我是高三12班班主任

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高三教师思想工作总结(4篇)

高三教师思想工作总结一、教学工作方面上半年，我担任高三年级两个文科班的课。

能做到认真备课，钻研高考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。

在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。

在最后的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。

两个文科班的高考平均成绩为____分，在济南市排列为第一名。

对这个成绩，我还是比较满意的。

但是，我对自己的工作也有很不满意的地方，这就是，有几个平时语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得理想的成绩，甚至是成绩很不好。

我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。

我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的方法，可直到今天，我还没有得到一个能让自己满意的答案。

下半年，我担任了高一年级两个班的课。

由于是新大纲、新教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。

备大纲，调整自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求;备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法;备学生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的兴趣爱好和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教学为学生服务。

这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝试。

首先，我们采用了大作文全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出范文，印发给学生，再分班讲评的教学方式;第二，我们在周记教学中尝试着把学生平时的习作情况进行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平，在平时养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平;第三，条件一允许，马上开始上“课外阅读课”，丰富学生的知识，提高学生迁移知识的能力。

半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺利开展。

高三班主任工作计划(15篇最新)

高三班主任工作计划(15篇)本学年接高三××班文科班。

文科班的特点是女生多，学生特点也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。

经过认真思考，拟做以下工作计划。

一、家访由于刚接班，所有的学生都没接触过，所以家访成为班主任的首要工作。

安排合理路线，是提高家访效率的重要因素。

同时要联系好家长，因为家长在场班主任可以了解学生更多的信息，比如以前的学习习惯、兴趣爱好、暑期表现等。

二、抓好日常行为规范高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。

从早上的迟到到学生的日常穿着;从教室卫生到中午午间休息;从文明礼貌到爱护公物;从课堂纪律到自修纪律等等，都是长抓不懈的内容。

因为只有行为规范了，才能使班级拥有积极向上的氛围，为学生学习创造良好的环境。

班级女生多，可能会有爱漂亮的女生，男生的构成也比较复杂，有4个篮球生，一个全年级闻名的爱打游戏的学生。

对他们的这方面要求也不能放松。

三、做好与任课老师的协调工作高三的每门课事关学生的高考，所以作为班主任必须做好这项工作。

文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相对比较薄弱。

作为班主任兼任课老师，教学可能更具耐心。

英语老师、语文老师、历史老师工作主动积极。

作为班主任真的非常感激，他们的主动更让班主任觉得自己应该更好地配合他们，让学生的文科水平上升到理想的状态。

这些学生往往对自己的文科成绩很有信心，而且认真努力学习就很轻松，又没有很难的数学，是一座避风港。

针对这种想法，班主任告诉他们不要想当然，不要过度自信，应该谦虚，督促他们多做题，对自己有把握的学科要最大限度地发挥自己的潜力。

常与任课老师了解学生的作业情况和课堂听课情况。

本学期的政治要进行会考，体育合格与否也关系他们的高考，与这两位老师及时沟通也很有必要。

用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进一定比班主任一个人的推动效果明显。

四、做好与家长的联系工作光有学校老师的努力是不够的。

学生晚自修的时间都在家里，其效果怎样家长应该最了解。

高三班主任事迹精选范文

高三班主任事迹精选范文作为高三班主任，我有着极为重要的职责和使命，要全面关心、细致照顾每一位学生的成长，促使他们健康、快乐地度过高三这个至关重要的一年。

为了实现这一目标，我以无微不至的关心和精心的管理倾注心血，下面是我作为高三班主任的事迹精选。

首先，我注重学生的思想教育和心理辅导工作。

我深知高三学生面临着巨大的学业和心理压力，所以我特别关注学生们的心理健康。

每周一次的班会成为我与高三学生们沟通交流的平台，我会邀请心理专家前来给学生开展心理辅导，引导他们正确对待压力，培养健康的心态。

此外，我也经常倾听学生们的困惑和烦恼，给予他们合理的建议和帮助。

通过这些工作，我希望每位学生能够在高三中拥有健康、积极的心态面对考试和学业的压力。

其次，我注重学生成绩的提升和学习方法的指导。

高三是学生考取理想大学的关键一年，我深知成绩的重要性。

因此，我会定期与班主任组织学生们进行学习讨论和学科知识点的巩固。

对于学生们的学习方法，我不断给予指导和建议。

我会组织学习讲座，邀请优秀的老师和学霸分享学习方法和心得，帮助学生掌握高效的学习策略。

同时，我也会与学生们面谈，了解他们的学习情况，及时找出问题并给予帮助。

再次，我注重班级的管理和组织。

班级管理是我的一项重要职责，我始终保持班级的良好秩序和凝聚力。

每天早晨，我会组织学生们进行晨读、晨练和早会，有条不紊地安排好每一天的起始。

我还会制定班级规则和纪律，并教育学生们遵守。

在班级活动方面，我注重培养学生们的团队意识和合作精神，组织各种形式的班级活动，提高学生们的凝聚力和主动性。

