中考说明文阅读专项之概括说明内容
中考语文说明文阅读考点3 文意理解与概括
第二步：确定选项所表述的内容在文中对应的位置，与文中内容进行对 比。
一找：找出原句。第一遍阅读时勾画出选项原句或与 其表达意思相似 的语句，并锁定位置。
二比：咬文嚼字。反复阅读，认真对比关键词句和选项 句子，看看表 达意思是否有偏差。
目
教材设问学考点
录
考点针对练
教材设问学考点
考点探源
考向1 信息筛选 （统编八上《中国石拱桥》思考探究）文章为了说明中国石拱桥的特征， 选取了许多例子。从课文中找 出这些例子，提取关键信息，填写下面 的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？
名称
建造时间
1
A
约282年
2 赵州桥
约605年
3
C
1189—1192年
【参考答案】主要原因是有了勤劳智慧的人民，才能有合乎科学原理的设计， 开采出各种石料，并且 在施工中施展巧妙绝伦的技术。我国石拱桥必将 取 得更加辉煌成就。
中考链接及方法总结 考向4 内容理解与概括(10年3考：2019年17题；2015年16题；2013年16题) 【中考常见设问】 2019昆明17题：请根据选文信息，说说下面的《梅花》扇面中，除了画以外， 还可以增添哪些中国画的元素？请简要说明增添的理由。 2015昆明16题：宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合选 文相关知识，说明其中的科学道理。 2013昆明16题：阅读下面材料，借助上文中的相关知识，说说“水刀”可能在 外科手术中得到应用的原因。（说出三点即可） 2019河北13题：请结合全文说说何尊为什么被称为国宝？
4 江东桥
E
5
G
1961年
中考语文说明文要点概括、语言特点分析
中考语文说明文要点概括、语言特点分析一、知识点讲解【知识点1】说明文内容要点的概括要点概括能力是深层阅读理解的前提。
说明性文章归纳概括题主要考查同学们对文章或某一段的整体感知能力，主要有四种考查形式：概括说明对象的特征或事理、概括全文或段落要点、给文章加标题、为事物下定义。
（1）概括说明对象的特征或事理，需要提取信息和整合信息两个步骤，即从原文中找出相关段落文字，把关键点提取出来整合。
提取信息时考查学生能否对信息进行迅速准确的定位和排序；整合信息时考查学生是否能够排除干扰，筛选出重要信息。
（2）概括全文或段落要点概括全文或段落要点难度稍大，要用自己的话概括。
解答这类题首先要根据各段的关键词句概括各段的大意，然后把各段的大意整合，再用简明的句子表达出来。
（3）给文章加标题为文章加标题，通常是对全文中心的概括，不过这种概括要用简明语言表述出来。
同时，需要从测试材料作者的角度去考虑写作意图，从而准确把握测试材料的中心，给文章加上适当的标题。
（4）为事物下定义为事物下定义，即对重要的信息进行筛选整合及运用“定义”的方法说明事物。
下定义要求准确、严密、语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是××”句式。
解答这类题目时要根据题目的指向意义，明确在文中搜索信息的范围：有的要求筛选的信息可能只涉及几句话，也有的可能涉及一段、几段乃至全篇；有些信息，直接在筛选范围中摘录即可获取；有的信息不是直接传递的，需对一定范围的内容进行归纳、整合后才能获得。
最后将提取的内容进行优化整合，以简洁、恰当的语言表述出来。
【知识点2】说明文语言的特点（一）说明文语言的准确性说明文语言的准确性往往体现在一些副词、连词、形容词、数量词以及其他限制性短语等词和短语上，语言强调准确、明白、简洁的目的是为了更好地说明事物的特征，阐述事物之间的联系。
而表示修饰限制性的词语常见有：1、表限定时间：已经、一直、早已、一向、渐渐等。
说明文阅读的主要试题类型
说明文阅读的主要试题类型一、内容概括题型二、结构分析题型三、信息提取概括题型四、词句理解题型五、说明方法运用题型六、语言品析题型七、材料链接题型八、开放拓展题型【得分要点】一、给概括出的内容找对应段落【方法技巧】1．找段落中心句或关键词、关键句；2．结合段落中说明特征或几方面的说明内容进行概括。
3．结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。
4．对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明的表达。
二、结构分析题型1．着眼全文，是从哪几个方面来介绍说明对象的；【方法技巧】答这种题型，首先要对每一段的内容了解，并能对其进行归纳和概括。
也有的需要在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，就能比较清楚地显示出全文是从哪几个方面来进行说明的了。
2．能否调换段落的顺序；3．文章结构：说明文的结构一般有两种：1．总分式；2．递进式（现阶段，以总分总式最为多见。
先总写说明对象的特征，然后分写说明对象的特征。
） [来源:学科网] 【方法技巧】1．要准确理解文章局部或整体的说明顺序。
说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
近几年说明文选段多为科技类说明文，此类说明文一般是事理说明文居多，故多用逻辑顺序。
2．不能调换段落顺序的理由是。
（1）原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。
（2）总分关系中分说部分与前文总说部分顺序相照应。
（3）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
3．某一段落在全文的作用，或能否删去某段。
