学生顶岗实习考核表

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实习生考核评价表

实习生考核评价表实习生姓名，_____________________。

实习部门，_____________________。

实习时间，_____________________。

评价人，_____________________。

评价日期，_____________________。

评价标准：1. 工作态度。

优秀，积极主动，乐于接受挑战，对工作充满热情。

良好，表现积极，能够按时完成任务，对工作有一定的热情。

一般，工作态度一般，需要更多的积极性和主动性。

不合格，工作态度消极，对工作缺乏热情。

2. 工作能力。

优秀，具有较强的学习能力和执行能力，能够独立完成任务。

良好，工作能力一般，需要在某些方面加强。

一般，工作能力有待提高，需要更多的学习和训练。

不合格，工作能力较差，需要大幅度提升。

3. 团队合作。

优秀，能够良好地与团队合作，积极参与团队活动，乐于分享。

良好，与团队合作能力一般，需要更多的沟通和协调。

一般，团队合作能力有待提高，需要更多的合作意识。

不合格，缺乏团队合作精神，影响团队氛围。

4. 专业知识。

优秀，具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用。

良好，专业知识一般，需要更多的学习和实践。

一般，专业知识需要大幅度提升，需要更多的训练和指导。

不合格，专业知识严重不足，需要全面提升。

综合评价：总体评价，_____________________。

评价人签名，_____________________。

实习生签名，_____________________。

江西环境工程职业学院学生顶岗实习考核表

80
企业指导教师评语
企业指导教师签字（单位印章）：
年ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日
注：实习内容由学生填写，企业考核由企业指导教师填写。
实习学生总结：
学院指导教师评语：
学院指导教师签字：
得分（标准分20分）：年月日
顶岗实习成绩评定：
分院签字（盖章）：
年月日
注：“顶岗实习成绩评定”包括“企业考核”和“学院指导教师评定”两个方面，按四个等级评定：优秀（90分以上）、良好（80-90分）、合格（60-80分）、不合格（60分以下）。
江西环境工程职业学院学生顶岗实习考核表
分院:_____________专业:_____________
姓名
性别
班级
实习时间
年月日至年月日
实习单位
地址
电话
实习内容
岗位名称
实习目标
起止时间
企业考核
（标准分80分）
考核项目
标准分
得分
政治思想
10
工作态度
20
专业技能
20
协作能力
10
创新意识
10
心里素质
10
总分

江西环境工程职业学院学生顶岗实习考核表

江西环境工程职业学院学生顶岗实习考核表分院:_____________专业:_____________
姓名
性别
班级
实习时间
年月日至年月日
实习单位
地址
电话
实习内容
岗位名称
实习目标
起止时间
企业考核（标准分80分）
考核项目
标准分
得分
政治思想
10
工作态度
20
专业技能
20
协作能力
10
创新意识
10
心里素质
10
分总
80
企业指导教师评语
企业指导教师签字（单位印章）：
年月日
注：实习内容由学生填写，企业考核由企业指导教师填写。．
实习学生总结：
学院指导教师评语：
学院指导教师签字：
得）：
年月日
注：“顶岗实习成绩评定”包括“企业考核”和“学院指导教师评定”两个方面，按四个。分以下）60、不合格（分）60-80、合格（分）80-90、良好（分以上）90等级评定：优秀（．

学生顶岗实习考核表自我鉴定大学生实习考核表自我鉴定写

学生顶岗实习考核表自我鉴定大学生实习考核表自我鉴定写学生通过学生顶岗，提高了工作能力和自身的进步，那么你要怎么去写学生顶岗实习表呢?下面由本精心的学生顶岗实习考核表自我鉴定，希望可以帮到你哦!中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。

回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。

我一生中最大的梦想就是当一名伟大的人民教师——站三尺讲台放万丈光辉。

我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。

这次学校组织顶岗实习，我很快乐能作为其中一员，能够提前体会一下当老师的感觉。

XX年年8月25日我们离开了大学校园，离开了省会石家庄来到霸州局。

一个隆重的欢迎会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。

我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。

8月27日学校正式开学。

开学第一天只是清扫卫生，28日才开始上课。

我现在还清晰的记得第一堂课的情景，好似就发生在现在。

为了这节课，我整整准备了一天，生怕上课时出什么过失。

上课铃响了，我满怀信心登上讲台，随着班长一声响亮的“stand up，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种自豪感油然而生。

这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。

身份的转变让我有了一种强大的责任感。

教(1)班的英语另兼两个班的的,教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任。

我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是年级的年级组长，有着丰富的教学和管理学生的，所以我觉得自己很幸运，经常向闫老师请教，。

既然是班主任，就要尽到班主任的职责。

闫老师几乎天天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。

由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上清扫卫生区必须监视着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以清晨的任务特别大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同树叶。