最后，我注重与家长的沟通和合作。

作为班主任，我认为与家长的合作非常重要。

我认为家长是学生成长的第一责任人，他们对学生的关爱和支持是学生成功的重要保证。

每月，我会邀请家长到学校了解学生的学习情况和表现，并与家长进行沟通，共同讨论学生的问题和解决方案。

同时，我也会及时回应家长的关注和问题，为家长提供必要的帮助和指导，和家长一起关注学生的成长和发展。

2024年度高三班主任述职报告

2024年度高三班主任述职报告尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是2024年度高三班的班主任，首先感谢您们对我工作的支持与信任。

在过去的一年里，我带领高三班全体学生面对高考的临近压力，勇于迎接挑战，取得了一定的成绩。

接下来，我将向您们汇报我在班级管理、学生思想教育、教学指导等方面的工作情况。

一、班级管理：班级管理是保证学生能够正常学习、发展的基础。

新学期伊始，我以专业、责任心为指导，建立了科学、规范的班级管理制度。

我注重班级的学习氛围和卫生环境，经常组织学生参加清洁卫生工作，保持教室整洁和学生个人卫生。

另外，我注重培养学生的纪律性，坚持按时到校上课、按时完成作业等基本要求。

通过严格的管理和规范的班级纪律，争取了良好的学习秩序。

二、学生思想教育：高三班是一个特殊的班级，学生们面对的是人生中最重要的一次考试，所以心理上容易产生焦虑、紧张等情绪。

为了引导学生树立正确的人生观和学习观，我积极开展了一系列相关的活动。

首先，我定期组织了家长会，与家长交流学生学习和生活情况，及时解决学生学习中的问题和困扰。

其次，我组织了心理辅导课，帮助学生调整心态，缓解压力，增强学生的自信心和学习动力。

最后，我通过定期的班会教育，向学生传递正确的学习态度和价值观，引导学生树立远大目标，努力奋斗。

三、教学指导：作为高三班的班主任，我不仅要关心学生的思想教育，也肩负着学生的教学指导任务。

为了更好地完成这项任务，我做了以下几方面的努力。

首先，我与班级的教师们加强了沟通交流，定期讨论教学方案和学生的问题，共同研究教学难点，以便更好地开展教学工作。

其次，我密切关注学生的学习情况，每周都与任课教师进行学生学情分析，发现学生存在的问题并及时予以解决。

最后，我注重与学生进行个别辅导，结合学生的具体情况，为他们制定个性化的学习计划和指导方针，帮助他们提高学习效果。

总结时刻跌跌撞撞，而教育工作更是如此。

在管理班级的过程中，我也遇到了一些问题和困惑。

教师师德师风个人工作总结范本(9篇)

教师师德师风个人工作总结范本一年级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。

孩子们已经是真正的小学生，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。

回首一学期的工作，有成绩亦有不足。

就本学期工作的开展谈一谈：一、重视培养孩子们的行为习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。

我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。

如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。

对于这一点，我一直在努力中。

因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。

多数小孩都有这样或那样的问题。

我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。

用得最多的是学校的特色项目--小红旗，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励学生，效果很好。

每周一次统计小红旗数，评出班级前十名，每月一次总评，评出月前十名。

我们班的____同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。

各种比赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。

二、关心孩子我们班有____名学生，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们，爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

低年级的孩子会经常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气热，要少穿衣服，防止中暑;有什么开心与不开心和老师分享等等;还告诉他们这几天进步了!今天和同学吵架是不应该的……在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。

我班的____同学是进步最大的一个，上个学期他连走路都会自己摔倒，总是冲跑，控制不了自己的脚，还因为冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那次以后，我发现他有所好转，现在他已经能够自我保护了，也不再冲跑了，学习也比以前认真了。

高三年级班主任表态发言稿范文

高三年级班主任表态发言稿范文
尊敬的同学们：
大家好！作为高三年级的班主任，我感到十分荣幸能够在这个特殊的时期和大家共同学习和成长。

高三是人生道路上的一个重要阶段，也是你们迎接新挑战、实现自我价值的关键时刻。

在这段特殊的学习时期，我希望能够与大家一起并肩战斗，共同为实现梦想努力拼搏。

首先，我想告诉大家的是，高三不仅是学业压力大的一年，更是你们展现自我实力、实现理想的机会。

学业是重要的，但更重要的是你们身处激烈竞争的社会，你们需要具备综合素质，包括坚韧不拔的毅力、宽广的视野、积极的心态等。

我在这里鼓励大家，要勇敢地面对挑战，努力克服困难，为自己的未来奋斗拼搏。

其次，老师们会竭尽全力为大家提供更好的学习环境和资源支持。

不管遇到多大的困难和挑战，都不要放弃自己。

老师将始终陪伴在你们身旁，帮助你们战胜困难，取得优异的成绩。

最后，我想告诉大家的是，高考是一个重要的人生关卡，但不是人生的终点。

无论最后结果如何，都不是你们价值的唯一标准。

重要的是你们在这个过程中学到的知识、获得的经验，以及不懈努力的态度。

让我们携手并进，迎接挑战，共同创造美好的明天。

希望在未来的日子里，我们能够共同成长、共同进步！
谢谢大家！。

高三班主任发言稿（精选5篇）

高三班主任发言稿（精选5篇）高三班主任发言稿（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编为大家整理的高三班主任发言稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。