【方法技巧】（1）立足全文，准确理解全文的结构特点；（2）理清段与段之间的关系（3）对局部内容在全文中的地位及作用做出阐述，并根据说明的顺序说明是否删掉的理由。
（4）判断说明的顺序：时间、空间、逻辑三、信息提取概括题型1．说明对象：答题技法：看题目或首尾段。
中考现代文阅读之说明文考点一：信息提取与概括
中考现代文阅读之说明文考点一：信息提取与概括一、概括文章内容答题方法：①抓关键段。
（总括段，总结段，承上启下段）②抓关键句。
（中心句，段首总起句，段尾总结句，段中过渡句，设问句）③组织语言表达，抓规范答题。
（逐段概括，合并归纳）二、概括段落内容答题方法：①抓中心句，直接概括。
（总起句，总结句，过渡句）②分析文段层次，抓语言标志。
（关联词，指代词，顺序词，特殊标点符号）③组织语言表达，抓规范答题。
（准确，全面，简洁）三、筛选提炼信息答题方法：①审题干要求，锁定有效文段。
②根据疑问词，锁定有效词句。
③组织语言表达。
（准确，全面）四、辨析信息正误（选择题）常见设错类型：①偷换概念。
②表述夸大或缩小。
③混淆或然、必然。
④混淆已然、未然。
⑤以偏概全。
⑥因果颠倒。
⑦张冠李戴。
⑧误划类别。
⑨无中生有。
答题步骤：①对照选项，寻找相关语句。
②比较选项与原文意思是否一致。
③判断选择。
例题：1、(统编八上《苏州园林》“思考探究一”课文）中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
”课文主体部分先从亭台轩谢的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次四个主要方来说明苏州园林的特点，又补充说明了苏州园林每一个角落的构图美，门窗的图案美，建筑的色彩美，这些都与前边的总括句密切相关。
2、(统编八下《大自然的语言》“思考探究一”）本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？草木荣枯，候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。
2023届中考语文阅读专项练(5)说明文阅读
（5）说明文阅读说明文阅读。
人体的色彩科学①色彩具有令人惊讶的特征之一是：它具有“重量”。
我们不妨做这样一个实验：将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得用红纸包封的盒子重一些。
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。
他经过多种复杂的实验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。
他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。
这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其他器官分辨它们。
每一种颜色都代表着某一具体波长的能，我们的神经末梢，即感觉器官可以接收到这种能。
正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的仅过了1个小时。
而且，人的体温也会因室内的颜色的变化而变化。
如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会下降。
⑤更为奇异的是，专家们发现：颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康和工作情绪。
如黄、橙、红等色有使人振奋提神的作用，能提高和激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。
因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激和增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
1.专家们发现颜色具有的特性。
2.第④段中加线句运用了什么说明方法？有何作用？3.⑤段中加粗字能否删掉，为什么？4.在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好的水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？杠铃应是什么颜色？这有什么好处？阅读《“登陆火星”探秘》，回答相关问题。
“登陆火星”探秘庞之浩①2021年5月15日，天问一号探测器在火星的乌托邦平原南端着陆。
②最新的科学探测发现，在火星乌托邦平原距离地面1到10米的浅表底层下方有大量地下水冰存在，储水量相当于地球面积最大的淡水湖——苏必利尔湖。
2024年中考语文说明文阅读｜ 把握说明内容
03 把握说明内容【阅读点拨】一、考题形式1.本文说明的主要内容是什么？2.文章从哪些方面来说明说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理？二、答题方法。
1.根据题目要求，从题目或关键词句中，捕捉、筛选和概括有效信息。
（1）直接筛选法：摘录文中的关键语句。
如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的句子。
（2）综合概括法：有的段落没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，总结段意，最后将它们归纳概括。
2.答题格式。
（1）事物说明文：说明对象＋对象的特征。
（2）事理说明文：关于……的道理（原因、方法、原理等）。
