薄冰英语语法
薄冰英语语法
薄冰英语语法
薄冰英语语法书里面讲的语法知识比较全面也比较系统,非常适合大家打基础。下面是店铺给大家整理的薄冰英语语法的相关知识,供大家参阅!
薄冰英语语法:句子成分
句子成分共有六种:
1)主语(subject)是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词或相当于名词的词担任,一般置于句首。如:
(2)The sun is shining in our faces. 阳光正照射在我们脸上。
shine [ʃain] vi. 发出光;反射光,闪耀;出类拔萃,表现突出;露出;照耀;显露;出众vt. 照射,擦亮;把…的光投向;(口)通过擦拭使…变得有光泽或光n. 光亮,光泽;好天气;擦亮;晴天;擦皮鞋;鬼把戏或诡计
shining ['ʃainiŋ] v. 闪烁(shine的ing形式);发亮adj. 光亮的;
(3)I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。
respect [ri'spekt] n. 尊敬,尊重;方面;敬意vt. 尊敬,尊重;遵守privacy ['privəsi; 'prai-] n. 隐私;秘密;隐居;隐居处
2)谓语或谓语动词(predicate or predicate verb)是说明主语的动作或状态的,常用动词担任,置于主语之后。如:当马丁离开水果店时,黄昏开始降临。
twilight ['twailait] n. 黎明,黄昏;薄暮;衰退期;朦胧状态 adj. 昏暗的,微明的;暮年的
(5)The play began [bi'ɡæn] at eight, so they must dine at seven. 戏8点钟开演,所以他们必须7点钟吃饭。
薄冰英语语法知识点
薄冰英语语法知识点
薄冰英语语法:句子成分
句子成分共有六种:
1)主语(subject)是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词或相当于名词的词担任,一般置于句首。如:
(2)The sun is shining in our faces. 阳光正照射在我们脸上。
shine [ʃain] vi. 发出光;反射光,闪耀;出类拔萃,表现突出;露出;照耀;显露;出众vt. 照射,擦亮;把…的光投向;(口)通过擦拭使…变得有光泽或光n. 光亮,光泽;好天气;擦亮;晴天;擦皮鞋;鬼把戏或诡计
shining ['ʃainiŋ] v. 闪烁(shine的ing形式);发亮adj. 光亮的;
(3)I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。
respect [ri'spekt] n. 尊敬,尊重;方面;敬意vt. 尊敬,尊重;遵守 privacy ['privəsi; 'prai-] n. 隐私;秘密;隐居;隐居处
2)谓语或谓语动词(predicate or predicate verb)是说明主语的动作或状态的,常用动词担任,置于主语之后。如:当马丁离开水果店时,黄昏开始降临。
twilight ['twailait] n. 黎明,黄昏;薄暮;衰退期;朦胧状态 adj. 昏暗的,微明的;暮年的
(5)The play began [bi'ɡæn] at eight, so they must dine at seven. 戏8点钟开演,所以他们必须7点钟吃饭。
begin at 几点开始;从……开始
《薄冰高级英语语法》编写体系
《薄冰高级英语语法》编写体系
《薄冰高级英语语法》是一本系统全面介绍高级英语语法知识
