卫生专业技术人员履职考核表完整版本
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表（三篇）
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表岗位名称：考核周期：考核人：被考核人：考核内容及指标：1. 业务知识与专业技能- 掌握并熟练运用所属岗位的业务知识和专业技能；- 在工作中能够灵活运用所掌握的知识和技能解决实际问题；- 对所负责的业务能够准确把握并提出有效建议和改进措施；2. 工作执行能力- 能够按照工作计划和要求，高效地完成所承担的工作任务；- 具有良好的组织协调能力和计划执行能力；- 对工作细节和流程把控能力强，确保工作质量和效率；3. 创新与学习能力- 具有创新意识，能够主动提出改进工作的建议和措施；- 积极学习新知识和新技术，不断提升个人的专业水平；- 能够灵活运用学到的知识和技能解决问题；4. 团队协作能力- 能够有效地与团队成员进行沟通和协作，共同完成工作任务；- 具有团队合作精神，能够主动帮助他人解决问题；- 能够有效处理团队中的冲突和分歧；5. 责任心和工作积极性- 对工作充满热情，能够主动承担工作责任；- 具有良好的工作态度和工作纪律，按时完成工作任务；- 能够在工作中保持高效率和高质量；考核评价标准：优秀：在所有考核内容及指标中均表现出色，完全符合或超过了预期的要求；良好：在大部分考核内容及指标中表现出色，基本符合预期的要求；合格：在部分考核内容及指标中表现出色，能够达到预期的要求；不合格：在大部分或全部考核内容及指标中表现不佳，未达到预期的要求；综合评价：备注：对于需要改进的部分，请给出具体建议。
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表（二）岗位职责考核表员工姓名：______________ 岗位职称：______________岗位职责：1. 了解和积极履行所负责岗位的职责，确保工作的高质量和高效率。
2. 熟悉、遵守和执行与自身岗位相关的法律法规、政策规定。
3. 维护和发展自身专业技术能力和知识，不断提升岗位职业素质，不断推动专业技术水平的提高。
4. 充分了解所负责科研项目、工程项目或管理项目的背景、目标和要求，保质保量完成任务。
专业技术人员履职考核表
专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室制
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。
1
履职总结
2
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
3
4
5。
专业技术人员履职考核表1
专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
云南省人事厅
制
职称改革工作领导小组办公室
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“不称职”者，须经业务主管部门认可。
履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
业务主管部门审核
意见
（公章）负责人：（签章）年月日
备注：本表格以16K下载打印。
专业技术人员履职考核表(含岗位职责、总结).
4、指导二、三级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。
任期目标：
1、担任初一年级两个班语文教学工作，周课时12节；
2、抓好教育教组织领导所任班级学生参加学校及社区组织的各项活动。
履 职 总 结
一年的时间很快过去了，在一年里，在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作，在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高，本年度的工作总结如下：
四、工作质量成绩、效益和贡献。我热爱教教育教学工作并正确认真地对待，毫不含糊；工作中能全身心地投入，热心为大家服务；认真遵守劳动纪律，早出勤，晚下班，全年没有请假现象，保质保量地完成了任务。教育、教学也取得了令人瞩目的成绩，赢得了学生家长及同事们的一致好评。
人非圣贤，孰能无过？比如有些创造性的工作思路还不是很多，这有待于在今后的工作中加以改进。
二、在专业知识、工作能力和具体工作中：在教育岗位上已经工作13年了，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作经验，能够从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理班级的能力、教育教学等方面，经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行，在实施教学以及各项工作的过程中，没出现过任何失误和差错。
三、工作态度和勤奋敬业方面：作为一名中学教师要以德治身，培养良好的师德。我时时刻刻严于律己，身体力行地堪为学生的表率。认真备课，认真上课,认真批改作业；不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护每一个学生。尊重学生的人格,平等,公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,积极主动,健康向上的发展。
