2011学年度第二学期杨浦区中小学、幼儿园教师全员培训安排一览表.doc

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幼儿园教职工安全培训记录

幼儿园教职工安全培训记录乐贝儿幼儿园教职工安全培训记录会议时间：2016年10月9日会议地点：未注明会议主持人：段亚敏记录人：未注明参会人员：全体教师一、幼儿园发生意外事故的原因幼儿年龄小，容易出意外；设施存在不安全隐患；幼儿体质特殊或疾病突发。

二、幼儿园安全事件的防范措施建立安全制度，明确岗位职责；建立卫生保健制度，做好健康检查工作；创设安全的生活环境，消除不安全因素；强化安全意识，体现预防为主。

三、幼儿安全教育的内容交通安全教育；消防安全教育；食品卫生安全教育；防触电、防溺水教育。

四、幼儿园一日活动安全及常规细节按时到岗，事先做好室内外空气流通、晨间准备及早接待工作。

教师要对幼儿进行全面晨检，禁止幼儿携带细小、尖锐等危险的物品，如有发现应及时没收或代为保管。

认真接待孩子，与孩子的家长进行交接后，方可让家长离开。

认真做好“一摸、二看、三问、四查”。

会议时间：2017年2月17日会议地点：会议室会议主持人：段亚敏记录人：未注明参会人员：全体教师一、户外活动环节安全1、一后，维持秩序，提醒幼儿右侧通行，教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动，按顺序上下楼梯。

2、户外活动时间，班级老师要共同组织、互相配合，时刻观察幼儿，不闲谈，不聚堆。

3、自由活动时，要对幼儿提出具体明确的要求：不做危险动作，走路、奔跑时注意四周，会躲闪，不碰撞。

4、活动前，要帮助和提醒幼儿整理好衣物、鞋带，检查幼儿是否携带其他物品；户外活动回来，要检查幼儿嘴里、手里、口袋里是否有杂物。

二、午睡、起床环节安全1、午睡前，要检查窗户是否关好。

要挡好窗帘，并保持寝室内温度适宜。

2、要提醒和检查幼儿不带异物、头饰上床。

午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等）。

删除的段落：如有家长给幼儿带药，教师要将药品的服用方法详细登记在记录本上。

不允许幼儿自己带药，教师不得将药放在孩子能够得到的地方。

给幼儿喂药时要认真核对姓名、剂量、服用时间；做好药品的交接班工作。

幼儿园培训安全工作计划表

幼儿园培训安全工作计划表一、培训内容和目标为了确保幼儿园的安全环境，保护孩子们的生命安全和健康成长，我们制定了以下培训内容和目标：1. 培训内容：(1) 灾害和事故防范知识培训：- 火灾、地震等灾害防范知识- 意外事故防范知识，如溺水、跌倒等。

(2) 食品安全知识培训：- 食品安全和卫生知识- 饮食习惯养成(3) 突发事件应急处理培训：- 学习紧急情况下的逃生方法和自救技巧。

2. 培训目标：(1) 增加幼儿园师生对灾害和事故的防范意识，提高应对突发事件的能力。

(2) 培养幼儿园师生良好的食品安全意识和卫生习惯。

(3) 增强幼儿园师生紧急情况下的应变能力和自救能力。

二、培训时间安排培训将在每个学期开始前进行，具体安排如下：1. 针对幼儿园师生的灾害和事故防范知识培训：- 时间：每学期开学前一周- 内容：火灾、地震等灾害防范知识，意外事故防范知识- 授课人：幼儿园安全主任2. 针对幼儿园师生的食品安全知识培训：- 时间：每学期中间- 内容：食品安全和卫生知识，饮食习惯养成- 授课人：食品安全专家3. 针对幼儿园师生的突发事件应急处理培训：- 时间：每学期结束前一周- 内容：逃生方法和自救技巧- 授课人：幼儿园安全主任三、培训方法和形式1. 理论授课：幼儿园安全主任和食品安全专家将分别进行灾害和事故防范知识、食品安全知识的理论授课。

