党校行政管理创新方式研究
如何进行党建管理创新
如何进行党建管理创新如何进行党建管理创新?管理创新是企业基业长青的必修课。
肥城市供电公司始终坚持在党建管理创新上下功夫，以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设，全面提升党建工作水平。
如何进行党建管理创新一、加强学习，提高认识，不断增强做好党建工作的责任感、使命感创新来源于扎实的功底，创新需要用扎实的基础工作来做保障，更需要在不断学习中找准突破口。
我们必须提高对学习的认识，通过学习提高综合素质和能力，切实增强做好党建工作的责任感和使命感，切实担负起工作职责，为创新党建工作打好坚实的基础。
二、坚持与时俱进，不断探索研究，积极推进党建工作创新党建工作创新，就是要体现出特色，要有精品，人无我有，人有我优，人优我特，叫得响，有影响力。
1、要在教育管理上创新。
要大胆改变传统的按单位、按片设立的方式，探索在居住临近、方便活动、党员较多的自然庄、两新企业中设立党支部;按照从业方式、年龄等划分设立特色党支部等;采取单独组建、联合组建、挂靠组建等方式来灵活设立党组织，使党员活动与管理更便利、更容易，进一步激发党组织的活力。
要坚持有利于党组织教育管理，有利于党员发挥作用，有利于党员参加活动的原则，充分考虑党员实际，在管理教育上坚持分类指导，避免千篇一律、“一刀切”。
在活动开展的时间上、活动内容上要分层次采取灵活多样的形式，增强党建活动的丰富性和吸引力;在教育管理上要推行分类管理：对离退休党员实行“能动式”管理;对外出务工流动党员要实行“强化式”管理，对在岗党员实行“双重式”管理，一方面要强化组织、纪律、制度规范管理，同时也要强化岗位责任制，履行好工作职责。
2、要在实现工作方法上创新。
科学的方式方法是实现创新工作的保障。
一要创新党员干部教育培训方式，加强培训的针对性和灵活性，增强培训的实效性。
要继续深化请进来、走出去的方式进行开放性培训，可以以乡镇党校为依托进行提高性、技能型培训;以远程教育为载体进行普及性培训，通过培训，把我们的党员干部培养成为带领村民增收致富的引路人、带动全面进步发展的中坚力量;二要拓宽党员干部监督渠道，继续按照“坚持用好的制度来约束管理党员干部”的要求，强化对党员干部监督措施，把党建工作的目标任务和对党员干部的纪律要求等结合兑现承诺制度的实施，向社会公开，主动接受群众监督，营造更有利的工作基础;三要立足区情、村情，深刻分析当前热点、难点问题，上情下情、主观客观条件，克难攻坚，重点突破。
中共湖南省委党校、湖南行政学院行政管理专业硕士研究生研究方向及师资队伍情况
中共湖南省委党校、湖南行政学院行政管理专业硕士研究生研究方向及师资队伍情况2006-9-7 10:34:55中共湖南省委党校、湖南行政学院行政管理专业硕士研究生研究方向及师资队伍情况一、行政管理专业硕士研究生研究方向简介经批准，本专业硕士研究生设置两个研究方向，即：1、地方政府管理；2、公共部门人力资源管理。
现将有关情况简介如下：1．“地方政府管理”研究方向本研究方向的特色：一是研究视角的“地方性”。
从地方角度研究政府管理及其提供公共服务的体制、机制。
二是研究方法的实证性。
深入调查研究，在大量掌握地方政府管理第一手资料的基础上，采用实证分析的方法，比较研究外国政府管理以及我国省市政府管理的经验，以不断推进政府管理创新。
三是研究条件的特优性。
我校（院）是培训、轮训全省各级党政干部，培养各级国家公务员的学校，教学和科研工作都是为政府管理及其创新服务的，同时，与各级政府及其领导干部又有着密切的联系，他们可以为政府管理研究提供非常便利的调查研究条件和大量的研究资料，具有一般高校所不具有的研究优势和特色。
本研究方向的学术地位：第一，我校（院）是湖南省委宣传部、湖南省社科规划办批准设立的湖南省唯一的公共管理研究基地，是湖南省行政管理学会的挂靠单位和办事机构，设有公共管理教研部和公共管理研究所两个教研机构。
政府管理研究是其主要的研究方向之一，承担了中央党建领导小组重大课题《提高党的执政能力、深化行政管理体制改革》研究的子课题《关于转变政府职能与构建行政职能体制》的研究、省社科规划办特别委托研究的2项重点课题《入世后的政府管理研究》和《关于构建中国特色公共部门绩效管理模式研究》、省政府委托研究的重大课题《构件社会主义和谐社会与政府管理问题研究》。
自1995年开始招收管理学研究生，2002年招收公共管理研究生，积累了较丰富的培养研究生的经验。
第二，形成了一支在全国有影响的专业研究人员队伍。
本研究方向共有教研人员9人，其中正高职称5人，副高职称3人，中级职称1人；有博士学位的1人，在读博士学位的1人。
党校行政管理工作中存在的问题及强化对策
现 有行政 管理 人员 的素质 。 加 强行 政管 理 人员专业理 论和 业务知 识的 确保 管理 的质 量 ， 在当前党校 行政管 理中需要履行 规范管理 原则 ， 主要 学 习， 努力引导行政 管理 人员掌握 新 的服务 技术 ， 以新思 路、 新举 措创
体现在 工作规范 和行为规范 两个方面。 造性 地开展工作。 首先 ， 工作 规 范。 主要 是把 工作 标准 ， 需 要对具 体工作指定 专人 来 （ －） 建立健全体制 ， 加 强组织建设
