《春江花月夜》课件
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《春江花月夜》ppt优秀课件
情景交融的表现手法
诗人运用借景抒情、寓情于景等手法,将个人情感与自然 景色相互渗透,达到了情景交融的艺术效果。
意境的营造
通过生动的描绘和情感的抒发,诗人成功地营造出一种深 邃、悠远、空灵的意境,使读者仿佛置身于春江花月夜的 美景之中。
运用典故,含蓄蕴藉
典故的运用
诗人在诗中运用了多个典故,如“江畔何人初见月?江月何年初照 人?”等,这些典故的运用丰富了诗的内涵,增加了诗的厚重感。
追求真理与自由精神
1 2
对真理的追求
诗人在诗中表达了对真理的追求,通过描绘自然 景象和人生经历,探讨真理的内涵和意义。
自由精神的体现
诗中的自由精神体现在对自然和人生的超越性思 考中,诗人追求一种超越现实束缚的精神自由。
3
反抗现实与追求理想
诗人通过对现实社会的反思和对理想世界的追求 ,表达了一种反抗现实、追求真理和自由的精神 。
01
02
03
场景设置
开篇即景,以春江、花、 月为主体,构建了一幅宁 静优美的夜景图。
情感抒发
诗中通过描绘美景,逐渐 引出游子和思妇的离情别 绪,情景交融,富有感染 力。
哲理思考
在情感抒发的基础上,诗 人进一步提出对人生和宇 宙的哲理思考,深化了诗 歌主题。
描绘春江夜景之美
春江之景
诗人以细腻的笔触描绘了春江潮 水、海上明月的壮丽景象,使人
强调关键信息
通过添加动画效果,如放 大、变色等,突出展示关 键信息和重点内容。
丰富视觉效果
运用多种动画效果和切换 方式,增加课件的视觉冲 击力和观赏性。
配合音乐,提升感染力
选用古典音乐
选择与《春江花月夜》诗意相契合的古典音乐作为背景音乐,营 造出优雅、宁静的氛围。
诗人运用借景抒情、寓情于景等手法,将个人情感与自然 景色相互渗透,达到了情景交融的艺术效果。
意境的营造
通过生动的描绘和情感的抒发,诗人成功地营造出一种深 邃、悠远、空灵的意境,使读者仿佛置身于春江花月夜的 美景之中。
运用典故,含蓄蕴藉
典故的运用
诗人在诗中运用了多个典故,如“江畔何人初见月?江月何年初照 人?”等,这些典故的运用丰富了诗的内涵,增加了诗的厚重感。
追求真理与自由精神
1 2
对真理的追求
诗人在诗中表达了对真理的追求,通过描绘自然 景象和人生经历,探讨真理的内涵和意义。
自由精神的体现
诗中的自由精神体现在对自然和人生的超越性思 考中,诗人追求一种超越现实束缚的精神自由。
3
反抗现实与追求理想
诗人通过对现实社会的反思和对理想世界的追求 ,表达了一种反抗现实、追求真理和自由的精神 。
01
02
03
场景设置
开篇即景,以春江、花、 月为主体,构建了一幅宁 静优美的夜景图。
情感抒发
诗中通过描绘美景,逐渐 引出游子和思妇的离情别 绪,情景交融,富有感染 力。
哲理思考
在情感抒发的基础上,诗 人进一步提出对人生和宇 宙的哲理思考,深化了诗 歌主题。
描绘春江夜景之美
春江之景
诗人以细腻的笔触描绘了春江潮 水、海上明月的壮丽景象,使人
强调关键信息
通过添加动画效果,如放 大、变色等,突出展示关 键信息和重点内容。
丰富视觉效果
运用多种动画效果和切换 方式,增加课件的视觉冲 击力和观赏性。
配合音乐,提升感染力
选用古典音乐
选择与《春江花月夜》诗意相契合的古典音乐作为背景音乐,营 造出优雅、宁静的氛围。
《春江花月夜》课件
白话译文 春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好 像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮 的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的 树林好像细密的雪珠在闪烁。 月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起,看 不分明。 江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤 月高悬空中。
创作背景 《春江花月夜》为乐府吴声歌曲名,相传为南朝陈后主所作,原词已 不传,《旧唐书·音乐志二》云:“《春江花月夜》《玉树后庭花》《堂 堂》,并陈后主作。叔宝常与宫中女学士及朝臣相和为诗,太乐令何胥 又善于文咏,采其尤艳丽者以为此曲。”后来隋炀帝又曾作过此曲。 《乐府诗集》卷四十七收《春江花月夜》七篇,其中有隋炀帝的两篇。 张若虚这首为拟题作诗,与原先的曲调已不同,却是最有名的。 关于此诗的具体创作年份已难以确考,而对此诗的创作地点则有三种 说法:扬州文化研究所所长韦明铧认为,诗人是站在扬州南郊曲江边赏 月观潮,有感而发,创作了此诗,表现的是唐代曲江一带的景色;长期 从事瓜洲文史研究的高惠年认为,此诗作于瓜洲,表现的是千年古镇瓜 洲江畔清幽如诗的意境之美;长期从事大桥文史研究的学者顾仁认为, 此诗作于扬子江畔,其地在今扬州市江都区大桥镇南部。
