八荣八耻主题班会教案
八荣八耻班会设计方案(二篇)
八荣八耻班会设计方案（二篇）方案一：八荣八耻班会设计方案时间：每周一上午10:00-11:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，让学生了解并践行八荣八耻的核心价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。
活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人向全班学生问候，简单介绍本次班会的主题和目标。
2. 视频欣赏（15分钟）- 播放一段八荣八耻相关的宣传视频，引发学生对主题的思考和兴趣。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻中的观点进行讨论，思考该观点对他们的意义和作用。
- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以补充和分享自己的想法。
4. 游戏互动（15分钟）- 设计一个与八荣八耻相关的游戏，例如组织学生进行情景模拟，让学生在游戏中体验八荣八耻的实际应用。
5. 讲解八荣八耻（10分钟）- 讲解八荣八耻的基本概念和内涵，解答学生对八荣八耻的疑问。
6. 总结和反思（5分钟）- 主持人引导学生总结本次活动的收获和体会，鼓励学生思考如何在日常生活中践行八荣八耻。
7. 结束语（5分钟）- 主持人总结班会的内容，鼓励学生在学习和生活中践行八荣八耻，营造健康的班级氛围。
方案二：八荣八耻班会设计方案时间：每周三下午3:00-4:00地点：班级教室主题：八荣八耻目标：通过班会活动，促进学生对八荣八耻的认识和理解，培养学生良好的道德行为和价值观念。
活动流程：1. 开场导入（5分钟）- 主持人问候全班学生，提出本次班会的主题，并引发学生对八荣八耻的思考。
2. 学生表演（15分钟）- 学生准备小品、话剧或短篇演讲等形式的表演，展示八荣八耻中的正面案例，让学生通过艺术形式感受八荣八耻的重要性。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每个小组选择一个八荣八耻的观点进行讨论，思考该观点对个人和社会的积极影响。
- 每个小组选一名代表汇报讨论结果，其他小组成员可以提问和补充。
4. 视频展示（15分钟）- 播放一段八荣八耻的精彩视频，展示八荣八耻在现实生活中的具体体现和实践案例。
八荣八耻班会主题
八荣八耻班会主题引言：以的“八个为荣，八个为耻“的价值观作鼓励。
提倡学员辩明荣耻，惩恶扬善弃恶，知荣明耻人人有责，下边是我给大伙儿梳理的相关内容，期待能让你产生协助!八荣八耻班会主题1 【主题活动目地】：1、根据主题活动使学员明白盛衰的必要性。
2、明白要从平常的一点一滴学起。
【主题活动全过程】：甲：胡锦涛朋友3月4日探望参加全国人民代表大会十届四次会议的委员会时明确提出，要正确引导各族群众人民群众，尤其是青少年儿童塑造“八荣八耻”的社会主义社会价值观。
乙：“八荣八耻”包含了爱国主义精神、公民意识和社会主义社会观念的丰富多彩內容，是我国中华传统美德和中华民族精神的极致融合。
（一）掌握內容甲：学生们！大家了解八荣八耻是啥吗？让教师给大家介绍一下！乙：访谈，八荣八耻告知大家哪些？甲：做为青少年儿童的我们要勤奋好学勤奋地学习培训,用专业知识建设祖国，要崇尚科学。
乙：你说得对！做为一个我们中国人，就得喜爱自身的中华民族，它是最基本上的。
（二）演出请女生们演出“八荣八耻拍手歌”“八荣八耻”拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要铭记；你拍二，我拍二，为了更好地中华民族要出劲；你拍三，我拍三，奢侈浪费要戳穿；你拍四，我拍四，为人处事不可以满不在乎。
你拍五，我拍五，好吃懒做是屈辱；你拍六，我拍六，大家尊老爱幼也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚信友善每个人夸；你拍九，我拍九，相关法律法规要遵循；你拍十，我拍十，争当文明行为小卫士！（三）畅谈人生甲：八荣八耻的压根是什么呢？我经常想，当一个人以八荣八耻为浴室镜子的情况下就搞清楚自身更多一些；当一个人终生以八荣八耻为浴室镜子的情况下，他就能与全世界最伟大的人们并列齐高！1、八荣八耻使你想起了什么人名字？请学生们畅谈人生一下：甲恩来，他一生服务人民，赤胆忠心，鞠躬尽瘁。
钱学森，我国导弹之父，英国说他抵三个师，在新中国成立问世后毅然返回自身的中华民族。
李四光，当外国人结论我国沒有原油时，他自信心地说：科学研究证实我国储藏量丰富多彩的燃气。
“八荣八耻”主题中队会
团结互助，从我做起——学习“八荣八耻，做文明好少年”主题中队会张琦一、活动目的1、通过活动让学生了解“八荣八耻”的具体内容。
2、增强学生的集体观念及集体荣誉感，同学之间能做到团结互助，真正在行动中落实“八荣八耻”精神。
3、在活动中体会帮助别人与得到别人帮助的快乐，做个乐于助人，团结友爱的好学生。
二、活动准备1、组织队员收集有关“八荣八耻”的内容材料2、要求成员课前搜集有关团结互助的谚语及故事3、练唱《团结就是力量》歌曲三、活动过程1、整队，出旗，唱队歌。
（中队辅导员讲话）2、（主持人出示两张图片，其中一张画着一棵在风雨中摇摆的小树，另一张则画着拥有几十棵小树有一片树林）主持人甲：同学们，请你们认真观察这两幅图，有什么发现？（学生自由说。
）主持人乙：大家都看到了，一边是一棵孤伶伶的小树无助地在风雨中摇晃，另一边是一片树林，树木之间相互依偎，郁郁葱葱。
主持人甲：我觉得这片树林就像我们的班集体，其中的一棵棵小树就是我们在坐的同学们，只有我们这五十多颗天真的童心紧密相连，五十多小双手热情相拉，团结起来，才能建设好我们的大家庭。
主持人乙：大家还记得3月4日胡锦涛爷爷，在看望出席全国政协十届四次会议的委员时，向我们提出的“八荣八耻”的要求吗？谁来说一说。
（一男一女搭配叙述“八荣八耻”的内容）全班唱“八荣八耻”歌谣。
主持人甲：看来，同学们已经将“八荣八耻”紧记心头，其中有一条就是“以团结互助为荣，以损人利已为耻”，今天我们就把这条落实到行动中吧！主持人乙：不错，我们的班级是一个完整的集体，在这个集体中如果人人都互相关心，关爱，互相帮助，班集体的力量就大了。
但如果大家不团结，像一盘散沙，那班级将会失去生机。
不信，让我们先来听一听《三个和尚》的故事。
