七年级经典诵读十篇word版本
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七年级下经典诵读1 •《论语》（雍也、述而、泰伯、子罕、乡党）（节选3000余字）雍也第六子曰［雍也，可使南面。
”仲弓问子桑伯子。
子曰：可也，简。
”仲弓曰f居敬而行简，以临其民，不亦可乎？居简而行简，无乃大简乎？”子曰：雍之言然r 哀公问：弟子孰为好学？”孔子对曰r有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣。
今也则亡，未闻好h含O学者也。
”子华使于齐，冉子为其母请粟。
子曰［与之釜。
”请益。
曰：与之庾如。
”冉子与之粟五秉。
子曰：赤之适齐也，乘肥马，衣轻裘。
吾闻之也：君子周急不继富。
” 原思为之宰，与之粟九百，辞。
子曰：毋wd !以与尔邻里乡党乎。
” 子谓仲弓曰：犁牛之子驿xTng且角。
虽欲勿用，山川其舍诸？” 子曰f回也，其心三月不违仁，其余则日月至焉而已矣。
”季康子问：仲由可使从政也与？”子曰1由也果，于从政乎何有？”曰f赐也可使从政也与？”曰f赐也达，于从政乎何有？”曰f求也可使从政也与？”曰f求也艺，于从政乎何有？”季氏使闵子骞q方n为费宰。
闵子骞曰（善为我辞焉！如有复我者，则吾必在汶上矣。
”伯牛有疾，子问之，自牖you执其手，曰f亡之，命矣夫！斯人也而有斯疾也！斯人也而有斯疾也r子曰：贤哉回也！一箪dan食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也r冉求曰：非不说子之道，力不足也。
”子曰f力不足者，中道而废，今女（通汝）画。
” 子谓子夏曰：女为君子儒，无为小人儒。
”子游为武城宰。
子曰f女得人焉耳乎？”曰f有澹dan台灭明者，行不由径，非公事，未尝至于偃之室也。
”子曰：孟之反不伐，奔而殿，将入门，策其马曰？非敢后也，马不进也。
”子曰f不有祝蛇tub之佞ning ,而有宋朝之美，难乎免于今之世矣。
”子曰：谁能出不由户？何莫由斯道也？”子曰r质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”子曰r人之生也直，罔之生也幸而免。
”子曰r知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。
”子曰［中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。
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七年级语文经典诵读篇目1、钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
2、次北固山下唐王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
3、观沧海晋曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
4、龟虽寿晋曹操神龟虽寿，猷有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
5、过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
6、题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
8、夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
9、泊秦淮唐杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
10、浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
11、观书有感宋朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
12、如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。
13、过松源晨炊漆公店宋杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
14、过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
15、天净沙.秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
初一经典诵读
1、《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕（yǎo tiǎo）淑女，君子好逑（hǎo qiú）。
参差荇（xìng）菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐（wù mèi）求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转（zhǎn zhuǎn）反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼（mào）之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2、《蒹霞》蒹葭（jiān jiā）苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄（sùhuí）从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋（qī），白露未晞（xī）。
所谓伊人，在水之湄（méi）。
溯洄从之，道阻且跻（jī）；溯游从之，宛在水中坻（chí）。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘（sì)。
溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚（zhǐ)。
3、《子衿》青青子衿（jīn），悠悠我心。
