增强班级凝聚力_主题班会课件
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《增强班级凝聚力主题班会》PPT班会课件
03
增强班级凝聚力的方法与措施
建立良好的班级文化氛围
共同制定班级目标 让班级成员共同参与制定班级目标，明确共同奋斗的方向。
树立榜样
选拔优秀学生作为班级榜样，发挥其示范引领作用。
建立良好的师生关系
加强师生之间的沟通与交流，建立互信、互助、互爱的师生关系。
加强班级成员之间的沟通与交流
1 2
定期开展班会活动
班级活动的丰富
通过本次班会，班级成员积极参与了各种活动，如文艺表 演、游戏互动等，这些活动不仅丰富了同学们的课余生活 ，还增进了彼此之间的友谊。
对未来发展的展望与期待
持续加强班级凝聚力
01
在未来的发展中，班级将继续加强凝聚力建设，通过开展各种
活动和交流，增进同学们之间的了解和信任。
推动班级文化建设
定期组织班会，让班级成员分享自己的想法和感 受，增进相互了解。
建立班级通讯录
建立班级通讯录，方便成员之间的联系与沟通。
3
鼓励成员之间的互助合作
鼓励班级成员之间相互帮助、相互合作，共同解 决问题。
组织丰富多彩的班级活动
开展文体活动
组织各类文体活动，如运动会、 文艺比赛等，增强班级凝聚力。
开展社会实践活动
班级总人数，男生人数， 女生人数，少数民族学生 人数等。
班级成员来源
班级成员来自哪些地区， 是否有跨省市的学生等。
班级成员特点
班级成员的兴趣爱好、特 长、性格特点等。
班级存在的问题与挑战
学习成绩参差不齐
部分学生学习成绩较好， 但也有部分学生成绩较差 ，需要加强辅导和关注。
纪律问题
部分学生纪律意识较差， 经常迟到、旷课、上课吃 零食等。
教训二
增加班级凝聚力PPT课件
01
计划未来继续开展多样化的班级活动，以进一步增强班级凝聚
力。
个人与班级的共同发展
02
期望每个学生都能在班级中找到自己的位置，同时促进班级的
整体发展。
与其他班级的合作交流
03
计划与其他班级进行更多的合作与交流，以拓展学生的视野和
增强集体荣誉感。
谢谢聆听
05
总结与展望
总结
班级凝聚力的提升
回顾了通过一系列活动和策略，班级凝聚力得到显著提高的过程。
个人成长与变化
强调了学生在参与班级活动中的个人成长和变化，如团队协作能力、 沟通技巧等。
面临的挑战与解决方案
总结了班级在凝聚力提升过程中遇到的问题和挑战，以及采取的解 决方案和效果。
对未来的展望
持续的班级活动
通过制定短期和长期目标，以及具体的实施计划，引导班级成员逐步实现共同的目 标。
开展多样化的班级活动
多样化的班级活动可以为班级 成员提供更多的交流机会和展 示平台，有助于增强彼此之间 的了解和友谊。
可以组织各种形式的班级活动， 如文艺表演、体育比赛、知识 竞赛、志愿服务等。
在组织活动时，要注意活动的 趣味性和教育意义，鼓励班级 成员积极参与，提高活动的质 量和效果。
班级的共同目标与价值观
共同的目标
班级应设定明确的共同目 标，使成员有共同的追求 和方向。
共享的价值观
班级应建立共享的价值观， 使成员在行为和决策上保 持一致。
班级文化
通过班级文化来强化共同 目标和价值观，增强班级 凝聚力。
班级的规模与组织结构
适度的规模
分组与团队建设
班级规模应适中，避免过大或过小对 凝聚力产生负面影响。
提高解决问题能力
《主题班会凝聚力》课件
班会凝聚力是班级建设中不 可或缺的一部分，对学生的 发展和班级凝聚具有重要意 义。
提高班会凝聚力的方法
通过坚持班会制度、加强师 生互动和提供团队合作机会 等方法，可以提高班会凝聚 力。
班会组织实践的重要性
良好的班会组织实践，可以 提高班会的实效性和凝聚力， 推动班级的全面发展。
通过班会的开展，可以增强班级成员之间的凝聚力和团队合作意识。
2 增进师生之间的沟通
班会提供了师生之间交流的平台，促进师生之间的相互了解和深入沟通。
3 提高个人素质
通过班会的讨论和分享，可以提高学生的思维能力、表达能力和学习能力，提高个人素 质。
提高班会凝聚力的方法
围绕共同目标 议题开展讨论
