2018国家质量监测表二:样本县(市、区)测试准备工作观察要点表

合集下载

2018年国家义务教育质量监测主要工作任务及具体要求一览表

2018年国家义务教育质量监测主要工作任务及具体要求一览表
县领导组
管理系统
盖章表格
29
5月25日
上报省级应急事件报告表
省督导室
管理系统
盖章表格
30
5月25日
督促各样本县完成监测工具回邮
省视导员
现场监督
31
5月25日
审核样本县测试完成情况报告表
省联络员
管理系统
表格
32
5月25日
汇总、上报样本县测试完成情况报告表
省联络员
管理系统
表格
33
5月30日前
省视导员上交省视导员手册
省信息员
省级管理群
PPT、影像资料
14
4月17日前
组织各样本县审核提交测试年级的学生和教师信息
省信息员
抽样系统
表格
15
5月11日前
下发监测专项督导检查文件,并接受国家专项督导
省督导室
省级管理群
文件
16
5月7日前
督促样本县完成测试程序与工作规范培训,并上报
省联络员
省级管理群
PPT、影像资料
17
5月7日前
省督导室
快递邮寄
视导工作手册
34
5月31日前
督促样本县审核各样本校提交的测试生基本信息
省信息员
抽样系统
表格
35
6月13日前
审核县级实施工作总结
省联省级实施工作总结
省联络员
管理系统
文件
37
6月20日前
提交省级实施工作总结
省督导室
国家督导办
文件
汇总、上报样本县实施工作培训完成情况报告表
省联络员
管理系统
表格
22
5月18日前

样品分析测试工作质量监督检查记录

样品分析测试工作质量监督检查记录

样品分析测试工作质量监督检查记录矿区(项目)名称:分析测试质量监督控制点1、烘干:样品在分析测试前要烘干,一般岩矿样品、化探岩石样品烘干温度为105—110℃,硫化矿样品烘干温度为60—80℃。

土壤样品和水系沉积物样品烘干温度不超过60℃。

2、称样:样品称量时要按规定执行,严禁混样、错样、污染等情况发生。

3、原始记录:原始记录要在工作现场用字迹不能涂改的笔填写,严禁用铅笔填写、严禁涂描。

使用自动化分析仪器时,打印数据表应附在原始记录上。

原始记录上要有分析人、校核人签名。

4、监控限:分析测试质量监控执行地质矿产行业标准DZ/T0130—2006相关规定的监控限。

5、金矿样品分析测试质量监控:每一批样品带一件空白,样品数量在10件以下时插入1件标准物质(或监控样)、10件以上者插入2件以上标准物质(或监控样),与样品平行测定。

每一批样品随机抽取大于20%的样品作为检查样,并编成密码进行分析, 金矿样凡≥1.00×10-6的要进行100%抽查,重复分析样数量为每批次试样数的20-30%。

