《论语选读》知识点整理

《<论语>选读》知识点整理(结合步步高用)

01为政以德

一、找出下列各句中的通假字并写出本字来

句子通假字本字句子通假字本字

⑴居其所而众星共之共⑷选贤与能[练习五中] 与举

⑵道之以政道⑸矜寡孤独废疾者[练习五中] 矜鳏

⑶无乃尔是过与与

二、写出下列各句中加点字的活用类型

句子活用类型句子活用类型

⑴齐．之以刑形作使动⑹不独亲．其亲[练习五中] 名作意动

⑵曰：“富．之。”形作使动⑺不独子．其子[练习五中] 名作意动

⑶足．食，足．兵，民信之矣形作使动⑻使老．有所终，壮．有所用，幼．有所长形作名。

⑷则修文德以来．之动词作使动⑼既来之，则安．之形作使动

⑸于斯三者何先．名作动⑽远人不服而不能来．动作使动三、写出下列各句中加点词的古今异义

句子句中义今义句子句中义今义民免而无耻

．．东蒙主以（之）为认为．．没有羞耻心不要脸昔者先王以为

季氏将有事

．．于颛臾动武有事情既来之，则安之

．．．．．．．使他们来归顺后，就要让他们安下心来既然来了，就安下心来

四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译

句子类型句子类型

⑴为政以德状后⑴虎兕出于柙，龟玉毁于椟中状后

⑵道之以政状后⑵而谋动干戈于邦内状后

⑶齐之以刑状后⑶临之以庄状后

⑷道之以德，齐之以礼状后⑷君子哉若人！主谓倒置

⑸使民以时状后⑸尚德哉若人！主谓倒置

⑹冉有、季路见于孔子曰状后⑹既庶矣，又何加焉疑宾前

⑺季氏将有事于颛臾状后⑺于斯三者何先疑宾前

⑻无乃尔是过与宾语前置⑻固而近于费状后

⑼昔者先王以为东蒙主省略句⑼季氏富于周公状后

⑽是社稷之臣也判断句⑽君孰与不足疑宾前

⑾何以伐为疑宾前 02克己复礼

一、找出下列各句中的通假字并写出本字来

四、写出下列各句的句式类型，并作口头翻译

04知其不可而为之

重点段落阅读训练

（一）阅读下面两段文字，完成11～14题。

楚狂接舆歌而过孔子曰：“凤兮凤兮！何德之衰！往者不可谏，来者犹可追。已而！已而！今之从政者殆而！”孔子下，欲与之言。趋而辟之，不得与之言。（18·5）长沮、桀溺耦而耕，孔子过之，使子路问津焉。长沮曰：“夫执舆者为谁？”子路曰：“为孔丘。”曰：“是鲁孔丘与？”曰：“是也。”曰：“是知津矣。”问于桀溺，桀溺曰：“子为谁？”曰：“为仲由。”曰：“是鲁孔丘之徒与？”对曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？且而与其从辟人之士也，岂若从辟世之士哉？”耰而不辍。子路行以告。夫子怃然曰：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”（18·6）

11．对下列句子中加黑字词的解释，不正确的一项是（）

A．今之从政者殆而殆：危险 B．使子路问津焉津：渡口C．而谁以易之易：交换 D．耰而不辍赋：停止

11．C【易：改变，改革】

12．选出下列加黑虚词的意义相同的一项（）

A．①狂接舆歌而过孔子曰②趋而辟之

B．①是鲁孔丘与②丘不与易也

C．①何德之衰②不得与之言

D．①而谁以易之②子路行以告

12．A【A均表表修饰，可译为“着”；B①通“欤”，吗，②跟，同；C①这样，②他；D①跟，同，②把，“行以告”是“行以之告子”的省略。】

13.下面对这段选文的分析与概括，不正确的一项是（）

A.接舆佯狂避世，长沮、桀溺躬耕避世，他们都是不满社会现实、不与世俗同流合污的得道隐士。

B.接舆经过孔子时的狂歌，把自己比作衰退的凤凰，委婉地规劝孔子趁早退出从政

之路。

C.长沮、桀溺这类消极避世而自命清高的隐士在孔子看来是与鸟兽为伍的人，孔子

认为自己不能追随他们逃避现实。。

D.这两段文字反映了孔子关于社会改革的主观愿望和积极的入世思想，体现出一种

可贵的忧患意识和历史责任感。

13.B【应是把孔子比作凤凰】

14．把文中画线的句子翻译成现代汉语

①往者不可谏，来者犹可追。

答：①过去的已经无可挽回，未来的还来得及改正。。

②滔滔者，天下皆是也，而谁以易之？

答：②像滚滚滔滔四处泛滥的洪水一样，天下到处都是这样地动荡不安，那么（你）能跟谁一起来改革这种状况呢？。

③鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？

③飞禽走兽是不能跟它们同群共处的，（我）如果不跟世上的人群相处又能跟谁呢？

（二）阅读下面两段文字，完成15～18题。

子路从（夫子）而后，遇丈人①，以杖②荷蓧③。子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子？”植．其杖而芸。子路拱而立。止．子路宿，杀鸡为黍而食之，见其二子焉。

明日，子路行以告。子曰：“隐者也。”使子路反见之。至则行矣。子路曰：“不仕无义④。长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？欲洁．其身，而乱大伦。君子之仕也，行其义也；道之不行，已知之矣。”

15．你能写出下列各句中的通假字吗？

（1）植其杖而芸（芸—耘）（2）使子路反见之（反—返）

16．解释文中加点字词：

（1）植．其杖而芸（插立）（2）止．子路宿（留）（3）欲洁．其身（使……洁）17．翻译文中画线语句：

（1）四体不勤，五谷不分，孰为夫子？

答：（1）四肢不劳动，五谷分不清，谁是你的老师呢？。

（2）君臣之义，如之何其废之？

答：君臣之间的关系，怎么能废弃呢？。

（3）君子之仕也，行其义也。

答：君子出来做官，是为了做他应该做的事。。

18．文中的“丈人”是个什么样的人？他对孔子持什么态度？孔子对他又持什么态度？

隐居不仕的高人。对孔子等不参加劳动却热衷于政治而去周游列国表示不满和讽刺。对丈人那种逃避现实“洁其身，而乱大伦”的处世态度，给予严厉的批评。

05仁者爱人

二、写出下列各句中加点字的活用类型（填代码）并写出活用后的意思

A．名作动 B．名作状 C．名作使动 D．名作意动

E．形作名F．形作动 G．形作使动 H．形作意动 I．动词作名词 J．动词作使动