一日常规评比细则

合集下载

一日常规管理评比细则范文（3篇）

一日常规管理评比细则范文第一章概述1.1 背景介绍随着社会的发展和竞争的加剧，企业日常管理的重要性日益凸显。

良好的日常管理能够提高组织效率、优化工作流程、增强团队凝聚力，从而为企业的发展提供坚实的保障。

因此，为了进一步完善日常管理，提高工作水平和效率，本企业特制定了一日常规管理评比细则。

1.2 目的与意义本细则的目的在于规范和优化日常管理行为，为员工提供明确的行为准则和标准，以便衡量和评估员工的日常管理水平。

通过评比制度的建立和实施，激发员工的积极性和主动性，推动日常管理工作的持续改进，为企业提供良好的日常管理保障，增强企业竞争力。

第二章评比流程2.1 评比周期每年进行一次日常管理评比。

2.2 评比对象评比对象包括全体员工，分为不同岗位及职能组。

评比的内容主要有：工作态度、工作效率、团队协作、工作质量等。

2.3 评比指标评比指标分为主观指标和客观指标。

主观指标包括：（1）工作态度：要求员工积极主动、负责任，具备积极的工作态度、正向的沟通氛围和解决问题的能力。

（2）工作效率：要求员工能够合理安排时间，高效完成工作任务，提高工作效率。

（3）团队协作：要求员工能够良好的与他人合作，共同完成团队目标，具备良好的沟通、协调和团队协作能力。

客观指标包括：（1）工作质量：要求员工按照规定要求完成工作任务，确保工作质量符合企业标准。

（2）工作成果：要求员工能够实现预期的工作目标，具备完成关键任务和提升绩效的能力。

（3）创新能力：要求员工具备创新意识和创新能力，提出创新建议，为企业发展提供新的思路和方法。

第三章评比标准3.1 评比等级根据员工在日常管理工作中的表现，评比分为优秀、良好、一般三个等级。

3.2 评比细则评比标准如下：优秀：员工在日常管理工作中表现出色，工作态度积极正向，工作效率高，团队协作力强，工作质量高，工作成果显著，具备较强的创新能力。

良好：员工在日常管理工作中表现一般，工作态度较好，工作效率尚可，团队协作能力一般，工作质量合格，工作成果达到预期目标，有一定的创新能力。

小学学生一日行为规范检查评比细则

小学学生一日行为规范检查评比细则（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如管理制度、管理办法、管理规定、规程规范、条例细则、程序标准、岗位职责、管理守则、试题大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as management systems, management methods, management regulations, rules and regulations, detailed rules and regulations, procedural standards, job responsibilities, management rules, complete test questions, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学学生一日行为规范检查评比细则行为规范，评比，细则，检查相关资讯是工作经常遇到及需要使用的，也许您正为撰写行为规范，评比，细则，检查而苦恼，下面是整理的小学学生一日行为规范检查评比细则，希望能够帮助到大家。

“一日常规”评比细则

“一日常规”评比细则一、早读评比：1、认真读书，讲话吵闹的一人次扣0.5分。

2、早读时间随意走动不遵守纪律的一人次扣1分。

3、迟到一人次扣0.5分二、礼仪评比(不符合要求或违反者每人次扣0.5分)1、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为的，（指吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等）。

2、升旗仪式中人人佩戴红领巾，红领巾要整洁，不斜戴.3、尊敬老师A、见到学校所有老师立正行队礼，讲问候语“老师早！”或“老师好！”见到两位老师以上，则问候语为：“老师们好！”B、在楼梯、门口遇到老师时，应让老师先行。

C、进老师办公室时，应先喊报告，经老师允许后再进去；在老师办公室，不得乱翻老师的东西。

在办公室不宜滞留时间过长，问题请教完后应主动离去。

D、放学离校时，主动向老师道别：“老师再见！”4、友好待伙伴A、见到同学时，互相主动问候：“你早！”或“你好！”；放学分手时说声“再见”；B、与伙伴交流时，声音要适度，态度要诚恳、谦虚；相互之间不起绰号，不欺侮同学。

C、向同学借用学习、生活用品时，要先得到别人的同意，才能借用；用后主动、文明归还；D、与同学发生矛盾时，主动查找自身的原因，多作自我批评，有错主动认错；E、在食堂用餐时按顺序排队，保持安静；主动照顾病、弱同学。

5、热情迎嘉宾A、只要是在校园，不管是遇到领导，还是家长，都视为来宾，都要行礼道一声：“老师好！”B、如遇学领导带领来宾参观校园，应立正行队礼，主动问候："老师们好！三、纪律评比1、不迟到，不早退，不无故旷课。

