中层管理人员培训资料

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中层管理干部上岗培训资料

中层管理干部上岗培训资料

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一、职业经理人定义:

●职业经理人是指在一个所有权、法人财产权和经营权分离的企业中承担法人财产的保值增值责任,全面负责企业经营管理,对法人财产拥有绝对经营权和管理权,由企业在职业经理人市场(包括社会职业经理人市场和企业内部职业经理人市场)中聘任,而其自身以受薪、股票期权等为获得报酬主要方式的职业化企业经营管理专家。

通俗来讲,职业经理人就是凭能力、凭业绩吃饭的人,但不是凭资本吃饭的人;换个说法:他们是凭人力资本吃饭的人(或称为智本家),而不是凭货币资本吃饭的人。

●职业经理是以企业经营管理为职业的社会阶层。

1、为良好的职业操守,能达到职业道德和专业规范的要求;

2、为成熟的职业心态,能较好地把工作热情和务实作风结合;

3、为明确的专业分工,能够拥有专业优势;

4、为受薪阶层,通过自己的管理经验与技能参与社会资源交换获得报酬;

5、为可变动性或曰可替代性,即能够进入人力市场并合理流动;

二、职业经理人必备十素质:

1、战地指挥家

越来越多的实践表明:企业需要的是能控制局面的领军人物—能够像装甲坦克一般用低沉的语调镇住整个会议室、不论有多大困难和障碍都能达到目的的人。做生意就像是打仗,而作为职业经理,最好是战地指挥家。

2、胸怀坦荡

不斤斤计较个人得失,能谅人之短,补人之过。善于倾听不同的意见,集思广益。善用一种对员工包容和关怀的管理方式。对集体取得的业绩看得比个人的荣誉和地位更重要。

3、团队组建、信念的传播能力

未来的企业更需要团队组建者和信念的传播者——即能够与雇员建立良好关系,向员工灌输企业忠诚理念的人。

中层管理人员应该培训哪些课程

中层管理人员应该培训哪些课程

中层管理人员应该培训哪些课程

课程大纲:

第一部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知--帮你实现管理者的心理定位

1.优秀管理者的素质模型

2.管理的实质意义

3.优秀员工、业务骨干和优秀管理者的区别

4.从优秀员工、业务骨干到优秀管理者的五个转变

5.优秀管理者的正确角色与错位角色

6.五级领导人的特征

7.企业发展到不同阶段对中层能力的不同要求

8.中层管理者在企业中所处的位置和应起的作用

9.管理者应该有的意识和心态

10.游戏分享:“迷你企业游戏”中看中层的常见问题,清晰中层角色、作用和责任

第二部分管理者的管理技能

一、系统思考能力---帮你学会对部门工作做系统铺排,有序开展,步步为营

1.作为管理者应具备的全面系统的思维结构

2.系统思考的三个方面

3.系统思考的结构化分解思路

4.案例讨论:面对部门工作目标,或一项重要任务,如何通过系统思考做整体铺排

二、目标计划时间管理能力---帮你学会设定目标,铺排计划,合理利用时间的方法

1.计划管理的PDCA管理循环

2.目标管理SMART原则

3.计划分解的5W2H方法

4.管理工具--甘特图的应用

5.高效时间管理的20个方法

案例分析:一个计划实施无效的问题根源在哪里

三、团队建设与组织管理---让你带出优势互补、精干高效的团队

1.优秀团队的特征

2.组织形成的五个条件

3.组织的四层次—执行力中常被忽视的重要层次

4.部门组织设计和人员安排上,做到精干高效的实用方法

5.团队内如何做到人岗相配,优势互补,人力资源最大化

6.组织内上下级指挥汇报系统的五原则

7.授权中常见的八种现象

中层管理人员十项基本管理技能培训

中层管理人员十项基本管理技能培训

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中层管理人员十项基本管理技能培训
序:课程目标
1、提升中基层管理人员基本管理技能。 2、提升中基层管理人员的执行力及执行意识。 3、学会正确的工作计划制定及目标分解的方法,提高工作效率。 4、学会基本的5W2H分析法及PDCA改进循环,提高解决问题的效率。 5、学会时间管理方法,合理安排工作事项,能熟练分清主次和轻重。 6、有效沟通和激励下属,调动部门所有成员的工作积极性。
中层管理人员十项基本管理技能培训
培训纪律及要求
v 既来之则安之,空杯心态; v 必须参与整个课程训练; v 手机调整到静音或振动状态,每响一次扣5分; v 教室内不得接听电话,如确有要事请轻轻地到会场外面接听电话(每次扣10分); v 请保持安静,不要大声喧哗,自由讨论时除外(每次扣5分); v 桌椅移动时请轻抬轻放,不要直接拖动,每次扣3分; v 在会场内不得随意走动,不得随意离开会场,每人次扣5分(无论什么原因); v 保持会场卫生,不随意丢垃圾或果壳槟榔等,每人次扣5分; v 每次团队活动PK时,第一名加10分,第二名加6分,第三名加3分,倒数第一名扣8分,
❖ 为自己部门或职位设计一份目标管理表,并上台解说。
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中层管理人员十项基本管理技能培训
二、5W2H分析法
1、什么是5W2H分析法 v 5W2H分析法又叫七何分析法,是二战中美国陆军兵器修理部首创。简

公司中层管理人员培训

公司中层管理人员培训
7
团队建设管理


团队建设需要注意的问题很多,比如下属的培训,激励沟 通,职业生涯的规划等等,因为不同性质的团队,管理方 法也不尽相同,价值认同,利益认同,需要每个管理者多 加注意。 每个人的发展是以自我为中心,以利益诉求为半径的一个 圆,而企业的发展同样也是一个圆。双方都在不断提升利 益诉求半径的时候,这两个圆,可能是相切一瞬间,也可 能是相交一段时间。作为打工者,很难让两者做到同心圆。 所以做好团队建设目标,就是要在一定时期内,员工与公 司的价值认同和利益认同相一致,让两个圆相交的时间更 长一些。 同时,企业只有价值相同的人在一起,才能形成有凝聚力 的商业组织,而只有在组织内实现利益(现金利益和增值利 益)分配的认同,才可能把聚在一起的人留在一起,让组织 能继续存在。
3
管理自己
自我能力优劣势分析 认清楚自己,是为了更好的管理自己。经常性分析 总结自己的优势、擅长领域,才能摸索总结出适合 自己的管理方式和行为方式。 每个人的特点不同,做事方式不同,形成的管理方 式也不同。比如有的同事,做事提纲挈领,雷厉风 行,这样的中层就需要详细的计划来约束和支撑自 己,以免跑的太快,如脱缰之马,产生脱节;有的同 事,思维缜密,处事谨慎,这样的中层需要多向市 场前端和产品一线推进,增加做事张力,提升人格 魄力和实践能力。
8
领导要求特征
中层管理者的三种境界

中层管理培训大纲内容

中层管理培训大纲内容

中层管理培训大纲内容第一部分:中层管理者角色认知

1. 中层管理者的职责和角色定位

- 中层管理者的定义与特点

- 中层管理者在组织中的职责和使命

- 中层管理者与高层管理者、基层员工的关系

2. 中层管理者的领导能力

- 领导者的特质与技能

- 建立有效的沟通和协调机制

- 培养下属,激发团队潜力

3. 中层管理者的目标管理

- 目标的设定与执行

- 目标绩效评估与改进方法

- 有效的目标分解和下达

第二部分:中层管理者的团队管理

1. 团队建设与管理

- 团队成员的招募与培养

- 团队文化的塑造和维护

- 团队绩效考核与激励机制

2. 冲突管理与问题解决

- 团队内部冲突的处理方法

- 处理复杂问题和困难情况的有效策略

- 构建合作共赢的团队氛围

第三部分:中层管理者的决策与执行

1. 决策的原则和方法

- 决策的来源与方式

- 决策的风险与效果评估

- 决策的实施和跟进

2. 绩效管理与激励机制

- 绩效管理的工具与技巧

- 激励员工积极性的方法

- 绩效管理中的难点与解决方案

第四部分:中层管理者的自我成长与发展

1. 自我认知与职业发展规划

- 中层管理者的自我认知与自我定位

- 职业发展规划与路径选择

- 个人成长与职业规划的重要性

2. 持续学习与知识更新

- 中层管理者的知识更新需求

- 学习方法与途径选择

- 建立学习型组织文化

- 案例分析与讨论

以上为中层管理培训大纲内容,通过系统的学习和实践,中层管理者将能够更好地认知自身的角色与责任,有效地管理团队,制定和执行目标,处置复杂问题和挑战,并不断成长与发展。