北京培黎职业学院学生顶岗实习考核表

北京培黎职业学院学生顶岗实习考核表
填表日期：年月日
学生姓名班级企业指导 Nhomakorabea师职务
职称
顶岗实习
单位
岗位
学院指导教师
职务
职称
顶岗工作
时间
至
职业素养
□优
□良
□一般
□较差
学生自我鉴定：
工作态度
□优
□良
□一般
□较差
敬业精神
□优
□良
□一般
□较差
专业技能
□优
□良
□一般
□较差
协作能力
□优
□良
□一般
□较差
创新意识
□优
□良
□一般
□较差
出勤率
□优
□良
□一般
□较差
实习周记
□优
□良
□一般
□较差
实习报告
□优
□良
□一般
□较差
实习成绩
□优
□良
□合格
□不合格
指导教师评语：
企业指导教师签字：
学院指导教师签字：

学生顶岗实习考核表自我总结

学生顶岗实习考核表自我总结前言顶岗实习是我们大学生的一次非常宝贵的机会，不仅可以锻炼自己的专业能力和实践经验，同时也可以提高自己的职业素养和综合能力。

在这次顶岗实习中，我深刻感受到了自身的不足和优势，也发现了一些可以改进的地方。

实习情况我所在的公司是一家互联网金融公司，负责的工作是前端开发。

在这家公司里，我主要参与了一些实际项目的开发工作，包括主页的开发、后端数据接口的调用和处理、优化一些已有功能等。

在开发过程中，我秉持着认真负责的态度，尽力完成自己所分配的项目，同时也不断学习公司内部的业务知识和技术要求。

在这次的实习过程中，我认为我取得的最大收获是：1.实际项目实践经验的积累。

在公司实际项目中，我更加深入了解到了前端开发的流程和技巧，并且学习到了很多新的知识点，也积累了很多实践经验。

2.更好的沟通和团队协作能力。

通过与项目组成员和领导的日常沟通，在项目中我能够比较清晰地表述自己的想法，同时也能够更好地理解别人意见和要求，使得项目进展更加顺畅。

3.职业素养和综合能力的提高。

在公司内部的培训中，我学习到了很多职业素养和综合能力的知识点和经验，如沟通技巧、时间管理、问题解决等。

这些对我今后的职业发展都大有裨益。

总结在这次顶岗实习中，我发现自己存在以下一些不足：1.技术能力还需提升。

在实际项目中，还是会遇到一些技术难题，同时也发现自己的某些技术知识还较为欠缺，需要不断地学习和积累。

2.沟通能力有待加强。

在沟通中，有时候自己表述不清楚，听不懂别人的话，这是需要我不断地改进和提高。

3.团队协作仍有短板。

在项目中，我发现自己的团队协作能力还需要提高，需要更快地融入团队，更好地合作完成项目。

结合以上的总结，我未来会做出以下的改进：1.加强技术学习和技能提升。

进一步学习前端开发的技术和知识，拓宽自己的专业技能，同时也可以关注业界的最新技术趋势和前沿技术。

2.积极沟通、主动交流。

多参与团队内部的沟通和交流，力求自己表述清楚，听懂别人的要求和建议，同时也会尝试用更加直观的方式来表述自己的思路。

实习报告、单位考核表

湖南高速铁路职业技术学院
学生顶岗实习单位考核表
湖南高速铁路职业技术学院顶岗实习报告
系部：
班级：
姓名：
实习单位：
年月日
本报告不少于2000字，A4纸打印，正文为四号仿宋，应该具备的内容如下：
一、对岗位实践过程的认识
包含：接受任务、制定实习计划、岗位工作职责、常见问题处理等。

二、对专业岗位职责的认识
如：工艺、设备运行、工作质量的关系。

三、对理论与实践结合的认识
四、对企业文化的认识
五、对所学专业技能应用的认识
六、对相关知识的作用的认识。

重庆电讯职业学院学生顶岗实习单位考核表和实习报告

重庆电讯职业学院
学生顶岗实习单位考核表
注：1、此表在实习结束时由学生交顶岗实习单位如实填写，回校时交辅导员，由辅导员交就业处存档，并将考核结果报教务处。

2、无此表，岗位实训的成绩无效，不能进入毕业环节，无法毕业。

重庆电讯职业学院
顶岗实习报告
系部：
专业：
班级：
姓名：
实习单位：
年月日
本报告不少于2000字，A4纸打印，正文为四号仿宋，应该具备的内容如下：
一、对岗位实践过程的认识
包含：接受任务、制定实习计划、岗位工作职责、常见问题处理等。

二、对专业岗位职责的认识
如：工艺、设备运行、工作质量的关系。

三、对理论与实践结合的认识
四、对企业文化的认识
五、对所学专业技能应用的认识
六、对相关知识的作用的认识
顶岗实习成绩综合评定表
备注：顶岗实习成绩由平时实习情况成绩、实习报告成绩构成。