的教材。它的编写体系一般包括以下几个方面:
1. 组织结构,教材会按照一定的逻辑顺序组织各种语法知识,
通常从基础知识延伸到高级知识,以便学习者能够循序渐进地掌握
英语语法的各个方面。
2. 分类方法,教材会根据语法知识的性质、用途或形式进行分类,比如动词时态、语态、句子结构、从句等,以便学习者能够系
统地学习和理解各种语法现象。
3. 解释说明,教材会通过清晰的解释和例句来帮助学习者理解
每个语法现象的含义、用法和规则,并且可能会提供一些常见的错
误用法以及相应的纠正方法。
4. 练习与应用,教材通常会提供丰富多样的练习题目,以帮助
学习者巩固所学的语法知识,并且可能会提供一些实际应用的例子,让学习者将所学的语法知识运用到实际语境中。
5. 补充资源,一些教材还会提供补充资源,比如语法规则总结、参考书目、在线资源等,以便学习者能够深入学习和查阅相关的语
法知识。
总的来说,《薄冰高级英语语法》的编写体系应该是以系统性、全面性和实用性为原则,帮助学习者全面掌握高级英语语法知识,
提高语言运用能力。
薄冰实用英语语法详解
《薄冰实用英语语法详解》连载之一:名词
第一章、名词的数
1. 名词复数的规则变化形式
词尾字母变化方式例词
通常情况加-s bird-birds, shop-shops, lake-lakes
-ch,-sh,-s,
-x,-z
加-es church-churches, dish-dishes, class-classes, box-boxes
辅音字母+y 变-y为
-i
再加-es
factory-factories, fly-flies, family-families, baby-babies
-o 加-es tomato-tomatoes, hero-heroes
-f或-fe 变-f或
-fe为-v
再加-es
leaf-leaves, thief-thieves, shelf-shelves, knife-knives,
life-lives, half-halves
有些以-f或-fe结尾的名词复数只加-s,读作 / s /。如:
gulf - gulfs 海湾chief - chiefs 首领proof - proofs 证据roof - roofs 屋顶
有些以-y结尾的专有名词的复数直接加-s。如:Henry - Henrys亨利Mary - Marys 玛丽
有些以辅音字母+o 结尾的名词的复数直接加-s。如:
piano - pianos 钢琴memo - memos 备忘录photo - photos 照片solo - solos 独唱
有些以字母-o结尾的名词有两种复数形式,可以加-s,也可以加-es。如:
薄冰英语语法和张道真英语语法
薄冰英语语法和张道真英语语法
1. 薄冰英语语法(BBI)和张道真英语语法(ZDZ)是我国发展起来的两种英语语法教学体系,它们分别由薄冰和张道真教授创立。
2. 薄冰英语语法(BBI)是我国专门针对英语语法进行研究的教材,薄冰教授在其长期的教学实践中总结出了一套与传统英语语法教学不同
的方法和理论体系。
3. BBI 的理论基础主要是基于泛型推理法,即从一般事实推理到特殊
事实,将句子所包含的语法关系规则化,简化成只用一种结构的句子,由此推导出所有可能的句子。
4. 薄冰英语语法的特点是将各种语法规则进行统一而简洁的表达,通
过引入语法格言、概念关系图、逻辑网和语言概念模型等工具来加深
学生对语法规则的理解。
5. 张道真英语语法(ZDZ)是我国教育界著名英语语法学者张道真教
授在长期的教学和研究工作中总结出的一套英语语法教学理论和方法,得到了广泛的认可。
6. ZDZ 的理论基础主要是基于交互式教学法,即通过师生互动和合作学习的方式引导学生学习语法知识,强调语法知识的实际应用能力和