高三班主任发言稿1亲爱的同学们：一、放眼明天，活在当下我们今天所做的一切都是在为明天蓄势。

我所说的明天，可以指本次考试，可以指xx年的高考，更可以指以后更长的人生。

风物长宜放眼量。

看远一点，才不会为眼前的浮云遮住了睿智的双眸。

有人说，我只想早点毕业，爱干什么干什么，我要提醒大家的是，我们每个人只能活在当下。

凡是抓不好眼前，抓不住当下的人，他的所谓的明天只能成为空中楼阁，他的种种设想只能成为一种奢想，只能成为一个永远的梦。

因为今天所做的一切都是在为明天蓄势。

拿高中阶段来说，三年过程中的每一次考试都只是一种手段，只有一次带有明显的功利性——高考，但是，没有我们今天这过程当中的一次次量的累积，哪来最后一次的质的一飞冲天呢?二、功在平时，不放弃临时抱佛脚《易经》有云：君子藏器于身，待时而动。

器者，当指本领，能耐。

时者，时机，机会。

积蓄了一身的能耐，机会来了，我才能轻而易举地抓住它。

机会，永远只留给有准备的人。

准备，如何准备?——功在平时，我给我所带的孩子上课时师生问候是这样的：师问——准备好了吗?生答——时刻准备着!此举，无非就是想渗透一种理念——做一个有准备的人!也许有人说，你现在说迟了，我平时没准备，别急，百姓常说，平时不烧香，急来抱佛脚。

我想，我们主张功在平时，但也不放弃临时抱抱佛脚。

临阵磨枪，不快也光。

有人说，绝境中可以使人的潜能发挥到极致，不妨试试。

只要你去磨了，只要你付出了，总会有收获，总会有回报。

除非连这个你都不愿意，那，对不起，大罗神仙出帮不了你。

三、坚守住生命中作为蛹的一段生命历程也许你对自己的成绩并不满意，你觉得目前并不优秀，在众多美丽的蝶面前，自己充其量是一只顾影自怜的蛹。

高三班主任工作事迹优秀范文

高三班主任工作事迹优秀范文尊敬的校领导、亲爱的同事们：大家好！我是高三班的班主任XXX。

今天，我非常荣幸地站在这里，分享一下我在高三班主任岗位上的工作事迹。

作为一名高三班主任，我始终坚持以学生为中心的原则，努力做到爱岗敬业、尽职尽责。

在学生管理上，我始终保持着积极乐观的态度，注重培养学生学习能力、生活能力和自主管理能力。

在学生课业上，我注重激发学生的学习兴趣，设计了一系列具有针对性的学习计划，根据学生的不同特点和需求，制定了个性化的学习方案，帮助他们解决学习中的困难和问题。

通过与学生及家长的沟通，我了解到许多学生存在学习习惯不良、学习压力过大等问题。

为此，我针对不同的问题制定了不同的解决方案，定期组织学生进行学习动员会、学习心理辅导等活动，引导学生树立正确的学习观念，培养良好的学习习惯。

通过这些努力，班级的学习氛围得到了明显改善，学生的学习成绩也有了显著提高。

除了在学生的学习上下功夫，我也积极关注学生的身心健康。

高三是学生面临高考的关键时期，他们的心理状态尤为重要。

为了帮助学生有效应对压力，我邀请学校心理辅导专家给学生们讲解心理调适方法，并组织学生进行心理转化训练。

同时，我也注重提升学生的身体素质，组织学生进行体育锻炼，增强学生的体质，保障他们的身心健康。

在班级管理上，我注重建设和谐的班级氛围，通过多种方式加强班级凝聚力和向心力。

我充分发挥班级学生的主体作用，组织学生参与班级活动的策划与执行，培养学生的组织能力和团队合作精神。

同时，我也时刻关注学生之间的关系，解决学生之间的矛盾与纠纷，营造和谐的学习环境。

通过这些努力，班级的凝聚力得到了明显提升，学生之间的友谊也更加深厚。

在家校沟通方面，我始终与学生家长保持紧密联系。

我定期召开家长会，解答家长的疑问，听取家长对学生的意见和建议，共同关注学生的成长和发展。

同时，我也注意与家长进行沟通，让家长积极参与学生的教育和成长，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。