一位同学上台讲故事，另外三位同学表演，学生观看后谈感受。
主持人甲：我们中华民族是一个具有凝聚力的民族，古往今来，有多少团结互助的故事在流传，故事中一定有诸多值得我们学习的好榜样。
八荣八耻主题班会
八荣八耻主题班会近年来，由于社会的不良影响，在一些青少年中出现了荣辱颠倒的现象。
然而，传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活，对青少年的思想道德教育达不到预期的效果。
面对青少年思想道德建设中的各种复杂情况，加强青少年社会主义荣辱观教育显得尤为重要。
为此，在老师的指导下，我们召开了以“学习八荣八耻，建设社会xx作风”为主题的班会。
一、活动目的：使学生了解“八荣八耻”的具体内容和深刻内涵，帮助学生树立社会主义荣辱观，使之成为学生生动的道德实践，使美好的思想道德在学生中成为普遍的做法，在全社会发扬光大。
二、活动准备：1.把全班分成三组。
第一组负责收集与荣辱观主题相关的报纸图片和视频，请电教老师帮忙编辑。
第二组负责准备与荣辱观相关的文字材料和演讲材料。
第三组负责布置教室，准备多媒体设备以及“八荣八耻”签名活动中使用的横幅和笔。
2.选择全面负责班会准备和组织的主持人。
3.邀请学校xx和老师参与。
三.活动步骤：1.在《八荣八耻道德歌》的歌声中，主持人宣布班会开始，多媒体展示班会主题，主题班会以热烈的掌声开始。
2.观看视频资料(1)近年来社会上的丑恶现象和一些青少年的一些不良行为；(2)同志及相关xx谈实施“八荣八耻”的具体内容、深刻内涵和必要性；(3)社会及相关学校“八荣八耻”先进典型；3.请班长根据视频资料谈谈对“八荣八耻”荣辱观含义的理解，落实“八荣八耻”含义。
4.让学生看完视频资料后分享感受，表达对“八荣八耻”的理解和今后的做法。
5.用多媒体播放歌曲《爱我中华》，学生用笔在事先写好的“八荣八耻”横幅上签名。
6.播放多媒体《八荣八耻拍手歌》，学习唱歌。
7.学校xx总结主题班会活动，呼吁同学们认真理解内涵，付诸行动。
8.多媒体再次响起《八荣八耻道德歌》，全班起立唱《八荣八耻道德歌》，主题班会结束。
四.活动感觉同志“八荣八耻”的荣辱观是为现实社会道德建设提出的，对构建社会主义和谐社会具有决定性意义。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会主义具体制度还不成熟。
2024年八荣八耻主题班会活动方案
2024年八荣八耻主题班会活动方案本次班会活动旨在弘扬社会主义核心价值观，倡导新时代青年学生树立正确的价值观念，提高思想政治素质，促进学生成长成才。
通过开展形式多样、互动性强的活动，引导同学深入了解八荣八耻的内涵，把这些优秀品质融入日常学习生活中，让广大学生牢记党的教诲，做到言行合一，自觉践行八荣八耻精神。
活动主题及目的：主题：传承八荣八耻，立德树人，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
目的：通过本次活动，让同学们深刻理解八荣八耻的意义，增强道德自觉，树立正确的人生观，养成良好品质，提升整体素质。
活动方案：1.主题引导：通过播放宣传片、展示图文资料等形式，向同学们介绍八荣八耻的典故和意义，激发学生对党的正确价值观念的认同感。
2.小组讨论：组织学生分成小组，就八荣八耻的具体内容展开讨论，共同探讨如何在日常生活中践行。
3.主题演讲：选拔优秀学生进行主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和实践经验，激励更多同学积极投入到实践中。
4.情景表演：邀请话剧社团进行相关主题的情景表演，以寓教于乐的形式让同学们更加深入地体会八荣八耻的内涵。
5.征文活动：开展“我的八荣八耻”征文活动，鼓励同学们用文字表达对八荣八耻的认识和感悟，展示自己的思想境界和修养。
6.互动游戏：设置互动游戏环节，让同学们在活动中积极互动、合作，增强集体荣誉感和责任感。
7.奖项评选：设立“优秀表现奖”、“最具潜力奖”等奖项，鼓励学生在活动中积极参与，获得肯定和鼓励。
通过以上活动方案的开展，相信可以让同学们更加深刻地理解八荣八耻的重要性和实践意义，增强对正确价值观念的认同感，使这些优秀品质真正融入到同学们的生活和学习中，为建设社会主义核心价值观的坚定信仰打下坚实的基础。
活动结束后，希望同学们能够牢记党的教诲，自觉践行八荣八耻精神，做到兼收并蓄、表里如一，在新时代的征程中展现青春风采，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
八荣八耻班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步弘扬社会主义核心价值观，加强学生的思想道德建设，提高学生的文明素养，我校于XX年XX月XX日组织了一次以“八荣八耻”为主题的班会活动。
本次活动旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
二、活动时间XX年XX月XX日三、活动地点XX年级XX班教室四、活动参与人员XX年级XX班全体师生五、活动流程1. 开场致辞活动开始，班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会活动的主题进行了简要介绍。
她强调了“八荣八耻”的重要性，希望同学们能够通过本次活动，深刻理解并践行这一价值观。
2. 主题演讲接下来，由三位同学分别就“八荣八耻”的八个方面进行了主题演讲。
他们结合自身实际，生动地阐述了如何在实际生活中践行“八荣八耻”。
（1）荣——热爱祖国，服务人民第一位同学以“热爱祖国，服务人民”为主题，讲述了自己在学习、生活中如何用实际行动表达对祖国的热爱，如何关心他人，帮助他人。
（2）荣——崇尚科学，追求真理第二位同学以“崇尚科学，追求真理”为主题，分享了自己在学习过程中如何树立科学精神，如何勇于探索，追求真理。
（3）荣——勤奋学习，奋发有为第三位同学以“勤奋学习，奋发有为”为主题，讲述了自己在学习上如何克服困难，如何努力提高自己的综合素质，为实现人生价值而努力奋斗。
3. 观看视频为了使同学们更加直观地了解“八荣八耻”，班主任组织同学们观看了相关视频。
视频中，许多优秀人物的事迹深深地感染了在场的每一位同学。
4. 小组讨论观看视频后，同学们分为四个小组，就“八荣八耻”的八个方面进行了深入讨论。
每个小组推选出一名代表，分享了讨论成果。
5. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。
她首先肯定了同学们在讨论中的积极表现，随后强调了“八荣八耻”的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，时刻牢记这一价值观，努力践行。
六、活动成果通过本次班会活动，同学们对“八荣八耻”有了更加深刻的理解。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案1. 主题：“践行八荣八耻做文明班集体”时间：30分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，提高学生对八荣八耻的认识，培养文明行为意识。
活动内容：1. 引导：播放一段视频或音频，介绍和解读八荣八耻的内涵和重要性。
2. 分享：请几位同学介绍自己在日常生活中如何践行八荣八耻的事例，并通过讨论提出更多的例子。
3. 游戏：进行一个小组竞赛，每个小组用贴纸写下自己班级在八荣八耻方面的口号，然后将贴纸张贴在指定的地方，评选出最佳班级口号。
4. 角色扮演：将学生分成小组，每个小组以一个八荣八耻中的价值观为主题进行角色扮演，并写一段短剧。
表演结束后，选择最佳表演小组。
5. 总结：通过班会活动，学生对八荣八耻的认识得到了进一步加深，有了更多实际的行动和具体的事例。
带领学生总结本次班会，并鼓励他们在日常生活中不断践行八荣八耻。
2. 主题：“八荣八耻，班级建设”时间：40分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，增强学生的团队合作意识和班级凝聚力，培养学生良好的行为习惯。
活动内容：1. 引导：播放一段与八荣八耻有关的视频，让学生对八荣八耻有更深入的理解。
2. 小组讨论：将学生分成几个小组，讨论八荣八耻对班级建设的重要性，以及如何通过践行八荣八耻来提升班级的凝聚力和和谐氛围。
3. 分享讨论：每个小组派一名代表发言，分享小组的讨论结果和想法。
班主任适时给予评价和指导。
4. 合作游戏：进行一个团队合作的游戏，比如搭建“顶峰塔”或者完成“繁忙谜题”，鼓励学生通过团队协作来解决问题，并体现八荣八耻的价值观。
5. 班级规定：学生一起制定班级规定，要求规定中融入八荣八耻的要求，如尊重他人、讲究卫生、积极向上等。
6. 总结：通过本次班会的活动，学生对八荣八耻有了更深入的理解，班级的团队合作意识和凝聚力得到了提升。
带领学生对本次活动进行总结，鼓励他们在日常生活中积极践行八荣八耻。
3. 主题：“做文明行为的传承者”时间：30分钟参与人员：全班师生目标：通过开展班会活动，培养学生文明礼仪和社会责任感。
践行八荣八耻主题班会设计方案
践行八荣八耻主题班会设计方案【班会目的】1通过主题班会,使学生懂得荣辱的重要性;2通过主题班会,使学生深刻认识到“天下兴亡,我的责任”和“班级兴亡,我的责任”的强烈使命感和班级荣誉感;3通过主题班会,学习“八荣八耻”,明辨是非荣耻,使学生树立正确的人生观价值观和道德观,增进心灵和情感的沟通和交流【班会准备】1向学生印发“知荣辱,树新风”倡议书;2利用网络书籍报纸等收集有关资料,进行朗诵歌谣小品等的排演;3出一期以“树立荣辱观,从小事做起”为主题的黑板报;4购买材料并布置好教室:在黑板上写好班会的主题;班会主题字下方写好誓词;前方主席台之上备有签字的幕布签字笔等;5布置好本班多媒体教室,检查计算机投影机话筒等,保证其正常使用,挑选男女两名普通话标准大方热情的同学进行训练,准备担当班会主持人;6组织以“我心中的荣辱观”为主题的征文活动并挑选男女两名演讲较好的同学准备班会上演讲【班会地点】本班多媒体教室【班会过程】一乐曲声起,引入班会主题1.电影《上甘岭》主题曲《我的祖国》声中,拉开班会序幕,领导和老师入场,主持人登台2.主持人点出班会主题,发出号召男:胡锦涛总书记2006年3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出,要引导广大干部群众,特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观女:“八荣八耻”涵盖了爱国主义集体主义和社会主义思想的丰富内容,是中国传统美德和时代精神的完美结合男:八荣八耻的根本是什幺呢?我常常想,当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些;当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候,他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高!女:采访,八荣八耻告诉我们什幺?生甲:作为青少年的我们要刻苦努力地学习，用知识报效祖国,要崇尚科学生乙:作为一个中国人,就得热爱自己的祖国,这是最基本的……3.谁能把“八荣八耻”完整地背出来以热爱祖国为荣以危害祖国为耻以服务人民为荣以背离人民为耻以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻以团结互助为荣以损人利己为耻以诚实守信为荣以见利忘义为耻以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻二模范践行“八荣八耻”名人故事联播1.让学生讨论找出模范践行“八荣八耻”名人请听这一串光辉的名字:周恩来,他一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已钱学森,中国导弹之父,美国说他抵三个师,在新中国诞生后毅然回到自己的祖国李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:科学证明中国有储量丰富的油气焦裕禄,将灾难中的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命最后一刻孔子,早在2000多年前就教育他的弟子要诚实在学习中,“知之为知之,不知为不知”他认为这才是诚实守信对待学习的正确态度邱少云,为了大部队的行动,坚守纪律,强忍着烈火烧身直到牺牲雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人2.