文章段落结构作用
结构上和内容上的作用有哪些
结构上和内容上的作⽤有哪些
结构上的作⽤
⼀般考查的段落⼤都是前两段，也就是开头部分。
作⽤有：引出下⽂，为下⽂做铺垫；设置悬念，引起读者兴趣；总领全⽂，提纲挈领；渲染氛围。
中间的段落⼀般就是承上启下。
结尾就是总结全⽂，深化中⼼，卒章显志，或者是⾔有尽⽽意⽆穷。
⑴开头：①渲染⽓氛；②奠定感情基调；③为下⽂埋伏笔；④为下⽂作铺垫；⑤设置悬念；⑥引起读者的兴趣或思考；
⑦开篇点题；⑧总领全⽂；⑨与下⽂形成对照；⑩揭⽰主题。
⑵中间：①呼应前⽂（后⽂）；②承上启下；③总结上⽂；④引出下⽂；⑤推动情节发展；⑥为下⽂埋伏笔；⑦为下⽂作铺垫；⑧补充交代
⑶结尾：①照应开头；②照应前⽂；③篇末点题；④总结全⽂；⑤点明中⼼，升华主题；⑥含蓄隽永，引⼈深思。
内容上的作⽤
内容就是结合⽂段总结⽂段意思，阐释为下⽂做什么铺垫，怎么引出下⽂，承上什么等等，还有关键的⼀点就是和⽂章主旨的关系。
现代文阅读之段落的作用
现代文阅读之段落的作用一、开头段的作用（一）、如开篇点题，总括全文，点明主旨，或者表达与主旨相关的某种感情。
例：广东卷《壶口的黄河》：文章开头从“中国的水”写到黄河，再写到“壶口的黄河”,这样安排有什么作用？在中国看水，看中国的水，最好到黄河。
九寨沟的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重，不像是水，倒像是供人把玩的装饰物。
也许，中国的水应是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！答案：通过对比手法的运用，突出壶口的黄河最有“中国味”,点明主旨，总领全文。
（二）、如开篇没点题：引出下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。
例：山东卷《溯源》第18题：文章用鲑鱼的溯源开头，这样写有什么好处？有一种鲑鱼，幼小时，成群游出河源地带，顺流而下出海，成熟之后，又成群溯流而上还归河源，在那里交配、产卵，力竭而亡。
在回溯源流的行程中，不管有多大的阻挠，鲑鱼总是舍命克服。
有时溯至断岩，便从水中腾跃入空直到跃越岩上的河段，继续溯流归源，回到原产地，完成生命之旅，也交代传递了生命的使命。
第二代孵出后，幼鱼又重复着同样的出海、溯源和回归。
我从电视上看到有关鲑鱼的报导，真是看得我惊心动魄。
到底是什么促使鲑鱼回归呢？我只能想到，那是生命本能的根源感。
人呢？人又何尝不然？答案：通过比较,引出下文人类的归本还源。
（三卜如开篇景物描写：结构上，它起铺垫作用；景物描写上看，勾勒环境，提供背景，或渲染气氛。
例：07广东卷《泥泞》：文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用？北方的初春是肮脏的，这肮脏当然缘自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
……然而春风来了。
春风使积雪融化，雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来：它的美丽依附于寒冷，因而它是一种静止的美、脆弱的美；当寒冷已经成为西天的落霞，和风丽日映照它们时，它的丑陋才无奈地呈现。
段落在文中的作用
熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托主观之情。“状物 抒情”指在文学写作中，作者通过对自然风物的特点、特征的细致 具体的描绘，抒发人物或作者自己强烈的感受和真挚的感情。
衬托或烘托
利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某一
可以强调作者要表达的
借古讽今
是指在文学作品（尤其多见于古代诗歌）运用典故、史实等来 讽喻、影射现实的写法。
它能隐晦含蓄地表达作 者不能明说或不方便明确说 出的的对显示的不满或批评。
托物言志
通过描摹事物具体、生动的形象，刻画事物的特点，寄托作者 的心志，说明关于社会人生的道理。
借物说理能够把不容易 讲清楚的抽象道理深入浅出 地说明白，使道理生动而具 体，更有说服力。
强调”加强语气 等
设问
提出问题，引起注意； 启发思考，加深理解。引出 下文、承上启下、使条理清晰。用在开头或结尾，除引 起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中， 能使论证深入，脉络清晰。
引起读者对+对象
+特性的注意和思考
引
1•插入史实或某一事件的作用
用
插入史实：①反思历史，以古证今或借古讽今。
表达方式的作用
表达方式
散文（小说）
随笔（政论文）
种
类
分类及说明
记
叙
顺序
交代清楚明
白
散文中，为表达主旨 作铺垫。
小说中，塑造形象， 表达主旨。
1.引出需要阐发的事理。
2•作为事理的材料论据。
3.使阐发的事理形象生动。
倒叙
引起悬念
插叙
使叙述完整
补叙
对前面的叙
段落在内容和结构上的作用
