创业基础第4章：创业机会和创业风险分析
《大学生创新创业基础》 教学课件 《大学生创新创业基础》 第四章
第一节 创业机会
— 18 —
六、 适合大学生的创业机会
〔一〕 满足大学生学习和生活需求的产品和效劳
大学生创业者对于学生市场的需 求是最为了解的，这是多数大学生开 始创业时首先考虑到的方向。创业者 可以通过回忆自己在大学生活中遇到 的问题或不满的地方，也可以通过对 在校大学生进行问卷调查，从而了解 大学生的各种重要需求，然后从中挑 选出最适合自身资源的创业时机。
总分
第一节 创业机会
— 17 —
是/否
五、 创业机会的评价
〔二〕 定量评价方法→5． 蒂蒙斯创业时机评价模型
蒂蒙斯总结出一个包含八类分项指标的创业时机评价模型，如课本63页表3-6所示。该 评价模型提供了一些量化方式，使创业者可以对行业与市场、经济因素、收获条件、竞争优 势、管理团队、创业家的个人标准、理想与现实的战略性差异、致命缺陷等问题作出判断， 以及这些要素加起来是否可以组成一个有足够吸引力的商机。一些风险投资商、政府基金和 创业大赛就是借用了该模型对创业工程进行评价。
第一节 创业机会
— 16 —
五、 创业机会的评价
选择因素 这个创业机会现阶段是否只有你一人发现了？ 初始的产品生产成本是否可以承受？ 初始的市场开发成本是否可以承受？ 产品是否具有高利润回报的潜力？ 是否可以预期产品投放市场和达到盈亏平衡点的时间？ 潜在的市场是否巨大？ 你的产品是否是高速成长的产品家族中的第一个成员？ 你是否拥有一些现成的初始用户？ 是否可以预期产品的开发成本和开发周期？ 是否处于一个成长中的行业？ 金融界是否能够理解你的产品和顾客对它的需求？
第一节 创业机会
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六、 适合大学生的创业机会
〔三〕 网上开店或网络效劳
“80后〞“90后〞的大学生对于互联网非常熟 悉，互联网上的创业时机也异常丰富。最普通的网 上创业就是开网店，在网上注册账户卖自有产品或 代销。网上开店的秘诀在于透彻理解网上购物行为， 通过合理规划产品的品类、高水平地展示产品、积 极管理客户评价等方面来提高网店的利润。此外， 大学生还可以创造出特色的网络效劳，以低本钱实 现客户价值。
创业基础 第04章：创业资源
【引例：一元钱打造一条街
• 1995年，深圳海关拍卖一批无主货物，有1万只全是 左脚的耐克皮鞋，无人竞标，他成了唯一的竞标人并以奇 低的拍卖价买下了。1996年，在蛇口海关已存放了1年的 无主货——1万只右脚的耐克皮鞋急着处理，他得到消息
，以残次旧货价格拉出海关。
• 这次无关税贸易使他作为商业奇才跃上香港一商业 杂志的封面。现在他已成为欧美13家服饰公司的亚洲总 代理，正在力主把深圳的一条街变成步行街，因为在这条 街上有他12个店铺。
或愿意。 创业导向强调如何行动，是创业精神的表现过程。即创业 导向的企业能自主行动，具备创新和风险承担的态度，面对竞 争对手时积极应战，面临市场机会时超前行动。企业追求机会 所表现出的创业导向，驱使企业寻求与整合资源，并创造财富 。
四、影响创业资源获取的因素
2．创业者资源禀赋 创业者资源禀赋是指创业者所具有的与创业相关的自身 素质和外在关系的总和，主要包括创业者的经济资本、社会
案例4-1：从路边摊到辣椒王国
1996 年7月，陶华碧借南明区云关村委会的两间房子， 办起了食品加工厂，专门生产辣椒调味品，定名为“老干妈 麻辣酱”。 1997年8月，“贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司” 正式挂牌，到2000年末，只用了 3年半的时间，“老干妈” 公司就迅速壮大，发展到 1200 人，产值近 3亿元，上缴国家 税收4 315万元。
这种独特风味的麻辣酱走出中国，走向世界。
三、社会资本、资金、技术及专业人才在创业中的作用
1．社会资本在创业中的作用 “社会资本”的概念最初由经济学的“资本”概念演变而 来。 社会资本定义为一种和物质资本、人力资本相区别的存 在于社会结构中的个人资源，是为结构内的行动者提供便利 的资源，包括规范、信任和网络等形式。 社会资本主要表现为个人所拥有的关系网络，在创业中 能提供市场机会，并提高创业者机会识别能力，还可弥补创 业者资源匮乏，增加创业成功的可能性。