选择和班级目标相关 的议题，让学生积极 参与讨论，增加班级 成员之间的互动和凝 聚力。
班会组织实践
1
班会目标的设定
根据班级的实际情况和发展需求，制定明确的班会目标，明确班会的重点和方向。
2
班会议题的制定
选择与班级目标相关的议题，促进学生的思考和互动，让学生积极参与班会。
3
班会议程安排
合理安排班会的议程，确保议题的充分讨论和有效引导，提高班会的实效性。
4
宣传和参与策划
通过宣传、邀请和参与策划活动，让全体班级成员积极参与班会，增强班会凝聚力。
《主题班会凝聚力》PPT 课件
主题班会凝聚力是班级中重要的课堂活动。本课件将介绍班会的作用和凝聚 力的重要性，以及提高班会凝聚力的方法和班会组织实践。
班会的作用
班会是加强师生关系和促进学生全面发展的重要途径，通过班会，可以提高班级凝聚力，增进师生之间的沟通， 提高个人素质。
班会的重要性
1 加强班级凝聚力
聚是一团火散是满天星增强班级凝聚力主题班会课件PPT
增/强/班/级/凝/聚/力/主/题/班/会
目录
凝聚力的作用
PART 01
什么是班级凝聚力？
为什么我们要成为有凝聚力的班级？
请同学们想想。
一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。
班级就像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。 ----著名教育改革家魏书生
游戏规则。
同学们，我们一定要早点团结在一起，我们是一个大家庭，需要相互关心也彼此的照顾，才能茁壮成长。
游戏规则。
增/强/班/级/凝/聚/力/主/题/班/会
首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础。
倡议。
不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。
相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。
每次打扫卫生你都去认真完成了吗？
每次听到班里卫生排名和跑操排名在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷？
最重要的是靠我们大家。
我们怎么爱我们的班集体？
纪律是自由的保证
纪律是学习的保证
纪律也是安全的保证
纪律
不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。
我们怎么爱我们的班集体？
学习经验分享
学习
制定学习计划，并且严格执行。严密组织实施，风雨不改行程，每天的目标一定要严格落实，如遇有出差、开会等特殊情况，要有不完成学习目标不吃饭、不完成学习计划不睡觉的精神，及时补上，确保按计划执行。
聚是一团火散是满天星增强班级凝聚力主题班会-课件(共27张PPT)
我们怎么爱我们的班集体
卫
生
你愿意在干净的家生活吗？
如果愿意，请不要让洁白的墙壁惨遭涂鸦
你愿意在干净的教室学习吗？
如果愿意，那么请你不让让你的座位下出现纸屑
我们怎么爱我们的班集体
学
习
学习经验分享
制定学习计划，并且严格执行。严密组织实施， 风雨不改行程，每天的目标一定要严格落实。
我们怎么爱我们的班集体
增/强/班/级/凝/聚/力/主/题/班/会
聚是一团火 散是满天星
主讲人：某某
时间：20XX.XX
目录
凝聚力的作用 没有凝聚力的表现 如何提高凝聚力 互动小游戏
PART 01
凝聚力的作用
请同学们想一想
什么是班级凝聚力？
为什么我们要成为有凝 聚力的班级？
班级凝聚力的作用可是很大的
一个班级，如果有了很强的凝聚力， 那么它将会无往不胜----团结是最 重要的。
没有凝聚力的表现
如有以上情况，请及时改正 你的行为哦！
PART 03
如何提高 凝聚力
请同学们想一想
如何做才能提高班级凝聚力呢？
提高班级凝聚力最重要的是靠我们大家
——我们要认真对待为班级做的每一件事
你每一次跑操都认真去做了吗？每 次喊口号都用力去喊了吗？
每次打扫卫生你都去认真完成了吗？