中层干部管理培训通用PPT

中层干部管理培训通用PPT

01:领导的概念与分类
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
概念与分类
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
概念与分类
概念与分类
领域不同:a.政治领导b.业务领导 c.行政领导 层次不同: a.高层领导b.中层领导c.基层领导
01:领导的概念与分类
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
如果一个管理人员 没有授权,那他就没有 在进行管理!
03:中层领导管理技能
01
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
02
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
中层领导管理技能
活跃工作气氛,提升标准 对业绩不佳者有压力
中层领导管理技能
竞赛方式:每月销售排名, 打榜比赛,质量比赛,季度 状元奖
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
激励就是通过一定的手段使员工的需要和愿 望得到满足,以激发其工作动力,使其充分 发挥个人的潜能,自动自发地工作.
激励就是通过一定的手段使员工的需要和愿 望得到满足,以激发其工作动力,使其充分 发挥个人的潜能,自动自发地工作.
03:中层领导管理技能
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
目录
CONTENTS
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品

中层管理人员培训内容

中层管理人员培训内容

以增长管理知识与提高管理技能为目的,透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。课程对象一般针对管理人员或欲从事管理工作的人员.具备以下特点:

科学性:课程必须符合现代管理与社会发展的趋势,遵循科学原理,理论依据正确与实效;

针对性:课程要针对不同人员层次的需求与现状,有效提高学员的理论知识与实践能力;

趣味性:生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员;

实效性:切实提高学员的管理知识与实践能力为依托.

赢在执行:打造团队的执行力

✧课程介绍:

企业成功=5%的战略+95%的执行,没有执行力,一切等于空谈.若不解决企业执行问题,就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。

本课程营旨在全方位打造团队的执行力,从而提升团队的战斗力!用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。

帮助企业通过投资心态,梳理企业的文化;通过投资整个团队来实现团队执行力的提升,从而达到业绩的提升;培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。

帮助参与者:投资自己,让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才;将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才.

✧课程时间:2天

✧参训对象:企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士.

✧课程大纲:

前言:

1.思考:你顺序是什么?

2.执行力:企业不得不长期关注的主题

3.解读企业执行力问题

4.商界领袖谈执行力

5.什么是执行兵法?

第一部分:铸造执行力的3个要素

中层管理人员培训PPT课件

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3.找出目前个人在本单位工作
的好处、利益所在。
● 为什么在此工作?不跳槽? (赚钱、受尊重、交往、实现自 身价值、晋升、领导、福利等) ● 从马斯洛的“人的五种需求” 来看职业的好处。
马斯洛欲望的5个阶段图
当一个欲望被满足, 即转向第二阶段,
5、个人的实现欲望 希望发挥能力 希望从事创造性工作 希望为正义而发挥作用
4、自我欲望 希望被他人承认 希望受到尊敬 希望得到正确评价
3、社会欲望 希望结交朋友 希望被同事承认 希望得到友情、爱情
当没有被满足时,则 又转向了下一个。
2、安全欲望 想得到保障 想避免危险 想去掉对未来的不安
日本管理认为这 种欲望在3和4之 间
1、生理欲望 谋求维持生命 想得到水、空气、食 物、休息、健康
正确贯彻上司意图、深
得上司器重;
五、
与同事协同作战,深得
优秀
同事支持;
中层
带领下属实现目标,深 得下属尊敬。
的三
个表