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
专业技术人员履职考核表
专业技术人员履职考核表考核目的专业技术人员是企业的重要骨干，为了促进他们的个人成长和企业的稳定发展，需要对他们进行定期的履职考核。
该考核旨在评估专业技术人员在工作过程中的表现和能力，发现问题和潜在风险，并为他们提供进一步的培训和支持。
考核内容考核内容涵盖以下几个方面：1. 工作业绩工作业绩是专业技术人员最基本的表现指标之一。
考核时应评估他们的工作成果、质量和效率，是否能够满足所在部门和企业的要求。
具体评估指标包括：•完成工作任务的及时性和准确性•工作成果的质量和水平•解决工作中遇到的问题和难点的能力•有效利用工作时间和资源的能力2. 专业技能专业技能是专业技术人员的一项重要素质。
考核时应评估他们的相关专业技能是否达标，并关注他们在专业技能上的提升和发展。
具体评估指标包括：•掌握的专业知识和技能是否符合岗位要求•运用专业知识和技能解决问题的能力•持续学习和提升专业技能的积极性3. 团队合作团队合作是企业推动发展的重要因素，一个合作默契的团队可以提高工作效率和成果。
考核时应评估专业技术人员在团队中的表现和贡献，包括：•积极协作和沟通的能力•共享技术和知识的意愿•维护团队和谐氛围的能力4. 风险控制专业技术人员在工作中要具备风险意识，能够预防和控制潜在的风险和危机。
考核时应评估他们在工作中发现和处理风险的能力和方法，包括：•对风险的识别和评估能力•预防潜在风险的能力•处理突发事件和危机的应对能力考核评价方法为了确保考核评价的客观性和公正性，考核评价需要使用一套科学的方法和工具。
企业可以根据自身情况选择以下评价方法：1. 面谈面谈是一种比较直观和人性化的评价方法，能够全面地了解员工的实际工作情况和个人发展需求。
企业可以通过定期面谈和员工交流沟通，了解他们在工作中遇到的问题和困难，帮助他们解决工作中的瓶颈，同时也可以发现员工的优点和闪光点，以便给予及时的表扬和激励。
2. 工作报告工作报告是一种比较客观的评价方法，专业技术人员应该每季度或每半年向自己的领导提交工作报告，详细记录自己在工作中的任务、成果和经验等。
卫生专业技术职务人员考核表.doc
四川省专业技术人员年度考核表姓名工作单位职称职务考核年度四川省职称改革工作领导小组办公室制二O 年月日填填表说明：1.该表各栏均填写本考核年度内的情况。
2.本表1-7栏由本人填写，单位审查核实；8-9栏由组织填写。
3.考核结论填写内容统一为“优秀”、“称职”或“不称职”。
该同志在任xx专业技术职务期间，认真实行职责，工作成绩突出。
该同志对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩进步大，业绩发展迅速，或有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新的岗位，在新的业务区域可以立即开展工作;能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长;能在业余时间精专业务知识，提高工作能力;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，进步很快，在新人中起到了榜样作用。
考核评语二该同志良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作;工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己，在思想上，该同志坚持教育基本原则，拥护中国共-产-党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。
在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。
勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。
充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。
关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。
专业技术人员履职考核表
专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
云南省人事厅职称改革工作领导小组办公室制
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反
映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数
量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及
今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确考核等次：优秀、合格、基本合格、不合格。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标