教师个人年度师德师风工作总结（5篇）

教师个人年度师德师风工作总结一、爱生记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。

老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

要做一个合格的人民教师，必须要爱自己的学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

我还抽时间跟学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。

热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。

看到孩子们一天天成长起来，作为教师的我该有多么欣慰。

所以我自从跨上这讲台，担负起班主任工作，总是从关心爱护他们出发，坚持正面教育，耐心引导，肯定他们的成绩，表扬他们的进步，爱护他们的自尊心，鼓励他们继续努力，尽量满足他们的合理要求，帮助他们解决困难。

二、敬业爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。

一份职业，一个工作岗位，都是一个人赖以生存和发展的基础保障。

认真教学，刻苦钻研教学大纲，虚心向老教师学习请教。

提高自己的教学水平。

作为一名年轻的教师要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平，而不是一个优秀的‘教书先生’”。

如果只把自己作为一个“教书先生”的话也就不可能成为一个优秀的教师。

教师必须要有所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要要有钻研精神。

仅仅熟悉学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。

就如大家都知道的这句话“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。

”除此之外，我还经常提早到校，组织我的学生进行晨间打扫和安全工作;放学后，经常较迟离校，给那些后进生补习功课，当我班所有学生走完后，检查好教师卫生和门窗才能放心离去。

面对工作我兢兢业业，踏踏实实，埋头苦干。

因为我热爱自己的本职工作，才有工作的动力，不知疲倦。

高三班主任年度个人总结范本（3篇）

高三班主任年度个人总结范本本学年，我担任高三十二班的班主任，理科补习班，班里的学生都是经历了高考，在他们内心深处难以摆脱高考落榜这一事实，而今又由于各种原因选择复读，不管是在生活上、学习上，还是心理上都难免承受着巨大的压力，而作为补习班的班主任，研究学生存在的心理障碍的成因，帮助学生消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考则成为我本学期班主任工作中的重中之重。

首先，通过了解本班学生的心理状况，有以下几类：1、自卑。

经历了高考失败的打击，对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑，感觉低人一等;2、焦虑。

这种“通病”，最大的表现是考试中的患得患失，一旦成绩不好，就会非常着急。

越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重;3、冷漠。

在刚入学时，班里人际关系非常冷淡，同学之间缺乏交流，同学们普遍缺乏集体观念，很难形成一个融洽的集体，几乎是“你干你的，我学我的”;在和老师的关系上，一些同学对老师陌生，不主动与老师沟通。

针对班级里存在的这些问题，我主要从以下四个方面着手解决问题：1、运用积极的语言给学生树立自信心开学的首要任务是帮助学生振作起来。

所以我常主动用自信，有感染力的语言鼓励学生，{比如：你一定能成功!你可以战胜一切困难!以此来帮助学生鼓起信心和勇气，从积极的角度看待自己，发现自身的优势，看到自己的优点，正确评价自己，然后感染他们也用积极的言语鼓励自己，坚信自己一定能行!回家对着镜子说也行。

很快，我发现学生们慢慢沉浸在学习里了，人也变得开朗了。

2、教育学生用平常心对待成败得失，保持情绪的稳定性进入____月中旬，连续的周考，成绩的上下使学生稍稍平复的心又开始七上八下。

为了帮助他们更好地保持平常心，我告诉他们：学习是一件清苦的事情，就像僧人修行，需要一份来自内心的沉静，而容不得悲观失望，心浮气躁。

要求学生们首先根据自身实际，制定出适合自己的奋斗目标，目标可分为远期目标和近期目标。

远期目标就是你以后想成为什么样的人，高考时想考个什么样的学校;近期目标就是在每次考试中你要达到怎样一个水平。

2024年高三班主任工作总结心得(3篇)

2024年高三班主任工作总结心得担任高三12班班主任一职，面对美术班特有的教育背景和学生构成，本学期致力于解决班级中存在的实际问题。

在学生主动学习意识较弱、全面发展不足等问题上，我采取了一系列措施，旨在为省联考和高考做好充分准备，助力学生取得优异成绩。

以下为工作总结：一、工作指导思想：本学期以全面提升学生素质和能力为核心，坚持精细化管理，注重学生个性发展与集体荣誉感的培养，推动班级整体进步。

二、工作目标：1. 从宏观角度把握，微观层面入手，严格管理常规细节，通过多样化教育手段，规范学生言行，实现管理的精致化。

（一）加强班级管理，营造优良班风学风1. 利用班会、活动课等时机，对学生进行思想政治教育与法制教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养其独立思考和自我约束的能力。

2. 强化班风管理，通过一系列具体活动增强学生集体荣誉感，制定细致的班级管理规范，从学习、纪律到卫生等方面奖罚分明，形成积极向上的舆论氛围，营造“班级为人人，人人为班级”的良好氛围。

