简单的中国风铅笔画图片
淡雅中国风小学硬笔书法课程介绍PPT
01 什 么 是 硬 笔 书 法 02 怎样写好硬笔书法 03 硬笔书法的基本技法 04 楷 书 笔 画 的 写 法 05 汉 字 的 结 构 规 律 06 字 的 结 构 布 局
什么是硬笔书法
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➢ 所谓重，不是说用力越大以至划破纸才好，“重”是指起笔、收笔或转折时把笔尖按下并 稍停顿的动作。“轻”也不是说用力越小以至字迹看不清楚才好，而是指与“重”比较起 来按笔较轻并且行笔流畅不停顿的动作。重时按力稍大，轻时按力稍小。按力重，写出的 笔画就粗；按力小，写出的笔画就细。轻重结合，就能使写出的笔画有粗有细，有起有伏， 富有力感和弹性美。
硬笔书法的基本技法
1、有轻有重
➢ 写成一个笔画，不管是点横竖撇捺钩提折，是直的笔画或弯的笔画，是长的笔画或短的 笔画，都必须起止分明，有提笔、行笔和收笔三个基本动作，而在完成这三个动作时，用 力的大小轻重是不一样的。一般说来，起笔收笔应稍重，行笔过程要稍轻；转折停顿处应 稍重，笔画过渡的牵丝要稍轻（牵丝是因行笔速度快而在连写笔画的过程中形成的纤细笔 迹）。
➢ 提和钩，开始要略顿笔、稍重，然后逐渐转为轻快， 收笔出尖；撇、挑都要出尖。所有笔画都是一笔写成， 不能重描。这些笔画在组成汉字时，有的形状会略有 变化，因此，在书写时，要注意多观察，把笔画形状 写准确。
汉字的结构规律
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国画技法-中国绘画的基本技法图文教程
国画技法-中国绘画的基本技法图文教程中国画最基本的技法主要讲用笔、用墨、用色、用水。
一、用笔书画同源。
中国绘画的用笔跟中国书法的用笔基本相同，因为中国绘画的主要造型手段是采用书法式的线条。
甚至有人说，把中国书法学到家，中国绘画就学到了一半。
用笔的方法又包括身法、指法、腕法。
身法是指在书写或绘画时身体的各个部位要采取正确的姿势，姿势又分为“坐姿”与“立姿”。
“坐姿”就是坐着书写或绘画，身要正，肩要平，背要直，两腿分开，双脚平放在地上，左手按纸，右手执笔，两眼注视下笔处，眼与笔尖保持约30cm的距离，全身要舒展，自然放松，精神集中。
一般写小字和画工笔画都是坐着写或画。
如果写大字或作写意画就要采取“立姿”，其要领和坐姿相似，要特别注意勿使驼背，防正僵直。
指法是执笔的关键。
(如图一)中指与食指勾住笔杆的外侧；大拇指的指肚抵住笔杆，与中指、食指形成合力握住笔杆；然后，依靠无名指由内向外抵住笔杆，加上小指在无名指的下面辅助推动，配合上面的中指、食指和大拇指，使笔头能做360°的自由挥动。
“指法”的要领：指实而掌虚，各手指按不同的分工落在实处，灵活运用，要点在“灵”字上。
从生理上讲，肌肉要放松，掌心要空虚，似乎能放入一个鸡蛋。
手在笔的位置应根据字的大小有所不同，一般在笔头的3-4cm的上面。
运笔时，笔杆要保持与纸面垂直。
初学者要注意，一开始就要掌握正确的姿势与方法，以期久而久之养成良好的习惯，以免日后积习难改。
当然作为绘画，特别是作写意画和大画的时候，其执笔的方法就有所变化，可参考以后的示范作画图。
腕法上述“指法”固然重要，同时也要注意腕力和肘力的相互配合，这是三个有机组成部分，缺一不可。
相对说，腕力尤为重要，熟悉乒乓球的人都知道，球拍的握法类似指法，但击球技巧中，腕力、肘力甚至臂力都需有机结合，他们也十分重视腕力。
中国书画在运用腕力上有以下四种不同的方法：着腕，是把手腕部附着在桌上，偏重于用指力，多用于写小楷和工笔画勾线。
中国风校园非遗传承中国实践主题课件PPT模板
统
文 什 么 是 非遗
化
经
指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念
典
表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。
传
承
LOGO
传 统 文 化
中
国
概念的定义
传
• “非物质文化遗产”，指被各社区、群体，有时是个人，
统
视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表
典
表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。
传
承
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传 统 文 化
