹ 阿拉伯数字 0、1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9
异想天开
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里海 小亚细亚
1.希波战争
西方：希腊
冲撞篇
S 东方：波斯
是东方波斯帝国与西方希腊城邦在各自开展中的一 次碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突。此后， 世界文明开展的格局逐渐形成东西方并存之势，一直延 续至今。
自主学习
通过学习课本的第一栏目， 找出希波战争的时间、背景、经 过、著名战役和战争的最终结果。
居鲁士大帝——波斯湾
中亚
阿拉伯人在东西方文 化交流中的作用？
保存并传播了古代文化，成为东西方文化 沟通的媒介，善于吸收其他文化并加以开展
文明的冲撞与交融PPT课件13 北师大版
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
•
16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。
•
17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
学习目标
1、知道希波战争、亚历山大东征等基本 史实，说出亚历山大东征的影响；
2、简述马可•波罗来华、阿拉伯数字的发 明和传播等史实，探讨世界各民族、各 地区和平交往的历史意义；
3、列举古代文明之间交往方式的类型， 说出它们之间的区别。
第23
课
文明的冲撞与交 融
耕田人与牧羊 人
希腊
萨拉米 斯海战
亚历山大
亚历山大东征
把世界当自己的家
乡 亚历山大东征
亚历山大帝国
“希腊的内部极 盛时期是伯里克 利时代，外部极 盛时期是亚历山 大时代。”
——马克思
亚历山大东征对当时世界产生了什么影响？
材料一 亚历山大在所征服的地区建立了许多希腊 移民城市，现今已发现的有20多座，而最有名的则 是埃及亚历山大港，它是当时世界文化的大都市， 伟大的商业中心，世界的市场。
文明的冲撞与交融精选教学PPT6 北师大版
第23课 文明的冲撞与交融
内容标准： 1、说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中 海世界等基本史实。
2、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等 史实，探讨世界各民族、各地区和平交往的历史意义。
请你列举在学习中国古代史有关于文明的交往的史实
玄奘西行和鉴真东渡
丝绸之路
郑和下西洋
昭君出塞
张骞出使西域
用被征服者的语言。
-
---------恩格斯
世界各地区各民族和平交往有哪些 重要的历史意义呢？
和平交往促进了世界各地区各民族人民的 相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了 先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文 化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整 体。
希腊文明
埃及文明
犹太文明 波斯文明
亚历山大东征，打破了以往东西方之间互为敌对 的态势，大批希腊学者，商人和手工业者前往东 方。在东西方文化相互碰撞的过程中，逐渐形成 了一种名为“希腊化”的带有融合色彩的新文化。
亚历山大东征的影响：
（1）使希腊文明和东方文明发生了一次大规模 冲撞和交融，开启了历史上的希腊化时代。
巅峰的建筑
亚历山大城堡
时间：
BC492年到BC449年
著名战役： 马拉松战役和萨拉米斯海战
结果
希腊城邦以少胜多，波斯帝国战败
希腊胜利，希腊文明得以保存和发扬，成为 日后西方文明的基础；
马拉松比赛是为纪念古希腊马拉松战役中战士腓力匹 得斯而设，
全长42.195千米 ，相当于400米标准跑道的105圈再加 近半圈。
亚历山大
罗马数字：I、II、III、IV、V、VI、 VII 、VIII、IX、X
英文：One、Two、Three、Four、Five、 Six、Seven、Eight、Nine、Ten
内容标准： 1、说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中 海世界等基本史实。
2、知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等 史实，探讨世界各民族、各地区和平交往的历史意义。
请你列举在学习中国古代史有关于文明的交往的史实
玄奘西行和鉴真东渡
丝绸之路
郑和下西洋
昭君出塞
张骞出使西域
用被征服者的语言。
-
---------恩格斯
世界各地区各民族和平交往有哪些 重要的历史意义呢？
和平交往促进了世界各地区各民族人民的 相互了解，加深了彼此的联系和友谊；传播了 先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文 化的发展；使世界日益成为一个息息相关的整 体。
希腊文明
埃及文明
犹太文明 波斯文明
亚历山大东征，打破了以往东西方之间互为敌对 的态势，大批希腊学者，商人和手工业者前往东 方。在东西方文化相互碰撞的过程中，逐渐形成 了一种名为“希腊化”的带有融合色彩的新文化。
亚历山大东征的影响：
（1）使希腊文明和东方文明发生了一次大规模 冲撞和交融，开启了历史上的希腊化时代。
巅峰的建筑
亚历山大城堡
时间：
BC492年到BC449年
著名战役： 马拉松战役和萨拉米斯海战
结果
希腊城邦以少胜多，波斯帝国战败
希腊胜利，希腊文明得以保存和发扬，成为 日后西方文明的基础；
马拉松比赛是为纪念古希腊马拉松战役中战士腓力匹 得斯而设，
全长42.195千米 ，相当于400米标准跑道的105圈再加 近半圈。
亚历山大
罗马数字：I、II、III、IV、V、VI、 VII 、VIII、IX、X
