第一次讲课经历

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第一次讲课心得(精选24篇)

第一次讲课心得(精选24篇)

第一次讲课心得〔精选24篇〕

第一次讲课心得〔精选24篇〕

当我们有一些感想时,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这么做可以让我们不断考虑不断进步。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是WTT搜集整理的第一次讲课心得,欢送大家借鉴与参考,有所帮助。

第一次讲课心得篇1

第一次给孩子们上课,不免有些紧张。然而在做完自我介绍后,孩子们热烈的掌声,让我瞬间释然,孩子们一张张的笑脸,让我倍感亲切。像是忘年交,相见恨晚!

结合自己专业所长和孩子们的兴趣,这次我选的主题是《饮食与安康》。俗话说“民以食为天”,生活中总离不开吃,吃和安康之间有着密不可分的关系。安康的饮食才会带来安康的身体,不安康的饮食只会导致疾病,如肥胖、高血压、糖尿病、高脂血症、贫血等等。

讲座在愉快的聊天中开场了,同学们纷纷表达自己对饮食及安康知识的理解。通过讲座,大家进一步明白了安康的概念,它不仅仅是身体的安康,还包括心理的安康;安康的四大基石是积极乐观的心态,充足的睡眠,平衡的营养和合理的运

动;理解了小学生饮食的十二原那么,记住了营养膳食金字塔,认识了十大垃圾食品,学会了如何选购食品,等等。

接着我和孩子们一起学习了七步洗手法。七步洗手法是手卫生的一项重要内容,可以用七字概括“内、外、夹、弓、大、立、腕”。孩子们表现出极大的兴趣,认真模拟,积极比试,纷纷表示以后要用在生活中,坚持做到“饭前便后”要洗手,“七步洗手”更卫生。

时间匆匆而过,短短的四非常钟就要完毕了,我意犹未尽,总觉得要讲的还有很多很多,同时又心存疑虑,孩子们是否明白了我所说的内容,是否记住了零星半点的卫生知识。不管怎么样,下课的铃声响起时,孩子们并没有躁乱,而是仍然坚持到最后,完毕时,我们一起朗读了自编的顺口溜:“多喝水、勤洗手,卫生意识人人有;绿色食品营养好,膨化烧烤尽量少;豆奶肉类和主食,营养平衡要记牢;管嘴迈腿需做到,身体安康最重要”。

第一次演讲的经历作文(精选31篇)

第一次演讲的经历作文(精选31篇)

第一次演讲的经历作文

第一次演讲的经历作文(精选31篇)

在现实生活或工作学习中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家整理的第一次演讲的经历作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一次演讲的经历作文篇1

第一次的感觉不一定很愉快。可能悲伤,可能高兴,可能紧张,也可能很无聊。我的第一次却是尴尬的……

记得那是我们学校组织的社会实践活动中,老师安排我做学生代表发言。我既是紧张,又是兴奋。兴奋的是这是我第一次演讲。紧张的是担心发挥不好。很忐忑的回到家中,跟爸妈说了这件事,爸妈都很支持我。我顿时有了信心。

没发过言,文章也写的不好。就从网上摘抄了一篇。我熟读了了几遍。边去复印的了。

经过几天的准备,终于可以发挥了,走了近一个小时的路程,终于到达了目的地——社会实践基地。便开始紧张不安的等待开幕式的开始。

随着音乐结束,开幕式也开始了,上面的老师一个接一个的发言,我却一句也没听进去。只想着我的发言了,可是隐约中却觉得少了点什么,却又说不上来,便也没注意,忽然,听老师念到‘请佦泽賝同学发言’时我才想起演讲稿忘包里了。我在众双眼睛的注视下,尴尬的跑到放包的那里那演讲稿,又跑回去演讲。可能是因为跑得太快所以呼吸急促,也饿可能是因为紧张。总之我是很快的念完的。且一字不差!

我下台时还听见有人说我念的也忒快了吧?我很懊恼,在家就这么快,一点感情也没有。唉!也没办法,谁让我上去是紧张有呼吸急促呢?读的时候脑子也一片空白。说完后恨不得找个地缝钻进去。

第一次讲课的感受

第一次讲课的感受

第一次讲课的感受

作为一名资深的文案专家,我在职业生涯中有着许多令人振奋的时刻。然而,其中之一最为难忘,就是我第一次作为一名讲师给学生们上课的经历。这个经历对于我来说是一次重要的里程碑,带给我无尽的启发和成长。下面,我将分享我第一次讲课的感受以及我所学到的经验。