纵我不往，子宁（nìng）不嗣音（sì）？青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？挑兮达（tà)兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！4、《式微》式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？5、《十五从军征》十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”“遥看是君家，松柏冢累累。
”兔从狗窦（dòu)入，雉（zhì）从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂（chōng)谷持作饭，采葵持作羹；羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
6、《古诗十九首（其一）》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
7、《古诗十九首（其二）》行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾返。
七年级国学经典诵读
游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
白话译文：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。
临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。
有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？经典诵读2【原文】：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井。
自奉必须俭约，宴客切勿流连。
【翻译】：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
天还未下雨，应先修补好屋舍门窗，喻凡事要预先作好准备自己生活上必须节约，聚会在一起吃饭切勿留连忘返。
经典诵读【3】：德随量进，量由识长，故欲厚其德，不可不弘其量，不可不大其识。
译文：人的品德随着胸怀而提升，胸怀因见识而扩大，所以，想要提升品德，就不能不扩大胸怀，要扩大胸怀就不能不增长见识。
经典诵读【4】：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
惟贤惟德，能服于人。
译文：不要因为坏事小而去做，也不要因为善事小而不做。
只要贤能和品德能够服人。
经典诵读【5】：凡事当留余地，得意不宜再往。
人有喜庆，不可生嫉妒心；人有祸患，不可生喜幸心。
善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。
【译文】：做任何事情都应当留有余地，大道理目的，就不要再去过分的追求。
别人家里有喜事，不应该心怀妒忌；别人家里有祸患，不应该幸灾乐祸。
做了好事，希望别人知道，不是真正的善老左了坏事，害怕别人知道，便是大恶。
七年级上学期必背经典诵读
七年级第一学期经典诵读20篇1、子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”（《学而》）【译文】孔子说：“弟子回家要孝顺，在外面要尊敬兄长，要谨慎可信，爱戴人民，亲近仁德之士，实行之后还有余力，就去学文化。
”2、子曰：“不患人之不己之，患不知人也。
”（《学而》）【译文】孔子说：“不怕别人不了解自己，只担心自己不了解别人。
”3、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”（《学而》）【译文】孔子说：“君子，吃饭不求饱足，居住不求安逸，干事机敏，说话谨慎，去有道之士那里校正自己，可以称得上是好学了。
”4、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”（《学而》）【译文】孔子说：“花言巧语，装出和颜悦色的样子，这种人是很少有仁德的。
”5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）【译文】孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
”6、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’”【译文】孔子说：“《诗经》三百篇，可以用一句话概括它，就是‘思想纯正，没有邪恶的东西。
’”7、子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗(nì),小车无軏(yuè)，其何以行之哉？”（《为政》）【译文】孔子说：“作为一个人，却不讲信誉，是不可以的。
譬如大车子没有安横木的輗，小车子没有安横木的軏，如何能走呢？”8、子曰：“非其鬼而祭之，谄也。
见义不为，无勇也。
”（《为政》）【译文】孔子说：“不是你应该祭的鬼神，你却去祭它，这就是谄媚。
见到应该挺身而出的事情，却袖手旁观，就是怯懦。
”9、子曰：“不在其位，不谋其政。
”（《泰伯》）【译文】孔子说：“不在那个职位上，就不考虑那职位上的事。
”10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）【译文】曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。
七年级中华美文经典诵读表
走一步，再走一步》
《紫藤萝瀑布》
《童趣》
《论语十则》
《春》
第十一周
《化石吟》
《看云识天气》
《化石吟》
《看云识天气》
《化石吟》
第十二周
《风筝》
《羚羊木雕》
《风筝》
《羚羊木雕》
《风筝》
第十三周
荷叶·母亲》
《金色花》
荷叶·母亲》
《金色花》
荷叶·母亲》
第十四周
《咏雪》
《陈太丘与友期》
《咏雪》
《陈太丘与友期》
《土地的誓言》
第六周
《木兰诗》
《邓稼先》
《邓稼先》
《邓稼先》
《闻一多先生的说和做》
第七周
《闻一多先生的说和做》
《音乐巨人贝多芬》
《音乐巨人贝多芬》
《音乐巨人贝多芬》
《福楼拜家的星期天》
第八周