英文：One、Two、Three、Four、Five、 Six、Seven、Eight、Nine、Ten
北师大版《文明的冲撞与交融》ppt实用课件10
阿基米德
文明的暴力冲撞的感想，小组讨论得出！
暴力冲撞在客观上起到传播文化、扩展文明的作用，但 是对社会和人类生命造成的破环和损失很大。
印象篇三：阿拉伯数字
• • • •
数字猜谜:考考你 1+2+3= 阿拉伯小组总结阿拉伯数字的历史 333 555 1256789
中古 阿拉伯人
世界各地
古代 印度人
印象篇四：马可· 波罗
玄 奘 西 行 到 印 度 取 经
微信畅所语言
样提 当 发 实下 今 个 现， 和 朋 共不 平 友 处同 与 圈 和文 发 ， 交明 展 谈 融间 的 谈 ？怎 前 在
今天的“一带一路”促进 不同文明间更充分的交流 和交往！
知识补充“一带一路”
“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。初步估算， “一带一路”沿线总人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别约占全球的63% 和29%。“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设 和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。“一带一路”战略构想的提出， 契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗， 是国际合作的新平台。“一带一路”战略在平等的文化认同框架下谈合作，是国 家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。
• • • •
•
希波战争组
卡片设计：希波战争
时间：
公元前492—前449年
交战双方：
希腊—波斯
著名战役：
萨拉米斯海战 马拉松战役
战争结局：
以希腊城邦胜利而 告终。
走进iReader 亚历山大组发现好书《亚历山大远征记》
根据课后资料的补充和同学们课前预习，请亚历山大组 的同学对亚历山大做一个100字的简单介绍。（可以介 绍亚历山大的远征，和他传奇的一生）
文明的暴力冲撞的感想，小组讨论得出！
暴力冲撞在客观上起到传播文化、扩展文明的作用，但 是对社会和人类生命造成的破环和损失很大。
印象篇三：阿拉伯数字
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中古 阿拉伯人
世界各地
古代 印度人
印象篇四：马可· 波罗
玄 奘 西 行 到 印 度 取 经
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样提 当 发 实下 今 个 现， 和 朋 共不 平 友 处同 与 圈 和文 发 ， 交明 展 谈 融间 的 谈 ？怎 前 在
今天的“一带一路”促进 不同文明间更充分的交流 和交往！
知识补充“一带一路”
“一带一路”分别指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。初步估算， “一带一路”沿线总人口约44亿，经济总量约21万亿美元，分别约占全球的63% 和29%。“一带一路”作为中国首倡、高层推动的国家战略，对我国现代化建设 和屹立于世界的领导地位具有深远的战略意义。“一带一路”战略构想的提出， 契合沿线国家的共同需求，为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗， 是国际合作的新平台。“一带一路”战略在平等的文化认同框架下谈合作，是国 家的战略性决策，体现的是和平、交流、理解、包容、合作、共赢的精神。
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希波战争组
卡片设计：希波战争
时间：
公元前492—前449年
交战双方：
希腊—波斯
著名战役：
萨拉米斯海战 马拉松战役
战争结局：
以希腊城邦胜利而 告终。
走进iReader 亚历山大组发现好书《亚历山大远征记》
根据课后资料的补充和同学们课前预习，请亚历山大组 的同学对亚历山大做一个100字的简单介绍。（可以介 绍亚历山大的远征，和他传奇的一生）
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为了纪念他，1896 年第一届奥运会，开 设马拉松长跑，距离 就是马拉松平原到雅 典的距离。
一、希波战争
1.起因： 波斯西扩，入侵希腊 2.战例： 马拉松战役（公元前490年） 结果： 雅典以少胜多
3.希波战争的结果： 希腊打败波斯
4.影响： 希腊捍卫了自己的独立
找一找，波斯境内有哪些古代文明中心？ 波斯帝国统一币制和修筑驿道有何作用？
丝绸之路
路线： 长安—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲
小结
古代世界有哪些大规模的战争？ 希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝 国的扩张战争。
战争对世界历史产生怎样的影响？ • 消极影响：充满暴力、杀戮和征服 • 积极影响：对文化的传播起到推动作用
我们是否鼓励战争呢？
返回
你认识它们吗？
“阿拉伯数字”真的是 阿拉伯人创造的吗？
无坚不摧的马其顿方阵
“把世界当做自己的家乡”
埃及文明
犹太文明 波斯文明
印度文明
请学生观察地图，说说东征路线。
亚历山大东征的史实
亚历山大成为马其顿国王，先征服希腊
东
侵（据说在远征中，他命令一切人“把世界当
做自己的家乡”） 小亚细亚 伊苏斯大败
波斯 占领埃及 回师亚洲 攻占巴比伦
等城市 灭了波斯 进军印度河流域（遭
英文：One、Two、Three、Four、Five、 Six、Seven、Eight、Nine、Ten
中国的四大发明由阿拉伯人传到西方
马可·波罗 《马可·波罗游记》
马可·波罗东来与西回路线
泉州
?