段落在内容和结构上的作用段落在内容和结构上的作用段落是文章中最基本的单位，内容上它具有一个相对完整的意思。
以下是小编收集的段落相关内容，欢迎查看！段落在内容和结构上的作用篇1角度一：段落位置思考（一）开篇段1.开篇点题2.统领全文3.交代：人、起因、结果4.交代背景（环境）5.引出下文6.设置悬念7.做铺垫8.埋设伏笔9.奠定感情基调10.渲染气氛营造氛围11.激发阅读兴趣（二）中间段1.承上启下（过渡）2.交代：人、事、因、经过、结果3.交代背景（环境）4.设置悬念5.做铺垫6.埋设伏笔7.对比/衬托/烘托8.渲染气氛/营造氛围9.揭示中心10.烘托人物心情11.照应（三）结尾段1.总结全文2.点明中心3.深化主题4.升华情感5.引发思考、引人深思6.照应前文或题目7.首尾呼应角度二：从阅读理解四个方面来解答（一）内容1.统领全文2.总结全文3.渲染气氛4.营造氛围5.激发读者阅读兴趣（二）结构1.承上启下（过渡）2.承接上文3.引出下文4.照应前文/题目5前呼后应6.点名具体内容（三）表达1.设置悬念2.做铺垫3.埋设伏笔4.对比5.衬托（正衬、反衬）（四）情感主题1.奠定感情基调2.生化情感3.点名中心4.深化主题5.引人深思6.烘托人物心情例题引路：一、开头段的作用1统领全篇“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
”《夏感》夏感梁衡充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。
山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。
轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。
火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。
金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
文章段落的作用
文章段落的作用、1、开头的作用:(1)总括:总起全文,引出下文。
(2)再分别从结构上、内容上作答。
具体从三个方面思考对上:①开篇点题,照应题目;②开门见山,点出文章的主题;本身:①渲染……气氛;②突出表现了……对下:①引出下文……;②为下文……作铺垫(或埋下伏笔);③与下文…形成对照(或相呼应);④设置悬念,激发读者的阅读兴趣;2、中间段落的作用(1)(总括)过渡,承上启下。
(2)(具体)内容上、结构上作答①上承(或照应)……,下启(或呼应)……②总括上文,为下文……作铺垫③文章由……转为……(如由叙述转为抒情议论;由写物转为写人;由历史转为现实;由感性转为理性等)3、结尾段落的作用(1)结构上:①回应了文章开头的提问;②使文章前后照应;③层层深入,总结全文。
(2)内容上:①(直白类)(本身)结尾部分表达了(有手法就结合手法回答) ……,深化……的主旨,强化作者……的观点。
(3)(含蓄类)①使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思;②有戛然而止,意在言外的余味;③暗示主题,强化了作者的感情。
2我的第一次文学尝试仿写句子简单来说,仿写要注意“三性”:形式的制约性、文意的统一性、内容的创造性。
1、形式的制约性(1)句式的限制。
仿写时,可视题目的要求与例句的特点,写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短语等。
(2)修辞的要求。
正确使用各种修辞手法,特别注意不能忽略隐含在例句中的修辞手法。
2、文意的统一性(1)表意的特点。
切合语境就是仿写的重要原则。
从题型上瞧,仿写主要有嵌入式、续写式与提供范例式三种,前两种形式的仿写不仅要考虑与上下文的衔接与照应,还要注意仿写内容与语境的一致性,甚至还包括用语特点、情感基调与文体风格等,这就是仿写时最容易被忽略也最难以把握的地方。
(2)选材的技巧。
选材料就是仿写的重要步骤,仿写时,既要充分发挥联想与想象,还要善于运用选材的技巧。
例如,在提供的语段中仿写对偶句或排比句,根据整句的特点与句意的要求,通常需要上下句前后相承或正反相对,句与句的内容相互关联或前后一致。
文章结构的重要性
文章结构的重要性在撰写一篇文章时，结构的重要性不可忽视。
一个良好的文章结构可以让读者更好地理解和吸收文章内容，使文章更具说服力和连贯性。
本文将论述文章结构的重要性以及一些有效的写作技巧。
一、引言部分（开篇段）引言部分是文章的开篇，用来引起读者的兴趣并概括文章的主要内容。
一个好的引言能够吸引读者的注意力，引导读者阅读下文。
开篇段应简洁明了，言简意赅，不宜过于冗长，以便更好地抓住读者的注意。
二、正文部分正文部分是文章的核心，用来详细论述和展开作者的观点或论证。
在正文部分中，可以根据主题适当分段，将不同的论点或思路放在不同的段落中。
每个段落应具有明确的主题句，贯穿整个段落，保持逻辑性和连贯性。