《福楼拜家的星期天》
《福楼拜家的星期天》
《孙权劝学》
《孙权劝学》
《孙权劝学》
第九周
《社戏》
《社戏》
《社戏》
《社戏》
《孙权劝学》
《社戏》
《社戏》
课外十首诗
课外十首诗
七年级中华美文经典诵读表2016.03
《过故人庄》《题破山寺后禅院》
第十九周
《泊秦淮》《夜雨寄北》
《过松源晨炊漆公店》《如梦令》《观书有感》
《泊秦淮》《夜雨寄北》
《过松源晨炊漆公店》《如梦令》《观书有感》
《泊秦淮》《夜雨寄北》
星期
周次
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
第一周
《从百草园到三味书屋》
《从百草园到三味书屋》
七年级国学背诵篇目(完整版)
七年级国学诗词诵读篇目古文篇1.孙权劝学司马光2.木兰诗3.卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
4.陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？5.爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！6.河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。
是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？7.三峡【作者】郦道元【朝代】南北朝自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
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《诗经》岂曰无衣？与子同袍⑴。
王⑵于兴师，修我戈矛，与子同仇⑶!岂曰无衣？与子同泽⑷。
王于兴师，修我矛戟，与子偕作⑸！岂曰无衣?与子同裳⑹。
王于兴师，修我甲兵匕与子偕行⑻！少年行(其三)唐•王维一身能擘两雕弧⑴，虏骑千重⑵只似无。
偏坐金鞍调白羽⑶，纷纷射杀五单于⑷。
泊秦淮⑴唐•杜牧烟⑵笼寒水月笼沙，夜泊⑶秦淮近酒家。
商女⑷不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》⑸。
满江红登黄鹤楼(1)有感南宋•岳飞遥望中原，荒烟外、许多城郭。
想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。
万岁山⑵前珠翠绕，蓬壶殿(3)里笙歌作。
到而今、铁骑(4)满郊畿，风尘⑸ 恶。
兵安在？膏锋铐(6)。
民安在？填沟壑(7)。
叹江山如故，千村寥落。
何日请缨(8)提锐旅，一鞭直渡清河洛(9)。
却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。
燕歌行(并序)(1)唐•高适开元二十六年，客有从御史大夫张公⑵出塞而还者；作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而和焉。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼⑶。
男儿本自重横行，天子非常赐颜色⑷。
扌從金伐鼓下榆关，旌旗逶迤碣石间⑸。
校尉羽书飞瀚海⑹，单于猎火照狼山⑺。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨⑻。
战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。
大漠穷秋塞草腓笃孤城落日斗兵稀。
身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围咒铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后铁少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首2边风飘飘那可度，绝域苍茫更何有铁杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗％相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。
君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军见贤思齐《论语•里仁》“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
子曰：登泰山而小天下《孟子》孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水, 游于圣人之门者难为言。
观水有术，必观其澜。
日月有明，容光必照焉。
流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。
〃《劝学篇》节选战国•荀子君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，棘以为轮，其曲中规。
七年级经典诵读
七年级上期选背古诗20首1.早春唐韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近似无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
2.咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
3.渭城曲唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4.送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5.题都城南庄唐崔护去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
6.小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7.江南春、唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