• •
一一
本段 ①
改无 此
变聊 书
了的 如
世铁 何
界窗 由
的生 旷涯
来
世
奇
书
。
它“向西方
世界展现了迷
——《马可·波罗行纪》
你认为《马可波罗行纪》会 对欧洲社会产生什么样的影响？
⑴激起了欧洲人对东方的向往 ⑵对后来的新航路的开辟起了强烈的 刺激作用
马可·波罗被称为促进中
西交流的最伟大的使者…
中国发行的纪 念银币和金币
蒙古国发行的纪念马可•波罗和忽必烈的金币和银币
中意友谊源远流长
2004年10月马 可波罗34代 孙帕多莱基 亚先生来西 湖“祭祖 ”
浮雕作品历经2000多年，依然栩栩如生
站在石柱前，仿佛能够感受 到那两千年前烈火的余温
风格独特的石雕展示古城的魅力
亚历山大大帝东征
亚历山大大帝
亚历山大:从小就很勇敢， 宫中一匹烈马，谁骑上去 就摔谁，亚历山大把它驯 服。其父聘请“最博学的 人” 亚里士多德作他的家 庭教师。
16岁起，随父征战。18岁， 他指挥马其顿军，击败希 腊联军。20岁继承王位， 率军东征。
“阿拉伯数字”的由来
古代 印度人
发明
中古 传播 阿拉伯人
改进
传到欧洲 及世界各地
印度创造的数码演进
阿拉伯数字
世界数字
中 文：一（壹）、二（贰）、三（叁）、 四（肆）、五（伍）、六（陆）、七（柒）、 八（捌）、九（玖）、十（拾）
罗马数字：I、II、III、IV、V、VI、 VII 、VIII、IX、X
土著居民的顽强抵抗，气候不适，士兵厌战，
被迫退兵） 返回巴比伦。亚历山大就以巴
比伦为都城，建立了横跨亚、非、欧三洲的亚
历山大帝国。
亚历山大帝国境内有哪些文明中心？
希腊文明
埃及文明
两河文明
印度文明
为了促进马其顿人和东方人融合，亚历山大鼓励马其 顿人和东方女子结婚。他和波斯国王的女儿结婚。同 一天举行婚礼的马其顿将士有1万对之多。在婚礼上， 亚历山大宣布：马其顿人和东方女子结婚，可以享受 免税权利。
公元前323年6月，亚历山大突然患恶性疟疾，从发病 到生命结束仅10天时间，32岁。 他死后，将领们纷纷拥兵自立为王，亚历山大帝国分 裂为若干个希腊化的国家。庞大的帝国只存在了13年。 亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，他在东 方建立的几十座城市，这些城市出现了优美的希腊式 雕塑和建筑，埃及的亚历山大港至今仍是埃及著名的 大海港。
All Roads Leads To Rome
“条条大道通罗马”
罗马式建筑
拉丁字母—世界上最通用的字母
腓尼基人在埃及文字和西亚文字的基础上，创造出了 22个拼音字母。古希腊人在腓尼基字母的基础上，创 造出希腊字母。罗马人和拉丁人在希腊字母的基础上 创造了拉丁字母。
影响至今的罗马法
十二铜表法
罗马帝国与中 国有往来
撞
罗马 罗马帝国的扩张
与
帝国 罗 马 文 化 的 传 播
融 合
和平交往 与文化交流
阿拉伯数字的发展和传播 马可.波罗与《马可.波罗行纪》
希腊文明 罗马文明
埃及文明
两河文明
印度文明
中国文明
第6课 文明的冲撞与融合
一、古代世界的战争 1.希波战争 2.亚历山大东征 3.罗马帝国的扩张
二、和平交往与文化交流 1.阿拉伯人传播阿拉伯数字 2.马可波罗和《马可波罗行纪》
一、古代世界的战争 1.希波战争 自学：看书p38——39 1.古代第一个地跨欧亚非三洲的大帝国是 哪个？
波斯
波斯帝国的创造者：居鲁士
波斯帝国全盛时期国王：大流士一世
希腊
波斯帝国
一、希波战争
看书P38，思考：
1.起因： 波斯西扩，入侵希腊
斯巴达勇士视频
马拉松战役
马拉松战役 前490年
希腊以少胜多
你知道马拉松长跑的来历吗?
