人教版美术八年级下册第一单元《弘扬真善美》ppt课件1

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人教版八年级下册美术《弘扬真善美》课件

人教版八年级下册美术《弘扬真善美》课件
戈雅
1808 5 3

年 月 日 夜 枪 杀 起 义 者 》 戈 雅 美真善
《 铁 肩 担 道 义 》 潘 荣 本
美真善
“艺”起战“疫”
教 师 篇
学 生 篇
美真善
美真善
美真善
美术作品的主要功能
认识 教育 审美
美真善
美术作品欣赏的 基本方法
作品描绘的场景 绘ຫໍສະໝຸດ 语言人物(着装、表情等) 环境
构图 色彩
创作背景
创作意图
美真善
1808年拿破仑的雇佣军入侵西班牙, 腐败无能的卡洛斯王朝不战而降,不甘心做 亡国奴的西班牙人民奋起反抗。5月2日,首 都马德里附近的爱国志士在太阳门下发动了 反抗侵略的武装起义,不幸起义失败,法国 军队逮捕了大批革命志士。接着,法国军队 无视西班牙的独立地位,未经过任何法律程 序,于5月3日的晚间和次日凌晨,枪杀了数 千名起义者。
美真善
弘扬真善美 美真善
《夯歌》 王文彬
美真善
委拉斯贵支
十七世纪的欧洲西班牙的经济和政治 已经衰败,但它仍处在极其落后的封建君主 专制时代。当时绘画受到了教会和宫廷的控 制,统治者对于绘画的要求是为了宣扬宗教 思想和享乐主义。作者作为宫廷画家,长期 生活在宫廷中,委拉斯贵支早就对这种浮华 奢侈的宫廷生活产生厌恶。在进步文学思潮 的影响下,画家们的绘画主题开始面向现实 生活。《纺织女》就是在这样的时代背景下 创作的。

人教版八年级下册美术:第2课 弘扬真善美 (共22张PPT)

人教版八年级下册美术:第2课 弘扬真善美 (共22张PPT)

总结
真善美是人类 精神世界追求 的永恒主题, 是人类社 会永远歌颂的主旋律。无论古今中外,任何形式的美 术作品都是表现形式、艺术语言和内在意蕴的和谐统 一,这才能使作品更加突出体现艺术家的情感并成为 一幅经典之作。我们只有感受和领悟到美术作品的深 层意蕴,才能更好地了解美术作品的审美价值和社会 文化价值。
• 体现了中国人民众志 成城、一方有难八方 支援的崇高品质和精 神面貌。
《木头人》
• 侧面的描写 • 尖锐的讽刺了现代社
会生活中某种不良风 气。 • 作品通过对社会不良 风气的批判,来弘扬 社会中的美好品德。
作品欣赏
创作实践
要求: 作品中要体现真善美的核心观念。
布置作业
完善课堂上的作品。
第一单元 美术作品的深层意蕴
第2课 弘扬真善美
请同学们对比以下两幅中外美术作品, 说说你所看到的内容和感受。
两幅画观察角 度各有什么特点?
委拉斯贵兹《纺织女》
王文彬《夯歌》
他们在从事什么工作?他们的表情有什么特点?
画面采用仰视的角度,人物发散给人以高大升腾的 感觉。在灿烂阳光的照射下,暖色反光给几位女孩映照得 纯净、透明。明亮富有装饰意味的色彩处理加强了这个热 火朝天的劳动场面的勃勃生机,是对劳动的虔诚赞美。










品在艺 术手法上虽然各有 不同,但都表现出 了劳动人民质朴、 勤劳的美。
美的对比
左:理想主义,塑造了充满生命 力的女性形象。整个画面洋溢 着一种清新自然的气氛,富有 诗意的生活色调。青春高贵衣 着华丽是美。
右:现实主义,突出表现了 劳动者健康、淳朴的优美 形象,朴实的劳动也是美。