3. 本学期对班团干部进行调整，让有能力的学生担任管理职务，继续实行班长轮值制度，增强学生自我管理能力，培养全面素质，改变过去工作中存在的责任不明确现象，确保班团干部能够发挥督促和带头作用。

（二）加强尖子生培养与中下生转化1. 对尖子生，增强其忧患意识，激发学习热情，强化钻研精神，促进其在优势科目上进一步提升，对劣势科目查漏补缺，实现均衡发展，争取高考取得优异成绩。

2. 对中下等生，加强沟通，了解实际情况，帮助他们树立信心，培养学习兴趣，形成良好的学习习惯。

（三）确保常规检查与安全管理落到实处，提高学生自我管理、自我服务意识和能力。

本学期组织班干部参与日常值日，协助教师进行管理，明确职责，增强责任心和服务意识，确保班级管理无死角。

通过实践锻炼，使学生干部成为教师的有力助手，为班级的和谐发展贡献力量。

2024年高三班主任工作总结心得（二）作为一名高三班主任，本人已连续三年担任此职务，深知肩负重任，压力不容小觑。

高三班主自我鉴定

高三班主自我鉴定尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是高三班的班主任，我叫杨老师。

作为一名老师，我深感责任重大、使命光荣。

今天，我要在这里进行一次自我鉴定，与大家分享我的成长与进步。

首先，我要鉴定自己的教育理念。

教育是一项伟大而神圣的事业，我坚信每一个学生都是独一无二的，拥有无限的潜力和发展空间。

我始终坚持以学生为中心的教育理念，尊重每一个学生的个性和特长，努力发掘和培养他们的优势，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。

在教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生全面发展，注重培养学生的责任感和团队合作精神。

其次，我要鉴定自己的教学能力。

作为一名高三班的班主任，我有着丰富的教学经验和独特的教学方法。

我不仅注重课堂教学，更注重巩固和扩展学生的知识，提高学生综合素质。

我善于开展寓教于乐的活动，组织各类讲座、讨论、实践等，使学生在轻松愉快的氛围中获得知识和技能的锻炼。

此外，我还会根据学生的实际情况进行个别辅导，关心学生的学习动态，及时发现和解决他们在学习上的问题，最大程度地提高学生的学习效果。

再次，我要鉴定自己的班级管理能力。

作为一名班主任，班级管理是我的重要职责之一。

我始终坚持以班级为家的理念，关心每一个学生的成长和发展。

我注重与学生建立良好的师生关系，建立和谐、民主、公正的班级氛围，鼓励学生发表自己的意见和建议，使每一个学生都感受到被尊重和关爱。

我还注重班级文化的建设，组织和参与各类活动，提高学生的凝聚力和集体荣誉感。

在班级管理中，我时刻关注学生的学习情况和行为表现，及时与学生交流沟通，解决他们在学习和生活上的问题，激发他们的学习热情和责任感。

最后，我要鉴定自己的进取精神和创新意识。

教育事业是一项充满挑战和变化的事业，作为一名教师，必须保持与时俱进、不断提升自己的能力和素质。

我始终保持积极向上的心态，不断学习和吸收新的教育理念和教学方法，不断更新自己的知识库，提高自己的教学能力。

我积极参加各类培训和研讨会，与其他教师交流分享经验，不断从实践中总结经验，不断完善自己的教学方式。

2024年高三班主任年终述职报告

2024年高三班主任年终述职报告尊敬的校领导、各位家长：大家好！我是**中学高三班主任**。

首先，我想向大家汇报2024年度的工作情况。

一、班级管理工作本学年，我们高三班本着“以人为本、全面发展”的原则，注重培养学生的综合素质。

我们加强了班级管理工作，推行了班会制度，并定期组织班级活动。

我们注重学生的思想教育，充分激发学生的学习动力和主动性。

在思想政治教育方面，我们积极引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

我们还组织了一些班级活动，如班级联欢、团队拓展、亲子活动等，增强了班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