负 责， 而且 需要 做 到规定 的标 准程 序 ， 确保 各项工作 的质 量 。 其次， 行 党 校 中行政 管理 工作人员 ， 应对 管 理工作 进行 充分 的部 署 ， 对工 为规 范。 即在工作 中需要履 行工作程序 标准， 特 别是对党 校教师 授课 过 作 中出现 的问题 进行具体分析 ， 做 到时 间、 责任 等方面工作 具体落 实到 程 中， 需要 具 有严 格的质 量标准要求 ， 对各 个方面 都需要 做出明确 的规 位 。 从党 校 发展 的具 体情况 出发， 完善 干部进 修机 制、 激 励机 制 、 评 价
基础。 但 无论是 工作规 范 ， 还是行为 规范都 具 有长期性 ， 因此在 党校行 （ 三） 建 立行政 权力制衡机 制 政管 理工作 中， 需 要针对党 校的 实际情况 ， 对近 期内的职责 范围进行 明 要从基层 出发， 在校 内营 造 良好的学术 氛围 ， 尽 可能把行政权 力的 确， 做 到分工 明确 。 在 当前党 校 发展 过程 中， 需要 以教学工作作 为发展 影 响力 降到最低 。 党校各 部分应松 散结合， 充分发挥基 层学术 权力 自我 的中心工作 ， 各 个 部门紧紧围绕教学这个 中心， 做 好各 自的本 职工作 ， 从 控制 、 自我 管理 的功 能 ， 还应 加强 对基层 教 学和 科研 的资 金 和技术 支 而更 好的推动党 校整体 工作 的顺利 开展 。 持， 彻底打 破 “ 官本 位” 思想， 以服务为 出发点 ， 摆正学术 权力和行政 部 二． 党校行政管理工作中存在的问题 门在党校 中的位 置， 这是党 校有效运作 和朝正确方 向发展 的保证 。 （ 一） 行政 管理人 员思想观念 跟不上 （ 四） 对行政管理 人员进行合 理调 度 长期 以来我 国党校 管理 工作普 遍存 在 过度 行政化 的 问题 ， 这 就使 党校 行政管 理人 员的调度 应该合 理 ， 在符 合行 政管理 人员 自身情 当前党校 的管理 模 式越来 越无法 与党校教育 事业 的迅速 发展相 适应 ， 况， 并能满足 党校 工作正常进行 的基础 上， 尽量 避免一 身多职的情况发 而 且 当前党 校 中部 分行 政管 理 人员 自身 综合 素质不 高 ， 再加之 理 解上 生。 只有这 样才能 让行政管 理人 员一心 一意地投 入到工作 中， 提 高工作 存 在一定 的差异 ， 从而导致 行政信息传 递缺乏畅 通性 ， 对 行 政工作的顺 效率。 利 开展带 来较 大的影响 。 而且在 传统 的管 理模 式下， 党校 日 常行政 管理 四 、 结束 语 工作 很难 从狭小 的框 架 中脱离 出来 ， 对正常的教学工作带 来了较 大的影 党校 行政管 理具 有较 强的具 体性和 细致性 ， 因此 需要 在具体 工作 响。 另外， 当前党 校管理工作 中出现 了一些新 情况和新 问题 ， 但很 大一部 中履 行好教育职 责， 坚持正确 的办 学方 向， 不断对党 校行政管 理工作进 分 管理 人员思 想守旧 ， 无 法灵活 应对各种情 况的变化 ， 不能针对具体 问 行 完善 ， 及 时对工作 中存 在的不足进行 改进 ， 加快党 校行政管 理工作模 题进 行具体分析， 在工作上缺乏创 新性 。 式的创新， 为党校的健康 发展奠定 良好 的基 础。 （ 二） 行政管理手段 落后 参 考 文献 党 校行 政管 理 的结果 受行政 管理 手段 和方法 的影 响较 大 ， 由于行 … 王立． 新 时期 党校行政 管理 工作 的创 新路 径 探 析【 Ｊ ］ ． 经 营管理 政管 理属于 基础 工作 ， 当其管 理手段 落后 时， 则会对 行政管 理的效率 带 者， ２ ０ １ ５ 年月ｇ 期． 来较 大的影 响， 因此 需要党校行 政管理 手段 也要做 到与时俱进 。 但在 当 ［ ２ 】 马哲军． 提 高党校、 行政学院教 学组织管理科 学化水平的思考［ Ｊ 】 ． 湖 前党 校行政 管理工作 中， 管理 方式具 有 较强的随 意性 ， 管理 人员缺 乏创 北行 政 学院 学报 ， ２ ０ １ １ 年０ ５ 期．
党校行政管理体制改革难点与推进建议
党校行政管理体制改革难点与推进建议作者：王淑娟来源：《现代经济信息》 2018年第8期在新时代的发展中，确保党校行政管理工作的顺利进行具有重要意义。
党校正在不断创新管理思维，从过去的跨越式发展逐渐转向可持续发展，这就需要党校建立更规范的行政管理体制，合理使用行政管理资源，优化行政管理工作，提高行政效率。
一、党校行政管理体制改革难点( 一) 管理理念较为传统党校行政管理理念相对传统，这主要体现在行政管理的必要性上，在改革中利用传统思维方式，很难给予行政管理体制改革足够高的关注度，导致管理体制的灵活性不足，缺乏对新理念、新知识的应用，不仅难以完成党校科研与教学任务，还很难提升行政管理工作效率。
( 二) 部门之间配合不够党校行政管理的本质就在于各个党校的各部门、各团体、各阶层之间要合理分配权力，促使各个团体与各个阶层之间形成良好关系[1]。