外检样品由送样单位会同实验室从分析正样中抽取样品总数的5%,送到具有相应资质的实验室进行外部检查,外检合格率≥90%。

6、化探样分析测试质量监控:每一批样品(50—60件)插入两个标准物质或监控样进行质量监控,每个标准物质单独计算测定值与标准值的相对误差(RE)。

并随机抽取试样总数的5%进行试样重复性密码分析,金异常试样的抽查分析应不少于试样总数的10%,并计算基本分析值与检查分析值的相对偏差RD。

同时抽取10%样品进行内检分析,金元素内检合格率≥80%。

送样单位随机抽取2—4%的样品进行密码检查,金元素密码检查合格率≥80%。

样品分析报出率要求主元素大于90%、次要元素大于85%。

标准物质GBW 系列(监控样)分析合格率原则上要达到100%,原则上不进行外检分析检查。

检验检测机构质量监督报告表格模板下载

检验检测机构质量监督报告表格模板下载

检验检测机构质量监督报告表格模板下载检验检测机构质量监督报告表格模板是一种标准化的工具,用于评估和监测检验检测机构的质量管理体系和实验室能力。

这个表格模板提供了一个统一的框架,用于收集和分析和检验检测机构相关的信息,旨在提供一个精确、全面和可靠的评估结果。

以下是一个关于检验检测机构质量监督报告表格模板的描述和下载说明。

首先,检验检测机构质量监督报告表格模板通常由国家或行业标准化机构开发,以确保在不同的机构之间实现一致性和可比性。

这个模板通常包括以下几个方面的内容:1.组织信息:这一部分包括了机构的名称、地址、联系方式等基本信息。

这些信息的准确性和完整性对于评估机构的可信度非常重要。

2.质量管理体系:这一部分主要涉及机构的质量管理体系,包括相关的政策、程序和流程。

评估者会根据这些信息评估机构的质量管理的有效性和合规性。

3.人员和设备:这一部分描述了机构所拥有的专业人员和实验室设备。

评估者会根据机构的人员培训情况和实验室设备的性能评估其实验室能力。

4.技术能力:这一部分描述了机构所提供的检验检测服务的技术能力。

评估者会根据机构的资质和认可情况,以及实验室内部质量控制措施来评估其技术能力。

5.报告和证书:这一部分描述了机构的报告和证书的可靠性和准确性。

评估者会检查机构的报告和证书生成的过程,并评估其符合相关标准的能力。

对于用户来说,下载并使用这个检验检测机构质量监督报告表格模板有以下几个好处:1.标准化和一致性:这个模板提供了一个标准化的框架,可以使不同的机构的质量报告具有可比性。

2.精确和全面:这个模板包含了多个方面的信息收集,可以提供一个全面和准确的评估结果。

3.时间和资源节约:用户可以通过下载和使用这个模板来节约时间和资源,避免从头开始设计和开发评估工具。

4.信任和可靠性:使用这个规范的模板可以提高评估报告的可信度和可靠性,增加他人对评估结果的信任。

综上所述,检验检测机构质量监督报告表格模板是一个非常有用的工具,可以帮助评估和监测机构的质量管理体系和实验室能力。

质量检测记录表(模板)

质量检测记录表(模板)

质量检测记录表(模板)
一、背景信息
本质量检测记录表是用于记录质量检测过程中的关键信息和结果的模板。

通过填写该表,能够全面记录每次质量检测的数据,方便管理人员查阅、分析和改进质量管理工作。

二、使用说明
1. 在每次质量检测完成后,填写以下信息:
- 质量检测日期:填写质量检测完成的日期。

- 质量检测项目:简要描述需要进行质量检测的项目。

- 检测结果:填写质量检测结果,包括合格、不合格或其他适用的结果描述。

- 备注:可选项,填写额外的质量检测相关信息。

2. 根据实际需要,可以根据该模板扩展和调整具体的质量检测项目和内容。

3. 每次质量检测都应使用新的记录表进行记录,确保数据的准确性和完整性。

三、示例
四、总结
质量检测记录表是一个方便有效的工具,用于记录每次质量检测的关键信息和结果。

通过使用该模板,能够规范质量检测的记录流程,提高质量管理的效率和准确性。

同时,根据实际需要,可以根据该模板进行自定义调整和扩展。

请按照以上格式和要求填写和使用质量检测记录表,并根据实际需求灵活调整。

如有任何问题,欢迎随时与我联系。

样品加工工作质量监督检查记录

样品加工工作质量监督检查记录

样品加工工作质量监督检查记录矿区(项目)名称:试样制备质量监督控制点1、收样:基本分析样品、化探样品收样由地质股主管工程师、实验室样品管理员、制样班班长、送样人员共同清点验收。