8.泊船瓜洲宋王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？9.游园不值宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
10.竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风！11.墨梅元王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
12.题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远看高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
13.饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
14.登飞来峰宋王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
15.晓出净慈寺送林子方宋杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
16.绝句宋李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
17.夜雨寄北唐李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
18.己亥杂诗清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！19.石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间！经典诵读名篇（一）主题：爱国情怀第一篇：《少年中国说》（选段）——梁启超故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
七年级古诗文经典诵读推荐篇目
七年级古诗文经典诵读推荐篇目上学期诗歌经典：1.龟虽寿曹操神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天。
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.过故人庄孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
3.《题破山寺后禅院》常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
5.《夜雨寄北》李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6.《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7.《浣溪沙》晏殊一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
8.《如梦令》李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
9.《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许？为有源头活水来。
10.《过松源晨炊漆公店》【宋】杨万里莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
正入万山圈子里，一山放过一山拦。
11.《清明》【唐】杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村12.《都下清明竹枝词》【明】郎兆玉鸦黄半臂石榴裙，柳叶斜簪拂翠云。
载酒跨驴效外去，逢人只说拜新坟”。
13.《寒食》【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉官传蜡烛，轻烟散入五侯家。
14.《丙辰年鄜州遇寒食城外醉吟五首（其一）》韦庄满街杨柳绿丝烟，画出清明二月天。
好是隔帘花树动，女郎撩乱送秋千。
15.《鹊桥曲》【宋】秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮16.《菩萨蛮》【唐】韦庄人人尽说江南好，游人只合江南老。
2018-2019学年7—9年级经典诵读内容 - 副本(1)
2017-2018学年7—9年级经典诵读内容七年级第一学期一、课内必背：七年级上册古诗文内容二、课外必背：《论语》（20章）1、子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”（《学而》）2、子曰：“不患人之不己之，患不知人也。
”（《学而》）3、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
”（《学而》）4、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”（《学而》）5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。
”（《为政》）6、子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’”（《为政》）7、子曰：“人而无信，不知其可也。
大车无輗(nì),小车无軏(yuè)，其何以行之哉？”（《为政》）8、子曰：“非其鬼而祭之，谄也。
见义不为，无勇也。
”（《为政》）9、子曰：“不在其位，不谋其政。
”（《泰伯》）10、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）11、子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”（《里仁》）12、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
”（《里仁》）13、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”（《里仁》）14、子曰：“君子欲讷于言而敏于行。
