部编版小学语文六年级下册《古诗词诵读(五)》同步练习题(有答案)
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标检测卷附答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营。
(24分)1. 读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēi ɡuòqiánɡwēi.( )(2)xínɡdào chíchí，zài kězài jī. wǒxīn shānɡbēi，mòzhīwǒāi!( )2. 选择题。
(12分)(1)下列加点字词的意思相同的一项是( )A. 但．爱鲈鱼美。
辽阔的原野上，但．见麦浪随风起伏。
B. 小扣．柴扉久不开。
你走时记得把门扣．上。
C. 游园不值．这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值．。
D. 当春乃发生．．。
教室里发生．．了一件奇怪的事。
(2)下列各项中，“处”字的意思与其他三项不同的一项是( )A. 晓看红湿处．，花重锦官城。
B. 最是一年春好处．，绝胜烟柳满皇都。
C. 欲问行人去那边？眉眼盈盈处．。
D. 春归何处．？寂寞无行路。
(3)下列选项中搭配正确的一项是( )A. 何当金络脑，快走踏清秋—唐—李贺—诗佛B. 举头望明月，低头思故乡—唐—杜牧—诗史C. 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡—唐—杜甫—诗圣D. 君看一叶舟，出没风波里—唐—范仲淹—唐宋八大家之一(4)下列诗句中表达作者坚强不屈、保持高尚情操的一项是( )A. 相看两不厌，只有敬亭山。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
D. 落红不是无情物，化作春泥更护花。
(5)学者王国维认为词的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。
下面诗词句中属于“造境”的一项是( )A. 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。
B. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册古诗词诵读测试卷一、积累与运用。
1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．御(yù)柳五侯(hóu) 机杼(zhù) 浥(yì)轻尘B．燕(yàn)山脉(mò)脉札(zhá)札千锤万凿(záo)C．渭(wèi)城霏(fēi)霏皇都(dōu) 万马齐喑(yīn)D．蕲(qí)水雨（yú）雪柴扉（fēi）载（zài）渴载饥2．下列诗句中，对加粗字词的解释错误的一项是( )。
A．昔（从前，指出征时）我往矣，杨柳依依。
B．晓看红湿处，花重（花因为饱含雨水而显得沉重）锦官城。
C．天街小雨润如酥（形容春雨滋润细腻），草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉（用木头、树枝编织的窗）久不开。
3．下列哪首古诗的作者是杜甫？( )A．《春夜喜雨》B．《山行》C．《泊船瓜洲》D．《游园不值》4．下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的一项是( )。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5．古诗中，诗人写“柳”，常表达“挽留”“思乡”的意思，下列诗句中的“柳”没有“挽留”或“思乡“的意思的一项是( )。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．昔我往矣，杨柳依依。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6．下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7．下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A．晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情B．莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料C．宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头D．张军和同学约好一起去图书馆看书却失约8．“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”下列诗词句填入横线上最恰当的一项是( )。
统编教材六年级下册古诗词诵读精选测试卷(六套)含答案
统编教材六年级下册语文古诗词诵读测试卷（一）班级 学号 姓名 成绩一、选择题。
选择一个正确的答案，将序号填在括号里。
（14分）1 .下列加点字的注音全对的一项是（ ）2 .下列加点字词的意思相同的一项是（）3 .下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ） 4,写雨的诗句很美，下列写雨的诗句中不是表达诗人内心愉悦心情的一项是（）A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
B.好雨知时节，当春乃发生。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
D.空山新雨后，天气晚来秋。