⑨望:一作“只”。 ⑩但见:只见、仅见。 ⑪悠悠:渺茫、深远。 ⑫青枫浦:地名,今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在 的地方。暗用《楚辞·招魂》“湛湛江水兮上有枫,目极千里兮伤春 心”句意,隐含离别之意。 ⑬扁舟子:飘荡江湖的游子。扁舟,小舟。 ⑭明月楼:月夜下的闺楼。这里指闺中思妇。 ⑮裴回:同“徘徊”。 ⑯离人:此处指思妇。妆镜台:梳妆台。 ⑰玉户:形容楼阁华丽,以玉石镶嵌。
江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人? 人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。 游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧 愁。 哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上 相思? 可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。 月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她的捣衣砧上,拂不掉。 这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀 着您。
《春江花月夜》课件
PART 04
文化内涵与传承价值
REPORTING
唐代文化精神体现
唐代盛世气象的展现
《春江花月夜》以春江、花、月、夜 为描绘对象,展现了唐代盛世时期繁 荣昌盛、开放包容的社会风貌。
诗人对宇宙人生的思考
诗中通过对离情别绪的抒写,表达了 诗人对宇宙无穷、人生短暂的感慨, 以及对人类命运和生命意义的深刻思 考。
月夜意象
月光洒满江面,营造出静 谧、唯美的氛围,引发人 们对美好事物的向往和追 求。
花草意象
江畔花草繁盛,既展现了 春天的生机,也寄寓了诗 人对生命的热爱和珍惜。
情感表达与意境营造
离情别绪
诗歌中透露出淡淡的离愁和别绪,表 达了诗人对亲友的思念之情。
人生感慨
意境深远
诗歌以春江月夜为背景,将离情别绪 、人生感慨融入其中,营造出深远而 悠长的意境,使读者在品味中感受到 深深的怀念和留恋。
代性的文学作品。
讨论主题3
探讨《春江花月夜》在现代教育 中对培养学生审美情趣和文学素
养的作用。
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01
我最喜欢的唐代诗人是李白,他的《将进酒》、《庐山谣》等
诗篇气势磅礴,意境深远。
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02
杜甫是我非常欣赏的唐代诗人,他的《春望》、《兵车行》等
作品充满了对国家和人民的深切关怀。
分享3
03
《春江花月夜》课件
REPORTING
• 诗歌背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 艺术特色及成就 • 文化内涵与传承价值 • 知识拓展:唐代其他优秀诗篇介绍 • 互动环节:课堂讨论与答疑
目录
PART 01
诗歌背景与作者简介
REPORTING
张若虚生平及成就
《春江花月夜》ppt课件26张
关系,以明月长照对照人生无穷,抒写心中的感叹。
情感美 ➢ 由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情
的向往和对幸福的憧憬。
长江不断地一直运输着流水。
月下之情【17-36】
白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子, 何处相思明月楼。
① 悠悠:渺茫、深远。 ② 青枫浦:地名,今湖南浏阳县境内有青枫
浦。这里泛指游子所在的地方。 ③ 扁舟:孤舟,指飘荡江湖的游子。 翻译:【游子思妇图】
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇 站在离别的青枫浦不胜忧愁。
翻译: 江水和天空变成了一种颜色没有一点微小的灰
尘,明亮的天空中只有一轮孤月悬挂。 江边上是什么人最初看见了月亮,江上的月亮
又是哪一年最初照耀着人们?