但大多数党校行政管理机构是效仿国家政府机构设置的，科层制特点形成金字塔结构，这种部门设置出现越往下部门就越多的现象，职责与功能划分也越来越详细，使各部门做好本职工作。
只是这种划分有明显的缺点，即部门太多，相互之间的沟通与配合较少，只重视完成自己的职责，引发责任不清的问题，各部门之间经常相互推卸责任，影响党校行政管理工作成效。
( 三) 行政管理方式落后现阶段，网络信息技术是学校日常办公不可或缺的助手，行政管理工作也迈向无纸化、信息化，但滴水穿石并非一日之功，党校传统的行政管理体制运行时间较长，行政管理者缺乏竞争意识，忽视学习先进的知识与技术，没能及时掌握信息化技能，加上行政管理中存在陈旧工作方式，导致现代化的技术与设施设备在党校行政管理体制改革中还面临被动化、简单化的问题，很多设施设备只发挥简单的收发邮件功能，办公自动化依旧是空架子，使用资源的情况不理想，引发严重的浪费问题。
二、党校行政管理体制改革推进建议( 一) 转变原有的管理理念，提高工作效率在新时代里，党校应全方位推进行政管理体制改革，积极转变原有的管理理念，致力于提高行政管理工作效率。
立足现实开拓创新不断发展
力。
规定》 的要求 ， 按照理论 联 系实际 、 学用 一致 、 按需 施教 、 求实效 的办学原则 ． 讲 行政学 院 自建 院 以来
在办学 的过程 中 。紧紧 围绕市委 、市政府 中心工
２ 进行 培训 需求分析 ， 、 提升 针对性。 应针 对公
务员公务员的职务和岗位 ， 进行分级分类培训 ， 既
满足 了组 织需求 ， 也满 足 了个 体 的需求 ， 有利 于调
动学员 的积极 性 ， “ 我学 ” 我 要学 ”这 就要 变 要 为“ ，
求我们 做好深入 细仔 的调 查研究工作 。 ３ 完善 培训 内容 ， 、 突出主题 政策研修 。 客观形
２０ ０ ２年 是学 院的开局 之年 ， 年举 办 了 ７期 这
公务员 培训班 ， 培训 了 ２ ７ ９ ４名公务员 。 ２ ０ 到 ０ ９年 全年举 办了 １ 期 培训班 ，有 ５ １ ９ ０ ３人来行政 学 院 接受 培训 。截止 ２ １ ０ １年 ， 共举 办 １ ７期 培训 班， ４ ，
经济结 构转型 ， 坚持 可持续 发展 ； 社会矛盾 凸显 在
期如何 应对与处 理 ， 突发性 群体性 事件 ； 如何 通过 网络传 媒与 民众 进行沟 通和交 流 ，在与 民众的 良
５ 紧密结 合政府 中心 工作 。围绕 又好又 快促 、 进我 市 经 济社 会 发 展 的战 略 目标 ，紧 密结 合 市 委 、 政 府 每一 阶 段 的实 际 工 作 ， 市 开设 时 间短 又 有实 效 的培训 班 次 。例如 ： 江两 岸协 调发 展 问 一
２ 公 务 员培训 是提 高公 务 员队伍素 质的 重要 、
中国共产党党校（行政学院）工作条例
中国共产党党校（行政学院）工作条例文章属性•【制定机关】中国共产党中央委员会•【公布日期】2019.10.25•【文号】•【施行日期】2019.10.25•【效力等级】条例•【时效性】现行有效•【主题分类】组织建设正文中国共产党党校（行政学院）工作条例（2019年9月24日中共中央政治局会议审议批准2019年10月25日中共中央发布）第一章总则第一条为了坚持和加强党对党校（行政学院）事业的领导，提高新时代党校（行政学院）工作科学化、制度化、规范化水平，根据《中国共产党章程》等党内法规和《中华人民共和国公务员法》等法律，制定本条例。
第二条党校（行政学院）是党领导的培养党的领导干部的学校，是党委的重要部门，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。
第三条党校（行政学院）工作必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，落实新时代党的建设总要求，紧紧围绕党和国家工作大局，以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标，发挥干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询作用，为新时代坚持和发展中国特色社会主义服务。
第四条党校（行政学院）工作遵循以下原则：（一）坚持党校姓党，把旗帜鲜明讲政治融入党校（行政学院）工作全过程和各方面，模范遵守党的政治纪律和政治规矩；（二）坚持实事求是，注重理论联系实际，强化问题导向，做到学思用贯通、知信行统一；（三）坚持质量立校，积极探索和遵循党校（行政学院）教育规律和干部成长规律，提高教学、科研、咨询和管理水平；（四）坚持改革创新，不断完善体制机制，增强办学活力；（五）坚持从严治校，大力弘扬学习之风、朴素之风、清朗之风。
第五条党校（行政学院）的基本任务是：（一）培训各级党政领导干部、公务员、国有企业领导人员、事业单位领导人员、年轻干部、理论宣传骨干、高层次人才、基层干部、党员，开展党校（行政学院）系统师资培训；（二）加强马克思主义基本理论研究，重点研究宣传习近平新时代中国特色社会主义思想；（三）承办党委和政府以及相关部门举办的专题研讨班；（四）开展重大理论和现实问题研究，承担党委和政府决策咨询服务；（五）以培养马克思主义理论人才为主要目标，在国家批准的学科和专业学位类别内开展学位研究生教育；（六）开展同国（境）内外有关机构和组织的合作与交流；（七）参与党委关于党校（行政学院）工作政策以及干部培训计划的制定工作；（八）完成党委和政府交办的其他任务。