六、
把自己当成群众领袖、民意 代表;
中层 把自己当成一方诸侯,小国
领导
之君; 把自己当成劳动模范,无所
不得
不揽;
有的 把自己当成小兵一个、自然
四错
一卒。
误:
七、 中层 干部 的六 大内 伤:
2、为组织着想;

《中层管理人员领导力培养》培训资料

《中层管理人员领导力培养》培训资料
——摘自《士兵突击》
每一个员工的工作绩效关系到企业的目标 的实现,关系到企业未来的生存与发展, 进而关系到每一个员工的生存与发展。我 们的命运休戚相关,不也像战友一样吗?
职业心态——危机意识
2005年由中华全国工商 联合会编写的第一部《中 国民营企业发展报告》蓝 皮书正式面世。蓝皮书称, 全国每年新生15万家民 营企业,同时每年又能死 亡10万多家,有60%的 民企在5年内破产,有85 %的在10年内死亡,其
1999年,王明夫担任中国人民大学金融 与证券研究所执行所长。该所是中国高校最 具影响力的证券研究机构之一。
2000年,王明夫创建和君咨询有限公司, 任董事长,开始进入管理咨询业。迄今,和 君咨询已拥有30几位合伙人、200多个咨询 师,成为了中国本土最有影响力的咨询品牌 之一。
职业心态——人格/价值观假设
王明夫以管理咨询的角色介入对新东方进行了系统的管理诊断,指出了新东方的唯一出路 是:放弃个体户经营,建立公司治理。同时,王明夫意识到新东方的资本市场价值,并大胆地 对新东方估值50亿元。这一估值的抛出,对俞敏洪及所有新东方人来说是震撼性的和将信将疑 的。那时候的新东方,是个即将散架的乱摊子。有业界人士笑话说:王明夫真敢胡说,新东方 都快要倒了,还值50亿?
成功的感觉
心态 行为 习惯 性格 命运
职业心态——关爱之心
——不抛弃、不放弃!

中层干部管理能力提升培训

中层干部管理能力提升培训
• 中层干部的特点
1. 班组结构的特点 ——小 2. 班组管理的特点 ——细 3. 班组工作的特点 ——全 4. 中层干部工作的特点 ——实
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3. 中层干部的地位
• 班组的地位 班组是企业组织经营管理活动 的基本单位,是企业最基层 的生产管理组织
中层干部的职位 虽然不高, 但管理内容不少 可谓“麻雀”虽小, 但责任却不小!
③ 面对直接上司应站在下属和上级辅助人员的立场 上讲话
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变色龙——三种立场
• 面对部下 • 面对经营层 • 面对直接上级
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4. 中层干部的使命
• 提高产品质量 • 提高生产效率 • 减低成本 • 防止工伤和重大事故发生
中层干部的使命:
提高产品质量 提高生产效率 降低成本 防止工伤和重大事故发生 解决和预防问题
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Unit 2:中层干部的角色认知
学习重点
• • • • • • 中层干部的五种类型 中层干部的角色认知 了解员工的五个期望值 中层干部必备的五个知识与技能 中层干部应具备的三个要求 对企业的正确认知
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3.了解员工的五个期望值
• 员工对中层干部有以下五个方面的期望: 办事要公道 关心部下 目标明确 命令适当 及时指导 需要荣誉
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课程大纲
十一大关注点:

银行中层管理人员培训内容

银行中层管理人员培训内容

银行中层管理人员培训内容

银行中层管理人员的培训内容通常涵盖以下方面:

1. 银行业务知识:包括贷款、存款、投资、风险管理等各项银行业务的理论基础和操作流程。培训内容将涵盖不同类型的银行产品、市场动态、监管政策等。

2. 领导力与管理能力:培训中层管理人员需要掌握领导力技巧,如团队建设、目标设定、决策制定和沟通协调等。此外,他们还需具备人员管理和激励员工的能力。

3. 金融风险管理:了解风险管理的原则和方法,包括信用风险、市场风险、操作风险等,并学习如何制定有效的风险管理策略和措施。

4. 经营战略与业务拓展:培训中层管理人员需要了解银行的发展战略、市场竞争环境以及行业趋势,同时也要学习如何制定业务拓展计划和落地执行。

5. 信息技术与数字化转型:银行在数字化时代面临着巨大的挑战和机遇,中层管理人员需要了解最新的信息技术

趋势和数字化转型策略,掌握相关的技能和知识。

6. 风险合规与法律法规:银行业务受到严格的监管和法律法规的制约,中层管理人员需要了解相关的法律法规要求和风险合规措施,确保银行业务的合规运营。

7. 创新与变革管理:培训中层管理人员还需要学习如何推动创新和变革,包括组织创新文化、引入新技术、改进业务流程等方面的知识和技巧。

以上是银行中层管理人员培训的一般内容,具体的培训内容会根据不同银行的需求和发展战略而有所差异。

中层管理人员的培训内容

中层管理人员的培训内容

中层管理人员的培训内容

中层管理人员是企业中非常关键的一环,他们承担着将企业战略转化为具体行动的责任。为了提升中层管理人员的能力和素质,培训是必不可少的环节。下面将从几个方面介绍中层管理人员培训的内容。

一、领导力培训

中层管理人员在组织中处于一个非常重要的位置,他们需要具备一定的领导力来激发团队成员的潜力和积极性。因此,培训中应该注重培养中层管理人员的领导能力。培训内容可以包括领导力的原理、领导行为的培养、团队建设等方面的知识和技能。

二、沟通与协调能力培训

中层管理人员在工作中需要与上级、下属以及其他部门进行频繁的沟通与协调。因此,培训中应该注重培养他们的沟通与协调能力。培训内容可以包括有效沟通技巧、冲突管理、协调与合作等方面的知识和技能。

三、决策能力培训

中层管理人员在日常工作中需要做出各种决策,这些决策直接影响到企业的发展和运作。因此,培训中应该注重培养中层管理人员的决策能力。培训内容可以包括决策思维、分析技巧、风险评估等方面的知识和技能。

四、团队管理培训

中层管理人员需要负责管理一个团队,他们需要具备一定的团队管理能力。因此,培训中应该注重培养中层管理人员的团队管理能力。培训内容可以包括团队建设、团队激励、绩效管理等方面的知识和技能。

五、战略思维培训

中层管理人员需要将企业战略转化为具体行动,因此,他们需要具备一定的战略思维能力。培训中应该注重培养中层管理人员的战略思维能力。培训内容可以包括战略规划、战略执行、战略调整等方面的知识和技能。

六、变革管理培训

中层管理人员在企业发展过程中需要应对各种变革,因此,他们需要具备一定的变革管理能力。培训中应该注重培养中层管理人员的变革管理能力。培训内容可以包括变革管理原理、变革管理技巧、变革管理中的沟通与协调等方面的知识和技能。

中层领导管理能力提升培训(PPT 33页)

中层领导管理能力提升培训(PPT 33页)

优秀企业中层领导应具备的素质
(四)改进素质 1、培养人才:为企业未来培养人才的真诚愿望 及对下属的职业发展所给予的积极影响,不仅仅 包括让下属去参加正规培训,还包括对下属长期 职业发展方向的规划及付诸实施行动,尤其注重 日常工作中的指导和传授。 2、自我批评:经常进行自我反省与总结,对照 发展要求,不断寻找、发展自身存在的不足,让 各方面素养随个人的努力而不断提高。 3、持续学习:充分利用属于自己的各类有限时 间资源,采取各种必要的方式方法坚持对理论知 识、业务技能等的学习,追求持续改善自己知识 结构,提高个人整体综合素质的愿望及行动。
优秀企业中层领导应具备的素质
(三)协调素质 1、原则性与灵活性:在企业基本价值导向及处 事原则的指导下,能适应不同环境、不同个性或 不同人群及有效工作的能力。原则性是对要则的 坚持,灵活性是对一件事情不同甚至相反看法的 理解与欣赏,二者结合即保持自己对企业或工作 要求的一致性或开放思维。 2、人际理解及关系建立:对他人非明显表达或 部分表达出来的想法、感觉、关注点的准确认识 与理解,并能为了企业的业务目标自觉自愿地与 企业内、外人员建立并保持工作关系的能力。
现代企业管理涉及企业经营战略、经营目 标、组织与文化、制造资源、资金与成本、 技术与产品开发、生产计划与控制等方面, 且分为战略层、战术层和执行层等多个层 次。现代企业管理技术是通过现代管理模 式与计算机管理信息系统支持企业合理、 有效地经营与生产,最大限度地发挥现有 设备、资源、人、技术的作用,最大限度 地产生企业经济效益。