中
贴窗花的寓意
国 窗花寓意着对美好生活的愿景，春节窗花的寓意是渲染气氛，并寄托百姓辞旧迎新、接福纳祥的愿望。象征着人们辞
传
旧迎新，和对新的一年的美好憧憬和美好祝愿。花的表现题材极其广博，举凡戏剧人物、历史传说花鸟鱼虫、山水风
《中华人民共和国非物质文化遗产法》的定义 非物质文化遗产，是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统 文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。包括：
01 传统口头文学以及作为其载体的语 02 言 传；统美术、书法、音乐、舞蹈、戏
剧、曲艺和杂技； 03 传统技艺、医药和历法；
经
高票获得通过
典 这一新工具的起草工作开始于1999年，它力求找到对非物质文化遗产进行保护所需要的最妥善的办法。该《公约》
传
草案于2003年10月，经教科文组织缔约国第32届大会审议，并以高票获得通过，《公约》为未来非物质文化遗产的
承
保护事业奠定了坚实基础，提供了广阔的前景。
中
国
传
保护非遗公约
简单好看的凉亭简笔画图片教程步骤
简单好看的凉亭简笔画图片教程步骤中国建筑是木结构体系的建筑，所以凉亭也大多是木结构的。
木构的凉亭，以木构架琉璃瓦顶和木构黛瓦顶两种形式最为常见。
那么简单好看的凉亭的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画简单好看的凉亭，步骤很简单，一起来学习吧！简单好看的凉亭的简笔画成品图：简单好看的凉亭的简笔画步骤如下：关于凉亭的作文：关于凉亭的作文一我最喜欢小区里的凉亭，我经常到那里去玩。
凉亭上面，金黄色的瓦整齐地排列着，粗壮的红柱子把整个凉亭支撑起来，满满的古风韵味。
远远望去，凉亭像一把与众不同的大伞，直直地立在那里。
用手摸一摸，平整而光滑，比妈妈的镜子摸起来还要舒服。
凉亭的周围种满了花草树木，所以，这里空气总是很清新，时不时还会传来花朵的香味。
虽然凉亭很美，但时间久了也会褪色，四根红柱子上全是小孩子在上面乱涂乱画留下的痕记，可它忍着疼痛，仍然高高地挺立在那儿。
夏天，人们在凉亭下乘凉、玩耍，它顶着毒辣辣的太阳，坚守在自己的岗位上，秋天，人们在凉亭下躲雨、说笑，它冒着冰冷的秋雨，站在那里一动不动的；冬天，人们在凉亭下躲雪、聊天，它努力地为人们服务。
一年四季，凉亭从不放假，它忠于职守，从来都没有一丝埋怨。
凉亭多么像清洁工，从早到晚得工作，保护我们生活中的环境；凉亭多么像警察叔叔，在马路上指挥交通，我们才能避免交通事故的发生。
我爱凉亭，它无私奉献、不求回抱，它的好品质像它的身躯一样，永远挺立在我心头。
关于凉亭的作文二我又在黑夜里到我的亭子里去。
小区的湖对面有几个小卖部，屋顶是个大台子，上面立着三座亭子。
我不开心时常到那里去。
白天，或是夜晚。
每座亭子由四根柱子支撑，朱红的漆，每根柱子上挂着一盏小小的灯，灯泡圆圆的，乖巧地待在透明的灯罩里亮着，发出些柔弱的光。
我曾在其中一根柱子旁蹲下来，靠着它，双手抱着膝，落下不敢让别人看到的泪。
我蜷缩在寒风中，像羽翼未满的小鸟，在风雨交加中把头埋到小小的娇弱的翅膀下去，无助又绝望。
亭子里有张石桌，四周是两张木制长椅和两个小园石凳。
Photoshop CC设计与应用任务教程 (4)
出血区域
出血区域
4.2 【任务8】中国风卡片
• 像素和颜色：设计名片时，图像像素必须不小于300像素，才能保证印刷 的清晰度。同时要将颜色模式设置为CMYK四色全彩印刷模式。需要注意 的是，在名片设计中“四色黑”文字（即C：100、M：100、Y：100、K： 100）要设成“单色黑”（即C：0、M：0、Y：0、K：100），防止印刷 过程中出现偏色和重影。
主题文案 辅助文案
VIP贵宾卡文案
4.1 卡片设计简介
• 4.1.3 卡片设计流程
设计是一个有计划、有步骤不断完善的过程，因此在设计过程中需要遵 循一些固定的设计流程。卡片设计是设计的类别之一，同样需要遵循相关的 设计流程。本节将通过讲解卡片设计的流程，使读者了解卡片制作前期、中 期和后期的相关工作，熟悉卡片制作的方法和步骤。
正常模式
正片叠底模式
企业LOGO
4.2 【任务8】知识点讲解
3、裁剪工具
