苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》资料
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苏教版五上语文第25课黄鹤楼送别文档资料
10
岸边杨柳依依，江上 沙鸥点点。友人登上了船。 白帆随着江风渐渐远去， 消失在蓝天的尽头。李白 依然伫立在江边，凝视着 远方，只见一江春水浩浩 荡荡地流向天边……
11
黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人/西辞/黄鹤楼， 烟花/三月/下扬州。 孤帆/远影/碧空尽， 唯见/长江/天际流。
12
巩固拓展
活动三：
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后 说道：“王勃说得好，‘海内存知己， 天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了， 我们的友谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
29
孟浩然
（您6的89—人7品40令） 人敬仰，您 的诗篇誉满 天下。自从 我结识了您， 就一直把您 当作我的兄 长和老师。
孟浩然早年有济世之志，
但一生未曾做官。他是个洁身
杨柳依依：杨柳，泛指柳树；依依：轻柔的样子；
古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不
舍的惜别之情。
4
5
黄鹤楼位于湖北省武昌市的蛇 山之巅。楼北是滚滚东流的长江， 楼左、右和楼南是繁华的市区。相 传黄鹤楼始建于三国时代约公元 223年，一直享有"天下绝景"的盛 誉，与湖南的岳阳楼、江西的滕王 阁并称为江南三大名楼。
21
22
23
黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
24
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天 白云，一会儿远眺江上景色，都 有意不去触动藏在心底的依依惜 别之情。
25
研读共品
活动一：
1.默读课文第2~4自然段，完成 以下问题，并在小组内讨论： 1.找出不懂的词语，交流解答； 2.想一想哪些词语需要重点标记 的，为什么？ 3.这些词语表达了他们什么样的 感情？ 小老师和小助手帮助学习。
1.小组合作完成练习。 小老师和小助手帮助学 习。
岸边杨柳依依，江上 沙鸥点点。友人登上了船。 白帆随着江风渐渐远去， 消失在蓝天的尽头。李白 依然伫立在江边，凝视着 远方，只见一江春水浩浩 荡荡地流向天边……
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黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人/西辞/黄鹤楼， 烟花/三月/下扬州。 孤帆/远影/碧空尽， 唯见/长江/天际流。
12
巩固拓展
活动三：
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后 说道：“王勃说得好，‘海内存知己， 天涯若比邻。’虽然我们暂时分别了， 我们的友谊却像这长江的波涛永世不 绝。”
29
孟浩然
（您6的89—人7品40令） 人敬仰，您 的诗篇誉满 天下。自从 我结识了您， 就一直把您 当作我的兄 长和老师。
孟浩然早年有济世之志，
但一生未曾做官。他是个洁身
杨柳依依：杨柳，泛指柳树；依依：轻柔的样子；
古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不
舍的惜别之情。
4
5
黄鹤楼位于湖北省武昌市的蛇 山之巅。楼北是滚滚东流的长江， 楼左、右和楼南是繁华的市区。相 传黄鹤楼始建于三国时代约公元 223年，一直享有"天下绝景"的盛 誉，与湖南的岳阳楼、江西的滕王 阁并称为江南三大名楼。
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黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。
24
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天 白云，一会儿远眺江上景色，都 有意不去触动藏在心底的依依惜 别之情。
25
研读共品
活动一：
1.默读课文第2~4自然段，完成 以下问题，并在小组内讨论： 1.找出不懂的词语，交流解答； 2.想一想哪些词语需要重点标记 的，为什么？ 3.这些词语表达了他们什么样的 感情？ 小老师和小助手帮助学习。
1.小组合作完成练习。 小老师和小助手帮助学 习。
苏教版小学五年级上册语文《黄鹤楼送别》课件》
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李 白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
赠汪伦
唐 李白
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 歌 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
苏教版小学语文五年级上册
25
黄鹤楼送别
饯行 友谊 伫立 凝视 随即 飞檐凌空 按捺不住 脍炙人口
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李 白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
暮春三月，长江边烟雾迷 蒙，繁花似锦，大诗人孟浩然 即将顺江东下，前往扬州。年 轻的李白正在黄鹤楼上为他饯 行。