迟到、早退者每人次扣0.5分；旷课者每人次扣1分2、早读、午休、自习课要求：秩序井然，认真读书、复习、或做作业。

有串桌、交头接耳者每人次扣0.5分；室内十分混乱、吵闹扣1分3、课间不在教室、走廊、楼梯喧哗怪叫、追逐打闹。

不做有危险的游戏，不打架，不骂人，不向窗外乱扔东西，不乱窜草坪，不攀折花木，不擅自离校。

不符合要求者每人次扣0.5分4、食堂就餐应排好队伍，不得跑步、抢道。

一日常规管理评比细则模版（3篇）

一日常规管理评比细则模版细则一：规范出勤1. 准时上班：- 应于规定上班时间之前到达工作岗位，不得迟到。

- 在上班时应提前做好准备工作，确保准时开始工作。

2. 准时下班：- 应在规定下班时间内准时结束工作，不得早退。

- 下班前应确保工作区域整洁，档案归档、重要文件妥善保存。

3. 请假管理：- 如确需请假，应提前向上级主管（或公司制定的请假流程）报备。

- 应按照公司制度办理请假手续，如病假需提供相关医疗证明。

细则二：工作整洁与规范1. 工作区域整洁：- 工作台面、办公桌应保持整洁无杂物。

- 档案、文件应整齐摆放、分类保存。

2. 文件处理：- 对来文、发文等文件应及时分类、拆封、签章等处理。

- 在处理文件时应保持高效、准确。

3. 会议管理：- 参加会议应提前准备好相关资料、提出意见、遵守会议纪律。

- 会议结束后应及时整理会议记录，将相关文件归档保存。

细则三：工作效率与责任心1. 高效执行工作任务：- 在完成工作任务时，应合理安排时间、制定工作计划。

- 任务分配后应及时安排工作进度、推动工作进展。

2. 优化工作流程：- 在工作中发现问题、困难时，应积极提出解决方案和改进建议。

- 不断总结工作经验，寻求提高工作效率的方法和途径。

3. 保密与责任心：- 对于公司及个人的机密信息应严格保密，不得泄露给任何外部人员。

- 对工作任务应负起责任心，诚信履行职责，不推卸责任。

细则四：团队合作与沟通1. 积极参与团队合作：- 在合作中积极互助、相互支持，发扬团队协作精神。

- 遇到困难时主动向同事寻求帮助，共同解决问题。

2. 有效沟通协调：- 与同事、上级之间的沟通应准确清晰、表达明确。

- 在与他人交流时，应倾听对方意见，尊重并接受不同观点。

3. 报告工作信息：- 应按部门要求及时向上级汇报工作进展情况。

- 对于工作中的重要问题或突发情况，应及时向上级汇报。

细则五：自我提升与学习1. 自我学习提升：- 应定期参加培训、学习讲座等活动，不断提高自身能力。

“一日常规”评分细则

“一日常规”评分细则为了培养学生良好的行为习惯，提高学生的文化素养，让全体师生在一个舒适的环境中生活、学习。

坚持公平、公正、公开的原则基础，以事实为依据，以“一日常规”评比为抓手，特制定一日常规评分细则。

一、评比标准1、文明（文明用语和文明行为）：欺负他人（1分/人次）、打架（5分/人次）、讲脏话（0.5分/人次）、周一升旗时未带红领巾（0.5分/人次），对于积极主动拾捡校园垃圾、帮助其他同学做些力所能及的好事、捡到衣物、钱等酌情加分。

2、纪律（起床、就餐、就寝、课堂、两操、课间、课外活动、集会等）：就餐排队时插队、打闹，剩饭、大馍，餐盘未送回指定地点（1分/人次）；课堂上课做小动作、板凳两腿着地、脚挂在桌、凳上等（0.5分/人次）；两操不认真做（0.5分/人次），全班除室外课未做5分/次；就寝上下楼梯喧哗、熄灯后影响他人休息、讲话、在寝室里学习（1分/人次）；将零食、水果、牛奶拿到教室外吃（1分/人次）；课间、课外活动、集会时追逐打闹、上下楼梯两三步跨、厕所玩耍、串楼层、做危险动作等（2分/人次）。

3、卫生（个人、教室、公区、寝室）个人卫生包括穿衣、头发、抽屉、衣柜等；教室卫生包括教室地面、走廊、饮水机、窗台凹槽、教室物品摆放等；教室、公区打扫时边脚线无污痕、花坛内无杂物；寝室保持地面墙面及床上整洁、垃圾及时处理、大小便及时冲水，每项根据检查情况酌情扣分（0.5—3分）。

4、仪表，早起穿戴不整齐（0.5分/人次）。

5、爱护校产，寝室墙壁上乱抠、损坏寝室、教室及公共设施的校内物品，根据损坏情况扣分（0.5—5分/人次）6、内务整理：被子叠放规范，棱角分明，外形呈豆腐块状；床单拉直拉平，无皱纹（床单、垫絮、枕头下面不得放任何物品）；被条按照生活处规定摆放四边朝外、字朝上；毛巾挂在规定的位置，编号朝外，整齐划一；牙膏、牙刷放入牙杯内，方向统一，香皂、洗发水放在规定的位置；窗台、柜子上、床上没有要求，不得任意摆放其它物品（小盆景品除外）；高矮柜内的物品放置要整齐有序；鞋子要整齐放置鞋架上；床底物品摆放整齐有序，水果、牛奶、饼干要每天整理。

