细节决定成败

细节决定成败

杏苑小学郭娇娜

内容摘要：细节决定小学科学实验教学成败。在课前准备、演示实验、分组实验以及课堂评价中都应该重视细节，因为“细节决定成败。”

关键词：细节成败实验

正文：

“丢了一颗钉子，忘了一个帝国”相信很多人都听过这个故事。“细节决定成败。”这句话已经被古今中外许多人所证实。这也是我从事小学科学教育以来最深刻的体会。在小学科学实验教学中同样是细节决定成败。因为小学科学实验是以实验观察和活动操作作为基础的学科，让学生通过亲自参加实验活动，获得观察能力和动手操作能力，是小学科学实验教学的关键所在。尤其在新课改形势下，实验过程的好坏直接关系到教学的成功与失败。而细节直接决定实验的成败。因此，我认为上好科学课要做到：

一、课前准备要充分注意细节。

俗话说：良好的开端，就是成功一半。成功的实验课，课前的准备工作十分重要，因为它不仅要熟悉教材知识，还要知道学生实验。教师应该充分构思每一节实验课的总体思路，亲自动手熟悉每节课的实验程序，找出实验中容易出现的问题。仔细考虑课堂教学中的细节问题。一些成功的实验课，就是因为课前准备充分注意细节。如郑晓万老师执教的《热空气和冷空气》课上呈现给学生的实验材料，无不体现了老师在细节上做足了功课。在做热空气上升的实验时，老师在材料上充分考虑到安全与高效，纸蛇统一吊在铁架上，蜡烛固定在底盘上，并调整好它们之间的位置。这样既保证实验的安全，又做到了实验的高效。又如王娇娇老师上的《神奇的水》这课，也是成功的的典范。她准备的玻璃片、布条、纸条等材料，不仅让它们长短一样，宽窄一致，还细心地在每一样材料的两厘米处画上一条粗红线。这些细节的准备，都是成功科学实验课的保障。

二、演示实验要关注细节。

在演示实验中，教师的一举一动都会成为学生独立操作的依据和榜样，对学生的实验技能起着示范作用。所以老师应按规定进行操作，在使用仪器、装配仪器及演示现象时，动作要准确、有序。如固体的混合实验，使用托盘天平时，取用砝码、移动游码必须用镊子而不

能用手；在做蒸发实验使用酒精灯时，一手扶着酒精灯，一手打开灯帽，灯帽口朝下竖直放在酒精灯附近。划着火柴，自下而上划过灯芯点燃酒精灯，甩灭火柴梗不能随手扔在地上，要放在专门的废物中，加热蒸发皿中的盐水用酒精灯外焰，烧到水基本蒸发完就熄灭酒精灯用灯帽盖灭后，不能用嘴吹灭火焰。在《简单电路》实验中，电路的连接要先接线路后接电源，拆卸时先断电源，后拆线路。这些细节都直接关系到对学生科学素养的培养。也关系到科学实验课的成败。

三、分组实验要重视细节。

有这样一句话“失之毫厘，差之千里。”如果在实验当中忽视细节，那么实验的结果又有可能与要寻找的结论差之千里，甚至学生得到了完全相反的结论。如《折形状》折形状这一课的实验中，就要注意发给学生的A4纸必须毫无皱纹，稍有折痕就会大大影响承受力；放重物的位置及是否小心轻放；学生折形状时纸是否放平；这些都影响实验结果。注意这些细节还不够，部分小组在汇报实验结果时，六边形的承受力大大超过三角形。汇报完后，我让学生比较他们折的六边形和圆筒形，这时，他们才恍然大悟，原来，他们折的六边形折线不明显，都快变成圆筒形了，所以承受力超过三角形和四边形。这就与结论“六边形的承受力最差”差之千里。这堂课因为忽视了细节而导致失败。还有在分组实验前，要把可能影响实验的关键步骤和注意事项用黑板或课件出示，可以避免实验的盲目性。这些细节也会影响实验的成败。

四、课堂评价要讲究细节

有一位名人说：在课堂教学范围里，对老师最有意义的是学生学习动机的激发。教师要关注细节，尽量使自己能在适当的时候，创设适当的情景，用上恰当的激励语言，激发学生的学习动机。在这方面有不少年轻老师做得很好，给我印象最深的是高碧娟老师，她在课堂评价上做得很巧妙，非常讲究细节：猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！你的表现很出色，把材料的特性都讲出来了，老师特别欣赏你！你总是令人惊喜，这节课的表现给大家留下了深刻的印象！我们今天的讨论很热烈，说得很有质量，我为你们感到骄傲！你真像位小科学家，人家没发现的东西都逃不过你的眼睛！了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家行不？你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！老师很欣赏你实事求是的态度！心动不如行

动，让我们去研究吧！别泄气！再试一次，也许成功正等着你呢！这些充分激发学生的学习动机，也是成功的科学实验课所必备的。

是的，成也细节，败也细节。只有讲究细节，关注细节，充分重视细节，才能上好科学实验课。

参考文献：《浅议新课改下小学科学实验教学》