(完整)《创业基础》课程教学大纲
《创业基础》教学课程安排大纲响应“教育部”8月1日印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”，开展创业课程与实践的精神，结合本校实际，有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题，以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作，其以下执行计划请领导审阅，一、课程基本信息课程中文名称：创业基础课程性质:考核方式：考查开课专业:本科通识教育必修课开课学期：本学期总学时： 32总学分： 2二、课程目的和任务通过开展创业教育教学课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。
具体任务分解：1、开课教授创业基础知识:开展基础创业知识与核心创业能力提升的课程;2、体验式锻炼学生创业能力：使用创业模拟教具、创业项目路演等模式三、教学基本要求1、了解创业的含义，创业从无到有的发展历程2、了解创业与创业精神、创业与人生成长的关系，以及与自身和时代意义与价值3、了解成为创业者的必备素质与能力4、掌握创业团队的组建过程及其激励机制5、掌握识别、分析与利用有价值的商业机会的方法6、掌握营销计划的设计以及财务预算的规划7、掌握创业融资的过程，以及不同阶段的筹资方法8、掌握创业企业质量、时间、风险与人力资源管理9、掌握创业资源整合能力的重要性以及资源的类型10、掌握创业计划的写作11、了解初创企业商业模式的设计与规划12、掌握开办企业的手续、流程、法规要求四、教学内容与学时分配第一章绪论创业（3学时）创业的定义；创业的要求与类型；创业过程与阶段的划分；时代与创业形成的关系；创业与职业生涯发展；创业精神在创业过程中的重要价值。
第二章创业者与创业团队（2学时）创业者的素质与能力，创业精神在创业过程中的重要价值，创业团队的重要性，创业团队的组建，创业团队的角色与行为。
第三章创业机会与创业风险（4学时）创业机会的概念、来源和类型，了解创意与机会之间的关系与区别，创业机会的识别,创业机会的评估，创业风险的评估，风险防范，商业模式设计。
创新创业基础 第四章 创业机会与创业风险
第一节 创业机会识别与评价 四、互联网创业机会的识别
➢ 互联网+市场机会 ➢ 互联网+模仿创新 ➢ 互联网+重度垂直 ➢ 互联网+问题需求
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第一节 创业机会识别与评价
五、创业机会的评估
➢ 市场评估准则
1.市场定位 2.市场结构 3.市场规模 4.市场渗透力 5.市场占有率 6.产品的成本结构
二、创业风险的类型
技术风险
市场风险
按创业风险 的内容
政治风险 管理风险
生产风险
经济风险 16
第二节 创业风险识别与防范
二、创业风险的类型
机会的识别与 评估风险
按创业过程
准备与撰写计 划书风险
确定并获取创 业资源风险
新企业管理风 险
17
第二节 创业风险识别与防范 二、创业风险的类型
改良型风险
按创业与市场 和技术的关系
全国机械行业职业教育高职高专优质规划教材
创新创业基础
第四章 创业机会与创业风险
学习目标
➢ 创业机会的特征有哪些？ ➢ 创业机会的来源有哪些？ ➢ 如何识别和评价创业机会？ ➢ 创业风险的类型有哪些？ ➢ 如何规避创业风险？
3
案例导入-马云是如何发现创业机会的？
4
第一节 创业机会识别与评价
一、创业机会的含义与特征
杠杆型风险 跨越型风险
激进型风险
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第二节 创业风险识别与防范 三、创业风险的识别
➢ 确定导致创业目标不确定 性的客观存在
➢ 建立创业风险因素清单 ➢ 进行创业风险因素分类 ➢ 进行风险排序