人教版初中美术八年级下册第一单元第2课《弘扬真善美》教学PPT课件

人教版初中美术八年级下册第一单元第2课《弘扬真善美》教学PPT课件

艺术的功能主要是通过满足人们的精神需要,提高人们的文 化素质,陶冶人们的道德情操,以促进社会的发展与进步。 为此,美术作品就应当坚持倡导和弘扬真善美,揭露和鞭挞 假恶丑。
铜奔马(青铜雕塑) [东汉]
作品造型巧妙地利用了力学支点, 塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈 奔驰状,头高昂,尾上扬,张口作 喘息状;三足腾空,右后足踏在一 只疾飞的鸟背上,衬托出骏马奔驰 的神速与轻盈。塑像立意新颖,构 思巧妙,给人以传神的美感,是享 誉中外的著名青铜雕塑杰作。
雕像选取运动员投掷铁饼过程中的瞬 间动作,这正是铁饼出手前一系列瞬 间万变动作中的暂时恒定状态,运动 员右手握铁饼摆到最高点,全身重心 落在右脚上,左脚趾反贴地面,膝部 弯曲成钝角,整个形体有产生一种紧 张的爆发力和弹力的感觉。
《掷铁饼者》米隆(雕塑)
大佛端坐于八角束腰莲花座上,身着 通体长衣,发髻呈波浪纹,双耳垂肩, 面部丰满圆润,眉如弯月,双目半睁 半合俯视众生,口角微露笑意,身后 是马蹄形背光和宝珠形头光。整个佛 像雍容高贵,凸显了大唐王朝的伟大 与繁荣,也体现了“卢舍那”智慧广 大、光明普照的主题。
卢舍那大佛(河南洛阳龙门石窟奉先寺)
东方雕塑着重于内在含蓄的生命活力体现 西方雕塑形体美与内在美的结合
关于美的经典论述
充实之谓美——孟轲 《孟子·尽心下》 君子知夫不全不粹之不足以为美也——荀况 《劝学》 美具有引人向善的作用和力量——柏拉图(古希腊) 美与真是一回事,这就是说美本身必须是真的——黑格尔 (德国)
艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题
美术是一种用视觉的方式进行思想和情感交流的特殊语言,真善美是人类 精神世界追求的永恒主题,在人类美术历史的长河中,不论是中国的,还 是外国的,不管是何种流派,何种风格,用何种绘画工具传达,艺术家们 都是以艺术形象作为媒介表达他们对真善美的追求,让人们在欣赏过程中 感悟真善美,借助美术作品潜移默化的功能陶冶净化人们的情操,提高人 们的文化素养,让人们在审美体验中道德得到提升。

人教版美术八年级下册第一单元《弘扬真善美》ppt课件1

人教版美术八年级下册第一单元《弘扬真善美》ppt课件1

《宫娥》委拉斯凯支
真善美是人类精神世界追 求的永恒主题,是人类社 会永远歌颂的主旋律。
故宫的宫殿建筑,是我国现存最大、最完整的古建筑群。是世界著名的皇宫建筑 群。1987年,故宫正式被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗产名录》。
宫殿庄严宏伟,采用对称格局,充分张扬了皇权尊 严与神圣,蕴涵朝野和谐、社稷稳定的寓意。
对比两幅中外作品,说说 你看到的内容和感受? 从作品的构图和内容,能 联想到作者的创作意图吗?
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”,为东汉青铜器,1969年出土 于甘肃省武威市雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出 土,现藏甘肃省博物馆。“马踏飞燕”身高34.5厘米,身长45厘米,宽13厘米。 “马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。1985年铜奔马
以“马超龙雀”这个名称被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志,并一直被沿用至 今。
背景
在欧洲绘画史上,这是第一幅直接描绘劳动生活的油画。画上是西班牙皇后壁毯织造厂 一个车间内女工生产时的场景。这些劳动女性形象的出现,说明了这位西班牙画家新的 审美意识的觉醒。画家着重描绘了前景的五个女工形象,他用沉稳的笔触,着力表现她 们健康、丰满、美丽的背部,塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一 种朴素自然的气氛,人物关系对称,劳动细节相互照应,明亮的光线把前景上红、绿、 白、落点,造成稳定性。这种 浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情,给人们丰富的想象力 和感染力。既有力的感觉,又有动的节奏。
马 踏 飞 燕
霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的造型, 粗犷的风格,浑厚雄健的宏伟气势,不仅寄托了对英雄的歌颂和哀思,也反 映了强大西汉时代精神面貌。霍去病墓的石刻群雕,是中国古代雕塑艺术发 展史上的一座里程碑,是汉代以后中国古代大型纪念碑雕刻的典范之作。

人教版 初中美术 八年级下册 第一单元 2.弘扬真善美 (共20张PPT)

人教版 初中美术 八年级下册 第一单元 2.弘扬真善美 (共20张PPT)

