青岛版一年级【数学】下册全册完整课件

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青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】

青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
七大海边---100以内数的加减法(二)
青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
八阿福的新衣--厘米、米的认识
青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
九我换牙了——统计
青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课加减法(一)
青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
六小小存钱罐---人民币的认识
青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
二下雨了---认识钟表
青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
青岛版一年级数学下册(六三制) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0160页 0288页 0332页 0358页
一逛公园——20以内的退位减法三丰收了——100以内数的认识五绿色行动---100以内数的加减法(一) 七大海边---100以内数的加减法(二) 九我换牙了——统计
一逛公园——20以内的退位减法
青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
三丰收了——100以内数的认识
青岛版一年级数学下册(六三制)电子课本课件【全册】
四牧童---认识图形

五四制青岛版一年级数学下册全套课件

逻辑思维能力。
详细描述
按照从小到大的顺序排列数字。
比较两个数字的大小并判断哪个数字更大。
根据数字大小排序，填写缺失的数字。
通过实际操作或游戏，让学生感受数字的大小关系。
20以内加减法练习题
在此添加您的文本17字
总结词：通过练习，使学生熟练掌握20以内的加减法运算，提高他们的计算能力和数学应用能力。
练习题
提供一些练习题，以帮助巩固对人民币的认识。
通过练习题，可以加深对人民币的认识和理解。建议提供一些简单的换算题和应用题，例如购物时找零、计算总价等，以帮助学生更好地掌握人民币的使用。
05
综合练习题
数的顺序大小比较练习题
总结词：通过练习，使学生掌握数的顺序和大小比较，培养他们的数感和
在此添加您的文本16字
详细描述
在此添加您的文本16字
进行加法运算，如1+2=3。
在此添加您的文本16字
进行减法运算，如5-3=2。
在此添加您的文本16字
结合实际情境，进行加减法运算，如购物时找零钱等。
在此添加您的文本16字
通过游戏或竞赛形式，提高学生的计算兴趣和速度。
认识图形与图形计数练习题
总结词：通过练习，使学生认识基本的图形，并能够进行简单的图形计数，培养他们的空间感知和逻辑思维能力。识别不同的图形，如圆形、正方形、三角形等。
图形计数
总结词
掌握计数方法
01
详细描述
02 介绍如何对相同或不同图形进
行计数，包括按形状分类和按数量计算两种方法。
总结词
培养数学思维能力
03
详细描述
04 通过图形计数，培养学生的数
学思维能力，如分类、归纳、演绎等。

青岛版一年级数学下册全册课件

复习
11-9=2 12-9=3 13-9=4 14-9=5 15-9=6 16-9=7 17-9=8 18-9=9
巧算“十几减9”：就是把被减数个位上的数加1 就是“十几减9”的差。
同学们，我们知道了十几减9的巧算方法。那么，你想知道十几减8、7的巧算方法吗？我们一起来探索一下吧！
观察下图，你看到了什么？你能提出什么问题？
易错题型
想一想，画一画。
7时半
时针要比分针短哟！
错解分析：7时半，时针应指向7和8之间。
易错题型
想一想，画一画。
正确解答
7时半
3.增进数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。
这里人真多呀！看看他们都在做些什么？你能得到哪些信息？
有几个男生？
6
15 - 9 6=
从10里减去9，
10－9=11，+5=
15 6- 9 6=
同学们，想一想你还能提出什么问题？
还剩几个气球？
17 - 9 8
课堂练习
1.
7
4
2.看图列式。
17- 8 91=7- 9 815=- 8 715=- 7 8=
3.
我写十几减9的算式。
……
我写13 减几的算
式。
我写得数是8的减法算
式。
4.
1 -8 8 6
5.把得数是11的部分涂上你喜欢的颜色。
6.组成等式
7.看谁先跑到终点。
12
7
15
6
9
12
8
14
12
6
13
5
8.
10 7
小青
小林
看快一到看5，时比一比：钟面上表5示时的刚是过几时？你有