启发深思:这些鲜明的事例告诉我们什幺不管是过去,今天还是将来,八荣八耻的根本就是如何学会做人,做一个对社会负责,对祖国人民有贡献的人反之,那些遗臭万年的八耻类人物将会永远被人民和时代唾弃,踩在脚下3.听名人故事,回答问题a:第一个故事《包拯:正人先正己》问题1:请大家用八荣八耻中的一句话来概括这个故事(答案:以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻)问题2:由这个故事引出的一个歇后语,包公斩包勉的下句是什幺?(答案:正人先正己)b:第二个故事《陶侃:惜食如金》问题1:请大家用八荣八耻中的一句话来概括这个故事(答案:以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻)问题2:有句名言解释为“即使是一顿粥一顿饭,也应当想到它来得不容易;即使是半根丝半根线,也要想到劳动的艰辛请问这句名言是什幺?(答案:一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰)c:第三个故事《宋庆龄:遵守诺言》问题1:请大家用八荣八耻中的一句话来概括这个故事(答案:以诚实守信为荣,以见利忘义为耻)问题2:诚信是做人立身之根本,也是人际交往中的一个重要原则,其基本要求是什幺?请用六个字概括一下(答案:言必信,行必果)d:第四个故事《白居易:怒打行贿人》问题:请大家用八荣八耻中的一句话来概括这个故事(答案:以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻)三学习践行“八荣八耻”汇报表演1.男声快板表演:“八荣八耻”歌谣爱国爱校爱集体,为了祖国齐努力做人不能顾自己,服务他人记心里好逸恶劳是耻辱,参加劳动要积极勤俭节约不能忘,铺张浪费要摒弃尊老爱幼是美德,团结友爱创美誉诚实守信最重要,做人诚信要牢记克服困难争上游,崇尚科学数第一自觉遵纪又守法,不要违规又违纪知晓荣辱会做事,争做文明小卫士请女同学们表演“八荣八耻拍手歌”2.女声共同表演:“八荣八耻”拍手歌你拍一,我拍一,八荣八耻要牢记;你拍二,我拍二,为了祖国要出劲;你拍三,我拍三,铺张浪费要揭穿;你拍四,我拍四,做人不能自顾自;你拍五,我拍五,好逸恶劳是耻辱;你拍六,我拍六,我们尊老也爱幼;你拍七,我拍七,崇尚科学属第一;你拍八,我拍八,诚实守信人人夸;你拍九,我拍九,法律法规要遵守;你拍十,我拍十,争做文明小卫士!四畅所欲言话荣耻1.师生交流,畅所欲言,班会进入高潮2.学生代表谈学习生活,表态度和决心3.男女两名学生以“我心中的荣辱观”为主题,进行演讲比赛4.主持人小结女:“播下一种思想,收获一种能力;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”记住这句话,“态度决定一切”让我们共同努力,模范践行“八荣八耻”,为树立校园新风创建文明班风作出不懈努力五辨荣耻,见行动1.“牢记八荣八耻,创建文明班级”签名活动全体与会人员共同签名,明辨荣耻,为树立校园新风创建文明班级齐努力2.全体与会人员共同签名,并郑重宣誓以自强争先为荣,以懒散落后为耻以团结友爱为荣,以损人利己为耻以刻苦勤奋为荣,以荒废光阴为耻以踏实虚心为荣,以麻痹骄傲为耻以勤俭朴素为荣,以奢侈浪费为耻以遵规守纪为荣,以放任自流为耻3.班主任老师做总结,发出号召,以此班会为起点,端正思想,转变作风总结:我们班每个同学都有自己的荣辱观,知道做什幺事是光荣的,做什幺事是可耻的,希望同学们荣光荣之事,耻可耻之事让我们共同努力,为校风班风的进一步好转,为社会新风尚的建立作出我们的贡献4.班会结束掌声欢送,领导和老师退场,在《铿锵玫瑰》的优美歌声中,主持人宣布班会圆满结束(责任编辑孙晓雯)。
2023年八荣八耻主题班会活动方案
2023年八荣八耻主题班会活动方案活动名称：传承八荣八耻，建设美好未来活动目的：1. 引导学生深入理解八荣八耻的核心价值观，树立正确的人生观、价值观和道德观。
2. 激发学生积极向上的精神风貌，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
3. 增强学生的团队意识和协作能力，提高他们的组织和表达能力。
活动时间：2023年XX月XX日活动地点：学校报告厅活动流程：一、开场（30分钟）1. 主持人介绍活动目的和主题，引入八荣八耻的内涵和重要意义。
2. 播放宣传片或视频，激发学生对主题的兴趣。
二、主题演讲（40分钟）1. 邀请一位学生代表发表主题演讲，分享自己对八荣八耻的理解和感悟。
2. 邀请一位优秀教师发表演讲，介绍八荣八耻的由来和实践意义。
3. 开放式讨论，鼓励学生与教师互动，深入探讨八荣八耻在现代社会的应用和发展。
三、主题展示（40分钟）1. 学生进行小组分工，筹备展示内容，包括图片、实物、手抄报等形式，展示八荣八耻在校园中的具体实践。
2. 每个小组轮流展示，其他学生和教师进行点评和交流。
四、演艺表演（60分钟）1. 学生在此阶段可以通过舞蹈、诗朗诵、歌曲等形式表达对八荣八耻的理解和感悟。
2. 学生自愿参与，不限制演艺形式和内容，注重发挥学生的主体性和创新性。
五、总结和颁奖（20分钟）1. 主持人总结活动内容和成果，强调八荣八耻的实践意义和重要性，鼓励学生继续传承和发扬光大。
2. 评选并颁发优秀主题演讲、展示和演艺表演等奖项，表彰学生的努力和成就。
六、活动收官（10分钟）1. 整理活动现场，恢复正常秩序。
2. 活动结束前，播放鼓励学生积极参与校园文化建设的视频或宣传片，鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。
活动实施策略：1. 多样性的参与形式：学生可以通过演讲、展示和演艺表演等形式展现自己对八荣八耻的理解和态度，充分发挥他们的主体性和创新性。
2. 尊重学生的意见和建议：活动前可以组织学生代表开展问卷调查，了解他们对八荣八耻的认知和需求，根据调查结果调整活动流程和内容。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案一、班会主题：八荣八耻二、班会目标：1.了解八荣八耻的涵义和重要性；2.认识并理解八荣八耻对于个人、班级以及社会的影响；3.通过案例分享和互动讨论，培养学生正确的价值观念和道德准则；4.鼓励学生在日常生活中践行八荣八耻。
三、班会内容：1.八荣八耻的概念与内涵（10分钟）通过PPT或者视频等形式，向学生介绍八荣八耻的背景，内容和重要性，让学生对其有一个初步的了解和认识。