交流表达能力。
7. 张道真英语语法的特点是注重语法知识的系统性和实用性,通过例
句分析、语法小结和练习等手段来帮助学生掌握和运用英语语法知识。
8. 薄冰英语语法和张道真英语语法在英语教育领域都有着一定的影响力,它们以其独特的教学理念和方法为我国学生的英语语法教学提供
了新的思路和途径。
9. 根据学生的实际情况和学习需求,选择适合自己的教学理论和方法
进行学习和教学,对于提高学生的英语语法水平和综合语言能力都具
有一定的指导意义和借鉴价值。
薄冰英语语法
薄冰英语语法
薄冰英语语法,是一种英语语法教学方法,由薄冰(BoBi)创立。这种方法通过简化和系统化的方式帮助学习者掌握
英语语法规则和结构,使学习者能够更轻松地理解和运用
英语语法。
薄冰英语语法的特点和方法包括:
1. 简化解释:薄冰英语语法以简洁明了的语言解释英语的
语法规则,避免使用过于专业和复杂的术语,让语法规则
更易于理解。
2. 分类讲解:薄冰英语语法将英语语法规则按照不同的分
类进行讲解,如动词时态、名词性从句、被动语态等,使
学习者更易于学习和记忆。
3. 实例演示:薄冰英语语法通过举例子的方式演示每个语
法规则的使用,帮助学习者更具体地理解规则的应用。
4. 练习巩固:薄冰英语语法提供大量的练习题,帮助学习者巩固所学的语法规则并加深理解。
薄冰英语语法适用于各个英语学习者,无论是初学者还是高级学习者,都可以通过这种方法更快地掌握和运用英语语法。使用薄冰英语语法,学习者可以避免繁琐和复杂的语法解释,更加轻松地理解和掌握英语语法。
薄冰英语高级语法和薄冰英语语法手册的区别
薄冰英语高级语法和薄冰英语语法手册的区别
第一部分:简介
在学习英语语法的过程中,薄冰英语高级语法和薄冰英语语法手册是两本备受关注的教材。然而,它们之间究竟有什么区别?本文将就此问题展开深入探讨。
第二部分:薄冰英语高级语法
1. 内容丰富
薄冰英语高级语法注重的是英语语法的高级知识和应用技巧,内容涵盖了复杂句型、虚拟语气、倒装句等较为深入的语法知识。
2. 适用对象
薄冰英语高级语法适合已经对英语基础语法有一定了解,希望深入学习高级语法知识的学习者。
3. 突出重点
该教材注重对英语高级语法知识的重点讲解和详细分析,有助于学习者理解和掌握高级语法知识。
第三部分:薄冰英语语法手册
1. 完善系统
薄冰英语语法手册是一本系统性的语法辅导书,包含了英语语法的基础知识,例如句子结构、时态、语态等基础内容。
2. 适用对象
薄冰英语语法手册适合英语初学者和基础学习者,帮助他们建立坚实的语法基础。
3. 易于理解
该教材以简洁易懂的语言讲解英语语法知识,便于学习者快速理解和掌握。
第四部分:比较分析
1. 深度和广度
薄冰英语高级语法注重的是深度和广度兼具的高级语法知识,而薄冰英语语法手册更注重英语语法基础知识的系统性学习。
2. 学习对象
薄冰英语高级语法适合那些已经具备一定英语语法基础,并希望深入学习的学习者,而薄冰英语语法手册则更适合英语初学者和基础学习者。
3. 教材特点
薄冰英语高级语法更着重于高级语法知识的深入讲解,而薄冰英语语法手册注重的是英语语法基础知识的系统性学习。
第五部分:个人观点和总结
个人认为,学习英语语法,首先需要打牢基础,然后再逐步深入学习高级知识。对于初学者来说,薄冰英语语法手册是一个很好的选择,可以帮助他们建立起坚实的基础。而对于那些已经有一定基础的学习者,薄冰英语高级语法可以帮助他们更深入地学习和应用高级语法知
薄冰英语语法指引
每一册汇集了近30个话 题,以此培养学生用英 语思维、表达及交流的 能力
适合有一定基础的学习 者自学,也可用于课堂 教学