（3）程序说明文：……操作（实验、制作）的过程。
概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。
一般形式为：说明（介绍）了＋说明对象＋内容（特征、事理）。
三、答题举例。
1.叶圣陶《苏州园林》一文的第5段说明的主要内容是：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
”这就是本段的总起句，它概括（总说）了本段的主要内容。
2.《中国石拱桥》第9段说明的主要内容可以概括为：说明（介绍）了我国的石拱桥（对象）取得光辉成就的原因（内容）。
【进阶训练】一、基础过关。
阅读下面一篇文章，回答后面的问题。
（21分）正确饮水，让身体更健康①2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”，旨在唤起大众的节水意识，加强对水资源的保护和合理利用，同时也提醒我们每一个人健康饮水的重要性。
水对于人体的重要作用②水是人体重要的组成成分，是一切生命必需的物质，约占一个健康成年人体重的50%－60%.③水对于人体的作用是至关重要的，人体内所有的生化反应都依赖于水的存在，同时水也负责将营养成分运输到组织，将代谢产物转移到血液进行再分配以及将代谢废物通过尿液排出体外。
水还是体温调节系统的主要组成部分，帮助人体保持体温恒定，也起到润滑组织和关节的作用。
④人体缺水时，除感到口渴外，还会出现皮肤干燥、唇裂、无力、尿少、头晕、头痛等现象，严重时还会出现发热、烦躁不安等症状。
13、怎样概括说明文主要内容
别说明，或列点说明某一对象的特征，概 括时不可以偏概全。 2、对说明中心的概括，语言要简明扼要。
概括说明文内容的方法
1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：
句式：说明了……的……特征 答题思路：找中心句（总写句）
先确定主语（即说明对象） 结合本段说明特征概括，摘要联合，结合 标点（尤其注意分号），认真提炼。 注意准确概括准确界定
说明对象VS说明内容（中心）
说明对象：介绍的某种事物或事理 说明内容（中心）:说明对象+特征
概括文章的主要内容（说明的中心）： 1.说明中心=说明对象+特征 2．概括方法：
总分式、并列式、递进式、连贯式。
3.抓关键词句： ①中心句②段首句、过渡句、总结句 ③反复句④中心词
4.概括归纳：取主舍次，归类合并。
（总分取总、并列合并、因果取果、递进取后）
保暖的雪屋
行文思路：
文章开头先引出说明对象，接着介绍 了雪屋为什么保暖、雪屋用什么建造的、 怎样建造的，最后说明了建造雪屋技术的 发展。全文脉络清晰，运用了 逻辑 顺序， 结构类型是递进式 。
总分式、并列式、递进式、连贯式。
3.抓关键词句： ①中心句②段首句③过渡句 ④总结句⑤反复句⑥中心词。
4.概括归纳：取主舍次，归类合并。
（总分取总、并列合并、因果取果、递进取后）
揭秘雪崩
概括内容： 这篇文章主要说明了雪崩的 危害性 ， 雪崩 发生的条件，雪崩 预报的方法 。
概括说明文内容的方法
1.看题目：明确说明对象及特征。 2.理清思路，把握结构：
说明文如何概括内容
说明文如何概括内容【篇一：说明文如何概括内容】说明文如何概括主要内容说明文如何概括主要内容典型题型1 用简洁的语言概括说明的主要内容。
答题思路： 1．事物说明文：说明对象说明对象的特点。
介绍了的特征。
2．事理说明文：说明的是关于的（原因、方法、原理）。
3．程序说明文：说明了的操作（实验、制作）的过程。
典型题型2 文章加点词“这（那）”指的是什么？答题思路： 1．关于“这”的答题。
“这”是近指代词，因此答案就在它前面不远的文字当中。
步骤是：往前近处找出相关语句摘录整理成句。
2．关于“那”的答题。
“那”是远指代词，因此答案相对来说在其前面比较远的文字当中。
步骤是：往前较远处找出相关语句摘录整理成句。
典型题型31．请给文章（段落）拟一个恰当的标题。
2．结合标题概述文章主要内容。
答题思路： 1．拟标题：说明对象特征（事理）。
2．概述内容：从标题关键词入手结合文章主要内容。
典型题型4 1．根据文章的介绍，请给xx 下定义。
什么是xx？请用一句话概括。
答题步骤： 1．明确下定义的基本格式，一般采用“什么是什么”或“什么叫做什么”的格式。
2．抓主要信息，去除次要信息。
描写议论抒情的句子一般为次要信息，主要信息为说明性语句。
3．对事物本质特征进行概括，做到全面、准确、扼要。
4．语言简明通顺，符合命题要求。
典型题型5 在文中填写中心答题思路：根据全文或段落主要内容概括作答。
要求语句简明通顺。
略训练】一许多生物学家和生态学家将?生物入侵者?的增多归咎于日益繁荣的国际贸易，事实上许多?生物入侵者?正是搭乘跨国贸易的? 便车?达到?偷渡?目的的。
以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害性极大的害虫，如地中海果蝇等。
尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之?虫?。
此外，跨国宠物贸易也为?生物入侵者?提供了方便。
近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。
中考说明文阅读中概括题重难点+例题分析
中考说明文阅读概括重难点一【理解文章内容】整体感知是说明文阅读的粗读阶段，主要任务是把握说明文的主要内容。
说明内容，有的从全文的角度理解，有的从某一段落中理解。
大多是全文或某段落中说明对象的特征或说明的事理。
对于说明文主要内容的考查，一般有两种形式。
（1）用一句话概括文章（或段落）的中心（主要）内容。