2.八荣八耻的具体内容（15分钟）列出八荣八耻的具体内容，并分别进行解读和讲解。
每个条目后面可以配上相关的图片或者案例，以便学生更好地理解和记忆。
3.案例分享（15分钟）组织学生分享与八荣八耻相关的案例，或者请学生根据自己的经历和观察撰写一篇小作文。
通过实际案例的分享，让学生认识到八荣八耻对于个人和社会的影响。
4.互动讨论（20分钟）设计一些问题或者情景，引导学生参与互动讨论。
例如，假设你是班级的班长，你将如何在班级中践行八荣八耻？请分享一次你看到别人践行八荣八耻的场景等等。
通过互动讨论，增强学生的思考和表达能力。
5.制定行动计划（10分钟）与学生共同制定一个班级或个人的行动计划，以便将八荣八耻的价值观念融入到日常生活中。
可以考虑一些具体的行动，如定期开展道德教育活动，组织义务劳动，积极参与公益活动等。
6.班会总结（10分钟）对本次班会进行总结和回顾，强调八荣八耻的重要性和价值，并号召学生在日常生活中践行八荣八耻。
四、班会方式：1.多媒体展示：通过PPT、视频、音乐等多媒体形式，增强学生对班会内容的兴趣和记忆；2.案例分享：鼓励学生积极分享与八荣八耻相关的案例，增加互动和参与度；3.互动讨论：设计一些启发性问题，引导学生参与讨论和思考；4.小组合作：将学生分为小组，进行小组讨论和合作，加强班级凝聚力。
五、班会效果评估：1.学生班会笔记或回忆录：要求学生写下本次班会的重要内容和自己的感悟；2.小组合作成果：每个小组提交自己的行动计划，可以作为班级行动计划的参考；3.班级活动反馈：将行动计划落实到班级实际活动中，并收集学生的反馈和意见。
八荣八耻主题班会活动方案
八荣八耻主题班会活动方案一、活动目标1. 加强学生的思想道德建设，培养良好的社会主义核心价值观。
2. 增强学生的责任感和使命感，树立正确的人生观、价值观。
3. 增进班级之间的合作与友谊，营造良好的班级氛围。
二、活动内容1. 组织观看八荣八耻宣传片。
通过观看宣传片，让学生了解八荣八耻的内涵和重要性，引导学生从自身做起，树立正确的人生观、价值观。
2. 分组展示八荣八耻标语。
提前组织学生分组准备八荣八耻标语，通过展示的方式，激发学生的创造力和团队合作能力。
3. 进行八荣八耻主题演讲。
鼓励学生自愿报名演讲，组织一场八荣八耻主题演讲比赛，通过比赛的形式，培养学生的表达能力和自信心。
4. 举办八荣八耻知识竞赛。
以问题答题的形式，向学生提问八荣八耻知识，增加学生的学习兴趣，加深对八荣八耻的认知。
5. 进行八荣八耻主题小品表演。
邀请学生扮演八荣八耻中的不同角色，通过小品表演的方式，展现正能量和价值观。
6. 班级主题讨论会。
鼓励学生就八荣八耻开展讨论，促进班级同学之间的交流和思想碰撞。
7. 制作八荣八耻宣传展板。
组织学生集体制作八荣八耻宣传展板，展示在教学楼主要通道，扩大宣传的影响力。
三、活动安排1. 活动前的准备阶段（1天）a. 确定活动细节，制定活动计划。
b. 组织学生分组准备八荣八耻标语和小品剧本。
c. 确定演讲比赛和知识竞赛的题目。
d. 邀请相关嘉宾参加活动，如学校领导、班主任等。
2. 活动进行阶段（1天）8:00-8:10 活动开场，播放八荣八耻宣传片。
8:10-9:30 学生分组展示八荣八耻标语。
9:30-10:30 八荣八耻主题演讲比赛。
10:30-10:40 休息。
10:40-11:40 八荣八耻知识竞赛。
11:40-12:00 八荣八耻主题小品表演。
12:00-14:00 午餐休息。
14:00-15:30 班级主题讨论会。
15:30-16:30 制作八荣八耻宣传展板。
16:30 活动总结，颁发奖励。
八荣八耻主题班会
八荣八耻主题班会导语：以的“八个为荣，八个为耻“的荣辱观作动员。
倡导学生明辨荣耻，扬善弃恶，知荣明耻从我做起，下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!八荣八耻主题班会1【活动目的】：1、通过活动使学生懂得荣辱的重要性。
2、懂得要从平时的一点一滴做起。
【活动过程】：甲：胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观。
乙：“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合。
（一）了解内容甲：同学们！你们知道八荣八耻是什么吗？让老师给我们介绍一下！乙：采访，八荣八耻告诉我们什么？甲：作为青少年的我们要刻苦努力地学习,用知识报效祖国，要崇尚科学。
乙：你说得对！作为一个中国人，就得热爱自己的祖国，这是最基本的。
（二）表演请女同学们表演“八荣八耻拍手歌”“八荣八耻”拍手歌你拍一，我拍一，八荣八耻要牢记；你拍二，我拍二，为了祖国要出劲；你拍三，我拍三，铺张浪费要揭穿；你拍四，我拍四，做人不能自顾自。
你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！（三）畅谈甲：八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！1、八荣八耻让你想到了哪些人的名字？请同学们畅谈一下：甲恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
钱学森，中国导弹之父，美国说他抵三个师，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国。
李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：科学证明中国有储量丰富的油气。
李瑞环，热爱本职岗位，从一个普通的建筑工人成长为党和国家领导人。
焦裕禄，将灾难中的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命最后一刻。
主题班会教案中队会设计方案践行八荣八耻争当阳光少年
主题班会教案中队会设计方案践行八荣八耻争当阳光少年
一、活动主题
争当阳光少年，践行八荣八耻
二、活动目的
1.引导学生了解八荣八耻的含义，明确阳光少年的标准；
2.激励学生自觉践行八荣八耻，争当阳光少年；
3.培养学生的自信和积极向上的生活态度。
三、活动准备
班会课件、八荣八耻海报、学生手册、班级荣誉榜、“阳光少年”奖杯等。
四、教学过程
1.引入环节
通过播放《张爱玲的故事》的片段，让学生了解什么是阳光心态，引发学生对于阳光少年形象的探讨。
2.知识讲解
