【课件】英语课标24个话题思维导图课件(共25张PPT)
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人教版九年级英语各单元主题思维导图(1-10)
fantastic, fun(to watch), not that interesting( to watch traditional, special famous, popular, pretty, beautiful, delicious
Descriptive words
Festivals
Polite questions: Could you please tell me...? Excuse me, Mr. ...Do you know...? May I ask...? Excuse me, I wonder if you can help me. I'm sorry to trouble you, but...
Learning how to learn
单元整体话题篇
Solutions and ways
by asking the teacher for help by doing exercises and reading a lot by explaining the information to another student by listening for just the key words by listening to a tape and repeating out loud by making word cards by reading the textbook by trying many times and learning from mistakes by watching English programs
初中英语人教版九年级全一册
Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?
Descriptive words
Festivals
Polite questions: Could you please tell me...? Excuse me, Mr. ...Do you know...? May I ask...? Excuse me, I wonder if you can help me. I'm sorry to trouble you, but...
Learning how to learn
单元整体话题篇
Solutions and ways
by asking the teacher for help by doing exercises and reading a lot by explaining the information to another student by listening for just the key words by listening to a tape and repeating out loud by making word cards by reading the textbook by trying many times and learning from mistakes by watching English programs
初中英语人教版九年级全一册
Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?
英语复习资料大全思维导图PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
![英语复习资料大全思维导图PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/0f670fe5c77da26925c5b0fe.png)
4.It’s going to rain. 5 took some photos. 6.We are having our picnic. 7.I can’t carry them all. 8.The apples are falling down the stairs.
9.He is playing but then the telephone rings.
总有一款PPT 适合您
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制定规划 梳理目标
概念
回顾与整理 建立知识间的联系
复现文本
检索梳理词汇
使用 策略
自主会话
思维导图 （复习课）
复习课
特点： 知识概括性地整理和 加深，形成新的认知 结构，使之获得系统 提高
任务：
构建语法网络 形成策略
达到课标的二级要求 知识的整理、归纳、总结
14.Ningkang’s dad is famous.
一般现在时
15.She was blind. So she couldn’t see. 16.She was deaf. So she couldn’t hear.
17.What’s the matter?
18. Why are you scared? Because…
二
级
目
标
语言知识
词汇： 语法：
1600-2000个单词 602个
350个习惯用语 152个 名词单复数 人称代词区别 介词（时间、地点、位置） 动词形式上的变化 简单句的基本形式
利用导图联想词汇
send emails
middle school
PE History Science Maths Art
高中英语知识结构图 PPT课件 人教课标版
同位语从句
合
状语从句
9种 时间、条件、原因、让步、目的、结果、 方式、比较、地点状语从句
句
限
制
性
定与
语 从
非 限 制
句性
关系代词
关系词
关系副词
介词+which/whom 介词+where/whose +n.
介词+关系词
复合介词短语+which
as引导
介词+which=关系副词 such…as/ the same …as
宝典5：提升口语——大声地说出来
speak out/aloud
只有结合语言实践来理解语法才能学会语 言，就象只有下水才能真正学会游泳一样。 学口语最好的办法是反复高声朗读课文， 当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句 子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语 思维阶段”就会悄然而至。
宝典6：写作能力——英语日记助你
= Study Think Understand Do Enjoy Note Test
Game:
如果令A、B、C……X、Y、Z这26个英文字母，分别 等于百分之1、2、3……24、25、26、这26个数值，那么我 们就能够得出如下有趣的结论： HARD WORK（努力学习）：H+A+R+D+W+O+R+K
构词法
情态动词
简单句
并列句
定语从句
句法
复合句 虚拟语气 主谓一致
名词性从句---- ------见《英语语法革命》
状语从句
倒装
强调
省略
听说
高考要求 100—110 wpm 短对话，长对话，短文
人教版(五四制)七年级上英语主题思维导图
语法篇-现在进行时
现在进行时
含义
用来描述现在正在发生的动作或存在的状态。
构成
be+现在分词
现在分词 的变化规律
直接在动词原形末尾加-ing 以不发音的字母e结尾的动词，去e加-ing 以重读闭音节结尾的从此，且词尾只有一个辅 音字母，双写再加-ing
looking making running stopping
A: What are you doing? B: I’m watching TV.