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薄冰英语语法练习题
薄冰英语语法练习题
薄冰英语语法练习题
英语语法是学习英语的重要组成部分,它可以帮助我们更好地理解和运用英语。而薄冰英语语法练习题则是一种有效的练习方法,可以帮助我们巩固所学的语
法知识,并提高我们的语法运用能力。
薄冰英语语法练习题是一套由中国著名英语教育专家薄冰先生编写的练习题集。这套练习题集包含了丰富的语法知识点,并通过一系列有趣的练习题目来帮助
学生巩固所学的知识。
在薄冰英语语法练习题中,每个知识点都有相应的练习题目。通过这些练习题目,学生可以对所学的知识点进行巩固和运用。练习题目的形式多样,有选择题、填空题、改错题等,可以帮助学生全面地掌握语法知识。
薄冰英语语法练习题的难度也是逐渐递增的,从简单的基础知识点到复杂的语
法结构,学生可以根据自己的水平选择适合自己的练习题。通过不断地练习,
学生可以提高自己的语法水平,更加熟练地运用英语。
除了练习题目,薄冰英语语法练习题还提供了详细的答案和解析。学生可以通
过对比自己的答案和标准答案,找出自己的错误,并了解正确的解题思路。这
样可以帮助学生更好地理解和掌握语法知识,提高解题的准确性。
薄冰英语语法练习题的优势在于它的系统性和针对性。通过这套练习题集,学
生可以系统地学习和巩固语法知识,提高语法运用能力。而且,练习题目的选
择和设计都是根据学生的实际需求和难点来进行的,针对性强,可以帮助学生
解决具体的问题。
薄冰英语语法练习题不仅适合学生使用,也适合教师作为教学辅助工具。教师
可以根据学生的水平和需求,选择合适的练习题目进行教学。通过练习题目的
分析和讲解,教师可以帮助学生更好地理解和掌握语法知识。
大家可以推荐一下小学英语的教辅材料吗八
大家可以推荐一下小学英语的教
辅材料吗八
1:《薄冰小学英语语法》
出版社:开明出版社
适用人群:6年级、小升初
薄冰先生在国内是绝对的权威,《薄冰小学英语语法》是根据课标编写的,内容涵盖小学英语要求的全部语法知识。
这本语法教辅按照语法点分成16个单元,每个单元1个大的语法点,语法点后面配有简单练习,即学即练,达到巩固强化的目的。
这本语法教辅还配有一本《薄冰小学英语语法练习册》,它的单元划分与语法书一致,每个单元的题目比语法书的题目要多些,用来作补充练习非常好。
2、《小学英语重点攻关》
出版社:上海交通大学出版社
适用人群:6年级、小升初
将小学生在学习和使用英语过程中应掌握的语法知识分解成50个单元。每个单元左面为对该语法项目进行深入浅出的讲解,随即在右页配有一定量的练习进行操练,以加深印象,巩固所学知识。
这本书的例句经典实用,图文并茂,是广大读者尤其是小学生巩固基础、提高水平的英语语法必备资料。
对于语法,个人觉得最好是系统地学,这样才会有一个完整的体系,掌握的也会更全面。
第三类:非同步教材,但仍然属于大纲范围,属于知识点串联、真题统练这种。
这类教辅更适合学习完一个阶段后,用来普查孩子的综合知识,也适合用于训练孩子的实战能力,再来纠错并查漏补缺。
这类教辅,就是比较通用的,不用太拘泥于教材版本。
1、《黄冈小状元》
2、《上海名校名卷》
3、《期中期末满分冲刺卷》
4、《期末冲刺100分》
这类教辅任选其一吧,我选《名校名卷》是因为我们在上海,这套更接近上海教材的真题练习。听力部分我女儿反应有点快,她基本上要听2遍。
薄冰英语语法知识点_英语语法知识点必看
薄冰英语语法知识点_英语语法知识点必看
薄冰英语语法知识点_英语语法知识点必看
据了解,语数英最为三门主课,看起来毫不相干,但三科的学习方法其实基本都是一样的,数学记公式,语文记古诗,英语记单词。下面小编为大家带来薄冰英语语法知识点,希望对您有所帮助!