每次听到班里卫生排名和跑操排名 在年级前列或倒数的时候，你是喜 悦和自豪，难过，还是无动于衷？
猜猜我是谁？
游戏规则
每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也 可以是性格特征等）
收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并 念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人。
游戏规则
《增强班级凝聚力主题班会》PPT班会课件
设立班级公共邮箱或云盘
分享学习资料、活动照片等，促进信息共享。
对班级未来的展望和期待
希望班级能够在学校各项活动中取得优异成 绩，展现出团结、拼搏的精神风貌。
期待班级同学能够在未来的学习和生活中互 相帮助、共同进步，实现个人和集体共同发 展。
希望班级能够成为同学们人生中一段美好的 回忆，留下珍贵的情感财富。
建议改进
针对总结出的问题，提出具体的改进措施和建议，如增加班会内容、丰富形式 、加强组织管理等。同时，鼓励学生积极参与班级建设，为班级发展贡献自己 的力量。
04
下一步工作计划和展望
后续活动计划和安排
定期组织班级活动
如户外拓展、文艺比赛、学习交流等，以增强班级凝聚力。
建立班级通讯录
方便同学们之间的联系和沟通。
当前班级存在的问题
可能存在班级成员之间的沟通不畅、合作不够紧密、缺乏共同目标和价值观等问题，这些问题会影响班级的凝 聚力和整体表现。
目的和目标
目的：通过本次主题班会，旨在增强班级成员之间的相互 了解和信任，提高班级凝聚力，促进班级的和谐与进步。
目标
增进班级成员之间的了解和信任。
培养班级成员的团队合作精神和共同目标意识。 提高班级成员的归属感和责任感。 为班级的未来发展和进步奠定基础。
未来展望
讨论班级未来的发展方向 和目标，鼓励同学们为班 级的更好发展贡献自己的 力量。
03
班会效果评估和总结
学生参与度和反馈收集
参与度评估
通过点名、签到等方式，统计学生参 与班会的出勤率。同时，观察学生在 班会中的发言、互动情况，评估学生 的参与积极性。
反馈收集
在班会结束后，通过问卷调查、个别 访谈等方式，收集学生对班会的反馈 意见，了解他们对班会内容、形式、 组织等方面的看法和建议。
分享学习资料、活动照片等，促进信息共享。
对班级未来的展望和期待
希望班级能够在学校各项活动中取得优异成 绩，展现出团结、拼搏的精神风貌。
期待班级同学能够在未来的学习和生活中互 相帮助、共同进步，实现个人和集体共同发 展。
希望班级能够成为同学们人生中一段美好的 回忆，留下珍贵的情感财富。
建议改进
针对总结出的问题，提出具体的改进措施和建议，如增加班会内容、丰富形式 、加强组织管理等。同时，鼓励学生积极参与班级建设，为班级发展贡献自己 的力量。
04
下一步工作计划和展望
后续活动计划和安排
定期组织班级活动
如户外拓展、文艺比赛、学习交流等，以增强班级凝聚力。
建立班级通讯录
方便同学们之间的联系和沟通。
当前班级存在的问题
可能存在班级成员之间的沟通不畅、合作不够紧密、缺乏共同目标和价值观等问题，这些问题会影响班级的凝 聚力和整体表现。
目的和目标
目的：通过本次主题班会，旨在增强班级成员之间的相互 了解和信任，提高班级凝聚力，促进班级的和谐与进步。
目标
增进班级成员之间的了解和信任。
培养班级成员的团队合作精神和共同目标意识。 提高班级成员的归属感和责任感。 为班级的未来发展和进步奠定基础。
未来展望
讨论班级未来的发展方向 和目标，鼓励同学们为班 级的更好发展贡献自己的 力量。
03
班会效果评估和总结
学生参与度和反馈收集
参与度评估
通过点名、签到等方式，统计学生参 与班会的出勤率。同时，观察学生在 班会中的发言、互动情况，评估学生 的参与积极性。
反馈收集
在班会结束后，通过问卷调查、个别 访谈等方式，收集学生对班会的反馈 意见，了解他们对班会内容、形式、 组织等方面的看法和建议。
班级凝聚力主题班会 课件(共27张PPT)
班级凝聚力
问题 问答
为什么小水珠离开大海的怀抱后，会消失的无影无踪?