月下之思【9-16】
人生代代无穷已, 江月年年只相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。
翻译: 人生一代一代地无穷无尽,而江上的月亮
一年一年地总是相似。 不知道江上的月亮在等待着什么人,只见
一、分析题目
1、“春”-春景、春天 4次
2、“江”-江景、江水 12次
3、“花”-花景、花林 2次
4、“月”-月景
15次
5、“夜”-夜景、夜色 2次
初读思考
思考1:诗题为“春江花月夜”,核心意象是哪个? 月
思考2:这首诗是按照什么线索展开的? 以月升月落的时间顺序为线索
思考3:找出“月”的行动轨迹线索 明月初升——月上中天——月渐西斜——月沉江海
第一部分 第二部分
第三部分
月共潮生——春江月夜(景) 孤月轮空——人生思考(理) 楼月徘徊——思妇相思(情) 落月西斜——游子离愁(情)
结构上,此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外 在线索,同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的 依托,表里兼顾,情景交融,使全诗显得浑然一体。
情感美 ➢ 由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪,讴歌人们对爱情
的向往和对幸福的憧憬。
长江不断地一直运输着流水。
月下之情【17-36】
白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子, 何处相思明月楼。
① 悠悠:渺茫、深远。 ② 青枫浦:地名,今湖南浏阳县境内有青枫
浦。这里泛指游子所在的地方。 ③ 扁舟:孤舟,指飘荡江湖的游子。 翻译:【游子思妇图】
游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇 站在离别的青枫浦不胜忧愁。
翻译: 江水和天空变成了一种颜色没有一点微小的灰
尘,明亮的天空中只有一轮孤月悬挂。 江边上是什么人最初看见了月亮,江上的月亮
又是哪一年最初照耀着人们?
月下之思【9-16】
人生代代无穷已, 江月年年只相似。 不知江月待何人, 但见长江送流水。
翻译: 人生一代一代地无穷无尽,而江上的月亮
一年一年地总是相似。 不知道江上的月亮在等待着什么人,只见
一、分析题目
1、“春”-春景、春天 4次
2、“江”-江景、江水 12次
3、“花”-花景、花林 2次
4、“月”-月景
15次
5、“夜”-夜景、夜色 2次
初读思考
思考1:诗题为“春江花月夜”,核心意象是哪个? 月
思考2:这首诗是按照什么线索展开的? 以月升月落的时间顺序为线索
思考3:找出“月”的行动轨迹线索 明月初升——月上中天——月渐西斜——月沉江海
第一部分 第二部分
第三部分
月共潮生——春江月夜(景) 孤月轮空——人生思考(理) 楼月徘徊——思妇相思(情) 落月西斜——游子离愁(情)
结构上,此诗既以月亮从升起到坠落的过程作为全诗起止的外 在线索,同时又以月亮为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的 依托,表里兼顾,情景交融,使全诗显得浑然一体。
《春江花月夜》优秀课件
26
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
光影效果
诗人巧妙地利用光影效果来塑造春江夜景。如“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”中, 通过“江天一色”表现天空与江水的融为一体,再以“皎皎”形容月光的皎洁,凸显出月 夜的静谧与纯净。
形态描绘
诗人通过对自然形态的细腻描绘,使春江景色更加生动。如“江流宛转绕芳甸,月照花林 皆似霰”中,以“宛转”形容江流的曲折蜿蜒,再以“花林”和“霰”比喻月光下的花树 ,呈现出一种梦幻般的美丽景象。
1 2
象征美好与纯洁
花和月作为自然元素,在传统文化中常被视为美 好、纯洁的象征,被用来寄托人们的理想与情感 。
诗词歌赋中的常见意象
花和月是古代诗词歌赋中常见的意象之一,被众 多文人墨客用来抒发内心情感,表达对人生、爱 情的独特见解。
对后世文化的影响
3
花月意象在古代文学中的广泛应用,对后世文化 产生了深远影响,成为了中华文化中的重要符号 。
者留下深刻印象。
情感表达
唐代诗歌注重情感表达,诗人们 通过诗歌来抒发自己内心的思想 和情感,抒发对时代和社会的感
慨。
象征手法
唐代诗歌还常常采用象征手法, 通过对自然景物和人物的象征性 描写,表达自己的主题和情感。
2024/1/26
20
《春江花月夜》在唐代诗歌中的地位和影响
地位
