小升初语文成语的理解及归类

成语的理解、成语归类

例1 给下面句子化纤的部分换一个恰当的成语。

(1)活动结束了，我们就要离开少年宫，同学们都很留恋，不忍离去。（）

(2)考试开始了，同学们精神非常集中地答卷。（）

(3)解放军战士奋勇向前，不顾生命危险，抢救落水儿童。（）

(4)实现“四化”，是振兴和安定国家的伟大事业。（）

举一反三1

1.根据意思，写出成语。

（1）举着灯在夜里游览。（）（2）自己做错事自己受累。（）（3）随随便便，不放在心上。（）（4）减少人员，缩小机构。（）（5）喜爱到不肯放手的地步。（）（6）舍弃自己的利益去帮助别人。（）（7）数目多得数也数不清。（）（8）事先并没有商量而彼此的看法和行为完全一致。（）2.将成语和其意思用线连起来。

鼠肚鸡肠比喻不忘本或怀念故乡

狐死首丘形容豪杰奋起，大展宏图

虎啸风生比喻气量小

兔死狐悲比喻因同类的灭亡而感到悲伤

2.按解释补全成语。

（1）（）言（）语：简短的话。

（2）（）言（）语：虚伪而动听的话。

（3）（）言（）语：为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话。

（4）（）言（）语：背后制造、散步的污蔑、诽谤之类的话。

（5）（）言（）语：很多话。

（6）（）言（）语：雄壮豪迈的话。

（7）（）言（）语：说话声音轻柔，预期温和。

（8）（）言（）语：用恶毒的话骂人或用凶恶的语气说话。

（9）（）言（）语：私下里议论或背后散布难听的话。

（10））（）言（）语：粗鲁、肮脏的话。

例2 把下面成语补充完整，并按感情色彩的不同分为两类，写在横线上。

好高（）远斗志（）扬持之以（）盛气（）人

横行无（）高瞻远（）居心（）测和（）共济

（1）

（2）

举一反三训练2

1、把下面成语分别归类，写在横线上。

坐井观天不计其数盈千累万兴高采烈层峦叠嶂

成群结队昂首阔步刻舟求剑愁眉苦脸绿水青山

（1）用故事说明道理的：

（2）说明数量的：

（3）描写人物外貌、神态的：

（4）描写自然景物的：

2、先把成语补充完整，在归类。

一尘不（）逆来（）受门（）若市（）流不息

开（）节流锲而不（）精打细（）聚沙成（）

（1）说明人物品格的：

（2）描写环境或场面的：

（3）告诫人们要勤俭节约的：

3、将下面成语补充完整，在回答问题。

（1）万水（）山绿水（）山（）山峻岭

上面成语都是与山有关，其中（）是形容山势高；（）是写山的数量多；（）是写山的色彩。

（2）A．持之以（） B.语重心（） C. （）足不前 D.冷嘲热讽

E.突飞（）进

F. （）理力争

G..麻木不（）

H.有始无（）

I无动于（） J忍气（）声

①褒义词有：

②互为反义词的有：（）-（）（）-（）（）-（）

③互为近义词的有：（）-（）

冲刺自我检测

一、想一想，划横线的字在句中各表示什么意思？选择正确的解释，将序号填在后面括号

里。

A．光线强 B发光 C（声音）强；响亮 D使声音响亮 E（心胸、思想等）开朗；清楚 F显露，显示

1、黑夜中，只见手电筒亮了一下。（）

2、张大爷说话的声音真洪亮。（）

3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。（）

二、把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。

（）天动地大义凛（）全神（）注视（）如归

片甲不（）气（）山河损兵（）将聚精（）神

１.描写精神专注：２.描写惨败景象的:

3.描写气势的:

4.描写英雄气概的:

三、按要求填空。

１.根据意思写成语。

（１）全世界都知道，形容非常有名。（）

（２）屋子里的人全都大笑起来。（）

（３）自以为有功而骄傲自大。（）

（４）扪心自问，没有什么可以惭愧的。（）

２、写出下列成语的近义词。

画饼充饥（）瓜熟蒂落（）多此一举（）

缘木求鱼（）管中窥豹（）开门见山（）

四、照样子，解成语。

例：袖手旁观——（冷漠）

笑里藏刀——（）甜言蜜语——（）

鹤立鸡群——（）神机妙算——（）

五、把下列划线部分的内容换成一个成语。

1.几天后，美惠子一点也不拘束了。（）

2.日本侵略者在中国残忍地杀害了无数的人民。（）

3.20岁的肖邦日夜思念着自己的祖国。（）

4.他常常把自己关在幽暗的房间里，点上蜡烛，彻夜地作曲，弹琴。（）

六、先将成语补充完整，再任选两个分别造句。

喜笑（）开雷霆万（）扭转（）坤

排山（）海面黄肌（）器宇（）昂

七、读故事，写成语。

春秋时齐侯出兵攻打楚国，楚派使者问齐侯：“你住在北方，我住在南方，两地距离很远，好比马与牛走失了，绝不会跑到对方的境内。”

这个故事引出的六字成语是：

八、应中国外交部长杨杰篪邀请，美国国务卿希拉里·克林顿于2009年5月20日到22日，对中国进行了为期三天的访问。在谈到共同面对全球金融危机时，她特意用了中国的成语“同舟共济”。

你能结合当前国际经济形势，说说“同舟共济”的意思吗？

九、判断下列句子各用了什么修辞手法。

1、这难道是我的错吗？（）

2、鲸的身子这么大，它吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（）

3、在半空中看长江，简直是一条白缎带。（）

4、竹子长得要戳破天。（）

5、当四周很安静的侍候，蟋蟀九在平台上弹琴。（）