如果小水珠不想消失，该怎么办?
花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人离开了班级就失 去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园， 那么每一个同学就是其中一朵花。
班级凝聚力
班级凝聚力的积极作用
在五个小朋友中，年龄最大的那位深思熟虑后，轻声与其他四位小朋友交流了几句。随后，他 向女士示意可以开始。女士果断地说：“开始!”这时，最小的那个小朋友迅速地拽出了小球， 紧接着第二、第三、第四个小朋友也陆续完成。最后，那位年龄最大的小朋友不紧不慢地拽出 了他的小球。令人惊叹的是，在短短的7秒钟内，五个小朋友全部成功地拽出了小球。
随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看 他对这名同学有多少的了解（名字、爱好、优点等），每答对一个 同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机 请第二组一位同学，重复上述过程。
02 优 点 大 轰 炸
随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其 他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰 炸，并表达自己对TA的感谢之情。
班级凝聚力
和谐班级我的家
讲课人：XXX
《
风三殷周团独吾障
起年墟土结夫曹海 云待禾蕨和民妙东 扬纵黍薇平贼手流
团 结
尔冲笑怀合终岂挥
我天狂义奏为空日
同冀童士功虏空中
。，。，。，？，
》
目录
01 团结就是力量 02 班级凝聚力 03 积极参加集体活动 04 和睦友好相处 05 倡议书
《PART 01》
遵规守纪会给你带来很 多的好处，你必须感激
《增强班级凝聚力主题班会》PPT班会课件
提高素质：通过不断学习和提高自 身素质，为班级的发展做出贡献
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
共同追求：班级成员要共同努力， 互相帮助，实现共同的目标
营造氛围：营造积极向上的班级氛 围，增强班级凝聚力和向心力
预期成果及评估方式
阐述预期的成果及效益
增强班级凝聚力和团队合作精神
促进班级成员之间的交流和互动， 建立良好的人际关系
对未来班级凝聚力的展望和期待
班级活动更加丰富多彩，有 意义
班级荣誉感更强，积极参与 各项活动
班级成员关系更加融洽，互 帮互助
班级内部管理更加科学化、 人性化
感谢观看
汇报人：WPS
组织多样化的班级活动
体育比赛：增强 身体素质，培养 团队合作精神
文艺表演：展示 才艺，增强自信 心和表达能力
知识竞赛：拓宽 知识面，增强班 级集体荣誉感
社会实践：锻炼实 践能力，培养社会 责任感和班级凝聚 力
制定明确的班级目标和个人目标，共同追求进步
制定目标：明确班级和个人的发展 目标，制定具体的计划和措施
添加标题
添加标题
提高班级成员的归属感和荣誉感
添加标题
添加标题
Байду номын сангаас
培养班级成员的集体意识和合作精 神，促进个人成长和发展
介绍评估方式及标准
评估方式：通过问卷调查、小 组讨论、个人分享等方式进行 评估
评估标准：参与度、积极性、 互动性、反馈情况等指标
总结与展望
总结班会内容及重点
回顾了班级近期的学习情况和生活状态 强调了班级团结和友谊的重要性 提出了增强班级凝聚力的具体措施和方法 展望了班级未来的发展和变化
增强班级凝聚力 主题班会
增强班级凝聚力主题班会课件聚是一团火散是满天星ppt
促进团结：分享共同经历和感 受，促进班级团结和凝聚力
建立互信：鼓励同学们分享自 己的经历和感受，建立相互信 任的关系
激发正能量：通过分享正面的 经历和感受，激发班级的积极
能量和热情
案例分析
案例名称：学生团体活动
成功案例介绍
活动形式：组织各类比赛和活动，增进班级成员之间的交流和合作
实施效果：班级成员积极参与，班级凝聚力得到提升
班级凝聚力的表现
互相支持
团结友爱，互相帮 助
共同进退，共同成 长
积极互动，互相学 习
彼此理解，包容尊 重
互相理解
班级成员能够理解和尊重 彼此
班级成员愿意倾听和接纳 不同观点
班级成员能够主动帮助和 关心彼此
班级成员能够共同面对困 难和挑战
共同成长
班级目标一致
班级成员互相 支持
班级活动积极 参与
总结与展望
总结聚是一团火散是满天星的意义
班级凝聚力的重要性 班级凝聚力的表现和作用 如何增强班级凝聚力 班级凝聚力的未来发展
对班级未来的展望和期待
班级成员关系更 加融洽，形成更 加团结的集体
班级成员之间的交 流和互动更加频繁， 促进彼此了解和信 任
班级将会有更多的集 体活动和合作项目， 增强成员之间的合作 精神和默契程度
建立学习小组
小组划分：根据学生特点进行合理分组 小组活动：组织小组讨论、分享学习经验、互相帮助学习 小组评价：对小组的学习成果进行评价和反馈，促进小组内部的交流和合作 小组奖励：对小组的学习成果进行奖励，激发小组成员的积极性和凝聚力
小组构成：根据学生兴趣、特长、 成绩等划分小组
成立互助小组
添加副标题
增强班级凝聚力主题班会
汇报人：WPS
增强班级凝聚力团结班会PPT课件
所以要积极参与班级活动