二、教学工作本学年，我们高三班主任带领班主任团队，积极配合学科教师进行了高效的教学工作。

我们注重学生的学科综合素质培养，重视理论知识和实践能力的结合。

我们针对学生的实际情况，开展了针对性辅导，帮助学生弥补知识漏洞，并为学生提供备考指导和心理疏导。

我们还开展了学生互助学习小组，提供学习上的互帮互助。

通过这些努力，学生成绩有了较大的提升。

三、考试成绩本学年，我们高三班主任团队集体努力，全体学生在各项考试中取得了显著的进步。

其中，有47%的学生成绩进步了10%以上，有20%的学生获得了区级以上的优秀成绩。

这是学生们学习态度和努力的结果，也离不开老师们的辛勤付出和家长们的支持。

四、思想教育工作我们高三班重视学生的思想教育工作，注重培养学生的自主学习能力和创新意识。

我们组织了主题班会，教育学生树立正确的人生观和价值观。

我们还积极开展家校沟通工作，加强与家长之间的交流，建立了良好的家校合作关系。

五、学生全面发展本学年，我们高三班主任注重学生的综合素质培养。

我们积极组织学生参加各类文体活动，如篮球赛、演讲比赛、朗诵比赛等。

我们鼓励学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。

我们还加强学生的体育锻炼，提供健康的物质和精神保障，帮助学生全面发展。

六、家校合作本学年，我们高三班主任团队与家长之间建立了良好的沟通和合作关系。

高三班主任表态发言稿

高三班主任表态发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是高三班的班主任，今天非常荣幸能够站在这里，向大家发表一次表态发言。