同时，段落之间的过渡应平滑，使读者能够很好地理解每一段的内容。
三、结论部分结论部分是文章的总结和归纳，可以深化阐述文章的主旨，并给读者留下深刻印象。
结论应简明扼要，旨在概括全文，强调作者的立场或结论。
同时，可以适当表达自己的观点或建议，以便给读者一个积极的思考方向。
四、段落的重要性段落是组成文章结构的基本单位，具有至关重要的作用。
合理的段落划分可以让读者更好地理解和消化文章内容。
在撰写段落时，应将相互关联的论点或思路放在同一个段落中，以保持段落的连贯性。
同时，段落之间的过渡也是重要的，可以通过使用过渡句或连接词来实现段落之间的衔接，使文章整体流畅。
五、标题的作用标题作为文章的概括，是吸引读者眼球的重要因素。
一个好的标题能够准确地传达文章的核心内容，引起读者的兴趣。
在选择标题时，应注意简洁明了，具有概括性和吸引力。
同时，标题与文章内容应保持一致，不能夸大其词或误导读者。
六、适当的增加字数限制适当的增加字数限制有助于更加充分地展开文章内容，提供更多的论证和支持。
增加字数不仅可以加深对主题的理解，更能为读者提供更全面的信息和见解。
但是，在增加字数时应注意不要出现无关紧要的内容，避免冗长而庸俗。
总结起来，文章结构的合理性对于文章的质量和可读性有着至关重要的影响。
散文段落的作用
THANKS
感谢观看
散文段落可以运用独特的视角和思考方式，使文章的观 点和见解更加独到、深刻，增强文章的价值和意义。
丰富文章语言风格
散文段落通过运用不同的语言风格和 表达方式，使文章的语言更加丰富、 多彩，从而增强文章的表现力和多样 性。
散文段落可以借鉴各种文学手法和技 巧，使文章更加富有变化和创新，为 读者带来不同的阅读体验和感受。
增强文章感染力
散文段落通过丰富的描绘和叙述，能够增强文章的感 染力。通过细腻的描绘和形象的比喻，散文段落能够 让读者感受到作者的情感和心境，从而产生强烈的感 染力。
散文段落在表达情感和思想时，往往采用富有节奏感 和韵律的语言，使文章更加生动、形象、有力，增强 了文章的感染力。
04
CATALOGUE
组织文章内容
段落可以组织文章中的各个要素，将 相关的内容整合在一起，形成一个完 整的信息单元。
通过段落可以将文章中的重要信息和 次要信息进行区分，使文章内容更加 有条理。
突出主题思想
段落可以突出文章的主题思想，通过将主题思想放在段首或段尾，或者通过段落的排比、转折等方式，强调主题思想的重要 性。
散文段落的作用
目录
• 段落的结构作用 • 段落的修辞作用 • 段落的情感表达作用 • 段落的文采作用
01
CATALOLeabharlann UE段落的结构作用划分文章层次
段落是文章层次划分的基本单位，通 过段落可以将文章划分为若干个层次 ，使文章结构更加清晰。
段落之间的逻辑关系可以体现文章的 思路和作者的意图，有助于读者理解 文章的主旨。
散文段落中的情感表达往往具有个性化、真实性和感染力，能够引起读者的共鸣和情感共振，使读者 在阅读过程中产生情感共鸣。
段落的作用
1.段落在篇首的作用:【在结构上的作用】（1）总领全文（2）引出下文（3）与后文或结尾形成照应【在内容上的作用】（1）直接表明文章的写作对象（2）开篇点题(暗含主旨/点明主旨)（3）设置悬念，为后文的某处情节作铺垫、埋下伏笔（4）表达与主旨相关的感情，奠定全文的情感基调(以上四点为常见作用，以下四点为特殊作用)（5）如以故事开头，可引起读者阅读兴趣（6）如开篇发问，可引发读者思考（7）如以诗词开篇，可呈现美好的意境，增加文采（8）如开篇环境描写，还需分析环境描写的作用2.段落在篇中的作用：【在结构上的作用】（1）承上启下（2）推动情节发展，为后文作铺垫、埋下伏笔（3）前后照应【在内容上的作用】（1）承接了(上文)......，引出了(下文)......（2）插叙句段补充说明某内容（3）写景句段、推动情节发展，为后文作铺垫、埋下伏笔3.段落在篇尾的作用：【在结构上的作用】（1）总结全文（2）首尾照应【在内容上的作用】（1）交代结局，使文章情节完整（2）篇末点题(暗含、点明中心；深化、升华主题等)（3）令人深思，给人警醒(启示)（4）卒章显志，寄托感情（5）揭示真相，意味深长，给读者留下思考的空间。
练习三你的善良可以救你陈永林①是个雨夜。
天林走在雨中，路上几乎不见行人，在这寂寥的雨夜，走在这寂静的街头，天林有点怕。
他提包里有五万元现金，带这么多钱原本是想提货，可货主一直没来。
②万一碰到拦路抢劫的怎么办？他这样想，不由往后一看，头皮一麻，心猛然提到嗓子眼。
身后真的跟着一个穿黑雨衣的人。
天林便加快了脚步，身后那人也加快了脚步，天林慢下来，身后的人也慢下来。
③十字路口，天林拐进一条平时很热闹的街道。
他看见前面有个人，脚步不由加快了，想赶上那个人。
就在这时，飞来一辆小车，只听见“啊”的一声惊呼，前面那个人倒下了。
天林愣了，清醒过来便大声喊：“压人了！压人了！”可那小车早不见踪影了。
④天林跑上前，抱住那人，大声喊：“救命啊！救命啊！”可没人应，天林的伞被风卷走了。
文章段落的作用
文章段落的作用1.开头段落的作用（1）总括：总起全文，引出下文。