《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的一首长篇叙事诗,被誉 为中国文学史上的经典之作,对唐代诗歌的发展和推广起到 了重要作用。
3
张若虚生平及代表作品
张若虚(约660-约720),唐代诗人 ,扬州(今属江苏)人。
其诗描写细腻,音节和谐,清丽开宕 ,富有情韵,在初唐诗风的转变中起 到了重要作用。
THANKS
感谢观看
2024/1/26
27
光影效果
诗人巧妙地利用光影效果来塑造春江夜景。如“江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮”中, 通过“江天一色”表现天空与江水的融为一体,再以“皎皎”形容月光的皎洁,凸显出月 夜的静谧与纯净。
形态描绘
诗人通过对自然形态的细腻描绘,使春江景色更加生动。如“江流宛转绕芳甸,月照花林 皆似霰”中,以“宛转”形容江流的曲折蜿蜒,再以“花林”和“霰”比喻月光下的花树 ,呈现出一种梦幻般的美丽景象。
1 2
象征美好与纯洁
花和月作为自然元素,在传统文化中常被视为美 好、纯洁的象征,被用来寄托人们的理想与情感 。
诗词歌赋中的常见意象
花和月是古代诗词歌赋中常见的意象之一,被众 多文人墨客用来抒发内心情感,表达对人生、爱 情的独特见解。
对后世文化的影响
3
花月意象在古代文学中的广泛应用,对后世文化 产生了深远影响,成为了中华文化中的重要符号 。
者留下深刻印象。
情感表达
唐代诗歌注重情感表达,诗人们 通过诗歌来抒发自己内心的思想 和情感,抒发对时代和社会的感
慨。
象征手法
唐代诗歌还常常采用象征手法, 通过对自然景物和人物的象征性 描写,表达自己的主题和情感。
2024/1/26
20
《春江花月夜》在唐代诗歌中的地位和影响
地位
《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的一首长篇叙事诗,被誉 为中国文学史上的经典之作,对唐代诗歌的发展和推广起到 了重要作用。
3
张若虚生平及代表作品
张若虚(约660-约720),唐代诗人 ,扬州(今属江苏)人。
其诗描写细腻,音节和谐,清丽开宕 ,富有情韵,在初唐诗风的转变中起 到了重要作用。
《春江花月夜》ppt课件37张
长的夜染 和悠的
诗人所描绘的境界则 是幽深的,艺术氛围 是清丽的,美学上达 到了和谐统一,这种 和谐统一不仅仅是艺 术形式,还包括意和 境、情和景的和谐统 一。这种意境、情景 的刻画,是它得以“盖 全唐”的原因。
拓 展 延 伸
有关“春”的诗句
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
《无题》
• 5、无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁 清秋。李煜 《相见欢 》
有关“夜”的诗句
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 ——白居易《琵琶行》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 ——陆游《书愤》
作者简介
身份成谜的张若虚
张若虚是扬州人,曾任兖州兵曹,与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四 士”。唐代文坛中,张若虚实在算不上有名,在唐代,不仅没有他的诗集传 世,史书对他的记载也很少,只有《旧唐书·贺知章传》记载了一些他的世 纪。《全唐诗》仅收录了他的两首诗,《春江花月夜》和《代答闺梦还》。 宋元时期,他的《春江花月夜》几乎无人重视。
⑲捣衣砧(zhēn ):捣衣石,捶布石。 ⑳相闻:互通音信。 ㉑逐:追随。月华:月光。 ㉒文:同“纹”。 ㉓闲潭:幽静的水潭。 ㉔碣(jié)石:山名,在渤海边上。潇湘:湘江与 潇水,在今湖南。这里两个地名一南一北,暗指路
途遥远,相聚无望。无限路:极言离人相距之远。 ㉕乘月:趁着月光。 ㉖摇情:激荡情思,犹言牵情。
到了明朝,张若虚渐渐被人们想了起来。明嘉靖年间,李攀龙选编《 古今诗删》收录了这首《春江》,万历年间的《唐诗所》、《唐诗解》、 《唐诗归》,崇祯年间的《删补唐诗脉笺释会通评林》、《石仓历代诗选 》,明朝末年《唐诗镜》都选录了此诗。成书于万历年间的胡应麟《诗薮 》,是最早提及张若虚及其诗的诗话。到了清代,季振孙《唐诗》、徐增 《而庵说唐诗》、《御制全唐诗》、管世铭的《读雪山房唐诗钞》等等, 都收录了他的《春江》诗,有的还对此诗进行了点评。这首千古佳作终于 没有被埋没。
诗人所描绘的境界则 是幽深的,艺术氛围 是清丽的,美学上达 到了和谐统一,这种 和谐统一不仅仅是艺 术形式,还包括意和 境、情和景的和谐统 一。这种意境、情景 的刻画,是它得以“盖 全唐”的原因。
拓 展 延 伸