在对数码照片或者扫描的图像进行处理时，经常需要裁剪图像，以便删 除多余的内容，使画面的构图更加完美。“裁剪工具” 剪，重新定义画布的大小。 选择“裁剪工具”（或按【C】键），画面的四周会出现边框（类似于 自由变换中的定界框）。将光标定位在边框的边点或角点处，向内拖动，会 发现边框以外的区域变成灰色。选择“移动工具” ，在弹出来的对话框中 可以对图像进行裁
4.1 卡片设计简介
2、创意结构
在确定卡片题材之后，就可以进行设计创意构思。一个好的卡片设计构
思需要经得住视觉冲击力、可识别性以及符合卡片题材的氛围和表现形式等
几个方面的考核。例如，设计一款中国古典风格的卡片，在构思时就可以选 取毛笔、水墨、剪纸等具有中国古典特色的素材以及黑白灰交融的水墨色彩
江苏凤凰少年儿童出版社小学美术六年级上册 第10课 水墨人物画(区一等奖)
水墨人物画知识与技能目标：通过欣赏，了解古今水墨人物画的艺术特点。
抓住人物典型特征，学会用水墨眼光观察人物，学会用简单的笔墨表现人物。
过程与方法目标：通过欣赏、体验、探索、练习等教学活动，尝试用笔墨的基本技法。
充分体验水墨的观察方法，把握人物内在的精神气质。
表现出人物的独特韵味。
情感、态度与价值观目标：在体验、探索、游戏中感受水墨的独特艺术之美，人文之美。
培养学生水墨的审美眼光，体会中国水墨画的无穷魅力。
教学重点：如何把握人物的典型特征，理解掌握古今水墨人物的笔墨技法。
教学难点：利用古今水墨人物的笔墨技法和简洁概括、夸张变形的造型手段来创作出生动有趣的人物肖像。
教师准备：铅笔、毛笔（狼毫、羊毫）、各类纸材（生宣、镜片纸）、海绵、调色盘、墨汁、毛毡、笔洗、抹布、镇纸、PPT课件、实物投影仪。
学生准备：海绵、毛笔、铅笔、镜片纸，学生照片、调墨盘、洗笔桶、抹布、毛毡、学案。
教学过程：情境导入：一、猜谜游戏，揭示课题师：老师这里有一幅美丽的画，有山有水，有花有鸟，很有韵味，可是突然有一个灰影闯入，同学们你们想知道这个灰影什么吗？有没有人愿意上来为大家揭晓谜底？一位学生上白板用橡皮擦功能擦出谜底师：这是什么？生：一个老头师：用什么工具画的？生：水墨师：非常好！今天我们就来学习水墨人物画（板书）二、新授1、走进当代艺术，找出造型特征师：刚才我们看到的这个水墨小老头出自我国当代著名画家刘二刚之手，同样，我们二刚老师和另外一个著名画家朱振庚老师都画了这样很多人物组合的水墨组品，同学们观察一下，这么多人物放在一账画里，他们的五官、表情，着装都是复制粘贴的吗？生：不是师：这是为什么？你是怎么看出来的？仔细观察生：他们都不一样生：每个人都有特征师：说的对，这说明两位大师创作的时候都抓住了每个人的各方面的特征（板书：抓住特征）师：另外，二刚老师也有这样一幅作品，请看画面主人公，同学们你们从人物外形上看出以什么元素为主？生：线条师：这样用线条画出的人物外形显的复杂还是简单？生：简单生：比较简练师：说的很好，这样人物的外形简洁有趣，再配上二刚老师的书法，整幅画有着十足的幽默趣味！所以，我们在创作水墨人物时要学会简单概括人物外形（板书：简单概括）师：除了要会观察人物，抓住特征，简单概括人物外形，还需要什么方法？点击白板，（出现李孝萱作品），李老师的人物，你们发现了什么有趣的地方？生：人的眼睛大小不一样生：鼻子很长，和正常的不一样，很夸张师：你们都发现了，这样的手法我们称之为：夸张变形（板书），在抓住人物造型基础上将特征可以夸大、变形，使人物更加有趣！师：话说，我们学到了这三种水墨人物常用的造型方法，这时，有两个朋友有话说（白板点击出现人物对话框学生用毛笔用学到的造型方法用两分钟时间选择下面感兴趣的人物练习师：首先，将毛笔润一润，在抹布上拭去多余水份，用笔尖调墨，同学们准备好了吗？倒计时开始！学生练习，教师巡回指导2、穿越古代艺术，探索笔墨技巧线条探索师：时间到了！同学们都很大胆的去联系了，老师挑了这两位同学的作品（投影展示细节）我们这位同学画的时候线条简洁，也抓住了特征，同时将那张可爱的胖胖男孩的特征进行了适当的夸张，但是，老师要特别表扬他的线条画出了浓淡变化，同样另外一位同学用到了块面干湿变化，其实同学们，古代大师他们也用浓淡干湿的方法，只是比你们娴熟，让我们一起来看一看（白板点击）南宋梁楷《行吟太白图》师：画面中的大诗人李白在沉吟，若有所思，梁楷用简洁有力的线条来概括出大诗人的潇洒身姿，同学们看，背部的线条粗细，浓淡干湿的变化一览无余，这样的变化在我们传统技法上会用毛笔笔尖蘸取浓一点的墨然后通过中锋运行，手腕力量变化画出这样的效果，但是，老师像教你们一种新方法，请注意（白板点击视频）学生观看视频块面探寻师：在视频中，我们可以用宿墨来作画，顾名思义，宿墨即为陈墨，隔了一晚或是几天的墨汁，用它不论是无论怎样行笔都可以画出有变化的线条，同样为梁楷作品的《泼墨仙人图》（点击白板）与上一幅《行吟太白图》对比，这一幅画作者用几块浓淡变化，干湿变化鲜明的大小块面塑造出一个放荡不羁的仙人形象，用块面能将仙人的豪迈甚至憨厚的特征表现出来，在传统的技法上，毛笔侧锋行笔时我们能画出块面，那么老师带来一个新的小伙伴能帮我们快出画出像大师们这样的块面（点击白板）学生观看视频师：在视频中，我们可以用什么来画块面？