5.以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪一项能与它组成对偶句？（ ）A.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C.带水芙蓉点点雨D. 丁香初绽悠悠云6.古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思。
下列诗句中的“柳。
没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A.昔我往矣，杨柳依依。
B.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
二、按要求完成诗词句填空。
（16分） ①行道迟迟，O ②晓看红湿处，。
Λ.雨雪霏霏（yu ） B.鲂鱼（lu ） C.浣溪沙（win ）D.泊船（bo ）渭城（wei ） 柴扉（fei ） 清平乐de ）崭水（qi ） 泡轻尘（yi ） 斯水（jι） 百唯（zhuαn ）润如酥（yun ） 一水间（jian ） 屐齿（jι） 卜算子（bu ）A.野径云俱黑。
路路径直走过去，毫不客气地大快朵颐。
B.送元二使安西。
这个想法使他忘记了一切困难。
C.劝君更尽一杯酒。
刮了一夜北风，天更冷了。
D.送鲍浩然之浙东。
送孟浩然之广陵。
A.当春乃发生（产生） B.渭城朝雨泡轻尘（沾湿） C.游园不值（值得） D.休将白发唱黄鸡（不要）绝胜烟柳满皇都（远远胜过） 昔我往矣（从前） 才始送春归（方才）因风飞过蔷薇（因为）③君看一叶舟，o④，千万和春住。
⑤山下兰芽短浸溪，O⑥百噤无人能解，O（1）第①句节选自《》,它出自我国最早的诗歌总集《》。
最新部编版小学语文六年级下册 - 《古诗词诵读》(浣溪沙、清平乐) 同步练习题(附答案)
古诗词同步练习五一、朗读《浣溪沙》，完成练习。
__________________，_________________，_____________________。
_______________________，______________________________。
________________________。
________________________？______________________________！________________________。
1.默写古诗。
2.苏轼是____朝的诗人。
我们学过他写西湖的诗《________________ 》，其中描写西湖的名句是___________________，___________________。
他写的哲理诗《_____________》有两句________________________，______________________。
常用来说明“_______________________，____________________________”的道理。
我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是__________。
这首词还有“序”，是：______________________，____________________，_____________________。
3.这首词，上片以谈疏的笔墨_____，景色______________，________________；下片既以形象的______________，又即景抒概中____________，__________，____________。
词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后_____________、____________的人生态度，_____________，_______________。
4.下列说法不正确的一项是（）。
（1）上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案2套古诗词检测卷（一）一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分) 雨．雪霏霏(yǔyù) 蓟．北(jìqì) 鲈．鱼(lúnú)屐．齿(jījí) 卜．算子(bo bǔ) 蕲．水(qíqǐ)百啭．(zhuǎn zhuàn) 漫卷．(juǎn juàn)2．读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēiɡuòqiánɡwēi。
() (2)tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。
() 3．解释下面句中加点的词。
(5分)(1)行道迟迟．．，载．渴载饥。
迟迟：___________________。
载：______________________。
(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。
野径：____________________。
俱：_______________________。
(3)白日放歌．．作伴好还乡。
．．须纵酒，青春放歌：____________________。
青春：_____________________。
(4)应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
应：_______________________。
小扣：____________________。
(5)休．将白发唱黄鸡．．．。
休：_______________________。
唱黄鸡：__________________。
4．选出下列诗词句运用的修辞手法。
(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
部编版小学语文六年级下册古诗词诵读优质试卷(附答案)
六年级语文·下册古诗词诵读综合测评卷(时间：90分钟满分：100分)一、积累与展示。