准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，
可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表
现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或
业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二
以上，考核结果方能有效。
7
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履职总结
工作失误、失职情况登记
3。
医生年度专业技术人员考核表
医生年度专业技术人员考核表一、基本信息
- 姓名：
- 职务：
- 单位：
- 年度考核周期：
二、考核内容
1. 业务能力
请根据以下标准进行自我评价并填写适用的等级：
- [ ] 优秀
- [ ] 良好
- [ ] 一般
- [ ] 待改进
请提供具体说明：
2. 专业知识
请根据以下标准进行自我评价并填写适用的等级：
- [ ] 精通
- [ ] 熟练
- [ ] 了解
- [ ] 待提高
请提供具体说明：
3. 工作态度
请根据以下标准进行自我评价并填写适用的等级：
- [ ] 积极主动
- [ ] 责任心强
- [ ] 乐于合作
- [ ] 待改善
请提供具体说明：
三、考核结果
请根据以上自我评价，填写实际考核结果：
- 业务能力得分：
- 专业知识得分：
- 工作态度得分：
考核人意见：
四、改进计划
请针对自身存在的不足之处，制定具体的改进计划：
- 改进目标：
- 实施措施：
- 完成时间：
五、意见建议
请提供对考核制度或工作环境的任何意见和建议：
六、总结
请提供对本年度工作的总体评价和感想：
注意：该表格仅供参考和自我评估，请在填写时客观合理评价自身情况。
考核结果将由相关部门进行综合评定，并不仅以此表格作为唯一依据。
卫生专业技术人员履职考核表慢病
卫生专业技术人员履职考核表慢病慢性病是指病程较长、发展缓慢的一类疾病，包括高血压、糖尿病、冠心病等。
这些疾病已经成为我国人口健康的重要问题，给个人和社会带来了很大的负担。
卫生专业技术人员作为卫生系统中的重要力量，履职考核对于提高慢病管理质量具有重要意义。
卫生专业技术人员需要具备全面的专业知识。
他们需要熟悉慢性病的病因、发病机制、临床表现、诊断标准、治疗方案等方面的知识。
只有深入了解慢性病的相关知识，才能更好地进行患者的评估和干预，提高治疗效果。
卫生专业技术人员应具备良好的沟通能力和团队合作精神。
在慢病管理中，卫生专业技术人员需要与患者进行有效的沟通，了解患者的病情和需求，并向患者提供相关的健康教育和指导。
此外，卫生专业技术人员还需要与其他医护人员进行紧密的配合，共同制定和执行治疗计划，确保患者得到全面的医疗服务。
卫生专业技术人员需要具备较高的责任心和职业道德。
慢性病患者需要长期的治疗和护理，卫生专业技术人员应当保持积极的工作态度，认真履行自己的职责，确保患者得到及时、有效的治疗。
同时，卫生专业技术人员还应当保护患者的隐私和个人信息，维护患者的合法权益。
卫生专业技术人员还需要不断学习和更新知识。
慢性病的治疗和管理是一个不断发展的领域，新的诊断方法、治疗技术和管理模式不断涌现。
卫生专业技术人员应当关注最新的研究成果和临床指南，不断提高自己的专业水平，为患者提供更好的服务。
卫生专业技术人员履职考核表慢病对于提高慢病管理质量具有重要意义。
通过履职考核，可以评估卫生专业技术人员的专业能力和工作态度，发现问题并及时加以改进。
同时，履职考核也可以激励卫生专业技术人员积极工作，提高工作效率和质量。
卫生专业技术人员在慢病管理中扮演着重要的角色，他们需要具备全面的专业知识、良好的沟通能力和团队合作精神、较高的责任心和职业道德，同时还需要不断学习和更新知识。
卫生专业技术人员履职考核表慢病是提高慢病管理质量的有效手段，对于推动慢病管理工作的开展具有积极的意义。
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表(4篇)
事业单位专业技术人员履行岗位职责考核表一、基本信息姓名：性别：年龄：所在部门：岗位职务：考核对象：二、考核内容1. 履行工作职责情况1.1 是否按照工作要求完成岗位职责？1.2 是否能够熟练掌握专业知识，并将其运用到工作中？1.3 是否具备独立解决复杂问题的能力？1.4 是否具备协调工作的能力？1.5 是否能够准确判断和应对工作中的风险和挑战？2. 工作态度和责任心2.1 是否对工作充满热情和积极性？2.2 是否能够按时完成工作任务？2.3 是否主动承担工作责任，并积极解决问题？2.4 是否具备团队合作精神？2.5 是否遵守职业道德和工作纪律？3. 专业技术能力3.1 是否具备扎实的专业知识和技能？3.2 是否能够运用专业知识和技能解决实际问题？3.3 是否具备创新意识和创新能力？3.4 是否持续学习和提升专业技术能力？3.5 是否具备与时俱进的专业知识和技能？4. 工作成果和业绩4.1 是否能够达到或超过工作目标？4.2 是否具备优秀的工作表现和业绩？4.3 是否能够有效推动工作进展？4.4 是否能够及时解决工作中的问题和困难？4.5 是否具备良好的工作文档和报告编写能力？5. 自我发展和进修情况5.1 是否具备自我发展和进修的意识？5.2 是否能够积极参加培训和学习？5.3 是否有不断提升自身能力的计划和行动？5.4 是否能够利用学习成果为工作创新和改进提供支持？5.5 是否具备分享和传承专业知识的意识和能力？三、考核方法1. 个人自评根据以上考核内容，考核对象可以进行自我评价，并填写在相应的栏目内。