东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请
您满饮此杯吧！‛孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然
后说道：‚王勃说得好，‘海内存知己，天涯若比
邻。’ 虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长
江的波涛永世不绝。‛
岸边 杨柳依依 江上 沙鸥点点 友人 登上了船 白帆 随着江风 渐渐远去 消失在 蓝天的尽头
李白 依然 伫立在江边 凝视着远方 只见 一江春水 浩浩荡荡地 流向 天边……
送元二使安西
唐 王维
渭城朝雨浥清尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 酒 西出阳关无故人。
拓展作业：
请同学们课下再搜集一些送别诗， 从内容和形式上进行分类，完成一篇文 章《不一样的送别诗》上传到班级群中。
吾爱孟夫子，风流天下闻， 红颜弃轩冕，白首卧松云。
选自《赠孟浩然》 风流：胸怀磊落，飘逸洒脱。 弃轩冕：抛弃荣华富贵，远离官场，不 羡权贵。 卧松云：卧于松下之间，远离世俗，淡 泊名利。
苏教版小学五年级上册语文《黄鹤楼送别》课件
别董大
赠汪伦
唐
高适
唐
李白
千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。
李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。
荡荡地流向天边……
写一写：
岸边杨柳依依，李白看着孟浩然的船渐渐远
去，心里默默地说 。
江上沙鸥点点，孟浩然望着岸边的李白，心 里默默地说 。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
试一试：
古往今来送别的诗还有很多，选择一首读一
读，想象情境，模仿《黄鹤楼送别》编一个 小故事。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
故人西辞黄鹤楼，
暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似 锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟 浩然饯行。
烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人 登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失 在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝 视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向 天边……
问题导学：
课文中哪些地方可以看出“依依惜别”之情？
（自学提示：请同学们自读课文，仔细品味，划出能够表现出“依依惜别” 之情的语句，在旁边写下自己的感受。)
李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一 仰望 会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心 远眺 藏 依依惜别 底的依依惜别之情。
您 “孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。 夫子 您 兄长 老师 自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今 您 您 天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见 您
苏教版五年级语文上册《黄鹤楼送别》课件
岸边杨柳依依，江上沙鸥 点点。友人登上了船。白帆随 着江风渐渐远去，消失在蓝天 的尽头。李白依然伫立在江边， 凝视着远方，只见一江春水浩 浩荡荡地流向天边……
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
作业: 1. 自古多情伤离别，多少文人墨 客因离情别绪留下了千古名篇，课后 再搜集一些赠别诗。
白帆随着江风渐渐远 去，消失在蓝天的尽头。李 白依然伫立在江边，凝视着 远方，只见一江春水浩浩荡。
黄鹤楼俯临长江，飞 檐凌空。李白和孟浩然一 会儿仰望蓝天白云，一会 儿远眺江上景色，都有意 不去触动藏在心底的依依 惜别之情。
终于，李白举起了酒杯 说:“孟夫子，您的人品令人敬 仰，您的诗篇誉满天下。自从 我结识了您，就一直 把您当作 我的兄长和老师。今天您就要 顺江东下，前往扬州，不知我 们何日才能再见面，就请您满 饮此杯吧！‛
如竹，洁身自好，庄重高雅。
——王士源
如菊，淡泊名利，胸怀豁达。
——闻一多
如高山，唯有敬仰。
——李白
孟浩然接过酒杯，一 饮而尽，然后说道：‚王勃 说的好，‘海内存知己，天 涯若比邻。’虽然我们暂时 分别了，我们的友谊却像这 长江的波涛永世不绝。‛
“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗 篇誉满天下，自从我结识了您，就一直把 您当作我的兄长和老师。今天，您就要顺 江东下，前往扬州，不知我们何日才能再 见面，就请您满饮此杯吧！‛ “王勃说的好，‘海内存知己，天涯若 比邻。’虽然我们暂时分别了，我们的 友谊却像这长江的波涛永世不绝。‛
25、黄鹤楼送别
大桥二小 天天乐乐
烟雾迷蒙 俯临长江 杨柳依依
繁花似锦 飞檐凌空 沙鸥点点
黄鹤楼送孟浩然之广陵
苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》资料