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第二节 创业风险识别与防范 四、创业风险防范
➢ 市场风险
1.树立以市场为导向的整合营 销理念。 2.生产适销对路的产品。
《大学生创新创业基础教程》第四章创业机会
二、寻找创业机会的途径
3．从自己的优势中寻找创业机会 优势是指你本人所具有的强项与特长，可以从两方面来确定，首先是与别人比较，自 己有而别人没有，自己很突出而别人很一般；其次是自己与自己比较，自己能够做好的 事情有几个，其中哪个是自己最擅长的。 我们可以通过对以往生活积累的审视，来发现自己的优势，并将其发展为创业机会。
二、寻找创业机会的途径
4．从闲置的资源中寻找创业机会 什么是闲置资源？所谓闲置资原是指暂时没有使 用的东西。这样的东西有很多，如垃圾、边角余料、 空余时间等。这些东西都有一个共同特点，那就是处 于闲置状态，对人们没有产生效用，甚至还产生危害。 一种东西被闲置，可能是因为这种资源的价值没有被 认识，也可能是这种资源的利用价值达不到商业化要 求，还有可能是人们以习惯思维忽视了这种资源。这 些闲置的资源中往往隐藏着巨大的商机，而且很可能 只需要少量资金就可以获得很大利润。因此，我们要 善于从闲置的资源中寻找创业机会。
表4-5 标准打分矩阵
在实际中，可以将上述评价方法适当综合起来应用，也可以延伸，更加广泛地应用其 他评价方法对创业机会进行分析和研究。
问题导入
创业者在创业之前必须选择好项目才能进行下一 步的创业之路。项目是机会的具体化，是将创意转化 为市场所需产品的实际表现。创业机会识别和评估之 后，创业者还需要结合自身条件，进一步评估机会的 可行性；然后将创业机会进一步细化到产品上去，选 择合适的创业项目。在进行下面的学习之前，请同学 们思考以下问题：
二、创业项目选择的策略
3．透视热销商品或社会热点现象背后隐藏 的商机选定创业项目
以热销商品或社会热点为导向，认真分析 热销商品或社会关注热点现象背后隐藏的商机， 即为那些“赶潮”的人们提供创新型商品或服 务而选定创业项目进行经营实践。
大学生创新创业基础ppt课件
三、创业动机
（三）大学生创业动机的类型 1、兴趣驱动型 2、职业需求型 3、就业驱动型 4、价值实现型
四、创业动机的主要影响因素
（一）影响创业动机的直接因素 影响创业者创业动机的直接因素主要是内在的个体因素， 其主要包括： 1、风险倾向
2、自我效能感
3、资源水平
四、创业动机的主要影响因素
（二）影响创业动机的直接因素 影响创业动机的间接因素主要是外在环境，其主要包括： 1、文化环境
奋斗的人所形成的工作群体。创业团队中创业者间的关系通常可 被分为网状、星状、虚拟星状等类型。
４、创业团队的责任：向社会提供优质产品和服务、促进国家创 造和积累财富、节约资源保护环境、提高就业率和就业质量、履 行社会公益事业等。
５、大学生提升创业素质的基本途径：间接途径主要是接受创业 教育与创业体验，直接途径主要是亲自参与一定的创业过程。
创意和创新本质上属于思维、观念、方法、模式等上层 建筑，它并不能从根本上解决经济基础问题，唯有通过创 业才能将创意和创新落到实处。 3、创业推动并深化创新
创新和创业相辅相成，相互融合、 相互促进，共同推动着企业和社会的 进步。
二、创业与创新型人才
（二）创新型人才的素质要求 创新型人才，是指具有创新能力和创新精神的人才，是
二、创业者的素质与能力
（一）素质和能力的含义 创业者的素质和能力是创业者在创业活动中表现出来的特 质，是先天性因素和后天积累的综合产物。
素质指某人在先天生理基础上，受后天环境教育影响，通 过个体自身的认识和社会实践，养成的比较稳定的身心发展的 基本品质；能力是在掌握了一定知识的基础上，经过培养和 实践锻炼而形成的一些特别素质。
三、创业的过程
（三）创办新企业 新企业的初建是创业者的创业行为最为直接的标志
北语18春《创业基础与案例分享》阶段导学第4章
北语18春《创业基础与案例分享》导学资料3（第4章）第四章创业资源本章学习内容概述使学生了解创业资源的类型，认识不同类型创业活动的资源需求差异，掌握创业资源获取的一般途径和方法，特别是创业资源获取的技巧和策略。