马拉松运动： 42公里195米
菲迪皮茨从战场上 下来，没来得及卸下 铠甲，一口气跑到雅 典，说：“欢呼吧， 我们胜利了”，倒地 死亡。
西湖 马可·波罗雕像
扬州马可·波罗纪念馆
传说现在风靡全世 界的意大利美食比萨 饼、意大利面条就是 中国馅饼、面条的变 种，而正是马可·波罗 将这些中国化的食品 传入欧洲
比萨饼（ＰＩＺＺＡ）
文
战争与
波斯 希 波 战 争
明
文明传播
帝国 各文明中心交流的舞台
的
亚历 亚 历 山 大 东 征 山大
冲
帝国 希 腊 文 明 向 东 方 传 播
西亚的希腊风格建筑遗址 雅典卫城
亚历山大灯塔（复原图）
公元前 300年，亚历 山大大帝占 领埃及后下 令建筑的灯 塔，高约122 米，用闪光 的白色石灰 石和大理石 建成。它被 列为世界七 大奇迹之一。
埃及亚历山大城图书馆
亚历山大图书 馆收藏有从各地搜 集而来的希腊文著 作、东方典籍，多 达70余万卷，涉及 数学、医学、天文、 文学多方面。东西 方学者来此研究讲 学。
亚历山大还招 收了三万波斯儿童 学习希腊语。
罗马帝国境内有哪些文明中心？
公元2C，地跨三洲
罗马文明
希腊文明
两河文明
埃及文明
公元前3世纪早期，罗马人统一了意大利半岛， 成为地中海强国—— 罗马扩张的第一个对象 是——迦太基（布匿战争）—— 向东部扩张— — 控制了希腊—— 派兵侵略叙利亚，控制了西 亚部分地区。在西部，罗马人也侵占了许多地 方，今天法国、西班牙等欧洲国家的很多地方 都被纳入罗马的版图之内。凯撒统治时期，还 两次派兵侵入不列颠。屋大维率领的罗马军队 又灭亡了埃及，把埃及并入罗马。公元2世纪下 半期，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的大 帝国。
人的中国文明”
———1971年意大利驻联 合国代表芬奇在欢迎我 国参加马可·波罗东游 700周年纪念活动代表团 时如是说。
《马可波罗行纪》描述大都
是一个“从来没有见过的最伟大 的都城”……这里的奇珍异宝、 日用百货，都是世界上其他城市 不能比拟的。皇宫的壮观美丽， 简直是“举世无双”……
（日本）“据有黄金，其数无 限，---君主有一大宫，其顶皆 精金为之---宫廷房室地铺金砖， 以代石板，一切窗栊亦用精金， 由是此宫之富无限，言之无人能 信。”
埃及文明
两河文明
印度文明
公元前5世纪前后的波斯帝国
波斯波利斯宫殿遗址
希腊的石匠、巴比伦的砖匠 埃及的金匠、中亚的宝石匠
公元前330年亚历山大占领波斯波利斯 ，在皇宫居住了几个星期后，就烧 毁了这座象征着波斯帝国繁荣的皇宫，标志着古代波斯帝国的结束和希腊 时代的开始。
波斯波利斯是伊朗人引以为豪的地方
一、希波战争
1.起因： 波斯西扩，入侵希腊 2.战例： 马拉松战役（公元前490年） 结果： 雅典以少胜多
3.希波战争的结果： 希腊打败波斯
4.影响： 希腊捍卫了自己的独立
找一找，波斯境内有哪些古代文明中心？ 波斯帝国统一币制和修筑驿道有何作用？
丝绸之路
路线： 长安—河西走廊—新疆地区—西亚—欧洲
小结
古代世界有哪些大规模的战争？ 希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝 国的扩张战争。
战争对世界历史产生怎样的影响？ • 消极影响：充满暴力、杀戮和征服 • 积极影响：对文化的传播起到推动作用
我们是否鼓励战争呢？
返回
你认识它们吗？
“阿拉伯数字”真的是 阿拉伯人创造的吗？
无坚不摧的马其顿方阵
“把世界当做自己的家乡”
埃及文明
犹太文明 波斯文明
印度文明
请学生观察地图，说说东征路线。
亚历山大东征的史实
亚历山大成为马其顿国王，先征服希腊
东
侵（据说在远征中，他命令一切人“把世界当
做自己的家乡”） 小亚细亚 伊苏斯大败
波斯 占领埃及 回师亚洲 攻占巴比伦
等城市 灭了波斯 进军印度河流域（遭