A: What’s she doing?
B: She’s washing her clothes.
A: Is he reading a newspaper?
B:Yes he is. / No, he isn’t. He’s playing basketball.
人教版（五四制）七年级上英语 各单元主题思维导图
人教版（五四制）七年级上英语
Unit1 Why do you like pandas?
单元主题思维导图
Talk about animals
Jenny: dog/cute Peter: pet Dingding smart Jenny: What can he do? Peter: walk on two legs dance Jenny: Wow! Peter: Does your family have a pet? Jenny: boring sleep all day Lazy Peter: a good name
A: Are they using the computer?
B: Yes, they are. / No, they aren’t. They’re exercising.
鲁教版七年级下英语各单元主题思维导图课件
问句 形式
will +主+do…？
Will people have robots in the future?
来时
肯定 主+be going to + do sth. Tom is going to see a film tomorrow.
他还没决定暑假去哪儿。
5
附： 既可接动词不定式又可接动名词作宾语的动词
doing
记住曾做过 某事
remember
忘记曾做过 试着做某事 某事
forget
try
意味着做某 事
停止正在做 的事情
mean
stop
记住曾做过 某事
忘记要做某 设法，尽力
事
做某事
打算做某事 停下来去做 另一件事
to do 6
TV shows
Entertainment
娱乐活动
Movies
sitcom, news, talk show, soap opera, game show, sports show, talent show
comedy, action movie, cartoon, scary movie
Description words
doctor/not sure about…
Ken
The Old Man and the Sea
be a writer
keeping on writing What do you want to be?
not everyone knows/try your best/can be…
9
阅读篇 SectionB 2b
鲁教版七年级下英语
单元主题思维导图
初中英语人教版七年级上单元知识思维导图PPT课件(带内容)
主语和be动词不能缩写no主语be动词amisarenot3一提二变三问号theirs他她它们的his他的hers她的its它的yours你们的yours你的ours我们的mine我的语法篇名词性物主代词名词性物主代词分类用法第一人称第二人称第三人称在句中独立使用相当于形容词性物主代词名词作主语时谓语动词单复形式由名词性物主代词所指代名词的数来定
注意：主语和be动词不能缩写
否定回答
一提
No, 主语+ be动词(am/is/are)+not
将be动词提到句首，首字母大写
3 句式变换
二变
改换主要称谓，第一人称需改为第二人称
三问号 将句末的 符号改为问号
名词性 物主代词
分类 用法
语法篇-名词性物主代词
第一人称 mine 我
的
ours 我们的
第二人称 第三人称
初中英语人教版七年级上 Unit3 Is this your pencil?
单元主题思维导图
对话篇-SectionA-1a, 2d
Identify ownership
确认物品归属
表达一
Is this his green pen? No, it isn’t.
Is that your eraser?
Yes, it iencils? No, they aren’t. Are those your dictionary? Yes, they are.
含be动词的 一般疑问句
语法篇-含be动词的一般疑问句
1 结构 2 答语
be动词(am/is/are)+主语+其他？
肯定回答
Yes,主语+ be动词(am/is/are)
注意：主语和be动词不能缩写
否定回答
一提
No, 主语+ be动词(am/is/are)+not
将be动词提到句首，首字母大写
3 句式变换
二变
改换主要称谓，第一人称需改为第二人称
三问号 将句末的 符号改为问号
名词性 物主代词
分类 用法
语法篇-名词性物主代词
第一人称 mine 我
的
ours 我们的
第二人称 第三人称
初中英语人教版七年级上 Unit3 Is this your pencil?
单元主题思维导图
对话篇-SectionA-1a, 2d
Identify ownership
确认物品归属
表达一
Is this his green pen? No, it isn’t.
Is that your eraser?
Yes, it iencils? No, they aren’t. Are those your dictionary? Yes, they are.