验收人要在送样单上签名认定样品无误。

对于在运输中因震动、挤压、雨淋、受潮等原因致使包装破裂,造成样品混样、损失或编号不清的样品,不能验收并及时通知送样单位。

2、烘干:受潮样品在制样前必须烘干,一般样品烘干温度为105—110℃,易变质硫化物样品烘干温度为60—80℃。

土壤样品和水系沉积物样品烘干温度不超过60℃。

3、制样流程:一般岩矿分析试样的制备原则依据Q=KD2经验公式。

金矿分析试样的制备要根据自然金的粒度和赋存状态,通过粒度试验确定合理的加工流程,每个矿区尤其是有明金的矿区在第一批样加工前,都应进行粒度试验,确定合理的加工流程。

水系沉积物样品和土壤样品直接用棒磨机、无污染球磨机碎至—200目。

岩石化探样品的制备先用无污染破碎机细碎至18目后缩分,然后用棒磨机、无污染球磨机碎至—200目。

4、制样操作:化探制样间要有专用工作服,只供化探制样操作时穿用。

化探制样间与金矿制样间工具严禁混用。

制样时要对号操作,避免错号情况发生。

破碎机、缩分器、铁盘、铁铲上附着的样品粉尘,要用吹尘器或空压机气管清除,每破碎、缩分完一件样品要彻底清除一次。

试样制备的全过程应现场填写“分析试样制备原始记录”,不允许事后补记。

5、制样质量:粗碎损耗率<3%,中碎损耗率<5%,细碎损耗率<7%。

制样损耗率的合格率≥95%。

缩分误差≤3%。

试样制备要进行内部抽查制样质量检查,抽查的比例一般为矿区总样品数的3—5%(大型矿不少于30件,中型矿不少于20件),合格率≥90%。

内部抽查制样质量检查必须在一批样制样工作完成后再通知进行。

(内检)为了考查粗副样的均匀性和制样质量,中队或地质股可以根据品级代表性,从粗副样中抽取7-10%的样品,编密码送实验室进行检查分析,合格率≥80%。

质量监测分析评价程序(含表格)

质量监测分析评价程序(含表格)

质量监测分析评价程序(IATF16949-2016/ISO9001-2015)1.0目的确定、收集、分析、评价适当的监测数据、信息,以证实公司产品和服务的符合性、顾客的满意程度、质量管理体系绩效和有效性、策划是否得到有效实施、应对风险和机会的措施的有效性、外部供方的绩效、体系改进的需求。

2.0适用范围适用于来自监测的结果以及其他有关数据的分析、评价。

3.0定义3.1数据:能够客观反映事实的资料和数字等信息。

3.2信息:有意义的数据.4.0职责4.1人力资源部:负责人力资源、供方有关数据收集分析评价,负责组织数据分析应用统计技术的培训工作,负责对现用数据分析方法进行控制、检查,确保其正确性,负责本规范归口管理。

4.2 商务部:负责对顾客满意状况的数据的统计、分析、评价。

4.3 质量部:负责与产品品质有关数据的收集、分析、评价。

4.4 生产部:负责对生产过程中所产生的有关数据的收集、分析、评价。

4.5其它部门:负责与本部门过程相关数据的收集、分析、评价。

5.0作业程序5.1监测对象(数据)确定适用的监测对象(数据)收集、分析、评价至少应包括以下方面(不限于):A.顾客满意度(或顾客反馈信息);B.产品和服务的符合性;C.体系、过程的特性、趋势、绩效,体系改进的机会需求;D.供应商的绩效。