通过班级荣誉榜同学们的名字脱颖而出的过程，引导学生了解什么是荣誉，为什么要争当阳光少年。
3.主题讨论
结合八荣八耻的概念，让学生自发地展开探讨，分享自己遵从八荣八耻的故事和行为，引导学生意识到作为一个阳光少年，应该如何做到自律、自爱。
4.活动体验
将班级里懂规矩、守纪律、尊重师长的优秀同学评选为“阳光少年”，并授予奖杯，让学生感受到自己的努力和付出得到认可。
5.活动总结
通过分析学生讨论时的表现，总结出所谓阳光少年的标准，让学生自我检视并提出完善的想法。
五、教学后记
本次班会活动旨在通过互动、讨论与实践，让学生深入理解八荣八耻的含义，亲身体验做好八荣八耻的好处，从而培养阳光、向上的生活态度，为更好地闪耀出生活的辉煌起到一定的启发作用。
八荣八耻进班级
八荣八耻进班级（方案体会、演讲精华）清晨的阳光透过窗户洒在班级的每一个角落，孩子们朝气蓬勃，准备迎接新的一天。
在这个充满希望的地方，我们想要把“八荣八耻”的价值观念传递给他们，让他们在成长的道路上，始终拥有一盏明灯。
一、方案目标1.培养孩子们的社会主义核心价值观，让他们明白什么是对的，什么是错的。
2.强化孩子们的道德观念，让他们在日常生活中做到自觉遵守社会规范。
3.提升孩子们的文明素养，让他们成为有道德、有文化、有纪律的一代新人。
二、方案内容1.开展“八荣八耻”主题班会。
通过讲解“八荣八耻”的内涵，让孩子们深刻理解这一价值观念的重要性。
2.组织“八荣八耻”故事分享会。
让孩子们分享自己身边发生的、与“八荣八耻”相关的故事，引导他们从身边的小事做起，践行这一价值观念。
3.举办“八荣八耻”知识竞赛。
通过竞赛形式，检验孩子们对“八荣八耻”的理解程度，激发他们的学习兴趣。
4.开展“八荣八耻”主题实践活动。
如：组织孩子们参加志愿服务、公益活动，让他们在实践中感受“八荣八耻”的力量。
5.设立“八荣八耻”榜样墙。
在班级中选出践行“八荣八耻”的典型人物，将他们的照片和事迹展示在榜样墙上，激励其他同学向他们学习。
三、方案实施1.第一阶段：宣传发动。
通过班会、家长会等形式，向孩子们和家长宣传“八荣八耻”的价值观念，使之家喻户晓。
2.第二阶段：具体实施。
按照方案内容，有序开展各项活动，确保孩子们在参与中受到教育。
四、方案体会1.作为一名教育工作者，我深知“八荣八耻”对于孩子们成长的重要性。
通过这个方案，我看到了孩子们的进步，他们变得更加有道德、有纪律。
2.在实施过程中，我发现孩子们对于“八荣八耻”的理解并不深刻，需要我们耐心引导。
通过故事分享、知识竞赛等形式，孩子们逐渐明白了这一价值观念的内涵。
3.这个方案让我感受到了团队合作的力量。
孩子们在活动中相互鼓励、相互帮助，共同成长。
五、演讲精华尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，要和大家分享的主题是“八荣八耻进班级”。
八荣八耻班会设计方案
八荣八耻班会设计方案班会设计方案一：八荣八耻的引导与讨论目标：了解八荣八耻的内容，明确每个班级成员应具备的优良品质和行为准则。
1. 主持人首先介绍八荣八耻的背景和内容，并展示相关图片、视频等资源以引起同学们的兴趣和参与度。
2. 分组讨论：将班级同学分成小组，每个小组讨论其中一项八荣八耻，探讨它的意义、如何在生活中实践等。
3. 小组分享：每个小组派代表分享讨论结果，其他同学可以提问或补充。
4. 观看相关视频：播放与八荣八耻相关的故事、榜样等视频，以增加同学们的理解和共鸣。
5. 调查问卷：发放一份关于八荣八耻的问卷，同学们填写并交回，以评估班级八荣八耻的认知程度和实践情况。
6. 班会总结：主持人对讨论和调查问卷的结果进行总结，鼓励同学们积极践行八荣八耻，并提出班级需要注意的问题和改进方向。
班会设计方案二：用八荣八耻激发班级正能量目标：通过学习八荣八耻，引导同学们树立正确的价值观和行为准则，激发班级正能量。
1. 主持人以有趣的方式介绍八荣八耻的核心内容，并通过案例分析等形式解释其重要性和指导作用。
2. 同学表演：邀请几组同学按照八荣八耻的要求进行表演，展现八荣八耻在学习、家庭、社交中的具体应用。
3. 小组竞赛：根据八荣八耻的内容，设计一场小组竞赛，使同学们在游戏中加深对八荣八耻的理解。
4. 班级标语创作：同学们分组创作与八荣八耻相关的标语、口号，鼓励他们用创意的方式宣传八荣八耻。
5. 班级行动计划：组织同学们制定班级行动计划，包括如何在班级中践行八荣八耻，促进班级氛围的健康发展。
6. 班会总结：主持人总结班会内容，鼓励同学们在学习和生活中积极践行八荣八耻，形成班级正能量的良好氛围。
班会设计方案三：以八荣八耻为主题的主题班会目标：通过八荣八耻的主题班会，让同学们深入理解和贯彻八荣八耻，树立正确的价值观和行为准则。
1. 八荣八耻的展示：通过图片、视频等资源展示八荣八耻的具体内涵和实践案例，引起同学们的共鸣和思考。
《八荣八耻》主题班会教案
活动目的：1、学习胡总书记提出的以“八个为荣、八个为耻”为具体内容的社会主义荣辱观，让社会主义荣辱观进课堂、进教材、进教案，努力使“八荣八耻”教育入耳、入脑、入心，让青少年从自身做起、从小事做起，自觉形成良好的道德行为规范。
2、树立正确的荣辱观，切实做到以荣为荣、以耻为耻，做社会主义思想道德建设的接班人。
3、主题：《寻找身边荣与耻, 争做文明好少年》活动过程：《“八荣八耻”歌》胡总书记发出新号召，八荣八耻荣辱要明了。
热爱祖国神圣又光荣，危害祖国可耻又渺小。
服务人民时刻要做到，背离人民民心尽失掉。
崇尚科学创新求发展，愚昧无知生活无保障。
辛勤劳动财源滚滚来，好逸恶劳穷困又潦倒。
团结互助携手奔小康，损人利己朋友没有了。
诚实守信做人之根本，见利忘义不仁又不义。
遵纪守法树立新形象，违法乱纪逮捕入牢房。
艰苦奋斗继承要发扬，骄奢淫逸罪恶的温床。
八荣八耻时刻要牢记，知荣明辱健康得成长。
主持人：古人云：不知荣辱乃不能成人。
孟子云：“无羞恶之心，非人也”。
荣辱观是对荣与辱的根本看法。
“荣”指光荣或荣誉，“辱”指耻辱。
中华民族是一个有着强烈荣辱感的民族。
从耻食周粟的伯夷叔齐，到拒绝美国救济面粉的朱自清，从名扬世界的共产主义战士雷锋，到当代感动中国的洪战辉……在中华历史上演绎了无数可歌可泣的事迹。
作为中学生的我们，将是未来中国的主人，现在我们应该努力学习，用有用知识来武装自己。
今天的班会课主题：《寻找身边荣与耻, 争做文明好少年》请同学们发表自己的看法。
学生一：君不见，学生逃学在外闲情逸致，风花雪月，不以为耻，反以为荣。