生：海绵师：对了！就是家里厨房洗碗时用的海绵，软的可以涂抹，硬的那一面可以按压，那么，我们在画人物时，哪些部位可以用海绵？生：头发生：脸生：衣服、、、、、、、师：也就是大面积的地方（板书：大面积）构图探寻师：看到这里，画家李津为我们带来他的作品，咦，你们想知道画家李津长什么样吗？（白板橡皮擦）生：这是他的自画像师：是的！他还画了其他表情不同状态下的自己，注意他的构图，与我们之前的作品，李津只是刻画了头部，这样的构图非常饱满，这样做的好处？生：可以衬托的脸更大，脸上的特征明显师：换句话说构图衬托人物的特色，你们看李津的说法（点击出现对话框），所以我们也可以将人物头像饱满地放在纸上。
凄美古风人物彩铅画法（下）
凄美古风人物彩铅画法（下）作者：牙牙来源：《学苑创造·C版》2020年第10期上一期，牙牙教大家用線条勾勒了一幅古风人物，本期我们一起用彩铅来给画稿上色吧！1.用朱红色在人物眼尾、鼻尖以及脖子上画上红晕，增加皮肤的红润感。
2.在人物的左眼的眼泪下方，用朱红色稍微加上一些阴影，让眼泪看起来有立体感，再用橘黄色给人物额头上的花钿填色。
使用排线法画出人物的嘴唇，如下图中箭头所示的方向排列出颜色。
注意高光处留白。
3.用赭石色在眼睛上方铺上颜色，并用渐变法与绿色衔接，画出眼睛的第一层底色。
注意中间衔接部分颜色要浅一些，为高光预留空间。
继续用赭石色在眼睛上部铺色，注意这一步要画出高光的形状，用黑色为眼睑上色，并画出瞳孔的形状。
4.继续用黑色加深瞳孔颜色，这样使人物的双眼更加深邃，将黑色彩铅削尖，仔细地勾画出人物的上下眼睫毛。
笔的运行走向如下图中箭头所示。
最后为人物的眉毛画上颜色。
眉毛也需要用线条来绘制，这样可以让它看起来层次分明。
5.头发部分用深褐色平涂上一层底色，注意避开头上及耳朵上的装饰品。
用黑色画出头发的光泽感。
头顶向耳后延伸的发丝走向如右上图中蓝色箭头所标示的那样画出来。
6.选取紫色和天蓝色，用渐变法在饰品上铺上底色。
注意饰品的边缘处留白，再用普蓝色浅浅地描绘在饰品的珍珠部分，珍珠顶部高光留白。
用黄褐色在饰品的边缘涂上金色。
7.选取绿色用排线平涂法将衣服的底色轻轻画出。
避开花朵的范围。
用橄榄绿色在人物的领口、肩部和袖口上画一些渐变色彩，使用深绿色画出衣服上呈放射状的褶皱阴影。
8.在花瓣的底部用渐变法画上一些橘黄色。
注意黄色只需要延伸到花瓣的中部位置，将朱红色彩铅笔削尖，从荷花花瓣的尖端开始，用排线渐变法画出荷花的上半部分颜色，并将这些颜色和底部的橘黄色衔接，形成自然的渐变。
在花瓣接近花茎的部分，用绿色稍稍加上一些环境色，如右上图箭头所示，继续使用朱红色，顺着每一片花瓣的中心线开始描绘花瓣上的纹理，用橘黄色画出花蕊，为了使花蕊突出立体感，可将花蕊中间留白。
中国风吹塑纸版画制作之脸谱
吹塑纸版画制作 ---脸谱
• 整脸：最原始 的脸谱形式，以 一种颜色为主,
只勾眉，不改变 五官的形态。
• 三块瓦脸：在 整脸的基础上，
用黑色画眼窝、
鼻窝把主色分割 成三块瓦片形状。
• “十字门”脸： 在三块瓦脸基础
上从鼻尖直到额 顶中间画一条直 线和左右眼色块 构成十字形。
• 版画种类繁多，其中按制作方法可分凸版、 凹版、平板、孔板、综合版，下面我们来欣 赏一下图片。
吹塑纸版画
吹塑纸版画作品欣赏
凸版
凹版
平版
张无极
孔板
综合版
• 碎花脸：与整 脸相反，脸谱色
彩丰富，构图形
式多样，线条复 杂而细碎。
整
对称性
脸
十 字 门 脸
三 块 瓦 脸
碎 花 脸
制作工具
或制作步骤把来自脸 谱第一步：制版
与
吹
塑
纸
用
透
明
胶
粘
合
在
一
起
制版完成
用铅笔沿着脸谱的线条 戳小洞洞
第二步：涂色
用
透 明
注
胶
意
把
颜 色
素
脸
描 纸 与
谱 的
吹
对
塑 纸 粘
称 性
可 自 行 搭 配
合
第三步：拓印
大展身手
• 1.用吹塑纸版画的形式制作一幅精美的脸谱 • 2.以小组为单位，三人一组 • 要求：色彩鲜艳、对比强烈、线条均匀流畅
• 注意：涂色均匀，不能盖过边缘线、水份不宜过多
小结