薄冰英语语法:句子成分
句子成分共有六种:
1)主语(subject)是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词或相当于名词的词担任,一般置于句首。如:
(2)The sun is shining in our faces. 阳光正照射在我们脸上。
shine [ʃain] vi. 发出光;反射光,闪耀;出类拔萃,表现突出;露出;照耀;显露;出众vt. 照射,擦亮;把…的光投向;(口)通过擦拭使…变得有光泽或光n. 光亮,光泽;好天气;擦亮;晴天;擦皮鞋;鬼把戏或诡计
shining ['ʃainiŋ] v. 闪烁(shine的ing形式);发亮adj. 光亮的;
(3)I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。
respect [ri'spekt] n. 尊敬,尊重;方面;敬意vt. 尊敬,尊重;遵守privacy ['privəsi; 'prai-] n. 隐私;秘密;隐居;隐居处
2)谓语或谓语动词(predicate or predicate verb)是说明主语的动作或状态的,常用动词担任,置于主语之后。如:当马丁离开水果店时,黄昏开始降临。
twilight ['twailait] n. 黎明,黄昏;薄暮;衰退期;朦胧状态 adj. 昏暗的,微明的;暮年的
薄冰英语语法必备资料
薄冰英语语法必备资料
薄冰英语语法:虚拟语气
语气的含义和种类
语气(mood)是一种动词形式,用以表示说话的意图或者态度。英语中的语气有三种:
1)直接语气(indicative mood),表示所说的话是事实。如:
(1)France lies on the windward side of Europe. 法国位于欧洲向风的一面。
(2)The harsh weather last year was the result of turbulence in the upper atmosphere. 去年的恶劣气候是高空大气层的湍流造成的。
2)祈使语气(imperative mood) ,表示所说的话是请求或者命令。如:
(3)Make yourself at home. 请随便,不要客气。(表请求)
(4)Don't be late. 不要迟到。(表命令)
3)虚拟语气(subjective mood) ,表示所说的话只是一种主观的愿望、假想和建议等。如:
(5)We only wish we could help. 我们希望能提供匡助。(表愿望)
(6)If there were no gravity, we should not be able to walk. 假若没有动力,我们就不能行走。(表假想)
(7)He suggests that we should all go to see the film. 他建议我们都去看这个电影。(表建议)
虚拟语气的形式
虚拟语气的基本形式共有七种。
1)动词原形,用于一切人称和数。如:
薄冰英语语法和赖氏英语语法
薄冰英语语法和赖氏英语语法
英文文档:
Both薄冰English grammar and赖氏English grammar are popular textbooks used for learning and teaching English grammar in China.They are known for their comprehensive coverage of English grammar rules and clear explanations.
薄冰English grammar, authored by Professor薄冰, is a well-known English grammar textbook used in China.It provides a systematic and structured approach to learning English grammar, with a focus on the basic rules and usages of various grammar points.The book is organized in a logical manner, making it easy for students to follow and understand.It also includes numerous exercises and examples to help students practice and apply what they have learned.
薄冰 英语语法
"薄冰" 的英语是 "thin ice"。在英语语法中,"thin ice" 是一个名词短语,由名词 "ice" 作为主体,形容词 "thin" 用来描述这个主体。这种形容词修饰名词的结构在英语中被称为 "adjective-noun" 结构,常用于形容物体、人物或概念。其他类似的形容词还包括:"black coffee"(纯咖啡)、"loud music"(大声的音乐)等。