中层管理培训内容

中层管理培训内容

高级企业管理培训

培训的地点:聚焦地下一层

培训老师:王总

培训时间:2013-11-15 10:00开始

一、组织系统表:

(一)、什么是组织系统表:

〃企业的管理结构,又称管理树。

〃组织系统研究的对象是部门和岗位;

〃组织系统表包括:部门、岗位、管理层次、编制、和指挥线;

〃组织系统由机构图和岗位图组成,两张图构成完整的系统表;

〃“组织系统表“表现企业的行政管理机构。

(二)、管理幅度和管理层次

1、由于一个管理人员有效管理下属人员是有限的、因此产生了管理层次;

2、管理层次起因于管理幅度的限制;

3、由于管理幅度的大小不同形成了不同形式的管理结构;

我们认为不超过8人为好

(三)岗位描述

1、岗位名称

2、直接上级

3、直接下级

4、直接责任

5、领导责任

6、主管权利

7、管辖范围

8、岗位素质常模

例如:保卫部部长

职务名称:保卫部部长

直接上级:总经理

直接下属:保安队长、防火专员、内保专员;

本职工作:保证企业的财产和人身安全;

直接责任:检查企业各个部门的安全设施,发现隐患,解决问题保证安全,在突发事件时,指挥处理,避免和减少企业的损失。主持本部门的例会,传达上级

指示,检查下属的工作,定期作出评定,解决下级提出的问题和困难。

领导职责:对企业的财产和职工人身安全负责,保证防火和安全规定得到执行,对执行任务时的法律行为负责,对下属的工作质量和后果负责。

主要权利:对本部门员工的调动权,代表公司与安全和公安机构联系权,对安全设备有检查和支配权。

管辖范围:企业所属的全部区域为巡视区。

岗位素质:(略)

(四)设置岗位注意什么

1、原则上不设置副职

中层管理人员培训方案(通用)

中层管理人员培训方案(通用)
鼓励参与和互动
鼓励参与人员积极参与和互动,促进 知识分享和经验交流,提高培训效果 和质量。
04
培训效果评估与反馈
培训效果评估与反馈
• 中层管理人员在企业中扮演着重要的角色,他们既是战略的执行者,又是团队的领导者。为 了提高中层管理人员的综合素质和领导能力,制定一份通用的培训方案是必要的。
• · 中层管理人员在企业中扮演着重要的角色,他们既是战略的执行者,又是团队的领导者。为 了提高中层管理人员的综合素质和领导能力,制定一份通用的培训方案是必要的。
培训效果优化
根据收集到的反馈和建议,对培训方 案进行持续优化和改进,提高培训质 量和效果,更好地满足中层管理人员 的培训需求。
06
总结与展望
培训成果总结
01 培训目标达成情况
评估培训方案是否达到预期目标,包括提升中层 管理人员的领导力、沟通能力和团队协作能力等 。
02 培训内容反馈
收集参训人员对培训内容的满意度,了解哪些内 容对中层管理人员最有帮助,哪些内容需要改进 。
决策能力:培训中层管理者如何 制定科学、合理的决策,包括分 析问题、收集信息、评估方案和 做出决策等环节。
激励能力:培训中层管理者如何 通过激励手段激发员工的积极性 和创造力,提高员工的工作效率 和绩效。
管理技能提升
提升中层管理者的管
•·
理技能,包括时间管