有的同学家中贪寒，但在外却骄奢淫逸，而且隐瞒家中情况，以艰苦奋斗为耻，真是不正常。
学生二：八荣八耻的根本是什么呢？我常常想，当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！请看这一串光辉的名字：周恩来，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。
八荣八耻主题班会教案知荣辱`明事理`树新风主题班会
八荣八耻主题班会教案 知荣辱、明事理、树新风主题班会活动目的：1、 通过活动使学生有强烈的集体荣誉感、荣辱观。
2、 懂得要从平时的一点一滴做起。
活动形式：文艺汇报演出活动准备：制作头饰，小品排演，收集有关资料。
活动过程：八荣八耻主题班会主持词于：胡锦涛同志3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出，要引导广大干部群众，特别是青少年树立"八荣八耻"的社会主义荣辱观。
贾:"八荣八耻"涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。
于：下面请陈建南同学来做一段演讲。
贾：听了她的演讲，我感触颇多。
于：是啊！"八荣八耻"，有立有破，旗帜鲜明，不仅体现了中华民族的传统美德，也体现了社会主义的时代精神；不仅体现了社会主义基本道德规范的本质要求，也体现了社会主义价值观的鲜明导向。
贾：同学们！你们知道八荣八耻是什么吗？让郑红同学给我们介绍一下！于：作为青少年的我们要刻苦努力的学习,用知识报效祖国.要崇尚科学。
贾：你说得对！"八荣八耻"论述所主张的是一种"人同此心，心同此理"的基本道德。
作为一个中国人，你就得热爱自己的祖国，这是最基本的；作为一个公民，你得遵守这个社会共同约定的法律，这也是最基本的。
于："八荣八耻"展现了现代社会的特性。
随着科技发展和社会进步，人们的公共生活领域不断扩大，相互交往日益频繁，社会分工日益细密，"八荣八耻"在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现贾：现在让大家轻松一下，做一些有趣的题目。
于：现在大家应该都了解了八荣八耻。
贾："八荣八耻"的根本是什么呢？我常常想，当一个人以"八荣八耻"为镜子的时候就明白自己更多些；当一个人终身以"八荣八耻"为镜子的时候，他就能与世界上最伟大的人们比肩齐高！于：让我们齐读八荣八耻。
“八荣八耻”主题教育活动实施方案
“八荣八耻”主题教育活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在办公室的桌子上，一纸空白的文档在等待着我。
十年的方案写作经验告诉我，这次的“八荣八耻”主题教育活动实施方案，需要贴近实际，又要富有创意。
于是，我拿起键盘，开始了这场意识流的旅程。
一、活动背景与目的我们得明确这次活动的背景和目的。
2006年，胡锦涛同志提出了“八荣八耻”社会主义荣辱观，它旨在引导广大人民群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
这次主题教育活动，就是为了深化这一观念，让每个人都能内化于心、外化于行。
二、活动主题我们要确定活动的主题。
这次活动的主题就是“践行八荣八耻，构建和谐校园”。
通过这个主题，我们要让大家明白，每个人都是构建和谐校园的一份子，每个人都应该以身作则，践行“八荣八耻”。
三、活动对象活动的对象自然是我们学校的全体师生。
从幼儿园到大学，每个年龄段的学生，都需要这个教育。
而教师作为传道授业解惑的重要角色，更应该以身作则，为学生树立榜样。
四、活动内容1.开展主题班会各班级要围绕“八荣八耻”开展主题班会，通过讨论、演讲等形式，让学生深入理解“八荣八耻”的内涵。
同时，可以邀请家长参与，让家庭教育与学校教育形成合力。
2.举办知识竞赛以“八荣八耻”为主题，组织知识竞赛，让学生在轻松愉快的氛围中学习“八荣八耻”。
竞赛可以设置多个环节，如必答题、抢答题等，增加趣味性。
3.开展志愿服务活动组织学生参加志愿服务活动，如支教、环保、敬老等，让学生在实践中体验“八荣八耻”的精神内涵，培养社会责任感。
4.创作文艺作品鼓励学生创作以“八荣八耻”为主题的文艺作品，如绘画、书法、摄影等，通过艺术的形式，展现“八荣八耻”的魅力。
五、活动安排1.启动阶段举行“八荣八耻”主题教育活动启动仪式，宣传活动的意义和内容，激发师生的参与热情。
2.实施阶段各班级按照活动方案，开展主题班会、知识竞赛、志愿服务活动等，确保活动有序进行。
六、活动保障1.组织保障成立“八荣八耻”主题教育活动领导小组，负责活动的组织实施。
主题班会教案小学中队主题队会方案设计践行八荣八耻争当阳光少年
主题班会教案小学中队主题队会方案设计践行八荣八耻争
当阳光少年
主题班会教案：小学中队主题队会方案设计——践行八荣八耻，争当阳光少年
一、活动目标
1.引导学生了解八荣八耻的内容，进一步增强学生的道德意识。
2.激发学生争当阳光少年的热情，培养学生的品德修养。
3.增强学生的民族自豪感和荣誉感。
二、活动主题
践行八荣八耻，争当阳光少年。
三、活动流程
1.主持人介绍活动目标和主题。
2.学生演唱《我和我的祖国》等爱国歌曲。
3.组织学生观看八荣八耻的相关视频，了解八荣八耻的内容。
并引导学生讨论什么样的行为符合八荣八耻的标准。
4.放映典型事迹视频，鼓励学生效仿榜样，学习优秀的思想品德，争当八荣八耻的倡导者和践行者。
5.组织学生开展八荣八耻主题小讲堂，学生先准备八荣八耻相
关内容的讲解，分小组进行展示研究，内容包括：国家荣誉、法律。
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“八荣八耻”主题班队会教案
活动目的：
通过这次主题班会，学习胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神，提高少年儿童的道德素质，使其从小树立社会主义荣辱观，立志成为一个品德高尚的人。
活动准备：
1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2．从以下两个方面作好准备：（1）讲故事；（2）排练合唱。
活动过程：
一、主持人上台揭示主题，队会开始
甲：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