• 吹塑纸不仅可以制作脸谱，还可以制作出很 多漂亮的画面，风景、动物、植物等等，版 画是我传统的工艺美术，我们不仅要学会、 还要学精，把它发扬光大。
大班美术精品教案彩色画活动中国风
大班美术精品教案彩色画活动中国风一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第二节，详细内容围绕“中国风彩色画”展开。
通过本节课的学习，学生将了解中国画的色彩特点，学会运用基本的色彩搭配方法创作一幅具有中国特色的彩色画。
二、教学目标1. 让学生了解中国画的色彩特点，感受中国传统文化的魅力。
2. 培养学生运用色彩搭配技巧，提高绘画表现力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩搭配技巧创作出具有中国特色的彩色画。
教学重点：中国画色彩特点的了解和运用。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、中国画作品、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组具有中国特色的国画作品，引导学生观察并讨论其中的色彩特点，激发学生对本节课的兴趣。
2. 新课讲解：a. 介绍中国画的色彩特点，如：墨色、淡彩、重彩等。
b. 演示基本的色彩搭配方法，如：邻近色、对比色等。
c. 结合实践，讲解创作一幅具有中国风彩色画的步骤。
3. 实践环节：a. 学生根据所学知识，自行选择题材进行创作。
b. 教师巡回指导，针对学生在创作过程中遇到的问题进行解答。
六、板书设计1. 中国风彩色画a. 色彩特点：墨色、淡彩、重彩等b. 色彩搭配：邻近色、对比色等2. 创作步骤a. 构思b. 起稿c. 上色d. 调整七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，创作一幅具有中国风彩色画。
2. 答案：学生可根据自己的家乡特色，运用所学色彩搭配方法进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果是否达到预期，学生的掌握程度如何，教学过程中是否存在不足，如何改进。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后了解更多关于中国画的知识，提高自己的绘画水平，将所学知识运用到实际创作中。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用色彩搭配技巧创作出具有中国特色的彩色画。
简单又漂亮的扇子简笔画教程步骤
简单又漂亮的扇子简笔画教程步骤扇子最早称“翣”，在中国已有两千多年历史。
它起初不是用来纳凉的，而是一种礼仪工具。
那么扇子的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画扇子，步骤很简单，一起来学习吧！扇子的简笔画成品图：扇子的简笔画步骤如下：关于扇子的作文：关于扇子的作文一：由于今天是二十四节气中的“立夏”，也就是说从今天起就正式地进入夏天了！夏天必不可少的当然是——扇子了！以前夏天，奶奶总拿着一个圆圆的蒲扇扇来扇去，既能赶走蚊虫，又有一股凉凉的清风，碎碎的头发丝都飘起来了。
还有电动风扇，一家人围坐在一起吃着热气腾腾的火锅，乘着习习凉风，别提有多开心了，不过电风扇的声音比较大。
后来，一些人也会把广告印在一些小扇子上，拿去送人，夏天的学校门口最常见了。
这样的扇子，形状、颜色都很吸引人，扇起来也不比蒲扇弱多少，而且占地面积比积小，方便随身推带。
也有一些人会用纸折一些扇子，方法很简单，把一张纸一直两面折，最后把中间粘起来，展开就可以了。
一些小卖部中会卖一些布制的古风扇子，也很方便携带，不过我没有买过，必竟自己可以做。
前几天看到一种和广告扇子一样有柄手但可以收成一只棍子的圆形手工扇子，于是我也做了一下。
按折扇子的方法折两个，分别是不同颜色，我选了淡紫色和黄色。
再从中间剪开，两个不同影色的粘在一起，最后不粘。
用一张纸把它们卷起来，只粘一头就可以。
然后把两边粘上绳子，用一张纸卷起来，再拿一张同样大小的纸粘好。
粘第一张纸时把松一点，得能活动。
这样就做好了！扇起来风不小，颜值也可以，收纳也很方便，可以自己做一做试试！今天讲到的有六种扇子，你还能说出别的吗？关于扇子的作文二：扇子，很平常的物件，却可追溯到殷代，以鸟羽制成作仪卫之美，后慢慢发展，扇子的种类，制作方法越来越不同，越来越新颖。