画面以平视的角度拉开远近关系
《纺织女》是维拉斯贵支
(1599-1660)58岁时的作品。 这幅画是根据神话传说《变形 记》创作而成。技艺女神巴拉 斯与擅长纺织的人间少女阿莱 辛比赛织布,巴拉斯因比不过 阿莱辛,十分恼火,一气之下 就把这位聪明的少女变为蜘蛛 精。从画面上看,全画分成前 后两个部分:前景部分是西班 牙马德里皇家织造厂的纺织工 正在劳动的情景;后景则是宫 廷贵妇们正在欣赏由皇家织造 厂制造出来的地毯。两个场景 代表了两个不同的阶级,而且 似乎隐含着一种对比。画家解 题描绘了西班牙皇家壁毯工厂 的女工劳动场景
通过今天的学习,我们了解了真善美在美术作品中的表 达。
以“真善美”为主题创作一幅美术作品,以你的方式来 表达真善美。
课堂拓展 扩大美术欣领域和视野,
关注生活所见的各和美术表现 形式和视觉传达形象。运用所 掌握知识点,选择自己最有欣 心待的美术作品,进行评述短 文的写作练习。
谢谢观看!
Hale Waihona Puke 形体美与内在美的结合着重于内在含蓄的生命活力体现
总结
真善美是人类精神世界追求的永恒主题,是人类社会永 远歌颂的主旋律。无论古今中外,任何形式的美术作品都是 表现形式、艺术语言和内在意蕴的和谐统一,这才能使作品 更加突出体现艺术家的情感并成为一幅经典之作。我们只有 感受和领悟到美术作品的深层意蕴,才能更好地了解美术作 品的审美价值和社会文化价值。
表达同样的主题
两件作品在艺术手法上虽然各有不 同,但都表现出了劳动人民朴质、勤劳 的美。
两件艺术品的艺术表现和处理方法有 什么特殊的意蕴?
陈冰青《木头人》 潘蓉本《铁肩担道义》
《铁肩担道义》
• 正面的描写。 • 汶川大地震时侯,解放
军官兵、抢险队员、白 衣战士和志愿者等,全 力以赴,投入抗震救灾。 • 体现了抗震救灾的情景, 体现了中国人民的崇高 品质和精神面貌。

《弘扬真善美》课件

《弘扬真善美》课件
让人感受到人性的美好。
美丽的表现
总结词
美丽不仅仅是外表的漂亮,更 是内在的品质和心灵的美丽, 它表现为纯洁、高雅和美好。
美丽的心灵
美丽的人内心纯洁、善良,充 满爱和美好,让人感受到温暖 和希望。
美丽的举止
美丽的人举止高雅、得体,言 谈举止中透露出优雅和品位。
美丽的外表
美丽的人外表干净、整洁、得 体,展现出自信和魅力,让人
和依赖。
善良的表现
01
02
03
04
总结词
善良是人类最美好的品质之一 ,它表现为对他人的关心、友
善和无私的帮助。
善良的言行
善良的人会用温暖的语言和行 为去关心他人,让人感受到关
爱和温暖。
善良的内心
善良的人内心充满爱和慈悲, 不计较个人得失,愿意为他人
着想和付出。
善良的行动
善良的人会积极帮助需要帮助 的人,不计回报,不图名利,
真善美的广泛传播和践行有助于改善 社会风气,促进社会和谐。
04
真善美的追求
追求真善美的意义
促进个人成长
真善美的追求有助于培养个人的道德品质和价值观,促进个人在 思想、情感和行为上的健康成长。
构建和谐社会
通过追求真善美,可以促进人与人之间的相互尊重、理解和关爱, 有助于构建和谐、美好的社会。
传承优秀文化
感受到愉悦和舒适。
03
真善美的实践
如何实践真善美
真诚待人
保持真诚的态度,不虚伪、不做 作,用真心去对待他人。
善良行事
在行动上要遵循善良的原则,关心 他人、帮助他人,不伤害他人。
美好心灵
培养美好的心灵,积极向上、乐观 开朗,追求美好的生活。
真善美在生活中的体现

第一单元第2课《弘扬真善美》课件 人教版初中美术八年级下册

第一单元第2课《弘扬真善美》课件 人教版初中美术八年级下册
举自己喜欢的作品并进行分析。
作品


作品内容
作品特点
作品主题
深层意蕴
个人理解
《 》
12
单元评价
简答题: 学习欣赏本单元古今中外经典的艺术作品之
后,你觉得哪一件作品最让你感动,为什么?
13
小提示
优秀的美术作品,在它借助特定的艺术语言和形 式结构所塑造的视觉艺术形象之中,大都有着一些更 为内在和深远的深层意蕴。只有感受和领悟美术作品 的深层意蕴,才能更好地了解美术作品的审美价值和 社会文化价值。
铁肩担道义(中国画) 德品质和精神面貌。 现代 潘荣本
7作品描绘的是法国侵 略源自枪杀西班牙革命者的 场景,揭露了侵略者的杀 人罪行,歌颂了起义者英 1808年5月3日夜起义者被枪杀 勇无畏的精神。
(油画)1818 戈雅(西班牙)
8
作品尖锐地讽刺了现代 社会生活中的某种不良的社 会风气。 木头人(招贴) 2004 陈冰青
3
作品造型巧妙地利用了力学支点, 塑造出腾空飞奔的骏马形象。马呈奔 驰状,头高昂,尾上扬,张口作喘系 状;三足腾空,右后足踏在一只疾飞 的鸟背上,更加衬托出骏马奔驰的神 速。塑像立意新颖,构思巧妙,给人 以传神的美感,是享誉中外的著名青 铜雕塑杰作。
4
画中远景壁毯上画的是技艺 女神巴拉斯因恼羞成怒而把纺织 女阿莱辛变成蜘蛛的神话故事, 近景则是纺织工场里正在劳动的 纺织女。画家在现实与神话的意 纺织女(油画)1657 味深长的对照中,突出表现了劳 委拉斯开兹(西班牙) 动者健康、淳朴的优美形象。
14
谢 谢 观 看
15
wendaozhizuo
5
夯歌(油画) 1962 王文彬
五个年轻姑娘在水库建设工 地唱响了夯歌,明亮的阳光映照 着她们黝黑的脸庞和健壮的身躯。 她们劳动地那样和谐,那样欢乐! 欣赏这一作品可以感受到青年一 代献身祖国建设的坚定决心和美 好理想。