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。 小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。 小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。
积极参加集体活动
你对同学知多少？
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困 难的坚强后盾，我们一起成长，一起 奋斗。小学班级的团结凝聚力是战胜 一切困难的坚强后盾，我们一起成长， 一起奋斗。
和谐班级=我的家
熊猫学校主题班会
目 录
01 团结就是力量 02 班级凝聚力 03 积极参加集体活动 04 和睦友好相处 05 倡议书
<01>
团结就是力量
团结就是力量
团结的故事
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小 学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小学 班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们 一起成长，一起奋斗。
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我 们一起成长，一起奋斗。
班级凝聚力
如何理解班级是 我们共同的家
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们 一起成长，一起奋斗。
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小学 班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小学班级 的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小学班级的团 结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。
<05>
倡议书
倡议书
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。 小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。 小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。
积极参加集体活动
你对同学知多少？
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困 难的坚强后盾，我们一起成长，一起 奋斗。小学班级的团结凝聚力是战胜 一切困难的坚强后盾，我们一起成长， 一起奋斗。
和谐班级=我的家
熊猫学校主题班会
目 录
01 团结就是力量 02 班级凝聚力 03 积极参加集体活动 04 和睦友好相处 05 倡议书
<01>
团结就是力量
团结就是力量
团结的故事
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小 学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小学 班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们 一起成长，一起奋斗。
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我 们一起成长，一起奋斗。
班级凝聚力
如何理解班级是 我们共同的家
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们 一起成长，一起奋斗。
小学班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小学 班级的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小学班级 的团结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。小学班级的团 结凝聚力是战胜一切困难的坚强后盾，我们一起成长，一起奋斗。
<05>
倡议书
倡议书
班级凝聚力主题班会PPT课件
和睦友好相处
师生 间的 和睦 相处
1.热爱老师。主动有礼貌跟老师打招呼。 2.尊重老师，上课认真听讲。 3.虚心请教老师，做勤学好问的学生。 4.要真诚、虚心的接受老师的批评和教育。 5.老是遇到困难尽自己的去帮忙。 6.做让老师高兴地事。做守纪律，爱劳动、勤学习的好学生。小
<05>
倡议书
倡议书
<02>
班级凝聚力
班级凝聚力
班级凝聚力
一滴 小水珠从开没有离开过大海的怀抱，他对外边的世界非常的好奇。有一次
小 偶然的机会，他被抛到高处，他刚被抛到高处的时候有些害怕但是渐渐的他被眼 小
水 前的情景吸引住了。
水
珠
珠
的 小水珠在微风的吹拂下飘啊飘啊，忘却了一切。这时传来了海妈妈焦急的声
的
故 音:“小水珠快回来， 太阳会把你晒干的!”