使学生了解创业融资的相关理论，掌握创业所需资金的测算、创业融资的主要渠道及差异，了解创业融资的一般过程。
使学生了解创业资源整合和有效使用方法，认识创业资源开发的技巧和策略。
具体内容如下：第一节创业资源概述一、创业资源的内涵与种类（一）创业资源的内涵1.创业资源的定义创业资源是企业创立以及成长过程中所需要的各种生产要素和支撑条件。
创业活动本身是一种资源的重新整合。
2.创业资源在创业过程中的作用机会识别过程。
创业机会的存在本质上是部分创业者能够发现其他人未能发现的特定资源的价值的现象。
企业成长过程。
丰富的创业资源是企业战略制定和实施的基础和保障，同时，充分的创业资源还可以适当校正企业的战略方向，帮助新创企业选择正确的创业战略。
资源整合，就是把企业所拥有的自然资源、信息资源和知识资源在时间和空间上加以合理配置、重新组合，以实现资源效用的最大化。
（二）创业资源的分类1.创业资源按其来源分类创业资源按其来源可以分为自有资源和外部资源。
2.创业资源按其存在形态分类创业资源按其存在形态可以分为有形资源和无形资源。
无形资源往往是撬动有形资源的重要手段。
3.创业资源按其性质分类根据资源的性质，可将创业资源分为六种资源，即人力资源、社会资源、财务资源、物质资源、技术资源和组织资源。
（1）人力资源。
创业者是新创企业中最重要的人力资源。
（2）社会资源。
主要指由于人际和社会关系网络而形成的关系资源。
（3）财务资源。
（4）物质资源。
（5）技术资源。
包括关键技术、制造流程、作业系统、专用生产设备等。
（6）组织资源。
包括组织结构、作业流程、工作规范、质量系统。
4.创业资源按其对生产过程的作用分类资源还可以按照其对生产过程的作用分为生产型资源和工具型资源。
创业基础教案第四章(简案)
(3)编制预计资产负债表
课堂活动：头脑风暴
运用头脑风暴的方法和学生一起讨论：如果你现在进行创业，可以通过哪些渠道融资？
三、创业融资渠道
第三节创业资源管理
一、不同类型资源的开发
（一）资开发的原则
第一，对创业资源进行分类排序
第二，要考虑“木桶效应”，进行查缺补漏
第三，以能用和够用为原则
(2)社会资源：主要指由于人际和社会关系网络而形成的关系资源。
(3)财务资源
(4)物质资源。
(5)技术资源。包括关键技术、制造流程、作业系统、专用生产设各等。
(6)组织资源：包括组织结构、作业流程、工作规范、质量系统。
4创业资源按其对生产过程的作用分类
生产型资源工具型资源
5创业资源按其在创业过程中的作用分类
பைடு நூலகம்教学内容：
第一节创业资源概述
一、创业资源的内涵与种类
(一)创业资源的内涵
1创业资源的定义
创业资源是企业创立以及成长过程中所需要的各种生产要素和支撑条件。
创业活动本身是一种资源的重新整合。
2创业资源在创业过程中的作用
a)机会识别过程。创业机会的存在本质上是部分创业者能够发现其他人未能发现的特定资源的价值的现象。
1.新创企业的不确定性大
2企业和资金提供者之间的信息不对称
第一，创业者处于信忌优势
第二，创业者倾向于对创业信息进行保密
第三，新创企业的经昔和财务信总具有非公开性
3.资本市场欠发达
4.创业融资难的其他原因
二、创业所需资金的测算
创业资金的分类
1.按照资金占用形态和流动性的分类
按照资金的占用形态和流动性，可以分为流动资金和非流动资金。
04 第四章 识别创业机会与风险
3.态度目标：理性寻找与分析适合自己的创业项目，意识到创业风险的存在，科学的处理风险。
教学重点
及难点
1.教学重点：创业机会的识别与评价，创业行业和项目的选择，创业风险的识别、防范和规避。
2.教学难点：对创业机会和创业风险的识别。
3.创业过程中的财务风险（筹资风险、投资风险、现金流风险、负债经营风险）
4.创业过程中的团队风险（团队组建不当、远景目标不明、领导者特质、团队沟通不畅、权益分享不当、团队分化流失）
5.创业过程中的技术风险（技术在（知识产权风险、产品责任风险、合同法律风险、劳动用工风险、不正当竞争风险）
《大学生创新创业基础》
教 案
第四章 识别创业机会与风险
课程名称