”（《里仁》）15、子曰：“德不孤，必有邻。
”（《里仁》）16、子曰：“知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
”（《雍也》）17、哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。
不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。
”（《雍也》）18、子曰：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！”（《雍也》）19、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”（《子罕》）20、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。
”（《卫灵公》）三、课外选背内容1、《短歌行对酒当歌》（曹操）2、《归园田居少无适俗韵》(陶渊明)3、《将进酒》（李白）4、《踏莎行》（欧阳修）5、《书愤》（陆游）七年级第二学期一、课内必背：以七年级下册古诗文内容为准；二、课外必背：《论语》（20章）1、子曰：“有德者必有言，有言者不必有德；仁者必有勇，勇者不必有仁。
学生六三制7年级经典诵读
学生六三制7年级经典诵读《冬思》秋风起，落叶飘。
东站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，心中顿时涌来一阵可悲。
树叶呀，树叶。
你为何必须在秋天干枯？你为何不？我多期望有一天，走在树旁不再有落叶。
我多期望存有一个地方，树常年是绿色的。
我讨厌绿色，更喜欢那绿色的世界。
秋风起至，落叶飞。
站在风中微觉一丝凉意。
随手拿起一片树叶，此时心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
此时你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，此时跑在树旁不再存有落叶。
我多希望有一个地方，此时一棵常年就是绿色的。
我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。
老师的微笑就是风中的帆没有风此时哪存有启航的船是晨曦的露珠此时没露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没糖哪能尝出口中的甜老师的微笑此时是梦幻中的风筝没梦此时哪有风筝飞得那么高那么远。
《老师，妈妈》老师您是一位园丁，却更像是一位慈祥的妈妈。
在您眼里，我们都是孩子。
在您心里，我们都就是宝贝。
您不仅给了我知识，还教导了我做人的道理，更给了我妈妈般的爱。
在您无数个眼神里，我看见了期望。
在您灿烂的微笑里，我平添了信心。
我爱您老师，我快乐您妈妈。
《老师的微笑》老师的微笑是风中的帆没风哪有起航的船就是晨曦的露珠没有露珠哪存有折射出的七彩阳光老师的微笑就是学生心中的.糖没有糖哪能够闻出口中的甜老师的微笑就是梦幻中的风筝没有梦哪存有风筝飞得那么低那么离。
《冬思》秋风起至，落叶飞。
站在风中微觉一丝凉意。
随手拿起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。
树叶呀，树叶。
你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天，跑在树旁不再存有落叶。
我多希望有一个地方，一棵常年就是绿色的。
我喜欢绿色，更喜欢那绿色的世界。
秋风起，落叶飘。
东站在风中微觉一丝凉意。
随手捡起一片树叶，此时心中顿时涌来一阵可悲。
树叶呀，树叶。
此时你为何必须在秋天干枯？你为何不？我多期望有一天，此时走在树旁不再有落叶。
我多期望存有一个地方，此时树常年是绿色的。
七年级上册国学经典诵读内容
七年级上册国学经典诵读内容第一篇：七年级上册国学经典诵读内容七年级上册第一部分:古诗词诵读篇目要求：26首古诗词熟练背诵。
1.采薇（节选）《诗经•小雅》昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！2.垓下歌项羽力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！3.大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！4.十五从军行汉乐府十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥看是君家，松柏冢累累。
” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
5.短歌行曹操对酒当歌①，人生几何②？譬如朝露，去日苦多③。
慨当以慷④，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康⑤。
青青子衿，悠悠我心⑥。
但为君故，沉吟⑦至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙⑧。
明明如月，何时可掇⑨？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡⑩，枉用相存⑪。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝⑫，何枝可依？山不厌高，海不厌深⑬。
周公吐哺，天下归心。
6.归园田居（其一）陶渊明少无适俗韵⑴，性本爱丘山。
误落尘网中⑵，一去三十年⑶。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊⑷。
开荒南野际⑸，守拙⑹归园田。
方⑺宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫⑻后檐，桃李罗⑼堂前。
暧暧⑽远人村，依依⑾墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂⑿，虚室有余闲⒀。
久在樊笼⒁里，复得返自然⒂。
7.杂诗(其五)陶渊明人生无根蒂①，飘如陌上尘。
分散逐风转，此②已非常身。
落地③为兄弟，何必骨肉亲！得欢当作乐，斗④酒聚比邻。