直到发展到艺术功用大于实际功能，这是扇子对收藏家的作用；舞蹈，游戏，送凉，我想这是扇子对普通大众的作用。
说起扇子，就会想起老爷爷在夏日的树下打呼噜，隔壁黄奶奶坐在堂屋的门口喂阿狗；想起嫩绿的芭蕉叶还挂在树梢，孩子们围在老人的怀里，膝前，争吵着听故事；想起动画片里公主秀才艺，奴才们公子少爷们直喝彩。
美丽的天安门上色简笔画图片教程步骤
美丽的天安门上色简笔画图片教程步骤天安门城楼为中国传统的重檐歇山顶建筑，即由四个倾斜的顶面、一条正脊、四条垂脊、四条戗脊（垂脊下端折向的一条）和两侧倾斜层面上部转折成垂直的三角形墙面组成，形成两坡和四坡屋顶的混合形式。
故有“八檐九脊”之称。
那么美丽的天安门的简笔画要怎么画呢？小编今天教大家画美丽的天安门，步骤很简单，一起来学习吧！美丽的天安门的简笔画成品图：美丽的天安门的简笔画步骤如下：关于天安门的作文：关于天安门的作文一北京天安门是我一直想去的地方，去年过年，我终于如愿以偿了！这一天，我和爸爸妈妈一起参观了北京天安门，我们快到天安门时就看见前面人山人海，等待安检的队伍就像一条长龙，我心急如焚，希望快点到达盼望已久的天安门，排了二十多分钟，终于到达了。
1949年10月1日，在这里举行了中华人民共和国开国大典，天安门是举世瞩目，令人向往的地方，此时此刻，天安门广场聚集了来自各地的游客，纷纷合影留念，急忙让爸爸妈妈给我拍照。
随后我们又参观了人民英雄纪念碑，让我回想起人民革命中牺牲的人民英雄，永垂不朽，我们的幸福生活来之不易。
我爱伟大的祖国，我爱北京天安门，这更能激发我学习的意志，奋发图强，为祖国美好的明天贡献一份力量！关于天安门的作文二车在飞奔，心在飞奔。
我们正赶往那神圣庄严的地方——天安门广场。
一踏进天安门广场，高耸的天安门城楼，鲜艳的五星红旗马上映入眼帘。
清晨的天安门广场晨雾弥蒙，仿佛仙境一般。
随着人群，往里走，我们观看那慕名已久的升旗仪式。
现在的天安门广场上看不到战旗飘飘，听不到炮声轰鸣，唯有那人民英雄纪念碑在寒风中坚强地屹立着。
爷爷说，五星红旗是革命先烈用鲜血染成的。
看着人民英雄纪念碑上那密密麻麻的名字，我的心开始颤抖。
我仿佛看到十几岁的孩子扛着一杆枪冲在队伍的前面，仿佛看到军民齐心击溃敌军的情景。
每当节日到来，天安门广场更是花团锦簇、姹紫嫣红。
无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点的犹如五彩缤纷的大花园。
办黑板报过程作文
办黑板报过程作文《办黑板报：一场充满欢笑与挑战的小长征》一想到要办黑板报，我就觉得既兴奋又有点头疼。
这就像是一场小型的战役，而战场就是那一方小小的黑板。
我们几个小伙伴凑在一起，商量着黑板报的主题。
七嘴八舌的，那场面简直像个热闹的菜市场。
有人说要弄个科技感十足的宇宙主题，说什么外星人都得被吸引过来；还有人想要温馨的小动物主题，说看着就软软糯糯的。
争来争去，最后还是敲定了关于校园生活的主题，毕竟咱最熟悉这个。
选好主题就要开始设计版面了。
这可真是个细致活。
我负责画画，拿起粉笔的时候，我的手还有点抖。
我想画一个在操场上跑步的小人，结果一上来就把腿画得像两根大萝卜，惹得小伙伴们一阵大笑。
我不服气，擦了重新画。
我仔细地回忆着同学们跑步时候的姿势，胳膊怎么摆动，腿怎么弯曲。
我一边画一边嘴巴里还嘟囔着“左边胳膊高点，腿再弯一点”，像个指挥千军万马的将军，可手下兵就只有这一根粉笔。
慢慢的，小人的轮廓出来了，虽然不是那么完美，但也有模有样了。
小伙伴们开始在周围画一些点缀，什么小花啦，小草啦，还写上一些校园趣事的小段子。
比如说“小明上课偷吃零食，被老师发现，那脸涨得比红苹果还红。
”大家一边写一边笑，感觉那些事情就发生在眼前。
写粉笔字也是个挑战。
负责写字的小张同学紧张得额头上直冒汗。
他小心翼翼地写着每个字，那认真的样子就像是在写书法作品。
可是字还是一会儿大一会儿小，写了半天，自己看着不满意，又擦了重新来。
他嘟囔着“这字怎么就不听使唤呢，跟我作对呢。
”最后一咬牙，把每个字都先用虚线勾勒出来，再慢慢填充，这才算是有了点整齐的样子。
上色的时候大家更是忙得像小蜜蜂。
彩色粉笔在手中换来换去，这里涂一下，那里抹一抹。
我不小心还把粉笔灰弄到了鼻子上，像个小花猫，又引起伙伴们笑个不停。
经过半天的努力，黑板报终于大功告成了。
看着那满满当当我们亲手打造的黑板报，虽然有点小瑕疵，但满满的都是成就感。
这办黑板报的过程就像是一段难忘的小旅程，充满了欢笑，也有小烦恼，不过最后的成果却是最甜的。
2024年二年级美术第14课-Q版人物—古风少年-美术课件
