狄更斯的童年经验对_大卫_科波菲尔_中人物形象的影响

太，深知自己参军的儿子喜爱自己做的布鞋，每个月都要为他赶做一双新鞋子。当得知儿子牺牲的消息时，她几乎痛死过去。但后来，她擦干眼泪，以顽强的毅力活下来，她把对儿子无限的爱，投入到做制鞋子的针线活中。针不知磨断了多少根，线不知用完了多少团，手上不知磨起了多少泡，老人仍是那样一如既往地做着、等着，等着她那已不可能回来的儿子试穿新鞋子……等待儿子不可能的归来，成了老人活下去的唯一希望!老人死后，人们在她屋里发现了山丘似的鞋子!

人人都有难言的等待，正如家家都有本难念的经一样。最隐秘、最痛苦的等待，只有自己一人知道。在球迷阵阵呐喊助威声中，有人却在等待自己的主队惨败——

—他已为此投进巨资赌博竞猜。为所欲为的贪官倒台前，总是期待着，梦想着神圣的法律压不过他手中滥用的权力!

一个容易被忽视的问题是：戈戈和狄狄为什么要苦苦地等待?剧中有这样的对白：“等待戈多干什么?……向他祈祷，向他乞求”，“咱们什么权利也没有了，要拴在戈多身上。”还有“咱们要是不理会呢?”“他会惩罚我们的。……一切的一切全都死啦，除了这棵树。”“他要是来了呢?”“咱们就得救啦。”由此可见，该剧揭示的不是一个无关痛痒的琐碎的生活问题，而是有关是等待还是死去的重大问题!

总之，在《等待戈多》这一剧本中，贝克特通过荒诞的描写手法，深刻地揭示了西方社会生活真实的一面。资本主义社会的畸形发展，给人们的生活带来莫大的灾难——

—人情冷漠，贫富分化加剧。一些入，如戈戈和狄狄这两个流浪汉，只有乞食祈求，靠虚无缥缈的希望等待着，才能赖以生存下去。在作者给我们刨设的这个冷漠、离奇而混乱的荒诞世界里，我们真切地体会到了一些人不得不孤单地、无助地、痛苦地生活着。他们的身心处于一种无法摆脱的、永无休止的矛盾冲突中，他们只有在这些矛盾与冲突中苦苦地寻觅着，绝望地等待着……

参考文献：

[1]段汉武.等待戈多：荒诞中的真实无意义的意义.【J】《社会科学战线》2006.03。

[2]焦敏.《等待戈多》与存在主义哲学.【J】《文学教育》2008.17。

[3]中外文学名著描写词典下册，外语教学与研究出版社，1984。

（作者单位：长江大学外语学院）

狄更斯的童年经验对《大卫·科波菲尔》中

人物形象的影响

邓敏田耘

摘要：文学创作归根结底都要体现作者感受和体验过的人生，而且须有创作者心灵世界的映照。本文从狄更斯的童年经历入手，分析了《大卫·科波菲尔》中小大卫、保姆辟果提、摩德斯通以及朵拉的形象，亦探究了作家独特的生命体验和生活阅历对其审美追求、创作风格的深刻影响。

关键词：狄更斯；童年经验；大卫·科波菲尔；人物形象

1.引言

童年经验是一种深刻的生命体验，包含着更加丰富的人生真味和深度的人生内涵，直接影响着作家对现实生活的感知方式、情感态度、选择取向，直至审美倾向、艺术追求和作品的基调、风格（郝威，2009）。作家童年时代体验过的东西，相伴着童趣和纯情留于心间，刻骨铭心一般难消难磨，成为影响作家创作的最初“意向结构”（弗洛伊德，1980）。狄更斯便是这些大家中的一个杰出的代表。

2.狄更斯的童年经历与他的儿童情结

狄更斯出生于海军会计处的一个小职员的家庭。在英国南部的大海港生活了五年后，随父亲搬到了一个叫查塔姆的地方——

—狄更斯记忆中的天堂。狄更斯幼时就常常溜到家里的阁楼上，津津有味地阅读一本又一本的小说。《鲁滨逊漂流记》、斐尔丁的作品、《天方夜谈》、《唐吉诃德》，都是他喜爱的作品。他的幼小的心灵早就同文艺结上了不解之缘，这些作品对他的思想和文学修养产生了重要的影响，在他的创作艺术上也留下了明显的痕迹。在度过了这段幸福时光之后，狄更斯便开始饱尝生活的艰辛。十岁时，全家被迫迁入负债者监狱，狄更斯十一岁起就承担了繁重的家务。他在皮鞋油作坊当学徒时，曾被雇主放在橱窗里当众表演操作，作为广告任人围观，这严重地挫伤了他的自尊心，在他幼小的心灵中留下了永久的伤痕，从而产生了对不幸的儿童深厚的同情，对英国当时的统治阶级和资本主义社会产生了莫大的仇恨。

狄更斯对儿童的关注始终贯穿着的他创作生涯，他的童年情结源于他本人交织着美好与梦魇的童年。童年的幻想赋予狄更斯创造性的想象，使他超越了现实的一切来源，飞腾到另一个诗一般意象的世界。狄更斯的小说引人注目“最重要”的特点是：他是描写儿童生活的小说家中最杰出的（蒋承勇，郑达华，1995）。

3.狄更斯童年经验对《大卫·科波菲尔》中几位人物形象的影响

既然童年经验对作家而言是刻骨铭心的，那么每一位作家都会在题材选择和创作个性的建构中受到童年经验潜在的规范和制约，把自己完整的经验作为作品的生活原型和题材直接进入创作之中。《大卫·科波菲尔》就带有狄更斯强烈

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自传体色彩。尤其是主人公的早期生活与他的亲身经历几乎如出一辙，大卫·科波菲尔可谓是艺术化了的狄更斯。

3.1孤儿大卫是狄更斯童年体验的表现与理想的追寻

狄更斯的童年时不幸的。虽然父母健在，但由于家计窘迫，双亲对他的教育和前途极为疏忽，所以狄更斯童年在家中孤寂的情况，并不亚于小说中的孤儿大卫。父亲负债入狱，他不得不在十一岁就独立谋生，象大卫在枚·货栈那样去当童工。随后也象大卫一样，在律师事务所做学徒，学习速记；当记者，采访议会辩论……小说中有的段落，几乎是作家全部从自传中移植而来。

在《大卫·科波菲尔》中，大卫的童年记忆可以分为两个阶段，以母亲与摩德斯通重组家庭为分界线。在前一阶段里，大卫的记忆是甜蜜、温馨、愉快而幸福的，在年轻美丽的母亲和忠诚的保姆辟果提的呵护下，尽情地享受着上帝赐予每个孩童的礼物——

—成长的力量。欢愉温和的家庭关系体现着人性的善与美，以及人世间轻松愉快、互相信任的关系，这与狄更斯短暂的幸福童年生活是相通的。而后，狄更斯笔锋一转，用了大量的篇幅描绘了寄宿学校的黑暗和大卫在工厂受剥削的情景。其实大卫就是经过变形但又辨认得出来的查尔斯·狄更斯的形象。大卫·科波菲尔姓名的开头字母D,C颠倒过来就是查尔斯·狄更斯姓名的开头字母C,D；大卫和狄更斯都是穷孩子；大卫被继父送进的那所学校和狄更斯曾呆过的一所学校极为相似——