首先，我要向各位家长表示衷心的感谢，感谢你们对我们工作的支持和信任。

同时，我也要向同学们表示敬意，感谢你们在这段时间里的努力和付出。

我们都知道，高三是一个非常关键的阶段，是决定同学们未来发展方向的一年。

在这一年里，同学们将面临着高考的巨大压力和挑战。

作为班主任，我深知自己的责任重大，我将全力以赴，尽我所能地帮助同学们度过这个关键时期。

首先，我要给同学们提出一个明确的目标，那就是高考的成功。

高考是我们共同的目标，也是同学们未来发展的重要一步。

我相信，只要同学们坚定信心，保持良好的学习态度，努力克服困难，就一定能够取得优异的成绩。

为了帮助同学们更好地备战高考，我将采取以下几点措施：第一，加强学习指导。

我将与各科老师紧密合作，制定科学合理的学习计划和方法，帮助同学们掌握各科的重点和难点知识，提高学习效率。

同时，我也将定期组织学习讲座和学习小组活动，让同学们相互交流，共同进步。

第二，健康管理。

身体健康是学习的基础，我将关注同学们的身体状况，定期组织体检和体育锻炼活动，确保同学们身心健康。

同时，我也将教育同学们养成良好的生活习惯，合理安排作息时间，保证充足的睡眠和饮食，提高身体素质和抵抗力。

第三，心理疏导。

高三阶段，同学们面临着巨大的学习压力和情绪波动。

我将与心理老师合作，为同学们提供心理咨询和疏导服务，帮助他们缓解压力，调整心态，保持积极向上的心情。

同时，我也鼓励同学们相互支持，建立良好的班级氛围，共同度过这段特殊的时光。

第四，家校合作。

家长是同学们最坚实的后盾，我将与家长保持密切的沟通和联系，及时了解同学们的学习情况和困难，共同制定解决方案，共同努力，为同学们创造良好的学习环境和条件。

同时，我也欢迎家长们积极参与学校的各项活动和家长会，共同关心同学们的成长和发展。

最后，我要向同学们郑重承诺，作为你们的班主任，我将全心全意地为你们服务，尽我最大的努力帮助你们实现梦想。

三等功事迹材料

个人总结本人尹丽艳，中学一级教师，在2018年上半年担任高三（11）（12）两个班的英语教学工作，并担任高三英语组备课组长。

承担着组里的出题组题工作，认真履行每天晚饭后小自习的听力放音任务。

我带领整个英语组积极进行新课程改革，认真落实丰润二中的“高效课堂七环节”教学。

在教研活动中认真落实“一听一评课”，多说缺点，少说优点，并认真组织教师们学习蔡林森的《教学革命》，使大家共同提高。

组织本组教师编写高效一体化教学案，确保每节英语课都是高效课堂。

经过大家一年共同的努力，我带领的高三英语组被评为校先进组。

并在全校举行的教师节大会我代表我们组发言。

我个人在教学中也是一丝不苟，兢兢业业，确保高效的完成这两个班的英语教学工作。

高三11班为文实验班，22班为复课班。

我对学生严格要求，在各次期中期末考试中，成绩名列前茅。

在市组织的期末考试中，11班的英语成绩超车中10个班。

在市一模二模考试中，11班英语成绩超车中12个班。

我个人被评为丰润区教学能手。

我在2018年下班年担任高三（11）（12）两个班的英语教学工作，担任高三12班班主任。

我在自己的教学中更是投入多，抱怨少，讲效率，讲方法。

我努力克服自己身体的不适，抱着少给领导添麻烦，多为学生服务的思想，积极做好高考一轮复习的教学任务，从不请一天假，请一个自习，耽误学生一节课。

在日常教学中，找学生谈心是必不可少的，并针对学生的弱科给予心理上和学法上的指导。

在课堂上，我以高效课堂为准则，确保每节课学生都有所收获。

我还实行分组教学，并对其进行奖惩，从而大大提高了学生学习英语的积极性。

学生的作业是有交必批，每天进行的英语单词测试，更是面批面改。

每次的套题训练完毕，我都会判完并给出分数，叫学生时刻不敢懈怠，对学生认真负责。

所以在每次的评教活动中我被评为最受学生学生欢迎的教师之一。

作为班主任，搞好推进层学生心理和学习上的工作。

对学生严格要求，时常做好学生的心理工作。

在寒假期间，充分利用微信群，实行早六点签到，晚九点上传作业，使学生在假期也有所收获。

高三班主任工作事迹优秀范文

高三班主任工作事迹优秀范文作为高三班主任，要调动学生学习的积极性，形成刻苦学习的学风，全面提高全班学生的学习成绩。

下面是店铺整理高三班主任工作事迹优秀范文的范文，欢迎阅读!高三班主任工作事迹优秀范文篇一尊敬的各位领导、各位老师大家下午好!我是高中部的邢建国，担任高复班12、13班的数学教学工作，兼任13班的班主任。

今年我校学生在首次高考中取得了辉煌成绩，4人考取清华大学，3人被北大录取，3人摘取了新乡市文理状元，其中刘辰辰以701分获得河南省理科第二名，文科复读班王辞源同学数学满分150分。

一本上线203人，上线率36%。

二本上线389人，上线率70%，三本上线455人上线率81%。

我班13班的刘辰辰、宋京京、孙大鹏、朱文静4人考取了清华北大，我校前10名中，我班占有6名，共有33名同学一本上线，上线率72%，二本上线率100%，全班平均分达到616分，12、13班的数学平均分129.5分，两班数学140分以上的共有19人。

这些成绩的取得是宏力人的骄傲，是全校领导、师生共同努力的结果。

我在此代表高中部的师生首先向创建了一流设施的宏力学校并给予师生关心温暖的董事长致以最诚挚的谢意，我仍然记得在去年复读班刚开学的时候，董事长到办公室看望高复班的老师，为我们加油鼓劲;董事长在高考期间目送高考的车队奔赴考场，烈日炎炎下又迎接我们归来的场景令我经久难忘，生病的考生由董事长亲自送往医院输液，让考生们感动流泪。

我还要感谢总校的正确领导—明确了复习的方案、举行了针对高三的北大学园的培训、安排了众多知名高校指导填报志愿，正是这些措施为胜利奠定了基础。

感谢为招收优质生源而努力的老师们，感谢人力资源部为复读班量身定做的体验活动。

感谢为我们提供优质服务的相关部门。

最后我本人还要感谢高中部在李校长领导下的一支团结、有战斗力和谐的集体，他们把握高考、吃透教材、精选习题、少讲多练，认真组织考试、阅卷、讲评、培优补差，认真落实学校学部的各项教育教学措施，并且取得较好的效果，让我从中收获很多。

浅谈班主任与家长沟通的技巧.

浅谈班主任与家长沟通的技巧学校教育要实现促进学生“和谐全面发展” , 离不开"两个教育者"――学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。

学校和家庭不仅要行动一致, 要像学生提出同样的要求,且志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论是在教育的目的上、过程上、手段上,都不能发生分歧。

这样班主任不但对学生有“师者,传道授业解惑”的职责,还有和家长交流、沟通甚至要帮助家长更新观念的任务。

现在,种种现象说明:学校、家庭教育的合力不是很好,原因在于我们班主任与家长的沟通不够, 双方交流、了解不够。

而我们做班主任的在这一环节中担任着更为重要的责任。

我从事教育工作二十五年, 担任班主任多年。

在和家长交流、沟通的过程中,有过成功,也有过失败。

我觉得班主任和家长沟通是一门很深的学问, 在沟通的方法上也有技巧, 如果我们能加强这门学问的学习和掌握一些技巧, 那么班主任的工作就会事半功倍, 取得意想不到的效果。

下面我就谈一谈与家长沟通的几点策略。

一、重视第一次家长会,给家长留下良好的印象。

第一次与家长接触, 我们和家长的心情是一样的, 都想了解对方, 我们是想看一看家长的情况, 而家长也十分关心他们的孩子的新老师是个怎样的老师, 他们同样希望借此了解自己孩子的老师,以便确信他们的孩子是否能更好的学习与生活。

因此,第一次家长会要格外重视。

就以现在这届学生为例, 2006年 8月,我继续留任高三,任高三(12班班主任,该班学生无论在学习成绩还是生活纪律上都是最差的, 在每月文明评比中总是处于倒数的行列, 中段考结束后, 学校组织召开第一次家长会,我认真制做课件,在家长会上,热情接待每一位家长,详细介绍了班级个方面的情况, 把学生在班上的学习、生活等情况通过电脑屏幕一一展现给家长, 当他们看到自己的子女在校生活快乐, 学习认真时, 他们心里感到踏实, 当看到我们的班级从一个最差班变成进入高三以来连续三次获学校文明先进班, 在每次的月考中, 我班进步人数最多的时候, 家长们脸上露出欣慰的笑容, 家长会开得非常成功, 结束后家长们仍意犹未尽围着我交流, 我的工作得到家长们的充分的肯定,由于时间关系,不能与每一个家长长谈,会后,不时地有家长打电话询问子女的情况,有家长发给来信息, “这次家长会非常有意义,听了你的介绍, 我很感动, 有你这样认真负责的班主任, 我感到我的孩子放在这样的学校、这样的班级非常放心”。