（2）再分别从结构上、内容上作答。
◎具体从三个方面思考对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题；本身：①渲染……气氛；②突出表现了……对下：①引出下文……；②为下文……作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；统领全篇：“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
”《夏感》引起下文：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
《背影》营造氛围：这时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
《故乡》2.中间段落的作用（1）（总括）过渡，承上启下。
（2）（具体）内容上、结构上作答①上承（或照应）……，下启（或呼应）……②总括上文，为下文……作铺垫③文章由……转为……（如由叙述转为抒情议论；由写物转为写人；由历史转为现实；由感性转为理性等）承上启下：做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
《闻一多先生的说和做》对比反衬：瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
《爸爸的花儿落了》伏笔铺垫：快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 《爸爸的花儿落了》3.结尾段落的作用（1）结构上：①回应了文章开头的提问；②使文章前后照应；③层层深入,总结全文。
（2）内容上：①（直白类）（本身）结尾部分表达了（有手法就结合手法回答）……，深化……的主旨，强化作者……的观点。
（3）（含蓄类）①使文章在表达上显得委婉含蓄，发人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主题，强化了作者的感情。
首尾呼应：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
段落在结构中的作用
段落在结构中的作用
一、什么是段落的写作特色和作用
段落的写作特色是指该段落在写作技巧方面所表现出的与众不同的特点，涉及到手法运用的特点、结构上的特点、语言运用的特点等。
段落的作用是指该段落在全文结构上所起到的作用（如总起、过渡、照应、总括厖）、手法运用的作用以及表达思想情感态度方面的作用等。
二、分析段落的写作特色和作用的方法
1、结合平时积累的写作、阅读知识，对比该段落与平时所读文章所用的写作方法分析其特色。
2、对比该段落与本文其它段落所用的写作方法分析其特色。
3、从表达的维度分析段落的作用。
4、从文章结构的维度分析段落的作用。
三、分析段落的写作特色和作用应注意的问题
1、必须通读并深入钻研全文，领会文章的主旨。
2、必须全面系统地把握文章的结构。
3、必须具有相关的知识储备（如常见修辞及其表达效果、表达方式及其效果、写作手法及其作用、结构作用表达模式等）。
这里仅将段落结构作用表达模式作如下简述：
段在文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
段在文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
段在文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
文章第一段在全文的结构作用
文章第一段在全文的结构作用
文章的结构是文章内容的组织方式，其构成十分重要。
换句话说，文章的结构决定了文章内容的传达。
因此，文章第一段的作用在于对全文进行组织和铺垫，并且对文章内容予以概括与总结。
首先，文章第一段是文章的开头，它可以把文章的核心主题与内容简要概括出来，并且激发读者的兴趣，使读者进一步深入了解文章的全部内容。
其次，文章第一段也是把全文进行引导和组织的重要桥梁，它不仅要简要概括文章的主旨，还要把全文的主要的段落或者分支，以及例子列出来，使读者一目了然。
正是由于文章第一段的结构作用，文章里面的其他内容才能更加容易地被读者理解。
因此，写作者也应该把文章的第一段放在文章的重要位置，让它在结构上做好框架的作用，使全文有一个良好的发展空间。
由于文章第一段的重要性，写作者应该在写作中注重认真严谨，特别是文章的第一段开头。
其开头要具有概括性和动人性，使读者一读便能把文章的主题内容一览无余，从而有助于把文章的全部内容融会贯通。
在文章第一段的内容方面，可以有不同的结构和模式，其中有两种特别常见而且重要的结构模式：一是介绍句+定义句+问句；二是背景介绍+相关观点。
这两种结构模式都可以用来把文章的主题内容展现出来，从而使文章的全文结构有条不紊，使文章内容更加充实完整。
综上所述，文章第一段在文章结构方面具有重要作用，如果文章