1 首先要消除歧视，学会互助、合
作，共同进步，打好团结的基础；
2 承认差异，看到别人的长处，认
识到自己的缺点，客观评价自己；
3 相信“我们能行”，并努力争取达到
“我们能行"；
4 强调全面发展，并且敢于创造，善
于创造。
倡议书
倡倡议议书书
三比 三不比
不比聪明 比刻苦 不比基础 比进步 不比阔气 比志气
积极参加 集体活动
积极参加集体活动
积 你们还记得学校举行过的活动有哪些吗?
极
参 加
貌似除了校运会和元旦表演就什么都没有了吧。 其实我们是可以向学校申 请--些体育 比赛活动，列如: 篮球、排球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河、游泳比赛等
集
还有团队游戏、辩论会等，如果你喜欢劳动，那么我们就一起举行“大扫除”
《增强班级凝聚力主题班会》PPT班会课件
3
制定共同目标，明确发展方向
未来班级发展将制定共同目标，明确发展方向， 使同学们有共同的追求和动力。
06
结束语与感谢致辞
对同学们的感谢与祝福
01
感谢同学们的积极参与和配合， 让这次班会圆满成功。
02
祝愿同学们在未来的学习和生活 中，能够继续保持团结、互助、 友爱的精神，共同进步，共同成 长。
对未来班级发展的期望与祝愿
整体学术水平。
开展社会实践活动
组织社会实践活动，如志愿服务 、社会调查等，增强班级成员的
社会责任感和集体荣誉感。
04
班级凝聚力提升的实践案例分享
成功案例一：班级团队建设活动
团建活动形式
通过组织户外拓展、团队合作游 戏等方式，增进同学之间的了解 和信任。
团建活动效果
同学们在活动中互相帮助、共同 进步，增强了班级的凝聚力和团 队合作精神。
班级凝聚力不足
由于班级成员来自不同背 景，彼此之间缺乏了解和 信任，导致班级凝聚力不 足。
缺乏集体活动
班级成员之间缺乏集体活 动，缺乏互动和交流的机 会，不利于班级凝聚力的 提升。
班级发展的优势与潜力
学科背景丰富
班级成员学科背景涵盖了多个领 域，具有较为丰富的多样性，有
利于互相学习和交流。
成员潜力较大
班级凝聚力的重要性
班级凝聚力是班级团 结的基石
促进同学之间的友谊 和互助
有助于提高班级整体 素质和成绩
本次班会的目的与目标
提高同学们对班级凝聚力的认识 和重视
探讨增强班级凝聚力的方法和途 径
促进同学们积极参与班级活动， 共同为班级发展努力
02
班级现状分析
班级成员构成情况介绍
增强班级凝聚力-主题班会优秀PPT课件
CHENLI
6——请同Biblioteka 们想一想CHENLI7
提高班级凝聚力最重要
的是靠我们大家
——我们要认真对待为班级做的每一件事
• 你每一次跑操都认真去做了吗？每次 喊口号都用力去喊了吗？
• 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？
• 每次听到班里卫生排名和跑操排名在 年级前列或倒数的时候，你是喜悦和 自豪，难过，还是无动于衷？
CHENLI
3
班会板块
• 1.什么是班级凝聚力？ • 2.为什么我们要成为有凝聚力的班级？ • 3.怎样“无与伦比”？
CHENLI
4
• 凝聚力是指群体成员之间为实
现群体活动目标而实施团结协
作的程度，所谓群体是指人的
集合，包括家庭、朋友、单位、
集体、阶级、民族、国家等等。
凝聚力外在表现于人们的个体
• ·····················
CHENLI
8
@课堂上故意大声说话，影响别人听课；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；
@被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄；
动机行为对群体目标任务所具
有的信赖性、依从性乃至服从
性上。
CHENLI
5
• 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它 将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当 一个班级的同学在一起为班级努力时，如果 各自干各自的，不能做到统一规划，那么后 果将是完全失败。反之，如果一个班级的同 学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为 最终准则，那么这个班级将是成功的。
要求：不能讲话；不能传纸条与任何物品； 不能回头；第一位同学得到信息后立即将答 案写到黑板上。
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提高班级凝聚力最重要 的是靠我们大家