识别创业机会与风险
学时
4学时
教学内容
第一节创业机会识别
第二节创业风险评估与决策
第三节建筑行业创业机会与风险
课型
讲授+活动
教学目标
及要求
1.知识目标：了解创业机会的来源，了解创业机会识别的内容，了解创业风险的内涵与分类，了解创业风险的来源，了解建筑行业创业中的机会与风险。
请学生观看PPT上的品牌，小组讨论分析他们的创业机会来自哪儿？（新东方、唯品会、小红书、小米、苏宁易购）
聆听，思考，讨论，分享。
3.讲授知识点：创业机会的来源
讲述思路：
1.机会来源于需求（举例）
2.创业机会的四大核心来源：
未被解决的问题与未被满足的需求
社会发展趋势与市场环境变化
行业知识技能与工作经验能力
8.讲授知识点：创业风险的来源
讲述思路：
大学生选择创业项目的几点建议_大学生创新创业基础_[共3页]
![大学生选择创业项目的几点建议_大学生创新创业基础_[共3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/244402aa27284b73f3425041.png)
第四章创业机会与创业风险4.2.4 常见机会的识别方法1．新眼光调查法（1）注重二级调查。
阅读某人发表的作品、利用互联网搜索数据、浏览寻找包含你所需要信息的文章等都是二级调查的形式。
（2）开展初级调查。
通过与顾客、供应商、销售商交谈和采访他们，直接与这个世界互动，了解正在发生什么以及将要发生什么。
（3）记录你的想法。
瑞士最大的音像、书籍公司的创始人说，他就有一本用来记录想法的笔记本，当记录到第200个想法时，他坐下来，回顾所有的想法，然后开办了自己的公司。
2．通过问题分析和顾客建议发现机会法（1）问题分析。
从一开始就要找出个人或组织的需求和他们面临的问题，这些需求和问题可能很明确，也可能很含蓄。
一个有效并有回报的解决方法对创业者来说是识别机会的基础。
这个分析需要全面了解顾客的需求，以及可能用来满足这些需求的手段。
（2）从顾客那里征求想法。
一个新的机会可能会由顾客识别出来，因为他们知道自己究竟需要什么。
然后，顾客就会为创业者提供机会。
顾客的建议多种多样，最简单的，他们会提出一些诸如“如果那样的话不是会很棒吗”这样的非正式建议，留意这些，有助于你发现创业机会。
3．通过创造获得机会法这种方法在新技术行业中最为常见，它可能始于明确拟满足的市场需求，从而积极探索相应的新技术和新知识，也可能始于一项新技术发明，进而积极探索新技术的商业价值。
通过创造获得机会比其他任何方式的难度都大，风险也更高。
同时，如果能够成功，其回报也更大。
这种情况下所产生的创新在人类所具有重大影响的创新中，居于压倒性的主导地位。
索尼公司开发随身听（Walkman）就是一个很好的例子。
索尼公司觉察到人们希望随身携带一个听音乐的设备，并利用公司微缩技术的核心能力从事项目研究，最终开发出划时代的产品——随身听，取得了巨大的成功。
4.2.5 大学生选择创业项目的几点建议创业需要一定的社会资源、一定的资金支持和一定的社会关系。
大学生是一个比较特殊的群体，他们缺少社会实践经验，对社会现实了解不深。
第四章 创业机会
（三）竞争对手
竞争对手是与本企业处于同一行业， 竞争对手是与本企业处于同一行业，提供同 类产品的企业。 类产品的企业。 主要竞争对手是指那些对企业现有市场地位 构成直接威胁或对企业目标市场地位构成主 要挑战的竞争者。 要挑战的竞争者。 竞争对手对组织的影响因素： 影响因素 竞争对手对组织的影响因素：
（二）创业机会的本质特征
1．创业机会的稀缺性 ．
创业机会往往是因为环境的变化、市场的不协调或混乱、 创业机会往往是因为环境的变化、市场的不协调或混乱、信息的 滞后以及市场中各种各样的其他因素的影响而产生的。 滞后以及市场中各种各样的其他因素的影响而产生的。这就决定 了获得创业机会是很少的。 了获得创业机会是很少的。
四、影响创业的技术环境
影响创业的技术因素， 影响创业的技术因素，包括国家对科技开发的 投资和支持重点；该领域技术发展动态和研究 投资和支持重点； 开发费用总额；技术转移和技术商品化速度； 开发费用总额；技术转移和技术商品化速度； 专利及其保护情况等。 专利及其保护情况等。