青岛版一年级数学下册全册教学课件

4 13-9〇＜ 5
13 7+6〇＝ 13
9 16-7〇＞ 8 13 8+5〇＜ 15
8 17-9〇＝8
6 14-8〇＜7
返回
十几减9
试一试。
？个
12个
12
12 – 7 5
返回
十几减9
试一试。
？个
17个
12
17 – 8 9
返回
十几减9
看图列式。
8 + 7 15
15 - 8 7
15 - 7
8
返回
青岛版六年制数学一年级下册
1 20以内的退位减法
十几减9
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
你能观到提察什出右么哪图信些，息问你？题能？得
一共来了15人，有9个女生。有几个男生？
咱们班一共来了15人。
有9个女生。有几个男生。
一共有17个气球，卖了9个。还剩几个气球？
返回
十几减9
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
青十岛几版减六9 年制数学一年级下册
1 20以内的退位减法
整理与复习
整体回顾综合运用
知识梳理课后作业
返回
十几减9
整体回顾
20以内的退位减法
数数法相加算减法平十法破十法
返回
十几减9
知识梳理
十几减几
数数法想加算减法
12-9 12-8 12-7 12-6 12-5 12-4 12-3
13-9 13-8 13-7 13-6 13-5 13-4
14-9 14-8 14-7 14-6 14-5

青岛版一年级下册数学课件-《1和0的乘法》课件 (共11张PPT)

1 1 1 14 1 44
3 3 3 3 12 3 4 12
自主练习
2.
0＋0＋0＋0＋0 0 0×5 0
自主练习
3.
1 ＋ 1＋ 1 3 1× 3 3 5 ＋ 5 ＋ 5 15 5 × 3 15
自主练习
4.先填空，再写乘法算式。
每盘有（ 3）个，有（）4盘，一共有（）个。12
3 ＋ 3 ＋ 3 ＋ 3 12 3 × 4 12
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/262021/10/26October 26, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/262021/10/262021/10/262021/10/26
自主练习
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021 4:49:34 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/262021/10/262021/10/2610/26/2021
变鸽子 ——1和0的乘法
复习：
1、填一填 3+3+3+3=（）×（） 7+7+7=（）×（） 5+5+5+5+5+5=（）×（） 6+6+6+6+6=（）×（）（说一说乘法算式的意义） 2、写出乘法算式各部分的名称

青岛版五四制一年级数学下册全套PPT课件

60
学以致用
比一比，填一填。
47 44 92 98
51 50
想一想，十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？
61
学以致用
比一比，填一填。
47 44 92 98
51 50
想一想，十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？
十位上的数相同，再看个位，个位上数大的那个数就大。
62
学以致用
填一填，比一比。
32
分针指着6，时针走过几，就是几时半。
25
谢谢
26
丰收了——100以内数的认识
第一课时
认真的孩子，请仔细观察下页图，在图上：
你看到了什么？
聪明的孩子，请再次仔细观察下页图。
你能提出什么问题吗？
提出问题： 1.玉米有多少个？ 2.辣椒有多少个？ 3.大蒜有多少头？
玉米有多少个？
我们一个一个的数
56-50=6 56里面有5个十和6个一。减去5个十还剩6个一。
92
谢谢
93
智慧广场
1、2、3、4、5…… 2、4、6、8、10…… 5、10、15、20…… 10、20、30、40……
一共写出了多少个“9”。
我从1写到100。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100辣椒有多少个？10901、2、3……99。