中层管理人员培训方案(通用)ppt

中层管理人员培训方案(通用)ppt
培训跟踪与反馈机制
建立培训跟踪和反馈机制,及时了解 中层管理者的学习进展和培训效果,
调整培训方案。
导师制度
建立导师制度,让中层管理者在实践 中学习和成长,传承经验和智慧。
激励与考核机制
制定激励和考核机制,鼓励中层管理 者积极参与培训并提升个人能力,将 培训成果转化为工作绩效。
03 培训阶段与时间安排
教授有效的时间管理技巧,提 高工作效率和生产力。
沟通与协调能力
培养中层管理者良好的沟通技 巧和协调能力,加强内部沟通 与合作。
情绪管理与压力应对
帮助中层管理者管理情绪和应 对工作压力,保持身心健康。
专业知识培训
行业知识与业务技能
提供与中层管理者所在行业相关的专业知识 和技能培训。
市场营销与客户关系管理
06 总结与展望
中层管理人员培训的意义与价值
提升中层管理人员的领导力和管理能力
通过培训,中层管理人员可以学习到先进的领导和管理技巧,提升自身的管理水平,更好 地带领团队实现目标。
增强企业核心竞争力
中层管理人员是企业发展的中坚力量,他们的能力和素质直接影响到企业的核心竞争力。 通过培训,可以培养出一批高素质的中层管理团队,提高企业的核心竞争力。
基础阶段:管理能力与素质提升
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掌握基础管理技能与知识
制定个人发展计划: 帮助学 员明确自身职责和发展目标,
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国电靖远发电有限公司中层管理人员

三标一体化管理体系培训资料

一、一体化管理手册部分

1、填空题:

(1)《质量、环境、职业健康安全三标一体化管理手册》经最高管理者审定,具有符合性、适应性和可操作性,是公司建立三标一体化管理体系并使之有效运行的法规性、纲领性文件,是公司开展质量管理活动、环境管理活动和职业健康安全管理活动的基本准则和指南,同时也是公司对顾客和相关方的承诺,全体职工必须遵照执行。

(2)三标一体化管理方针是为明确质量、环境、职业健康安全三标一体化管理的宗旨和方向,纲领性地指导三标一体化管理体系的建立和实施,同时为制定和评审管理目标提供框架,并由最高管理者确定并声明。

(3)职业健康安全管理体系(OHSMS)是管理体系的一个组成部分,以对与组织经营相关的职业安全健康风险进行管理。包括为制定、实施、实现、评审和保持职业安全健康方针所需的组织机构、规划活动、职责、惯例、程序、过程和资源。(4)最高管理者是指在最高层指挥和控制组织的一个人或一组人。

(5)顾客是指接受产品的组织或个人,顾客可以是组织内部的或外部的。公司顾客主要包括网调、省调及上级对口业务管理部门等外部顾客;还包括企业内部顾客,如下道工序是上道工序的顾客。

(6)相关方是指与组织的业绩或成就有利益关系的个人或团体。包括关注组织的环境绩效或受其环境绩效影响以及于组织的职业健康安全绩效有关的或受其职业健康

安全绩效影响的个人或团体。

(7)过程是指一组将输入转化为输出的相互关联或相互作用的活动。

(8)产品:即过程的结果。有四种通用产品类别:服务、软件、硬件、流程性材料(如润滑油)。公司有一种产品类别:电能,属于流程性材料类别。

(9)管理体系所规定的缺陷是指未满足与预期或规定用途有关的要求。

(10)预防措施是指为消除潜在不合格或其他潜在不期望情况的原因所采取的措施。(11)记录是指阐明所取得的结果或提供所完成活动的证据的文件。记录可用于为可追溯性提供文件,并提供验证、预防措施和纠正措施的证据。

(12)危险源是指可能导致伤害或疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或状态。(13)八项质量管理原则具体指:以顾客为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系。(14)管理方针和管理目标外,公司三标一体化管理体系文件还包括:第一层文件:管理手册;第二层文件:程序文件;第三层文件:作业性文件。第四层文件:报告和记录。

(15)所有体系文件均要有明确的标识,通过标识须能识别其状态(受控/非受控)。公司还将通过即时公布《受控文件目录》,以明确现行的有效文件,进一步防止使用过期或作废的文件。