有关“春”的诗句
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
《无题》
• 5、无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院,锁 清秋。李煜 《相见欢 》
有关“夜”的诗句
春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 ——白居易《琵琶行》
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 ——张继《枫桥夜泊》
寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。 ——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 ——陆游《书愤》
作者简介
身份成谜的张若虚
张若虚是扬州人,曾任兖州兵曹,与贺知章、张旭、包融并称为“吴中四 士”。唐代文坛中,张若虚实在算不上有名,在唐代,不仅没有他的诗集传 世,史书对他的记载也很少,只有《旧唐书·贺知章传》记载了一些他的世 纪。《全唐诗》仅收录了他的两首诗,《春江花月夜》和《代答闺梦还》。 宋元时期,他的《春江花月夜》几乎无人重视。
⑲捣衣砧(zhēn ):捣衣石,捶布石。 ⑳相闻:互通音信。 ㉑逐:追随。月华:月光。 ㉒文:同“纹”。 ㉓闲潭:幽静的水潭。 ㉔碣(jié)石:山名,在渤海边上。潇湘:湘江与 潇水,在今湖南。这里两个地名一南一北,暗指路
途遥远,相聚无望。无限路:极言离人相距之远。 ㉕乘月:趁着月光。 ㉖摇情:激荡情思,犹言牵情。
到了明朝,张若虚渐渐被人们想了起来。明嘉靖年间,李攀龙选编《 古今诗删》收录了这首《春江》,万历年间的《唐诗所》、《唐诗解》、 《唐诗归》,崇祯年间的《删补唐诗脉笺释会通评林》、《石仓历代诗选 》,明朝末年《唐诗镜》都选录了此诗。成书于万历年间的胡应麟《诗薮 》,是最早提及张若虚及其诗的诗话。到了清代,季振孙《唐诗》、徐增 《而庵说唐诗》、《御制全唐诗》、管世铭的《读雪山房唐诗钞》等等, 都收录了他的《春江》诗,有的还对此诗进行了点评。这首千古佳作终于 没有被埋没。
古诗词诵读 春江花月夜 课件(共23张PPT).ppt
江 无
月 共
升
江限西还成照还镜月胜流相照月不似月潮
树路斜家文君来台楼愁水似人轮见霰明生
2.请同学们合作讨论:全诗可分为哪几个层次?分别可概括为哪几幅图景?
春 月下之景 江 (1—8)
月色无垠 月色纯净
画意
花
月下之思 (9—16)
人生短暂 宇宙永恒
哲理
月 夜 月下之情
(17—36)
思妇怀远 游子思归
美景:江潮连海、月共潮生、水绕芳甸、月照花林、流霜不飞、 白沙不见。 意境:空阔纯净、幽美静谧、朦胧恬静。 情感:赞叹大自然的奇丽景色,表现了对美好生活的向往。
连:诗人入手擒题,一开篇便就题
生发,一个“连”字由实及虚,勾勒出 一幅空旷辽远、壮丽奇幻的春江月夜的 画面:江潮连海,月共潮生。这里的 “海”是虛指。江潮浩瀚无垠,仿佛和 大海连在一起,气势宏伟。这时一轮明 月随潮涌生,景象壮观。
悠 悠
何 人
穷 已
见 月
纤尘月觉飞
芳 甸
万 里
海 平
悬
落 落碣江可鱼愿捣应何青但江江皎汀月何海
月 摇
石 潇
潭 落
月怜春 龙潜
逐 月
衣 砧
照 离
处 相
枫 浦
见 长
月 年
月 何
皎 空
上 白
照 花
处 春
上 明
月
情 满
湘 无
月 复
斜半不 跃水
华 流
上 拂
人 妆
思 明
上 不
江 送
年 望
年 初
中 孤
沙 看
林 皆
意象:春、江、花、月、夜
景物美 美 哲理美 完美融合
情感美
《春江花月夜》ppt优秀课件
《春江花月夜》创作背景
春江之景
诗中描绘的春江景色如诗如画 ,富有生机和活力,为诗人创 作提供了灵感和素材。
离别之情
诗中表达了深深的离别之情和 留恋之意,反映了诗人内心的 感受和思考。
宇宙意识
诗人在描绘春江花月夜的美景 时,融入了对宇宙人生的深刻 思考和感悟,使得诗歌具有了 更深远的意境和内涵。
02
《春江花月夜》ppt优秀课件
汇报人:
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 诗人张若虚及作品背景 • 诗歌内容解析与赏析 • 艺术特色探讨与鉴赏 • 主题思想阐释与价值体现 • 知识拓展:唐代其他相关诗歌介绍 • 互动环节:学生朗诵表演及课堂讨
论
01
诗人张若虚及作品背景
张若虚生平简介
初唐诗人
读者产生共鸣。
情感真挚
诗人借助春江、花、月等意象, 表达了对离别之人的深深眷恋和
无尽思念。
诗意悠长
运用富有韵律和节奏感的诗句, 营造出一种缠绵悱恻、凄婉动人
的艺术氛围。
人生哲理思考启示
宇宙意识