盛年⑤不重来，一日难再晨。
及时⑥当勉励，岁月不待人。
8.赠范晔陆凯折花逢驿使①，寄与陇头②人。
江南无所有，聊③赠一枝春④。
9.与诸子登岘首孟浩然①人事有代谢②，往来成古今。
江山留胜迹③，我辈复登临。
水落鱼梁④浅，天寒梦泽深。
羊公碑尚在，读罢泪沾襟。
(最新定稿)七年级经典诵读内容
七年级经典诵读篇目：七年级经典诵读内容：1、《十五从军征》汉乐府歌十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：家中有阿ē谁？遥看是君家，松柏bǎi冢zhǒng累累。
兔从狗窦dòu入，雉zhì从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
2、3（文本相同）《涉江采芙蓉》《涉江采芙蓉》涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
4、5（文本相同）《迢迢牵牛星》《迢迢牵牛星》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼zhù。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
6、《十五从军征》汉乐府歌（文本见第1篇）7、8（文本相同）《观沧海》曹操（课内）东临碣jié石，以观沧海。
水何澹澹dàn，山岛竦sǒng峙zhì。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
9、10（文本相同）《龟虽寿》曹操神龟虽寿，犹有竟时。
老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
11、《诗经·相鼠》相鼠有皮，人而无仪。
人而无仪，不死何为？相鼠有齿，人而无止。
人而无止，不死何俟？相鼠有体，人而无礼。
人而无礼！胡不遄chuán死？12、13（文本相同）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（课内）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
14、15（文本相同）《清平调•其二》李白一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。
借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。
16、《诗经·相鼠》（文本见第11篇）17、18（文本相同）《次北固山下》王湾（课内）客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
(word完整版)初中生推荐经典诵读篇目
初中生推荐经典诵读篇目一丶开场齐背篇目三门峡—-梳妆台贺敬之望三门，三门开：“黄河之水天上来！”神门险，鬼门窄，人门以上百丈崖。
黄水劈门千声雷，狂风万里走东海。
望三门，三门开：黄河东去不回来。
昆仑山高邙山矮，禹王马蹄长青苔。
马去“门”开不见家，门旁空留“梳妆台”梳妆台啊，千万载，梳妆台上何人在？乌云遮明镜，黄水吞金钗。
但见那：辈辈艄工洒泪去，却不见：黄河女儿梳妆来。
梳妆来啊，梳妆来！━━黄河女儿头发白。
挽断“白发三千丈”，愁杀黄河万年灾！登三门，向东海：问我青春何时来？何时来啊，何时来？……━━盘古生我新一代！举红旗，天地开，史书万卷脚下踩。
大笔大字写新篇：社会主义━━我们来我们来呵，我们来，昆仑山惊邙山呆：展我治黄河万里图，先扎黄河腰中带━━神门平，鬼门削，人门三声化尘埃！望三门，门不在，明日要看水闸开。
责令李白改诗句：“黄河之水`手中'来！”银河星光落天下，清水清风走东海。
走东海，去又来，讨回黄河万年债！黄河女儿容颜改，为你重整梳妆台。
青天悬明镜，湖水映光彩━━黄河女儿梳妆来！梳妆来呵，梳妆来！百花任你戴，春光任你采，万里锦绣任你裁！三门闸工正年少，幸福闸门为你开。
并肩挽手唱高歌呵，无限青春向未来二丶必背古诗文25首{篇}1.《水调歌头》苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共蝉娟。
2.《早春呈水部张十八员外》韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
3.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
4.《关雎》诗经关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
初中经典诵读篇目
南川区教育委员会、语言文字工作委员会关于初中学生开展节日为主题的经典诵读活动的推荐篇目（20篇）古文1、大学.经【原文】大学之道（1），在明德（2），在亲民（3），在止于至善。
知止（4）而后有定；定而后能静；静而后能安；安而后能虑；虑而后能得（5）。
物有本末，事有终始。
知所先后，则近道矣。
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家（6）；欲齐其家者，先修其身（7）；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知（8）；致知在格物（9）。
物格而后知至；知至而后意诚；意诚而后心正；心正而后身修；身修而后家齐；家齐而后国治；国治而后天下平。
自天子以至于庶人（10），壹是皆以修身为本（11）。
其本乱而末治者否矣（12）。
其所厚者薄，而其所薄者厚（13），未之有也（14）！【注释】大学之道：大学的宗旨。
“大学”一词在古代有两种含义：一是“博学”的意思；二是相对于小学而言的“大人之学”。
古人八岁入小学，学习“洒扫应对进退、礼乐射御书数”等文化基础知识和礼节；十五岁入大学，学习伦理、政治、哲学等“穷理正心，修己治人”的学问。
所以，后一种含义其实也和前一种含义有相通的地方，同样有“博学”的意思。
“道“的本义是道路，引申为规律、原则等，在中国古代哲学、政治学里，也指宇宙万物的本原、个体，一定的政治观或思想体系等，在不同的上下文环境里有不同的意思。
（2）明明德：前一个“明”作动词，有使动的意味，即“使彰明”，也就是发扬、弘扬的意思。
后一个“明”作形容词，明德也就是光明正大的品德。