首先,第一次站在讲台上时,我充满了紧张和兴奋。虽然作为资深的文案专家,我对于所教授的领域有着丰富的知识和经验,但面对一群初次见面的学生,我不得不面对我的不确定性。然而,正是这种紧张感推动着我提前做好准备,并熟悉授课内容。我认识到,只有高度自信和充分准备,我才能够将我的知识传达给学生们。

其次,我意识到在讲课过程中互动和参与的重要性。当我第一次开口向学生们传授知识时,我感觉大家都在认真倾听。然而,我也意识到,单纯地向他们灌输信息不足以激起他们的学习兴趣。因此,我开始鼓励学生们积极参与课堂讨论和活动。通过提出问题并鼓励学生们分享自己的观点,我看到他们的眼睛中闪烁着渴望学习的光芒。这种互动不仅增强了学生们的参与感,也为我带来了乐趣和满足感。

最后,我从第一次讲课中学到了坚持和反思的重要性。尽管我做好了充分的准备并尽力让课程有趣生动,但我仍然发现了一些需要改进的地方。为了提高自己的教学水平,我定期与同事交流讨论,寻求他们的反馈和建议。我还经常反思自己的教学方式,并不断寻找创新和

改善的方法。通过这样的努力,我发现自己的讲课水平和学生们的学习效果都有了明显的提升。

总结起来,第一次讲课的经历对于我是一次难忘的体验。它让我认识到自信和准备的重要性,教会我如何与学生互动和参与,并激发了我坚持和不断改进的激情。作为一名资深的文案专家,这次经历也使我更加强调沟通和表达的重要性,无论是在书写文案还是传授知识。通过不断努力和学习,我相信自己将会成为一名更优秀的讲师,并继续为学生们带来更多的启发和帮助。

第一次上网课的经历作文5篇

第一次上网课的经历作文5篇

第一次上网课的经历作文5篇

网络课堂的知识丰富多彩,学习内容除了学习主要课程外,还有游戏形式的,有美术,有音乐,有体育,还有实践活动等等。那你知道第一次上网课的经历作文都有那些吗?下面是小编为大家收集的关于第一次上网课的经历作文5篇。希望可以帮助大家。

第一次上网课的经历作文1

网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制,使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大,学习资源丰富,共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程,五个任何体现了主动学习的特点,它为我们节省了时间,使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程,充实了自己,拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作,比较适合于我们这些受特殊原因影响的学生。

我是比较懒惰的,且自制力也比较差,经常喜欢开小差,但是学习的重要性让我战胜了自己,圆了自己多年的梦想,并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯,迎接人生更大的挑战,面对将来,无所畏惧,完成自己的学业,注重理论联系实际,学到的知识应用到工作中去,使知识化为能力!

人生因有朋友而酣畅,因有事业而从容,因有成就而自豪,因有家庭而温馨,因有希望而奋发,因有收获而快乐。

第一次上网课的经历作文2

新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹,迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在网上老师们悉心的教导下,我学会了许多的知识,明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌,但在学习上有了很大的提升,这就是有付出就有收获吧!

这些天从早到晚的学习,彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门,就可以拥抱从东方升起的一缕阳光,呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气,清早的虫呜鸟叫,让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈,眼睛会不自觉的东看看,西

精选第一次当众讲故事作文【通用7篇】

精选第一次当众讲故事作文【通用7篇】

第一次当众讲故事作文【通用7篇】

从小到大,上台的次数不止一次,但惟独这一次准备的最仓促。

这星期老师给我布置了一个任务:在氢气赛的语文课上讲一个小故事。虽然有一本现成的书共我选材,但翻来翻去还是找不到满意的。时间就这样一点点的流逝。一直到了星期二,我才开始感到时间的紧迫,随便找了个故事,便开始想开头和结尾,就这样过了。

语文课终于还是来临了,我的心“扑通扑通”的跳个不停,那是紧张和不安,不按时因为没有准备好,多希望老师能够忘记这件事。但是我知道该我的怎么也逃不掉。我就这样迈着沉重的脚步走向讲台,我能够感觉到自己那颗快跳出来的心,同学们都注视着我,这小我更紧张了,在讲台上站了许久,终于开口了,我的手紧紧地握住衣服的一角“今天,我给大家讲一个关于周恩来总理的故事……”

终于将完了,我舒了一口气。

回到座位后,同学们纷纷举手给我提意见,我知道自己还有许多不足,我也懂得了:成功只留给有准备的人。

在我记忆的海洋里,有着数不胜数的贝壳,它们闪烁着莹光,在太阳的照耀下散发出属于它们的光芒和色彩。海冲到岸上,却冲不走这些贝壳,因为这些贝壳晶莹的外表里存在着许多属于我的美好回忆,有痛苦,有欢笑,有奋斗,也有坚持。它们被定格在这海滩上,只要我一去碰它们,就能感到自己的童年是多么美好。