第一段写好了，才能帮助文章内容更好地传达出去，这样才能够给读者以更好的体验以及更好的认知。
段落在结构上的作用
段落在结构上的作用《段落在结构上的作用》嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊段落在结构上的作用，这可有意思啦！你想想，一篇文章就像一个大房子，段落呢，就是房子里的一个个小房间。
每个房间都有它特别的用处。
有的段落就像大门，一打开就让你知道这房子大概是啥样。
比如说开头的段落，它得把主题亮出来，吸引你走进去瞧瞧。
有的段落像客厅，宽敞又重要，能把主要的东西都展示给你，让你一下子明白关键的事儿。
还有的段落像卧室，安安静静的，给你讲些细致的、贴心的内容。
有的段落又像厨房，能给整个文章加点料，让味道更丰富。
而且哦，段落之间还得配合好。
要是段落之间乱了套，这房子就不美观，住着也不舒服啦。
比如说，段落的顺序要是错了，就像房间的位置摆错了，会让人晕头转向的。
段落的长短也有讲究哟，该长的时候长，该短的时候短，就像房子里有的房间大，有的房间小，得合理安排。
呀，段落对于文章结构来说，那可是超级重要的，就像盖房子的砖头，缺了可不行！好啦，今天就聊到这儿，希望大家以后读文章写文章的时候，都能留意段落的奇妙作用哟！《段落在结构上的作用》嗨呀，朋友们！今天咱们好好唠唠段落在结构上的作用，保证让你恍然大悟！你看哈，一篇文章就好比一场精彩的表演。
段落呢，就是表演中的一个个小节目。
开头的段落，那就是开场秀，得一下子抓住观众的心，让大家有兴趣继续看下去。
中间的段落，就像是一个个精彩的重头戏，有高潮，有转折，把故事讲得跌宕起伏。
结尾的段落呢，就是谢幕啦，得给大家留下深刻的印象，让这场表演完美收官。
段落的划分还能让文章有条有理。
就像把一堆杂物分类整理好，清清楚楚，一目了然。
有时候，段落还能起到过渡的作用。
比如说，从讲这个事儿，顺顺利利地过渡到讲那个事儿，一点都不生硬。
而且呀，段落的存在让文章有了节奏。
长段落像悠扬的慢歌，短段落像欢快的小曲儿，搭配起来才好听。
要是没有段落，文章就像一团乱麻，让人摸不着头脑。
所以说，写文章的时候，一定要好好琢磨段落，让它们各就各位，发挥出最大的作用。
段落在文中的作用
正面描写、侧面描写
人物描写（肖像、心理、细节、语言、行为）
议
论
1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。
2.中间的议论，常常起过渡或引出主旨的作用。
1.在文章的开头或结尾，往往是文章的主旨。在开头有时是引起话题，在结尾是对主题的总结。
2.在段落的开头或结尾，往往是段落的中心。
3.中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。
文章（段落）结尾
1.末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。
2. 末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。
3.末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用。
人称选择及作用
人称
作用
第一人称
第一人称能给人亲切、真实的感受，便于直抒胸臆。
第二人称
第二人称一般都兼有拟人的意味，因此能使语言生动；而在表情达意方面，运用第二人称往往便于直抒胸臆，或直接对话。便于交流感情，给人以亲切感，便于抒情。但有环境限制，有明确的倾诉对象
第三人称
第三人称不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由地叙述 ，便于客观描述。
4.如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。
5.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。
文章（段落）中间
1.中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。（近三年中间段从结构上考查多此类。）
2．如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。
文章中间段内容和结构的作用
文章中间段内容和结构的作用中间段在文章中扮演着非常重要的角色。
它们不仅有助于组织思想和传达信息，还能展示作者的逻辑思维能力和论述水平。
本文将探讨中间段在文章中的作用，并分析其中结构的重要性。
在文章中，中间段起到了组织文章思路的作用。
首先，中间段承上启下，起到过渡和链接的功能，将前面的内容引入到下一部分。
无论是叙述性文章、说明性文章还是论证性文章，一个好的中间段能够将段落之间的逻辑关系衔接得自然而流畅。
其次，中间段也承担着论述和进一步发展主题的任务。
通过结构合理的中间段，作者可以深入地探讨问题，并提供更多的信息、证据和细节来支持自己的观点。
中间段的内容应该有条理，思路清晰，向读者传达作者的想法和意图。
