家长约谈记录表

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家长约谈记录表约谈时间约谈教师约谈地点幼儿姓名家长姓名联系电话约谈目的：约谈内容：约谈信息反馈：济阳街道办中心幼儿园1530 安全教育记录表活动日期活动周次执教教师活动班级活动地点活动时长 1 分钟教育内容活动日期活动周次执教教师活动班级活动地点活动时长 1 分钟教育内容活动日期活动周次执教教师活动班级活动地点活动时长 1 分钟教育内容活动日期活动周次执教教师活动班级活动地点活动时长 1 分钟教育内容活动日期活动周次执教教师活动班级活动地点活动时长活动主题活动时长 5 分钟活动内容教育效果济阳街道办中心幼儿园班级安全隐患自查记录表20--20学年度第学期第周班级：责任人：类别具体检查内容有无安全隐患检查结果及处理意见周一周二周三周四周五入园幼儿一日活动生活安全午睡离园玩具电视机录音机电话机实物展台数码相机园舍设投影仪施、设备幕布电脑、音箱电脑桌办公桌、椅子幼儿桌子幼儿椅子黑板、磁性黑板幼儿玩具橱幼儿衣橱幼儿书架毛巾架角色游戏门、锁、窗帘空调消毒柜保温桶、水杯架灯棍、开关、插座电子琴地板天花板班级所负室内设施责公共场室外设施所安全环境安全其他济阳街道办中心幼儿园参观征求意见表尊敬的各位来宾：您好！最诚挚地欢迎您莅临我园考察指导工作，请您在考察结束之后，能够在百忙之中，把您的各种意见或建议给我们留下，您的每条意见和建议都是对我们最大的帮助和鞭策，将帮助我们在今后的工作，取得更好的成绩，最衷心地感谢您的帮助！单位名称联系电话留下印象最深刻的参观内容建议及改进措施体格锻炼观察表_____年_____月 _____日天气：温度：班级姓名性别年龄户外活动内容：观察内容及结果：脸色表情出汗呼吸特点动作协调性活动前脉搏活动时脉搏活动后脉搏平均脉搏次/分次/分次/分次/分5’10’15’20’实际练习时间活动总时间练习密度（%）评价：签名：意外事故登记册幼儿园（托儿所）名称：姓名性别年龄班级事故发生时的活动：事故发生时间：事故发生地点：损伤部位损伤恢复时间：愈后当班负责人：事情经过处理经过分析（事故性质）家长意见园长意见。