我国基层组织行政管理体制创新研究
图 书 多 为 平装 图 书 ， 装 本 比 较 少 。 特 精 别 是 部 分 图 书 馆 为 弥 补 因 馆 藏 总 量 不 能 达 到 评 估 要 求 的 馆 藏 缺 口 ， 考 虑 到 再 《 国 共 产 党 党 校 工 作 条 例》 例 指 中 条 出 ， 校 要 重 视 图 书 馆 （ ） 设 。 党 校 图 党 室 建 书 馆 是党 校 的 文 献 信 息 资 源 中 心 ， 党 校 是 信 息 化 和 社 会 信 息 化 的重 要 基 地 ， 教 学 是 和 科 研 工 作 的 重 要 组 成 部 分 ， 为 教 学 和 是 的 、 至 可 能 是 偷 来 的证 件 借 上 几 本 图 书 甚
在 党 校 图书 馆 的 流 通 图书 中 ， 书 污 图 染 、 页 、 口 、 页 的现 象 也 都 不 同程 度 缺 撕 残 地 存 在 着 。通 过 仔 细 观 察 可 以清 楚 地 发 现 ： 社 科 类 图书 的 污 损 现 象 是 最 严 重 的 。 很 多 这样 的 书 刊 上 面 均 填 划 得 密 密 麻 麻 ， 满 面 疮 痍 。 的 图书 页面 褶皱 、 码 脱 落 ， 有 页 有 的有 头 无 尾 或 者 有 中 间 无 前 后 ， 既影 响 图书 的外 在 观 感 也 影 响 使 用 价 值 。 １ － ３图书 排 架 过 于 严 密 问题
题。
为 了节省 馆藏 空间和 适应 图书排 架
美 观 整齐 的 需 要 ， 藏 区 图 书 排 架 一 般 比 典 较 密 集 ， 这 样 做 虽 然 提 高 了空 间利 用 率 ， 增 加 了 整 洁 美 观 感 ， 在 采 取 新 旧 图 书 混 但 合 排 架 的 方 式 下 ， 增 加 一 批 图 书 ， 要 每 就 进 行 一 次 倒 架 处 理 。 到 了一 定 时 期 ， 要 就 进 行 分 库 处 理 。频 繁 的 倒 架 、 库 工 作 在 分 某 种 程 度 增 加 了图 书 的 人 为 破 损 程 度 。 另 外， 由于 书架 较 为 拥 挤 ， 通 率 高 ， 读 者 流 在 反 复 选 取 、 架 的 抽 插 过 程 中 很 容 易造 成 上
新形势下党校党建工作的创新性研究 蔡红玲
新形势下党校党建工作的创新性研究蔡红玲摘要：党建工作作为一个行政单位在新时期有效开展工作的重要基础，在近些年的党校建设中同样起到了良好的效果。
通过加强党建工作，党校在教学工作、科研工作以及行政工作过程中实现了不断进步，适应了当前国家和社会发展的需求。
因此，在新时期开展党校党建创新工作具有重要意义。
本文将就此进行研究实现我国党校党建工作在新时期实现进一步发展。
关键词：新时期；党校；党建工作；创新型；分析研究引言：伴随着国家和社会的快速发展，当前党校党建工作面临的情况发生了一些变化。
原有的党校党建工作已经无法适应当前的发展需要。
因此，必须依据当前遇到的各种实际情况调整工作方法和工作形式，最终保证党校党建工作能够切实发展，最终实现党校在新时期的进一步发展。
因此，在新形势下对党校党建工作的创新性进行研究具有重要意义，本文将就此进行研究。
1.当前开展党校党建工作创新型研究的意义分析党校在我国的教育体系中的作用和地位都同普通高校具有较大不同。
首先，党校是我国国家党委的直属单位，其存在的作用主要是对广大党员干部进行素质培养。
其存在的意义显示了我国当前党建工作的重要性。
因此，党校党建工作同时也是当前我国整体党建工作中的重要组成部分。
在我国党校开展工作过程中，必须遵守党的政治纪律，依据政治规矩办事。
要实现党校党建工作的有效开展，就必须在选择具体工作方式等方面充分体现创新精神，提高开展工作方式的科学性，在党建工作过程中坚持党性原则，切实实现培养广大党员干部党性原则，实现为广大党员干部立根固本的作用。
在近些年的发展过程中，我国党校党建工作已经有了很大的进步，但是我们同样要注意到党校党建工作需要适应社会的发展，通过进行有效创新，真正承担起对党员干部的培养重任。
2.当前开展党校党建工作创新的必要性研究2.1适应当前社会发展的需要在新时期，要想实现党校党建工作充分发挥自身的重要作用，必须依据当前社会的发展需要对其具体工作进行具体设计，同时还要依据产生的作用和价值制定科学的工作方法。
基于党建工作在行政管理中的重要性研究 尹圆
基于党建工作在行政管理中的重要性研究尹圆摘要：当今社会，随着社会主义市场经济的推进，各种社会思潮在我国不断地传播和发展，为了促使我国企业在发展的过程中可以坚定不移的坚持自己社会主义立场，提高我国企业在发展过程中的质量，在企业行政管理工作开展的过程中，一定要充分发挥党建工作的作用。
就目前而言，我国企业在发展的过程中，就如何充分发挥党建工作的作用，从而，提高我国企业行政管理的质量这一方面还是存在一些问题的。