E.策划是否得到有效实施、应对风险和机会的措施的有效性。

F.各过程绩效(衡量指标)。

5.2 监测途径对质量管理体系过程进行监视,并在适用时进行测量:5.2.1供方过程的是通过进料检验进行监视和测量。

5.2.2生产过程是通过首检、自检、巡检、专检的方式进行监视和测量。

5.2.3顾客服务过程是通过顾客满意度调查进行监视和测量。

5.2.4质量管理体系总过程是通过各过程衡量指标、内部审核和管理评审进行监测。

5.3数据分析管理作业流程标准6.0相关文件化信息6.1《风险机遇控制程序》6.2《质量体系变更策划程序》6.3《文件化信息控制程序》6.4《项目管理及APQP控制程序》6.5《产品服务要求控制程序》6.6《设计开发控制程序》6.7《供方管理程序》6.8《外部提供过程产品服务控制程序》6.9《生产和服务提供控制程序》6.10《产品和服务放行控制程序》6.11《不合格控制程序》6.12《顾客满意调查程序》6.13《内部审核控制程序》6.14《管理评审控制程序》6.15《持续改进控制程序》6.16《综合统计分析月报》顾客交付业绩监视和测量统计分析表.xls质量成本统计分析报告.doc管理目标监测统计分析表.xls顾客满意度测量统计分析报告.xls数据统计分析评价报告.doc注塑车间不良率统计分析表.xls 移印车间不良率统计分析表.xls包装车间不良率统计分析表.xls。

监测质量监督记录表

监测质量监督记录表
(3)固体物:土壤□底质□植物□固体废物□
(4)噪声、振动:噪声□振动□
5.现场监测采样情况
(1)生产工况:满足监测要求□不满足监测要求□
(2)监测点位(断面):符合技术要求□部分存在问题□
不符合技术要求□
(3)监测过程:规范□部分存在问题□不规范□
(4)采样过程:规范□部分存在问题□不规范□
(5)采集质控样:满足质控要求□部分存在问题□不满足质控要求□
编制规范□编制不规范□
11.原始记录:
符合规范□不符合规范□
12.其他:
监督结论
纠正情况及
建议
国标□行标□其它□满足监测要求□
5.仪器设备操作情况;
符合规范□不符合规范□
6.样品制备及试剂和消耗性材料的配置情况:
操作规范□操作不规范□
7.分析测试情况:
满足质控要求□不满足质控要求□
8.质量控制实施情况:
符合要求□不符合要求□
9.数据处理及判定:
符合规范□不符合规范□
10.结果报告的出具情况:
被监督人员
质量监督员
监督实施地点
监督实施时间
监测项目类别
□水和废水□环境空气□土壤□噪声□其它











1.监测人员持证情况:持证□未持证□
2.监测仪器设备情况(检定/校准、状态、校正等):
检定□未检定□标识规范□标识不规范□停用□
3.分析场所和环境条件监控情况:
满足要求□不满足要求□
4.监测方法符合情况:
6.样品保存、运输、交接与流转
(1)样品保存:符合技术要求□部分存在问题□符合技术要求□

2018国家质量监测表三:学校测试准备工作观察要点表

2018国家质量监测表三:学校测试准备工作观察要点表
应急处置预案
熟悉《现场操作手册》中“应急事件处置预案”部分的有关内容;针对测试组织工作可能产生的应急问题与突发事件,制定了相应的校级应急处置预案。
测试准备过程中遇到的主要问题、困难与解决办法
测试准备工作的
突出特点和总体印象
注:本表可根据各省视导工作的具体要求自行添加。
表三:
要点Байду номын сангаас
基本要求
是否落实
校长对监测
工作的认识
充分认识到监测工作不对学校进行排名、评级,要确保监测数据的真实性、测试过程的规范性和监测工具的保密性;熟悉测试组织工作的各项要求和相关人员职责。
人员安排
按要求安排了信息员、数学和体育监测员、保密员、司时员、安保人员和医护人员。
信息上报
上报的测试年级学生和教师名单符合实际情况,无多报、瞒报的情况。
测试用联网计算机数与校长、参测教师数按1∶1的比例进行配备。测试场所安全、卫生、无干扰。
公示栏设置
校内显著位置设置公示栏,预留测试学生名单的公示位置。
教学安排调整
确定测试指令的种类并告知测试工作人员,不影响其他学生正常上课。非测试生不得放假或提前放学。
开展宣传教育
在监测年级全体师生中播放《国家义务教育质量监测宣传视频》,宣传国家义务教育质量监测的目的和意义,打消师生的顾虑,强调如实填答的重要性及工具保密的有关要求。
测试现场
办公室
测试现场办公室靠近测试教室,内有保险柜或带锁文件柜,用于临时存放监测工具;测试当天安排保密员值守。
学生测试场地
安排
测试教室30人一间,单人单桌,序号从01-30排列,保证测试生之间有一定距离;体育现场测试场地布置合理、设有相应的安全保障措施。测试场地外设置明显的警戒线。

