宁夏省2016年上半年《教育教学知识与能力》：教学概述考试试题

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宁夏省2016年上半年小学教师资格考试《综合素质》教材简介考试试卷

宁夏省2016年上半年小学教师资格考试《综合素质》教材简介考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”行动迟缓、情绪深刻持久”属于哪种气质类型__A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质2、（）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

A：观摩教学B：分析优秀教师的教学活动C：开展微格教学D：反思教学经验3、以下各项中。

属于空间技术的是。

A：探空气球B：人工降雨C：卫星通信D：大气环流探测4、3岁前儿童的言语主要是。

A：连贯言语B：逻辑言语C：情境言语D：复合言语5、个体心理通常从具体形象思维向逻辑思维、从无意注意向有意注意发展，这说明个体身心发展具有（）。

A．阶段性B．顺序性C．互补性D．不均衡性6、评价教学结果的最客观和最可靠的标准是（）。

A．教学方法B．教学目标C．教学环境D．教学策略7、我国《教师法》规定，取得初级中学教师资格的学历要求是__A．中等师范学校毕业及其以上学历B．高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；C．高等师范院校本科以上学历D．研究生或大学本科毕业学历8、在Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是。

A：最近建立的文档B：最近打开过的文件夹C：最近打开过的文档D：最近运行过的程序9、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

A.布鲁姆 B.奥苏贝尔 C.杜威 D.布鲁纳10、教学设计最基本的依据是（）A：现代教学理论B：系统科学的原理与方法C：教师的自我判断D：教学的实际需要11、教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是。

A：课程标准B：课程方案C：课程目标D：教科书E：重视个别差异12、小学儿童对描绘在纸上堆积在一起的立方体数常常不能正确辨认，是因为__。

A．将非本质特征当作本质特征B．形状知觉水平低C．立体几何图形知觉水平不高D．方位知觉水平不高13、选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法，属于____A：全面调查B：个案调查C：重点调查D：抽样调查14、桑代克的学习理论被称为____A：尝试—错误说B：认知—发现理论C：联结—认知理论D：有意义接受学习论15、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。

宁夏省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试卷

宁夏省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教学设计的过程考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中（）的一种现象。

A．最近发展期B．敏感期C．转折期D．关键期2、对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是__。

A．义务教育法B．教育法C．宪法D．教育基本法3、活动课除了兴趣小组、班团活动外，还有（）A：英语角B：课内辅导C：课外辅导D：特长训练4、阿基米德说：“给我一个支点，我将撬动整个地球。

”这句话不但显示了科学的伟大力量，而且精辟地阐明了他在物理学方面的一大贡献，即提出（）A：万有引力定律B：杠杆定律C：运动三大定律D：浮力定律5、世界上最早专门论述教育教学问题的专著是__A．《大教学论》B．《理想国》C．《学记》D．《论语》6、最常用的技能学习评价方法是（）A：书面测验B：作品表现法C：表演评价法D：观察法7、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于____A：强调直观教学B：强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系C：激励学生的学习动机D：引导学生的发现行为8、教育心理学的主要研究对象是__。

A．学生B．教师C．教学内容D．教学环境9、狭义的学校德育专指__。

A．思想教育B．政治教育C．道德教育D．心理教育10、下列属于问题解决的是__。

A．漫无目的地幻想B．走路C．联想D．发明创造11、在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的____A：以教师为主，家长为辅B：家长与教师作为平等的教育主体C：以教育能力较强的一方为主D：在园以教师为主，在家以家长为主12、学生的思想品德发展的基本动力是__A．活动和交往B．心理内部的矛盾C．道德情感D．道德意识13、教学过程是一种特殊的。

A：心理过程B：信息过程C：逻辑过程D：认识过程14、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的。