薄冰初中英语语法详解
薄冰初中英语语法详解
名词是用来表示人、物、地方、抽象概念等的词语。它可以作主语、宾语、定语、表语等,是句子中不可或缺的一部分。
1. 可数名词与不可数名词
可数名词可以用单数或复数形式表示,可以直接加上数词进行计数。不可数名词则无法计数,通常不与数词连用。
- There are two cats in the garden.(可数名词复数形式)- I need some help with my homework.(不可数名词)
2. 名词的所有格
名词所有格表示所属关系,通常在名词后面加上's来表示所有关系。但如果名词以s结尾,则只需在名词后加上'。
- This is Peter's book.(名词后加's)
- The boys' room is messy.(名词后加')
代词可以代替名词,用来避免重复使用或指代上下文中已经提及的事物。代词分为人称代词、指示代词、不定代词、疑问代词等多种类型。
1. 人称代词
人称代词用来代替人或事物,分为主格和宾格两种形式。主格用作主语,宾格用作动词或介词的宾语。
- He is my brother.(主格作主语)
- I gave her a gift.(宾格作宾语)
2. 指示代词
指示代词用来指示特定的人或物,分为近指和远指两种,分别表示靠近说话者和远离说话者的事物。
- This is my pen.(近指代词)
- That is your bag.(远指代词)
3. 不定代词
不定代词用来代替不特定的人或物,表示不明确的数量或身份。
- I have something for you.(不明确的物品)
薄冰英语语法 (2)
薄冰英语语法
1. 介绍
薄冰英语语法是一种基于逻辑与常识的英语语法学习方法。与传统的死记硬背不同,薄冰英语语法注重理解与运用,帮助学生真正掌握英语语法的本质。
2. 核心理念
在薄冰英语语法中,语法规则被视为冰山的一部分,而掌
握规则背后的逻辑与常识则是冰山之下的薄冰。当我们只掌握了冰山上的一些规则时,我们的语法掌握是不完整的,就像只看到冰山一角而无法真正了解其全貌。然而,一旦我们理解了逻辑与常识,我们就可以在不了解具体规则的情况下推测和运用正确的英语表达方式。
3. 实践方法
3.1 逻辑推理
在学习薄冰英语语法时,我们鼓励学生发展逻辑推理能力。通过逐步解构和分析句子的结构和含义,学生可以了解如何将
语法规则应用于实际情境中。例如,在理解英语的时态变化时,学生可以通过观察句子所描述的时间关系来推断正确的时态。
3.2 常识运用
薄冰英语语法强调常识在语法学习中的重要性。通过了解
不同语境中的常识,学生可以更好地理解语法规则。如在学习介词用法时,我们可以通过了解不同介词与特定动词搭配的惯例来运用正确的介词。
3.3 句式模仿
学生可以通过模仿正确的句子结构和用法来提高语法技能。薄冰英语语法鼓励学生在模仿的同时注意语境和用词的差异。通过反复模仿,学生可以逐步提高自己的语法运用能力。
4. 学习资源
薄冰英语语法提供多种学习资源,包括教学视频、练习题
和在线讨论社区。在教学视频中,学生可以通过实例了解语法规则的逻辑推理过程。练习题则旨在帮助学生巩固所学知识,并提供错误纠正的机会。在线讨论社区是学生们交流与分享学习经验的平台,帮助学生们共同成长。
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薄冰英语语法
薄冰英语语法书里面讲的语法知识比较全面也比较系统,非常适合大家打基础。下面是小编给大家整理的薄冰英语语法的相关知识,供大家参阅!
薄冰英语语法:句子成分句子成分共有六种:
1)主语(subject)是一句的主体,是全句述说的对象,常用名词或相当于名词的词担任,一般置于句首。如:
(2)The sun is shining in our faces. 阳光正照射在我们脸上。
shine [ain] vi. 发出光;反射光,闪耀;出类拔萃,表现突出;露出;照耀;显露;出众vt. 照射,擦亮;把的光投向;(口)通过擦拭使变得有光泽或光n. 光亮,光泽;好天气;擦亮;晴天;擦皮鞋;鬼把戏或诡计shining [aini] v. 闪烁(shine的ing形式);发亮adj. 光亮的;
(3)I respect his privacy. 我尊重他的隐私权。
respect [rispekt] n. 尊敬,尊重;方面;敬意vt. 尊敬,尊重;遵守privacy [privsi; prai-] n. 隐私;秘密;隐居;隐居处
2)谓语或谓语动词(predicate or predicate verb)是说明主语的动作或状态的,常用动词担任,置于主语之后。如:当马丁离开水果店时,黄昏开始降临。
twilight [twailait] n. 黎明,黄昏;薄暮;衰退期;朦胧状态adj. 昏暗的,微明的;暮年的