质量监督记录表

质量监督记录表
□新的检验项目开展;
□新的设备启用;
□仪器故障修复后重新投人使用;
□外部质量评价结果失控;
□患者和(或)临床医生投诉须复查;
□检验周期变更及临床医师对该周期的反馈意见监控;
□其他说明:
填表说明
1.监督情况说明监督的方法和发现的具体情况(包括符合与不符合的情况),当某项不适用于目标监督对象时,填写"不适用"
2.监督结果符合时用"Y"表示,结果不符合时用"N"表示,不适用时用"'N/A"表示;
3.监督时机在备选项中不能说明的,选择"其他说明"项详细填写。
质量监督员签名:签名日期:质量负责人签名:签名日期:
检验后标本保存和处理是否符合要求
结果报告与发布
检验报告内容是否完整、格式是否规范、项目名称是否符合要求、是否有双签字
检验结果是否准确
接收不合格标本检测后结果是否有相关的说明
检验报告周期是否按要求执行
检验报告更改是否合要求
新检验项目实施
审批记录是否齐全
实施后跟踪记录是否完整
监督时机
□定期的监督检查;
□有新人员上岗或离岗后又返岗的人员;
质量监督计划表
部门:监督对象:监督日期:表格编号:XXXXXX-XX
监督内容
具体要求
监督情况说明
监督结果
人员能力
上岗资格的符合性
是否熟悉岗位职责
是否按计划和按实际情况(新仪器、新项目)进行培训和能力评估、岗位是否授权
平时的表现情况(如服务态度、团结协助精神等)
文件使用
现场所使用的文件是否现行有效
对SOP的内容是否熟悉
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ口头申请是否进行记录