此外，幼儿园安全主任还将授课突发事件应急处理的理论知识。

2. 演练和模拟：- 针对灾害和事故防范知识，幼儿园将组织火灾和地震逃生演练活动，模拟紧急情况下的行动和逃生方法。

- 针对突发事件应急处理，幼儿园将模拟突发事件的场景，让师生进行实际操作和演练。

例如，模拟火灾中的逃生、模拟突发地震中的躲避方法等。

四、培训资源和材料1. 培训资源：- 幼儿园安全主任- 食品安全专家2. 培训材料：- 相关书籍、教材和资料- 视频教程和PPT展示- 火灾逃生示意图和地震避难区布置图- 食品安全宣传海报和资料手册五、培训评估和反馈1. 培训评估：每次培训结束后，将组织师生进行测试，评估培训效果。

上海市杨浦区中小学教师申报一级教师职务综合评价表

上海市杨浦区中小学教师申报一级教师职务综合评价表
学校名称____________________
姓名 _____________
现任专邮粹务FW
申报学科____________________
杨浦区教育局监制
区中小学教师职务评聘审核委员会意见投票情况:
填表说明
1、本表适用于中小学、幼儿园一级教师职务任职资格的申报。

2、填写内容要具体、真实，字迹要清楚、端正。

3、本表封面、1---5页由申报人填写，学校审核。

4、本表一式二份；经审批后，本人人事档案、区教育局各存一份。

5、本表格一律用A4纸双面打印，不能改变任何格式、大小及页码。

基本情况
本人工作简历
任现职近五年期间完成工作情况（按学期依次填写）
任现职务期间公开教学（或主题班会）情况
任现职务期间组织指导课外活动（或运动队）情况
任现职务期间发表或交流的论文
任现职务期间指导培养教师情况
本人总结
按任现职务期间：①师德表现②掌握教育教学理论与方法的情况③课程教材教法改革的实践④教育教学科研成果⑤工作成效等，依次陈述。

限2500字，可另加附页，用宋体、小四号打印。

学校教师职务聘任委员会审核材料意见
一级教师岗位设置及聘用情况:
本校设置并核准的一级教师岗位数：________________
本校已经聘用的一级教师岗位数：__________________
本校还未聘用的一级教师岗位数：__________________
学校教师职务聘任委员会推荐意见:
单位盖章:
日期:。

杨浦区中小学见习教师规范化培训手册全册

（二）培训内容
中小学见习教师规范化培训内容主要包括：职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展等四个方面的18个要点。
幼儿园见习教师规范化培训内容主要包括：职业感悟与师德修养、保教经历与实践能力、班级工作与育儿指导、保教研究与专业发展等四个方面的18个要点。
（三）带教教师
见习教师规范化培训的带教教师分为指导教师、结对教师。
指导教师由培训学校（或培训基地）的区学科带头人或区骨干教师或优秀校级骨干教师担任见习教师的学科指导教师和班主任工作指导教师。指导教师采用区教师专业发展中心指定和培训学校（或培训基地）推荐相结合的办法产生，经区教育局审核同意后聘任。
结对教师由见习教师聘任单位聘请优秀骨干教师担任见习教师的学科指导教师和班主任工作指导教师，并报区教育局备案。
杨浦区中小学见习教师
规范化培训手册
（2013-2014）
聘任单位______________________
培训学校______________________
见习教师______________________
培训编号______________________
联系电话______________________
带教教师遴选须坚持“学高为师，身正为范”的原则，聘任师德高尚、业务精湛、敬业爱生的优秀教师为带教教师。带教教师要求从事本学科教学工作（或班主任工作经历）5年以上并具有中、高级职称。
带教教师可以身兼教育、教学指导。为保证指导实效性，每位带教教师带教的见习教师不得超过3名，一般以带教1—2名为宜。
四、管理与考核
杨浦区教育局
杨浦区教师进修学院
二O一三年七月
一辈子做教师
一辈子学做教师

全员培训

372309100946
马林
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233532
372309100947
陈廷刚
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233533
372309100948程通平昌县喜神小学可办未办
QYKSHGZ37233534
372309100949
刘启明
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233535
372308200340
徐大洋
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233299
372308200345
余丽
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37230224
372308200346
张通
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37230225
372308200347
徐青禾
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233300
372308200353
朱武
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233305
372309100941
程天生
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233529
372309100943
蒲鹏飞
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233530
372309100945
杨国儒
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233531
372308200348
喻兵德
平昌县喜神小学
可办未办
QYKSHGZ37233301
372308200349