—校长都是不学无术、投机钻营和蛮横残暴的“教育家”；大卫和狄更斯都曾在作坊里洗瓶子，贴标签，当然受到的虐待也基本相同。

大卫的形象直接、准确、生动而形象地体现了狄更斯在企图通过儿童形象的代言，展现他以“仁爱”精神反抗资产阶级的贪欲和冷酷，渴求人与人直接的和谐、友爱；并希望所有的英国儿童也能通过良好的教育，最后成为高尚而且对社会有用的人。同时体现了作家所认为的人类的精神追求和社会生活应当是“乐观向上、欢愉、温和”的人道主义思想。对大卫的刻画没有矫揉造作，而是出于内心的需求。这是狄更斯个体生命的创作本能，是他表达自我的最佳形式。

3.2“母亲意象”在保姆辟果提形象中的升华

心理学研究显示，童年经验是作家创作心理结构的奠基物。母亲是儿童身边最重要、对其影响最深远的人。所以母亲是塑造儿童心理定势的最主要的因素。“母亲意象”既可以指亲身母亲，也可以指其他代替母亲角色的并给予母爱的人。小说中，大卫的保姆辟果提就是狄更斯童年“母亲意象”的折射和升华。在大卫的幼年，有两个形象给他的印象深刻，一个是他的母亲，而另一个就是“我的保姆辟果提，身段粗壮，眼睛乌黑，两颊红得像苹果一样。”辟果提没有美丽的外表，但她对大卫的爱是真挚、淳朴的，这种爱使小大卫在屡屡遭受磨难时还能够看到生活中的阳光。在大卫被继父打得遍体鳞伤之后，锁在房里，母亲不敢去看他，只有辟果提顺着锁眼去安慰他，并且给了他一个隔着门的吻，给了他母亲不能给的东西。当大卫从寄宿学校回到家，又是辟果提的拥抱给他带来了已经生疏的记忆里家的温暖。忠诚和善良的辟果提便承载了狄更斯对无条件的支持和坚强而温柔的母爱的强烈渴求。无论何时何地，她总是把大卫照顾得妥妥当当，她就是大卫人性中爱的启蒙者，是大卫的圣母。

3.3“父亲意象”的缺失与继父摩德斯通

同样地，“父亲意象”可以指生身父亲，也可以指其他代替父亲角色的负有监护责任的人。虽然狄更斯没有小大卫在回忆父亲时那种“难以名状的怜悯之情”和“怪异之感”，但他对于收入不多却挥霍无度、好赌成性、毫无家庭责任感的父亲也没有过多的感情。于是，狄更斯不愿大卫有这样的父亲，或者说，他宁愿大卫对父亲的印象是空白的。狄更斯心头挥之不去的阴影使他塑造了摩德斯通这个反面的人物形象来反衬大卫的“父亲意象”，以进一步表达对父亲“理性”、“责任”、“能力”以及“权威”等品质的向往。狄更斯仔细地选择了人物的名字Murdstone作为个性的标签——

—“murder”谋杀（使得大卫的母亲早死）和“stone”石头（他的硬心肠击退了大卫所有爱的尝试）。由此结束了大卫幸福的童年记忆，埋葬了大卫亲密的家庭温暖感。

3.4“初恋遗憾”在朵拉身上的再现

朵拉这一人物，无论是在外形还是在性格上，都颇类似狄更斯的初恋情人玛丽亚。年轻时候的玛丽亚美丽而多情，身边永远不乏追求者。在年轻的狄更斯心里，她宛如天仙。初恋总是最美好的，狄更斯将玛丽亚的影子寄托在了天真烂漫的朵拉身上。大卫进入斯本罗律师事务所后，很快便深深地爱上了斯本罗先生那令人神魂颠倒的美丽的女儿朵拉，以宣泄他心中一度火热的初恋之情。“我的花朵”，大卫常爱这么称呼他的朵拉。因为他觉得“世界上除了朵拉之外，似乎一无所有，朵拉就是一切”。年轻的玛丽亚形象在狄更斯心中的烙印是何等的深刻，以至于他将朵拉塑造成一个永远长不大的孩子形象，婚前婚后都没有改变；而朵拉仅仅以爱的精灵的幻象进入小说中。而只有天堂才是适合“小花朵儿”生存的地方，最终狄更斯以“死”来保持了她的“不变”。

4.结语

童年是一个人一生中永远挥不去的记忆，无论快乐与痛苦，那印象都会是最深刻的，能够陪伴人的一生。童年经验是创造的力量源泉。从某种程度上讲，文学作品就是作家童年经验的重塑和变形（郝诚，2009）。而童年的缺失性经验更易于转化为强大的创作动力。母爱的缺失，初恋的遗憾，极大地激发了狄更斯的想象力，鼓舞其创作热情。经验是无序的，而语言是有序的。狄更斯通过独特的艺术语言，把童年那些无序的经验变成有序的小说模式，从而传达了他对世界的主观理解。创造的成功能使他的内心获得一种超越的自由感，使他觉得自己和所有幸福的人一样，达到人生的至境。

参考文献：

[1]狄更斯.大卫·科波菲尔[M].上海译文出版社，1989。

[2]弗洛伊德.日常生活的心理奥秘[M].安徽：安徽教育出版社，1996:206。

[3]侯维瑞.英国文学通史[M].上海外语教育出版社，1999。

[4]童庆炳.作家的童年经验及其对创作的影响[J].文学评论，1993，(04):54。

（作者单位：泸州医学院外国语学院）

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大卫科波菲尔中英文双语简介

The story deals with the life of David Copperfield from childhood to maturity. David is born in England in about 1820. David's father had died six months before he was born, and seven years later, his mother marries Mr. Edward Murdstone. David is given good reason to dislike his stepfather and has similar feelings for Mr. Murdstone's sister, Jane, who moves into the house soon afterwards. Mr. Murdstone thrashes David for falling behind with his studies. Following one of these thrashings, David bites him and is sent away to a boarding school, Salem House, with a ruthless headmaster, Mr. Creakle. Here he befriends James Steerforth and Tommy Traddles, both of whom he meets again later on. David returns home for the holidays to find that his mother has had a baby boy. Soon after, David goes back to Salem House, his mother and her baby die, and David has to return home immediately. Mr. Murdstone sends him to work in a factory in London, of which Murdstone is a joint owner. The grim reality of hand-to-mouth factory existence echoes Dickens' own travails in a blacking factory. His landlord, Wilkins Micawber, is sent to a debtor's prison (the King's Bench Prison) after going bankrupt, and is there for several months before being released and moving to Plymouth. David now has nobody left to care for him in London, and decides to run away. The story follows David as he grows to adulthood and is enlivened by the many well-known characters who enter, leave, and re-enter his life. 《大卫·科波菲尔》内容概括大卫·科波菲尔尚未出世时，父亲就去世了，他在母亲及女仆的照管下长大。不久，母亲改嫁，后父摩德斯通凶狠贪婪，他把大卫看作累赘，婚前就把大卫送到了女仆的哥哥佩克提家里。佩克提是个正直善良的渔民，住在雅茅斯海边一座用破船改成的小屋里，与收养的一对孤儿艾米丽和海穆相依为命，大卫和他们一起过着清苦和睦的生活。出于对母亲的思念，大卫又回到了后父家。然而后父不但常常责打他，甚至剥夺了母亲