另外，中间段在文章中扮演着论证过程的关键角色。
作者可以使用中间段来阐述自己的论据，通过逻辑推理和引用权威观点来加强自己的观点。
中间段的结构需要具备逻辑严密性，使得读者能够清晰地理解作者的观点和思路。
同时，中间段还可以用于展示作者的思考能力和独立思维。
通过构建有深度的中间段，作者能够表达自己对问题的理解和分析，展示自己对于论题的独特见解。
中间段应该具备批判性思维，能够提出问题、解决问题，并引导读者思考。
文章结构的合理安排对于中间段的有效发挥作用至关重要。
一个具有良好结构的文章，往往包含了引言、正文和结论三个部分。
中间段的结构需要与整篇文章的结构相呼应，保持一致性和连贯性。
同时，在中间段之间的过渡也需要细心设计，确保文章的思路和逻辑顺畅流畅。
在编写中间段的过程中，还应该注意语言的准确性和精练性。
中间段的内容应该简洁明了，避免冗长和啰嗦的叙述。
合理运用段落标点、连接词和逻辑链接词能够有效地加强中间段的逻辑关系，使文章更加易读和易懂。
综上所述，中间段在文章中起到了组织思路、进一步发展主题、论证观点和展示独立思考的重要作用。
中间段的结构需要合理安排，与整篇文章结构相呼应，并保持逻辑严密、连贯流畅。
通过精心构思、准确表达和清晰的论述，中间段能够使文章更具说服力，给读者留下深刻的印象。
举例说明段落样式的主要作用
举例说明段落样式的主要作用
段落样式有着非常重要的作用，主要以下几点：
首先，段落样式能够帮助读者更快速、更清晰地理解文章的构思信息。
在阅读
过程中，段落样式会起到组织和连接作用，它将文章中的段落、分句以及各个部分有机的结合在一起，使读者能够更直观地理解文章的主题思想。
例如，在学习社会学的文章中，段落样式能够把各个概念、实证和思想有机的结合起来，使读者能够迅速、清晰而全面地了解文章的内容。
其次，段落样式也是读者对文章背后含义的认知过程中至关重要的一部分。
段
落结构的合理分配能够让看客更加直观的看到文章的主题或内容，从而加深读者对文章中每一个细节的理解。
例如，正确地运用段落样式，能够使读者更加清晰地看到段落中每个部分的功能，更好地弄清作者所要表达的细节。
最后，段落样式在语言教育中也具有重要意义。
段落样式对基础教育非常重要，从根本上来说，学生第一次接触文字的时候就要接受段落结构的训练，在此过程中，学生能更好地提高语言表达能力，建立良好的语言意识。
因此，合理灵活的运用段落结构，对于学生的文字教育具有非常重要的作用。
总之，段落样式在文章阅读和基础教育中起着至关重要的作用。
它能够帮助读
者更快速、更清晰地理解文章的构思信息，影响读者对文章背后含义的认知，此外，它还可以更好地指导学生的文字教育，提升学生的表达能力与语言意识。
段落内容结构的作用
段落内容结构的作用角度一：段落位置思考（一）开篇段1.开篇点题2.统领全文3.交代：人、起因、结果4.交代背景（环境）5.带出下文6.设置悬念7.搞铺垫8.埋设伏笔9.打下感情基调10.渲染气氛营造氛围11.唤起写作兴趣（二）中间段1.承上启下（过渡阶段）2.交代：人、事、因、经过、结果3.交代背景（环境）4.设置悬念5.搞铺垫6.埋设伏笔7.对照/衬托/衬托8.渲染气氛/营造氛围9.阐明中心10.烘托人物心情11.联结（三）结尾段1.总结全文2.点明中心3.深化主题4.升华情感5.引起思索、引人深思6.照应前文或题目7.首尾呼应角度二：从阅读理解四个方面来解答（一）内容1.统领全文2.总结全文3.渲染气氛4.营造氛围5.激发读者阅读兴趣（二）结构1.承上启下（过渡）2.承揽上文3.引出下文4.联结前文/题目5前呼后应6.斥责具体内容（三）表达1.设置悬念2.做铺垫3.铺设伏笔4.对比5.衬托（正裹、凸现）（四）情感主题1.打下感情基调2.生化情感3.斥责中心4.深化主题5.引人深思6.烘托人物心情例题指路：一、开头段的作用1统率全篇“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
”《夏感》夏感梁衡充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于融化一样。
山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的薄播发，林带上的淡淡绿烟也血肉了一堵黛色的长墙。
轻飞慢舞的蜂蝶不见踪影了，却换得恼人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。
火红的太阳蒸煮着金黄的大地，麦浪跳跃着，溅得着远处的山，天上的云，溅得着公路上的汽车，像是海浪坑口着一艘艘的船。
金色支配了世界上的一切，热风浮动着，划过田野，吹拂着已煮熟了的麦香。
那春天的奇险之气经过半年的积蓄，这时已引致一种雄浑之势，在田野上翻转，在天地间荡漾。
夏天至了。
夏天的色彩是是金黄的。
按绘画的观点，这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
角度一：段落位置思考
（一）开篇段
1.开篇点题
2.统领全文