(37分)1．用“√”给加点的字选择正确的读音。
(5分)雨．雪霏霏(yùyǔ)花重锦．官城(jǐng jǐn)渭城朝雨浥．轻尘(yǐyì) 天街小雨润如酥．(sūshū)但爱鲈．鱼美(lúnú) 花重．锦官城(chóng zhòng)应怜屐．齿印苍苔(qījī) 眉眼盈盈处．(chùchǔ)谁道人生无再少．(shào shǎo) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn) 2．给下面诗句中的加点词选择正确的解释。
(填序号)(3分)(1)昔我往．矣( )A．去，到B．过去C．指当初去从军(2)花重．锦官城( ) A．重要B．沉重C．重新(3)最是一年春好处．( ) A．时B．处所C．地方3．按要求填空。
(7分)(1)天街小雨润如酥，草色( )看( )却无。
(填一对反义词)(2)( )( )一水间，( )只隔数重山。
(填地名)(3)水是( )波横，山是( )峰聚。
(填人体器官)4．先解释诗句中加点词的意思，再解释诗句的意思。
(12分)(1)晓看红湿处．．锦官城。
．．．，花重红湿处：花重：句意：(2)天街．．．，草色遥看近却无。
．．小雨润如酥天街：润如酥：句意：(3)应怜．．屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
应：怜：句意：5．补充诗句。
(6分)(1)行道迟迟，。
(2) ，江船火独明。
(3) ，明月何时照我还。
(4)君看一叶舟，。
(5) ？眉眼盈盈处。
(6) ，唤取归来同住。
6．用直线把古诗和作者连起来。
(4分)《清平乐·春归何处》（宋）叶绍翁《浣溪沙》（宋）黄庭坚《卜算子·送鲍浩然之浙东》（宋）苏轼《游园不值》（宋）王观)二、实践与运用。
(24分)1．判断下面句子的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
部编版六年级下册《第10课_古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷(5)
部编版六年级下册《第10课古诗三首》小学语文-有答案-同步练习卷（5）一、解答题（共3小题，满分9分）1. 看拼音，写词语。
2. 给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
3. 照样子，写词语。
千锤万凿（含数字）________、________、________粉骨碎身（含近义词）________、________、________四、根据诗意选择加点字词的正确解释，把序号写在括号里．何当金络脑。
（）A.何必当作B.何时将要C.拿什么当作烈火焚烧若等闲。
（）A.平常B.随便、轻易C.无端任尔东西南北风。
（）A.承受B.任凭C.无论五、品读下面的诗句，然后回答问题．粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（1）说说加点字词的意思。
浑：________ 清白：________（2）下面说法有误的一项是________A．这两句话借石灰之口，一语双关，表现出作者不怕牺牲的精神及永留高尚品格在人间的追求。
B．最后一句“要留清白在人间”，作者间接抒情，赞美了石灰高尚的品德。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（1）说说加点字词的意思。
磨：________ 尔：________（2）读了这两句诗，我明白了，诗人表面写竹，其实是写________，诗人在赞美竹的坚忍执着品格的同时，寄寓了自己________的高傲风骨。
六、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”．《石灰吟》的“吟”是古代诗歌体裁的一种名称。
________（判断对错）《石灰吟》这首诗运用了托物言志的写法。
________（判断对错）郑燮是明代诗人，“扬州八怪”之一，他的竹子画得很好。
________（判断对错）“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这两句诗运用了比喻的修辞手法。
________（判断对错）《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗作者都直接抒写了自己的志向。
________（判断对错）阅读古诗，然后回答问题。
马诗大漠沙如雪，燕山月似钩。
最新部编版六年级语文下册《古诗词诵读》测试卷(附答案)
2022年12月27日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是（）A．晓看红湿处，花重锦官城。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
D．春归何处？寂寞无行路。
二、书写2．看拼音，写词语。
yǎn bō héng méi fēng jùyíng yíng chùsòng chūn guījūn guī qùgǎn shàng chūn三、填空题3．根据所学内容填空。
1．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为__________、__________、__________三部分。
2．《江上渔者》脍炙人口，其中“____________，____________”写出了捕鱼者的艰辛，饱含了诗人对劳动者的关切和同情。
3．《游园不值》中“值”的意思是__________，题目可以理解为___________。
4．《卜算子•送鲍浩然之浙东》中，“卜算子”是__________，“送鲍浩然之浙东”是词的__________。
词中体现词人对好友美好祝福的句子是：____________，_____________。
5．“春风又绿．江南岸，明月何时照我还”中的“绿”也可以换成__________，作者用“绿”让人感受到了_____________。