形成的童年经验

形成的童年经验我们从一出生开始，就在摸索“生命的意义”。即便是襁褓中的婴儿，也会通过挣扎，来辨识自己在世界中的力量。再往后到6岁时，小孩便形成了一种相对稳定的生活态度，并以自己特有的方式来处理问题。我们将这种行为方式称为“生活风格”；每个人都以特定的生活风格来看待世界。这种生活风格让我们对这个世界有了自己的解释，并得出其中的意义。正是这些不同的解释，才导致了人们在现实面前的不同反应。我们由此可以知道，一个人在童年时形成的生活方式，便成为他日后相应行为的重要原因。我们决不会被自己的经历限制，只会决定于我们所赋予这些经历的意义。假如我们过去有些经历，并单纯地以这些经历作为未来生活的基础，那么我们必会受到一定误导。须知，意义不由境地所决定，我们通过自己赋予境地的意义来决定自己的行为与选择。 1．身体缺陷。童年时期如果遭遇某些身体缺陷，会使这些孩子对生活产生一系列错误意义，从而诱发此后的失败。对于这样的孩子，除非有亲密的人对他们进行开导，使他们的关注重心由自身转移到外界，包括对他人产生兴趣，才可以避免他们走向歧途。实际上，身体缺陷不会迫使一个人采取扭曲的生活方式。事实上，我们常看到小孩克服自己的困难，并且同时发展了一种有用的异常才能。所以，个体心理学并不鼓吹缥缈的“天才”理论，而是坚信任何出类拔萃的人，都是在战胜自我的基础上获得了成长。可见，我们绝不能仅以身体表征来判断一个人的心灵会沿正途或歧途发展。 2．娇纵无度。还有一种对生命进行错误诠释的情况，那就是被宠坏的孩子。他们从小受到娇惯，期望自己的愿望就是法律，甚至认为不需要努力与贡献，就可以受到重视。这样的孩子长大后，一旦发现自己不再是注意的焦点，就会惊慌失措、患得患失。他们在童年时所接受的教育，让他们只知道索取，不懂得付出。他们在世界上一旦受挫，就会求助于别人；要是未能获得必要的帮助，就会觉得这个世界欺骗了自己。被宠坏的儿童长大成人后，可能是我们的社会里最危险的群体。他们觉得：生命的意义就是一马当先，要被大家认为是最重要之人，然后得到自己想要的一切。只要他们继续赋予生命这样的意义，他们所采取的任何方法导致的结果，也都将是错误的。

《大卫·科波菲尔》读书心得

《大卫·科波菲尔》读书心得（一） “在所有我写的这些书之中，我最爱的是这一部。……我对于从我的想象中出生的子女，无一不爱……不过，像许多偏爱的父母一样，在我内心的最深处，我有一个最宠爱的孩子。他的名字叫‘大卫·科波菲尔’。” 这是狄更斯自己给《大卫·科波菲尔》作的序言里对这部小说所作的评判。当然，这也是我，以及所有看过这本书的人的评价。《大卫·科波菲尔》确实是在狄更斯的作品中占有极为重要地位的一部小说。俄国最伟大的小说家托尔斯泰就把它列为“深刻的”世界文学名著之品。《大卫·科波菲尔》的主线就是大卫的成长史。他是一个遗腹子，和年轻美貌、心地善良、性格软弱的母亲相依为命。忠心耿耿的女仆佩葛蒂无微不至地爱护他。然而，童年的幸福很快就结束了。母亲改嫁，继父默德斯东是个凶残、贪婪的商人，还把生性更为冷酷的姐姐带来管家，母亲大权旁落，再也不敢和儿子亲近。大卫受尽虐待，只有佩葛蒂始终在保护他，使孩子体会到人间仍有温情在。母亲被折磨死后，继父把他送去当童工。大卫历尽千辛万苦，找到世上唯一的亲人----他的姨婆。在姨婆的培养下，大卫刻苦上进，终于成为一位有成就的作家。《大卫·科波菲尔》中，塑造的人物形象十分鲜明，往

往还都有十分明确的道德意图，大卫这个人物，集中体现了资产阶段心目中的仁爱、正直、勤奋、进取、务实的精神。围绕着大卫这一中心人物，还刻画了形形色色令人喜爱的正面人物。如贝萃·特洛乌小姐的乖张怪僻，狄克先生的疯疯癫癫，米考伯先生和米考伯太太的不擅家计，特莱得的举止失措，格米治太太的怨天尤人，巴奇斯先生的爱财如命等等。但是他们在品格上都有一些共同特点，一些与主人公大卫一脉相通的优良素质，这就是心地善良、正直、嫉恶如仇、见义勇为。即使大卫母亲懦弱无能，姑息养奸，维克菲先生借酒浇愁，累及亲友，小爱弥丽图慕虚荣，以至失足，但他们的性格中也能有令人同情和爱怜的一面。这就是这部作品的巨大魅力所在。（二）小说中米考伯夫妇是一对成功的典型，也是让我最受感动的一段。他们的那种对事物本身的轻视、乐观的心态和执著的信念让我感动。他们在贫穷和债务的苦海中载浮载沉，几经没顶，身世悲惨而又滑稽。他们始终乐观，快乐的活着，并不为负债而烦恼着。而且始终深信，那美好的一天终会降临。米考伯太太对她的丈夫也十分忠心，她对丈夫的能力始终深信不疑。这一对夫妻共患难，并抱着一种信念，那就是会有那么一天，一切都会好起来的。正是这种信念支撑着他们度过了充满艰

大卫科波菲尔梗概

大卫科波菲尔梗概本文是关于读书笔记的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。大卫科波菲尔梗概大卫·科波菲尔还没有出世，他的父亲就去世了。在他出生那天，父亲的姨妈他的姨婆特地赶来。因为她早就希望外甥媳妇能生个女孩，结果一看是个男孩，就非常失望地走了。大卫出生以后，就和母亲及女仆辟果提一起生活。她们把全部的爱都倾注到他一个人身上，这段日子过得平静而愉快。不久，有个叫摩德斯通的商人看上了大卫母亲那份微薄的财产，花言巧语地骗取了她的爱情。大卫的母亲在结婚前让大卫到辟果提的哥哥家去住了一段。辟果提先生是个穷苦的船工，他住在雅茅斯海边一座用破船倒扣过来改建成的屋子里。他自己没结婚，却收养了一对孤儿：妹妹的女儿爱弥丽和弟弟的儿子海穆——他们的父母都死在海上了。辟果提先生就领着他们相亲相爱地一起过日子。这个奇特的家庭和大卫在此感到的温暖、亲切，在他幼小的心灵中留下了深刻的印象。两个星期以后，大卫回到家里，发现摩德斯通先生和母亲结了婚。这位先生一改结婚前的态度，不许大卫的母亲再像以前那样爱大卫。母亲生性软弱，从此以后，大卫的处境就发生了天翻地覆的变化。继父对他十分凶狠，百般折磨他。有一次当继父用鞭子打大卫的时候，