本文就在我国行政管理工作开展过程中，就党建工作开展过程中存在的主要问题进行分析，而且，笔者就在行政管理过程中如何更好地发挥党建工作的作用提出了相关的意见和建议。
关键词：党建工作；行政管理；重要性1、前言党建工作是我国各个部门工作的重要内容，在党的十八大报告这，也强调要以改革创新精神全面提高党的建设科学化水平。
在体育行政管理工作中，搞好党的建设工作对体育事业的发展大有裨益，能够增强运动员和员工的凝聚力，更好的为体育比赛和体育活动服务，取得更好的竞赛成绩。
新形势下，应当加强党的组织领导，从思想上、作风上等多个方面搞好党建工作。
2、在行政管理中党建工作的重要性2.1党建工作能够促进企业文化建设随着企业的不断发展，企业的规模也在逐渐壮大，企业的经营者也越来越意识到企业文化对企业发展的重要作用[1]。
健康、良好的企业文化是企业发展壮大的不竭动力，是企业软实力的重要体现。
因此，企业文化建设也提上了企业发展日程。
企业文化建设也是企业行政管理工作的一部分，而企业文化的建设不能一蹴而就，它是一项长期复杂的工作，这就要求将党建工作融入到企业文化建设发展中，在行政管理工作中，不断加强行政人员的个人素质。
从某一方面来讲，在行政管理工作中，进行党建工作旨在将行政人员的思想道德素质水平提升到一定的高度，增强他们自觉为人民服务的良好意识，从而有力的推动企业不断健康发展。
总体来看，在企业发展壮大过程中，必须加强企业文化建设，在确保企业行政效率提升的同时，还需使企业保持旺盛的生命力和发展动力，使企业的综合竞争力以及社会经济效益获得全面提高。
改革教学内容与方法 创新教学组织管理形式——新形势下内蒙古党校、内蒙古行政学院教学改革的探索与实
２０ ０ ６年 １月 １ 日 ，全 国 党 校 校 长 会 议 在 中 央 党 校 召 ８
开 。 议 总 结 了 党 校 系 统 近 年 来 的 工 作 成 绩 和 经 验 ， 析 了 会 分 党校工作 面临的新形 势 、 任务 、 要求 ， 究如何贯 彻《 新 新 研 进
一
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内 蒙 古 党 校 、 蒙 古 行 政 学 院 教 学 内 容 改 革 的 尝试 内
针 、 策 ， 是 党校 教 学 的 又 一 个 基 本 点 。教 学 内 容 的 调 整 政 这 围绕 这 两 个 基 本 点 进 行 。 教 学 内 容 的 设 置 上 ， 求 各 教 研 在 要
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理 论 研 究
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改 教 内 与 法创 教 组 管 形 术 革 窨 方 新 学 织 理 式
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新形 势 下 内蒙 古 党校 、 内蒙 古 行 政 学 院教 学 改 革 的探 索 与 实 践
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对 于党校 、 政 学院 系统 的教 学改 革具 有一 定的借 鉴 意 义。 行
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键
词 】 教 学改革 素 质和 能 力 师资 队伍
下 面 ， 就 内 蒙 古 党 校 、 蒙 古 行 政 学 院 新 时 期 教 学 改 我 内 革 的研 究 探 索 和 基 本 思 路 谈 几 点 体 会 。
重 大 调 整 ， 出 了 “ 个 中心 ， 个 方 面 ” 教学 新 布 局 ， 创 提 一 四 的 开 了党 校 教 学 的 新 局 面 ； 四次 即 现 在 的 改 革 ， 是 从 某 一 方 第 不 面 、 一 局部进行 改革 ， 是全 面 、 某 而 系统 的 进 行 改 革 ， 教 学 从
党校行政管理工作创新
党校行政管理工作创新作者：姚菊琴来源：《青年与社会》2019年第20期摘要：随着我国社会、经济的不断发展，传统的党校行政管理工作显然已经无法适应当前的时代要求。
因此，党校行政工作要跟上时代潮流就必须得进行创新。
当然，目前的社会契机也为党校行政管理工作的开展拓宽了渠道，能够让其更好的进行创新。
为此，文章笔者将重点围绕如何对党校行政管理工作进行创新展开探讨。
同时，根据党校行政管理工作的具体实际，提出合理的建议，希望能对党校工作的开展起借鉴作用。
关键词：党校;行政管理;工作创新在当前，我国已经进入“四个全面”战略的关键阶段，为此对于广大党员的要求也越来越高。
党校作培养党员干部的重要场所，无疑要受到国家、社会的重点关注。
同时，对于党校的重视就是对于党员干部的重视。
所以想要党员干部为国家、社会做出更多、更好的贡献，就必须对党校行政管理工作做出具有划时代的创新，建立健全高效的行政管理制度以此来适应新形式下的社会要求。
一、目前我国党校行政管理工作的现状随着时代的快速发展，社会对于党校的要求越来越大。
很多党校也存在着诸多的行政管理问题。