6．新冠疫情让2020年的春节变得特殊，还没来得及赏春，夏天就到了。
这让人想起宋朝黄庭坚的词句：春归何处？寂寞无行路。
____________，___________。
7．《春夜喜雨》中的“晓看红湿处，花重锦官城”的意思是_________________。
此句与《游园不值》中的__________，____________”最有异曲同工之妙，都让人感受到了春天的勃勃生机。
小学语文六年级下古诗词诵读专项练习(含答案)
部编版小学六年级下册古诗词诵读专项练习一、选择题1．（2021春•苍溪县期中）关于《采薇（节选）》这首诗，下列说法不正确的一项是（）A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雪下得很大的样子。
C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思。
D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋。
2．（2021•铜川模拟）“当春乃发生”，其中“发生”的意思是（）A．产生，兴起。
B．使植物萌发、生长。
3．（2021•魏县）下列选项中加点字的解释，有误的一项是（）A．因．风飞过蔷薇（凭借）B．休．将白发唱黄鸡（不要）C．才．始送春归（人才）D．应．怜屐齿印苍苔（大概）4．（2021•长沙）对《采薇（节选）》一诗分析不恰当的一是（）A．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
C．“行道迟迟”的意思是悠闲地在路上走。
D．“今我来思”一句中的“思”，用在句末，没有实在意义。
5．（2021•苏州）下列关于诗句的赏析正确的一项是（）A．“西出阳关无故人”一句表达了诗人的挽留之情。
B．“天街小雨润如酥”运用拟人的修辞手法写出了春雨的细腻。
C．“随风潜入夜，润物细无声”运用夸张的修辞手法写出春雨的细腻无声。
D．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”寓意新事物必能冲破束缚、蓬勃发展。
二、填空题（共4小题）6．（2021•美兰区校级模拟）这句话，你很熟悉。
请你拼一拼，认真写出句子。
suífēng qián rùyè，rùn wùxìwúshēng。
_______________________________7．（2021•苏州）写出下面加横线的字的读音。
部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷含答案姓名：___________班级：___________考号：___________一、看图，写出相应的诗句。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
_________________________，__________________________。
二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
野径．（jìn jìng）湿润．（rùn yùn）雨雪霏霏．．（fēi lín）客舍（shě shè）浣纱（huàn wán）眉眼盈盈（yín yíng）三、按要求选择诗词题目，把序号填在横线上。
A．《闻官军收河南河北》B．《浣溪沙》C．《己亥杂诗》 D．《七步诗》（1）表达了对兄弟相残的谴责。
______（2）被称为杜甫“生平第一快诗”。
______（3）大声疾呼进行社会改革。
______（4）是豪放派词人苏轼的作品。
______四、判断下列诗词句使用的修辞手法，并任选一句说说这样写的好处。
①拟人②夸张③双关④设问（1）留连戏蝶时时舞。
______（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
____________句，这样写的好处是_____________________________。
五、选择题。
1.下列加点字词的解释全部正确的一项是（）A．当春乃发生．．烟柳满皇都（远远胜过）．．（产生）绝胜B．渭城朝雨浥．轻尘（沾湿）昔．我往矣（从前）C．游园不值．（值得）才始．．送春归（方才）D．休．将白发唱黄鸡（不要）因．风飞过蔷薇（因为）2、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”一句中，“青春”是指（）A．青年时期B．青年人的年龄3、以“梨花院落溶溶月”为上句，下面哪句能作为下句与它组成对偶句？最恰当的是…（）A．柳絮池塘淡淡风B．榆荚临窗片片雪C．带水芙蕖点点雨D．丁香初绽悠悠云4、“京口瓜洲一水间”中“一水”在这里指（）A．一条河B．黄河C．长江D．淮河5、“最喜小儿亡赖”中“亡赖”的意思是（）A．放刁撒泼，蛮不讲理B．游手好闲的人C．顽皮、淘气6、与韩愈、柳宗元、苏家父子三人合称为“唐宋八大家”的是（）A．王安石杨万里欧阳修B．曾巩杨万里欧阳修C．王安石曾巩欧阳修D．曾巩王安石杨万里7、“当春乃发生”中的“发生”的意思是（）。
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》达标测试卷(附答案)
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》达标测试卷（附答案）第一部分积累与运用(46分)一、请默写《采薇(节选)》，注意书写规范、美观。
(4 分)二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
(6 分)学完了这些古诗词，我收获颇多我知道了好雨当春乃(nǎinái)发生”，领略了“天街小雨润如酥(sūshū)"的清爽，感受到了“客舍(shèshe)青青柳色新”的明丽，明白了江上渔者“出没(méimò)风波里”的辛苦，了解到了“钟山只隔数重(zhòng chóng)山”的遥远，体会到了诗人“明月何时照我还(hái huán)”的思乡之情。