五、影响创业的微观环境
微观环境是指那些对创业的影响更频繁、 微观环境是指那些对创业的影响更频繁、 更直接的外部环境因素。一般包括供应商、 更直接的外部环境因素。一般包括供应商、 客户或顾客、竞争者、政府机构及特殊利 客户或顾客、竞争者、 益集团。 益集团。
可能的创业机会来源 --变革创造出来的机会 未满足的需求 变革创造出来的机会(未满足的需求 未满足的需求)
Source
没有预料到的事件发生 期望和现实的不调和 加工需求 产业和市场变革 人口变革 观念变革 基于知识的新概念
Examples
Apple 计算机 一天到达的包裹快递 无糖产品、 无糖产品、微波炉 不含咖啡因的咖啡 家庭保健产业 老年人的相关产业 健身、 健身、减肥 视频产业、 视频产业、机器人
创业基础(全)
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2. 基于创业起点不同的分类：可分为创建新企业和企业内 创业。 3. 基于创业者数量不同的分类：可分为独立创业和合伙创业。
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• “君子创业垂统，为可继也。”——《孟子·惠王下》 • 开创基业——《辞海》 • 开创事业——《新华字典》
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四类创业定义比较
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我们认为：创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行 价值创造的行为过程。可以从三个方面来理解： 1.创业需要面对资源难题，设法突破资源束缚。 2.创业需要寻求有效机会。 3.创业必须进行价值创造。
创业现象也被认为是创业者、机会和资源三者之间的有效链接。 其中，创业者是创业的核心，是使机会识别利用与资源获取组合得以实 现的驱动者。
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蒂蒙斯模型
沟通
机会
模糊 创造力 不确定性
商业计划 匹配和差距
团队
资源
外界力量 领导
资本市场
图1-1 蒂蒙斯的创业过程模型
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创业三要素之间的关系：
1. 商业机会是创业过程的重要驱动力，创业者或创业团 队是创业过程的主导者，资源是创业成功的必要保证。
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第一节 创业与创业精神
一、创业的定义与功能
（一）创业的定义 创业一词最早由Knight于1921年提出，代表一种预测
未来的能力。我国《辞海》中将“创业”定义为开创建立 基业、事业。目前对创业的定义有两大学派和四类焦点。
两大学派是哈佛商学院学派和百森商学院学派。哈佛 学派强调创业的本质，他们认为创业是不拘泥于当前所控 制资源而是探寻机会并创造价值的过程；百森学派强调机 会的重要性，他们认为，创业是一种思考、推理和行动的 方法，它不仅受机会制约，还要求创业者有缜密的实施方 法和讲求高效平衡技巧的领导艺术。
《大学生创新创业基础教程》第四章创业机会
《大学生创新创业基础教程》第四章创业机会创业机会是指创业者在市场中发现并利用的商业机会，是实现创业目标的重要途径。
对于大学生来说，创业机会是实现自我价值、获取经济收益和实现梦想的有力抓手。
本文将介绍大学生创业机会的来源和分析方法，以帮助大学生更好地把握创业机遇。
一、创业机会的来源创业机会是社会发展和市场变化带来的，大学生可以从以下几个方面来寻找创业机会。
1. 市场需求市场需求的变化是创业机会产生的主要原因。
大学生可以从观察市场，分析人们的需求和消费习惯，发现未满足的需求。
比如，互联网的快速发展带来了新的商业模式和需求，大学生可以利用互联网、移动互联网等技术来解决现有的问题，开展相应的创业项目。