如理念思想落后，跟不上新时代对于党员干部培训的要求;党校管理人员思想松懈，对于党校行政管理不到位，致使党校行政工作的开展存在诸多弊端;其中最重要也是最关键的一点就是党校行政管理人员的理念不知道创新，很多行政管理工作的开展还是依照老一套的标准。
所以，综合以上原因，当前行政管理工作创新是迫切且势在必行的。
只有创新才能有出路，只有创新才能让党员行政工作更好的开展，也只有创新才能适应当前社会对于党员干部的需要。
所以，在党校行政管理工作中，要加强对党校行政管理工作的建设性创新，通过各种方式的尝试让党校行政管理适应当前的发展，更好的为党校行政工作的开展拓宽道路，以此使当前党校行政管理工作的现状得到彻底的改善。
二、创新思想，建立高效行政效率理念只有思想和理念得到转变，改革创新才会得到顺利开展。
党校教学方法改革实录
党校教学⽅法改⾰实录各级党校在创新教学⽅法，推进研究式教学⽅⾯进⾏了有益的尝试和探索，取得了新的进展。
⼀、研究式教学的理念得到⾼度重视并在实践中⼴泛运⽤ 近年来，研究式教学作为教学⽅法改⾰的⽅向在各级党校的教学中得到⼴泛运⽤，教师研究式地教，学员研究式地学，并将这⼀理念贯穿于教学的全过程。
在实践中，各级党校围绕实施素质教育和能⼒培训的培养⽬标，注重学习和借鉴各种新的教学⽅法与现代培训理念，积极探索研究式教学的多种实现形式，初步建构了以研究式教学为主的教学⽅法体系，为提⾼教学质量发挥了显著作⽤。
⼆、积极开展研讨式教学 研讨式教学因其灵活⽅便，形式多样，在许多党校得到普遍开展。
⼀是课堂研讨，主要形式有：“1.5+0.5”(1.5⼩时教师讲授， 0.5⼩时课堂讨论)、“1+1(1⼩时教师讲授、1⼩时课堂讨论)”、“2+0.5”(2⼩时教师讲授， 0.5⼩时课堂讨论)、“0+2”(课前将讲稿发给学员阅读，并提出问题让学员思考，课堂2⼩时教师与学员⼀起讨论)。
⼆是课后研讨，包括双向交流、专题论坛、学员论坛、经验交流、学术沙龙等多种形式。
有的党校探索了结构化研讨⽅法，其突出特点是以学员为中⼼，教员做催化，注重输出、成果和实效。
研讨中各⼩组根据各⾃的实际情况，交替运⽤“头脑风暴法”、“团体列名法”、“六副眼镜法”，在各个阶段进⾏发散、聚焦，各种观点相互激荡，最后达成⼩组的共识，在此基础上形成研究报告。
这些形式有⼒地促进了教与学、学与学的共同提⾼。
三、⼤⼒推进课题研究式教学 中央党校和⼀些地⽅党校在进修班A班的教学中，主要采⽤了课题研究式教学。
这种教学⽅式以课题研究为中⼼，围绕课题研究组织教学，最后形成有⼀定科研含量的应⽤性较强的研究成果。
教学过程本⾝就是研究过程，研究过程也就是教学过程。
通过这种教学⽅式，学员不仅深化了对理论的认识，⽽且提⾼了分析研究重⼤问题的能⼒。
对学员课题研究中形成的有重要参考价值的研究成果，还通过多种途径报送中央领导、中央和国家机关有关部门以及有关省市的政策研究和决策部门，供他们在决策和研究中参考。
简论党校政治理论专题教学方式的创新
简论党校政治理论专题教学方式的创新[摘要]：只有从不懂的教学角度出发，不断创新党校教学的形式，才能获得更好的教育成果。
在党校的政治理论的专题教学方式上，想要进行创新与改革，首先就要在教育上推行方法论，其次就是要在教学中树立起互动的理念，最后就是要坚持遵循由教学内容来决定教学模式的原则。
[关键词]：党校教育政治理论教学创新方式我国的教学长期以来，已经在实践中形成了一种以知识为基础的教学，同这种教学现状相关的模式主要是灌输式，特别是在成人教育方面更是如此。
这种教学模式最大的缺点就是师生在课堂上没有足够的沟通和交流，师生都没能在教学与学习中获得属于自己的真正地位。
如今，人们对这种传统的教学模式和理论所进行的反思已愈发深入，同时还不断的在实践中探索教学方式创新和改革的出路，使教学模式逐渐向多样化发展。
然而从相关的实践来看，目前党校对行政管理与法学类的课程最为重视，对政治理论专题教学方式的改革与创新却十分缺乏，这是一个亟待解决的问题。
一、推行方法论教育创新教学方式的目的之一就是要推行关于方法论的教育。
方法论的教育在现代教育中是一个非常重要的理念，方法比内容重要。
不断变化的教育理念从客观上促进了课堂教学目标由单纯的传授知识向提升能力、方法和知识转变。
时代的发展从客观上对党校的教学工作提出了新的要求，但是从现有的教学实践来看，这其中还存在一些较为突出的认识偏差：第一，将方法论与教学方法等同；第二，忽视教学形式由教学内容来决定的原则，只是单纯的创新教学的形式；第三，忽视了对专题教学背景知识的介绍。
与一般的国民教育不同，党校教育的特点在于它的教育对象是特定的，它的教育目标就是对党政干部进行培养，让他们具有优秀的执政能力。
目前在党校进行培训的人员都具有高学历、高职务以及见识广的特点。
面对这样的学生，教师就需要从理论与学术方面入手，对教学内容进行深入的研究，对其要能在融汇贯通的基础上进行创新。
在进行方法论的教育时，要求教师可以充分的利用创新的思维来讲解理论，同时还要求教师要把握这样几个原则：第一，课堂教学要交代原理的背景以及理论和社会发展之间的渊源，以此来拓宽学生的视野；第二，进行知识推论时要保证体系的完整性与结构的严谨性；第三，要对知识的认知有新的理解，要建立起师生、历史和现代间思维的交流平台；第四，要对同一个问题进行不同观点的分析、对比与归纳；第五，要对问题的探究有所提示与引导。