生 面
画成比较上挑的剑眉，眼睛也比女生的稍微扁一点，这样能比较 凸显男生的特征，不过我们画Q版人物可以不用有这些局限，也可 以用发型来表现男生女生，这就要看同学们的想象力啦。
部
特
征
图
我们可以根据喜欢的电影电视剧中的人物角色为参考，电影电
片
视剧的服装发型都比较精美，而且图也很容易找，注意我们画 全身的时候最好也找全身的图片，比较好参考服装动作的走向
程
身比，现实生活中也不可能大家都是一样的身高。
重
而我们Q版人物就不会有那么严格的头身比例啦，不管男生女生，
点
我们都可以遵循Q版人物的通用比例——2到4头身。
下一页我会放头身比例的参考图。
下一页
头 身 比 例 参 考 图
男生面部特征与女生最大的区别就在与他的眉毛和眼睛里，女生
男
的眉毛一般为弯弯的柳叶眉，眼睛也是大大圆圆的显得很可爱， 睫毛长长的；男生的眉毛大多比较锋利浓密，我们画的时候可以
其它材料
我们同学都学过古诗词，那我们想想
文
，有什么描写人物的古诗词呢？
字
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
引
——《长恨歌》
导
诗中用来形容杨贵妃（其名：杨玉环
）的端庄美丽，沉鱼落雁闭月羞花中
的“羞花”即是指的杨贵妃。
同学们可以在这节课上，多了解此类
文
的古诗词，丰富自己，也能更好的帮 助我们理解古风这个概念。
字
引
我们也经常会看到古装的电视剧、电 影等，你最喜欢的古装剧的人物是谁
导
呢？今天我们就用画笔，画出你最喜 欢的那个古装人物吧！
首先我们先来了解一下男生的一个身体比例的情况，我们以头身
唐诗素描
《唐诗素描》前10篇[图片]王维王维（701-761），字摩诘，蒲州（今山西永济）人，原籍祁（今山西祁县）。
盛唐时期的著名诗人，山水田园诗派的代表人物，九岁开始作诗，被称为神童，同时擅长书画和音乐。
官至尚书右丞，崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅。
(一)鹿柴[1]空山不见人，但闻人语响。
返景[2]入深林，复照青苔上。
一切似乎都十分静谧，鸟停止了飞翔。
山如禅者般空灵。
一层淡淡的炊烟做了群山约隐约现的纱衣。
农人们早已荷柴归家，在粗茶淡饭中默默体会着生活的欢乐，没有谁留意诗情画意的黄昏。
这时，有一些很轻很轻的语言，透过叶片的手掌，洒落在山坳四周，很近又很遥远。
仿佛天堂里传来的声音，惊醒了期待和梦想。
太阳在山冈上安静地卧着，又慢慢地滑向了天边。
金黄的光芒钻进丛林，镀亮每一层落叶和那些已然模糊的往事。
青苔在最后的余光中变得突然亮眼，努力地吮吸着温暖。
入夜，它又会在湿润的空气中绿油油地生长。
也许，明天的阳光将更鲜美。
诗人站在鹿柴的一间草房前抬起头。
【注释】[1]鹿柴：地名，在今陕西蓝田县终南山中。
[2]返景：黄昏时返照的阳光。
(二)竹里馆独坐幽篁[1]里，弹琴复长啸[2]。
深林人不知，明月来相照。
风安静地栖落在叶片上，黑夜张开了眼睛。
幽密的竹林，是比天空更深的海。
星星是一些溺水的鱼吗？无论怎么努力划动翅膀，却总是逃不出这片寂寞的水域。
一个人，独坐在时间的一隅，黑暗漫过了他的梦境。
突然，所有的寂静，都碎成了一圈一圈的涟漪。
弹琴的人，十指轻飞，滑过每一根琴弦的声带。
天空的雨点，如一些高高低低的语言，跌进了记忆的河流。
一只被音乐叫醒的小鸟，飞出窝，捡拾起一句一句的诗行。
密林深处，尘世的喧哗已然遥远。
没有人知道，有一方静土，可以收留起岁月的浮华。
今夜，手握琴盘的人，目睹了太阳的陨落。
月亮升起来了。
这个黑夜的伤口，又把一些清冷的光辉抖落在大地的手掌上。
琴停了，鸟睡了，花开了，风悄悄地展开了透明的羽翼。
一个人，独坐在自己的影子里，怡然自乐。
国画儿童画
国画儿童画篇一：儿童中国画入门:儿童中国画入门》主要介绍国画基本的一些基本原作者技法，引用了各式各样的题材，包括瓜果、花卉、飞鸟、虫鱼等。
儿童通过《小灵童学画:儿童中国画入门》的学习，可以很快地掌握国画的基本数学方法，从而更好更好地完成国画的执笔。
《小灵童学画:儿童中国画入门》：我是快乐天才较小画家。
目录一、中国画简介二、中国画的工具三、国画笔、墨的介绍及使用四、调色蘸水方法五、范例及步骤怎样画大蒜头、大蒜、茄子怎样画白菜、青椒怎样画蕃茄、蘑菇怎样画丝瓜怎样画梨、樱桃怎样画寿桃、核桃怎样画荔枝怎样画柿子怎样画石榴怎样画枇杷怎样画荷花怎样画桃花怎样画梅花怎样画菊花怎样画牵牛花怎样画牡丹怎样画小鸡怎样画青蛙怎样画蝴蝶怎样画麻雀怎样画螃蟹怎样画蜻蜓怎样画燕子怎样画虾怎样画金鱼怎样画鲇鱼怎样画公鸡怎样画八哥序言中国画是中国传统绘画的主要种类，简称“国画”，是在美术领域内自成美术设计的独特体系。