3.交代：人、起因、结果
4.交代背景（环境）
5.引出下文
6.设置悬念
7.做铺垫
8.埋设伏笔
9.奠定感情基调
10.渲染气氛营造氛围
11.激发阅读兴趣
（二）中间段
1.承上启下（过渡）
2.交代：人、事、因、经过、结果
3.交代背景（环境）
4.设置悬念
5.做铺垫
6.埋设伏笔
7.对比/衬托/烘托
8.渲染气氛/营造氛围
9.揭示中心
10.烘托人物心情
11.照应
（三）结尾段
1.总结全文
2.点明中心
3.深化主题
4.升华情感
5.引发思考、引人深思
6.照应前文或题目
7.首尾呼应
角度二：从阅读理解四个方面来解答（一）内容
1.统领全文
2.总结全文
3.渲染气氛
4.营造氛围
5.激发读者阅读兴趣
（二）结构
1.承上启下（过渡）
2.承接上文
3.引出下文
4.照应前文/题目
5前呼后应
6.点名具体内容
（三）表达
1.设置悬念
2.做铺垫
3.埋设伏笔
4.对比
5.衬托（正衬、反衬）
（四）情感主题
1.奠定感情基调
2.生化情感
3.点名中心
4.深化主题
5.引人深思
6.烘托人物心情
例题引路：
一、开头段的作用
1统领全篇
“充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
”《夏感》
夏感
梁衡
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。
山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。
轻飞慢舞的蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。
火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船。
金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。
那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。
夏天到了。
夏天的色彩是是金黄的。
按绘画的观点，这大约有其中的道理。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。
夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后，生命交替的旺季。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。
你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。
他们早起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。
麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。
“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
大概春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。
有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。
我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季．2引起下文，为下文做铺垫
京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，
-------《口技》
3开篇点题，引出下文
我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。
------《背影》
4营造氛围
时候既然是深冬，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
------《故乡》
5设置悬念，引起读者阅读的兴趣。
中间段的作用
1承上启下
例做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个侧面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
------《闻一多先生的说和做》
例孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。
------《孔乙己》
例我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。
也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……都无从知道。
总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade[513] ，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