我满怀期待地拿了一个漂亮的贝壳,开始欣赏起那个美好的故事:故事里出现了一个小男孩,一头乌黑光亮的头发,大大的眼睛里总露出一股活泼;嘴一笑,露出那两排洁白的牙齿,看上去是那么天真无邪;一身黝黑的皮肤,却是那么健康健壮的身体,就像一个标准的中国男子。那就是初中时期的我,我坐在一张不大不小的沙发上懒洋洋地看着电视,眼里的期待已消耗殆尽,有的只是无聊,仿佛好像知道自己要在无聊中度过一天。这时,爸爸拿着一些钱,豪迈地走了过来,顺手关掉电视,用他那响亮的声音问我:“儿子,爸爸有件事要你帮忙,帮我去买菜,菜你自己挑,够吃就行。”“啊?算了吧,我不会买菜,要不你叫妈妈去。”爸爸一听,显得有点不高兴了,他的眉头紧紧皱着,凶狠地瞪着我。我一看形势不

细细讲讲自己的第一次过程的感受

细细讲讲自己的第一次过程的感受

细细讲讲自己的第一次过程的感受

作为人类的一部分,每个人都经历了许多第一次。第一次尝试新的

事物、第一次经历新的环境、第一次面对各种挑战。我也不例外,

在这个过程中,我总结了一些关于“第一次”的感受和体验,尤其

是我个人经历的第一次。

首先,第一次总是伴随着一种紧张和兴奋的感觉。无论是第一次去

新的学校上课,还是第一次参加演讲比赛,甚至是第一次去陌生的

城市旅行,我总会感到一种充满未知和刺激的感受。这种感觉带给

我一种激励,让我更加努力地准备自己,以应对即将面临的挑战和

压力。同时,我也会感到紧张,担心自己是否能够胜任,担心自己

是否能够达到自己的期望。但无论如何,我知道,面对第一次,紧

张与兴奋是无法避免的,它们是我成长过程中的一部分,也是我勇

往直前的源泉。

其次,第一次给了我一个学习和成长的机会。无论经历的是成功还

是失败,我都能从中学到许多宝贵的经验和教训。在我的第一次中,我学会了如何做出正确的决策,如何调整自己的节奏,以及如何与

他人合作。我学到了许多技能和知识,这些对我未来的发展和个人

成长都具有重要的意义。在第一次中,我也明白了困难和挫折是不

可避免的,但正是这些挑战使我变得更加坚韧和成熟。我相信,通

过第一次的经历,我能够更好地应对未来的困难和挑战。

第三,第一次让我更加珍惜和感激现有的资源和机会。当我第一次

亲身经历一些新的事物时,我才真正意识到原来有多少东西是我曾

经忽略或者没有注意到的。比如,第一次在乡村生活,我才发现清

新的空气、宁静的环境和勤劳的农民是如此珍贵和可贵。比如,在

一个新的学校开始我的学习生涯,我才懂得老师的辛勤付出和家长

第一次讲课心得体会_第一次讲课工作经验总结

第一次讲课心得体会_第一次讲课工作经验总结

第一次讲课心得体会_第一次讲课工作经验总结

作为老师肯定会经历过第一次讲课,第一次讲课印象是最深刻的,你还记得你第一次讲课的心情吗?第一次讲课心得该怎么写?下面是店铺为大家带来的第一次讲课心得体会,希望可以帮助大家。

第一次讲课心得体会1

亲身体会一次,才真真切切地体会到,上好一堂课并非想像的那么简单。讲课并非演讲,只需要注重言语的铿锵有力和充满激情的表情;讲课也并非主持,虽然有时候要和观众交流,但是舞台还是以主持人所讲的为主,观众大多数要配合或者只作为听众;讲课也不同于座谈会,大家各抒己见;而讲课是讲师大多用语言的形式把知识传送给学生,达到学生掌握所讲知识的目的。所以要成为一个好老师,从知识的条理到语言的表达,从内容的层次到仪容仪表,甚至于每一个微笑,每一句评价都得充分注意。从这些方面讲,我的这堂课有得道之处,当然也有许多不足。

一、语言的技巧

教师讲课的语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默风趣,讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容应加重语气,力求集中学生的注意力,调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板,只能成为催眠曲,使学生昏昏欲睡。

课下我问了几个同学,让他们给我真实的评价。有的人提出我讲课节奏有点慢,我想可能是语言上不够精彩,讲课的时候怕学生听不懂,反反复复,絮絮叨叨,把精讲变成了繁讲。但是之前听其他同学讲课时,有时候我就是听不懂,而且心里着急,可能是这个影响了我的授课方式吧,所以会给大家平淡无味的感觉。

二、时间分配的技巧

一节课中各部分内容大致需要多长时间,应心中有数,重点和难点需要的时间要长些,讲的力度要深些,切忌主次不分,重点不清。

我的第一次演讲经历

我的第一次演讲经历

我的第一次演讲经历

哎呀呀,说起我的第一次演讲经历,那可真是像坐过山车一样,紧张又刺激!