2. 科技创新科技的进步带来了新的商业机会。
大学生可以关注科技前沿，了解最新的科技成果和研究方向，将科技创新应用到商业领域。
比如，人工智能、区块链等新技术的出现，为大学生提供了创业的机会。
3. 环境变化社会环境的变化也会带来创业机会。
比如，政策的调整、市场竞争格局的变化等，都可能为大学生带来新的创业机会。
大学生需要时刻关注环境变化，及时调整创业策略。
二、创业机会的分析方法寻找创业机会只是第一步，判断和分析创业机会的可行性和可持续性同样重要。
以下是一些常用的创业机会分析方法。
1. PEST分析PEST分析是指从政治、经济、社会和科技四个方面对市场环境进行分析。
大学生可以通过PEST分析，了解市场环境的现状和趋势，以及可能面临的风险和机遇。
2. SWOT分析SWOT分析是指对创业机会进行内外部环境的评估。
大学生可以评估创业项目的优势、劣势、机会和威胁，以确定创业机会的可行性和发展前景。
3. 人口统计学分析人口统计学分析是指从人口结构、消费水平、城市人口流动等方面进行分析。
大学生可以通过人口统计学分析，了解目标市场的规模、人口结构和消费行为，判断创业项目的市场潜力。
4. 潜力与风险分析创业机会既包含潜力，也伴随着风险。
《大学生创业基础》授课计划+教案
聆听，记录。
4.课堂练习：产生创业想法
激发学生的创意细胞，鼓励学生产生创业想法。
（参考资料二）
练习。
小结一：创业机会的概念，影响因素与创业机会的类型
重复教学要点。
消化，理解。
5.视频播放：电影《中国合伙人》片段
提出问题：
他们的创业机会从何而来？
通过对影片中创业机会的分析，引申到创业机会的来源。
学时
2学时
教学内容
商业模式
课型
讲授型
教学目标
及要求
1.知识目标：了解什么是商业模式；了解描述商业模式的基本方法——画布；了解商业画布的九个基本组成部分。
2.能力目标：再认九个构造块； 通过讨论各个构造块的内容，掌握头脑风暴讨论商业模式方法。
教学方法
1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。
1.通过案例分析、讲授与趣味练习，使学生了解创意与创业机会的内涵。
2.通过视频、举例讲授和课堂练习，使学生明晰创业机会的来源。
3.通过故事、讲授和抢答活动，使学生掌握识别创业机会的方法。
4.通过讲授和课堂测评，使学生掌握评价创业机会的方法。
5.通过课堂调查、展示数据、讲授、课堂分享，使学生能够理性选择自己的创业行业和项目。
3.态度目标：理性组建和有效管理创业团队，并科学控制团队破裂风险。
教学方法
1.讲授法：对课程知识点进行讲授和强调，帮助学生理解，启发学生思维。
2.案例分析法：分析案例“尤努斯创业”，导入新课，引发思考；分析案例“欢乐颂”，突出组建创业团队的重要性；分析案例“马云所承担的社会责任”，展现创业团队承担社会责任的重要新；分析案例“西游记”，展现优秀创业团队的组成。
《大学生创业基础》课程大纲
《大学生创业基础》教学大纲课程名称（中文/英文名称）：大学生创业基础课程代码：学分/总学时：2学分/32学时开课单位：学生就业指导服务中心面向专业：所有专业一、课程的性质、目的和任务通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。
通过“创业基础”课程教学，应该在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标。
——使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识。
认知创业的基本内涵和创业活动的特殊性，辨证地认识和分析创业者、创业机会、创业资源、创业计划和创业项目。
——使学生具备必要的创业能力。
掌握创业资源整合与创业计划撰写的方法,熟悉新企业的开办流程与管理，提高创办和管理企业的综合素质和能力。
——使学生树立科学的创业观。
主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，积极投身创业实践。