含be动词的 一般疑问句
语法篇-含be动词的一般疑问句
1 结构 2 答语
be动词(am/is/are)+主语+其他？
肯定回答
Yes,主语+ be动词(am/is/are)
英语句子结构思维导图带图画
英语句子结构思维导图带图画1. 英语思维导图（teacher）漂亮画法如图：思维导图的运用应该考虑文本的体裁与题材特征。
只有对文本内容进行充分的分析，才能更好地运用思维导图来对文章的内容进行全面的理解。
思维导图的图式结构应具有鲜明的层次性。
虽然思维导图的“形式”多种多样，但就形式图式的本质结构而言，思维导图的形式图式具有明显的层次性，且一般由“主题—要点—核心词—信息源”等四个基本环节构成。
扩展资料作用：有助于学生对所学知识进行归纳整理，从而使知识得以内化、活化；促进新旧知识的整合，并把整合的过程清晰地呈现出来，使学习者看到知识之间的关系；有效地促进读者对文本的理解、把握和使用，所以将思维导图融入文本解读必将大幅提高文本阅读的深度和效度；加强学生合作意识，培养自我评价能力。
2. 初中英语50张思维导图试读结束，如需阅读或下载，请点击购买> 原发布者：Goodway 初中英语50张思维导图！初中英语学习中，语法无疑是一个重难点，初中语法知识点，虽说不深奥，但是几乎涵盖了英语所有的语法结构，各种时态、从句类型、单词的变换、非谓语等等都有所涉及，繁杂的知识点难以理解和记忆，如果能借助思维导图来记忆，一目了然，这样串联更容易在脑海中清楚的记牢。
今天老师就为大家收集了50张英语学习思维导图，大家一定要仔细看哦~1.中学英语语法知识体系2.英语能力树3.英语学习习惯4.单词记忆通用工具5.英语整体建构课堂教学模式6.“和谐教育整体建构教学法”7.中学英语16种时态8.名词I9.名词II10.冠词11.数词12.代词的分类13.人称代词14.物主代词15.反身代词16.指示代词17.疑问代词18.关系代词19.不定代词20.形容词21.副词22.形容词和副词的比较等级23.有关比较级的区别24.动词25.常见助动词用法26.助动词27.非谓语动词28.动词ing形式29.不定式的时态和语态30.省to的动词不定式31.不定式作宾语32.不定式作补语33.不定式作主语34.不定式句法功能35.doing与todo的区别136.doing与todo的区别237.分词38.独立主格结构39.一般现在时40.一般将来时41.现在完成时42.一般过去时43.现在进行时44.时态与时间状语45.被动语态46.各种形式的被动语态47.句子的种类48.反意疑问句49.反意疑问句记忆规则150.反意疑问句记忆规则2 •英语•教育。
人教版七年级上英语各单元主题思维导图
A: Who are they? B: They’re my parents.
A: Is she your friend? B: Yes, she is.
A: Are they your sisters? B: Yes, they are.
Family
expression 3
2
family photo
that
指代可数名词单数 That is my father.
那是我的爸爸。
those
指代可数名词复数
Those are cars. 那些是汽车。
单元整体话题篇
East, west, home is the best.
proverb 4
5 指示代词
this, that, these, those
A: Who’s she? B: She’s my mother.
be动词
人称 第一人称 第二人称
第三人称
主语与be动词
主语
单数 I 复数 we
单数 You 复数 You
单数 He She It
复数 They
be动词
单数 am 复数 are
单数 are 复数 are
单数 is is is
复数 are
be动词的句式结构
肯定句 口诀主助记语+be动词+……
我（I）用am ，你（you）用are， is连着他（he）她（she）它（it）
单数否名定词句用is，复主数名语词+b全e用动a词re。+not+……
变否定更容易，be后not加上去。 变疑问，往前提，句末问号莫忘记。
还有一疑条问要句牢记，b句e首动大词写+要主注语意+。……？
A: Is she your friend? B: Yes, she is.
A: Are they your sisters? B: Yes, they are.
Family
expression 3
2
family photo
that
指代可数名词单数 That is my father.