值班表2011.7

薛成贵
1、白天值班时间：8:30----17:30,夜晚值班时间:17:30----第二天8：30 白天值班时间： 30----17:30,夜晚值班时间:17:30----第二天8 ----17 ----第二天 2、交接班人员要做好记录，值班电话：7521223. 交接班人员要做好记录，值班电话：7521223. 3、值班人员必须按时到岗，有事不到者必须向带班领导请假并自己调好值班人值班人员必须按时到岗，员。
大高实幼2011年暑假值班表大高实幼2011年暑假值班表 2011
时间带班人员吕明云张炳齐李慧婕齐学叶张金君张吉磊吕明云姜丽丽韩国娟齐学叶平吕明云娟李慧婕白天值班韩国娟夜晚值班

7.1----7.7 7.8---7.14 7.15--7.21 7.22--7.28 7.29---8.4 8.5---8.11 8.12--8.18 8.19--8.25 8.26--8.31 备注：备注：

2024中小学教师全员培训实施方案

2024中小学教师全员培训实施方案一、背景分析随着社会与科技的不断发展，教育领域也在不断变化。

为了适应时代的发展，提高教师的教学水平和专业素养，我们计划在2024年对全体中小学教师进行全员培训。

通过这次培训，旨在提高教师的综合能力，提升学校的教育质量，促进教育的发展。

二、培训目标1. 提高教师教学能力：通过培训，提高教师的教学设计能力、教学策略和方法的灵活运用能力，进一步提高教师的教学水平，提升学生的学习效果。

2. 增强教师专业素养：通过培训，提高教师的课程理念、学科知识、教育技术等专业素养，使教师能够适应时代的发展要求。

3. 强化学科研究能力：通过培训，培养教师的科学研究意识和能力，使其能够开展教育教学研究，在实践中不断提高。

4. 促进教师的个人成长：通过培训，提供教师自我发展的机会，激发教师的创新能力和潜能。

三、培训内容1. 教育教学理论培训：对教师进行教育教学理论的系统讲解，使其了解最新的教育理念和理论，形成正确的教育教学观念。

2. 学科知识培训：对教师进行学科知识的系统培训，使其掌握最新的学科知识和教学方法。

3. 教育技术应用培训：对教师进行教育技术的培训，提高教师的信息技术应用能力和教学设计能力。

4. 教育研究培训：对教师进行科学研究方法和技巧的培训，使其能够开展教育教学研究，提升教学质量和创新能力。

5. 学科竞赛培训：对教师进行学科竞赛教学方法和技巧的培训，提高教师指导学生参加学科竞赛的能力。

四、培训方式1. 网络培训：通过互联网平台，为教师提供在线课程学习和教学资源共享，方便教师自主学习和交流。

2. 现场培训：组织专家和资深教师进行线下培训，提供面对面的教学指导和交流互动的机会。

3. 导师辅导：为教师配备导师，进行一对一的指导和辅导，提供个性化的培训和发展计划。

五、培训时间安排全员培训将分为若干个阶段进行，根据教师的基础和需求进行培训安排，以确保培训效果的最大化。

1. 第一阶段：教师入职培训，在教师入职之初进行基础培训，使其能够适应学校的教育教学环境。

上海师大“国培计划·2011 年中小学骨干教师培训”高中语文班(第二期)课程及活动安排

上海师大“国培计划·2011 年中小学骨干教师培训”高中语文班（第二期）课程及活动安排: 国培专题: 2011-10-14 21:16:上海师大“国培计划·2011 年中小学骨干教师培训”高中语文班（第二期）课程及活动安排授课时间专题及课程（或活动安排）学时授课教师（或“主持人”）研修形式10月12日周三第1天培训学员报到主题学习工作坊10月13日周四第 2天上午830 开学式校、院领导，培训专家等（文苑楼二楼报告厅）900 上海市 PISA阅读测试分析4张民选教授上海师范大学校长（和小学同班）专家报告+互动下午200 研修方案介绍，班级组织，分组，布置研修任务3生活班主任 1人，专业班主任 2人（四教A207）400 网络平台培训网络管理专业人员（四教 306机房）晚上每天下午安排 30分钟网路学习和交流，鼓励学员在晚上浏览网页资源，发表研修感言，交流经验体会10月14日周五第 3天上午树立精神风范，引领教育现代化4于漪特级教师上海杨浦高级中学名誉校长（和小学同班四教B201）专家报告+互动下午语文教师的成长之路4程红兵特级教师浦东教育发展研究院院长（四教A207）经验与分享10月15日周六第 4天上午学习方式的变革师生交流互动4陈军特级教师上海市市北中学校长（四教A212）经验与分享下午阅读教学的路径4王荣生教授上海师范大学（四教B101）专家报告+互动10月16日周日第 