一日常规管理评比细则范文

一日常规管理评比细则范文日常规管理是保证一个组织或个人能够高效运转的关键。

通过有序的日常规管理，能够提高工作效率，减少错误和失误，并有效地合理安排时间和资源。

为了实现有效的日常规管理，制定一套严格细致的评比细则是必要的。

本文将向大家介绍一套细致的日常规管理评比细则范文。

评比细则一：时间管理1. 按照时间表准时完成任务，不拖延，不加班。

2. 合理安排工作时间和休息时间，避免过度工作或着急交付任务。

3. 在开始工作前制定详细的计划，将时间分配给不同的任务，确保高效完成。

评比细则二：任务执行能力1. 将任务细化为具体的步骤和目标，并根据重要性和紧急程度进行排序。

2. 在执行任务时，严格按照步骤和目标进行，不偏离主题。

3. 在完成任务后进行总结和反思，记录下经验教训，并找出改进的方法和策略。

评比细则三：团队合作能力1. 积极参与团队工作，配合团队成员，完成分配的任务。

2. 提供有效的沟通和协调，促进团队成员之间的合作和讨论。

3. 尊重他人的意见和建议，积极倾听，并与团队成员一起解决问题。

评比细则四：资源管理能力1. 合理利用公司或个人的资源，避免浪费和滥用。

2. 精确记录和跟踪资源的使用情况，及时补充资源以保证工作的正常进行。

3. 在使用资源时遵循公司的规定和政策，确保合规和保密。

评比细则五：问题解决能力1. 面对问题和挑战时，冷静分析，找出问题的本质和原因。

2. 制定解决问题的方案，并逐步实施，确保问题得以解决。

3. 在解决问题的过程中，注重与他人的沟通和协作，共同找到解决问题的最佳办法。

评比细则六：自我提升能力1. 持续学习和提升自己的知识和技能。

2. 参加岗位相关的培训和研讨会，与同行交流经验。

3. 在工作中寻求新的挑战和机会，不断提升自己的职业发展。

评比细则七：规章制度遵守能力1. 遵守公司的规章制度，尊重公司的规定和政策。

2. 关注并及时了解公司的最新规章制度，确保自己的工作符合要求。

3. 在执行任务和处理问题时，不违反公司的规章制度，保证工作合法合规。

学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则

学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则背景为了加强学校管理，培养学生优良的行为习惯，实验小学决定对学生的“一日常规”进行评比。

这既是对学生自觉遵守纪律、规范自身行为的激励，也是学校日常管理工作的重要一环。

目的本细则的制定旨在：1.激励学生遵守校规校纪，养成良好的行为习惯；2.规范学生的行为举止，营造和谐的学习生活氛围；3.增强学生自律意识和学习态度，促进其全面发展。

评比内容一、活动时间学生“一日常规”评比活动的时间为每周日，评比周期为一个学期。

评比从上午7:30开始，至下午6:30结束。

二、评比内容及要求评比内容包括三个方面：课堂秩序、寝室卫生和公共场所秩序。

各项具体要求如下：1.课堂秩序•准时到达教室；•教室内安静有序，不说话、不大声喧哗；•不做与学习无关的事情；•注意听讲，认真完成作业。

2.寝室卫生•安排好床铺，保持宿舍整洁有序；•积极参与打扫卫生，不随意乱扔垃圾；•不吸烟、喝酒，不私自带外来人员进入宿舍；•爱护公物，不损坏寝室设施。

3.公共场所秩序•不在教学楼、食堂等公共场所随意奔跑或玩耍；•现场不乱扔垃圾，维护环境卫生；•不乱拉乱贴，不擅改公共设施；•讲文明、懂礼貌，尊重他人，不打架斗殴。

三、评定标准评定标准分为三个等级：优秀、良好和进步。

具体评定标准如下：1. 课堂秩序•优秀：坚持每次到达教室都准时，课上认真听讲、积极思考并回答问题，不与同学交流，作业完成得较好，没有任何违纪现象；•良好：到达教室准时，课上听讲态度认真、作业完成较好，有时会与同学交流，没有严重违纪现象；•进步：到达教室较为准时，听讲态度较好，作业完成一般，稍有违纪现象。

2. 寝室卫生•优秀：可以较好地维护宿舍的卫生，安排床铺整洁有序，积极参与打扫卫生，细心爱护公物，没有违纪现象；•良好：能够保持宿舍较为整洁有序，参与打扫卫生，爱护公物，轻微违纪现象；•进步：宿舍卫生效果一般，参与打扫卫生欠缺，有一定违纪现象。

3. 公共场所秩序•优秀：在公共场所能够良好地维护纪律，不乱扔垃圾，不随意奔跑或玩耍，遵守公共设施使用规定，礼貌待人，没有任何违纪现象；•良好：在公共场所有一定文明礼貌，维护环境卫生，规范行为，轻微违纪现象；•进步：在公共场所未能养成良好的规范行为，不注意环境卫生，有一定违纪现象。