三、把正确答案的字母填在括号里。
(18分)1.下列诗词句中加点字解释正确的一项是()A.应怜屐齿印苍苔(可惜)B.但爱鲈鱼美(可是)C.因风飞过蔷薇(因为)D. 渭城朝雨浥轻尘(湿润，沾湿)2.下列诗词句中，“处”的意思与其他三项不同的是()A.晓看红湿处，花重锦官城。
B.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
D.若有人知春去处，唤取归来同住。
3.下列诗句中，不是描写春景的一项是( )A.落红不是无情物，化作春泥更护花。
B.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
4.下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是()A.劝君/更尽一/杯酒。
B.小/扣柴扉/久不开。
C.谁道/人生/无再少?D.若/有人/知春/去处。
5.下列对诗词句所运用的修辞手法判断有误的一项是()A.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.好雨知时节，当春乃发生。
(拟人)6. 下列古诗与作者对应有误的一项是()A.《马诗》--李贺B.《泊船瓜洲》--范仲淹C.《春夜喜雨》--杜甫D.《游园不值》--叶绍翁7.下列不适合用来表达《送元二使安西》的主题的是()A.设宴饯别B.把酒话别C.殷殷相送D.对酒当歌8.者王维认为的境界可以分为“造境”和“写境”，“造境”即虚拟之境，“写境”即写实之境。
部编人教版六年级语文下册古诗词诵读测试题(附答案)
统编版六年级语文下册古诗词诵读测试卷一、给下列加点的字选择正确的读音，画“√”。
(3分)卜．算子(bǔbó) 润．物(rùn ruì) 锦．宫城(jǐn jǐng)柴扉．(fēi fēng) 蔷．薇(qiáng qián) 浣．溪沙(wán huàn)二、给句中加点字选择正确的解释。
(填序号)(6分)1.今我来思（）。
A.思念。
B.思考。
C.句末语气词。
2.晓看红湿处( )。
A.知道。
B.早晨。
C.使人知道。
3.最是一年春好处（）。
A.时。
B.地方，场所。
C.机关，部门。
4.明月何时照我还（）。
A.回报。
B.归还。
C.回,归。
5.应怜屐齿印苍苔（）。
A.回答，回复。
B.大概，表示猜测。
C.许可，允诺。
6.休将白发唱黄鸡（）。
A.休息。
B.停止。
C.不要。
三、下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是( )(2分)A.春风/又/绿/江南/岸B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处四、对下列诗句所运用的修辞手法判断错误的一项是( )。
(2分)A.随风潜入夜，润物细无声。
(夸张)B.欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(设问)C.水是眼波横，山是眉峰聚。
(比喻)D.谁道人生无再少?(反问)五、对古诗词赏析有误的一项是( )(3分)A.《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B.《江上渔者》通过“江岸上人来人往，船上渔民风里来浪里去”这两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了诗人对渔民疾苦的同情。
C.《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D.黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表达了强烈的惜春之情。
六、按要求完成练习。
(8分)1.用自己的话写一写诗句的意思。
(1)昔我往矣，杨柳依依。
统编版语文六年级下册古诗词诵读5 江上渔者预习单(有答案).doc
《江上渔者》预习单一、学习目标和重难点学习目标：1.理解《江上渔者》这首诗的诗意，感受诗人对渔者辛勤劳动的同情与赞美。
2.掌握诗中的生字新词，并能正确朗读和背诵全诗。
3.通过对诗句的赏析，提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力。
重难点：•重点：理解诗意，感受诗人对渔者劳动的情感。
•难点：深入赏析诗句，理解诗中的意象和表现手法。
二、作者与背景介绍范仲淹（989年—1052年），北宋著名政治家、文学家。
他的诗文情感真挚，多关心民生疾苦，具有深厚的现实主义色彩。
《江上渔者》是他的代表作之一，通过描绘江上渔者的辛勤劳动，表达了诗人对劳动人民的深切同情和敬意。
三、好句积累1.江上往来人，但爱鲈鱼美。
2.君看一叶舟，出没风波里。
3.风波浩荡中，渔者独辛勤。
4.捕鱼为生计，艰险何所惧。
5.鲈鱼味虽美，谁解渔者苦。
四、生字拼音与新词解释1.渔者（yú zhě）：2.鲈鱼（lú yú）：3.风波（fēng bō）：4.一叶舟（yī yè zhōu）：5.出没（chū mò）：五、选择题1.《江上渔者》的作者是谁？（）A. 李白B. 杜甫C. 范仲淹D. 白居易2.诗中“江上往来人，但爱鲈鱼美”中的“但”是什么意思？（）A. 但是B. 仅仅C. 只要D. 不过3.“君看一叶舟，出没风波里”主要描绘了什么样的场景？（）A. 渔者在平静的江面上捕鱼B. 渔者在汹涌的风浪中艰难捕鱼C. 人们在江上欣赏美丽的风景D. 人们在品尝美味的鲈鱼4.下列哪一项不是诗中对渔者劳动的描写？（）A. 出没风波里B. 江上往来人C. 一叶舟D. 爱鲈鱼美5.诗的主题是什么？（）A. 赞美江上的美景B. 表达对渔者劳动的同情与赞美C. 描绘鲈鱼的美味D. 讲述江上往来的繁忙景象六、深入阅读理解1.诗的前两句“江上往来人，但爱鲈鱼美”在表达上有什么作用？2.“君看一叶舟，出没风波里”运用了哪些修辞手法？有什么效果？3.诗中通过对渔者劳动的描写，表达了诗人怎样的思想感情？4.结合自己的生活经验，谈谈你对这首诗的感悟。