2016年上半年宁夏省小学《教育教学知识与能力》：教学的基本特点试题

2016年上半年宁夏省小学《教育教学知识与能力》：教学的基本特点试题2016年上半年宁夏省小学《教育教学知识与能力》：教学的基本特点试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教学设计中首先要考虑的问题是__A．教学内容B．教学时间C．教学目标D．教学媒体2、极力提倡使用发现法的人是（）A：杜威B：布卢姆C：布鲁纳D：罗杰斯3、（）期是儿童性格初步形成的时期，这时期儿童的性格已经表现出明显的个别差异。

A：儿童B：少年C：青年D：幼儿4、德育目标是德育工作的__。

A．基础B．途径C．出发点D．重要环节5、学习策略一定要适于具体的学习目标和学生类型，这是__。

A．特定性原则B．主体性原则C．生成性原则D．内化性原则6、班级管理包括（）等几个基本环节。

A：提前调研B：了解学生C：制定计划D：组织实施E：评价总结7、以下四部作品按产生先后顺序排列正确的一项是。

A：《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》B：《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》C：《聊斋志异》《儒林外史》《老残游记》《西游记》D：《儒林外史》《老残游记》《西游记》《聊斋志异》8、学校教育工作的基本途径是____A：管理B：德育C：教学D：服务9、英语学习中，当学完单词“eye”(眼睛)后，再学习“eyeball”(眼球)时，即可以产生____A：正迁移B：负迁移C：一般迁移D：特殊迁移E：水平迁移10、掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为__A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．规则学习11、自我效能感概念的最早提出者是（）A：阿特金森B：班杜拉C：奥苏伯尔D：维纳12、教师成长公式经验+反思=成长，该公式的提出者是____A：罗杰斯B：加涅C：加里培林D：皮亚杰E：波斯纳13、初等教育的普遍实施出现在（）A：第一次工业革命的基本完成B：第二次工业革命的基本完成C：第三次工业革命的基本完成D：信息革命的出现14、低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。

2016年上半年宁夏省中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试题

2016年上半年宁夏省中学《教育知识与能力》：教学组织形式考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”利用红色可以做什么”属于____发散思维。

A：用途扩散B：结构扩散C：方法扩散D：形态扩散E：内容扩散2、下列有关天文知识的表述，正确的是____A：宪法和教育法B：宪法和未成年人保护法C：宪法和预防未成年人犯罪法D：教育法和未成年人保护法3、下列属于地球成为太阳系中唯一有生物的星球的理由是（）A：与太阳的距离适中B：具有辽阔的海洋C：大小适当D：地球内部运转得快慢适度4、幻灯片和教学电影的演示，属于____A：实物直观B：模象直观C：言语直观D：经验直观5、操作性条件反射的核心是__。

A．无关刺激B．中性刺激C．无条件刺激D．强化6、我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的课时比重要恰当，这一点体现了教学计划的什么特征____A：强制性B：普遍性C：基础性D：创造性7、小班幼儿的思维处于A：直觉行动思维阶段B：具体形象思维阶段C：抽象思维阶段D：逻辑思维阶段8、班级的大小是影响课堂管理的一个__。

A．可用因素B．微弱因素C．重要因素D．利弊兼有的因素9、通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。

这种促进知识保持的方法是____A：过度学习B：深度加工C：组块化编码D：及时复习10、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是__A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理11、某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动．体现了是少先队活动的首要原则。

A：教育性B：自主性C：趣味性D：实践性12、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。

“否则决不能成为一种有系统的学问”。

这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。

2016年宁夏省上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题

2016年宁夏省上半教师资格考试教育教学知识与能力预测考试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是__。