大卫把他的手咬伤了。这一下他把大卫监禁了五天，之后又送到一所寄宿学校。大卫在这所学校里受尽了屈辱和摧残。一开始，校长秉承摩德斯通姐弟的旨意，在他身上挂了一块写有“当心他，他咬人”的告白牌，之后他又无数次地忍受校长的鞭打。这就是大卫人生的开端。学校是社会的缩影。大卫在这儿开始认识了金钱世界的残酷。学校里对他最好的老师麦尔先生，因为贫穷而遭到有钱人子弟的任意凌辱，以至被赶出校门。这无情的事实，使大卫受到极大的震动。大卫的母亲终于被折磨死了，大卫被从学校叫回家。摩德斯通把他送到一家公司去当洗刷酒瓶的童工，让他寄住在密考伯先生家里。密考伯先生是个小职员，家里子女很多，生活十分艰难。这位先生满脑子都是发财致富的计划，可是无论他干什么活儿，却总是失败。他欠的债越来越多，最后终于全家住进了债务监狱。大卫做童工挣的钱根本连肚子也填不饱，但他觉得密考伯一家比他更惨，所以他对这一家人非常同情。这时大卫才１０岁，却整天为他们操心，想办法，奔波，他和密考伯夫妇之间结下了极其深厚的友谊。后来密考伯一家要离开伦敦去谋生路，于是大卫决定逃跑，去找他在这个世界上惟一的亲人——姨婆贝西小姐。一路上，大卫历尽千辛万苦。刚上路不久，他的箱子和向辟果提借的路费就被人抢去，他只好把身上穿的衣服一件件卖掉，他完全靠着两条腿，走了很远很远的路，最后总算找到了姨婆。姨婆虽性格怪僻，外表严厉，但她心地善良，慷慨仁慈。姨婆毅然收留了大卫，并把他送到伦敦的斯特朗博士的学校去接受良好的教育。一开始，由于

浅谈童年经验与作家创作

大四结课小论文，供参考，jinjiache 浅谈童年经验与作家创作 ——记卡夫卡、鲁迅、张爱玲曾有人问海明威： “一个作家最好的早期训练是什么？”他直接回答说： “不愉快的童年。”心理学研究表明：童年是人生中一个重要的发展阶段。这不仅仅是因为人的知识积累中有很大一部分来自童年，更因为童年经验是一个人心里发展不可逾越的开端，对一个人的个性、气质、思维方式等的形式和发展起着决定性作用。大量的事实表明：一个人的童年经验常常为他的整个人生定下基调，并规范以后的发展方向和程度，是人类个体发展的宿因，在个体发展史上打下不可磨灭的烙印。值得注意的是：苦难和不幸的经验其外在形态虽然对人的心理感官是有阻拒性的，不容易给人带来快感，但它却又一种吸引力，促使人去进行长久的沉思。正如弗洛伊德指出的： “幸福的人从不幻想，只有感到不满足的人才幻想，未能满足的愿望是幻想产生的原动力。” 于是，苦难和不幸的童年经验对于作家的影响是刻骨铭心的，甚至成为作家步入文学殿堂的原动力，必然会这样或者那样的影响作家一生的创作。卡夫卡就极好地体现了童年经验与作家创作的关系。首先，在环境描写上，都是阴冷、破败、昏暗、模糊不清的。如《变形记》中，变成甲虫的主人公周围的“墙上尽是一缕缕灰尘，到处都是成团的尘土和脏东西”，当他从窗口眺望看到的是“一个荒漠的世界，在这个世界里，灰色的天空和灰色的大地浑然连成一体无法分辨开来。”在这个灰暗的世界里，异化的主人公忍受着痛苦。又如《城堡》开头：

“K抵达的时候夜色已深，村子被大雾覆盖着，城堡屹立在山岗上，在浓雾和黑暗的笼罩下，什么都看不见，连一丝灯光——这座巨大的城堡所在之处的标志——也没有。”这些体验都与卡夫卡童年的住宿环境有着莫大关系，他从出生到六岁一直住在一个古旧庞大的建筑物里，周围是一篇犹太贫民区，气氛犹如中世纪般阴森、怪诞、可怖：阴湿的四壁，黑暗的过道，一到夜间暗淡的烛光里犹如鬼影憧憧，到处都是耗子大家的声音。这些对于一个六岁孩童，是多么心惊胆寒，惊恐不安。这些阴暗的，黑暗的印象都体现在了卡夫卡文中的环境描写中。其次，父子冲突和对父权的恐惧成为卡夫卡文中的主要题材。卡夫卡在《致父亲》中写道： “您几乎从未认真地打过我，但是那种吼叫，你涨红的脸，那种迅速解下裤子背带，放在椅背上备用的动作在我的眼里几乎比打更可怕，就好像把人吊起来似的。如果他真的被吊上绞架，接着就死去了，从而一了百了。如果他不得不亲身经历上绞架的一切准备活动，直到套圈在面前晃动时才知道被宽恕了，那么他将一辈子摆脱不了这个阴影。”父亲重重的脚步，粗大的嗓门，对幼时的卡夫卡形成莫大的威胁与恐怖。父亲的斥责、辱骂使父亲成为一个“暴君”，而母亲从来是站在父亲一边的，这又使得卡夫卡感到孤立无援，于是卡夫卡从心底对父亲怀着一种畏惧、憎恨。他虽然想对“暴君”反抗，但是面对父亲严厉、粗暴的指责，勇气就消失了，这是一方面。另一方面，他为自己的体弱多病，胆怯而不能成为父亲那样的强人而负疚。这种既仇视又崇拜的心理使父子冲突成为卡夫卡小说里经常出现的题材。如《判决》中，主人公莫名其妙地被父亲大骂一通，父亲判他立刻去溺死，而儿子却对这种无理的判决愉快的接受了，飞快地跑去投河自尽，临死前还说： “亲爱的父母亲，我一直爱着你们的”。这里的父亲就是最高法庭，儿子只能无条件的接受和服从审判，连争辩的余地都没有，他能用的最好反抗形式就是跳河一死得到解脱。再次，卡夫卡的小说中总体现着孤独、惶惶不安，悬而未决的状态。孤独如《变形记》中的主人公被亲人冷漠对待，与世隔绝地异化生活。而《地洞》中，卡夫卡刻画了一只弱小又渴望活下去的小动物，在危机四伏的世界中，无