而说明的主要内容往往是在说明文全文或某一段落的总写的语句中，有的在文章的标题中。
例如：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
分析：一句话概括段意，我们首先找到该段落中心句（一般在句首或句尾），如果没有中心句，我们根据内容进行摘抄整理归纳。
这一段第一句话就是该段中心句，（2）另一种是具体指出文章从哪些方面来说明对象的特征或说明了有关事物的哪些事理。
如下面这段文字：此外，载人宇宙飞船还要采取如下措施以解决一些特殊问题。
一是环境控制措施，主要作用是调节舱内和航天服内的温度、湿度和压力，保证宇航员所需要的氧气量、通风量、用水量，并吸收和处理废物。
二是人工控制措施，主要是在自动系统失灵的情况下，由人参与操作和控制飞船，处理应急状态下的一些情况，免生意外。
三是安全返回措施，主要是确保宇航员安全返回。
这除了设置可靠的防热保护层保护返回舱不致被烧毁外，还要使返回过程中的制动过载装置非常有效，以保证宇航员的身体能够承受；同时还要提高落点精确度，以便及时发现宇航员。
说明文阅读常见答题技巧
说明文阅读常见答题技巧
1．概括说明内容：通读全文，用简洁的语言概括说明的内容。
答：本文主要说明（介绍）了+说明对象+说明内容【含义、用途、优势、局限、种类、原理、现象、危害等】
2．表达方式及作用。
（1）说明文中记叙或描写的作用：
答：①条理清楚地叙述或生动形象地描写了……，突出了……（说明对象及特征）
②增强了文章的生动性、形象性，引起读者阅读兴趣
③引出下文对……（说明对象）的具体说明。
④引出说明对象-……(具体把说明对象写上)
（2）说明文中议论或抒情的作用：
①阐述了……观点或强烈抒发了……感情，
②引发读者的的思考，
③引出下文对……（说明对象）的具体说明。
④引出说明对象-……(具体把说明对象写上)
3．说明方法及作用。
答：①判断方法+作用（……地说明了）
②+具体说明内容（对象+特征）
③+在文中进一步说明内容（所在文段的说明目的）
4．加点词语的表达效果。
答：①词语表示××（范围、程度、事件、频率、估计、信息来源）的限定
②+在文中说明了……（具体说明目的）
③+这样使用体现了说明文语言的准确性、科学性（生动性）。
5. 修辞方法及作用。
答：①判断修辞方法+作用
②+引起读者阅读兴趣或引发读者注意和思考
③+引出下文对……（说明对象）的具体说明
6. 题目含义的理解。
答：①修辞+作用+说明对象+特征。
②引起读者阅读兴趣。
③引出下文对……（说明对象）的介绍。
④引出说明对象-……(具体把说明对象写上)。
2019-2020学年中考语文 破题致胜微方法说明文阅读 如何概括说明的主要内容.doc
2019-2020学年中考语文破题致胜微方法说明文阅读如何概括说明的主要内容概括说明的主要内容是一类以考查考生检索、整理、概括信息能力为目的的题型，具有较大的难度。
今天，我们就针对如何概括说明的主要内容这类题型做一下简单的讲解。
一、常见的提问形式：A.概括说明对象的特征。
B.请用简洁的语言概括XX部分的主要内容。
C.文章是从哪些方面来说明XX的？D.文中的“这”/“那”指代的内容是什么？二、一般答题步骤A.概括说明对象的特征答题思路：（1）什么是说明对象被说明的事物或被解说的事理就是说明对象（2）什么是说明对象的特征所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志，只有抓住它，才能说明这一事物或事理的独特之处。
（3）怎样判断说明对象及特点看题目及题目中的修饰语看首括句或中心句看段落和层次，提炼段落中心句挑关键词句，注意过渡句和连接词。
【例】“绿色”浅层地温能①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。
浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。
②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。
据专家测算，我国地处北纬30～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。
③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。
这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。
由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。
与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。
中考语文专题复习-实用类文本(说明文非连)概括题
实用类文本（说明文/非连）概括题实用类文本的目的是清楚准确地传达信息，而不是抒发感情、阐发议论。
实用类文本除了文字内容外，还可能包括图画、真实图、数据图表、示意图等材料。
实用类文本阅读的关键在于全面、准确地把握信息，不遗漏包括图例、注释在内的任何信息点，强调“细心”。
实用类文本题材丰富，涉及面很广。
目前大致统计到的题材有前沿科技、传统文化、社会经济、读书劳动、心理健康、科普知识六种，同时还会紧密联系当下社会热点出题。