第一单元 第2课 弘扬真善美 课件 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册

第一单元 第2课 弘扬真善美 课件 2023—2024学年人教版初中美术八年级下册
1.这两张画内容有什么共同点和不同点? 2.色彩各有什么不同?
这幅画反映了1808年人民反抗拿破仑侵略的历史事件。在这幅画中,戈雅并没有把起义者看做是失败者,而是把他们描绘成为英勇顽强、临危不惧的英雄,这与那些内心怯弱的刽子手形成了鲜明的对比。画面上被屠者的前排里站着三个人,右边的一个是僧侣,正在作最后的祈祷,中间是一个神情坚定的农民,他抬头望着夜空,在农民身旁站着的是一个起义的市民,他正暴怒地举起了双手,好像在厉声咒骂敌人。而画中刑场的背景是马德里的郊外,作品画面上的色彩对比强烈,光源从下面照射上去,更渲染了动荡不安的气氛。
西班牙皇家壁毯工场的女工劳动场景
神话传说中的凡女阿涅克剌和女神雅典娜
对比赏析:表达同样的主题
表现劳动者健康、淳朴的优美形象
塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一种朴素自然的气氛,富有暖意的生活色调。 在现实和社会的对照中,突出表现了劳动者健康、淳朴的优美形象中外画家用不同的方式,都表达除了劳动人民的质朴、勤劳。
油画《夯歌》,是王文彬的毕业创作,也是他的代表作。在画《夯歌》之前,王文彬就有打夯这种劳动经历。主要在20世纪40年代后期的解放战争时期,如山东修黄河大堤,解放区土改后农民打夯盖房子、修水库。农民打夯时,一边打一边唱,唱得铿锵有力,令人难以忘怀。
夯歌 王文彬
在灿烂阳光的照射下,暖色反光映照的纯净、透明,明亮富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机。
所有的艺术作品都有艺术意蕴吗?
艺术意蕴是指深藏在艺术作品中内在的含义或意味,包括一种内在的体现为一种哲理、诗情或神韵。
《铜奔马》东汉
《纺织女》1657
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》1814
《夯歌》1962

人教版八年级下册美术《 弘扬真善美》PPT精品课件

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远景: 灾后的废墟
白衣战士、 抢险队员
近景: 解放军战士肩 挑手抬,清理废 墟抢险求人
受灾群众, 感恩的心
集中显示 中国人民 崇高的道 德品质和 精神面貌。
奉万众 献众志 精一成 神心城 !。、
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《木头人》(招贴)——陈冰青
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3.我觉得描写一个场面,既要写出参 加活动 人的心 情、神 态表现 ,又要 写出围 观人的 反映, 把场内 外交织 在一起 写,才 能更好 地烘托 环境气 氛。

4.在描写的过程中,还要恰到好处地 写出人 物的感 想、体 会。这 样有面 上的概 括,有 点上的 详写, 有内外 的呼应 ,有感 情地表 露,就 能把一 个场面 描写得 活灵活 现。
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英勇顽强、临 危不惧的英雄
“我要用自己的 画笔,使反抗欧 洲暴君的这次伟 大而英勇的光荣 起义永垂不朽。”
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既有力的 感觉,又有 动的节奏。
天马的本质 一一神速, 也表现出了 天马背后 “天马行 空.独来独 往”
强国思想
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小结:
真善美是人类精神世界追求的永恒主题,是人 类社会永远歌颂的主旋律。无论古今中外,任何形 式的美术作品都是表现形式、艺术语言和内在意蕴 的和谐统一,这才能使作品更加突出体现艺术家的 情感并成为一幅经典之作。我们只有感受和领悟到 美术作品的深层意蕴,才能更好地了解美术作品的 审美价值和社会文化价值。

人教版八年级美术下册第一单元第二课《弘扬真善美》课件(共31张PPT)

人教版八年级美术下册第一单元第二课《弘扬真善美》课件(共31张PPT)