（3）亲民：根据后面的“传”文，“亲”应为“新”，即革新、弃旧图新。
亲民，也就是新民，使人弃旧图新、去恶从善。
（4）知止：知道目标所在。
（5）得：收获。
（6）齐其家：管理好自己的家庭或家族，使家庭或家族和和美美，蒸蒸日上，兴旺发达。
（7）修其身：修养自身的品性。
（8）致其知：使自己获得知识。
（9）格物：认识、研究万事万物。
七年级上经典诵读.docx
七年级（上）经典诵读水龙吟•似花还似非花（作者:苏轼）【作品介绍】《水龙吟•似花还似非花》的作者是苏轼，也题作《水龙吟・次韵章质夫杨花词》，被选入《全宋词》。
这首词写于作者因为“乌台诗案”被贬黄州的第二年。
全词咏柳，是作者少冇的婉约词作，也是北宋时期咏物的名篇。
【原文】似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，乂还被、莺呼起。
不恨此花E尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花点点，是离人泪。
【注释】1. 这首词人约是宋哲宗元祐二年（公元1（）87年），苏轼在汴京任翰林学士时所作。
次韵：用原作之韵，并按照原作用韵次序进行创作，称为次韵。
章质夫：名棄，（jie）,浦城（今福建蒲城县）人。
当时正任荆湖北路提点刑狱，经常和苏轼诗词酬唱。
次韵：依照别人的原韵而11依照其先后次序写诗或词。
2. 从教：任凭。
3. 无情有思：言杨花看似无情，却自有它的愁思。
韩愈《晚春》诗“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。
”这里反用其意。
思：心绪，悄思。
4•嗦：萦绕、牵念。
柔肠：柳枝细长柔软，故以柔肠为喻。
白居易《杨柳枝》：“人言柳叶似愁眉，更有愁肠如柳枝。
”5. 困酣：困倦之极。
娇眼：美人娇媚的眼睛，比喻柳叶。
古人诗赋屮常称初生的柳叶为柳眼。
6. “梦随”三句：化用唐代金昌绪《春怨》诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼吋惊妾梦, 不得到辽西。
”7. 落红：落花。
缀：连结。
【翻译】杨花像花，乂好像不是花，也没有人怜惜，任山它飘坠。
离开了树枝，飘荡在路旁，看起来是无情物，细想却荡漾着情思。
它被愁思萦绕，伤了百折柔肠，困顿朦胧的娇眼，冈I」耍睁开乂想闲。
正像那思妇梦中行万里，木想寻夫去处，却乂被黄莺啼声惊唤起。
我不怨杨花落尽，只怨那西园，落花难重缀。
早晨一阵风用，杨花踪迹何处寻？一池浮萍，全被用打碎。
满园春色分三成，两成变尘土，一成随流水。
七年级经典诵读
∷07、硕鼠
第7周诵读
• 硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。 • 逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。
• 硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。 • 逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直。
【国风·豳风】∷18、伐柯 第18周诵读
• 伐柯如何？匪斧不克。取妻如何？匪媒不得。 • 伐柯伐柯，其则不远。我觏之子，笾豆有践。
七年级经典诵读
∷【国风·郑风】01、风雨
第1周诵读
• 风雨凄凄，鸡鸣喈喈，既见君子。云胡不夷？ • 风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳？ • 风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？
∷【国风·郑风】02、子衿
第2周诵读
• 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ • 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ • 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮。
• 鴥彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。 • 如何如何，忘我实多！ • 山有苞栎，隰有六駮。未见君子，忧心靡乐。 • 如何如何，忘我实多！ • 山有苞棣，隰有树檖。未见君子，忧心如醉。 • 如何如何，忘我实多！
【国风·秦风】∷14、无衣 第14周诵读
• 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。 • 与子同仇！
• 岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。 • 与子偕作！
• 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师ห้องสมุดไป่ตู้修我甲兵。 • 与子偕行！
【国风·陈风】∷15、月出
第15周诵读
• 月出皎兮。佼人僚兮。舒窈纠兮。劳心悄兮。 • 月出皓兮。佼人懰兮。舒忧受兮。劳心慅兮。 • 月出照兮。佼人燎兮。舒夭绍兮。劳心惨兮。
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红星中心校经典诵读名篇（一）
——韩玉玲老师推荐
主题：爱国情怀
第一篇：《少年中国说》（选段）
——梁启超
制出将来之少年中国者，
则中国少年之责任也；
使中国之少年而果为少年也，
则吾中国为未来之国，
其进步未可量也！
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；
少年强则国强，少年独立则国独立；
少年自由则国自由，少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！
【简析】
《少年中国说》写于1900 年,全文共十段,选文选录其两段并作了适当删节.作者极力赞颂少年勇于改革的精神,鼓励人们发愤图强,肩负起建设少年中国的重任,表达作者热切盼望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神.