质量检测报告表详 → 质量检测报告表详细说明

质量检测报告表详 → 质量检测报告表详细说明

质量检测报告表详→ 质量检测报告表详细说明质量检测报告表详细说明本文档旨在详细说明质量检测报告表的内容和使用方法。

质量检测报告表用于记录和展示产品的质量检测结果,为企业和消费者提供有关产品质量的信息。

结构质量检测报告表包括以下主要部分:1. 产品信息:记录被检测产品的基本信息,如产品名称、型号、生产批次等。

这些信息有助于唯一标识和追踪产品。

2. 检测项目:列出进行的质量检测项目和测试方法。

每个项目应有清晰的描述,以便理解和执行。

3. 检测结果:展示每个检测项目的结果,包括定性和定量数据。

结果应准确、详细,并遵守质量管理标准。

4. 检测日期和地点:记录质量检测的日期和地点,以便追溯和审核。

5. 质检人员:署名负责进行检测的质检人员,以保证检测结果的可靠性和责任追究。

使用方法使用质量检测报告表时,应注意以下事项:1. 填写准确:填写产品信息和检测结果时,务必准确无误地记录相关数据。

任何错误或遗漏都可能导致误解或损害企业声誉。

2. 格式规范:按照报告表的格式规范填写数据和信息,保持统一的样式和排版。

这样可以提高报告的可读性和专业性。

3. 数据分析:对检测结果进行分析和解读,评估产品的质量状况。

必要时,提供建议和改进措施,以促进质量管理和产品优化。

4. 存档保存:将质量检测报告表归档保存,按照企业或行业要求设定的保留期限妥善管理。

这有助于后续追溯、审计和质量问题解决。

其他注意事项1. 根据需要,可根据产品特点和质量管理要求添加或修改质量检测报告表的内容。

确保报告表适用于不同类型的产品和行业。

2. 在填写报告表时,需要谨慎使用专业术语和缩写。

尽量使用清晰易懂的语言,以确保报告的易读性和可理解性。

结论质量检测报告表是一种重要的质量管理工具,用于记录和传达产品的质量信息。

正确使用和有效填写报告表有助于提高产品质量、保护企业声誉,并满足市场和法律要求。

以上是质量检测报告表详细说明的内容,希望对您有所帮助。

> 注意:本文档旨在提供一般的指导,具体文档内容应根据实际情况和需求进行调整和修改。

质量实测合格率评估表2018

质量实测合格率评估表2018

(3) 墙面有门、窗洞口时,在门、窗洞口45度斜交叉测1尺,该实测值作为新增实测指标合格率的1个计算点。
(1) 每一面墙都可以作为1个实测区,优先选用有门窗、过道洞口的墙面。测量部位选择正手墙面。累计实测实量10个实测区。
(2) 实测值主要反映砌体墙体垂直度,应避开墙顶梁、墙体斜顶砖、墙底灰砂砖或砼反坎,消除其对测量值的影响,如两米靠尺过高不易定位,可采用1米靠尺。
同一实测区距顶板天花线约30cm处选取4个角点,以及板跨几何中心位,分别测量砼顶板与水平基准线之间的5个垂直距离。以最低点为基准点,计算另外四点与最低点之间的偏差值。偏差值≤
8
40
15mm时,5个实测点均合格;偏差值﹥15mm时,则该实测区不合格,即5个计算点均不合格。
楼板厚度
[-5,8]mm,纯叠合板[-3,5]mm 10
8
25
直度,这2个实测值分别作为判断该实测指标合格率的2个计算点。 (2) 当墙长度大于3米时,同一面墙距两端头竖向阴阳角30cm和墙体中间位置,分别按以下原则实测3次:一是靠尺顶端接触到上部砼顶板位置时测1次垂直度,二是靠尺底端接触到下部地面位置
时测1次垂直度,三是在墙长度中间位置靠尺基本在高度方向居中时测1次垂直度。这3个测量值分别作为判断该实测指标合格率的3个计算点。
时测1次垂直度,三是在墙长度中间位置靠尺基本在高度方向居中时测1次垂直度。这3个测量值分别作为判断该实测指标合格率的3个计算点。
外门窗洞口尺寸偏差
[-10,10]mm,结构洞也按此标准组织 实测
20
砌筑工 程
80
同一外门或外窗洞口均可作为1个实测区,累计实测实量20个实测区。测量时不包括抹灰收口厚度,以砌体边对边,各测量2次门洞口宽度及高度净尺寸(对于落地外门窗,在未做水泥砂浆地面 时,高度可不测),取高度或宽度的2个实测值与设计值之间的偏差最大值,作为判断高度或宽度实测指标合格率的1个计算点。