那是一个阳光明媚的日子,学校里要举办一场演讲比赛。老师居然选中了我去参加,我当时又惊又喜,心里像揣了只小兔子,怦怦直跳。

比赛前的那几天,我可忙坏啦!每天一放学就赶紧跑回家,一头扎进书堆里,找各种资料,写演讲稿。晚上呢,就在房间里大声地朗读,一遍又一遍,读得嗓子都快冒烟啦!

终于,比赛的日子到了。我早早地来到学校,看到台下那么多双眼睛盯着我,我的腿一下子就软了,心都提到了嗓子眼儿。“我能行吗?”我不停地问自己。

这时,我的好朋友小明跑过来,拍了拍我的肩膀说:“别紧张,你准备得那么充分,肯定没问题!”我看着他那充满鼓励的眼神,心里稍微踏实了一点。

比赛开始啦,一个又一个同学走上台,他们讲得都那么好,我更紧张了。“下一个,轮到我啦!”我深吸一口气,硬着头皮走上台。

站在台上,我感觉自己的脑袋一片空白,之前背得滚瓜烂熟的稿子,这会儿好像全忘光了。我张了张嘴,却不知道该说什么。台下传来了一阵小小的骚动,我的脸瞬间变得通红,“这可怎么办?难道我要出丑啦?”

就在这时,我看到了老师那温暖的笑容,她好像在对我说:“加油,孩子!”我突然想起了自己的努力,想起了朋友们的鼓励,一下子就有了勇气。

“大家好,我今天演讲的题目是……”我的声音一开始还有些颤抖,但慢慢地,我越来越自信,越讲越流畅。我仿佛忘记了台下的观众,只沉浸在自己的演讲中。

当我讲完最后一句话,台下响起了热烈的掌声。我走下台,心里像开了花一样甜。

这次演讲经历让我明白了,只要勇敢地迈出第一步,再大的困难也能克服。这不就像爬山一样吗?一开始觉得山那么高,自己肯定爬不上去,可当你咬着牙坚持,一步一步往上爬,最终到达山顶的时候,那种成就感是无法用言语来形容的。

学生第一次上网课的经历以及感受作文5篇

学生第一次上网课的经历以及感受作文5篇

学生第一次上网课的经历以及感受作文5篇

相信大家上网课已经有一阵了,有什么感性呢?下面给大家分享学生第一次上网课的经历以及感受作文.欢迎阅读!

上网课的经历感受作文

网络教学,即利用现代通讯设备,采用视频互动的形式,老师同学在某个APP内进行授课。通过两天的学习,我收获颇多,也打消了我心头仅存的几份疑惑。家校互动的体验方式,有利于学生、教师与家长达成共同的认知,促进家长对学生、教师的了解和支持。

网络课堂,既方便又实用,无论何时何地,只要你拿出手机,登入会议,便能进行学习;老师能在视频那头清楚地看见视频这头的你是否认真听讲,若发现走神等情况,老师便会进行温馨提醒;师生面对面学习,便于师生间的交流学习,也便于管理课堂的学习秩序,再现了网上教室。更何况,这还能起到监督同学们的学习,勉励同学们加油、努力的作用。比起在假期里,在没有老师帮助的情况下,一个人埋头苦想、钻牛角尖,我更喜欢老师直接的点拨与答疑解惑。这既不会浪费时间,也能提高学习的效率。

虽然,网络教学仍有其不足,如有时候会突然卡住,有时候会出现杂音。不过,老师同学们虽然是第一次接触,但在面对新情况新问题时,却也能通过交流探讨和询问技术指导及时解决。网络教学,是利大于弊,长处多于短处。事在人为,我相信,通过一段时间的接触,我们能找出解决各种问题的办法。

通过网络教学,使我们能在特殊时期受教。“吹灭读书声,一身都是月”,停课不停学,这充分保障了莘莘学子学习状态,也给我们打了一个定心剂,更感受到了国家对于学生教育的重视。

上网课的经历感受作文2

冠状病毒的到来使得我们这些即将高考的高三学子人心惶惶,原本的开学计划也被打乱,虽然是放假,但心里面总是不踏实,常常会想不能按原计划实行开学,会不会影响高考等等的问题。然而在这紧要关头,我们的学校为我们提供了网络资源,帮助我们解决燃眉之急,

沈从文第一次讲课_名人故事

沈从文第一次讲课_名人故事

沈从文第一次讲课

1928年,当沈从文仍在生活困境里挣扎时,徐志摩曾写信给他说:“还是去北京吧,北京不会因为你而米贵的。”

沈从文没有因此重返北京。后来,他又对徐志摩谈及自己想进上海美术专科学校,跟刘海粟学绘画的念头。徐志摩说,“还念什么书,去教书吧!”