一日常规管理评比细则范本（三篇）

一日常规管理评比细则范本以下是一个关于一日常规管理评比细则的范本，用于对员工或学生的日常行为进行评比和管理。

该范本共有____字。

一、背景介绍在日常管理中，为了能够有效地衡量员工或学生的工作表现和行为质量，评比制度是必不可少的一环。

评比制度可以促进员工或学生的积极性和竞争意识，同时也可以提高整体工作或学习的质量和效率。

下面将提供一份一日常规管理评比细则范本，用于帮助管理者进行有针对性的评比和管理。

二、评比细则范本1. 准时上班（学校）/到岗（公司）- 早到5分钟：5分- 准时：4分- 迟到5分钟以内：3分- 迟到5-10分钟：2分- 迟到超过10分钟：1分- 无故缺勤：0分2. 打卡纪律- 无缺漏：5分- 1次缺勤：4分- 2次缺勤：3分- 3次缺勤：2分- 4次及以上缺勤：1分3. 工作/学习积极性- 时刻尽力：5分- 具备主动性：4分- 少有主动性：3分- 常需督促：2分- 无主动性：1分4. 工作/学习质量- 达到目标：5分- 超过目标：4分- 达到基本要求：3分- 低于基本要求：2分- 未完成要求：1分5. 工作/学习效率- 高效完成任务：5分- 按时完成任务：4分- 略有拖延：3分- 经常拖延：2分- 任务完成时间过长：1分6. 个人责任心- 责任心强：5分- 较强的责任心：4分- 一般责任心：3分- 责任心较弱：2分- 缺乏责任心：1分7. 团队合作能力- 积极与他人合作：5分- 能够与他人合作：4分- 一般的合作能力：3分- 不太愿意与他人合作：2分- 不合作：1分8. 专业素质- 严守职业道德：5分- 具备专业素质：4分- 一般的专业素质：3分- 缺乏专业素质：2分- 违背职业道德：1分9. 个人形象- 衣着整洁、仪表端正：5分- 衣着整洁，仪表一般：4分- 衣着随意，仪表一般：3分- 衣着随意，仪表不端：2分- 衣着邋遢，仪表不端：1分10. 自我管理能力- 自律强：5分- 较强的自律能力：4分- 一般的自律能力：3分- 自律较弱：2分- 缺乏自律：1分三、评比结果及奖惩机制根据上述评比细则进行评比后，根据得分情况进行奖惩和激励措施。

一日常规管理评比细则模版

一日常规管理评比细则模版第一部分：工作规范1. 准时到岗- 是否按照工作时间表上班- 是否提前进行准备工作2. 工作服装- 是否穿着整齐干净的工作服- 是否佩戴工作证3. 工作场所整洁- 是否保持工作场所的干净整洁- 是否按时清扫卫生4. 工作道德- 是否尊重上级及同事- 是否保守公司机密5. 工作纪律- 是否按照公司规定执行任务- 是否严格遵守工作流程第二部分：工作表现1. 工作态度- 是否积极主动- 是否对工作充满热情2. 工作效率- 是否按时完成工作任务- 是否能够合理安排工作时间3. 工作质量- 是否保证工作质量符合公司标准- 是否能够及时纠正错误4. 团队合作- 是否与同事合作愉快- 是否能够积极配合其他部门5. 创新能力- 是否能够提出创新的工作方法和想法- 是否能够主动解决问题第三部分：职业发展1. 学习能力- 是否能够主动学习新知识和技能- 是否乐意接受培训和进修2. 自我管理- 是否能够合理安排工作和生活- 是否关注职业发展机会3. 领导能力- 是否能够带领小组完成工作任务- 是否能够解决团队内部问题4. 沟通能力- 是否能够清晰表达自己的意见和想法- 是否能够有效地与他人沟通5. 反馈接收- 是否能够接受他人的建议和批评- 是否能够改进自我表现第四部分：行为规范1. 不违反公司规定- 是否违反公司的行为准则和规章制度- 是否在工作中存在违规行为2. 不参与办公室政治- 是否参与办公室的八卦和内部纷争- 是否保持中立立场3. 尊重他人权益- 是否保护他人的知识产权- 是否尊重他人的隐私4. 诚实守信- 是否诚实守信，不说谎或故意误导他人- 是否能够履行承诺和责任5. 不歧视和骚扰他人- 是否存在歧视和骚扰行为- 是否能够提供公正和平等的工作环境以上是一份一日常规管理评比细则的模版，根据实际情况可以进行修改和补充。