部编版语文六年级下册 《古诗词诵读》检测试题(含答案)
部编六下古诗词诵读练习题班级姓名一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
雨．雪霏霏(yǔ yù) 花重．锦官城(chóng zhòng) 京口瓜洲一水间．(jiān jiàn) 应．怜屐齿印苍苔(yīng yìng) 小扣柴扉．久不开(fēi fèi) 百啭．无人能解(zhuǎn zhuàn)二、写出加点词语的意思。
1.昔．我往矣：2.载．渴载饥：3.野径．．云俱黑：4.但．爱鲈鱼美：5.才始．．送春归：6.因．风飞过蔷薇：7.渭城朝雨浥．轻尘：8.绝胜．．烟柳满皇都：9.应怜．屐齿印苍苔：10.休．将白发唱黄鸡：三、回忆诗词内容，填写诗句。
1.水是，山是。
2.若有人知春去处，。
3.春色满园关不住，。
4. ，千万和春住。
5. ，明月何时照我还。
6. ，松间沙路净无泥。
7.天街小雨润如酥，。
8.渭城朝雨浥轻尘，。
四、选择正确的答案，填写序号。
1.“劝君更尽一杯酒”中的“君”指的是（）。
A.王维B.元二C.孟浩然D.苏轼2.诗句“水是眼波横，山是眉峰聚”中运用了（）的修辞手法。
A.比喻B.拟人C.排比D.夸张3.下列诗句不是描写春天的一句是（）。
A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
B.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
C.渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
D.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
4.下列诗句表达送别之情的一句是（）A.君看一叶舟，出没风波里。
C.谁道人生无再少？门前流水尚能西！B.才始送春归，又送君归去。
D.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5．下列诗词句的朗读节奏划分正确的一项是（）。
A.白日放/歌/须纵酒B.小/扣柴扉/久不开C.谁道/人生/无再少D.若/有人/知春/去处6．与“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的感情不相同的诗句是( )。
A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
最新部编版小学语文六年级下册古诗词诵读专项 同步练习题(附答案)
古诗词专项复习一、给下列加点字选择正确读音，用“√”标出。
花满蹊．（qī xī) 鸟鸣涧．（jiān jiàn)卜．算子（ bó bǔ) 釜中泣．（qì lì）千锤万凿．（záo zháo) 漫卷．（juǎn juàn)二、根据下列诗的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（ )。
①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥天津桥下冰初结A.①④③⑤②⑥B.③①④⑤②⑥C.①③④②⑤⑥D.③①④②⑤⑥三、根据课文内容填空。
1.杜甫曾写了一首诗，以其“喜”来表现诗人强烈的爱国情感。
这首诗的题目是《____________________________》。
2.《竹石》一诗中，诗人____________咏诵了立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己________________的精神。
3.《石灰吟》是____代诗人________的作品。
这首诗表达了诗人____________________的精神，其中最能表达此思想的诗句是“________________________________________________”。
四、选择对下列加点词解释正确的一项。
1.自在娇莺恰恰啼（）①啼叫。
②啼哭2.要留清白在人间（）①高尚节操。
②清楚3.烈火焚烧若等闲（）①如果。
②好像4.却看妻子愁何在（）①再②表转折5.白日放歌须纵酒（）①颜色鲜艳的太阳。
②白天6.休将白发唱黄鸡（）①白头发。
②老年五、按要求填空，补充诗句。
1.人闲（）落，夜静春山空。
（填花名）2.留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。
（填动物名）3.即从（）穿（），便下（）向（）。
（填地名）六、选择，将正确的序号填在括号里。
1.下列哪一首诗不是杜甫的诗（）A.《春夜喜雨》B.《泊船瓜洲》C.《闻官军收河南河北》2.王昌龄送辛渐的地点在（）A. 楚山B.芙蓉楼C.洛阳3.下面哪一首诗不是写景诗（）A.《鸟鸣涧》B.《江畔独步寻花》C.《七步诗》4.对下列诗句修辞手法的判断,正确的一项是（）①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
人教部编版六年级语文下册古诗词诵读达标卷(含答案)
古诗词诵读达标检测卷基础百花园(40分)一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，打“√”。
(6分)雨．雪霏霏(yǔyù) 载．渴载饥(zǎi zài) 屐．齿(j ījì)一水间．(jiān jiàn) 百啭．(zhuǎn zhuàn) 柴扉．(fēi fěi)二、读拼音，写诗句。
(14分)1．tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎosèyáo kànjìnquèwú。