5天上午教学论视野的课堂研究4谢利民教授上海师范大学（四教B101）专家报告+互动下午来自教研员的课堂观察阅读教学三层面4谭轶斌特级教师上海市语文教研员（四教B101）经验与分享共同备课工作坊课例研究工作坊（交叉进行）10月17日周一第6天上午教学内容的选择与教学环节的组织4王荣生教授上海师范大学（四教A207）专家视角+互动下午学员备课资料准备，及三篇课文的教学设计初稿10月18日周二第 7天上午小说的特性与小说理论4倪文尖博士副教授华东师范大学（四教A207）专家视角+互动下午共同备课小说《桥边的老人》分 6个小组进行，每小组2位专家4胡根林博士（浦东教育发展研究院）等13人（四教四楼微格教室）学员分6组沉浸式体验10月19日周三第 8天上午课例研究小说《老人与海》（节选）2节及讨论4邓彤特级教师上海黄浦区教研员（上海继光高级学校）教学示例与研讨下午课例研究（写作教学）2节及讨论4郑桂华博士副教授华东师范大学（上海继光高级学校）教学示例与研讨10月20日周四第 9天上午共同备课散文《胡同文化》分 6个小组进行，每小组 2位专家4陈隆升博士高级教师浙江台州学院等13人（四教四楼微格教室）学员分6组沉浸式体验下午共同备课研讨以学的活动为基点的课堂教学4于龙博士副教授上海师范大学等（四教A207）博士论坛工作坊10月21日周五第10天上午课例研究散文《葡萄月令》1节及讨论4黄厚江特级教师苏州中学教学示例与研讨下午课例研究《始得西山宴游记》2节及讨论4童志斌副教授浙江师范大学教学示例与研讨10月22日周六第11天上午共同备课《烛之武退秦师》分 6个小组进行，每小组 2位专家4李冲锋副教授博士后上海师范大学等13人（四教四楼微格教室）学员分6组沉浸式体验下午写作课程与教学的重构4叶黎明博士副教授杭州师范大学等（四教B101）博士论坛工作坊10月23日周日第12天学员展示课准备(每位学员微格教学)，小组交流并选派展示课代表。

幼儿园教职工全员培训实施方案

幼儿园教职工全员培训实施方案幼儿园教职工全员培训实施方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先准备方案，方案是在案前得出的方法计划。

那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的幼儿园教职工全员培训实施方案，希望对大家有所帮助。

幼儿园教职工全员培训实施方案1一、指导思想：新一轮的基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。

新一轮基础课程较之原有课程在功能、结构、内容、实施、评价和管理等诸多方面都有大的突破和创新，要更好地适应这样的状况，必须打破多年来所形成的教学方式和行为，对自己进行重新的认识和定位，改变以往习惯模式，掌握进行课程开发的技术。

基于这样认识，本学期的教师业务学习突出理清进行课程改革的思路，以促进教师群体以更有效的方法打破思想禁锢，加快课程改革的步伐。

二、学习目标：结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。

通过各级各类培训，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课改，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

三、学习内容：1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》2、训练必备的教学基本功，提高基本专业技能。

3、各学科专业知识，提升教师的专业素养。

4、各教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学，缀经验交流，指导自己的教学工作。

6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

四、学习重点：(一)各学科新课程标准1、教师角色的定位教师是课程改革的主力。

转变教师的教学理念，在课堂教学中，强调学生的自主性，重在启发，贵在引导，妙在点拨，巧在如何帮助学生设计正确的学习思路，选择正确的学习方法，让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造，完成各种教学活动。