2018年环境监测机构监测质量管理专项检查表【模板】

2018年环境监测机构监测质量管理专项检查表【模板】
(5)在检验检测报告中正确使用资质认定标志(CMA)以及加盖公章或检验检测专用章;未加盖资质认定标志出报告时,应符合国家认监委2015年49号文件规定。
9
检验检测报告由授权签字人签发,不存在非授权签字人擅自签发检验检测报告的行为。
核查授权签字人技术档案、检验检测报告、证书附表等。
(1)授权签字人经环境监测机构能力确认并获得授权;
抽取检验检测报告,核查报告的以下内容:
(1)信息完整:环境条件信息、样品信息、检验仪器设备信息、检验地点信息、客户信息;依据标准、检验方法等信息;
(2)检验检测结论用语规范,依据明确,准确并符合资质认定相关要求;
(3)报告的编号、页码标识完整、清晰;使用法定计量单位;
(4)规范使用检验检测专用章,检验检测专用章有与机构公章同等意义的授权文件(也可直接使用公章);
(2)记录应包含抽样人员、每项检验检测人员和结果校核人员的签字或等效标识;
(3)在当时予以记录。不允许补记、追记、重抄;
(4)记录的删改应符合规定;
(5)原始记录与检验报告之间是否有可追溯的关联编号。
8
(1)检验检测报告信息应充分,数据应准确,计量单位应正确,结论应明确。
(2)规范使用资质认定标志(CMA)、检验检测专用章。
12
不转让、出租、出借资质证书和标志;不伪造、变造、冒用、租赁资质证书和标志;不使用已失效、撤销、注销的资质证书和标志。不存在向社会推荐产品,开展产品监制、监销等违法行为;食品检验机构不以广告或其他形式向消费者推荐食品。
(2)授权签字人经资
(4)非授权签字人不得签发报告。
10
检验报告和原始记录的保存期限不少于6年。
核查质量手册、程序文件及检验检测档案。
(1)检验检测的合同(委托书)、检验检测原始记录,检验检测报告或证书副本、分包方出具的检验检测报告(适用时)、检验检测任务派出单(适用时),检验检测报告变更记录(适用时)同时存档;

附表二:建筑工程质量检查表(2018试行版)

附表二:建筑工程质量检查表(2018试行版)

第 2 页,共 4 页1.图案:铺贴图案符合图纸要求,整齐美观;2.表面:平整,无色差,无污染,缝隙均匀、饱满;3.收口:边角收口好、无崩损、无空鼓或脱落;4.线条:线条饰件顺直美观。

1.基层:清理、表面平整、含水率、强度符合要求;2.层数:底漆、面漆层数符合要求;1.表面:平整,无:色差、污染、返碱、咬色、开裂、破损;2.线条:线条饰件顺直美观。

工艺1.安装:埋板大小、间距、固定方式,龙骨焊接质量、除锈、防腐符,石材开槽、挂件符合设计要求;1.表面:平整、对缝,无崩角,无返锈、无严重色差,无污染;2.线条:拼接、打磨效果好;3.打胶:缝宽均匀、顺直、无大小头、无错缝。

工艺1.安装:门套与墙体间发泡胶施打符合要求;1.门:框安装牢固,水平,开关灵活、严密,表面清洁、无划伤等现象,门扇不变形,门扇与门框缝隙均匀,木门倒角顺直、严密;2.五金件:安装牢固、无锈蚀,使用功能正常。

1.保护膜:按工序要求切除或保护;2.排水孔:窗框设置排水孔,位置和数量符合设计要求;3.打胶:窗框、窗扇按要求打胶。

观感1.安装平正牢固,开关灵活,收口美观、无刮花、污染痕迹,胶颜色与型材相同,打胶顺直。

1.铁艺:按要求固定、焊接及防锈处理;1.安装牢固,栏杆有效高度、间距满足规范要求,漆面均匀无色差,无起皮脱落,扶手光滑、弧度均匀顺畅,收口盖吻合,无污染分值合计*当标段为毛坯交付参评第九、十、十一项评分标准①:同一测区内,不合格部位<1处,得“1”分;不合格部位≥1处,得“0”分评分标准②:同一测区内,不合格部位<2处,得“1”分;不合格部位≥2处,得“0”分评分标准③:同一测区内,不合格部位<3处,得“1”分;不合格部位≥3处,得“0”分评分标准④:全部测区合格,不得分;一处不合格,实得分“-5”②50303020抽检10户中的外墙可视区作为50个测区,涵盖首层入户位置、各个阳露台、外窗、屋面的可视范围,每一个可视范围作为一个测区(不足50个以实际计)注:检查需包含所有材质抽检10户中的30扇门作为30个测区(不足30个以实际计)抽检10户中的30个门或窗作为30个测区(不足30个以实际计)抽检10户中的20个栏杆作为20个测区(不足20个以实际计)3.外墙石材1.木门(3分)2.铝合金、塑钢门、窗(2分)观感工艺观感观感观感工艺 日 期:*九、★外墙工程(10分)工艺观感注:本页适用于毛坯交付时使用,参评分值为20分,总分值为120分施工单位签名: 项目部签名:*十、门窗工程(5分)*十一、栏杆、楼梯扶手 (5分) 1.外墙铺贴2.外墙涂料此页为标段毛坯交付时使用第 4 页,共 4 页。