A．统计法B．实验法C．调查法D．访谈法2、迁移的实质是____过程。

A：新旧经验的整合B：新旧知识的同化C：新旧知识的顺应D：新旧经验的重组、3、最早提出对班级教学进行改造的是（）。

A．活动课时制B．开放课堂制C．道尔顿制D．特朗普制4、持“遗传决定论”观点的心理学家是。

A：霍尔B：斯金纳C：吴伟士D：施太伦5、教育行政赔偿的主体是（）A：公务员B：学校C：国家D：教师6、实现了几何和代数结合的是。

A：笛卡尔创立解析几何学B：牛顿建立微积分学C：莱布尼茨建立微积分学D：哥白尼创立太阳中心学7、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）A：外铄论B：内发论C：环境决定论D：多因素相互作用论8、下面不属于应试教育特点的是（）A：构建以学科知识系统为中心的教育体系B：以教师为中心，学生成为加工对象C：培养少数高分的书生型人才D：不求人人升学，但求个个成材9、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。

A：390B：900C：125D：100010、随意记忆属于策略（）A：组织B：复述C：精细加工D：计划11、根据埃里克森的观点，以培养自我同一性为主要发展任务的年龄阶段是（）。

A．3-6岁B．6-12岁C．12-18岁D．18-24岁12、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为（）A：教学方法B：教学模式C：教学策略D：教学方式13、根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）A：基本道德知识的理解与掌握B：日常行为习惯的培养与指导C：道德理想信念的培养与指导D：人生观价值观的选择与确立14、在党和国家工作全局中，必须始终坚持把摆在优先发展的位置。

宁夏省2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题

宁夏省2016年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。

A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特3．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。

A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养4．从职业属性来说，教师职业属于（）。

A、专门职业B、普通职业C、高收入职业D、一般职业5．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为6．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径7．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。

A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权8．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性9．”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。

A．陶冶教育B．榜样示范C．实际锻炼D．品德评价10．教师职业是促进个体（）的职业。

A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化11．具有先进的教学理念属于教师的（）。

A、学科专业素养B、教育专业素养C、人格特征D、职业道德素质12．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A．惟一选择B．内容C．途径D．基础13．素质教育是面向（）的教育。

A、全体教师B、全体学生C、全体社会成员D、全部个性14．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实15．外部分组教学主要根据学生的（）或学习成绩编班进行教学A年龄B发展水平C知识水平D能力水平二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。

宁夏省2016年小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素考试试题

宁夏省2016年小学《教育教学知识与能力》：教育的构成要素考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是__。

A．坚持人文教育为主B．坚持科学教育为主C．坚持人文教育与科学教育的携手并进D．要看情况而定2、一年一度的劳动节又到了．这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人．大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人．为大家带来干净美丽的环境。

这体现了班队活动的。

A：教育性B：计划性C：多样性D：自主性3、课程目标有五个方面的规定性，它们是时限性、具体性、预测性、____ A：操作性和指导性B：指导性和灵活性C：工具性和基础性D：操作性和灵活性4、我国未成年人保护法规定，____应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。

A：全社会B：学校C：家庭D：教师5、是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。

A：教育目的B：培养目标C：课程目标D：教学目标6、课堂违纪现象严重，学生各行其是，随便插嘴，不动脑筋，故意捣乱，这种课堂气氛属于____A：关注生存B：关注情境C：关注学生D：关注自我感受7、在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（）A：知是关键B：情是关键C：意是关键D：行是关键8、掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是____A：60％-70％B：70％-80％C：80％一90％D：90％以上9、班主任的工作是从____开始的。

A：评定学生操行B：教育个别学生C：了解和研究学生D：组建班集体10、教师所具有的教育学与心理学知识是指教师的（）A：本体性知识B：文化性知识C：实践性知识D：条件性知识11、行为塑造和行为矫正的原理和依据是____A：经典条件作用B：操作性条件作用C：精神分析理论D：认知理论12、心智技能有三个特点。

2016年上半年宁夏省《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试题

2016年上半年宁夏省《教育知识与能力》考试大纲：考试内容模块与要求考试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共20小题，每小题2分，共40分。