表达同样的主题
两件作品在艺术手法上虽然各有不 同,但都表现出了劳动人民质朴、勤劳的 美。 真善美是人类精神世界追求的永恒 主题,也是人类社会永远歌颂的主旋律。
结合各自的民族文化进行分析比较,尝试解释其不同的审美意蕴和文化 价值。
《马踏飞燕》 东汉
哥雅的《1808年5月3日的屠杀》
马的造型巧妙地利用了力学支点,塑 造出腾空飞奔的骏马形象。马的三足腾空, 有后足踏在一只疾飞的鸟背上,更加衬托 出它奔驰的神速。塑像立意新颖,构思巧 妙,给人以传神的美感,是享誉中外的著 名青铜雕塑作品。
作品具有形体结实、结构精制、 色调和谐清新的特点,出色地表现 了光和室内的空间感。
维米尔
《倒牛奶的女人》
库 尔 贝 《 筛 谷 的 妇 女 》
这幅作品描写了故乡的风土人情,有着浓郁的生活气息。画家 运用写实的表现手法,使画面构图和人物关系和谐烘托了主题形象。
这里刻画的是一个秀丽而淳朴的女性形 象,她低着头正沉浸在默默的深思之中;那 忧郁而凝视的目光,紧闭的双唇,表露了她 的丰富、复杂的内心世界,她似乎正处在深 沉的冲突和痛苦之中。
《马踏飞燕》 东汉
作品描绘的是法国侵略军枪杀西班牙革命者的场景,揭露了侵略者的 杀人罪行,歌颂了起义者英勇无畏的精神。
这两件艺术品的艺术表现和处理方法有什么特殊的意蕴? 请同学们就这两件作品的艺术表现形式、美术语言与作品深层意蕴的内在联系发表自己的看 法。
潘蓉本《铁肩担道义》
陈冰青《木头人》
《铁肩担道义》正面的描写。汶川大地震时候,解放军官兵、抢险队员,白衣战士和 志愿者等,全力以赴,投入抗震救灾。表现了抗震救灾的情景,体现了中国人民的崇高品 质和精神面貌。
《木头人》侧面的描写尖锐的讽刺了现代社会生活中某种不良风气。作品 通过对社会不良风气的批判,来弘扬社会中的美好品德。

人教版八年级下册美术第一单元第二课:弘扬真善美(15张PPT)

人教版八年级下册美术第一单元第二课:弘扬真善美(15张PPT)
通过以上两幅作品,我们可以看出:作品 在艺术的表现手法上虽然各有不同,但都 表现出劳动人民质朴、勤劳的美。
下面以小组为单位进行分组讨论:
1.作品的艺术表现和处理手法有什么特 殊的意蕴?
2.作品在艺术表现形式、 美术语言与作 品深层意蕴的内在联系在组内发表看法。
铁肩担道义(中国画) 现代
潘荣本 木头人(招贴) 现代 陈冰青

《艰苦岁月》潘鹤
《拾穗者》,画面描 绘了农村秋季收获后, 人们从地里拣拾剩余 麦穗的情景,没有表 现任何戏剧性的场面, 是现实主义艺术风格 的典型代表作。
他常常用默写的方式 来记录他的感受和印 象,画风苍茫沉寂, 质朴凝重,色调浑厚, 感情真挚动人,人物 形象庄重而富有纪念 碑性,该画现珍藏于 巴黎奥赛博物馆内。
《铁肩扛道义》集中的显示了中国人民崇高的道德品质和精神面貌。 《木头人》尖锐的讽刺了现代社会生活中某种不良的社会风气。
铜奔马(青铜雕塑) 东汉
1808年5月3日夜起义者被枪杀(油画) 1814 戈雅(西班牙)
《铜奔马》塑像立意新颖,构思巧妙,给人以传神的美感,是享誉 中外的著名青铜雕塑杰作。
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》揭露了侵略者的杀人罪行,歌颂 了起义者英勇无畏的精神。
《夯歌》中画家采用仰视的角度来表现这一生机勃勃、热火朝天的 劳动场面,是对劳动的赞美和讴歌。
《纺织女》 中,画家在现 实与神话的意 味深长的对照 中,突出表现 了劳动者健康、 淳朴的优美形 象。
纺织女劳动
时的优美体态, 让人看到了劳 动者特有的质 朴美。
真善美是人类精神世界追求的永恒主 题,是人类社会永远歌颂的主旋律。
《拾穗者》油画 1857年 米勒 法国
小结:
通过对这些作品的分析,我们可以看出, 无论古今中外、任何形式的优秀美术作 品,在它借助特定的艺术语言和形式结 构所塑造的视觉艺术形象中,大都有着 一些更为内在和深远的意蕴。只有感受 和领悟美术作品的深层意蕴,才能更好 地了解美术作品的审美价值和社会文化 价值。