(5)The play began [biɡn] at eight, so they must dine at
seven. 戏8点钟开演,所以他们必须7点钟吃饭。
begin at 几点开始;从开始
dine [dain] vi. 进餐,用餐vt. 宴请
谓语或谓语动词专指动词部分(包括动词短语)。它与谓语部分不同,二者不可混淆。
3)宾语(object)是表示及物动词的动作对象和介词所联系的对象的,常由名词或相当于名词的词担任。置于及物动词或介词之后。如:
(6)One must endorse a cheque before one cashes it. 支票兑现前必须先签字。
endorse [inds; en-] vt. 背书;认可;签署;赞同;在背面签名cheque [tek] n. 支票
cash [k] n. 现款,现金vt. 将兑现;支付现款托马斯收到了一张超速行车警告单。
receive [risiv] vt. 收到;接待;接纳vi. 接收
received [risivd] v. 收到;接受;迎接(receive的过去分词) adj. 被一般承认的;被认为标准的
warning [wni] n. 警告;预兆;预告v. 警告(warn的ing形式) adj. 警告的;引以为戒的
speeding [spidi] n. 超速行驶v. 促进(speed的ing形式) adj. 高速行驶的
(8)She gave [ɡeiv] a roar of pain. 她发出一声痛苦的吼叫。roar [r]n. 咆哮;吼;轰鸣vi. 咆哮;吼叫;喧闹
vt. 咆哮;呼喊;使轰鸣
pain [pein] n. 疼痛;努力vt. 使痛苦;使烦恼
vi. 感到疼痛;引起疼痛
4)补语(complement)和表语(predicative),补语是用来补充主语和宾语的意义的,一般都着重说明主语或宾语的特征,常由名词或形容词担任。表语就是位于连系动词之后的主语补语。如:
(9)Hill was declared the winner of the fight. 希尔被宣布为这次拳击赛的获胜者。(主语补语)
declare [dikle] vt. 宣布,声明;断言,宣称vi. 声明,宣布declared [dikled] adj. 公然的;公开宣布的
fight [fait] n. 打架;战斗,斗志vi. 打架;与打仗,与斗争;
(10)I consider the book expensive. 我认为这本书贵。(宾语补语) consider [knsid] vi. 考虑;认为;细想vt. 考虑;认为;考虑到; expensive [ikspensiv; ek-] adj. 昂贵的;花钱的
(11)John Stuart Mill was an early feminist. 约翰斯图尔特米尔是早期的女权主义者。(表语)
feminist [femnist] n. 男女平等主义者adj. 主张男女平等的
5)定语(attribute)是限定或修饰名词或相当于名词的词的,常由形容词或相当于形容词的短语或从句担任。形容词常置于名词之前,相当于形容词的短语或从句置于名词之后。如:
(12)The whole house was ill with the mumps. 全家人都患了腮腺炎。mump [mmp] n. 腮腺炎vt. 含含糊糊地说;骗取
vi. 喃喃的说;行骗;乞求
(13)John had a great desire to travel. 约翰很想旅行。
desire [dizai] n. 欲望;要求,心愿;性欲
vt. 想要;要求;希望得到vi. 渴望
travel [trv()l] n. 旅行;游历;漫游vt. 经过;在旅行vi. 旅行;行进;步行;交往
(14)Children who live by the sea usually begin to swim at an early age. 生活在海边的孩子通常很小就开始游泳。
6)状语(adverbial)是修饰动词、形容词、副词以及全句的,常由副词或相当于副词的短语或从句担任。修饰动词时,可置于动词之前,亦可置于动词之后;修饰形容词或副词时,常置于它们之间。如:
(15)Alex did badly on exam. 亚历克斯考得不好。
(16)t afford to buy one. 现在房子这样贵,我们简直买不起。
simply [simpli] adv. 简单地;仅仅;简直;朴素地;坦白地afford [fd] vt. 给予,提供;买得起
(17)Frankly, I dont think the plan will succeed. 说实在的,我不认为这个计划会成功。
frankly [frkli] adv. 真诚地,坦白地
(18)He ran up to her breathing heavily. 他气喘吁吁地跑到她跟前。
(19)As I approached, Reid gave me a nod of greeting. 当我走近时,雷德向我点头致意。