)1、与学习直接相关的动机是（）。

A．内部学习动机B．外部学习动机C．认知内驱力D．自我提高内驱力E．附属内驱力2、中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）A：替代性强化B：直接强化C：自我强化D：强化3、科学发展观的第一要义是____A：以人为本B：发展C：统筹兼顾D：全面协调可持续4、为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（）A：选修课程B：学校课程C：综合课程D：必修课程5、2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指A：自我体验B：自我控制C：自我意识D：自我调节6、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

”是中对教育方针的表述。

__A．《中华人民共和国教育法》B．《中国教育改革和发展纲要》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中华人民共和国宪法》7、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。

这表明个体身心发展具有（）A：阶段性B：顺序性C：不平衡性D：互补性8、布鲁纳认为，教育心理学的反思性研究的重点在于__A．如何使学生主动参与教与学的过程B．如何促使学生对学习进行自我调节C．如何共享人类资源D．如何为学生创造有利的学习环境9、心理定势对解决问题具有。

A：积极作用B：消极作用C：既有积极也有消极作用D：没有作用10、经验主义课程论的代表人物是（）A：布拉梅尔德B：杜威C：多尔D：奈勒11、在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任等方面发生的法律责任属于（）A：刑事法律责任B：民事法律责任C：行政法律责任D：行政和刑事法律责任12、根据迁移内容的不同，抽象与概括水平迁移分为（）。

宁夏省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教案设计与编写考试试卷

宁夏省2016年上半年小学《教育教学知识与能力》：教案设计与编写考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。

老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。

“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。

”教师应从（）人手对李小林进行教育。

A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为2、声音的质量特征称为__。

A．音强B．音高C．音色D．音波3、在我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是。

A：私学B：公学C：书院D：官学4、培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。

A：道德认识B：道德意志C：道德情感D：道德行为5、持个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的是______的观点。

__A．宗教本位论B．社会本位论C．个人本位论D．文化本位论6、下列童话出自《格林童话》的是A：《灰姑娘》B：《木偶奇遇记》C：《丑小鸭》D：《绿野仙踪》7、提高教学质量的关键是__。

A．备好课B．上好课C．作业的检查与批改D．课外辅导8、一个学生过分害怕猫，我们可以让他选看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，从而消除对猫的恐惧反应。

这个案例中采用的心理辅导方法是__A．自我控制法B．系统脱敏法C．肯定性训练D．强化法9、教师职业的最大特点是职业角色的。

A：合理化B：示范化C：多样化D：个别化10、冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括____A：原型定向B：原型操作C：原型分析D：原型内化11、我国的第二大盆地是（）A：塔里木盆地B：四川盆地C：准噶尔盆地D：柴达木盆地12、的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。

A：正迁移B：顺应性迁移C：重组性迁移D：垂直迁移13、下列原则中既属于教育原则，又属于德育原则的是（）A：导向性原则B：因材施教原则C：直观性原则D：理论联系实际原则14、中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）A：献身于人民的教育事业B：忠于职守，为人师表，积极进取C：不为金钱，自甘寂寞D：自强不息，无私奉献15、什么是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程____A：德育标准B：德育思想C：德育模式D：德育目标16、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的有关规定，学生享有的权利包括（）A：受教育权B：人身权C：隐私权D：身心健康权17、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。

宁夏省2016年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷

宁夏省2016年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题1、三结合教育中的“三结合”是指____A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化B．教师、学生、教室的三结合C．历史、现实、未来的三结合D．教科书、实验室、网络的三结合2、下列能够促进创造力发展的是____A．发散思维B．聚合思维C．具体形象思维D．抽象逻辑思维3、学校文化的核心是____A．物质文化B．制度文化C．校园文化D．思想观念和行为方式4、我国教育目的的理论基础是____A．社会本位B．个人本位C．社会要求与个体发展的统一D．马克思关于人的全面发展的学说5、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分6、”先行组织者”教学策略是一种____的教学技术。