红星中心校经典诵读名篇（二）
——苑立红老师推荐
第二篇沁园春·雪
——毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
【解题】
《沁园春·雪》突出体现了毛泽东词风的雄健、大气。
作为领袖毛泽东的博大的胸襟和抱负，与广阔雄奇的北国雪景发生同构，作者目接“千里”“万里”，“欲与天公试比高”；视通几千年，指点江山主沉浮。
充分展示了雄阔豪放、气势磅礴的风格。
红星中心校经典诵读名篇（三）
——韩玉玲老师推荐
主题：爱国情怀
第三篇：江城子·密州出猎
——（北宋）苏轼
老夫聊发(fā)少年狂，左牵黄，右擎 (qíng) 苍，锦(jǐn)帽貂(diāo)裘(qiú)，千骑（jì) 卷 (juǎn) 平冈。
为（wèi）
报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓(bìn)
微霜，又何妨！持节云中，何日遣(qiǎn)冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【解题】此词作于神宗熙宁八年（公元1075年），作者在密州任知州。
这是一首抒发爱国情怀的豪放词。
通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为
国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉
的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
这首词在偎红倚翠、浅斟
低唱之风盛行的北宋词坛可谓别具一格，自成一体，对南宋爱
国词有直接影响。
——韩玉玲老师推荐
主题：爱国情怀
第四篇：破阵子·醉里挑灯看剑
——（南宋）辛弃疾醉里挑(tiǎo)灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾(huī)
下炙(zhì)，五十弦翻塞(sài)外声。
沙场秋点兵。
马作的(dí) 卢飞快，弓如霹雳弦(xián)惊。
了(liǎo)却君王天下事，赢得
生前身后名。
可怜白发(fà)生!
解题：
这首词约作于淳熙十五年(1188)。
当时辛弃疾被免官闲
居江西上饶带湖。
布衣陈亮是他志同道合的挚友，都是力主抗
金复国的志士。
1188年，辛、陈鹅湖之会议论抗金大事。
起
义失败后，辛弃疾回到南宋，当过许多地方的长官。
他安定民生，训练军队，极力主张收复中原，却遭到排斥打击。
后来，
他长期不得任用，闲居近二十年。
这首词，抒写了他梦寐以
求、终生不变的抗敌救国的理想，抒写了壮志难酬的悲愤心
情。
——吕兰兰老师推荐第五篇：《弟子规》（选段）
一、入则孝
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
事虽小勿擅为苟擅为子道亏
物虽小勿私藏苟私藏亲心伤
亲所好力为具亲所恶谨为去
身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞
亲爱我孝何难亲憎我孝方贤
亲有过谏使更怡吾色柔吾声
谏不入悦复谏号泣随挞无怨
亲有疾药先尝昼夜侍不离床
丧三年常悲咽居处变酒肉绝
丧尽礼祭尽诚事死者如事生
二、信
凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管见人善即思齐纵去远以渐跻见人恶即内省有则改无加警唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚闻过怒闻誉乐损友来益友却闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲无心非名为错有心非名为恶过能改归于无倘掩饰增一辜
红星中心校经典诵读名篇（六）
——韩玉玲老师推荐
主题：惜时篇
第六篇：长歌行
——作者：汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
简析：
读这首诗，我们很自然会联想到《钢铁是怎样炼成的》那段关于人的生命应该如何度过的名言。
”人最宝贵的东西是生命。
每个人只有一次生命。
因此，一个人的一生应该这样度过：当他回顾已逝的年华时，不因虚度时光而悔恨，也不因一事无成而羞愧;这样，在他即将离开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。
”引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。
红星中心校经典诵读名篇（七）
——韩玉玲老师推荐
第七篇：定风波·三月七日沙湖道中遇雨
——苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
题解：
这首词表现了词人虽处逆境屡遭挫折而不畏惧不颓丧的倔强性格和旷达胸怀。
充满清旷豪放之气，寄寓着独到的人生感悟，读来使人耳目为之一新，心胸为之舒阔。
红星中心校经典诵读名篇（八）
——陈士伟老师推荐第八篇：龟虽寿曹操
神龟虽寿，犹有竟时。
螣蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
题解：
《龟虽寿》是一首极富哲理意味的咏怀诗，诗中表现了曹操乐观自信，顽强进取的精神，对后人有很大的激励作用。
红星中心校经典诵读名篇（九）
——韩玉玲老师推荐
第九篇：《行路难》·李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
题解：
这首诗共十四句八十二字，在七言歌行中属短篇。
但诗中跌宕起伏的感情，跳跃式的思维，以及高昂的气势，使它成为后人称颂的千古名篇。
全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。
蕴意波澜起伏，跌宕多姿。
这首诗表现了诗人对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
红星中心校经典诵读名篇（十）
——储扬云老师推荐
第十篇：沁园春·长沙
——毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
题解：
这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。