作业布置:
课后收集送别诗，抄一抄，背一 背，同学之间互相传诵。
练习
“之”的意思是（去 ）。 “广陵”是现在的（扬州 ）。
“烟花”指（艳丽的春景 ）。
“故人”是老朋友，这里指（孟浩然
）。因为
（黄鹤楼在扬州的西边 ），所以说“西辞”。
“尽”是（消失
）。
“唯”是（只
）。
“天际”是（天边
）。
这首诗表达了李白对老朋友（ 依依惜别 ）之情。
百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾气， 古人称为“烟花”。 下：顺流直下，说明船走得很快。
碧空：湛蓝的天空。 天际：天边。
穿越时光隧道，感受黄鹤楼码头的繁华与拥挤。
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友 人 登上了 船。白帆随着江风渐渐远去， 消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江 边，凝视远方，只见一江春水浩浩荡荡 地流向天边，李白心中一定有千言万语 想对孟浩然说呀 ……
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
写了这首诗。
题意
李白在黄鹤楼送他的好朋 友孟浩然到扬州去。
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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这首送别诗写了什么情景？
❖ 写春天里送别好友时的情景。
黄鹤楼
❖
黄鹤楼故址在
现在的湖北武昌，自
小学语文五年级 黄鹤楼送别课件苏教版
‘
，
。’我们虽然
，我们的友谊
却像这长江的波涛
。”
岸边
江上
。友人登上了船。白帆随着江
风
，消失在
。李白依然
，
远方，只
见
……
3、用自己的话写出出诗所描绘的情景。
孟浩然：唐代诗人。襄阳人。 40岁前隐居鹿门山。他的诗歌，大 多反映山水田园风光和隐居的闲适 生活。朴实自然，意境明朗、优美， 充满浓厚的生活气息。
李白和孟浩然/一会儿/仰望 蓝天白云,一会儿/远眺江上 的景色,都有意不去触动/藏 在心底的/依依惜别之情。
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子， 您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下， 我一直把您当作我的兄长和老师。今天 您就要顺江东下，前往扬州，不知我们 何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：
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生字词： 孟(mèng)浩然 饯行 酒杯 一饮而
尽 暂(zàn)时 孤帆 脍(kuài)炙人口 按捺(nà)
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黄鹤楼：旧址在湖北省武汉 市蛇山。相传建于三国时代，历 代屡建屡毁。李白、陆游等均有 题词。
“海内存知己，天涯若比邻。”
——天底下只要有一个知心朋 友，即使他远在天边，也像是 靠在一起的邻居。
“王勃说得好：‘海内存知己，天涯若 比邻。’ 我们虽然暂时分别了，我们的
友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，
您的人品 ，您的诗篇 ，我一直
把您当作
。今天您就要
，
前往 ，不知我们
，就请
您
吧！”
孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：
“王勃说得好：‘
，
。’
我们虽然
苏教版五年级上册《黄鹤楼送别》
静夜思
唐 李白 床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
春晓
唐 孟浩然 春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
李白，字太白，号青莲居士，
唐代伟大的浪漫主义诗人，被称 为“诗仙”。其诗豪放飘逸，想 象丰富，语言流转自然，音律和 谐多变，是屈原以来浪漫主义诗
歌的新高峰，与杜甫并称“李 杜”，是华夏史上最伟大的诗人。
孟浩然，字浩然，襄阳人。是
盛唐山水田园诗派的主要诗人之 一。诗与王维齐名，号“王孟”。 其诗每无意求工而清超越俗，正 复出人意表，清闲浅淡中，自有 泉流石上，风来松下之音。有 《孟浩然集》。他洁身自好，刚 直不阿的性格和清白高尚的情操， 为人所倾慕。他和李白是好朋友。 李白称赞他：红颜弃轩冕，白首 卧松云“，是晋代陶渊明后的山 水田园诗的最高峰。
佛 旧 友 重 逢 ， 难 分 难 舍 。
李白 到 桃 花 潭 游 览 。 他 们 潭 边 垂 钓 ， 饮酒 赋 诗 。 相 间 几 天 ，
汪 伦 在 泾 县 桃 花 边 的 南 台 寺 讲 学 听 说 李白 到 了 宣 城 ， 特
桃李
花白
潭乘
水舟 深将
赠
千 尺 ，
欲 行 ，
李 白
汪
不忽 伦
及闻
汪岸
，一 后首 两有
句名
写的 了送 送别
一 杯 酒 ， 西 出
浥送
轻 尘 ， 王
元 二
客维 使
舍安
别 场诗
面。
中前 的两
阳 关 无 故
青 青 柳 色
西
了出一离柳飞 。阳杯开树飘
关又这显着
一句 人 新 个写 。 。
唐 李白 床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
春晓
唐 孟浩然 春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
李白，字太白，号青莲居士，
唐代伟大的浪漫主义诗人，被称 为“诗仙”。其诗豪放飘逸，想 象丰富，语言流转自然，音律和 谐多变，是屈原以来浪漫主义诗