其时,胡适正担任上海中国公学校长,由徐志摩介绍,胡适同意聘用沈从文为中国公学讲师,主讲大学部一年级现代文学选修课。沈从文以小学毕业的资历,竟被延揽为大学的教师,这即便在当时,也不能不说是一种大胆而开明的决断。

第一次登台授课的日子终于来临了。沈从文既兴奋,又紧张。在这之

前,他做了认真而充分的准备,估计资料足够一小时使用而有余。从法租界的住所去学校时,他还特意花了八块钱,租了一辆包车。第一次以教师身份跨进大学的门,不能显得太寒酸!按预先约定的条件,讲一个钟头的课,只有六块钱的报酬,结果自然是赔本!

当时,沈从文在文坛上已初露头角,在社会上也已小有名气。因此,来听课的学生极多。今天又是第一堂课,还有一些并不听课,只是慕名而来,以求一睹尊容的学生,故教室里早已挤得满满的了。他们知道沈从文是行伍出身,小说里又不乏湘西地域荒蛮、民风强悍的描写,在他们的头脑里,遂不时浮现出想象中的沈从文的形象:一个身材魁伟、浓眉大眼,充溢着阳刚之气的男子汉。

然而,当沈从文低着头,急匆匆走上讲台,与学生对面时,眼前这个真实的沈从文,却与他们想象中的沈从文判若两人:一件半新不旧的蓝布长衫罩着一副瘦小的身躯,眉目清秀如女子,面容苍白而少血色;

一双黑亮有神的眼睛稍许冲淡了几分身心的憔悴。

个人自我评价(15篇)_1

个人自我评价(15篇)_1

个人自我评价(15篇)

个人自我评价1

短暂的实习生活已经结束了,在这不到一个月的时间里,我第一次走上讲台,扮演了教师的主角。从实习第一天备课到深夜到实习最终一天与学生们离别时的依依不舍,这宝贵的实习生活让我经历了作为一名教师的种种第一次,正是从这些第一次中我深刻体会到了当一名教师的酸甜苦辣,也深切感受到了作为一名教师,尤其是一名优秀教师是要付出多么大的汗水与努力。

第一次讲课

第一次讲课的经历相信对每一个实习生来说都意义非凡,因为这是我们第一次踏上讲台,应对学生,那紧张和兴奋劲儿是不言而喻的。对我来说,第一次讲课的经历更是难忘。因为刚到实习学校的第一天,在连住宿都没有安排好的情景下,指导教师就让我上第二天的英语课。虽然来之前,学校领导曾强调过实习生必须先听一周的课,但这个指导教师却异常固执,无奈我只好勉强答应。带者一身的疲惫,我不得不在实习的第一天挑灯夜战,准备第二天的课。虽然在实习之前我以往无数次想象过自我第一次踏上讲台的情景,但却没料到会是在这么匆忙的情景下准备这第一节课的。庆幸的是,讲课是比较成功的,得到了指导教师的肯定。上完第一节课,走在学校的路上,竟然有学生向我问好,此时所有的埋怨和不满都烟消云散。在这全校仅有八个班的农村中学里,学校条件也许是最差的,但看到学生们那纯真的脸庞,求知的目光时,我感到自我有职责把他们教好。在随后的教学中,我越来越感受到有职责心是一名教师的基本素质。因为当你看到晚自习时学生们在闷热的教室里,昏暗的灯光下学习的身影时;当你看到学生们眼睛里所流露出的求知的眼神时;当你看到办公室里教师们伏案备课,认真批改作业的情景时,你会不自觉地意识到自我肩上担子的分

我的第一次演讲经历

我的第一次演讲经历

我的第一次演讲经历

哎呀,说起我嘞第一次演讲经历,那可真是闹得个天翻地覆哟!