这些细则旨在帮助评比人员全面评估员工的日常管理情况，从而更好地指导和激励员工的工作表现，提高工作效率和质量。

一日常规管理评比细则

一日常规管理评比细则
以下是一天的常规管理评比细则：
1. 准时起床：评比学生是否能够按照规定的时间准时起床。

迟到将被扣分。

2. 清洁卫生：评比学生是否能够保持个人卫生和宿舍的整洁。

例如，床铺整理、垃圾分类等。

3. 早餐：评比学生是否按时吃早餐，以及早餐的内容是否健康。

4. 课堂表现：评比学生在课堂上的表现，包括积极参与、专心听讲、完成作业等。

5. 作业完成情况：评比学生是否按时完成上课布置的作业，以及作业质量是否令人满意。

6. 社交能力：评比学生在与同学和老师的交往中是否表现友好、礼貌。

例如，主动帮助他人、尊重他人等。

7. 自律能力：评比学生是否能够自律，包括守时、守纪律、遵守校规等。

8. 课余活动参与度：评比学生在课余时间是否积极参与学校组织的活动，例如社团、俱乐部、运动队等。

9. 睡眠质量：评比学生的睡眠质量，如是否有规律的作息时间以及充足的睡眠时间。

10. 素质培养：评比学生是否积极参加素质培养课程，如礼仪、沟通技巧等。

以上是一天的常规管理评比细则，用于评比学生在日常生活中的表现和习惯养成情况。

这些评比细则可以帮助学生认识自己的不足之处，激励他们积极面对，并逐步提高自己的综合素质。

小学学生一日行为规范检查评比细则

小学学生一日行为规范检查评比细则一、背景介绍在小学教育中，培养学生良好的行为规范是非常重要的。

为了促进学生的行为习惯的培养，需要建立一套行之有效的检查评比细则，用于规范学生的日常行为。

二、评分标准1. 守时（满分10分，共占比10%）•准时到校（获得1分）•准时上课（获得1分）•准时完成作业（获得1分）•准时放学（获得1分）•准时完成课堂任务（获得1分）•准时完成自习任务（获得1分）•准时参加集会或课外活动（获得1分）•准时完成队伍集结（获得1分）•准时离开教室（获得1分)•准时就寝（获得1分）2. 自觉纪律（满分30分，共占比30%）•遵守上课纪律（获得2分）•静坐端正，不乱动（获得2分）•不打闹、讲话不大声（获得2分）•遵守自习纪律（获得2分）•合理使用学习器材（获得2分）•遵守卫生纪律（获得2分）•遵守班级纪律（获得2分）•讲究卫生，不乱扔垃圾（获得2分）•爱护公物、不损坏设备（获得2分）•不插队、不乱涂乱画（获得2分）•遵守课间休息纪律（获得2分）•讲究安全，禁止追逐打闹（获得2分）•遵守午餐纪律（获得2分）•自觉排队领取用餐（获得2分）•自觉保持餐桌整洁（获得2分）3. 尊重他人（满分20分，共占比20%）•尊敬师长（获得3分）•不欺负同学（获得3分）•积极帮助同学（获得3分）•文明礼貌待人（获得3分）•不说脏话、不说粗话（获得3分)•不打架斗殴、争执和平解决（获得3分)•不随地吐痰、不乱扔垃圾（获得3分）•尊重集会、讲话不插嘴（获得3分）•尊重辅导员和班干部（获得3分）•尊重校区设施、不随意破坏（获得3分）4. 助人为乐（满分10分，共占比10%）•乐于助人（获得1分）•同学之间爱心互助（获得1分）•积极参与公益活动（获得1分）•礼让斯文、让座让行（获得1分）•参加志愿者活动（获得1分）•小善行（如关心他人、帮助老人等）（获得1分）•公平竞争、互相尊重（获得1分）•具备团队协作精神（获得1分）•维护班级和谐、共建美好班级（获得1分）•积极参与班级活动、促进班级友谊（获得1分）5. 自律自爱（满分20分，共占比20%）•自觉遵守班级规章制度（获得3分）•保持良好卫生习惯（获得3分）•爱护自己的书包和学习用品（获得3分）•自己动手整理书桌、床铺（获得3分）•讲究个人形象（获得3分）•积极参加体育锻炼（获得3分）•自觉完成个人学习计划（获得3分）•具备良好的时间管理能力（获得3分）•做到守时守信（获得3分）•讲究饮食卫生，不挑食（获得3分）三、奖惩措施1. 奖励•个人:–全勤奖（当月每天都满分）：奖励一枚纪念徽章–优秀行为奖（连续三个月总评分在80分以上）：奖励书籍或奖状–优秀个人奖（一学期总评分在90分以上）：奖励奖状•班级:–优秀班级奖（全年总评分最高）：奖励班标或奖状2. 处分•扣分方式：根据违反行为规范的严重程度，每项违规行为将被扣除相应分数•处分措施：–未达到70分：进行行为谈话并书面通报家长–连续两个月未达到70分：进行更深入的谈话并报告年级教导主任–造成严重影响或违规行为屡教不改：报告校长并根据情况进行相应的纪律处分四、考核与统计1. 考核频次•日常行为规范检查评比：每学期评比一次•奖励与处分：每月统计一次2. 统计与汇总•学校将统计并汇总各班级学生的评分结果，制作数据报表，并及时通知学生、家长和教职员工。