小学2024年暑期教师全员培训方案

小学2024年暑期教师全员培训方案一、培训目标：1. 提高教师教学能力，提升学生综合素质。

2. 加强教师的专业发展，提高教育教学水平。

3. 强化教师的团队意识和协作能力，促进教研活动的开展。

4. 提高学校的教学管理水平，推动学校可持续发展。

二、培训内容：第一阶段：教学能力提升1. 影响教学效果的因素及其处理方法。

2. 教师的激发学生学习兴趣的方法。

3. 创新教学设计与教学方法。

4. 多媒体教学与信息技术在课堂教学中的应用。

5. 有效教学评价与学生成绩提升。

6. 学习和掌握一门新课程。

第二阶段：专业发展1. 学科知识的更新与拓展。

2. 学科教学内容的分解与组织。

3. 学生思维训练与学科课堂评价。

4. 教学资源的开发与共享。

第三阶段：团队合作与学校管理1. 教研活动的组织与管理。

2. 教研成果的总结与推广。

3. 教师团队合作与共享资源。

4. 教师在学校管理中的职责与能力提升。

三、培训形式：1. 理论学习：邀请专家学者进行理论授课，介绍最新的教育理念和方法。

2. 课堂观摩：安排学校优秀教师的课堂进行观摩，分享教学心得和经验。

3. 研讨交流：开展小组研讨活动，讨论教学难题和解决方案。

4. 实践探究：提供实践教学机会，让教师亲自实施创新教学设计。

5. 学习总结：组织教研活动，让教师分享学习心得和经验。

四、培训计划：第一阶段：教学能力提升时间：7天培训内容：1. 影响教学效果的因素及其处理方法（1天）。

2. 教师的激发学生学习兴趣的方法（1天）。

3. 创新教学设计与教学方法（1天）。

4. 多媒体教学与信息技术在课堂教学中的应用（1天）。

5. 有效教学评价与学生成绩提升（1天）。

6. 学习和掌握一门新课程（2天）。

第二阶段：专业发展时间：5天培训内容：1. 学科知识的更新与拓展（2天）。

2. 学科教学内容的分解与组织（1天）。

3. 学生思维训练与学科课堂评价（1天）。

4. 教学资源的开发与共享（1天）。

第三阶段：团队合作与学校管理时间：3天培训内容：1. 教研活动的组织与管理（1天）。

2011学年度第二学期杨浦区中小学、幼儿园教师全员培训安排一览表.doc

20
知识与技能
插花艺术（第七期）
周杰
2012年2月20日起（每周一）下午2：30—5：00
20
5
2
40
杨浦职校（凤城校区凤城路50号）
21
知识与技能
插花艺术（第八期）
杨浦职校
2012年2月20日起（每周一）下午2：30—5：00
20
5
2
40
另行通知
22
知识与技能
插花艺术（第九期）
杨浦职校
2012年4月起（每周一），具体时间另行通知
幼儿园生活活动的组织（第一期）
陆玮
2012年2月20日起（每周一）下午：1：30—4：00
20
5
2
35
杨教院明德楼113教室（抚顺路340号）
48
知识与技能
幼儿园生活活动的组织（第二期）
陆玮
2012年4月起（每周一）具体时间另行通知
20
5
2
35
另行通知
49
知识与技能
信息技术在教学中的应用研究
顾海灵
2012年3月起（星期二）具体时间另行通知
20
5
2
41
区教育信息中心三楼第一机房（长岭路50号）
29
知识与技能
PPT制作方法与技巧(第三期）2班
翟渊
2012年2月22日起（每周三，下午3：00—5：30）
20
5
2
40
区教育信息中心三楼第三机房（长岭路50号）
30
知识与技能
PPT制作方法与技巧(第三期）3班
王树生
2012年2月22日起（每周三，下午3：00—5：30）
32
8
3

2024中小学教师全员培训实施方案

2024中小学教师全员培训实施方案实施方案：2024中小学教师全员培训一、前期准备阶段：1.制定培训计划：根据中小学教师的培训需求和发展方向，制定全员培训计划，确保培训内容全面、系统，并与教育部门和专业机构进行沟通，争取相关支持和资源。