____A．强调直观教学B．强调新知识与学生认知结构中适当知识的联系C．激励学生的学习动机D．引导学生的发现行为7、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力8、提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是____A．克鲁普斯卡娅B．马卡连柯C．加里宁D．凯洛夫9、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类10、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式11、要求被试根据图片上的情景编制故事，据此来测量个体人格特征，这种人格测验称为A．罗夏墨迹测验B．主题统觉测验C．自陈式测验D．艾森克人格问卷12、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A．教育方针B．教育政策C．教育目的D．教育目标13、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒14、马斯洛的需要层次论属于____A．行为主义观点B．人本主义观点C．认知观点D．建构主义观点15、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试16、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象17、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是____A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫18、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____ A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移19、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性20、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化21、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____A．变化B．改变C．变式D．突出二、多项选择题1、”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是____A．期待强化B．自我强化C．直接强化D．替代强化2、下列属于学习的内部动机的是____A．努力提高学习成绩，得到老师的表扬B．为得到同学的羡慕而努力学习C．为家长挣面子而努力学习D．对某门学科本身感兴趣3、小学低年级学生记忆的主要形式是____A．机械记忆B．理解记忆C．联想记忆D．概括记忆4、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是A．基本知识B．基本技能C．基本技巧D．基本方法5、在义务教育制度中必须履行教育义务的主体是____A．社会B．家庭C．国家D．适龄儿童E．企事业单位6、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的____A．名誉权B．人身自由权C．受教育权D．人格尊严权7、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是____A．讲授法B．讨论法C．谈话法D．指导法8、我国教师的任职条件一般包括____A．具备各级各类相应的教师资格B．有道德、守纪律、为人师表、教书育人C．有相应的教育教学水平，能全面熟练履行职务职责D．有合格的学历学位及规定的工作年限要求E．身体健康9、人的发展的互补性要求教育应该做到____A．相互衔接B．循序渐进C．长善救失D．教学相长10、从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在____A．3、4岁～11、12岁B．5、6岁～11、12岁C．6、7岁～11、12岁D．5、6岁～12、13岁11、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是____A．柯尔伯格B．皮亚杰C．斯金纳D．巴甫洛夫12、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有____A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性13、各国学校教育制度在发展过程中形成了____、双轨制和分支制三种下列典型学制类型。

2016年上半年《教育教学知识与能力》真题

单项选择题(每题2分)1.按照美国学者古德莱德的课程层次理论，教师在课堂中实施的课程属于()A.理想的课程B.正式的课程C.领悟的课程D.运作的课程答案：D解析：美国学者古德莱德认为存在五种不同的课程：(1)理想的课程；(2)正式的课程；(3)领悟的课程;(4)运作的课程；(5)经验的课程。

教师在课堂中实施的课程是运作的课程。

2.教师可以通过观察学生的言行举止来了解学生的内心世界。

这说明思维具有()A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性答案：A解析：思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识。

3.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。

”这句话所蕴含的教学原则是()A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则答案：A解析：循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展规律进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。

题干的描述体现了教学要按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难、由简到繁地进行，这属于循序渐进的教学原则。

4.小林有一次偷拿水果摊上的苹果被老师叫到了办公室，老师批评他：“为什么总是拿别人的东西？”小林低着头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。

”这说明小林缺乏()(常考)A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育答案：C解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。

道德意志表现为能够排除内部障碍和外部困难，坚决执行道德动机所引起的行为决定。

5.有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法答案：C解析：题干描述的是观察法的概念。

6.儿童出现眼睛干涩、夜盲症，可能主要缺乏()A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D答案：A解析：夜盲症是由于饮食中缺乏维生素A或因某些消化系统疾病影响维生素A的吸收，致使视网膜杆状细胞没有合成视紫红质的原料而造成的。