大卫科波菲尔读后感500字精选_大卫科波菲尔读书心得5篇

大卫科波菲尔读后感500字精选_大卫科波菲尔读书心得5篇大卫科波菲尔读后感500字_大卫科波菲尔读书心得(一) 这篇小说的主人公是大卫·科波菲尔。他的童年生活十分凄惨：父亲在他未出生前就去世了，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一样铁石心肠，不近人情。后来他被送往学校——钱国最糟糕的学校之一，那里的人也并不友善——残忍的校长，狡诈的朋友……大卫在学校里饱受煎熬，然而他那善良的母亲却只能忍气吞声。不久之后，大卫的母亲便去世了。这是他的继父便霸占了家产，还把大卫送去工厂工作，尽管他当时只有十岁。读到这里，我不免为大卫的悲惨童年感到万分同情与难过。相比之下，我的童年简直太幸福了。我享受着父母的关爱，在学校里又和蔼的老师与友爱的同学，我是多么幸福啊!可是大卫却生活得如此悲苦，这是多么的可怜啊! 然而大卫却没有放弃一切希望，他逃离了工厂，准备投奔他的姨婆——一位貌似严肃却有着菩萨心肠的人。在她的帮助下，大卫开始了全新的生活：他被送往一所正规的学校并且在那里完成了学业。然后就做了一名律师。尽管大卫现在生活得很好，但它周围仍有心怀歹意的人——尤赖亚·希普。大卫的生活还真是一波接一搏。他摆脱了残暴的继父却又碰到了很有心机的系谱。我想，如果换做是我，也许早就放弃了，然而大卫

凭着他坚定的毅力，勇敢地走下去了。邪不胜正!大卫同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人战胜了尤赖亚·希普。这是多么令人高兴的事啊!大卫终于打败了敌人，战胜了困难与挫折。读完了《大卫·科波菲尔》一书。我领悟到了许多。他就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔一样，坚强、勇敢…… 我想：我们应向大卫学习，尽管人生中有许多不如意的事，但我相信，只要坚强，有信心勇敢地去面对它，就一定会成功! 大卫科波菲尔读后感500字_大卫科波菲尔读书心得(二) 《大卫科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出地表现了金钱对婚姻、家庭和社会的腐蚀作用。小说中一系列悲剧的形成都是金钱导致的。摩德斯通骗娶大卫的母亲是觊觎她的财产;爱弥丽的私奔是经受不起金钱的诱惑;威克菲尔一家的痛苦，海穆的绝望，无一不是金钱造成的恶果。而卑鄙小人希普也是在金钱诱惑下一步步堕落的，最后落得个终身监禁的可耻下场。狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶，从而揭开“维多利亚盛世”的美丽帷幕，显现出隐藏其后的社会真相。我对本书中感到最为亲密的莫过于大卫先生的朋友们了，这些都使我在看到你遭受的苦难而心凉感到一丝慰藉，对于大卫那位特殊的朋友斯提福兹的问题，我与大卫的看法却似乎有着原则性的分歧，也许这是我思想的局限所致，没办法，请勿怪。不错，他对萨伦学校那位只靠毒打为教育手段的无知的暴君校长克里古尔是具有反抗和震

【良心出品】《童年》主要故事情节和人物形象

《童年》主要故事情节和人物形象第一章：外祖母第二章：“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。第三章：1、“一双金不换的手”。伊万是一把干活的能手，去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷； 2、“热闹的家庭舞会”，主角是伊万和外婆； 3、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心； 4、“小茨冈的惨死”。第四章：外婆 1.她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅； 2.写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话； 3.火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生； 4.她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友. 第五章：1.外婆和外祖父各讲自己的苦难身世 2.外祖父教“我”识字，讲述人生理念第六章：大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行第七章：1.外婆和外祖父各自不同的两个上帝外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物。外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。第八章：1.外婆讲童话的情景：《隐士和勇士》 2.一个怪异的知识分子。第九章：1.我的好朋友彼得大伯 2.我”和“三个小少爷”的友谊。第十章：我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。第十一章：父亲的身世和父母的婚事。第十二章：母亲再嫁和再嫁后的生活。第十三章：外祖父与外婆分家过日子，写“我”检破烂，偷木板最后：母亲的死，写“我”不得不走向“人间”。人物形象：阿廖沙：活泼，善良，勇敢。在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。他令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他。母亲的再婚，使得他很孤僻，但也增强了他对自己力量的信心。生活的困苦并不能使他退却，他总是坚强地生活下去，他相信黑暗终将过去，未来将会走向光明。阿廖沙所处的社会是沙皇统治时期的黑暗社会，人们之间以各种仇恨作为纽带的世界。在这个世界里，人们贪婪，自私，甚至可以为了利益而不顾一切。行为：把白色的布扔进染缸里变成蓝色的。外祖父毒打外祖母，阿廖沙剪断外祖父的圣象。继父毒打母亲，阿廖沙拿刀刺向继父。外祖母：温柔:关爱孩子：在生活上给阿廖沙无微不至的关心，外婆讲童话的情景善良:两个孩子争家产，要杀自己的父亲，外祖母拼命保护自己的孩子，勇敢：火灾里指挥若定，自己冲进房子里抢一桶硫酸盐。懦弱，逆来顺受：外祖父经常毒打她，但她从来不反抗外祖父：暴躁凶残：毒打外祖母，打自己的孩子吝啬自私：年老时，嫌外祖母不会挣钱，要分家，分给外祖母破破烂烂。外祖母

大卫科波菲尔读书心得

大卫科波菲尔读书心得《大卫科波菲尔》是狄更斯的长篇代表作，概述主要讲述了主人公大卫·科波菲尔历经多重磨难，最后与安尼斯结成良缘的故事。下面是为你了“大卫科波菲尔”，希望能帮助到您。这篇小说的主人公是大卫·科波菲尔。他的童年生活十分凄惨：父亲在他未出生前就去世了，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，他的姐姐莫德斯通小姐也一样铁石心肠，不近人情。后来他被送往学校——钱国最糟糕的学校之一，那里的人也并不友善——残忍的校长，狡诈的朋友……大卫在学校里饱受煎熬，然而他那善良的母亲却只能忍气吞声。不久之后，大卫的母亲便去世了。这是他的继父便霸占了家产，还把大卫送去工厂工作，尽管他当时只有十岁。读到这里，我不免为大卫的悲惨童年感到万分同情与难过。相比之下，我的童年简直太幸福了。我享受着父母的关爱，在学校里又和蔼的老师与友爱的同学，我是多么幸福啊！可是大卫却生活得如此悲苦，这是多么的可怜啊！然而大卫却没有放弃一切希望，他逃离了工厂，准备投奔他的姨婆——一位貌似严肃却有着菩萨心肠的人。在她的帮助下，大卫开始了全新的生活：他被送往一所正规的学校并且在那里完成了学业。然后就做了一名律师。尽管大卫现在生活得很好，但它周围仍有心怀歹意的人——尤赖亚·希普。