2018年下半年大检查表格

2018年下半年大检查表格
建设工程综合执法检查表(质监站)
(工程质量行为、质量控制资料)
工程名称:
序号
检查项目
检查内容
抽查结果
存在问题
1
设计交底、施工交底和施工日志
设计交底、施工交底和施工日志应记录详实
□符合
□基本符合
□不符合
2
质量通病防治等专项施工方案编制、审批及执行情况
体系完整且无重大缺漏项,深基坑、通病防治、节能等专项方案应有针对性及可操作性。
(工程施工质量)
工程名称:
序号
检查项目
检查内容
抽查结果
存在问题
1
模板及支架安装
模板及支架安装应符合规范要求,后浇带处应独立设置。
□符合
□基本符合
□不符合
2
受力钢筋品种、级别、规格和数量
对照施工图检查,尤其抗震钢筋的应用应符合规范要求。
□符合
□基本符合
□不符合
3
钢筋的加工、绑扎和连接
加工、绑扎质量、连接方式和连接质量应满足要求,
□符合
□基本符合
□不符合
9
装配式工程
型式检验报告、梁板类结构性能报告,其他实体检测报告,灌浆套筒型式、工艺检验报告,灌浆料检测报告
□符合
□基本符合
□不符合
10
其他情况
质量提升行动落实情况
□符合
□基本符合
□不符合
建设单位
项目负责人
总监理工程师
施工单位
项目负责人
检查组成员
检查日期
建设工程综合执法检查表(质监站)
□符合
□基本符合
□不符合
4
钢筋构造措施、受力钢筋位置和混凝土保护层厚度
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
监测工具及时入库保管,建立规范的交接登记手续和值班记录,安排专人专车运送监测工具。
测试设备
与文具物品
统一配备监测用文具物品,为不满足计算机配备与联网要求的样本校调配足够的计算机并解决联网问题。
测试进度管理系统
准备有可联网的一台计算机,下载并安装了“国家义务教育质量监测问卷调查进度管理系统”、“国家义务教育质量监测体育测试系统”。
人员安排
按要求选派了责任督学、主监测员和体育监测员;督促样本校按要求配备信息员、监测员、保密员、司时员、安保人员和医护人员等。
县级培训
开展了针对性的培训:1.样本校负责人及信息员动员会;2.测试程序与工作规范培训;3.针对不同类别工作人员的专项培训。有关培训要求参见《组织工作手册》相应内容。
保密设施
测试准备过程中遇到的主要问题、困难与解决办法
对县级测试组织工作的总体二:
要点
基本要求
是否落实
县级实施工作领导小组
构成合理,职责明晰,分工明确,运转顺畅;相关责任人认识到监测工作的目的和意义,了解测试组织工作的总体要求。
县级实施细则
县级实施细则内容全面,任务清晰,分工明确,指导意义强。
信息上报
按要求如实上报属地学校信息;对各样本校上报的测试年级学生和教师信息进行了审核。
回邮准备
与当地承运单位建立联系,及时收取监测工具并协商监测工具回邮事宜。
社会监督
按要求设置并公布社会监督专线。
测前准备的
问题排查
对每个样本校测试准备工作情况进行了问题排查,排查过程中如发现问题,立即进行了纠正。
应急处置预案
熟悉《现场操作手册》中“应急事件处置预案”部分的有关内容;针对测试组织工作可能产生的应急问题与突发事件,制定了相应的县级应急处置预案。
相关文档
最新文档