那天早上,我啷个晓得要去演讲呢,心里头紧张得跟啥似的,就像重庆火锅底料里的花椒,又麻又辣,让人直哆嗦。我琢磨着,这演讲嘛,就像贵州的酸汤鱼,得有个好味道,才能让人回味无穷。

一上台,哎哟妈呀,台下那么多人,黑压压的一片,看得我眼睛都花了。我心里头就琢磨着,陕北那边的腰鼓打得咚咚响,我这演讲也得来点儿节奏感,才能吸引大家的注意力。

我就开始讲起来,嘴巴里像含着颗糖似的,甜得腻人。我讲着讲着,越讲越起劲,就像贵州的山歌,悠扬又动听。台下的观众也开始听得津津有味,有的点头称赞,有的笑得合不拢嘴。

可是呢,话说多了就容易出错。我一不小心,把“大家好”说成了“大家坏”,引得台下哄堂大笑。我这心里头就跟吃了个苍蝇似的,难受得要命。不过呢,我也没慌,心想这演讲嘛,就像重庆的小面,偶尔有点瑕疵,也不妨碍它的美味。

于是我又继续讲下去,把话题拉回到正轨上。我讲得越来越流畅,就像陕北的黄河水,奔腾不息。台下的观众也被我的演讲感染了,掌声和欢呼声此起彼伏。

最后,我终于讲完了。我走下台的时候,心里头那叫一个舒坦,就像吃了顿丰盛的火锅,整个人都暖洋洋的。这次演讲经历虽然有些波折,但也让我学到了不少东西。就像那重庆的火锅、贵州的酸汤鱼、陕北的腰鼓一样,各有各的特色和魅力。而我呢,也在这其中找到了属于自己的节奏和味道。

我的第一次演讲经历

我的第一次演讲经历

我的第一次演讲经历

哎哟喂,说起我的第一次演讲经历,那可真是闹得个天翻地覆啊!咱们先来聊聊重庆话版本的。

那天,我站在台上,心里头那个慌啊,就像吃了辣椒一样,火辣辣的。我拿起话筒,嘴巴就像被胶水粘住了一样,半天都蹦不出一个字来。台下的观众开始窃窃私语,我心里头那个急啊,就像是热锅上的蚂蚁,团团转。突然,我灵机一动,想起了重庆人的那股子直性子,我就大声吼道:“大家好,我是XXX,今天我要给大家讲个故事!”这一嗓子下去,就像是打破了沉默的湖面,台下立马就热闹了起来。

然后咱们再来听听贵州话版本的。在贵州,咱们说话都喜欢带着点山歌的味道。我站在台上,心里那个紧张啊,就像是站在高高的山顶上,脚下是万丈深渊。我深吸一口气,用贵州话说道:“各位乡亲父老,大家好啊!今天我来给大家摆摆龙门阵。”这一开口,就像是唱起了山歌,台下的观众都被我逗乐了,气氛一下子就活跃了起来。

最后咱们来聊聊陕北方言版本的。在陕北,人们说话都是那么的直接和豪爽。我站在台上,心里虽然紧张,但也要表现出陕北人的那种豪气。我拿起话筒,大声说道:“乡亲们,我来啦!今天我要给大家讲个新鲜事儿!”这一嗓子下去,就像是陕北的黄土高原上刮起了一阵狂风,台下的观众都被我镇住了,然后就开始鼓掌欢呼起来。

这次演讲经历让我深刻地体会到,不管是在哪里,用什么样的方言,最重要的是要敢于表达自己,敢于面对挑战。虽然过程中有些尴尬和紧张,但正是这种经历让我变得更加自信和勇敢。以后我还要多参加这样的活动,

让自己变得更加出色!

教师实习心得小结(精选5篇)

教师实习心得小结(精选5篇)

教师实习心得小结(精选5篇)

教师实习心得小结【篇1】

经过这次实习,我感触颇深,总结如下:

一、想当一名好老师不容易

做一名老师容易,做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先,要管理好整个班集体,提高整体教学水平。然后,又要顾及班中的每一名学生,不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只是为了完成教学任务,还要多关心、留意学生,经常与学生进行交流,给予学生帮助。做学生学习上的良师,生活中的益友。

二、自信很重要

尽管我在初中时,曾经在班里讲过初中语文一片阅读篇目,但是当时毕竟是作为学生讲课,这次使作为老师来实战,多少还是紧张。再次,初为人师,总是有些紧张。第一次讲课事,我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,面对那么多双眼睛时,我当时确实有点紧张了。我在讲台上,在几秒钟时间内,深呼吸了几下,同时在心中暗自对自己说;你能行!终须把情绪稳定下来,还好事前的充分准备和大学的学生干部经历在关键时刻发挥了作用,再加上同学们对着我微笑的鼓励,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄澈的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心,顺利地完成了教学目标。

三、教学要讲究方法

学生接触新知识使需要时间和理解,因此,在教学过程中要讲究正确的方法。精讲多练是我采取的一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给予他们更多的时间练习加以巩固,