宁夏省2016年教师资格证认定教育知识与能力考试题

宁夏省2016年教师资格证认定教育知识与能力考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分2、德育工作的基本途径是____A．班主任工作B．政治课教学C．思想政治课和其他学科教学D．党支部共青团少先队活动3、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了____ A．组织策略B．精加工策略C．元认识策略D．复述策略4、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起5、1999年6月颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和____A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力6、提出认知结构迁移理论的心理学家是____A．苛勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克7、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____A．夸美纽斯B．裴斯泰洛齐C．赫尔巴特D．埃拉斯莫斯8、形成道德品质的关键在于培养____A．道德认识B．道德信念C．道德情感D．道德意志9、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我10、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律11、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论12、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导13、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。

宁夏省2016年《教育教学知识与能力》：教案的编制考试题

宁夏省2016年《教育教学知识与能力》：教案的编制考试题一、单项选择题（共24题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、行为主义的基本主张是__。

A．主观主义B．客观主义C．环境主义D．强化E．发现学习2、因果分析主要分析的是（）A：“事物是什么”B：“事物有多少”C：“事物为什么”D：考察事物各要素之间的关系3、在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，其他几个窗户看起来不是方形的．可你仍感知它们是方形的。

这是（）。

A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性4、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持的原则。

A：教育为主、惩罚为辅B：惩罚为主、教育为辅C：教育与惩罚并重D：开除学籍5、教育的最基本职能是__。

A．促进社会公平B．传递人类精神文明C．产生新生产力D．培养人6、将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程，这是__。

A．从课程制定者或管理制度角度划分的B．从课程的功能角度划分的C．从课程的组织核心角度划分的D．从课程的任务角度划分的7、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为__。

A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．完善时期8、有关审题的研究发现，对问题加以分析的程度与解决问题所需时间之间的相关在____以上。

A：指导模式B：发展模式C：社会影响模式D：治疗模式9、我国古代医书《黄帝内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载，这说明情绪情感具有。

A：动机功能B：调控功能C：健康功能D：信号功能10、生理自我在几岁左右基本成熟____A：1岁B：3岁C：5岁D：7岁11、比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。

A：意志B：情绪C：智力D：行为12、”杀鸡吓猴”的教育效应最易被解释的现代心理学理论是__A．强化说B．认知失调说C．从众说D．观察学习说13、结构课程论的代表人物是（）A：布卢姆B：杜威C：赫尔巴特D：布鲁纳14、按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为A：正迁移与负迁移B：纵向迁移与横向迁移C：一般迁移与特殊迁移D：顺向迁移与逆向迁移15、学校进行素质教育的基本途径是：A．校外活动B．课外活动C．团队活动D．教学活动16、跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑，这种现象是__A．同化B．条件反射C．顺应D．无条件反射17、下列著作中属于语录体散文集的是____A：《第十二夜》B：《哈姆雷特》C：《李尔王》D：《麦克白》18、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还。

宁夏省2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题

宁夏省2016年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐2．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞3．认知模式由（）提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔4．下列画家中，以画马著称的是（）。

A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹5．杜威和他的《民本主义与教育》是20世纪（）的代表。

A、人文主义教育学B、存在主义教育学C、实用主义教育学D、要素主义教育学6．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。

A、儿童期B、少年期C、青年期D、幼儿期7．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动8．下列关于“课程”的说法，不正确的是（）。

A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程就是教材C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程是指一门学科，如数学课程、语文课程9．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。

A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐10．在课堂教学层面，课程实施的核心是（）。

A、课程计划B、教科书C、学生D、教师11．从根本上说，教师的教育威信来自于（）。

A．教师高尚的教育人格B．社会尊师重教的传统C．教师的社会地位优势D．学生对教师的畏惧心理12．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。

A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性14．在具体的德育实践过程中，德育既具有顺序性，又具有（）A 矛盾性B多端性C复杂性D一致性15．教育学是（）。