(16)文件管理的职能部门负责外来文件的归口与统一管理,各相关职能部门负责识别与本部门职责有关的涉及一体化管理体系的外来文件,公司标准化委员会办公室应持有涉及一体化管理体系的外来文件。

(17)其他相关方为关注本公司质量、环境、职业健康安全行为或与本公司有相关利益关系的组织。具体为:政府、社区居民、供方、银行、本公司职工等。(18)在环境因素评价中,要充分考虑以下关键方面:a)法律、法规要求;b)重

要环境因素的确定;c)对现有环境管理活动与程序的审查;d)对以往事件调查的反馈意见的评价。

(19)为保证管理体系满足和符合法规和其他要求,公司规定:各职能部门以各种有效方式及时了解、获取、更新新的法律、法规的颁布及其他要求的发行信息,并填写记录,由公司归口管理部门根据各部门汇总的记录,列出法律、法规和其他要求清单,报管理者代表审批,并将批准后的《法规和其他要求清单》发至相关部门;(20)法规和其他要求内容包括国家、地方政府或相关部门颁布的法律、法规、条例、规章制度等;也包括行业规范、标准及各级政府机构下达的指示,本公司与政府机构的协定及其他非法规性指南等。

(21)公司根据供方按公司的要求提供产品的能力,对供方进行评价与选择:a) 按照采购产品对本公司提供产品的质量影响程度来评价选择供方;b) 重要产品必须对供方进行评价,符合要求则列入合格供方名单;

(22)为确保结果有效,有强制规定或必要时,所有监视和测量设备要按规定的周期或在使用前,由能溯源到国家基准的装置进行校准和(或)检定(验证)。当不存在上述基准时,应制定校验作业指导书,记录校准或检定的依据。

(23)公司根据方针、目标和指标,识别和确定重要环境因素有关的运行和活动包括:与重要环境因素有关的运行和活动:废气、废水排放、噪音产生、固体废弃物产生、原材料与资源能源的消耗等。

(24)公司根据方针、目标和指标,识别和确定重大危险源有关的运行和活动包括:与重大危险源有关的运行和活动:设备运行活动、设备检修活动、粉尘排放、生产场所的噪音排放、危险品控制及职业病预防。

(25)最高管理者及各相关部门按分管职责范围,依据管理手册、程序文件及作业性文件等规定要求,定期对管理体系运作过程进行监视和测量;

(26)进行过程监视和测量应对发现过程中存在的问题和不符合及时制定相应的纠正及预防措施,以确保电能产品、质量、环境、职业健康安全所有活动过程和结果满足对顾客及相关方要求,具有符合性;

(27)公司依据策划的安排对产品在产品实现过程的适当阶段进行监视和测量,这些监视和测量包括电能产品及实现过程所涉及的采购产品、外委设计、检修维护、运行工况、技术改造及其它相关的合同项目;

(28)公司依据策划的安排对产品在产品实现过程的适当阶段进行监视和测量,对产品的监视和测量所涉及的记录均要予以保持。

(30)公司确定、收集和分析适当的数据,这些数据包括来自监视和测量的结果、内审报告以及其它有关来源的数据,也包括:反映发电生产及其相关过程的运行工况、检修维护状况、各种试验情况、节能降耗、安全状况、环境状况、物资采购、工程质量进度、技改情况、经营状况、人力资源等各方面记录和统计的数据;

2、选择题

(1)环境管理体系(EMS)组织管理体系的一部分,用来制定和实施其环境方针,并管理其环境因素。(C)

A:危险设备;B:环境装置;C:环境因素;D:危险源;E:作业人员。(2)职业健康安全管理体系(OHSMS)是管理体系的一个组成部分,以对与组织经营相关的职业安全健康风险进行管理。(D)

A:危险源;B:环境装置;C:环境因素;D:风险;E:作业人员。

(3)体系是相互关联或相互作用的一组要素。(A)

A:体系;B:过程;C:管理;D:风险;E:关键因素作。

(4)最高管理者是指在最高层指挥和控制组织的一个人或一组人。(E)A:公司党委书记;B:公司总经理;C:管理者代表;D:董事长;E:一组人。

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