家长访谈记录表内容

家长访谈记录表内容一、家庭情况1. 家庭成员介绍在本次家长访谈中，我了解到家长的家庭成员情况。

家庭成员主要包括父母和孩子，有的家庭还有祖父母或其他亲属。

他们在访谈中介绍了各自的家庭成员，并讲述了家庭成员之间的关系。

2. 家庭背景通过家长的介绍，我了解到家庭的背景情况。

有的家庭来自农村，有的家庭来自城市。

家庭的背景对孩子的成长环境和教育方式有一定的影响。

二、教育观念1. 教育目标在访谈中，我了解到家长对孩子教育的目标。

有的家长希望孩子能够取得好成绩，有的家长注重培养孩子的良好品德和素质。

2. 教育方式家长在访谈中分享了自己的教育方式和方法。

有的家长注重家庭教育，有的家长更倾向于让孩子接受外部培训。

三、对学校教育的期望1. 学术成绩家长普遍对孩子的学术成绩有着较高的期望。

他们希望孩子能够在学业上取得好成绩，并进入好的学校。

2. 品德教育家长也对学校的品德教育有一定的期望。

他们希望学校能够培养孩子的良好品德，让他们成为有担当、有责任心的人。

四、对孩子的要求1. 自律能力家长普遍对孩子的自律能力提出了要求。

他们希望孩子能够自觉遵守家规、学校规定，并且能够自律地完成学习任务。

2. 社交能力家长也希望孩子能够具备一定的社交能力。

他们希望孩子能够主动与同学交往、合作，并且能够处理好人际关系。

五、对家校合作的期望1. 信息沟通家长希望学校能够及时将孩子在学校的表现和学习情况反馈给家长，以便家长能够了解孩子在学校的情况。

2. 教育支持家长希望学校能够提供一些教育支持，如开展家庭教育讲座、提供学习资源等，帮助家长更好地教育孩子。

六、对学校问题的反馈1. 学校环境家长对学校的环境提出了一些建议，如加强卫生管理，改善校园安全等，以提供更好的学习环境。

2. 教学质量家长对学校的教学质量也提出了一些意见和建议，如加强师资队伍建设，提高教师的教学水平等，以提升教学质量。

七、家庭教育经验分享1. 亲子沟通家长分享了一些亲子沟通的经验，如经常与孩子进行交流，倾听孩子的想法和感受，以建立良好的亲子关系。

班级家长约谈记录2

班级家长约谈记录
约谈对象
杭杭爸爸
日期
11.12.07
地点
宝三班
谈话主题
了解这段时间杭杭在家里的表现，分析脾气突然变大的原因，与杭杭爸爸商量解决的办法，达成家园教育一致性。
约谈理由：杭杭生病在家休息一段时间后，到幼儿园脾气特别大，不光不遵守规则，面对老师的批评，也采取置之不理的态度，动不动就独自跑到教室外面，对于教师的呼唤也不予理睬，讲道理时能够好好听进去，但一会就忘记了。
杭杭爸爸：现在我们也认识到了这个问题的严重性，我们会回去和杭杭爷爷奶奶商量沟通，争取得到他们的支持。但是，老师，面对杭杭现在看动画片怎么都不理的情况，该怎么办呢？
教师：孩子的习惯改正是需要坚持的，在事先可以和孩子进行商量，尊重孩子的一些想法：“杭杭，我们今天动画片就看15分钟好吗？”得到杭杭的同意之后，15分钟就算杭杭怎么闹腾，都要坚持把动画片关掉。家长这时候就需要坚持，慢慢的，杭杭的哭闹时间就会越来越短了。
杭杭爸爸：我们也意识到了杭杭的脾气越来越大了，但是和大人在一起的话，规矩确实比较难做，一旦想要做规矩，爷爷奶奶就出来帮忙，到最后就不了了之了，最后在杭杭面前，谁都没有办法了。
教师：现在的孩子很聪明，知道在家里寻找自己的保护神，所以一定要和爷爷奶奶统一教育方式，让自己的教育得到爷爷奶奶的支持，才能彻底改正孩子的坏习惯。
杭杭爸爸：生病的这段时间，杭杭一直跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶对杭杭非常溺爱，只要是杭杭想要的东西，杭杭爷爷奶奶是有求必应，只要一不满足，杭杭就开始发脾气了，爷爷奶奶立刻妥协，慢慢的，杭杭的脾气也就越来越大了。
教师：太溺爱孩子，对于孩子的发展其实是不利的，孩子会越来越以自我为中心，不顾及他人的感受，规则意识也越来越淡薄，以后读书了也会比较难管束，应该从现在开始，逐步培养孩子的良好习惯，逐渐能够控制自己的情绪。

“一个都不能少”学生家长约谈活动记录表(定稿)

约谈地点
办公室
家长姓名
家长联系电话
约谈教师：
约谈目的：
联合几位主要的科任老师，以较大的严肃的形式，开展对特殊学生的教育……
通过与家长沟通交流，和家长联手，共同疏导、教育孩子，使孩子树立自信心，消除其胆怯和自卑的心理，增加孩子的上进心和对习中去，以取得学习成绩和生活习惯的进步。
联合几位主要的科任老师以较大的严肃的形式开展对特殊学生的教育??通过与家长沟通交流和家长联手共同疏导教育孩子使子树立自信心消除其胆怯和自卑的心理增加孩子的上进心和对克懒惰的毅力以愉悦的心情融入到班集体中积极乐观投入到学习中去以取得学习成绩和生活习惯的进步
光明中学初中部学生家长约谈记录表
学生姓名
约谈时间
约谈内容：
班主任主讲，相关科任老师补充，利用平时常规记录表等材料，就学生在学校的纪律表现，学习态度，学习成绩，与同学的关系，心理健康，课堂表现等与家长进行交流，家长就学生在家里的表现、格特点及生活习惯等进行了描述。
家长表示要积极配合老师共同教育自己的孩子，尽最大努力做好孩子的心理疏导工作，自己也承诺一定不会辜负家长的希望，尽最大努力帮助孩子走出自卑的阴影，树立起自信心，成为一名阳光的男孩。
通过走访交流，使我对该生有了更多的了解，为自己对该生的教育疏导工作提供了可贵的信息资源；
家长签名：______________
最后把孩子叫到一起，三方面座谈，老师和家长当面提出要求和做出相应的指导，达到三方面意见和教育方式方法的统一……
约谈教师签名：____________________________________
家长反馈情况：
家长也对孩子在校情况有了更清晰了解，对孩子教育有了更明显的方向和方法，家长对学校老师这种负责任有爱心的方式表示感激，并表示以后会及时反馈家里情况，协助老师做好对孩子的教育和引导……