大卫的生活还真是一波接一搏。他摆脱了残暴的继父却又碰到了很有心机的系谱。我想，如果换做是我，也许早就放弃了，然而大卫凭着他坚定的毅力，勇敢地走下去了。邪不胜正！大卫同善良的米伯考以及知心朋友阿格尼斯等人战胜了尤赖亚·希普。这是多么令人高兴的事啊！大卫终于打败了敌人，战胜了困难与挫折。读完了《大卫·科波菲尔》一书。我领悟到了许多。他就像《钢铁是怎样炼成的》中的保尔一样，坚强、勇敢…… 我想：我们应向大卫学习，尽管人生中有许多不如意的事，但我相信，只要坚强，有信心勇敢地去面对它，就一定会成功！《大卫。科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义作家狄更斯的一部作品。本书有强烈的自传色彩，更能深深打动读者，作者将一些亲身经历融入其中，使作品真实、真挚又洋溢着真情。

《大卫科波菲尔》梗概

《大卫?科波菲尔》故事梗概大卫还没出世，父亲就去世了。一开始他和母亲及女仆辟果提一起过着平静愉快的生活。但不久，奸商摩德斯通看上了大卫母亲的财产，骗取了她的爱情。大卫的母亲在结婚前让大卫到辟果提的哥哥家去住了一段。辟果提先生是个穷苦但善良的船工，他没有结婚，却收养了一对孤儿：妹妹的女儿爱弥丽和弟弟的儿子海穆。在这个家庭生活的期间，大卫感受到了温暖、亲切。两个星期后，大卫回到了家中。这时母亲已经和摩德斯通结婚了，摩德斯通很厌恶大卫，甚至对大卫十百般折磨虐待。不久，他母亲也在后父的折磨下去世了。母亲去世后，后父立即把不足10岁的大卫送去当洗刷酒瓶的童工，大卫从此过起了不能温饱的生活。最后他决定逃跑并去找他的姨婆贝西小姐。大卫历尽千辛万苦，最后总算找到了姨婆。姨婆虽外表严厉，但心地善良。不仅收留了大卫，并把他送到学校接受良好的教育。上学期间，大卫住在姨婆的律师威克菲尔家里。威克菲尔的女儿艾妮斯和大卫年龄差不多，彼此结下了深厚的情谊。威克菲尔先生的秘书希普是个卑鄙伪善的小人，大卫非常讨厌他。大卫17岁时毕业了，姨婆让他去做一次短期旅行。在旅途中碰见了童年时代的同学斯提福兹。斯提福兹陪大卫一起去看了辟果提先生一家。这时候爱弥丽已经和海穆订了婚。但是，斯提福兹见了爱弥丽以后，起了坏心，他一步步地引诱爱弥丽，终于爱弥丽受不住诱惑，竟在结婚前夕与他私奔国外。辟果提痛苦万分，发誓要找回爱弥丽。大卫回到伦敦，选择了律师职业。姨婆拿出自己的积蓄为他在斯本罗律师事务所里谋了个见习生的位置。不久大卫和斯本罗律师的女儿朵拉一见钟情，并很快秘密订了婚。正当他们热恋之时，姨婆濒临破产了。大卫为了减轻姨婆的经济负担，就去找了个秘书工作，又学会了速记。不久他就当上了记者，同时开始写作。他21岁的时候和朵拉结了婚，但结婚以后，他发现朵拉太孩子气，太不懂事，什么都不会干。不久，他从艾妮斯口中获悉，威克菲尔律师落入诡计多端的希普所设计的陷阱，正处在走投无路的境地，这使大卫非常愤慨。这时，大卫再次遇见他当童工时的房东密考伯，密考伯现在是希普的秘书，经过激烈的思想斗争，他最终揭露了希普陷害威克菲尔并导致贝西小姐破产的种种阴谋。希普最终伏罪，被判终身监禁。贝西小姐为了感谢密考伯，送他一笔资金。同时，辟果提和海穆经过多方奔波，终于找到了被斯提福兹抛弃后，沦落在伦敦的爱弥丽，并决定将她带澳大利亚，开始新的生活。然而就在启程前夕，海上突然风狂雨骤，一艘客轮遇险沉没，只剩下一个旅客紧紧地抓着桅杆。海穆见状不顾自身危险，下海救他，不幸被巨浪吞没。当人们捞起他的尸体时，船上那名旅客的尸体也漂到了岸边，原来竟是诱拐爱弥丽的斯提福兹。爱弥丽为海穆的行动深深地打动了，并且终身不嫁。大卫终于成了一名作家，朵拉却患上了重病，不久离开了人世。大卫满怀悲痛地出国旅行散心，其间，艾妮斯始终与他保持联系。当他三年后返回英国时，才发觉艾妮斯一直爱着他。两人最终走到了一起，与姨婆贝西、女仆愉快地生活着。

童年经验理解500字怎么写.doc

童年心得体会怎么写【高尔基的着作《童年》，主要讲了书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。小编整理了“童年心得体会怎么写”仅供参考，希望能帮助到大家！篇一：童年心得体会怎么写在阳光的照耀下，我读完了这本厚厚的《童年》，心里突然有一种莫名的惭愧与懊悔，想到自己与高尔基生活得巨大悬殊，四岁丧父，跟随慈祥的外祖母来到了外祖父的家中。在这里，他认识了许多东西，也看清了许多东西，他看清了自私自利、贪得无厌、粗野的两位舅舅；朴实的朋友“小茨冈”；吝啬、小气、贪婪、专横、残暴的外祖父；每一天都生活在残忍、愚昧、亲人之间的勾心斗角和争吵，从善良与邪-恶之间，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。与他相比起来，我们的童年是灿烂的，幸福的；没有痛苦与斗争，一直无忧无虑地生活着。就从这一点上看来我们就与阿廖沙已经有了天壤之别，我们拥有了许多，但是我们还是不知足，只想奢求人世间更好，更多想要的东西。是啊，我们经常对父母衣来伸手，饭来张口，只用顾着让父母为自己遮风挡雨，从不用自己独自在“人间”闯荡。现在，我们应该悔过曾经的奢望，应该不再浪费任何东西，学会珍惜现

在所拥有的一切便足够了。从现在考试，我们要自立起来，遇到困难时别只想着这样退缩，逃避或走捷径，应该对自己有信心，人生中总有事或有人会令你痛苦甚至绝望，但我们应该要像一下作者是怎么样坚持的。这样，你就可以再痛苦中寻找快乐，在绝望中寻找希望。是的，黑暗过去，黎明的曙光总会到来，只要你仍然保持对任何事物都有不灭的信心，懂得珍惜拥有的一切，那么你的光明一定会到来，因为你懂得珍惜。篇二：童年心得体会怎么写童年，固然是美好的，它像一颗珍珠，洒在海滩，格外闪耀；它像一串冰糖葫芦，甜到心头。对于高尔基来说，童年，便像浓浓的苦药，使人难以下咽。童真的欢乐，对我们是永久难忘的回忆，可高尔基却会不禁泪潸潸，这就要从阿廖沙的童年说起了...... 他一早就没了父亲，随母亲住在外公家。外婆很疼爱他，经常给他讲优美的童话故事。但是，他的外公很专横，两个舅舅也十分自私贪婪，阿廖沙便在这种令人窒息的环境下度过了自己的童年。看到这，再想想我们，父母的掌上明珠，他们对我们宠惯万分。都是在父母的溺爱下成长，整天依赖父母。而高尔基的童年和少年时代都是在社会的底层度过的。人间的苦难和生活的艰辛并没有使他丧失对生活的信心，在繁重的劳动之余，他勤奋的学习文化知识，并进行文学创作，终于有一番成就。高尔基能做到的，为什么我们不能做到，我们都有这个能力。况且他的生活更加困苦，艰难。新社会的优良条件使我们更加懒惰，高尔基是自学而成，而我们有这个条件读书却连最基