浅谈如何做好党校行政管理工作
浅谈如何做好党校行政管理工作发布时间：2021-05-21T10:28:33.202Z 来源：《教育学》2021年4月总第245期作者：罗婧[导读] 建立一套高效完善的行政管理体制，需要对党校行政管理工作进行推陈出新。
中共阿坝县委党校四川阿坝624600摘要：以往的党校行政管理已经不适应日益变化的新形势，有鉴于此，对党校行政管理工作进行推陈出新是大势所趋和人心所向。
为此，本文立足于党校行政管理工作现状，主要从思想、体制、三才三大方面进行深入研究和广泛实践，以期为新时代下党校行政管理工作高效开展进献微薄之力。
关键词：党校行政管理教育理念制度人才创新目前，我国已经进入到全面推进社会主义现代化征程中，日益变化的国内外形式对广大党员干部综合素质提出了更高要求，党校作为培养党员干部的主要场所，党校发展直接影响到广大党员干部的综合素质，并对我国经济发展、社会进步起到不容小觑的作用，为了从根本上提高党校综合水平，行政管理作用不可或缺。
紧跟时代潮流，建立一套高效完善的行政管理体制，需要对党校行政管理工作进行推陈出新。
一、做好党校行政管理工作的主要意义1.顺应从严治校是的要求。
秉承从严治校，增强校规约束，不仅提高了教育效果而且维护了党校权威的保障，为此，党校应做好行政管理，从严治校，建立一套完善的规章制度，打造一种积极向上的校风，完善党校行政管理考核制度，把党员干部教育转化为锤炼党校和提高素养的过程。
2.是充分发挥党校综合能力的保障。
行政管理是党校各项工作中的重中之重，对党校各项事业起着助推作用。
伴随着党校规模扩大，创新力度加大，行政管理在模式、职能、事物等等方面也在发生着显著变化，为此，只有不断提高工作效率才能让行政管理职能作用得到最大限度的释放。
3.激励作用。
行政管理部门一个基本职能在于对党校部门和人员进行监督，对那些效率低下的部门和个人提出整改建议，这有利于激发一个部门或者一名员工的主动性，激励他们又快又好地完成工作目标，这个作用是其他部门很难发挥的。
党校行政管理工作“六字诀”
党校行政管理工作“六字诀”摘要办公室是党校的“窗口”和“门面”，是沟通上下的“桥梁”和“纽带”，承担着党校内部主要的行政管理任务。
正所谓“一根针千条线”，不论是办文、办公、办事、办会，还是参谋、管理、服务、协调，任何一个方面出了问题，都会产生很大的影响，甚至给党校的工作带来被动或造成损失。
如何在任务重、工作新、要求高、时间紧的情况下，追求“零差错”，确保党校各项工作政令畅通，高效运转，笔者认为，党校行政管理工作必须把握“宽、细、严、深、实、快”“六字诀”。
关键词宽细严深实快中图分类号：f275 文献标识码：a“宽”。
行政管理人员必须具有宽广的视野，做到眼界宽、思路宽、胸襟宽。
一是眼界要宽。
要懂全局、知全局，不能孤陋寡闻。
要经常浏览新闻和时事政治，学习经济、法律、历史、管理、科技、网络等方面知识，完善知识结构，提高综合素质。
要了解各项工作的新特点新态势，做到掌握上情，吃透下情，把握内情，了解外情。
二是思路要宽。
基层和群众的实践是工作创新的源头活水。
一定要多下乡，多到实践中去、到群众中去，向实践学习，向群众请教。
要突破思维定式，学会逆向思维、发散思维等方式，把上级精神和本地实际结合起来，以更加开放的头脑思考问题。
三是胸襟要宽。
这是做人的必备素养。
胸襟宽才能公道正派、知人善任，才能心怀坦荡、求真务实，才能见贤思齐、清正廉洁。
特别是要有雅量，允许别人比自己更强，更有前途。
要听得住表扬的话，也不要怕逆耳的话。
这样才能不受干扰，更好地履行职责。
“细”。
老子说：天下大事，必作于细。
求细，就是心细如发，一丝不苟。
在行政管理中，做任何事情都必须强化精品意识，举轻若重、精益求精、严谨细致。
要坚持大事不糊涂，小事不马虎，熟事不大意，生事不自我。
一是大事不糊涂。
在承办重大事情的时候，一定要慎之又慎，确保周全。
在重大问题的承办上要能经受住考验，受得起重托，担得起大任。
二是小事不马虎。
要高度重视小事，认真关注小事，耐心做好小事。
内蒙古党校、行政学院课程开发
内蒙古党校、行政学院课程开发基本情况及开发方案从2005年起，我校实施了以教学创新、教学转型为目标的三年期、22个研究方向的“课程开发”项目。
这既是我校主体班教学的一次重大改革，也是促进教学科研一体化的一种重要手段。
从三年的情况来看，课程开发能够适应我校党政干部培训的特殊要求，在实践中发挥了积极作用：首先，课程开发小组成员有了各自较为固定的研究方向，课程开发的格局基本形成，从根本上改变了过去党校教师关注面过广、精力过于分散的被动局面。
研究方向的确立，对系统、深入地研究问题，课程开发，促进科研，都有长期积极的作用，也符合教师成长进步的基本规律。
其次，产生了数量可观的教学科研成果。
课程开发围绕课程搞科研，依据科研出专题，实现了教学科研一体化。
三年中，各个研发方向都出了不少专题、论文、课题和专著。
据统计，三年来各研发方向共开出新专题274个，发表论文241篇，立项并完成课题89项，出版专著20部。