实用类文本各题型占比最多的是【提取信息、内容概况】，其次是【说明方法、语言特点】，然后是【解释运用、反思评价】，最后是【对象、顺序、结构等】实用类文本概括方法（“吃鸡翅”法）第一步：抓两端（看首尾句）第二步：拆骨头（看标点，看关联词）第三步：吃肉肉（圈画主干句，原文找原词）“抓首尾”：首段首句——要么引出，要么总领尾段尾句——要么总结，要么引申关键句的标志词：关联词指向句子之间的逻辑关系（过渡句指向段落之间逻辑关系）暗示需要提炼的【主逻辑关系明显标志隐藏标志转折然而，可是，但是，反而事实上，其实，殊不知分点首先/其次/最后，一方面/另一方面，何况，况且，而且，此外……之一，也，又，还，另一个，在……方面，包括，就……来看总结总之，综上，一言以蔽之都，以上，大凡，凡是，往往，换句话说重点主要，在于，关键在于，重点是，指的是，……的是与……不同，更因果因为，所以，之所以……是因为……，因此，因而取决于，决定了，终于，从而事例比如，例如，以……为例据悉，据说，据报道，据……称实用类文本考场阅读技巧——二扫二读1）扫题目，对阅读重点心里有数——关注说明对象，及特殊名词或结论性句子2）扫文章，对结构内容心里有数——关注首句尾句，和概括性或结论性的句子3）读题目，凭扫读印象定位文段4）读文段，按题目要求细读句段【例1】有人统计过，人在不自知的情况下每小时会触摸脸部二三十次，平均两三分钟就会模一次，而且这个习惯动作很难避免。
完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧
完整版)中考说明文阅读方法及答题技巧中考说明文七大题型及答题技巧一、把握说明对象及其特征1.确定说明对象：通过阅读文题，首尾段和内容，确定说明对象。
2.概括说明内容：通过直接摘取中心句、联结并列文段首句、从各段落中归纳出说明内容来概括说明的主要内容。
3.说明对象的特征：通过标题中的修饰性词语、文章开头部分、各段的开头句、归纳提取最能揭示说明对象的本质的词语，来确定事物的特征，如结构、形态、性质、变化、成因、功用等等。
二、理清说明顺序，明确文章结构1.时间顺序：按时间的先后为说明顺序，一般文中会出现表示时间或先后的标志性词语。
2.空间顺序：按事物的空间存在的形式，以前后左右、上下高低、东西南北等为顺序，一般用来说明事物的构造或形态。
3.逻辑顺序：按事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。
常用的逻辑顺序有由表及里、由主到次、由局部到细部、由现象到本质、由特点到用途、由整体到部分、由概括到具体、由原因到结果。
事理说明文多采用逻辑顺序，事物说明文多采用空间顺序，时间顺序在事物说明文和事理说明文中都可能用到。
三、辨别说明方法，分析说明作用及效果1.“列数字”：具体、准确、科学地说明事物的特点。
2.“作比较”：突出、强调事物的特点。
3.“打比方”：生动、形象说明事物的特征，增强文章的趣味性。
4.“举例子”：具体、形象、准确地说明事物，增强文章的可信度。
5.“作诠释”：对事物的特征、事理加以具体的解释说明，通俗易懂地说明事物的特征。
6.“下定义”：科学、准确、简明地揭示事物的本质属性。
7.“分类别”：层次分明、条理清晰地说明事物的特征。
8.“引用”：引用谚语、俗语、古诗文，使说明更具有权威性，增强说服力，趣味性，激发读者的阅读兴趣。
9.“列图表”：直观、形象清楚、一目了然。
10.“摹状貌”：形象化的描摹事物的形状、体貌，使说明的事物更生动、形象、逼真，使人印象深刻。
区分“下定义”和“作诠释”的差异下定义”需要准确简明，具有概括性，即定义的对象与定义的外延相等。
中考说明文阅读知识要点及答题技巧概要
中考说明文阅读知识要点及答题技巧一、什么是说明文说明文是客观地说明事物特征,阐明事理的一种文体,目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。
二、说明文的分类:1、说明对象与说明目的的不同:事物说明文和事理说明文。
事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征, 如《中国石拱桥》 ;事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地,如《花儿为什么这样红》 . 2、根据说明语言的不同特色的不同:平实的说明文和生动的说明文两种。
生动的说明文又叫文艺性说明文(科学小品文或知识小品文。
3、按写作方法分:(1 、介绍性说明文:一般是介绍实体(如建筑、用品等事物,如《中国石拱桥》。
(2 、描述性说明文:说明与描写结合,形象、具体地说明事物,具有一定文艺色彩,如《看云识天气》。
(3 、记述性说明文:说明结合记述, 常用以说事物的发展或生产、操作过程, 如《从甲骨文到缩微图书》。
(4 、阐释性说明文:说明结合议论,阐释抽象的事理,如《向沙漠进军》。
三、说明文的特点1、以说明为主要表达方式,兼用叙述、描写、议论等其它表达方式。
2、以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理含义、特点、演变等为主要内容。
四、说明方式。
从语言的表达方式看,说明方式分为:平实说明和生动说明1、平实说明:就是用通俗、准确的语言客观的说明事物。
2、生动说明:就是用生动、形象的的语言说明事物。
在说明事物时,多运用形象性的动词、形容词和多种修辞手法,有时在说明时为了让读者对说明对象有一个全面的了解,还往往引用神话故事、传说和历史故事。
大多数说明文采用生动的说明方式。
五、说明顺序。
常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序1、时间顺序:时间顺序是以时间的推移说明事物的变化过程,即以时间的先后安排说明内容,介绍事物的发生、发展、演变,事物的制作步骤、制作过程。
主要特征是用一些表示时间顺序的词语。
2、空间顺序:按被说明对象的空间存在形式,或自上而下,或由前到后,或从外到内,或由某一中心点向四面扩散式的进行说明。
中考语文说明文阅读1说明文知识点总括、2概括说明对象特征及内容