《大卫科波菲尔》读书心得5篇

《大卫科波菲尔》读书心得5篇看了《大卫科波菲尔》，忽然发现了这个世界的疯狂，也看到了金钱的力量——它既可以帮一个人完成愿望，但是，同时它也能让一个人家破人亡。狄更斯正是从人道主义的思想出发，暴露了金钱的罪恶。下面就是给大家带来的《大卫科波菲尔》读书心得，希望能帮助到大家! 《大卫科波菲尔》读书心得1 以前就听说过《大卫·科波菲尔》这本书，可一直没有时间阅读，庆幸国庆黄金周的到来，给了我一睹其风采的时间。阅读过后，真的颇有感慨，觉得贯穿本书的是“人性”二字。文中出现了各式的艺术形象，然而在我看来，这些其实就是现实生活中活生生的人物，是现实生活中某些群体的缩影。这些人的存在，不仅在19世纪，而且是在当代。人性，不乏美好与丑恶。美好的人性，应被我们铭记，并且不应随着时代的更替而被冲淡，埋没在历史的长河里。我们应该去继承并发扬它，让它主导整个人性，让它成为社会的主流。有善必有恶，对于那些丑恶的人性，我们也可以学习，在他们的身上寻找使他们变得如此面目可憎的社会根源，从而总结经验，更好地服务社会，服务大众。当然，我们也应该给予制止，不应让他们被散播到社会上去，任由它们拖我们进步的后腿。本书作者狄更斯曾经说过：“在我所有的作品之中，我最喜欢这一部。”少年狄更斯的生活相当艰难，后来经过自己的不懈努力才取

得荣誉与财富。而书中的主人公的少年生活也同样不容易，因此本人觉得大卫就像是狄更斯的缩影。一定时期的社会现实能通过一定时期的文学作品反映出来，那么《大卫·科波菲尔》这本书，不但是狄更斯的人生缩影，更是19世纪的英国种种的人情世故的反映。书中主人公大卫在未出生前父亲就撒手人寰，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通先生严酷残暴，继父的姐姐摩德斯通小姐也同样铁石心肠，不近人情。在大卫成长过程中碰到许多不友善的人——残忍的校长、狡诈的朋友，还有心怀歹意的尤赖亚·希普。然而也不乏善良之人，有善良可霭的保姆辟果提，少言寡语的巴克斯，貌似严厉却菩萨心肠的姨婆，有生活不如意的米考伯夫妇，有舒适温柔的阿格尼斯，还有最美丽、天真的朵拉。生活的道路上，虽然挫折重重，最终却迎来了光明，正如马克思所说“道路是曲折的，前途是光明的”。要说文章中令我印象最深的一部分，那就是大卫的继父在其母亲去世之后把他送到一个仓库里工作。那是一份纯苦力的工作，就我而言，就是与机器人没什么区别，只是机器人吃油，他们吃饭而已。少年大卫也似乎认识到这一点，所以他努力摆脱这种生活，即使再艰难也去寻找他的姨婆。暑假的时候我也会进厂里打工，赚些生活费也好。打工的生活的确很无聊乏味，每天不断地重复一个动作，不难，但一天下来却就得很累。每次我都会对自己说要努力学习，将来找份好的工作，让我的家人过上更好的生活。当然，小说里面还有很多充满善良人性的艺术形象。可霭善良的保姆辟果提把年幼的大卫看成自己的孩子来照顾，并成为大卫的好

《童年》人物形象分析

1、高尔基《童年》人物形象介绍外祖母：她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。她善良、乐观，心里充满了无私的爱。她为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她信仰的上帝是与人为善的。她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。外祖父：他是俄罗斯小市民阶层的典型。暴躁、乖戾、贪婪、自私。他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的孩子，他能辨别好坏。他具有坚定的，不屈不挠的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个坚强，正直，勇敢，乐观，自信的人。他有一颗善良的心，他同情贫苦的人，另外，他还具有很强的求知欲，热爱书籍，更热爱生活。在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。 2、人物关系图：阿廖沙 ——父亲彼什科夫（手工业者、老实本分） ——母亲（善良的下层妇女） ——继父（脾气暴躁毒打妻子） ——外祖父卡西林（凶狠） ——外祖母伊凡诺夫娜（勤劳善良） ——大舅舅米哈伊尔（自私自利） ——小舅舅雅科夫（同上） ——舅母纳塔利亚 ——两位表哥萨拉 ——伙伴茨冈（弃儿） ——老匠人格里高里（正直本分） 3、《童年》的主题思想。《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。 4、人物形象——性格特征——典型情节 ①阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍

大卫科波菲尔读书心得800字5篇

大卫科波菲尔读书心得800字5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。以下是整理的大卫科波菲尔读书心得800字5篇，欢迎阅读参考! 大卫科波菲尔读书心得800字(1) 读了《大卫科波菲尔》这部世界级的文学名著，令我回味无穷，回看大卫那像长河般的岁月故事，实在是别有一番滋味在心头。《大卫科波菲尔》通过主人公大卫一生的悲欢离合，多层次地揭示了当时社会的真实面貌，突出的表现了金钱对婚姻，家庭和社会的腐蚀作用，小说中的一系列悲剧形成都是金钱所导致的。这篇小说的主人公是大卫科波菲尔，他的童年十分凄惨，父亲从他未出生前就去世了，8岁时母亲改嫁，继父摩德斯通对他十分的残暴，他的姐姐也是一样的铁石心肠，不近人情。在大卫成长的过程中，他到了许多不友善的人——残忍的校长，狡诈的朋友，还有心怀歹意的希普。虽然经历了无数困难，但他的生活也不乏善良之人：可爱的保姆辟果提，少言寡语不善言辞的巴克斯先生，还有生活不如意的米考伯夫妇，还有貌似严肃却菩萨心肠的姨婆。他们都給大卫带来了无穷的欢乐和帮助。科波菲尔是一个助人为乐的人，他的一生中遇到了重重的困难，但