那是我的爸爸。
those
指代可数名词复数
Those are cars. 那些是汽车。
单元整体话题篇
East, west, home is the best.
proverb 4
5 指示代词
this, that, these, those
A: Who’s she? B: She’s my mother.
be动词
人称 第一人称 第二人称
第三人称
主语与be动词
主语
单数 I 复数 we
单数 You 复数 You
单数 He She It
复数 They
be动词
单数 am 复数 are
单数 are 复数 are
单数 is is is
复数 are
be动词的句式结构
肯定句 口诀主助记语+be动词+……
我（I）用am ，你（you）用are， is连着他（he）她（she）它（it）
单数否名定词句用is，复主数名语词+b全e用动a词re。+not+……
变否定更容易，be后not加上去。 变疑问，往前提，句末问号莫忘记。
还有一疑条问要句牢记，b句e首动大词写+要主注语意+。……？
史上最全的小学英语思维导图知识点共29页文档PPT共31页
史上最全的小学英语思维导图知识点 共29页文档
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
END
1
0
、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
END
1
0
、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
人教版七年级下英语各单元主题思维导图
对话篇 SectionA-2d
Lisa: usually take the bus
Jane: How far from…to…
Lisa: takes about 20 minutes How long…? Jane: 15mins by bike
Lisa: have a good day Jane: You, too.
What time/ when引导的 特殊疑问句
2021/7/26
2 询问具体时间时，即几点几分，只能用what time,不能用when。
—What time is it? — It’s seven o’clock.
3 询问年份、月份、日期时，只能用when，不能用what time。
— When is the Music Festival? — It’s on January 2nd.
初中英语人教版七年级下
Unit2 What time do you go to school?
单元主题思维导图
2021/7/26
Daily routines
日常作息习惯
对话篇 Sec2t0io21n/A7/-226d
Interviewer: interesting job Radio station What time…?
他
一般疑问句 Should I open the door? Should+主语+V原+其他？
特殊疑问句 When should we go? 特殊疑问句+should+主语+V原+其
他？
swim, play basketball/ tennis/volleyball
Sports
人教版七年级上英语各单元主题思维导图
的
的
(3) 一些书在书柜里。
房
位
____ ____ ____ in the bookcase.
间
置
(4) 一个时钟在墙上。
____ ____ ____ on the wall.
(5) 我的书包在哪里？ 它在书桌下面。
____ ____ my schoolbag? It ____ ____ ____ ____.
School things: pencil, pen, pencil box, schoolbag, ruler, book, eraser, watch, bag, baseball, computer, notebook, dictionary
单元整体话题篇
询问拼写的句型
How do you spell…? Can you spell…?
Furniture
table, bed, sofa, chair, desk, bookcase,…
Unit5 Do you have a soccer ball?
单元主题思维导图
询问并描述物 品所属关系
Cindy: Hey. Helen, let's go! _W__e_’r_e_l_a_te__! Helen: OK. Cindy: _D_o__y_o_u_h_a_v_e__a_p_i_n_g_-p_o_n_g__b_a_t_? Helen: _Y_e_s,_I_d_o_. It's in my bag. Cindy: And_w__h_e_r_e_'s_o_u_r__b_a_se_b_a_l_l_b_a_t__? Helen: Bill has it. Cindy: Oh, yeah. And__d_o_y_o_u__h_a_ve__y_o_u_r_j_a_ck_e_t_? Helen:_O_h_,_n_o_,_I_d_o__n_'t_. It's on the chair. Let me get it. Cindy: And your hat, too! Helen: OK,I_h_a_v_e__m_y__ja_c_k_e_t_a_n_d__h_a_t . Let's go !
英语课文思维导图学习课件.ppt
help others
last year
old பைடு நூலகம்eople’s home we should be allowed
performed a play
we
At our school
should visit
take time do things like that
sang songs old people were very happy
after a long week of classes. Some students should be
allowed to have Friday afternoons off to volunteer and
help others.
.,.,
1
have a special day sometimes
she volunteer
.,.,
should be allowed
have Friday afternoons
some students help others
volunteer
2
off
Ge wants to write for a newspaper. She should be
allowed to volunteer at the newspaper office once a
week. On Friday afternoons, many students are sleepy
primary schools
For example
help teach young students
I
so it would be…
more often many students
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