二、课程主要内容普通高等学校创业教育教学内容以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心。
（一）教授创业知识。
通过创业教育教学，使学生掌握开展创业活动所需要的基本知识，包括创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业开办与管理，以及社会创业的理论和方法。
（二）锻炼创业能力。
通过创业教育教学，系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。
（三）培养创业精神。
通过创业教育教学，培养学生善于思考、敏于发现、敢为人先的创新意识，挑战自我、承受挫折、坚持不懈的意志品质，遵纪守法、诚实守信、善于合作的职业操守，以及创造价值、服务国家、服务人民的社会责任感。
大学生创业基础答案
2【单选题】（）不是规避财务风险的策略。
A、注意资金的使用期限
B、要留好贮备金
C、拉长投资的回收期
D、创业初期不要在固定资产上投入过多
答案：C
3【单选题】商业模式的三要素不包括（）。
A、顾客
B、资本
C、利润
D、价值
答案：B
4【单选题】（）不是商业模式的特点。
A、脚踏实地
B、独特价值
C、灵活变通
D、人际协调能力
答案：A
2【单选题】（）决定创业成败。
A、资金
B、人脉
C、创业精神
D、市场
答案：C
3【单选题】创业精神本质的具体表现不包括（）。
A、勇于创新
B、坚持不懈
C、我行我素
D、敢当风险
答案：C
4【判断题】在创业过程中，创业者需要把商机转换为盈利模式。（）
答案：√
5【判断题】创业精神的本质就是创新意识和主动精神。（）
答案：D
3【多选题】关于创业计划书的功能，下列说法正确的是（）。
A、创业计划书是创业的起点和基础
B、计划越周密，成功可能性越大
C、创业计划书有助于风险防范
D、创业计划书能够体现企业至少十年的发展规划
答案：ABC
4【判断题】市场调研可以采用问卷调研、陌生拜访、图书馆网络调研等多种方法。（）
答案：√
创业计划书需要回答的十大问题与写作方法
1【单选题】（）不是计划书应该具备的特点。
A、简明扼要
B、具有可行性
C、逻辑性强
D、具有理论高度
答案：D
2【单选题】撰写创业计划书前需要对（）问题进行思考。
A、是现存产品或服务的升级版本，有更好的销售渠道或售后服务
大学生创业基础1-8章(全)
商业机会 机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的类型
显性的创业机会与潜在的创业机会 行业性创业机会与边缘性创业机会 现实创业机会与未来创业机会 社会创业机会与个别创业机会
第一节 创业机会概述 —— 创业机会的来源
社会和人口因素的变化 自然环境的馈赠
政策的指向 技术的升级 市场的变化
机会型创业 生存型创业
第二节 创业的时代背景 —— 主要发达国家的创业概述
美国创业活动简介
英国创业活动简介
德国创业活动简介
日本创业活动简介
第三节 创业的时代背景 —— 中国创业活动发展历程
原始积累阶段 正式起步阶段 曲折前进阶段 迅猛发展阶段 扩大就业发展战略阶段 探索创业型经济阶段
第二节 创业团队 —— 创业团队的价值与风险
创业团队的价值
优势互补 资源共享 激发智慧 降低风险
创业团队的风险
个性压抑 角色冲突 目标扭曲 权力争夺 利益矛盾
第二节 创业团队 —— 创业团队的组建原则
一致性原则
互补性原则
精简性原则
开放性原则
第二节 创业团队 —— 创业团队的管理技巧
统一认知 权责明确 有效沟通 充分信任 共同成长 沉淀文化
本章小结
创业是创业者在详细的市场调查的基础上，发现机会，并通过资源整合实现其蕴藏 的价值的过程。按照创业的初始动机不同，可以将创业划分为“生存型创业”和“机会 型创业”，按照创业的主体不同，可以将创业划分为“个人独立创业”、“公司附属创 业”和“公司内部创业”。创业过程包括三个阶段：创业规划期、创业准备期和创业管 理期。创业精神是创业者在创业过程中表现出的一些重要的心理与行为特征。创业精神 的本质可以界定为创新意识、务实精神、独立人格、果敢坚定。