诗人通过对大自然景象的描绘,引发对宇宙无穷、人生短暂的深 刻思考。
生命价值
在感叹生命短暂的同时,诗人也表达了对生命价值的追求和珍视。
突破传统
诗中打破了传统的诗歌创作模式,采用了以景寄情、情景交融的写法,使得诗歌更加生动 感人。
对古代诗歌的发展做出了重要贡献
该诗不仅在唐代广为流传,也对后世的诗歌创作产生了深远的影响,被誉为中国文学史上 的经典之作。
04
主题思想阐释与价值体现
离别相思之情表达
情景交融
通过细腻入微的景物描写,将离 情别绪和相思之苦融入其中,使
张若虚《春江花月夜》-图文课件
人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。
人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年 地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地 一直运输着流水。
刘希夷《代悲白头翁》——年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。 毛泽东:人生易老天难老 感情基调:哀而不伤
月下之情——诗意美
3、长亭饯别
柳永《雨霖铃》——寒蝉凄切,对长亭晚。
李白《菩萨蛮》——何处是归程?长亭更短亭。
4、歧路歌别
《送元二使安西》——王维 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人
5、饮酒劝别 6、挥泪泣别
晓来谁染霜林醉?总是离人泪——王实甫《西厢记》
7、借月咏别 苏轼《水调歌头》——人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。 8、霸陵伤别 李白《忆秦娥》——箫声咽,秦娥梦断秦楼月。秦楼月,年年柳色,霸陵伤别。
白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
此四句总写月夜之 中思妇与游子两地思念。
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
思妇怀远
鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。
江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射 着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠在闪烁。 月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融 合在一起,看不分明。
月下之思——哲理美
江天一色无纤尘, 皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?
江月何年初照人? 人生代代无穷已,
作者从描写景色转向观照人 生,人生短暂、宇宙无穷的 惆怅。
春 江 花 月 张 夜 若
4. 即景抒情诗《春江花月夜》课件(共31张PPT)
教师点拔: 面对宇宙的浩瀚,明月的无穷,人生的有限,多 少伤时、惜时、叹时作流传千古,让人在浩淼 无穷、深邃永恒的宇宙面前,顿生渺小之感、短 暂之感,更激起和历史洪流相融,奋力在短暂的 人生中有为的斗志。文人墨客,在月之中或倾注 了他们的爱恨情愁,或寄托了他们的悲欢离合, 或展示了他们的人生坎坷,或抒写他们了的哲理 思考。
可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。
这几句如何把江月与人融为 一体来抒发感情?
“可怜”八句承“何处”句,写思妇对离人的怀念。然而诗 人不直说思妇的悲和泪,而是用“月”来烘托她的怀念之情, 悲泪自出。诗篇把“月”拟人化,“徘徊”二字极其传神:一 是浮云游动,故光影明灭不定;二是月光怀着对思妇的怜悯之 情,在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴,为她解愁,因而把 柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。岂料思妇触 景生情,反而思念尤甚。她想赶走这恼人的月色,可是月色 “卷不去”,“拂还来”,真诚地依恋着她。这里“卷”和 “拂”两个痴情的动作,生动地表现出思妇内心的愁怅和迷惘。 月光引起的情思在深深地搅扰着她,此时此刻,月色不也照着 远方的爱人吗?共望月光而无法相知,只好依托明月遥寄相思 之情。望长空:鸿雁远飞,飞不出月的光影,飞也徒劳;看江 面,鱼儿在深水里跃动,只是激起阵阵波纹,跃也无用。“尺 素在鱼肠,寸心凭雁足”。向以传信为任的鱼雁,如今也无法 传递音讯──该又凭添几重愁苦!