课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。同时,我又让每位同学准备一个错题本,在我每次评讲习题的过程中,把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上,以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明,这一方法切实可行,也行之有效。

我的第一次上台演讲稿:分享我的经验和心路历程

我的第一次上台演讲稿:分享我的经验和心路历程

我的第一次上台演讲稿:分享我的经验和心路历程:

大家好!我很荣幸能够站在这个讲台上,向大家分享我的经验和心路历程。这是我的第一次上台演讲,也是我在这个舞台上迈出的第一步。今天,我想和大家分享的,是关于我的成长经历以及我如何克服胆怯,走向光明的故事。

说到我的成长经历,我相信很多人都有类似的遭遇。我小时候是个非常内向的孩子,总是躲在父母的怀里,不愿意和其他人交流。在学校里,我也是个特别害羞的学生,不敢和同学们说话,更不敢上台发言。

但是,我的心里一直有一个梦想,那就是成为一个优秀的演说家。我喜欢在家中模仿名人演讲,尽管在家里演讲的时候感觉还不错,但真正站在别人面前,我的内心始终感到非常不安。

还记得第一次在学校里上台演讲的时候,我的手和脚都开始发抖,口干舌燥、紧张万分。我度想要放弃,但仍然坚持了下来。那次演讲的结果不是很好,但我也从中学到了很多东西。我发现,只要我肯尝试,就一定会得到回报。只有克服自己内心的恐惧,才有可能真正走向成功。

后来,我的演讲技巧渐渐提高了。我开始主动参加各种演讲比赛,在这个过程中,我锻炼了我的演讲技巧和口才能力,也与同学们建立了更紧密的联系。我发现,通过和别人交流,分享自己的思想和

看法,我能获得无限的乐趣和收获。每一次演讲,都让我更加成熟和自信,也让我开始慢慢实现自己的梦想。

同学们,当我们在初次面对一些困难和挑战的时候,我们可能会感到迷茫和恐惧。但是,只要我们勇敢地去面对,去尝试,那么我们就能克服所有的困难和障碍。演讲并不是一件容易的事情,但只要我们真正有了这个心愿,就一定会找到办法去实现它。

第一次ppt演讲经历

第一次ppt演讲经历

PPT演讲‎终于要在今‎天落下帷幕‎了,但优秀的作‎品,精彩的演讲‎在我脑海里‎犹如放电影‎般的依然继‎续着。

我感叹他们‎作品的立意‎之新,感叹他们作‎品的多姿多‎彩,更被他们喻‎意深长的内‎容所感动着‎。

当我看到,每一位同学‎都花了精力‎,用心在做时‎,让我羞愧难‎当。我深深感到‎:自己曾经的‎侥幸,是那么的卑‎微,那么的可耻‎。如果当时多‎花点心思,多花点时间‎,也不会导致‎这次失败的‎经历。

面对自己失‎败的PPT‎演讲,总结几点与‎大家分享:

一、从PPT的制作到演‎讲内容都应‎充份准备。

在制作《象鹰一样的‎蜕变》之前,也就是一周‎之前,就已制作好‎了一个PPT 模板‎,题目为《如何加强项‎目团队的凝‎聚力》,目的是介绍‎团队凝聚力‎提高的有效‎方法,其形式如同‎讲义一般,认为不象演‎讲,更象讲课,故舍之。演讲前两天‎,又选择了两‎个主题《狼的智慧》与《鹰的一生》,但一直无法‎确定下来。

《象鹰一样的‎蜕变》是在PPT‎演讲前一天‎确定的题目‎,当时心里只‎是想将“只有象鹰一‎样克服困难‎,历经150‎天惨烈蜕变‎,才能使得自‎己的选择(为了下一次‎生命的辉煌‎)得以实现”作为切入点‎来阐明“既然我们为‎了同一个梦‎想,选择了八个‎月的JAV‎A学习,鼓励大家象‎鹰那样的义‎无反顾,不畏困难的‎去实现它,并希望我们‎能携手共同‎去面对以后‎艰难的学习‎之路。”这样的主题‎。当时,只是有了这‎样一个想要‎表达的内容‎,但并不清晰‎。晚上回到家‎,仍对演讲的‎内容无从下‎手,只是零零碎‎碎动手准备‎些素材。次日凌晨四‎点半才开始‎一点一滴去‎拼凑内容,十点钟完成‎演讲稿,开始制作P‎P T。整个过程十‎分的匆忙。

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我的第一次讲课

去年12月的一天,语文老师陈老师突然问大家:“同学们,你们想自己上节课吗?”,我们先是愣住了,然后说“想”,老师决定让我们过几天开始给同学们讲课,当时的我满是欢喜又充满了担忧和紧张,忽然觉得自己就要当老师了,那个我崇敬已久的三尺讲台,即将见证奇迹的发生。