一日常规检查评比制度(5篇)

一日常规检查评比制度1、各项评比的满分均为一百分，获得满分者评为优秀；____分良，____分为合格。

2、评比每天进行一次，每星期汇总，每月进行总结，每学期未进行总分排名。

3、获得流动红旗的班级根据次数的多少作为评选优秀班级重要依据。

4、检查人员安排：早读、两操、午餐、午休、晚放由值日学生干部以及值日教师检查。

‘‘一日常规’’评比细则：一、早读1、教室，卫生区卫生未打扫扣班级____分，垃圾桶未到扣____分。

2、学生早读不认真，下位，纪律混乱扣班级____分。

二、晨会(____)早操评比：1、入场或退场过程中有人打闹，到场后有人吵闹的，每人次扣____分。

保持快、静、齐。

2、做操时，有同学未做操(包括其中一节未做如。

跳跃运动这一节)，一人次扣____分，____分封顶。

3、升旗仪式中有不尊重国旗行为的(吵闹、打逗、不行注目礼等)一人次扣0.5。

4、星期一、五未穿校服者一人次扣____分(必须穿一套)。

三、午餐评比：1、就餐时不在座位的乱跑的一人次扣____分。

2、分发饭菜不排队的班级一次扣____分。

四、眼保健操评比：1、不认真做眼保操说话吵闹的一次扣____分。

(哪位老师看管哪位老师负责)2、眼保时间随意走动不遵守纪律的一人次扣____分。

五、午休评比：1、讲话吵闹的一人次扣____分。

2、午休时间随意走动不遵守纪律的一人次扣____分。

3、午休时间班级纪律混乱、不进行午休的班级扣____分。

六、卫生评比1、教室、走廊、卫生区未进行打扫的，扣班级____分。

2、教室、走廊、清洁区发现有废纸的、食品包装纸、袋、果皮等一件扣0.5。

3、垃圾桶内垃圾未到的扣____分。

4、墙壁桌椅乱图的扣____分。

七、路队评比1、不排队或排队等车打逗、嬉闹的，每人次扣____分。

2、晚放时漏乘车者，扣班级____分。

八、晚放1、教室候车学生追跑、打闹的班级扣____分。

2、学生走完后未关灯、风扇的扣班级____分。

一日常规管理评比细则模版（2篇）

一日常规管理评比细则模版果布戛乡果布戛小学____年春季学期一日常规管理细则为了能更好的落实《小学生守则》，规范学生在校行为，养成良好的道德.行为等习惯，贯彻学校“做好人”的办学理念，加强学生的养成教育，特制定了学生在校一日常规养成细则，具体内容如下：一、环境(一)教室物品摆放1.桌椅排放整齐，按学校要求统一摆放，桌面上只有当节课所用书本，统一放在书桌的左上角。