2.编写培训材料：结合教师的实际工作需求和学科特点，编写培训教材，并通过审查、评估和修订，确保材料内容准确、实用。

3.选聘培训师资：通过招聘、推荐和邀请，选聘有经验和专业能力的培训师资，确保培训师资的素质和能力能满足培训需求。

二、培训内容和方式：1.思政教育：加强思想政治素质培养，引导教师正确价值观和世界观，提高教师的政治素养和党性修养。

方式：邀请专家学者进行专题讲座，组织观影讨论会，举办模拟讲课和评课竞赛。

2.教育教学能力提升：提高教师的教育教学能力，加强课程教学设计和评价创新能力。

方式：组织教育教学研讨会，开展授课示范和评课交流活动，安排教学实践和观摩。

3.专业知识更新：更新教师的学科知识和教学方法，提升教师的学科素养和教学能力。

方式：组织学科论坛，邀请专家进行学科讲座，安排学科研究和教学研讨活动。

4.教育科技应用：提高教师的信息技术应用能力，推动教育技术与教学相结合。

方式：组织教育技术研讨会，开设教育技术培训课程，开展教育科技创新项目。

5.班主任职业发展：加强班主任的管理能力和心理辅导能力，提高班级管理和学生成长指导能力。

方式：组织班主任培训讲座，安排心理辅导学习和实践，举办班主任工作交流会。

三、培训实施阶段：1.宣传推广：通过校园广播、微信公众号、海报等多种形式宣传培训计划和内容，动员教师积极参加培训，提高培训参与率。

2.分层次培训：根据教师岗位、职称等不同要求，将教师划分为不同的培训群体，实施针对性的培训，提高培训效果。

3.多样化培训方式：有计划地开展面对面培训、在线培训、集中培训、分散培训等方式，满足教师的不同培训需求。

4.定期评估：设置培训课程评估机制，通过问卷调查、实地观察等方式对培训效果进行评估，及时调整培训方案和方法。

幼儿园安全教育实施计划表

幼儿园安全教育实施计划表幼儿园安全教育实施计划表一、需要实施的安全教育内容1.交通安全教育：安全过马路、注意交通标志、不随意乱跑等。

2.火灾安全教育：如何逃生、如何使用灭火器、如何拨打火警电话等。

3.自然灾害安全教育：地震、洪水、台风等自然灾害的应对方法。

4.饮食安全教育：合理饮食、不吃脏东西、不乱吃零食等。

5.游戏安全教育：游泳、攀岩、滑板等游戏的注意事项和安全规则。

6.家庭安全教育：如何避免孩子走失、家庭常见的安全隐患、防止意外伤害等。

二、实施安全教育的时间安排每周实施一次，4次安全教育课程的时间安排如下：第一次课程：周一上午10:30-11:30第二次课程：周三下午2:30-3:30第三次课程：周四上午10:30-11:30第四次课程：周五下午2:30-3:30三、安全教育的实施方式1.课堂讲解老师和家长志愿者将进入教室向孩子们传授安全知识。