中考语文说明文阅读1说明文知识点总括、2概括说明对象特征及内容——说明文阅读专题——01 说明文知识点总括为帮助同学们更好的复习中考说明文，小编今天开始逐条整理中考说明文的注意事项。
㈠说明文分类⑴从说明对象的角度：事物说明文、事理说明文。
⑵从说明文语言特征：平实说明文、文艺说明文。
㈡说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序逻辑顺序的具体表现：主→次、原因→结果、现象→本质、特征→用途、一般→个别、概括→具体、整体→局部……典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性。
㈢说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作比较、作诠释、打比方、列数字、画图表、引资料⑴举例子：通过举具体的实例对事物的特征或事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
⑵分类别：对事物的特征或事理分门别类加以说明，使说明更有条理性，更清楚。
⑶作比较：把……和……加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
⑷作诠释：对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑸打比方：将……比作……，从而形象生动地说明了事物的特征或事理⑹摹状貌：对事物的特征或事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑺下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征或事理。
⑻列数字：用具体的数据对事物的特征或事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑼画图表：用列图表的方式对事物的特征或事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑽引资料：使说明更有说服力或者增强说明的趣味性。
如果引资料在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
㈣说明文的语言品析⑴对整篇文章语言的品析，一般从两个角度：①准确:准确是一般说明文的共同特点。
②形象生动或简明平实:形象生动或简明平实是针对不同语言风格的角度谈。
做这种分析整篇文章语言特点的题目，一定要结合文章具体内容谈。
答案格式：这篇文章充分体现了语言准确或生动形象或简明平实的特点。
中考说明文阅读复习
说明对象VS说明内容（中心）
说明对象：文章介绍的某种事物或事理
说明内容（中心）: 说明对象+特征
《中国石拱桥》的说明对象是什么？ 说明内容是什么？
说明对象：中国石拱桥
说明内容：介绍我国石拱桥形式优美、 结构坚固、历史悠久的特点。
（二）、辨析说明顺序
时间顺序
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学
方法。
下定义
b．激光是一种颜色单纯的光。 作诠释
（四）、理解说明文语言
说明文语言特点
1、准确、简明 、严密 （说明文语言最基本的特征）； 2、生动 （体现在形容词、动词和比喻、拟人等 修辞方法的运用上）；
三、探究提升： 结合中考题型，
总结做题技巧
例题1、 《苏州园林》“苏州园林里都有假山和池 沼… …”一段说明的内容是什么？
中考说明文阅读复习
一、中考考点：
1、把握说明对象，分析其特征，概 括文章说明内容。 2、理清文章结构，辨析说明顺序。 3、说明方法的辨别及作用分析。 4、品味说明文语言的特点。 5、利用相关知识，探究解决生活中 的实际问题。
二、说明文知识点复习：
事物说明文 （《中国石拱桥》）
说明对象不同
说明文分类
空间顺序
方位：近→远、前→后、左→右、 南→北、 低高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序
由主要到次要 由现象到本质
由表及里
由抽象到具体
由原因到结果……（可综合运用）
说明顺序VS文章结构
说明顺序： 对说明内容的先后次序的安排。
文章结构: 作者写作时的思路体现，是文章各部分的组
合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总--分---总”等）、并列式、递进式等。
专题10 说明文阅读之说明对象、说明内容(解析版)备战2020年中考语文巧夺高分技法之现代文阅读
专题10 说明文阅读之说明对象、说明内容（解析版）考点分析一、主要考点：说明文阅读之说明对象、说明内容主要是考察学生把握说明文说明对象、概括说明内容的能力。
说明对象就是文章所要说明的事物或道理，而说明的内容就是对所说明的对象各方面的介绍。
一般分值2—3分，这类题较简单，并分值不低，所以此类题不可丢分。
常考形式一、此类题常考形式：【考查说明内容题型】例：1.概括全文的说明内容。
2.概括第二段到第四段的说明内容。
3.阅读全文，说说选文的说明内容。
4.请用简明的语言说说本文说明了什么样的事理。
【考查说明对象题型】例：1.本文说明对象是什么？2.说说选文的说明对象。
3.下列表述，不属于说明对象特征的一项是什么？【综合题型】例：阅读全文，说说本文的说明对象以及说明内容。
二、根据以上此类题常考形式，可以看出此类题的出题形式很直接，不会出现审题错误的情况，那么针对说明对象和说明内容补充以下知识点。
【说明对象】1.说明对象的概念：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