——我们要认真对待为班级做的每一件事
• 你每一次跑操都认真去做了吗？每次 喊口号都用力去喊了吗？ • 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ • 每次听到班里卫生排名和跑操排名在 年级前列或倒数的时候，你是喜悦和 自豪，难过，还是无动于衷？ • ··········· ··········
----著名教育改革家魏书生
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； @歧视同学甚至戏弄同学； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）； @浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话； @明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就 是不肯虚心接受批评；
@肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；
静
你愿意在干净的教室学习吗？
你愿意在干净的家生活吗？
让如 你果 的愿 座意 位 下那 出么 现请 纸你 屑不 让
的如 墙果 壁愿 惨意 遭， 涂请 鸦不 要 让 洁 白
净
竞
敬
活动——优点大轰炸
随机在同学中选几名同学，然后被选 出来的同学把自己的同桌或其他同学的优 点、曾经对自己的帮助等等的好说出来， 进行优点大轰炸，并表达自己对TA的感谢 之情。
游戏——驿站传书
玩法：以组为单位，主持人给每组最后一位 同学一个7位数的数字号码，小组成员要利用 自己的聪明才智将这些数字传到小组的第一 位同学手中。
要求：不能讲话；不能传纸条与任何物品； 不能回头；第一位同学得到信息后立即将答 案写到黑板上。
班级就像一个大家庭，同学们如 兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互 相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成 熟了，便离开这个家庭，走向了社会 。
班会板块
• 1.什么是班级凝聚力？
• 2.为什么我们要成为有凝聚力的班级？ • 3.怎样“无与伦比”？
• 凝聚力是指群体成员之间为实 现群体活动目标而实施团结协 作的程度，所谓群体是指人的 集合，包括家庭、朋友、单位、 集体、阶级、民族、国家等等。 凝聚力外在表现于人们的个体 动机行为对群体目标任务所具 有的信赖性、依从性乃至服从 性上。
@课堂上故意大声说话，影响别人听课； @上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； @被老师叫起来，一问三不知； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或 干脆抄别人； @同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人 抄； @不认真做作业，讲闲话甚至影响别人； @考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；
团结就是力量
高一3班
游戏
1. 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可 以是外貌特征，也可以是性格特征等） 2. 收集所有 的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸 并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人， 如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该 同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人 主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。
• 一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它 将会无往不胜----团结是最重要的。试想，当 一个班级的同学在一起为班级努力时，如果 各自干各自的，不能做到统一规划，那么后 果将是完全失败。反之，如果一个班级的同 学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为 最终准