------《从百草园到三味书屋》
2、对比反衬
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
------《爸爸的花儿落了》
3、伏笔铺垫
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
------《爸爸的花儿落了》
老人与海鸥
那是一个普通的冬日。
我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。
他背已经驼了，穿一身褪（tuì）色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。
朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。
老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮（cuō）起嘴向鸥群呼唤。
立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。
老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的'节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。
侧耳细听，原来是亲昵（nì）得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……
“您给海鸥取了名？”我忍不住问。
老人回头看了我一眼，依然俯身向着海鸥：“当然，哪个都有个名儿。
”
“您认得出它们？”相同的白色翅膀在阳光下飞快闪过，我怀疑老人能否看得清。
“你看你看！那个脚上有环的是老沙！”老人得意地指给我看，他忽然对着水面大喊了一声：“独脚！老沙！起来一下！”
水面上应声跃起两只海鸥，向老人飞来。
一只海鸥脚上果然闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。
它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。
看来它就是独脚，老人边给它喂食边对它亲昵地说着话。
谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
“海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。
你看它们那小模
样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
太阳偏西，老人的塑料袋空了。
“时候不早了，再过一会儿它们就要回去啦。
听说它们歇在滇（diān）池里，可惜我去不了。
”老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。
朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人样。
没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。
听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。
意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。
我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。
海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。
它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。
它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xuán）涡（wō）中脱出身来。
……
在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。
老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
题目：下面一段的作用
“海鸥最重情义，心细着呢。
前年有一只海鸥，飞离昆明前一天，连连在我帽子上歇落了五次，我以为它是跟我闹着玩，后来才晓得它是跟我告别。
它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！古人说‘白鸥飞处带诗来’，十多年前，海鸥一来，我就知道咱们的福气来了。
你看它们那小模样！啧（zé）啧……”海鸥听见老人唤，马上飞了过来，把他团团围住，引得路人都驻足观看。
答案：插叙海鸥告别的事件，是为下文老人去世后海鸥送别老人埋下了伏笔。