教师点拔:
长江东流,玉带盘桓,沿岸风光如画,引出多 少名篇佳句流传千古。江水不仅是个空间概念,更 喻指历史的长河,是个时间概念。任你是秦皇汉武、 唐宗宋祖或一代枭雄,无一例外终将湮灭于历史的 滚滚长河之中。 任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌, 也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。表现 出那种人生空漠之感,更显深沉悠远。
《春江花月夜》PPT课件
惠山的著名风景地“天下第二泉”。
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8
本曲子的主题共出现过几次?
四次
谈谈你对本曲的整体感受是怎样的?
凄凉,悲惨,断肠之感。
听完欣赏曲后,你联想到了什麽?
一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉
着自己在风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。
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9
“换头合尾”的特点指的是么? 在不同段落中出现新的因素,
给人耳目一新的感觉,但结尾 处相同,在变化对比中寻求统 一,深化了音乐表现内容。
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3
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4
二泉映月
《二泉映月》是华彦钧最杰出的二胡代表作。这 首乐曲原为道教的唢呐曲,具有浓郁的宗教音乐风 格。20世纪30年代末,华彦钧在街头流浪卖艺的 过程中,经过反复演奏、加工、创作,引入了苏南 一带的山歌、小调、江南丝竹、苏南吹打、滩簧腔 甚至广东音乐《三潭映月》的音调。它从最初不定 型的片段到完整结构,经历了久远的年代才得以形 成,华彦钧称之为“依心曲”或“自来腔”。在 1950年夏天,我国著名音乐史学家杨荫浏先生等 人在民间音乐的“抢救”性采风中,为其录制了钢 丝录音,并与华彦钧先精选生课件p商pt 榷,定名为《二泉映5 月》。
春江花月夜
精选课件ppt
1
江畔何人初见月,江月何年初照人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人生代代无穷已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但见长江送流水。
白云一片悠悠去,青枫浦上不胜愁。
……
张若虚《春江花月夜》
张若虚,唐代诗人。扬州人。与精选贺课件知ppt章、张旭、包融并称,被誉2为 “吴中四士”。
主题表现的意境 A欢快跳跃 B委婉恬静 C深沉低缓
• 一、琴筒是二胡的共鸣箱,琴杆是支撑琴弦、接 指操作的重要支柱。 二、琴轴用来调节二胡的音高
《春江花月夜》课件(共28张PPT)
明月
面对宇宙的浩瀚,明月的无穷,人生的 有限,多少伤时、惜时、叹时之作流传千古, 月早已由“白玉盘”意化为如流水一般东去 不回的时间意象,让人在浩淼无穷、深邃永 恒的宇宙面前,顿生渺小之感、短暂之感, 更激起和历史洪流相融,奋力在短暂的人生 中有为的斗志。
当然,月还是的愁绪、爱情的代表意象。
此外“月”还有以下象征意义:
为三大层次。
(一) 整体感知,划分层次
春 月下之景 月色无垠
江 (1——8句) 月色纯净
花 月下之思 人生无尽
月 夜
(9——16) 宇宙永恒
月下之情 思妇怀远
游子思归
(17——36)
写景 说理 抒情
(二)思与议 (重在能抓住意象进行想象和联 想,展现意境,体悟情感)
【第一部分 景 物 美】
1、开头八句写了什么意象?请找出来,并 给这幅图画命名。 • 2、赏析名句“春江潮水连海平,海上明月 共潮生” 。 • 3、本段景物描写有何特点?
雁由人们日常生活的“伙伴”,进而成为诗歌的托情意 象,但没有“鸿雁传书”的影子。《楚辞》有4篇写到雁, 屈原的《思美人》中有一句:“因归鸟而致辞兮,羌宿 高而难当”。洪兴祖注曰:“思附鸿雁,达中情也”。 虽然,屈原自己并没有点明这只“传情”的“归鸟”就 是鸿雁,虽然这只归鸟传达的也只是“情”,但是这已 经足以启发后来者的思绪,距“鸿雁传书”不远了。
1、面对良辰美景,引发了作者 怎么样的遐想?
从描写景色转向观照人生, 人生短暂、宇宙无穷的惆怅— —哲理美
2、赏析“江畔何人初见月?江月何 年初照人?人生代代无穷已,江月 年年望相似”。
3、“不知江月待何人,但见长江送 流水。”这句话在诗中有何作用?