2.如何找准说明对象（答题步骤）方法一：看题目，不少题目都表示说明对象。
如《中国石拱桥》《苏州园林》、《松鼠》等。
方法二：抓首括句和中心句。
说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。
【说明内容】1.说明内容的概念：说明内容是指要说明的主题的各个方面，比如说它的历史、特点、性质等。
就是你要说明什么事物或者事理，这个事物或事理怎么样。
2. 如何概括说明内容（1）抓住说明对象，找准说明特征；注意：说明特征就是说明对象的特点，就是一事物区别于其它事物的标志。
怎样概括说明对象的特征：首先看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。
其次，抓住文段中的段落和层次，从中心句抓住关键词语加以整理。
（从文中概括、提炼出事物的基本物征。
采取逐层逐段地加以归纳概括的方法。
）一般情况下，文段的开头（或各段的第一句）和结尾（或各段的最后一句）往往说明了对象的特点。
初中语文：说明文阅读常见题型及解题技巧,
初中语文：说明文阅读常见题型及解题技巧，建议收藏考点一把握说明对象或说明内容■中考常考题型1.简要概括全文或者某段的说明内容。
2.选文的说明对象是什么？3.概括说明对象的特征。
4.结合文章内容，说说题目的作用。
■阅读方法解密1.说明对象是指文章介绍的某种事物或事理；说明内容主要包括说明对象及其特征。
2.说明内容概括法：(1)概括全文说明内容基本步骤：①确定说明对象；②找段首中心句，如没有，需要准确概括各段的主要内容；③归纳整理，用规范的语言简洁作答。
(2)概括某段说明内容的步骤：①找出某段的中心句，(段首，段尾，段中)；②整合中心句，提取关键词，归纳概括。
【对应题型1】3.说明对象判断法：说明对象是文章所要介绍的事物或事理，一般是名词或名词性短语，判断方法有以下几种：①看题目：物名性的标题，标题即说明对象。
②看首段：第一段往往会揭示说明对象。
③看首括句或中心句：段首概括句或中心句往往揭示所要说明的事物或事理。
【对应题型(2)】4.说明对象特征概括法：概括说明对象的特点，可以从以下几个角度入手：①直接从文中找：找题目中的修饰语、段首的总括句和结尾的总结句。
②用自己的话概括：说明对象特征不明显的，需抓住最能揭示说明对象的本质特征的关键词语进行归纳、概括。
【对应题型(3)】5.说明文标题作用分析法：说明文标题的作用有：交代说明对象；指出说明对象的特征；表达上新颖别致，形象生动；吸引读者，激发读者的阅读兴趣。
如果标题是设问句或疑问句则起到引起读者注意和思考的作用。
答题时要联系具体说明内容和标题运用的手法进行分析。
【对应题型(4)】考点二理清说明顺序■中考常考题型1.本文的说明顺序是什么？结合具体内容分析。
2.选文(某段)使用了什么说明顺序？有什么作用？3.从结构上看某些段落之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。
或者连续的几个段落是按照怎样的顺序来安排的？■阅读方法解密说明顺序判断四法：理解词判断说明顺序是中考常考的内容之一。
【中考说明文阅读】概括说明社交礼仪特征及内容
【中考说明文阅读】概括说明社交礼仪特
征及内容
社交礼仪是指在人际交往中约定俗成的行为规范和礼貌规矩。
它具有以下特征和内容：
1. 尊重和谦虚：社交礼仪强调对他人的尊重和谦虚的态度。
在
交往中，我们要学会倾听对方的意见，尊重他人的权利，避免高傲
或傲慢的举止。
2. 礼貌和友善：社交礼仪要求我们对他人表现出礼貌和友善。
我们应该学会用请、谢、对不起等礼貌用语，待人和善，并保持礼
貌的态度，不骂人、不损人。
3. 注意言行：社交礼仪强调我们的言行举止要得体得当。
我们
需要掌握恰当的交流技巧，言行举止要大方得体，控制情绪和语气，不发表过激或冒犯性言论。
4. 尊重隐私：社交礼仪要求我们尊重他人的隐私和个人空间。
在与他人交往时，避免过多的干涉或无关的问题，不要乱翻他人的物品或私人信息。
5. 注意仪表：社交礼仪强调外在形象的重要性。
我们应该注重仪表和仪容，保持整洁干净的外观，注意穿着得体、言行得体。
通过遵循社交礼仪，我们可以建立良好的人际关系，增进相互了解和友谊。
社交礼仪是社会交往的基本规范，对个人和社会的发展都具有积极意义。
以上是关于社交礼仪特征及内容的简要说明。
（总字数：221字）。
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授课内容：语文中学语文
授课教师：***
第三章说明文阅读
概括说明内容
概括说明内容
一. 重新认识“概括能力”
概括在智力活动中的作用非常重要。
没有概括就没有概念，没有概念就无法进行逻辑思维。
所以鲁宾斯坦说：“思维是在概括中完成的。
”思维的最显著特征是概括性。
概括和学习的迁移关系密切。
美国心理学家贾德认为，概括是产生学习迁移的关键，学习者只有对他的经验进行了概括，获得了一般原理，才能实现从一个学习情景到另一个学习情景的迁移，才能“举一反三”、“闻一而知十”。
总之，概括能力是智能的基本功，学生将知识概括化的过程就是将知识结构转化成认知结构的过程，就是将知识智能化的过程。
概括的学习就是意义学习，概念学习，所以培养学生的概括能力十分重要。
二. 拓展延伸
而对于我们初中学生来说，概括能力的体现可以说是无处不在。
语文课堂上，老师会要求概括文章主要内容、概括文章主题、概括人物性格特点、概括段落大意、概括故事情节等等。
不管是记叙文、议论文，还是说明文，概括能力的培养都很重要。
本章说明文阅读学习的第一节，就是概括说明内容。
究其根本，是对学生读文能力、分析能力、语言概括能力、提取文本主要信息能力等的训练。
三. 做题思路
1. 做阅读先读题，要带着问题去读文章。