俗话说的好“台上一分钟,台下十年功”,期待讲课的那个时刻,但是又由于时间紧急,没有充足的准备时间,主讲内容为“就任北京大学校长之演说”,老师将大概的教学重点和难点给我指出后,我开始备课。从晚上接到通知到第二天上课,心里对于讲台真的没底,尽管那么多年的书读过来,大大小小的讲台也上过了,但是要我去给同学们讲课,还是第一次。我想尽办法怎么讲课能让学生喜欢你,什么教学方法,什么套路,让他觉得你很有内涵,并且认为你讲的很好很有道理?几天的备课也让我觉得短短的四十分钟是多么的珍贵,一节四十分钟的科课要老师们准备很长时间,查找很多的资料。

第一次站在讲台上,还是难免有点紧张,但是想着以前自己在课堂上的经历,也就没什么了,毕竟,对于要讲什么东西,还是胸有成竹的。

因为上课的是自己的班级,同学们都很熟悉,会感到轻松不少,课堂可能会很活泼,且学生会希望老师多进行知识的拓展。本着自己在听课的时候,想听哪些东西,围绕着课本知识,尽可能的多讲些与实际生活有关,并且比较有意思的话题。一节课下来,竟然得到了出乎意料的效果。学生们都很安静的听课,提问部分也有学生陆陆续续回答。指导老师评价总体很不错,需要在衔接、语调、练习部分改善。

我反思了一下,可能对于学生没有进行充分地分析,我的临场应变能力太差,这是我致命的弱点。今后在生活中要改变这个问题,还需不断练练胆子,更重要的是注意平时的积累,对学生的多种可能多进行揣测,心中有竹,才能画竹。

陈老师设计的巧妙之处主要在素材的选用和提问设计上。高中课文深文浅教,初中课文浅文深教,关键在启发与引导学生,而不是面面俱到。语文教学是做“减法”的艺术,应当在整体把握文章的基础上减去无价值的问题,减去不必要的环节和手段。这两点正是我最为缺憾的地方。应该是关注生活不够,平时不重视材料的积累,备课时找不到合适的例子,就显得很空洞。在课程的设计上,

陈老师很注重用一个主题贯穿全课内容,这点对我来说确实是个挑战。在设问上也是缺少启发性,不能激发学生积极思考的兴趣。陈老师的课堂,通常是学生主动的、自发的讨论,而我的课堂,让他们讨论积极性也不高,我想应该是还没调动学生的情绪情感,他们还没有真正进入学习状态。常说要发挥学生的主体性,并不是给学生说话的时间就是尊重他们的主体性,而是要想方设法让他们有发表见解的欲望。

第一次上课,应该是完全没有照顾到学生的反映,认为自己讲清楚了,学生就听懂了,所以讲得很快。不管是语速还是留给学生思考问题的时间,都超出了学生接受能力。经过陈老师的点评,我再三提醒自己,一定要放慢速度,注意学生的反映。提出问题后,要留时间给学生思考,等学生能顺利回答问题以后,再往下讲,否则必须要不断启发,直到学生说出自己想要的答案。

当我真正开始这样做的时候,才明白启发和引导并不容易。由于控制课堂能力不足,有时候学生的回答会让我手足无措,因此不能给出恰当的评价。在选材上,不能选择太过新颖的内容,否则课堂太活跃,学生的注意会被分散;也不能过于严肃,不然学生的反映会让自己再也讲不下去。这种度的把握也是有讲究的。这次上课,我都在找一种感觉,和别人对话的感觉,而不是和天空说话。在寻找上课的愉悦,思想碰撞产生的火花,而不是压力或者赶任务。教育应该是润物细无声,循循善诱的,而不是一种命令的口吻,急迫,或恨铁不成钢。

我已经领略到了什么是好课,也知道学生与老师互动有多重要,但是由于自己经验、能力的限制,所以还达不到自己满意的水平。

不管怎么说,我人生中第一堂正式的讲课,比较圆满地结束了,突然感觉,当老师很幸福,但是也很辛苦。这堂课下来,不敢说学到了多少,倒是看到了自己还有多长的路需要探索。期待下一次讲课机会。

此外还要加强自身的语言文学修养,要想教给学生一碗水,必得先具备一桶水,厚积才能薄发,站在一定的高度才能更好地把握课文、驾驭课堂。

功夫不负有心人,我认识到教师的成长没有捷径可走,不断探索、锐意进取、加深锻炼才是突破语文新教师普遍弱点的“不二法门”。

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