乙：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。
甲：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
乙：几千年形成的高尚道德观念，更像一颗璀璨的明珠，光照人间。
甲：热爱祖国是中国人民的光荣传统。
乙：为人民服务是中华民族宝贵的精神财富。
甲：钻研科学是中国社会发展的强大动力。
乙：辛勤劳动是华夏民族的崇高美德。
甲：团结友爱是抵御外侮的胜利源泉。
乙：诚实守信是中国人民拥有的高尚人格。
甲：遵纪守法是建设和谐社会的必备条件。
乙：艰苦奋斗是中华民族具备的良好品质。
合：“八荣八耻”具有强大的向心力和凝聚力，主题班会——“牢记‘八荣八耻’，从小树立社会主义荣辱观”现在开始！
二、全班朗诵“八荣八耻”内容：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，
以服务人民为荣、以背离人民为耻，
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，
以团结互助为荣、以损人利己为耻，
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
三，讲故事理解“八荣八耻”
甲：请×××讲故事《岳母刺字》。
（故事内容）：岳飞是宋朝的大元帅，小时候，他母亲为了让他树立报效国家的信念，在他的背上刺下了“精忠报国”四个大字。
长大后岳飞按照母亲的嘱托，在战场上奋勇杀敌，为国家立下了汗马功劳。
乙：感谢×××同学的故事。
“岳母刺字”发人深省。
我们也要向岳飞那样，从小立志报国，学习本领，长大后成为祖国的栋梁。
下面请×××同学讲讲雷锋叔叔的故事。
（故事内容）：雷锋是一名普通的战士，在他短短的一生中，他时刻牢记党的教诲，全心全意为人民服务，无论在哪里、在什么时候，心里都装着人民群众，为灾区群众捐款，为贫困战友解困，为建筑工地劳动，出门一千里，好事一火车。
甲：感谢×××同学的故事。
雷锋叔叔的确是为人民服务的榜样，值得我们学习。
下面请×××同学讲一讲陈景润的故事。
（故事内容）：陈景润是新中国第一代数学家之一。
他住在六平方米小屋,借一盏昏暗的煤油灯,伏在床板上,用一支笔,耗去了几麻袋的演算纸，甚至连走路都在思考问题，常常因此撞上电线杆，就这样，创造了举世震惊的奇迹: 用陈氏定理登上了歌德巴赫猜想这座科学高峰。
乙：感谢×××同学的故事。
这个故事让我们懂得了：热爱科学的中国人，原子弹就是这样造出的、神五神六就是这样上天的！下面请×××同学讲一讲时传祥的故事。
（故事内容）：时传祥是北京市崇文区清洁队的掏粪工人。
他把掏粪当成十分光荣的劳动，以身作则，以苦为乐，不管分内分外，任劳任怨，满腔热情，“宁肯一人臭，换来万户香”，甘当人民的勤务员，因此国家主席刘少奇对他说：“你掏大粪是人民勤务员，我当主席也是人民勤务员，这只是革命分工不同。
”
甲：感谢×××同学的故事。
赵本山在小品里说：“我觉得劳动才是最美的。
”无论在什么岗位，只要满腔热情地工作，即使是掏粪也能做出一番成绩！下面请×××同学讲一讲“将相和”的故事。
（故事内容）：战国时赵王为奖励蔺相如的汗马之功，封蔺相如为丞相。
老将廉颇居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。
后来廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。
将相和好，共同辅国，使外敌不敢进犯，国家也越来越强大。
乙：感谢×××同学的故事。
“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢！”众志可以成城。
只有团结一心，才能取得胜利。
下面请×××同学讲一讲曾参杀猪取信的故事。
（故事内容）：曾参是孔子的得意门生。
一天他妻子要上集市买东西，儿子哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。
”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。
“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。
今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。
一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。
”
甲：长久流传的故事富有魅力，今天听了仍让人感慨不已。
诚信是中华民族的传统美德，诚信是少年儿童做人的根本，我们要传承并发扬光大这种品质。
下面请×××同学讲一讲哨兵的故事。
（故事内容）：这是在俄罗斯广泛流传的故事。
有一个孩子，在和同伴做游戏时扮演哨兵的角色，可是游戏结束时伙伴们忘记叫他了，他就一直忠于职守地站在自己的岗位，直到天黑，一位军官听到他的哭声，问清原因后，向他下达了离开岗位的命令，他才高兴地回家了。
乙：感谢×××同学来自俄罗斯的故事。
这个故事教会我们：无论出现什么样的情况，我们都要严格遵守纪律，认真站好每一班岗。
下面请×××同学讲一讲周总理的故事。
（故事内容）：周恩来总理居住在中南海西花厅，过着俭朴的生活，自他住进来以后，就不许装修与翻新房屋。
60年代初，周恩来身边的工作人员乘总理出国访问的机会，只搞了点简单的内装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。
周总理回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。
周总理的衬衣、袜子从来都是缝了又缝、补了又补。
甲：感谢×××同学的故事。
连中华人民共和国的总理都这样的节俭，我们又有什么理由去铺张浪费呢？
乙：是啊！做为一名小学生，我们就应该象故事里这些人物那样，把中华民族的传统美德发扬光大。
甲：世界已跨入21世纪的大门。
乙：中国正大步迈向现代化。
合：这是一个充满挑战和希望的时代。
甲：希望寄托在我们身上。
乙：你想成为一个高尚的人吗？
甲：你想有所作为吗？
乙：那么，请你首先拥有做人的美德吧！
合：牢记“八荣八耻”，从小树立社会主义荣辱观，坚定自己的信念，拥有高尚的人格！下面请大家合唱《少先队队歌》。
（全体同学齐唱《少先队队歌》，在音乐声中主持人宣布主题班会结束。
）。