英文：One、Two、Three、Four、Five、 Six、Seven、Eight、Nine、Ten
中国的四大发明由阿拉伯人传到西方
马可·波罗 《马可·波罗游记》
马可·波罗东来与西回路线
泉州
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一一
本段 ①
改无 此
变聊 书
了的 如
世铁 何
界窗 由
的生 旷涯
来
世
奇
书
。
它“向西方
世界展现了迷
——《马可·波罗行纪》
你认为《马可波罗行纪》会 对欧洲社会产生什么样的影响？
⑴激起了欧洲人对东方的向往 ⑵对后来的新航路的开辟起了强烈的 刺激作用
马可·波罗被称为促进中
西交流的最伟大的使者…
中国发行的纪 念银币和金币
蒙古国发行的纪念马可•波罗和忽必烈的金币和银币
中意友谊源远流长
2004年10月马 可波罗34代 孙帕多莱基 亚先生来西 湖“祭祖 ”
浮雕作品历经2000多年，依然栩栩如生
站在石柱前，仿佛能够感受 到那两千年前烈火的余温
风格独特的石雕展示古城的魅力
亚历山大大帝东征
亚历山大大帝
亚历山大:从小就很勇敢， 宫中一匹烈马，谁骑上去 就摔谁，亚历山大把它驯 服。其父聘请“最博学的 人” 亚里士多德作他的家 庭教师。
16岁起，随父征战。18岁， 他指挥马其顿军，击败希 腊联军。20岁继承王位， 率军东征。
“阿拉伯数字”的由来
古代 印度人
发明
中古 传播 阿拉伯人
改进
传到欧洲 及世界各地
印度创造的数码演进
阿拉伯数字
世界数字
中 文：一（壹）、二（贰）、三（叁）、 四（肆）、五（伍）、六（陆）、七（柒）、 八（捌）、九（玖）、十（拾）
罗马数字：I、II、III、IV、V、VI、 VII 、VIII、IX、X
土著居民的顽强抵抗，气候不适，士兵厌战，
被迫退兵） 返回巴比伦。亚历山大就以巴
比伦为都城，建立了横跨亚、非、欧三洲的亚
历山大帝国。
亚历山大帝国境内有哪些文明中心？
希腊文明
埃及文明
两河文明
印度文明
为了促进马其顿人和东方人融合，亚历山大鼓励马其 顿人和东方女子结婚。他和波斯国王的女儿结婚。同 一天举行婚礼的马其顿将士有1万对之多。在婚礼上， 亚历山大宣布：马其顿人和东方女子结婚，可以享受 免税权利。
公元前323年6月，亚历山大突然患恶性疟疾，从发病 到生命结束仅10天时间，32岁。 他死后，将领们纷纷拥兵自立为王，亚历山大帝国分 裂为若干个希腊化的国家。庞大的帝国只存在了13年。 亚历山大的东征，促进了东西方文化的交流，他在东 方建立的几十座城市，这些城市出现了优美的希腊式 雕塑和建筑，埃及的亚历山大港至今仍是埃及著名的 大海港。
All Roads Leads To Rome
“条条大道通罗马”
罗马式建筑
拉丁字母—世界上最通用的字母
腓尼基人在埃及文字和西亚文字的基础上，创造出了 22个拼音字母。古希腊人在腓尼基字母的基础上，创 造出希腊字母。罗马人和拉丁人在希腊字母的基础上 创造了拉丁字母。
影响至今的罗马法
十二铜表法
罗马帝国与中 国有往来
撞
罗马 罗马帝国的扩张
与
帝国 罗 马 文 化 的 传 播
融 合
和平交往 与文化交流
阿拉伯数字的发展和传播 马可.波罗与《马可.波罗行纪》
希腊文明 罗马文明
埃及文明
两河文明
印度文明
中国文明
第6课 文明的冲撞与融合
一、古代世界的战争 1.希波战争 2.亚历山大东征 3.罗马帝国的扩张
二、和平交往与文化交流 1.阿拉伯人传播阿拉伯数字 2.马可波罗和《马可波罗行纪》
一、古代世界的战争 1.希波战争 自学：看书p38——39 1.古代第一个地跨欧亚非三洲的大帝国是 哪个？
波斯
波斯帝国的创造者：居鲁士
波斯帝国全盛时期国王：大流士一世
希腊
波斯帝国
一、希波战争
看书P38，思考：
1.起因： 波斯西扩，入侵希腊
斯巴达勇士视频
马拉松战役
马拉松战役 前490年
希腊以少胜多
你知道马拉松长跑的来历吗?