部分成果入选全国性会议、获得国家级奖励和自治区级奖励。
第三，探索了党校学科建设的基本路子。
党校的学科建设怎么搞，长期以来一直是比较模糊的。
通过三年的课程开发，大家的思路基本明确了，就是课程开发方式符合党校学科建设的要求。
对于现在的20多个研发方向，各教研部、各位教师有了相当的积累，确立了不同于高校、有党校特点的学科建设构架。
第四，培养了教师们的协作精神，提高了教师素质。
在课程开发小组内，通过以老带新、集体研究、协作攻关，改变了过去单兵作战的老做法，逐渐形成了协作攻关的良好氛围，教师的素质明显提高，尤其是年青教师，很快掌握了学习研究问题的方法，进步显著。
总之，为期三年的课程开发项目较好地完成了预期的目标，作为新时期党校教学内容改革的有力探索得到了中央党校及兄弟党校的关注。
在2006年11月召开的全国党校系统第二次教学改革交流会上，做了典型经验交流，会后，《学习时报》对此做了专版报道。
目前，课程开发和研究作为推动我校教学科研一体化的一项长效机制，得到了校委的大力支持和重点关注，并从资金上给予强力支持，为下一步的工作奠定了坚实的基础。
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党校行政管理创新方式研究
关于《党校行政管理创新方式研究》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。
摘要：随着我党培训教育工作的深入, 现有的党校行政管理系统已经无法满足时代发展的要求。
然而党校的行政管理又是我党人才培养和学习的关键, 所以为了保证党校工作顺利进行, 本文结合实际状况就目前遇到的问题给出相应解决措施, 以适应新时代发展要求。
关键词：行政管理; 党校; 新思考;
1 党校行政管理过程中遇到的问题
新时代发展之下, 如何保证党校行政管理顺利进行意义重大。
然而在实际运用中, 多多少少遇到一些问题, 这些问题降低工作效率的同时还会限制我党健康发展。
其主要表现在以下几点:
1.1 行政管理理念较为传统落后
党校行政管理理念比较传统, 其主要表现在行政管理必
要性工作上面很难给予足够多的关注度;在行政管理实施过程中, 使用传统的思维方式, 缺少灵活性, 更不要说新知识和真理的引用。
因此, 在传统观念的影响下党校行政管理效率难以提升。
党校行政管理工作实施的时候, 由于传统的行政理念导致很多的工作不到位, 再加上管理者自身本位思想严重, 导致工作无法完全的展开或者容易出现问题。
在这样错误的理念和思想指导之下, 行政管理不仅仅无法实现教学和科研目的, 还影响行政管理效率。
1.2 缺少先进管理方式
管理方式在党校行政管理工作中起到不可替代的作用。
管理方式是保证活动顺利进行的必要条件, 也是确保党校行政管理满足时代要求的重要参照。
目前, 党校行政工作的开展沿用的仍然是传统的管理方式, 降低工作效率的同时影响管理目标的实现。
少数党校行政管理工作者在进行管理活动的时候, 缺少创新精神, 无法掌握管理人员真正的需求, 从而导致管理工作非常散乱、工作也做不到位。
面对信息化发展的今天, 信息技术已经成为我党管理的重要手段, 但是在实际工作中仍然存在着管理体系落后的现象, 这也造成科学技术和管理方式脱节, 无法满
足时代发展需求。
可以说, 党校行政管理方式一旦脱离时代发展, 必将给管理工作增添麻烦。
2 党校行政管理创新方式
2.1 转变原有管理理念
新时期发展之下, 党校需要从全方位角度入手, 逐渐加强行政管理。
在这个时间段党校行政管理工作要做到两点:首先, 注重党的建设需求。
新时代发展之下对于党的建设要求更加的科学, 且党校是我党工作的关键所在, 也是增强党的建设需求的主要构成元素。
其次, 坚持我党最根本要求, 始终贯彻我党精神, 增强党的内部创建。
党校行政管理在实施的时候, 需要转变原有的管理理念基础之上, 树立正确的效率思想, 只有这样才能抓住重点内容, 并落实到实际工作中, 提升我党行政管理工作效率。
2.2 完善行政管理机制
在党校活动开展中, 需要将行政管理工作融入到党校党委总战略部署中, 只有这样才能履行各项职责, 掌握活动精髓。
党校行政管理运行中, 还需要合理运用资源, 以此确保我党所有活动顺利进行。
此外, 还需要健全行政管理机制, 基于党校发展条件, 有目的进行党校干部教育、实践、考核、竞争等相关机制的运行, 必要的时候可以进行人事改革。
对于党校行政管理岗位, 可以采取外部招聘和内部晋升相结合方式, 并确保其公开公正, 择优选择的选人制度。
3 结语
总的来说, 党校工作顺利进行可以有效保证我党长期健康发展。
就行政管理工作目前发展状况来说, 党校管理工作需要寻找新的方式, 以此提升行政管理工作效率, 确保党校在我党建设中发挥最大效用。
参考文献
[1]王毓, 席丙尧.党校行政岗位教师工作压力现状调查与分析[J].科技视界, 2015 (17) :142.
[2]王立.新时期党校行政管理工作的创新路径探析[J].经营管理者, 2015 (19) :341.
[3]葛进.试析现阶段党校行政管理实践中存在的问题及解决措施[J].赤子(上中旬) , 2016 (15) :8.。