通过讲解故事、图片、视频等形式，让孩子们注意安全。

2.游戏模拟在讲解完毕后，老师会组织游戏模拟来检验孩子们掌握的安全知识。

模拟场景包括火灾逃生、交通安全、自然灾害等。

3.亲身体验通过亲身体验来加深孩子们的记忆与认识，其中包括：触摸灭火器、穿戴安全带、戴头盔等。

在实际操作中，孩子们能够更加深刻地感受到安全知识的实际应用。

四、参与人员幼儿园教师和家长志愿者将共同提供安全课程，并确保课程的有效性。

同时，家长还可在家庭中继续强化孩子们的安全教育。

五、课程效果评估每次安全教育课程结束后，老师将对孩子们进行一次问答，以确保孩子们都掌握了基本的安全知识。

此外，在接下来的日常教学中，老师也将继续强化安全知识。

六、安全教育课程的调整根据孩子们的学习情况和安全问题的出现，课程安排可能会做相应调整。

如有必要，将会增加更多的安全内容和更多的亲身体验课程。

山西省2024年度幼儿园教师全员培训实施方案

山西省2024年度幼儿园教师全员培训实施方案一、培训背景我们站在新时代的起点，教育行业日新月异。

为了提高幼儿园教师队伍的整体素质，确保孩子们在最佳的学习环境中成长，我们决定实施2024年度幼儿园教师全员培训。

二、培训目标1.提升教师的专业素养，增强教育教学能力。

2.培养教师的创新意识，激发教育教学活力。

3.提高教师的教育科研能力，促进教育教学改革。

三、培训内容1.教育教学理念更新：引导教师树立正确的教育观念，关注幼儿身心发展。

2.教育教学方法创新：探讨新的教育教学模式，提高教学效果。

3.教育科研能力提升：培养教师独立进行教育科研的能力，推动教育教学改革。

4.课程与教材研究：深入分析教材，挖掘课程资源，提高课程实施质量。

四、培训方式1.线上培训：充分利用网络资源，开展线上课程，实现随时随地学习。

2.线下培训：组织实地教学，开展教育教学研讨，促进教师交流与合作。

3.实践教学：安排教师参与幼儿园教育教学实践，提高实际操作能力。

4.师徒制：选拔优秀老教师担任导师，对新教师进行一对一指导。

五、培训流程1.培训前调研：了解教师需求，制定个性化培训方案。

2.培训启动：召开培训动员大会，明确培训任务和目标。

3.培训实施：按照培训方案，开展线上线下培训。

4.培训考核：对教师培训成果进行评估，确保培训效果。

六、培训保障1.政策支持：积极争取政府相关部门的政策支持，确保培训顺利进行。

2.资金保障：合理分配培训经费，确保培训质量。

3.组织保障：建立健全培训组织机构，确保培训工作有序开展。

4.师资保障：选拔优秀师资，提高培训效果。

七、培训成果展示1.教师个人成长：通过培训，教师的专业素养得到提升，教育教学能力明显增强。

2.教育教学质量：幼儿园教育教学质量得到提高，孩子们在快乐中成长。

3.教育科研能力：教师教育科研能力得到提升，推动教育教学改革。

八、后续工作1.跟踪调研：对培训效果进行持续跟踪，了解教师需求，调整培训方案。

学校安全工作领导包校、包年级、教师包学生分工表

闫兆晶一年五班刘洪艳四年二班聂国红幼儿三班
李秀荣一年六班黄玉晶四年三班金秀梅幼儿四班
齐影二年一班张海燕五年一班王玉艳幼儿五班
赵国丽二年二班侯春侠五年二班冯丽娜幼儿六班
刘会二年三班袁秀辉五年三班
侯继萍二年四班张艳华六年一班
学校安全工作领导包校、包年级、教师包学生分工
总负责人：鞠洪成
表
校级领导包片分工表
包校领导
被包学校
丁旭凯
西窝堡小学新农小学
侯春玲
元成功小学平安堡小学
王阳生
四平街小学黄花岗小学
韩如冰
永祥龙小学大房身小学
中层领导包
邢雨春
五、六年级
刘万鹏
三、四年级
孙长华
一、二年级
宋子明
一年至六年级
张莉
幼儿园
教师包学生分工表
包学生教师被包学生包学生教师被包学生包学生教师被包学生
姜红梅一年一班曹湾湾三年一班宋艳红六年二班
石金兰一年二班赵影三年二班杨淑梅六年三班
李勇一年三班杨春英三年三班冯丹幼儿一班
田春会一年四班王兴华四年一班吕金鸿幼儿二班

2011春值日安排

2011年春学校安全值日小组值日时间安排表
为加强学生的安全监管，防止安全事故发生，经学校行政会议研究决定，现将领导值周和教师值日工作安排如下：
一、学校值周领导安排：
第一组：黄一平第二组：王定胜第三组：袁忠礼第四组：吕竞第五组：潘朝明第六组：吕琳第七组：周皓第八组：闵杰
2、各值日小组在值日期内（早8:00到次日早8:00）负责教师到岗、学生到班的考勤，校务日志等的登记、以及学校日常工作、活动的监管和对违规、违纪学生的教育处理。

3、值日小组在值日期内负责住校生的全程监管，负责清洁卫生检查、公寓门开关，以及对学生放学时在校门口及往星火方向、码头、校门口往营山方向三条线路的安全护送以及早、中、晚三餐学生食堂的安全排队等。

4、各值周领导及值日教师在值班时间内要认真填写相关日志，并搞好交接班手续。

5、各值日小组必须坚持当班时间内24小时值班，并配合门卫全程监管学生，保证值班期内安全工作万无一失。

营山县茶盘完全小学校
二0一一年二月十四日。