第一单元第2课弘扬真善美课件人教版初中美术八年级下册

第一单元第2课弘扬真善美课件人教版初中美术八年级下册
• 从画面上看,全画分成前后两个部分: 前景部分是西班牙马德里皇家织造厂 的纺织工正在劳动的情景;后景则是 宫廷贵妇们正在欣赏由皇家织造厂制 造出来的地毯。两个场景代表了两个 不同的阶级,而且似乎隐含着一种对 比。画家借题描绘了西班牙皇家壁毯 工厂的女工劳动场景。
16
欣 赏 鉴 析 两幅作品表达的氛围有何不同?
18
欣 赏 鉴 析 对比
左:塑造了充满生命力 的真实的女性形象。 整个画面洋溢着一种 清新自然的气氛,富 有诗意的生活色调。
右:在现实和神话的 对照中,突出表现 了劳动者健康、淳 朴的优美形象。
19
作品欣赏
艺术家如何借助艺术形象表达真善美的主题。
20
作品欣赏
• 铜奔马(青铜雕塑)东汉
• 作品造型巧妙地利用了力学支 点,塑造出腾空飞奔的骏马形 象。马呈奔驰状,头高昂,尾 上扬,张口作喘息状;三足腾 空,右后足踏在一只疾飞的鸟 背上,更加衬托出骏马奔驰的 神速。塑像立意新颖,构思巧 妙,给人以传神的美感,是享 誉中外的著名青铜雕塑杰作。
11
通过这些作品的分析我们可 以看出,无论中外任何艺术作品, 它都是表现形式、艺术语言和内 在意蕴的有机、完美、和谐的统 一,这样才能使作品更加突出体 现画家的情感并成为一幅优秀经 典之作。
12
欣赏
2.发掘作品表现的真善美 1.理解作品的内容和主题
3.表达个人对作品的分析
13
欣赏鉴析
• 这两幅画的艺术形象分别是谁? • 表达了什么样的思想情感? • 两幅作品表达的氛围有何不同?
出现这种差别的原因在于:阶级不同,看待事物的心态不同。但都是通过描 绘社会女性劳动画面,体现出艺术家对劳动的高度赞美。
●●●
《夯歌》:欢快,活泼

第一单元第二课《弘扬真善美》课件人教版初中美术八年级下册

第一单元第二课《弘扬真善美》课件人教版初中美术八年级下册
弘扬真善美
美术作品的深层意蕴
1
真实客观的存在
意识向善
给人以赏心悦目的印象
2
生活中的真善美
3
4
两幅画观察角度各有什么特点?
王文彬《夯歌》
委拉斯贵支《纺织女》
5
画面采用仰视的角 度,人物发散给人以高 大升腾的感觉。在灿烂 阳光的照射下,暖色反 光给几位女孩映照得纯 净、透明。明亮富有装 饰意味的色彩处理加强 了这个热火朝天的劳动 场面的勃勃生机,是对 劳动的虔诚赞美。
14
这两件艺术品的艺术表现和处理方法有什么特殊的意蕴?
潘蓉本《铁肩担道义》
陈冰青《木头人》
15
远景:灾 后的废墟
中景:白衣战 士和抢险队员
近景: 解放军战士 清理废墟, 抢险救人
受灾群众, 感恩的心
万众一心! 众志成城! 精神!
16
《木头人》 招贴画 陈冰青 2004年
尖锐的讽刺了现代社会 生活中某种不良风气。侧面 的描写从批判社会,来弘扬 社会中的美好品德。
2.画面中的哪些物象体现了欢乐、热情 的氛围?
姑娘们脸上的笑容;明亮的整体色调; 她们健壮有力的身躯;动作间的和谐: 热火朝天的劳动场面等。(任答三点即 可)
3.请你说说这幅作品主要表达了作者什 么样的情感?
表达了作者对劳动的虔诚赞美和热情 讴歌,对青年一代为祖国建设献身的 赞扬。
4.通过这幅作品你能感受到什么?
9
对称式构图,具有平衡, 稳定、相呼应的特点
《纺织女》油画 委拉斯开兹
10
在欧洲绘画史上,这是第 一幅直接描绘劳动生活的油画, 被世人认为“真理画家”。
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充满阳关的气息,画面 明亮,表现了劳动者健 康,纯朴的优美形象。