文章最少读两遍，第一遍通读，第二便运用“圈点勾画+批注”的阅读方法细读，读的过程中，一定要尽量概括出每个自然段的段意，并且对于一些标示性的语言要勾画出来，对于一些关键性的句子也要勾画出来，这些对于做题好处很大。
2. 在概括说明内容的时候，一定要注意紧密结合文章。
要在心里树立这样的信念，所有问题的答案在文章中都能找到，有的可以直接拿来用，有的需要用自己的语言概括出来。
准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。
大多数题目在文章里是能够抠出答案的。
当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
3. 概括说明内容时，要注意概括的是一个自然段的内容，还是整篇文章的主要内容。
如果是整篇文章的，就可以把之前归纳的段意捏合到一起，用简洁的语言重新整理就可以形成答案。
再有就是一定不要落下要点。
四. 做题步骤
1. 读题，画出题干
2. 带着问题读文章，读文的过程中尽量概括每一段的段意
3. 再读题，对应问题回读原文，确定答案区间。
4. 筛选信息时要抓关键词，以及提示性的词语
5.提取信息要全面，概括语言要简洁。
“说明对象为什么要从别的对象说起”类题目，先要看两个对象间是否存在某种内在的关系，二要看说起的对象与说明对象间是否存在比较关系，从而突出说明对象的特点。
=说明对象+特征
概括说明内容
阅读1 （2015济南）《中国竹，意无穷》
15.阅读全文，说说文章是从哪些方面来写中国竹的。
（3分）
阅读2 （2015青岛）《烽火台的诉说》
12.结合全文，简要概括我国“烽火通信”方式从出现到消亡的过程。
（3分）
阅读3 （2015潍坊）《给地震波一个空间》
23.“地面钻孔”为什么可以消减地震灾害？请说明其中的道理。
（3分）
阅读4 （2015潍坊）《给地震波一个空间》
25.科学家为“给地震波一个空间”开展了哪些研究工作？请结合全文概括。
（3分）
阅读5 （2015泰安）《修复大脑不是梦》
29.用简练的语言概括干细胞和其他几种细胞之间的关系。
（3分）
30.怎样理解第⑶段句子中的“新突破”？（4分）
阅读6 （2015东营）《人类创造力如何起源》
17.本文从哪几个角度阐述了人类创造力的起源问题？（3分）
19.简要概括“文化棘轮效应产生的条件。
（4分）”
阅读7 （2015菏泽）《唐宋大诗人诗中的物候》
11.依次填入文中划横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）
A.领悟考验感悟 B．领略考验感觉
C.领悟考证感悟 D．领略考证感觉
12.从文章内容看，本文作者认为江南春天来临的信息是什么？（2分）
阅读7 （2015临沂）《平凡的色彩，不平凡的发明》
16.本文介绍诺贝尔物理学奖蓝光发光二极管的研发，为什么要从传统光源写起？（4分）
阅读8 （2015滨州）《从幻想走向现实的全息技术》
21.下面的说法或推断符合原文意思的一项是（）（2分）
A.全息摄影只能记录光在某个方向的强度信息。
B.从不同的角度观看全息照片，可以看到相同的图像内容，跟观看真是物体的感受一样。
C.目前裸眼立体显示已经能达到较高的分辨率，正在逐步走向大众。
D.在电影院戴3D眼睛观看的3D影片，是用智能全息投影仪放映的。
阅读9 （2015德州）《扇面书画的形式美感》
17.概括第②段的主要内容。
（2分）
18.本文主要从扇面书画的和两个角度介绍了其形式美感。
（2分）
19.将下面两句话填入原文划线处，[甲]处应为，[乙]处应为。
A.正如明代书家祝允明所比喻的，在扇面上写字犹如舞女在瓦砾上跳舞，“环肥燕瘦，终减态耳”。
B.所谓“只画鱼儿不画水，此中自有波涛在”、“长河无点墨，似见笔纵横”，映现的就是这种意境。
阅读7 （2015枣庄）《你可知道，地球上的物种有多丰富》
18．用一句话补充出第④段空缺处的内容。
（3分）
20.阅读⑨⑩两段，概括列出了解生物多样性的目的有哪些。
（3分）
阅读8 （2015聊城）《会呼吸的建筑》
11.不符合文意的一项是（）（2分）
A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。
B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。
C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。
D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。
阅读9 （2015上海）
13. 根据拼音写汉字。
（2分）báshè＿＿＿
14. 第⑦段画线句在文中的意思是指。
（2分）
15. 面条的普及与发展有哪些原因？请概括。
（6分）
16. 下列对本文内容理解正确的一项是：（）（3分）
A世界上最早的面条出现在新疆。
B阿拉伯人是最早发明干面条的。
C全球年消费方便面100亿块左右。
D人们经常在欢庆的日子里吃面条。
17. 下列这段文字可以放在本文哪一段末尾？请具体阐明理由。
（5分）
在一幅欧洲中世纪时期的油画上，有一名妇女正在揉面，而另一名妇女在把又细又长的生面条挂在架子上准备晾干。
这表明距今1000年前，面条又神秘地出现在地球的另一端——欧洲。
阅读10 （2015年安徽）《拟态——神奇的自然礼物》
5阅读①—④段，用文中的词语填空。
（2分）
枯叶蝶和螽斯都有外形和两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在方面。
7.从第四段看，拟态的主要特点是什么？（3分）
9.从全文看，拟态有什么作用？（6分）。