马拉松运动： 42公里195米
菲迪皮茨从战场上 下来，没来得及卸下 铠甲，一口气跑到雅 典，说：“欢呼吧， 我们胜利了”，倒地 死亡。
西湖 马可·波罗雕像
扬州马可·波罗纪念馆
传说现在风靡全世 界的意大利美食比萨 饼、意大利面条就是 中国馅饼、面条的变 种，而正是马可·波罗 将这些中国化的食品 传入欧洲
比萨饼（ＰＩＺＺＡ）
文
战争与
波斯 希 波 战 争
明
文明传播
帝国 各文明中心交流的舞台
的
亚历 亚 历 山 大 东 征 山大
冲
帝国 希 腊 文 明 向 东 方 传 播
西亚的希腊风格建筑遗址 雅典卫城
亚历山大灯塔（复原图）
公元前 300年，亚历 山大大帝占 领埃及后下 令建筑的灯 塔，高约122 米，用闪光 的白色石灰 石和大理石 建成。它被 列为世界七 大奇迹之一。
埃及亚历山大城图书馆
亚历山大图书 馆收藏有从各地搜 集而来的希腊文著 作、东方典籍，多 达70余万卷，涉及 数学、医学、天文、 文学多方面。东西 方学者来此研究讲 学。
亚历山大还招 收了三万波斯儿童 学习希腊语。
罗马帝国境内有哪些文明中心？
公元2C，地跨三洲
罗马文明
希腊文明
两河文明
埃及文明
公元前3世纪早期，罗马人统一了意大利半岛， 成为地中海强国—— 罗马扩张的第一个对象 是——迦太基（布匿战争）—— 向东部扩张— — 控制了希腊—— 派兵侵略叙利亚，控制了西 亚部分地区。在西部，罗马人也侵占了许多地 方，今天法国、西班牙等欧洲国家的很多地方 都被纳入罗马的版图之内。凯撒统治时期，还 两次派兵侵入不列颠。屋大维率领的罗马军队 又灭亡了埃及，把埃及并入罗马。公元2世纪下 半期，罗马成为一个地跨欧、亚、非三洲的大 帝国。
人的中国文明”
———1971年意大利驻联 合国代表芬奇在欢迎我 国参加马可·波罗东游 700周年纪念活动代表团 时如是说。
《马可波罗行纪》描述大都
是一个“从来没有见过的最伟大 的都城”……这里的奇珍异宝、 日用百货，都是世界上其他城市 不能比拟的。皇宫的壮观美丽， 简直是“举世无双”……
（日本）“据有黄金，其数无 限，---君主有一大宫，其顶皆 精金为之---宫廷房室地铺金砖， 以代石板，一切窗栊亦用精金， 由是此宫之富无限，言之无人能 信。”
埃及文明
两河文明
印度文明
公元前5世纪前后的波斯帝国
波斯波利斯宫殿遗址
希腊的石匠、巴比伦的砖匠 埃及的金匠、中亚的宝石匠
公元前330年亚历山大占领波斯波利斯 ，在皇宫居住了几个星期后，就烧 毁了这座象征着波斯帝国繁荣的皇宫，标志着古代波斯帝国的结束和希腊 时代的开始。
波斯波利斯是伊朗人引以为豪的地方