人教版《美术》八年级下册第二课《弘扬真善美》PPT课件

人教版《美术》八年级下册第二课《弘扬真善美》PPT课件
体现了大难面前有大义、大义之下有担当的 民族气概和英雄精神!
深入阶段
《木头人》揭示了现代社会中不良的社会风 气。
“学知识先学做人!”真诚、善良、尊重他 人、敬老爱幼都是中华民族的传统美德。
传承文明,从我做起
深入阶段
作品分析
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》
《铜奔马》
深入阶段
《1808年5月3日夜起义者被枪杀》描绘法 国侵略军枪杀西班牙革命者的情境,街漏了 侵略者的杀人罪星星,歌颂起义者英勇无畏 的精神。
懂得欣赏艺术作品才能提高自己的艺术品位。 领悟艺术作品的真善美,传播社会正能量。
本节课结束 同学们,再见!
《铜奔马》中,马的造型利用了力学支点, 塑造出腾空飞笨的骏马形象。立意新颖、构 思巧妙、富有美感。
深入阶段—作品赏析
摄影作品《开国大典》 油画作品《开国大典》
深入阶段—作品赏析
作品欣赏
《晚钟》
《纳税钱》
小结
优秀的美术作品都会借助独特的艺术语言和 表现手法表现特有的艺术思想和深层意蕴, 艺术家通过作品与观众交流,表达主题,形 成共鸣。
人教版《美术》八年级下册
第二课 弘扬真善美
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导入
对比中外美术作品
发展阶段
《夯歌》画面造型饱满,人物分布呈放射状, 动感十足,给人以高大升腾的感觉,明亮的 阳光、健壮的身躯、黝黑的脸庞,都体现了 劳动者特有的美感。
《纺织女》中,画家在现实与神话的意味深 长的对照中,突出表现了劳动者健康淳朴的 优美形象。
发展阶段
1、同学们通过两幅画面的构图和内容,能 够联想到什么样的已经和审美取向?