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14、13、12、11、10、9、8、7、6……
15 – 9 = 6 (个)
9＋6＝15 15－9＝6
15 – 9 = 6 (个) 再拿走4个
15－5＝10 10－4＝6
先拿走5个
15 – 9 = 6 (个)
10－9＝1 1＋ 5＝6
还剩几个气球？已知：一共有17个气球，卖了9个。
17 - 9 ＝ 8 (个)
35
42
64
67
70
4.
三丰收了——100以内数的认识
有关整十数的加减法
青岛版一年级下册
新课导入
你能提出什么问题？
合作探究爸爸和妈妈一共摘了多少个？
40+30= 70（个）我数一数 50、60、70。 4个十加3个十得7个十，是70。
试一试 10+50= 60 90-70= 20
60+30= 90 80-20= 60
17－7＝10 10－2＝8
自主练习
1.
16 – 9 = 7
13 – 9 = 4
2.
1 - 9 ＝3 2
11 - 9 ＝ 2
3.
17 - 9 ＝ 8 (个) 18 - 9 ＝ 9 (支)
4.
一逛公园——20以内的退位减法
十几减8、7的退位减法
青岛版·一年级下册
新课导入
你能提出什么数学问题？
20以内的退位减法
十几减九的退位减法
青岛版·一年级下册
新课导入
一共来了15人，有9个女生有几个男生？
一共有17个气球，卖了9个还剩几个气球？
从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出哪些问题？
你说我讲有几个男生？已知：一共来了15人，有9个女生。
15 – 9 = 6 (个)
1、还剩几只船？
2、还剩几瓶矿泉水?
你说我讲还剩几只船？
15－8 = 7 (只)
15可以分成10和5
10-8=2 2+5=7
还剩几只船？
15－8 = 7 (只)
8可以分成5和3
15-5=10 10-3=7
15-8=7 8+7=15
试一试 11－8= 3 14－8= 6
17－8= 9 12－8= 4
12 － 7 5
17 － 8 9
3.
8 7 15 15 8 7 15 7 8
7 9 16 16 7 9 16 9 7
一逛公园——20以内的退位减法
十几减6、5、4、3、2的退位减法
青岛版·一年级下册
新课导入
你能提出什么数学问题？
1、小亮还剩几条鱼？ 2、小新还剩几条鱼?
你说我讲
小亮还剩几条鱼？
仔细观察：钟面上有什么？
数字
11 12 1
10
2
9
3
8
4
7 65
分针时针
钟面上长的是时针，短的是分针。
小力，你是什么时间到家的？
钟面上时针指着5，分针指着12。
是5时。
你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？
3时
7时
10时
分针指着12，时针指着几，就是几时。
小云是什么时间到家的？
时针指在5和 6之间，分针指着6。
12 - 4 8
11 - 3 8
7
7
6
6
5
5
4
4
6 + 5 11 11 - 6 5 11 - 5 6
3
9
14
9
6
17
2
9
9
7
14
9
二下雨了——认识钟表
青岛版一年级下册
新课导入
你还能提出什么问题? 小力是什么时间到家的？小云是什么时间到家的？小青和小林分别是什么时间到家的？
合作探究
还剩几瓶矿泉水？
16 － 7 = 9 (瓶)
16可以分成10和6
10－7＝3 3＋6＝9
16－7＝9 7+9＝16
7可以分成6和1 16－6＝10 10-1＝9
试一试 12－7= 5 14－7= 7
15－7= 8 13－7= 6
自主练习
1.算一算 8＋4= 12 8＋6= 14 7＋4=11 7＋7= 14 12－8= 4 14－8= 6 11－7= 4 14－7=7
百十个
自主练习
20 + 30 50
70 - 40 30
20 + 3 23
46 - 6 40
2.
20
7
20
综合与实践：智慧广场
青岛版一年级下册
新课导入
合作探究
从1写到100，一共要写多少个9？
妈妈和小阳一共摘了多少个？ 30 ＋ 6 = 36（个）
3个十 6个一
你会计算56-50和23-3吗？
56 - 50 = 6 56里面有5个十和6个一。减去5个十，还剩6个一。 6个一是6。
百十个
你会计算56-50和23-3吗？
23 - 3 = 20 23里面有2个十和3个一。减去3个一，还剩2个十。 2个十是20。
是5时半。
你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？
1时半
7时半
10时半
分针指着6，时针指着几，就是几时半。
小青和小林分别是什么时间到家的？
小青快到5 时到家。
小林刚过5 时到家。
快到5时和刚过5时都可以说大约5时。
自主练习
8
1
2
11
2
3
5
6
三丰收了——100以内数的认识认识100以内的数
青岛版一年级下册
新课导入
你能提出什么问题？
玉米有多少个？辣椒有多少个？
三丰收了——100以内数的认识
100以内数的大小比较
青岛版一年级下册
新课导入
你能提出什么问题？
合作探究小玉和小玲谁摘的多？只要比一比42和27谁42大。
小玉和小玲谁摘的多？
14－6 = 8 (条)
6+8=14 14-6=8
10-6=4 4+4=8
试一试 12-6= 6 11-6= 5
15-6= 9 13-6= 7
小新还剩几条鱼？
12 - 3 = 9 (条)
3+9=12 12-3=9
10-3=7 2+7=9
试一试 11-4= 7 12-5= 7 11-2= 9
自主练习
比较三人摘石榴的个数，你发现了什么？
小玉摘的比小玲多得多。
小玉摘的比小强少一些。
小强摘的最多。
试一试
在○里填里“>” 、“<”“或“=”。
47 ○ 44
92 ○98 51 ○50
十位上的数相同，怎样比较两个数的大小？个位上数大的那个数就大。
自主练习
32 ＞ 23
100 ＞ 89
3.
29
我先比较十位上的数。 42 ＞ 27 40比20大，所以42比27大。
试一试
在○里填里“>” 、“<”“或“=”。
34 ○ 56
89 ○78 52 ○26
十位上的数不相同，怎样比较两个数的大小？十位上数大的那个数就大。
小玉和小强谁摘的多？
只要比一比42和48的大小就可以了。 42 ＜ 48
十位上的数相同，都是4，就比较个位。 2比8小，所以42比48小。