( ) 2．chūnsèmǎnyuánguanbúzhù，yìzhīhóngxìngchūq iánglái。
( ) 三、写出下列诗词句中加点词的意思。
(8分)1．昔我往矣，杨柳依依。
昔：___________________ 依依：___________________2．野径云俱黑，江船火独明。
野径：_________________ 俱：____________________ __3．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
纵酒：_________________ 青春：____________________4．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
处：____________________ 绝胜：____________________四、古诗竞答，把正确答案的字母填入括号里。
(7分)1．“我心伤悲，莫知我哀！”这两句诗出自我国最早的诗歌总集( )。
A．《诗经》B．《楚辞》C．《唐诗三百首》2．《闻官军收河南河北》是被誉为“( )”的唐代大诗人杜甫写的。
A．诗仙B．诗佛C．诗圣3．《早春呈水部张十八员外》，“水部张十八员外”指的是( )。
A．诗人张籍B．诗人张九龄C．诗人张祜4．《江上渔者》是宋代诗人( )写的。
人教部编版小学语文六年级下册古诗词诵读测试题(含答案)
古诗词诵读测试题一、选择1．下列加粗字词的意思相同的一项是( )。
A．但爱鲈鱼美辽阔的原野上，但见麦浪随风起伏B．应怜屐齿印苍苔我不需要别人的怜悯，只希望得到大家的理解C．游园不值这次采访一点儿收获都没有，付出的努力真不值D．当春乃发生教室里发生了一件奇怪的事情2．下列各项中，“处”的意思与其他三项不同的是( )。
A．晓看红湿处，花重锦官城。
B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
C．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
D．春归何处？寂寞无行路。
3.关于《采薇》这首诗，下列说法不正确的一项是( )。
A.“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。
“依依”写出柳枝随风摇曳之状，表现出戍卒对家乡的眷恋之情B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来肘是冬天。
“霏霏”是形容雪下得很大的样子C．“今我来思”一句中的“思”是“思念”的意思D．通过诗句，我们可以想象到他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦以及对和平的家庭生活的向往和留恋4.对《送元二使安西》理解不正确的一项是( )。
A．诗的第一、二句点明送别的地点、时间和环境。
“渑”是湿润的意思B．三、四句直抒胸臆，表达了作者对友人的依依不舍之情C．一、二句的春雨和柳是对春天生机盎然的景象的描写，突出了作者当时错综复杂、百感交集的心情D．“更”字显示出作者劝酒时的殷勤，在频频劝酒中，也透露了诗人对友人难舍难分的心情二、填空1.给下列画线的字选择正确的读音，写在后面的括号里屐齿(jí jī)（）柴扉（fēifěi）（）浣溪沙（huàn wǎn）（）一水间(jiàn ji ān)（）鲈鱼（lǔlú）（）蕲水(qí jí) （）野径(jìng jìn)（）随风潜入夜(qián qi ǎn) （）2.按要求选择诗词题目，把序号填在括号内。
A.《卜算子·送鲍浩然之浙东》B．《采薇》C．《送元二使安西》D．《泊船瓜洲》(1)借惜春表达了惜别之情，同时也表达了王观对友人美好的祝愿。
部编版语文六年级下册古诗词诵读（五）同步练习题（有答案）
古诗词诵读（五）一、解释下面加点词语的意思。
1.萧萧暮雨子规．．啼（）2.谁道人生无再少．．．（）3.休将白发唱黄鸡．．．（）4.寂寞无行路．．．（）5.因风．．飞过蔷薇（）二、将下面的句子翻译成现代汉语。
1.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
2.春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
三、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（）。
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
四、《浣溪沙》这首词上阙写景，描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。
请用生动的语言描绘出来。
五、诗词阅读。
清平乐·春归何处[宋]黄庭坚春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
1.根据这首词的内容，作者写的应是时节，表现了强烈的之情。
2.阅读这首词，根据要求完成赏析。
词的上片，一个“”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。
词的下片，通过黄鹂“”，写出了春天已过，初夏已来。
整首词表达了词人对春天的之情。
3.这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
4.这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。
参考答案一、1.杜鹃 2.不能再回到少年时代 3.感慨时光的流逝4.没有留下春去的行踪5.借着风势二、1.山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。
部编版六年级下册语文 古诗词诵读测试卷(含答案)
部编版语文六年级下册古诗词诵读测试卷一、积累与运用。
1．下列加粗字的读音全部正确的一项是( )。