宁夏省2016年上半年资格证《教育教学知识与能力》试题

宁夏省2016年上半年资格证《教育教学知识与能力》试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题，每小题2分，共30分。

)1．活动和交往时属性品德形成的( )A关键B基础C内容D途径2．遗传素质为人的发展提供了（）。

A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性3．社会模仿由（）提出A皮亚杰B班杜拉C布鲁纳D彼得?麦克费尔4．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。

A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实5．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。

A．杜甫李白贾岛B．李白杜甫李贺C．李白杜甫白居易D．杜甫李白李商隐6．数学、外语等课程属于（）。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程7．被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A、杜威B、斯塔弗尔比姆C、泰勒D、裴斯泰洛齐8．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。

A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识9．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程10．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。

A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特11．教学从本质上说是一种（）A教的活动B学的活动C认识活动D课堂活动12．反映亚里士多德教育思想的著作是（）。

A、《理想国》B、《政治学》C、《论演说家的培养》D、《民本主义与教育》13．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。

A．学校教工代表大会B．当地县级人民政府C．当地县教育行政主管部门D．所在省教育行政主管部门14．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。

宁夏省2016年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷

宁夏省2016年上半年小学教师资格《教育教学知识与能力》复习策略考试试卷一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、课程评价最重要的作用是。

A：检查或鉴定教育目标是否达成B：及时发现现行课程与预定目标之间的差距C：确保其正确的方向D：促进教育教学的改进2、下列哪种观点是智者派的观点__A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性B．把知识作为一种工具C．教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家D．强调美德、道德和忠诚3、推动教师专业发展的巨大动力是（）A：专业理想B：专业情操C：专业性向D：专业自我4、秦朝郡守和县令的产生方式是。

A：世代相袭B：皇帝任命C：考试选拔D：地方推荐5、从整体发展来看，小学生品德发展的关键年龄大致是__A．8岁左右B．9岁左右C．10岁左右D．11岁左右6、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）A．终身教育B．普通教育C．职业教育D．义务教育7、体育课上正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。

此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。

张老师便跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。

结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。

张老师应负责任。

A：侵犯学生人身安全权B：侵犯学生财产权C：不作为侵权D：不负有责任8、班主任通过各项规章制度管理班级的方式称为班级（）A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理9、是幼儿词汇量增长的活跃期。

____A：2～3岁B：3～4岁C：4～5岁D：5～6岁10、一个测验的效度不包括__。

A．内容效度B．构想效度C．预测效度D．直接效度11、所谓“以小人之心，度君子之腹”正是__的表现。

A．转移B．补偿C．投射D．退化12、广泛意义上的教育包含____活动。

A：家庭教育B：社会教育C：学校教育D：一切教育13、教师撰写教学进度计划包括（）A：课程教学进度计划B：课题计划C：班级管理工作计划D：课时计划E：学年教学进度计划14、尊重家长是教师（）行为规范的基本要求。

宁夏省2016年上半年教师资格证认定《教育学》考试题

宁夏省2016年上半年教师资格证认定《教育学》考试题一、单项选择题1、我国制定教育目的的理论基础是马克思的____A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳动学说D．关于人的全面发展学说2、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____A．认知阶段B．联结阶段C．评价阶段D．自动化阶段3、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分4、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理5、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为____ A．变化B．改变C．变式D．突出6、创造性思维的核心是____A．发散思维B．聚合思维C．常规思维D．经验思维7、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希8、教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代9、学生学习直角三角形，这种学习属于____A．词汇学习B．符号学习C．概念学习D．命题学习10、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式11、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派12、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心13、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法14、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性15、了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程，称为____A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练16、教育学作为一门学科的建立始于____A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．夸美纽斯17、学习新知识时，学习者身心的发展水平对学习的适应性，被称为____ A．关键期B．学习准备C．最近发展区D．印刻现象18、构造主义的奠基人是____A．华生B．弗洛伊德C．冯特D．铁钦纳19、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。