班级家长约谈记录1

嘉嘉妈妈：是的是的。我也的确觉得我对孩子的照顾不够，所以我准备让爷爷奶奶休息，自己好好地来管孩子，尽快把工作辞了，一心照顾嘉嘉，这样可能嘉嘉的脾气、性格都会好起来的。
教师：那是一定的。因为隔代肯定是很宠的，她想要怎么样就怎么样的。
嘉嘉妈妈：谢谢老师今天和我聊了这么多，让我知道了嘉嘉现在的情况，我会好好地关注嘉嘉的行为习惯的。我们要经常联系啊。
教师：小佳佳现在挺喜欢上幼儿园的，跟小朋友们玩的很不错的，不过中午我们吃青椒炒目鱼，小佳佳把菜全部都倒到桌子上，然后把饭吃掉，悄悄地去把碗放好了。
嘉嘉妈妈：嘉嘉吃东西是有点挑食的，很多东西都不爱吃的。
教师：嘉嘉上个学期还是不错的，什么都吃，而且吃得又快又好，桌子地上都很干净。现在这段时间每天吃饭都是这样，不爱吃的东西就人在桌上，或者压在另一个碗下去放好。
嘉嘉现在可能是因为在家里随心所欲惯了所以幼儿园和班级的规则也不太遵守的老师和她讲道理也不太听有时候批评她她就会瞪着我们说嘉嘉现在很生气
班级家长约谈记录1
约谈对象
黄嘉怡妈妈
日期
12.5.1时间开始坚持来上幼儿园了，但是能力和习惯方面比以前有退步。
约谈理由：小嘉嘉刚来幼儿园的时候，中午进餐、午睡都很能干，自己吃完，自己睡觉，不用老师帮忙。但是身体不好，经常感冒发烧，有好长一段时间没有来上幼儿园。从4月份开始嘉嘉坚持来上幼儿园了，但是各方面都有些跟不上其他的小朋友。
教师：嘉嘉妈妈你自己管孩子的话，我们会有很多机会可以聊的。我们也希望嘉嘉能够越来越能干。
嘉嘉妈妈：生病的这段时间，嘉嘉一直跟着爷爷奶奶，爷爷奶奶对嘉嘉非常溺爱，只要是嘉嘉不喜欢吃，他们就让她不吃的。所以现在她越来越挑食了。
教师：其实这样反而不好。嘉嘉本身就是身体很弱的，很容易生病的，越加要什么都吃增强抵抗力了。如果这样挑食的话，对身体是没有帮助的。

家长约谈记录表1

家长约谈记录表
济阳街道办中心幼儿园1530安全教育记录表
济阳街道办中心幼儿园班级安全隐患自查记录表
济阳街道办中心幼儿园参观征求意见表
尊敬的各位来宾：
您好！最诚挚地欢迎您莅临我园考察指导工作，请您在考察结束之后，能够在百忙之中，把您的各种意见或建议给我们留下，您的每条意见和建议都是对我们最大的帮助和鞭策，将帮助我们在今后的工作，取得更好的成绩，最衷心地感谢您的帮助！
体格锻炼观察表
意外事故登记册。

实验幼儿园二〇**学年第一学期
班级家长约谈记录表
班级：大一班时间：202*年1月30日
约谈教师
约谈时间
8:45——9:00
幼儿姓名
家长签名
约谈内容
1.教师向家长简述幼儿本学期内在幼儿园的各种表现。
2.家长简单讲述幼儿平时在家的表现。
3.教师：由于这几个孩子平时在常规上需要老师不断地督促，希望在寒假里，家长也可以通过各种方式引导孩子的常规教育。
4.教师：孩子在绘画方面的能力相对较弱，建议家长可以让孩子多练习，促进绘画技验。
约谈反馈
通过约谈，使家园联系更加密切，并且由于平时交流的时间相对较少，通过此次约谈之后对孩子的发展情况有了更清晰的了解，与家长沟通比较愉快，达成家园共育一致性，促进孩子更加健康全面地发展。

家长约谈记录表

家长约谈记录表
约谈时间
约谈教师
约谈地点
幼儿姓名
家长姓名
联系电话
约谈目的：
约谈内容：
约谈信息反馈：
济阳街道办中心幼儿园1530安全教育记录表
活动日期
活动周次
执教教师
活动班级
活动地点
活动时长
1分钟
教育内容
活动日期
活动周次
执教教师
活动班级
活动地点
活动时长
1分钟
教育内容
活动日期
活动周次
执教教师
活动班级
活动地点
室内设施
室外设施
环境安全
其他
济阳街道办中心幼儿园参观征求意见表
尊敬的各位来宾：
您好！最诚挚地欢迎您莅临我园考察指导工作，请您在考察结束之后，能够在百忙之中，把您的各种意见或建议给我们留下，您的每条意见和建议都是对我们最大的帮助和鞭策，将帮助我们在今后的工作，取得更好的成绩，最衷心地感谢您的帮助！
单位名称
联系电话
留下印象最深刻的参观内容
建议及改进措施
体格锻炼观察表
_____年_____月_____日天气：温度：
班级
姓名
性别
年龄
户外活动内容：
观察内容及结果：
脸色
表情
出汗
呼吸特点
动作协调性
活动前脉搏
次/分
活动时脉搏
次/分
活动后脉搏
次/分
平均脉搏
次/分
5’
10’
15’
20’
实际练习时间
活动总时间
练习密度（%）
评价：
签名：
意外事故登记册
幼儿园（托儿所）名称：
姓名