A．御(yù)柳五侯(hóu) 机杼(zhù) 浥(yì)轻尘B．燕(yàn)山脉(mò)脉札(zhá)札千锤万凿(záo)C．渭(wèi)城霏(fēi)霏皇都(dōu) 万马齐喑(yīn)D．蕲(qí)水雨（yú）雪柴扉（fēi）载（zài）渴载饥2．下列诗句中，对加粗字词的解释错误的一项是( )。
A．昔（从前，指出征时）我往矣，杨柳依依。
B．晓看红湿处，花重（花因为饱含雨水而显得沉重）锦官城。
C．天街小雨润如酥（形容春雨滋润细腻），草色遥看近却无。
D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉（用木头、树枝编织的窗）久不开。
3．下列哪首古诗的作者是杜甫？( )A．《春夜喜雨》B．《山行》C．《泊船瓜洲》D．《游园不值》4．下列诗词句中的修辞手法与其他三句不相同的一项是( )。
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩。
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
5．古诗中，诗人写“柳”，常表达“挽留”“思乡”的意思，下列诗句中的“柳”没有“挽留”或“思乡“的意思的一项是( )。
A．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
B．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
C．昔我往矣，杨柳依依。
D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
6．下面描写的是寒食节习俗的诗句是( )。
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
7．下列情景适合用“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”来劝诫的一项是( )。
A．晓华总觉得自己还小，孝敬父母是长大了之后的事情B．莉莉爱玩手机，写作业经常偷工减料C．宋明做事因困难、挫折而产生放弃的念头D．张军和同学约好一起去图书馆看书却失约8．“对于分隔两地的人们而言，还有什么更胜于‘_________’的美好祝愿呢？”下列诗词句填入横线上最恰当的一项是( )。
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古诗词诵读（五）
一、解释下面加点词语的意思。
1.萧萧暮雨子规
．．啼（）
2.谁道人生无再少
．．．（）
3.休将白发唱黄鸡
．．．（）
4.寂寞无行路
．．．（）
5.因风
．．飞过蔷薇（）
二、将下面的句子翻译成现代汉语。
1.山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
2.春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
三、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是（）。
A.上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。
B.“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。
C.下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。
D.全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。
四、《浣溪沙》这首词上阙写景，描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。
请用生动的语言描绘出来。
五、诗词阅读。
清平乐·春归何处
[宋]黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
1.根据这首词的内容，作者写的应是时节，表现了强烈的之情。
2.阅读这首词，根据要求完成赏析。
词的上片，一个“”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。
词的下片，通过黄鹂“”，写出了春天已过，初夏已来。
整首词表达了词人对春天的之情。
3.这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。
4.这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。
参考答案
一、1.杜鹃 2.不能再回到少年时代 3.感慨时光的流逝
4.没有留下春去的行踪
5.借着风势
二、1.山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。
2.春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。
如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。
三、C
四、山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚，下起了小雨，松林间传出了子规鸟的叫声。
五、1.初夏惜春
2.若因风飞过蔷薇惋惜或“喜爱”
3.这首词运用的最明显的修辞手法是拟人（或比拟）；将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对奏的喜爱和对“无法与春住”的无奈。
4.奇妙的想象：词人运用想象，将春天拟人化，表达出词人对美好事物的执着与追求。
美丽悠长的情味：词人不知春归何处，一心向人请教；无人知晓时，又向鸟儿请教，问人人不语，问鸟鸟百啭。
在这妙趣横生的抒写中，词人的惜春之情跃然纸上。