他面对困难毫不逃避，因为他深刻地明白逃避是解决不了任何问题的。他那种坚强和勇敢的精神深深地打动了我，同时也启发了我，不管自己遇到多少困难，只要不逃避，要勇敢坚强的面对，想方设法的解决，才能战胜困难，取得成功。这才是对我们人生的考验，就拿我们高中生而言，也许处于青少年时期的我们，现在还不需要担负起生活的重担，不需要经历种种磨难，但摆在我们面前的是学习，大卫这种不怕困难，遇到困难勇于面对的精神正是我们需要学的。有些同学在学习生活只能，遇到”拦路虎”，就唉声叹气，第一个想法就是找同学帮忙或是请教老师，再者就是放弃，从来没想过靠自己的双手去解决问题，去探索问题的出路，没想过那样才是真正的才能。《大卫科波菲尔》之所以受到我的喜爱，不在于宏大曲折的结构，而在于它有一种现实生活气息和抒情的叙事风格，使人置身其中，让人感觉在亲眼看着一件件事情发生。这篇小说从另一层面的告诉了我们，成人的世界背后总有残缺，生命总免不了最初的一阵痛，因此每当我们站在人生的十字路口，都要懂得何去何从。让我们一起加入学习大卫科波菲尔精神的热潮中去吧! 大卫科波菲尔读书心得800字(2) 寒假里，每在寂静的深夜，在微暗的灯光下，陪我度过寂寞的深夜，每当我翻开新的一页，有一只神奇的魔力吸引着我，使我感到世间”

童年经历与婚姻关系精神分析

早期的经历会对人们成年后的婚姻恋爱生活造成很大的影响。中国民间早就有“三岁看大，七岁看老”的说法，这与西方近代的心理学的一些有关理论惊人的相似。下面让我们具体地看一看早期经历是如何影响人的一生，特别是人的择偶和婚姻关系的。精神分析：童年经历与婚姻关系一、依恋期：（０－１８个月）当婴儿出生前，母亲的子宫为他提供了一个完美的生活环境：最适宜的温度和自动的营养供给，甚至呼吸也不必自己劳神，这是婴儿的安全和舒适的生活世界。但是当他与母体分离后，即面对着一个陌生的世界：周围的空气温度使他感到不舒服，氧气和食物需要自己获取，这一切都使他感到自己生存受到了挑战。如果他在需要的时候立即能得到母亲的奶头和怀抱，他便感到回到了原来安全舒适的母体里。但是如果在他饿的时候得不到母亲的奶头，不舒适和不安的时候不能立即得到母亲的怀抱，他便感到了死的威胁。因为这时候的孩子没有任何自我生存的能力，完全依赖于母亲的呵护，所以在这一阶段，生存是婴儿生命的全部目的，对母亲的依恋也就成为他的最基本的需要，如果这一需要不能得到满足，即造成了婴儿的心里伤害。婴儿大声的哭泣便是表达了他对死亡的恐惧，而不仅仅是成人认为的一般意义上的哭闹。当然，百分之百能满足婴儿对依恋的心理需要的母亲几乎没有。由于各种原因，即便最疼爱孩子的母亲也会有疏忽的时候，也有由于忙于其它事情而不能立即满足婴儿的需要的时候。但是生活现实中也确实存在着一些情感冷漠的母亲，她们对婴儿的哭声充耳不闻，她们感到婴儿是自己生活中的负担和烦恼的根源。由于婴儿对依恋的需要得不到满足而造成的伤害程度不同，形成了不同的人格类型并伴随他们终生。儿童：对遗弃的恐惧一些母亲对孩子依恋需要的反应不稳定：有时候能满足孩子的需要，而有时候则不能。造成这种情况的原因可能是多种的，如母亲的情绪不稳定，没有适应做母亲的角色，有时冷淡烦躁，有时呵护有加。或者一个爱护孩子的母亲却由于工作原因不能时时守在孩子身边，还有的母亲受了一些宣传的影响，认为不能溺爱孩子，不能要吃就喂，一哭就抱，有意识地训练孩子按顿吃奶的习惯等等，不到时间坚持不喂奶，任凭孩子哭闹等等。于是就形成了这样的情况：婴儿有时能得到他所需要的食物和呵护，有时候则不能，在其需要得不到满足时，他唯一所能做的事就是竭尽全力地大声哭闹。经过一段时间的哭闹后，他的需要终于得到满足。这样的孩子不能建立起一个稳定的安全感，并自然而然地形成了一个观念：只有不断的哭闹才能得到他所需要的食物和爱护、才能生存下去。婴儿一方面使出全身解数，努力地用哭闹吸引母亲的注意，从而使自己的依恋需要得到满足，另一方面却又为自己受到冷迂而感到愤怒。母亲成为他的愉快与痛苦的同一源泉，他在生理和情感体验上的愉快、满足与愤怒、伤心交替出现。因而形成了他对母亲的爱和恨并存的矛盾情感。这种儿童我们称之为依恋儿童。成年：依恋型人格如果依恋儿的处境不能在后来的成长阶段中得到改变，他们的心理发育就会停滞在依恋阶段。他们在这一阶段中没有得到的需要将会成为其基本人格特征而伴随终生。在成年之后他们对依恋的需要始终存在，当他们进入了一个亲密关系时，这种依恋倾向就会突出地表现出来。我们会发现他们在亲密关系中的矛盾的中心不满就是：“当我需要你的时候，你总是不在。”他们对亲密接触的要求似乎永无止境，每当他们认为自己被对方忽视的时候，便会感到被遗弃，就会愤怒，就会恐惧。他们往往表现出强烈的占有欲，要求对方时时刻刻的关注，不能容忍丝毫的忽视和冷遇。他们总是在埋怨对方对自己不够关心，辜负了自己的爱，

童年人物性格

3、《童年》的主题思想。《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。 4、人物形象——性格特征——典型情节 ①阿廖沙：坚强、勇敢、正直和充满爱心听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。（在如此艰难困苦的环境里，阿廖沙为什么没有被压垮或变坏，反而成长为一个坚强，勇敢，善良的人？从中得到什么启示？启示：告诉我们即使生活在黑暗的环境下，也不能够为此任其折磨而无反抗之心。） ②外祖母伊凡诺夫娜: 慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。 ③外祖父卡希林: 吝啬、贪婪、专横、残暴经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因为染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 ④小茨冈——乐观纯朴；老工人格里戈里——正直；“好事情”——献身于科学的知识分子 5、典型情节：①与外祖父等人联欢②外祖父打外祖母③报复老师 6、精彩片段： ①第二章主要内容：这是阿廖沙刚来到外祖父家时所经历的一幕生活场景，舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。 ②第十三章主要内容：这里记录的是阿廖沙在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活。作者对外祖父的贪婪吝啬进行了尖锐的讽刺，对外祖母的宽厚善良和阿廖沙的懂事能干进行了细致的描绘。外祖母对着阿廖沙挣来的钱默默流泪的细节，感人肺腑。 7、艺术特色：①选材独特，取材于作家的经历。 ②交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。 8、阅读感受：读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 9、启示：作者历经磨难的成长经历，告诉我们如何面对人生的苦难，做一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。珍惜今天幸福的生活。 10、阿廖沙在成长的中经历了哪些痛苦与磨难？（1）常常遭到外祖父的毒打。（2）有时靠捡垃圾过活。（3）舅舅们为争夺家产吵架斗殴对他身心造成损害。