《弘扬真善美》人教版级下册美术共张PPT-V1

《弘扬真善美》人教版级下册美术共张PPT-V1

《弘扬真善美》人教版级下册美术共张PPT-V1弘扬真善美是人们长久以来所追求和推崇的美德。

而在美术教育中,我们同样需要弘扬真善美的理念,通过学习美术知识,让学生们能够更好的感受和表达美好的情感,让美术教育更加有意义。

在人教版级下册美术课本中,共有张PPT,接下来,我们将对这些PPT进行逐一介绍,来了解在这些PPT中,如何体现弘扬真善美的理念。

1.《黄鹤楼》这张PPT主要介绍了黄鹤楼的历史和意义,让学生对这座历史遗迹有更深入的了解。

通过画家的手笔和画面的表现力,让学生更好的感受到黄鹤楼的美和历史的沉淀以及人们对其的热爱和推崇。

2.《金猴奋起》这张PPT介绍了中国的十二生肖,突出了金猴这个代表中国传统文化的重要形象。

通过画面表现出猴子的灵活和机智,让学生感受到猴子这一生肖形象所代表的聪明、活泼和灵性。

3. 《月亮·心·花》这张PPT主要介绍了画家在画面上的表现手法,采用色彩、构图等多种手法,让学生感受到画家对美好的追求和创造力。

同时,也可以让学生了解到,创作美的作品需要不断的追求、研究和探索。

4.《北京的四季》这张PPT是介绍了北京市的四季景色,让学生在视觉上能够感受到北京的四季变化和景色。

通过了解四季的特点和景观,让学生在欣赏美景的同时也了解到自然环境的变化和生命的转换。

5.《壁画的世界》这张PPT主要介绍了中国壁画艺术,让学生感受到中国古代的艺术文化和历史积淀。

通过了解壁画的表现形式和历史脉络,让学生对中国传统艺术有更加深入的了解和体验。

通过以上的五张PPT,我们可以看到在教育中,通过美术教育来弘扬真善美的理念,让学生能够更好的感受到美和人文的力量。

同时,通过这些优秀的美术作品,也让学生了解到传统文化的重要性,让学生在欣赏美丽的同时也激发了他们的创造力和灵性。

相信在今后的美术教育中,我们还将看到更多这样优秀的美术作品来丰富我们的美术教育内容,让学生在美的世界里学习成长。

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解析
从画面上看,全画分成前后两的部分:前景部分是西班牙马德里皇家织造厂的纺织工正 在劳动的情景;后景则是宫廷贵妇们正在欣赏由皇家织造厂制造出来的地毯。两个场景 代表了两个不同的阶级,而且似乎隐含着着一种对比。这不能不说是体现了画家的一种 思想倾向。加上画家着重表现的是纺织女劳动的情景,不仅生动地描绘了纺织女的各种 劳动姿态,而且有意识的通过画面右侧穿白衣的纺织女劳动时的优美体态,让人清楚地 看到了劳动妇女特有的质朴的美。[2]尤其值得注意的是,根据西班牙美术史家对这一 作品的最新研究,这一作品在思想内容上还有更深的含义。这就是画面后景壁毯上所表 现的图像,使以及以女神巴拉斯与擅长纺织的人间少女阿莱辛比赛织布的神话故事为题 材的。它描绘巴拉斯因比不过阿莱辛,而恼羞成怒的把阿莱辛变成了永远吐丝的蜘蛛。 据研究者讲,前景的纺织女是为陪衬这个故事而安排的。所以此画原名《巴拉斯与阿莱 辛》。从这个研究成果来看,这幅画实际上是描绘了天上人间两个纺织世界。令人深思 的是,作为主要故事情节的“天上”的纺织世界,反成为背景,作为陪衬的人间纺织女 倒成了全画的主角。这证明委拉斯凯兹虽然以神话为题材,但他更注重现实人间,特别 是重视他在宫廷中可以经常见到的他很同情的劳动妇女
《宫娥》委拉斯凯支
真善美是人类精神世界追 求的永恒主题,是人类社 会永远歌颂的主旋律。
故宫的宫殿建筑,是我国现存最大、最完整的古建筑群。是世界著名的皇宫建筑 群。1987年,故宫正式被联合国教科文组织作为文化遗产列入《世界遗产名录》。
宫殿庄严宏伟,采用对称格局,充分张扬了皇权尊 严与神圣,蕴涵朝野和谐、社稷稳定的寓意。
对比两幅中外作品,说说 你看到的内容和感受?
从作品的构图和内容,能 联想到作的创作意图吗?
以“马超龙雀”这个名称被国家旅游局确定为中国旅游业的图形标志,并一直被沿用至 今。
从力学上分析,《马踏飞燕》为飞燕找到了重心落点,造成稳定性。这种 浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情,给人们丰富的想象力 和感染力。既有力的感觉,又有动的节奏。
马 踏 飞 燕
霍去病墓石刻群雕在中国雕塑史上有着重要的地位。作品以其简洁的造型, 粗犷的风格,浑厚雄健的宏伟气势,不仅寄托了对英雄的歌颂和哀思,也反 映了强大西汉时代精神面貌。霍去病墓的石刻群雕,是中国古代雕塑艺术发 展史上的一座里程碑,是汉代以后中国古代大型纪念碑雕刻的典范之作。
霍去病(约公元前140--前117年),西汉著名的将军,为解除匈奴对汉朝的军事威胁和打 通西域道路建立了不朽功勋,官至骠骑将军、冠军侯,但英年早逝,去世时年仅二十四 岁。在他死后,得到了汉武帝的厚葬。
北京故宫,又名紫禁城。它 坐落于北京市中心,为明、 清两代的皇宫,是明代皇帝 朱棣,以南京宫殿为蓝本, 从大江南北征调能工巧匠和 役使百万夫役,历经14年 (公元1407—1420年)时间 建成的。占地面积72万多平 方米。城墙环绕,上部外侧 筑雉牒,内侧砌宇墙。城墙 四角各有一座结构精巧的角 楼。城外有一条宽52米、长 3800米的护城河环绕,构成 完整的防卫系统。宫城辟有 四门,南面有午门,为故宫 正门,北有神武门(玄武 门),东面东华门,西为西 华门。
弘扬真善美
“马踏飞燕”又名“马超龙雀”、“铜奔马”,为东汉青铜器,1969年出土 于甘肃省武威市雷台墓。东汉时期镇守张掖的军事长官张某及其妻合葬墓中出 土,现藏甘肃省博物馆。“马踏飞燕”身高34.5厘米,身长45厘米,宽13厘米。 “马踏飞燕”自出土以来一直被视为中国古代高超铸造业的象征。1985年铜奔马
背景
在欧洲绘画史上,这是第一幅直接描绘劳动生活的油画。画上是西班牙皇后壁毯织造厂 一个车间内女工生产时的场景。这些劳动女性形象的出现,说明了这位西班牙画家新的 审美意识的觉醒。画家着重描绘了前景的五个女工形象,他用沉稳的笔触,着力表现她 们健康、丰满、美丽的背部,塑造了充满生命力的真实的女性形象。整个画面洋溢着一 种朴素自然的气氛,人物关系对称,劳动细节相互照应,明亮的光线把前景上红、绿、 白、紫合成为富有暖意的生活色调。
《夯歌 》王文彬
唱着夯歌的几位打夯姑娘,被画家处理在视屏线以上的位置,并呈放射状的动感布局.在灿烂阳 光的照射下,姑娘们的衣服色彩被地面的暖色反光映照的纯净、透明,明亮的轮廓光将逆光条件 下的任务形体勾勒出优美的曲线,在大面积的天空和深色的远山衬托下更加光彩夺目。 技巧:油画夯歌将人物处理在视平线以上的位置,并呈放射状的动 感布局,给人以高大升腾的 感觉。富有装饰意味的色彩处理加强了这个热火朝天的劳动场面的勃勃生机,这是对劳动的虔诚 赞美和热情讴歌。
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