2、赏析“江畔何人初见月?江月何年初照 人?人生代代无穷已,江月年年望相似”。
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月为何徘徊不去?思妇为何要“卷”去, “拂”走月光?“光不度”“流照君”又表现 了怎样的感情?
•
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,
尘满面,鬓如霜。
• ……
—:“此诗是 有憧憬和悲伤的,但它是一种少年时代的憧 憬和悲伤。所以,尽管悲伤,仍然轻快,虽 然叹息,总是轻盈。”
• 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年只相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。 • 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 • 不知乘月几人归,落月摇情满江树。
江月照千秋 孤篇压全唐
青岛市城阳第一高级中学 周宁
春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠
在闪烁。 月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。 江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。 江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人? 人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。 游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思? 可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。 月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她的捣衣砧上,拂不掉。 这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您。 鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光;月照江面,鱼龙在水中跳跃,激起阵阵波纹。 昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过了一半自己还不能回家。 江水带着春光将要流尽,水潭上的月亮又要西落。 斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。 不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。
春 江 花 月 夜张
若 虚
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明月出天山,苍茫云海间。 (李白 ) 月下飞天镜,云生结海楼。 (李白 ) 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 (李白) 明月松间照,清泉石上流。 (王维) 露从今夜白,月是故乡明。 (杜甫 ) 无言独上西楼,月如钩。 (李煜 ) 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.(辛弃疾 ) 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(白居易) 会挽雕弓如满月,西北望射天狼 (苏轼)
朗诵
•年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 。 刘希夷《代悲白头翁》
•天地无终极,人命若朝霜。 曹植《送应氏》
•人生若尘露,天道邈悠悠。 阮籍《咏怀》
对比:人生代代无穷已,江月年年只相似。
张若虚《春江花月夜》
细读文本、把握情感
• 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 • 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 • 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 • 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。
•
十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,
尘满面,鬓如霜。
• ……
—:“此诗是 有憧憬和悲伤的,但它是一种少年时代的憧 憬和悲伤。所以,尽管悲伤,仍然轻快,虽 然叹息,总是轻盈。”
• 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰; 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月? 江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年只相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。 • 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 • 不知乘月几人归,落月摇情满江树。
江月照千秋 孤篇压全唐
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春天的江潮水势浩荡,与大海连成一片,一轮明月从海上升起,好像与潮水一起涌出来。 月光照耀着春江,随着波浪闪耀千万里,所有地方的春江都有明亮的月光。 江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌,月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠
在闪烁。 月色如霜,所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起,看不分明。 江水、天空成一色,没有一点微小灰尘,明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。 江边上什么人最初看见月亮,江上的月亮哪一年最初照耀着人? 人生一代代地无穷无尽,只有江上的月亮一年年地总是相像。 不知江上的月亮等待着什么人,只见长江不断地一直运输着流水。 游子像一片白云缓缓地离去,只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。 哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思? 可怜楼上不停移动的月光,应该照耀着离人的梳妆台。 月光照进思妇的门帘,卷不走,照在她的捣衣砧上,拂不掉。 这时互相望着月亮可是互相听不到声音,我希望随着月光流去照耀着您。 鸿雁不停地飞翔,而不能飞出无边的月光;月照江面,鱼龙在水中跳跃,激起阵阵波纹。 昨天夜里梦见花落闲潭,可惜的是春天过了一半自己还不能回家。 江水带着春光将要流尽,水潭上的月亮又要西落。 斜月慢慢下沉,藏在海雾里,碣石与潇湘的离人距离无限遥远。 不知有几人能趁着月光回家,唯有那西落的月亮摇荡着离情,洒满了江边的树林。
春 江 花 月 夜张
若 虚
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明月出天山,苍茫云海间。 (李白 ) 月下飞天镜,云生结海楼。 (李白 ) 俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。 (李白) 明月松间照,清泉石上流。 (王维) 露从今夜白,月是故乡明。 (杜甫 ) 无言独上西楼,月如钩。 (李煜 ) 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉.(辛弃疾 ) 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。(白居易) 会挽雕弓如满月,西北望射天狼 (苏轼)
朗诵
•年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 。 刘希夷《代悲白头翁》
•天地无终极,人命若朝霜。 曹植《送应氏》
•人生若尘露,天道邈悠悠。 阮籍《咏怀》
对比:人生代代无穷已,江月年年只相似。
张若虚《春江花月夜》
细读文本、把握情感
• 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 • 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 • 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 • 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。