讲桌两侧不许有座位。

2.窗台上除了花盆不准有任何东西。

3.垃圾桶要与大扫除用具放在一起统一放在后门门后面。

垃圾桶里必须有垃圾袋。

桶上有盖。

4.饮水机放到讲台左侧。

四周干净，不要放脏水盆，抹布等物品。

5.抹布用完后洗净，统一叠放在适当位置。

6.黑板擦统一放到两块黑板的中间。

7.讲桌桌面干净除粉笔盒外不许有任何杂物。

8.地面上不许有任何物品。

9.足球统一放到保管室的小柜上(二)寝室卫生1.寝室内被子要统一折叠，看上去像一块豆腐，称为豆腐块。

2.一个寝室的床单要统一方向，不能有褶皱。

3.牙刷、牙膏、口缸摆放要统一方向，不能有倾斜的现象发生。

4.床下只能有一双拖鞋，不能出现其他杂物。

5.温瓶、盆子必须统一摆放，统一方向。

6.帕子统一方向，统一长短。

7.物品不能统一放到储物柜里面，不能随便放在床上等其他地方。

____人走出寝室，要把垃圾随手带走。

9.要勤洗澡，勤剪指甲。

(三)物品保洁：1.垃圾桶要有盖子的，盖上无灰尘，垃圾桶外部每天擦干净，无污垢，桶上要有垃圾袋。

2.花草生长旺盛，叶子无灰尘，花盆干净。

3.班级四壁清洁，前后门玻璃及走廊墙壁窗每天抹擦，保持干净，无污点。

2.走廊教室不许大声喧哗。

3.不许打架及打闹。

4.不许室外吃零食。

5.不许损坏公共实施及花草树木。

6.不许吸烟饮酒。

7.校园内不许吃瓜子。

(四)早操、早读1.站姿为跨立，前后对正。

2.精神饱满，声音洪亮。

3.领读同学有表率能力。

(五)文明礼仪：课下礼仪1.见到老师要敬礼问好，站住后敬礼，敬礼不得少于____度。

一日常规管理评比细则

一日常规管理评比细则（一）准时到岗：1. 严格按照工作时间表上班，不迟到、不早退。

2. 上班前十五分钟进入工作状态，做好准备工作。

3. 如果因特殊原因不能准时到岗，提前向上级汇报，并请假。

（二）工作认真负责：1. 遵循上级工作安排，不敷衍了事，确保任务按时完成。

2. 对于工作中遇到的问题，及时向上级请教并报告，确保问题得到解决。

3. 注重细节，做好文件整理和记录工作，确保工作的有序进行。

（三）高效完成任务：1. 制定合理的工作计划，将任务分解为小目标，并按照计划有序进行。

2. 合理安排工作时间，避免拖延和浪费时间。

3. 善于利用工具和资源，提高工作效率。

（四）团队合作：1. 积极与同事合作，共同完成团队任务。

2. 遵守团队规定和工作流程，保持团队的工作顺利进行。

3. 以积极的态度面对团队决策，不搞小团体，不做人身攻击。

（五）保护公司利益：1. 遵守公司规章制度，不从事与工作相冲突的活动。

2. 尊重公司的商业机密，不泄露与公司利益相关的信息。

3. 爱护公司财产，不私自占用或损坏公司资产。

（六）良好的沟通协作能力：1. 善于倾听他人意见，虚心接受建议。

2. 使用明确、简洁的语言进行沟通，确保信息准确传递。

3. 积极参与讨论和交流，为团队提供有价值的意见和建议。

（七）学习与自我提升：1. 积极学习公司相关政策和专业知识，提高自身能力。

2. 参加公司组织的培训和学习活动，不断扩展专业领域。

3. 持续关注行业动态，保持对市场和竞争环境的敏感度。

以上是一日常规管理评比细则，它不仅帮助员工了解所需的日常管理要求，还能帮助公司和组织建立明确的工作标准，提高工作效率和质量。

员工应严格遵守这些规定，不断完善自我管理，为公司的发展做出积极贡献。

学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则

学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则
实验小学学生“一日常规”评比细则
一、眼操评比：
1、不认真做眼操说话吵闹的一人次扣1分。