2024师德师风心得总结样本(五篇)

2024师德师风心得总结样本踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。

选择了教师，也就选择了无悔的人生。

将近十八年的教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。

也深切感受到师德师风建设的重要性。

教师的天职是教书育人。

因此，作为一个教师必须要提高自己的道德素养和职业观念。

只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。

做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。

在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争“为人师表”。

记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。

老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。

要做一个合格的人民教师，还要关心学生。

不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生间的距离。

由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。

热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。

尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。

对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。

关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。

一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己的成功和欣慰。

热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的精神境界。

忠诚于人民的教育事业，看成是教师的美德。

干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。

工作中，我严于律己，宽以待人。

时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。

教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

高三班主任学期工作总结范文(4篇)

高三班主任学期工作总结范文在今年的这个学期里我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，因为要做好每一个学生的思想工作，重点把握每一个学生的思想和学习情况。

过去的一学期里，在学校的领导下和年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，我班的各项工作开展得很顺利，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，机遇跟挑战并存。

一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：一、重视常规管理，努力创建班级的学习秩序一定要深刻理解，创造一个良好的秩序，是高三学生学习环境优越的前提，因此我对于常规工作很是强调，首先，要做好各项工作的检查督促，在管理上要从严，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不能够因为学生的学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。

实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理。

经常表扬，做好激励工作，坚持每周由班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

抓好班干部，班级个人值日制，使常规管理有人抓，充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。

二、利用各种形式的活动鼓舞士气，树立信心信念是支撑我们前进的动力。

那些自我肯定的内心倾向较稳定者，其成功率远远超过自我否定倾向较明显的人。

在高三班级管理中，要把激发和培养学生的自信心列为工作的首要问题。

在这一学期里，我始终坚持对学生自信心的培养。

其一，利用班会活动帮助学生认识自己，树立决心和信心，在刚进入高三的暑期，我班开展了《高三，你准备好了吗》班会活动，让学生对高三的生活有了一定的认识，让其开始做好心理准备。

高三班主任经验心得交流精选15篇

高三班主任经验心得交流精选15篇高三班主任经验心得交流精选篇1尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家下午好！首先感谢学校领导、年级主任给我这个机会，在这里和大家一起交流班主任工作心得。

今年我带的是高三（7）班，文科平行班，学生的基本素质、学习能力纪律表现，都很一般。

有人把我们这些行为习惯不好的学生叫做“会哭闹”的孩子。

因为好孩子的标准：听话，不哭不闹。

这帮孩子哭闹的厉害，而且经常哭闹，甚至不讲道理。

制止他们哭闹的快速方法是强制堵住他们的嘴，哭声会戛然而止，但这种做法不是教育。

我也不想这帮孩子在我的手里哭断了气。

所以，如何使爱哭闹的孩子不哭、不闹，这就是我一直在想的、做的。

“十年树木，百年树人”，我们应该放平心态，不能把自己的想法当成生产线，把学生当成机器零件，两三年后，学生就成为你的生产线下的产品，又比如做菜，用猛火，有可能把菜炒糊了，只有用温火去炖才能熬出好汤。

教育的宗旨是对学生的终身幸福奠定基础，哪怕仅仅是铺垫了一块砖。

刘主任有一次开会时给大家分享的：“带着蜗牛去散步”，很经典，细细品味，我才意识到，要尊重事实，拔苗助长，急于求成的心态，其结果往往是事与愿违！甚至是有害的。

有这样一个故事：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到家里来做客，天使对那位母亲说：“我们三位只能去一位，你回家商量一下选择我们三位中哪一位。

”母亲回家商量以后决定把爱请回家。

母亲问：“哪一位是爱？请进屋吧！”爱起身向屋里走去，奇怪的是另两位也跟了进来。

母亲很惊讶地问：“你们两位怎么跟进来了？”答：“我们是跟着爱的，哪里有爱哪里就有成功和智慧。

”做智慧的班主任，前提是要有爱。

爱自己的学生，爱自己的工作，这样在工作中才能迸发智慧的火花，才能享受成功的快乐。

有爱就有一切！教育管理方面：1、班主任一定要有大局观。

大局是学校的大局，是全校一盘棋的观念。

不说有损大局的话，不做不利大局的事。

大局有时是和个人利益对立的，顾大局有时就需要牺牲小利，牺牲个人利益的（包括时间、对家人的照顾等），这是一种觉悟。