歌的新高峰，与杜甫并称“李 杜”，是华夏史上最伟大的诗人。
孟浩然，字浩然，襄阳人。是
盛唐山水田园诗派的主要诗人之 一。诗与王维齐名，号“王孟”。 其诗每无意求工而清超越俗，正 复出人意表，清闲浅淡中，自有 泉流石上，风来松下之音。有 《孟浩然集》。他洁身自好，刚 直不阿的性格和清白高尚的情操， 为人所倾慕。他和李白是好朋友。 李白称赞他：红颜弃轩冕，白首 卧松云“，是晋代陶渊明后的山 水田园诗的最高峰。
佛 旧 友 重 逢 ， 难 分 难 舍 。
李白 到 桃 花 潭 游 览 。 他 们 潭 边 垂 钓 ， 饮酒 赋 诗 。 相 间 几 天 ，
汪 伦 在 泾 县 桃 花 边 的 南 台 寺 讲 学 听 说 李白 到 了 宣 城 ， 特
桃李
花白
潭乘
水舟 深将
赠
千 尺 ，
欲 行 ，
李 白
汪
不忽 伦
及闻
汪岸
，一 后首 两有
句名
写的 了送 送别
一 杯 酒 ， 西 出
浥送
轻 尘 ， 王
元 二
客维 使
舍安
别 场诗
面。
中前 的两
阳 关 无 故
青 青 柳 色
西
了出一离柳飞 。阳杯开树飘
关又这显着
一句 人 新 个写 。 。
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黄 鹤 楼 送 孟 浩 然 之 广 陵
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赠汪伦
【唐】李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说 仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟 浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。 李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您 诗名天下，特来求教啊！” “哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也 久仰了呀！” 两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生， 谈抱负……就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江 浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送 行。 望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗 诞生了……
课后收集送别诗，抄一抄，背一 背，同学之间互相传诵。
练习
去 ）。 “之”的意思是（ 扬州 “广陵”是现在的（ ）。 艳丽的春景 “烟花”指（ ）。 孟浩然 “故人”是老朋友，这里指（ ）。因为 （ 黄鹤楼在扬州的西边 ），所以说“西辞”。 “尽”是（消失 ）。 只 “唯”是（ ）。 “天际”是（天边 ）。 这首诗表达了李白对老朋友（ 依依惜别 ）之情。
“世间离别情万种，多有诗人诉心声”，你 还知道哪些送别名句？
1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 3、海内存知己，天涯若比邻。—王勃《送杜少府之任蜀州》 4、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉 楼送辛渐》
作业布置:
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
李 白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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这首送别诗写了什么情景？
写春天里送别好友时的情景。
黄鹤楼
黄鹤楼故址在 现在的湖北武昌，自 古是游览胜地。现已 重建。传说有神仙在 此乘黄鹤而去，故称 黄鹤楼。
黄鹤楼位 于湖北省 扬州属江 苏省管辖
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诗意： ①老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别， ②在春光明媚的三月，老朋友坐着船 顺流直下到扬州去。 ③那只孤单的小船越走越远，远远望 去帆影逐渐模糊，消失在蓝天的尽头， ④只看见浩浩荡荡的长江水滚滚地流 向远远的水天交接之处。
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江下行 【唐】李白 去年下扬州，相送黄鹤楼。 眼看帆去远，心逐江水流。
注释：
故人：老朋友，在文中指 （ ）。 孟浩 然 西辞：辞，辞别。 烟花：阴历三月是春天最好的时节。 春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙 蒙的雾气，古人称为“烟花”。 下：顺流直下，说明船走得很快。
注释：
故人：老朋友，在文中指（ 孟浩然 ）。 西辞：辞，辞别。 烟花：阴历三月是春天最好的时节。春天 百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾气， 古人称为“烟花”。 下：顺流直下，说明船走得很快。 碧空：湛蓝的天空。 天际：天边。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
孟浩然是唐代著
名的 诗人，他和李白 是好朋友。
广陵是现在的江
苏省扬州市。“之” 是“去”的意思。
公元726年，李白在 黄鹤楼送孟浩然去扬州，
写了这首诗。