2. 领导评价考核对象的直接上级可以根据实际工作情况，对考核对象进行评价，并填写在相应的栏目内。
3. 同事评价考核对象的同事可以根据与考核对象的工作互动情况，对其工作能力和工作态度进行评价，并填写在相应的栏目内。
4. 部门评价考核对象所在部门的主管可以根据工作表现和工作成果，对其进行评价，并填写在相应的栏目内。
专业技术人员履职考核表
专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务（岗位）
考核时限：年月至年月
大姚县人力资源和社会保障局制
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映：履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，学习和创新情况、取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、
及今后的努力方向。
3、“基层考核意见”和“单位考核意见”以记实填写，并明确表明“优秀、称职、基本称职、不称职”的意见。
4、政治表现定性考核，业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上（但须控制在优秀比例20%以内）；称职者政治表现考核为合格、业务实绩考核在称职分数线以内；基本称职者政治表现考核为基本合格、业务实绩考核在基本称职分数线以内；不称职者政治表现考核为不合格或业务实绩考核在基本称职分数线以下者。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、对“优秀”和“基本称职”及其以下者，须经县人事部门认可。
8、此考核表存入本人档案一份。
履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
本
人
意
见
本人签章年月日人
社
部
门
审核意见
（公章）
负责人（签章）年月日。
专业技术人员履职考核表
专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室制
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写。
履职总结应反映:履行岗位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果）的数量、质量及实际效果、个人所起的作用，存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向.
3、“基层考核意见"和“单位考核意见”以记实填写,并明确考核等次：优秀、称职、基本称职、不称职。
4、政治表现定性考核,业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果的分析处理，定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档等时，被确定为“优秀”的人员必须是政治表现考核为合格、业务实绩考核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数”，须占“实有人数”的三分之二以上，考核结果方能有效。
7、考核结果须经主管部门认可，并报政府人事部门审核备案。
1
履职总结
2
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
3
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5。
专业技术人员履职考核表1
专业技术人员履职考核表
单位
姓名
受聘职务
考核时限年月至年月
制云南省人事厅
职称改革工作领导小组办公室
填表说明
1、用钢笔或毛笔填写，字迹要清楚、整洁。
2、基本情况、职责和任期目标、履职总结由本人填写.履职总结应反映:履行岗
位职责、任期目标、任务的完成情况，取得成绩（成果)的数量、质量及实际效果、个人所起的作用,存在的主要问题、经验教训、及今后的努力方向。
3、“基层考核意见"和“单位考核意见"以记实填写，并明确表明“优秀、称职、
基本称职、不称职”的意见.
4、政治表现定性考核,业务实绩定量考核。
定性考核具体要素、标准以及结果
的分析处理,定量考核具体要素、标准及档次分数线的确定，可根据系列主管部门的指导性意见及单位的实际情况确定。
5、在确定最终考核档次时，优秀者必须是政治表现考核为合格、业务实绩考
核在优秀分数线以上；政治表现考核不合格或业务实绩考核在不称职分数线以下者，均应定为不称职。
6、参与各层次考核的“参加人数"，须占“实有人数"的三分之二以上,考核结
果方能有效.
7、对“优秀”和“不称职”者,须经业务主管部门认可。
履职总结
完成的主要专业技术工作、成果及论著登记
工作失误、失职情况登记
备注：本表格以16K下载打印。