2、眼操时间随意走动不遵守纪律的一人次扣2分。

二、早读评比：
1、认真读书，讲话吵闹的一人次扣1分。

2、早读时间随意走动不遵守纪律的一人次扣2分。

3、迟到一人次扣1分
三、卫生评比：
1、教室、走廊、清洁区发现有废纸、食品包装纸、袋，果皮、核，一件扣1分。

2、桌椅摆放不整齐的扣1分。

3、劳动工具摆放不整齐的扣1分。

4、抽屉不整洁，有废纸扣1分。

5、讲台不整洁扣1分。

6、随地乱丢果皮纸屑的扣5分。

四、早操评比：
1、入场或退场过程中有人说话或打闹的，每人次扣1分。

2、做操时不认真，打闹或讲话、说笑的，每人次扣1分。

3、集队缓慢入场迟到或不按规定顺序入场的扣2分。

4、升旗仪式过程中有不尊重国旗的行为的，（指吵闹、打逗、不敬礼、不唱国歌等）一人次扣2分。

5、升旗仪式中不佩戴红领巾的一人次扣1分。

五、路队评比：
1、路队不整齐，有散队现象的每人次扣1分。

2、不排路队，放学后仍滞留教室的，每人次扣1分。

3、排队回家过程中离开队伍买零食的，每人次扣1分。

4、排队回家过程中有打逗追逐现象的每人次扣1分。

5、放学铃响后20分钟静校，如果仍有学生逗留，每人次扣1分。

六、自行车评比：
1、在学校内骑车，一人次扣一分。

2、停放不整齐的，一辆次扣一分。

学校管理-实验小学学生“一日常规”评比细则。

学生一日常规评比细则

学生一日常规评比细则为了加强学校管理，强化学生的养成教育。

我校特制定森达实验学校学生一日常规评比细则，现将细则公布如下，希望各班级认真对照细则参加评比。

1、仪表方面：（1）进出校门要配戴红领巾、学生证，发现一例不戴扣0.5分。

（2）见到老师要主动问好，有出现骂人或说脏话者，每次扣1分。

（3）衣着要整洁、干净，不能留长指甲或染指甲，发现一人扣0.5分。

2、卫生方面：（1）、教室（含专用教室）卫生（1）室内讲台、书柜摆放不整齐或窗台、玻璃有较多灰尘、打扫工具摆放不整齐，有一例扣1分。

（2）室内、走廊地上有纸屑、杂物、污垢的有一例扣1分。

（3）每天打扫教室，坚持晚上扫扫地，中途捡拾，保持无纸、无食品袋等杂物，做到窗明地净。

否则有一例扣1分。

(晚上5:20检查，中途检查不少于2次)（2）、室外卫生（4）每天打扫清洁区，坚持两扫两拾，保持无纸、无食品袋等杂物，否则扣1分。

(早上7:40、中午2:20检查，中途检查不少于2次)（5）随地吐痰、乱丢垃圾、纸屑等扣1分。

将垃圾扔入水池、厕所，脏水随意乱倒的，学生未按规范如厕的扣1分/次；拖把未挤干进入教学楼，每人次扣1分。

（6）不允许在教室内向窗外扔各种杂物，出现这种情况扣5分，并取消本班本周评选“模范班”资格。

发现并向学校举报者加5分。

（7）不允许吃流动零食，不得乱抛乱扔，否则一次扣5分。

向厕所扔各种杂物发现一次扣5分。

发现并向学校举报者加5分。

（8）每天保持室外橱窗、展柜、墙壁、花盆干净，不干净每次扣1分。

发现乱涂乱画有一例扣5分。

发现并向学校举报者加5分。

（3）、办公室卫生（9）坚持每天早上打扫办公室，中途捡拾，保持办公桌干净，地面无纸、无食品袋等杂物，做到窗明地净。

否则扣1分。

(早上8:00检查，中途检查不少于2次)3、纪律方面：（1）午间、自习时必须集中在教室里看书学习、做作业或做有意义的活动(比如：练字、画画等)，不允许打闹，不许下位、串班等。

否则扣1分。

一日常规管理评比细则（5篇）

一日常规管理评比细则为了加强班____建设，形成良好的班风、校风，促进学生全面健康成长，特制定本《细则》。

1.教室卫生及包干区卫生。

(____分)检查时段。

早读课前；大课间活动期间；中午上课前；其他时间巡查。

检查要求。

教室(含门前走廊)要保持地面清洁，墙壁无污迹，门窗无灰尘，室内无杂物，物品摆放整齐，完全做到得满分，有不符合要求的酌情扣分，包干区要保持地面无杂物，沟渠无污水。

完全做到得满分，有不符合要求的酌情扣分。

2.佩戴标志。

(____分)检查时间。

全天候检查要求。

在校期间，每一位学生都要佩戴胸卡，有不符合要求的，每人次扣____分，扣完____分可倒扣。

3.升旗仪式及大课间活动。

(____分)检查时间。

大课间活动检查要求。

列队快速进入操场，进退场队伍散乱每班每次扣____分，迟到班级每次扣____分；做操认真，动作到位的，不符合要求的每人次扣____分；有讲话、喧哗现象的，每班扣2—____分，扣完____分可倒扣。

4.眼保健操。

(____分)检查时间。

眼保健操期间检查要求。

按时做操，秩序好，动作到位。

有____人以上不符合规范要求的扣1-____分，全班无故不做操的，每次扣____分，扣完____分可倒扣。

5.午休及活动秩序。

(____分)检查时间：12：20—13：50检查要求：午休期间保持安静，不在校园内追逐打闹或在教室内大声喧哗。

值日生中午自习时段不定时巡查2—____次，如有违反规定每人次扣____分，扣完____分可倒扣。

6.教室(含走廊前)财物、用电管理。

(____分)检查时间：不定期巡查检查要求。

要爱护公物，及时关锁门窗，节约用电。

室内的公物及门前开关、消防设施有损坏的，有不及时关锁门窗，不及时关灯，不关闭投影仪电源等，每项扣____分，扣完____分可倒扣。

7.自行车管理。

(____分)检查时间：早读课前，中午上课前检查要求。

自行车要按指定的位置停放，排放时车尾要对齐，未整理排放的扣____分，校内骑车每人次扣____分。

2024某校学生“一日常规”检查评比制度

2024某校学生“一日常规”检查评比制度2024年某校学生“一日常规”检查评比制度旨在通过评比学生的日常行为举止，促进学生的自律和良好行为习惯的养成。

该制度将对所有学生进行检查和评分，并根据评分结果进行排名和表彰。

实施细则如下：
1. 检查范围：该制度将覆盖学生在校期间的所有活动，包括在教室、图书馆、食堂、操场等地的行为举止。

检查内容涵盖学生的纪律、仪容仪表、教室纪律、礼仪行为、卫生习惯等方面。

2. 评分标准：制定一套评分标准，根据一定的评分细则对学生进行评分。

评分标准将明确规定每一项行为的分值和评分依据，例如，按时到校、准时上课、课间不随意走动等行为将得到加分，而迟到、旷课、粗鲁行为将扣分。

3. 检查方式：学校将安排专门的检查人员，每天在特定时间、地点对学生进行检查。

检查人员将记录学生的行为并进行评分，评分结果将反映在学生的个人档案中。

4. 排名和表彰：按照评分结果将学生进行排名，排名的结果将公告在学校内部。

学校将定期评选出优秀学生，并给予表彰和奖励，例如，奖杯、荣誉证书等。

5. 违纪处理：对于有违规行为的学生，学校将根据学生手册中的规定进行处理，例如，扣分、警告甚至纪律处分。

通过“一日常规”检查评比制度，学校旨在引导学生养成良好的行为和习惯，培养学生的自律能力和责任感。

同时，该制度也将激励学生保持良好的行为，争取荣誉和表彰。