题意
李白在黄鹤楼送他的好朋 友孟浩然到扬州去。
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
穿越时光隧道，感受黄鹤楼码头的繁华与拥挤。
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友 人 登上了 船。白帆随着江风渐渐远去， 消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江 边，凝视远方，只见一江春水浩浩荡荡 地流向天边，李白心中一定有千言万语 想对孟浩然说呀 ……
体会：这位是一份怎样的情呀？
表达了朋友间的依依惜别之情。
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赠汪伦
【唐】李白
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
李白和孟浩然的故事
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说 仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟 浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。 李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您 诗名天下，特来求教啊！” “哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也 久仰了呀！” 两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生， 谈抱负……就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江 浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送 行。 望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗 诞生了……
课后收集送别诗，抄一抄，背一 背，同学之间互相传诵。
练习
去 ）。 “之”的意思是（ 扬州 “广陵”是现在的（ ）。 艳丽的春景 “烟花”指（ ）。 孟浩然 “故人”是老朋友，这里指（ ）。因为 （ 黄鹤楼在扬州的西边 ），所以说“西辞”。 “尽”是（消失 ）。 只 “唯”是（ ）。 “天际”是（天边 ）。 这首诗表达了李白对老朋友（ 依依惜别 ）之情。
“世间离别情万种，多有诗人诉心声”，你 还知道哪些送别名句？
1、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 2、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 3、海内存知己，天涯若比邻。—王勃《送杜少府之任蜀州》 4、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。——王昌龄《芙蓉 楼送辛渐》
作业布置:
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
李 白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
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这首送别诗写了什么情景？
写春天里送别好友时的情景。
黄鹤楼
黄鹤楼故址在 现在的湖北武昌，自 古是游览胜地。现已 重建。传说有神仙在 此乘黄鹤而去，故称 黄鹤楼。
黄鹤楼位 于湖北省 扬州属江 苏省管辖
Байду номын сангаас
诗意： ①老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别， ②在春光明媚的三月，老朋友坐着船 顺流直下到扬州去。 ③那只孤单的小船越走越远，远远望 去帆影逐渐模糊，消失在蓝天的尽头， ④只看见浩浩荡荡的长江水滚滚地流 向远远的水天交接之处。
播放视频：
江下行 【唐】李白 去年下扬州，相送黄鹤楼。 眼看帆去远，心逐江水流。
注释：
故人：老朋友，在文中指 （ ）。 孟浩 然 西辞：辞，辞别。 烟花：阴历三月是春天最好的时节。 春天百花盛开，田野上常有迷迷蒙 蒙的雾气，古人称为“烟花”。 下：顺流直下，说明船走得很快。
注释：
故人：老朋友，在文中指（ 孟浩然 ）。 西辞：辞，辞别。 烟花：阴历三月是春天最好的时节。春天 百花盛开，田野上常有迷迷蒙蒙的雾气， 古人称为“烟花”。 下：顺流直下，说明船走得很快。 碧空：湛蓝的天空。 天际：天边。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
孟浩然是唐代著
名的 诗人，他和李白 是好朋友。
广陵是现在的江
苏省扬州市。“之” 是“去”的意思。
公元726年，李白在 黄鹤楼送孟浩然去扬州，
写了这首诗。
题意
李白在黄鹤楼送他的好朋 友孟浩然到扬州去。
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穿越时光隧道，感受黄鹤楼码头的繁华与拥挤。
岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友 人 登上了 船。白帆随着江风渐渐远去， 消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江 边，凝视远方，只见一江春水浩浩荡荡 地流向天边，李白心中一定有千言万语 想对孟浩然说呀 ……
体会：这位是一份怎样的情呀？
表达了朋友间的依依惜别之情。