它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料，构筑依照长期形成的表征及艺术法则，在特制的宣纸或绢和纸上创作出新的绘画。
按其使用材料和表现方法，可分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等；按其题材又神怪可以分为人物画、山水画、花鸟画等；工笔在技法上又可分为工笔画和写意画两种，各有蹊径，互有特色。
本书主要介绍国画的一些基本作画技法，列举了各种各样的题材，包括瓜果、花卉、飞鸟、虫鱼等。
儿童通过本书的学习，可以很快地掌握国画的基本洞悉方法，从而国画更好地完成水彩画的创作。
文摘插图：笔：国画用的毛笔，分为羊毫笔，它的特点是柔软、含水量大，用于画大片色块、浓淡变化明显；狼毫笔，其笔性硬，弹性强、出水快，用于勾勒线条，描画结构；兼毫笔，是用羊毫与狼毫再分制成的，刚柔适中，如“紫毫”、“白云”等，既能勾线，又能上色。
笔分长、短、大、小，利用起来能产生不同的效果，如画大幅的画用大笔，画小幅的画用小笔。
墨：墨分“油烟”和“松烟”两种。
油烟墨用于描述画国画，松烟墨用于写书法。
意境，中国山水画的灵魂
意境，中国⼭⽔画的灵魂⼭⽔画写⽣，不管是“⽬识⼼记”还是“对景写⽣”，也不论是写实还是写意，对意境的追求都是相同的。
纵览⾃古流传⾄今的⼭⽔画作品，⽆⼀不是画家体察⾃然、内化于⼼、诉诸笔墨⽽来。
早在唐代，画家张璪就提出中国美学史上代表性⾔论——“外师造化，中得⼼源”。
“造化”，即⼤⾃然，“⼼源”即作者内⼼的感悟。
⼭⽔画写⽣，就是师法⾃然，但是⾃然的美要转化成艺术的美，就需要画家内⼼的情思和构设，凭借娴熟的笔墨技法和个⼈的感悟，营造出⽆穷的韵味和诗意空间，这就是⼭⽔画的意境构建。
李可染先⽣曾说：“意境是艺术的灵魂，是客观事物精粹部分的集中，加上⼈的思想感情的陶铸，经过⾼度艺术加⼯达到情景交融，借景抒情，从⽽表达出来的艺术境界，诗的境界。
”意境⼀直被称之为⼭⽔画的灵魂，也是作为⼭⽔画追求的⾄⾼境界。
⼭⽔画写⽣，如何把握意境的营造，这是⼭⽔画作品优劣之关键，画家对景写⽣，⾸先是以选择能打动其⼼灵的⾃然美景为表现对象。
⾃然之景如果不经过画家的艺术化处理，看见什么就画什么，都统统摄⼊画⾯，虽然是⽣活写照，但缺乏作品的感⼈之处。
只有经过构图的经营、物象的取舍、虚实的处理等艺术⼿法，才能表现出诗意化的动⼈画⾯。
苏东坡论画曾⾔：“世之⼯⼈，或能曲尽其形，⾄于其理，⾮⾼⼈逸⼠不能辨。
”⾯对复杂的⾃然场景，画家应具备⼀定的学识、修养，并能根据⾃⼰的感悟，提炼出⾃⼰的感受，为营造画⾯的意境做服务。
当提笔写⽣之前，若能移步细致观察⾃然的整体之貌，对物象有⼀个初步的认识。
随后，进⼀步深层次观察，也就到了绘画⽴意的关键时刻，透过⾃然表象挖掘物象的内在精神，这是形成艺术作品的初步构想。
画家带着明显的创造性去深层次观察，并注意把各个⾓度的⽓势、布局、主次、取舍、揖让都了然于胸，做到“⼭川为我所⽤”。
中国⼭⽔画写⽣特别强调想象的⼒量，强调触景⽣情，借景抒情。
宋·刘道醇《宋朝名画评》曾这样描写范宽：“居⼭⽔间，常危坐终⽇，纵⽬四顾以求其趣，虽雪⽉之际，必徘徊凝览以发思虑……遂对景造意，不取华饰，写⼭真⾻，⾃为⼀家。
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简单的中国风铅笔画图片
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简单的中国风铅笔画图片4
简单的中国风铅笔画图片5
像BB肯特纸那种表面不光滑的纸,颜料比较容易定着,所以用那
种纸上色时,可以重复上好几种不同颜色的颜料。
要是用线画法色重
叠颜色的画,可以混合出很微妙的颜色。
像蜡笔的油性色铅笔,可以
用溶剂混色,水溶性彩色铅笔的话可以用水混色。
如果是水溶性的彩
色铅笔的话,可以让笔沾湿,然后从上往下面,可以将颜色混得很好。
1、近大远小：近大远小是视觉自然现象，正确利用这种性质有
利於表现物体的纵深感和体积感，从而在二维的画面上来表现出三
维的体积空间。
2、近实远虚：由於视觉的原因，近处的物体感觉会更清晰，而
远处的物体感觉会有些模糊，这一现象在绘画中也经常用来表现物
体的纵深感.事实上，在绘画过程中，往往会对近实远虚更加以强调。