平时成绩占60%，由现场指导教师按实习情况按优、良、及格、不及格四级给出成绩。

实习报告成绩占40%，由校内指导老师评阅学生实习报告打分。

系考核小组汇总两部分成绩，并按优、良、及格、不及格四级给出总成绩报教务处。

学生实习报告根据学校统一格式，可在学校网站下载。

顶岗实习成绩考核鉴定表

XXXX 学院
顶岗实习成绩考核鉴定表
二级学院名称
专业
班级
学号
学生姓名
实习单位
XXXX教务处制
填写须知
1、《专业实习成绩考核鉴定表》适用于校内各非师范专业的实习生，主要体现学生在专业实习期间的实习和表现情况。

2、实习内容请填写实习期间各个时间段所从事的主要工作摘要（项目名称、实习角色、实习工具、实习项目中具体事宜介绍等）。

3、实习自我鉴定主要填写实习态度（诚信踏实、勤奋好学，尊敬指导教师及实习单位人员等），实习纪律（保证实习时间，遵守学校及实习单位的规章制度等），实习能力（分析、解决问题能力，创新能力，协作能力，社会活动能力等），实习效果（对实习的认识体会，巩固和加深所学知识的程度，能力的提高，存在问题等，此部分纸张不够可附页）。

4、实习总评成绩按优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五个等级评定。

5、对于分散实习、学校教师又不能指导的学生，表中第三项、第六项和第七项可以不予以填写，但必须由二级学院在第三项、第六项和第七项注明“分散实习”字样，并在这三项中都加盖公章（覆盖所注明字样）。

其实习综合成绩由实习单位所给成绩确定。

6、实习结束后，此表经实习单位签署意见并加盖公章密封后，由指导教师（学生）带回或寄学生所在二级学院实习工作领导小组。

7、本表填好后由学生所在二级学院复印一份，复印件由二级学院存档（保存3年），原件随学生档案。

实习单位对学生顶岗实习评价表（模版）

C中
B 还需适应 D 合格 E 不合格
指导教师签名：贵单位对我院顶岗实习教育有何意见和建议：
年月日
实习单位意见
年月日（单位盖章）
实习单位名称
单位地址
联系电话
实习学校名称
专
业
起止时间
学生实习方式
指导教师
实习单位对学生实践实习评价表
部门
邮编
学生人数
年月日至
年月日
（请在所选项目打“√”） A 集中实习
பைடு நூலகம்
B 委托实习 C 分散实习
姓名
职务及职称
实习内容概述：
对学生的评价：（请在所选项目打“√”）
企业兼职指导教师评价
工作态度：劳动纪律：职业素质：
A好 A好 A好
B 较好 B 较好 B 较好
C 一般 C 一般 C 一般
D差 D差 D差
敬业精神： A 好 B 较好 C 一般 D 差
专业技能： A 好 B 较好 C 一般 D 差
团队精神： A 融入集体
B 不善于沟通
创新精神： A 善于创新
B 缺少创新
工作效果：考核成绩： A 优
A 胜任工作
B良

顶岗实习单位鉴定与评价表

2.综合鉴定由实习单位指导教师或主管领导结合学生在实习期间内的总体表现,给出综合评价意见:优秀、良好、满意、不满意。
顶岗实习单位鉴பைடு நூலகம்与评价表
（由实习单位指导教师填写并加盖公章）
学生姓名
性别
岗位
工作内容
实习鉴定
等级
项目
优秀
良好
中等
较好
较差
出勤率
工作态度
劳动纪律
沟通合作
业务能力
创新能力
工作成果
综合鉴定
企业指导教师或主管领导签名:
（实习单位盖章）
年月日
备注
1.实习鉴定由实习单位指导教师或主管领导根据学生的实习表现给出客观公正的评价。主要就学生出勤率、工作态度、业务能力、创新能力、沟通协作能力、劳动纪律等方面给出评价。

毕业实习鉴定表、毕业(顶岗)实习考核表

C 较强
协作能力
A 较差
B 一般
C 较好
创新意识
A 较差
B 一般
C 较强
心理素质
A 较差
B 一般
C 较好
企业评语
签章（单位）：
年月日
成绩评定
优秀
良好
合格
不合格
指
导
教
师
鉴
定
指导教师
职称
指导教师评价2
签字：
年月日
成绩评定
优秀
良好
合格
不合格
综合
评定3
签章（系）：
年月日
说明
1.此表是毕业实习鉴定表的附表，若有多个实习单位，请按实习顺序分别填写,如附表一、附表二，等等。此表存档，请用黑色碳素笔填写。
2.指导教师对学生在企业每一部门或岗位的表现情况进行考核时，应当适当考虑实习岗位与所学专业的对应程度.
3。综合评定由系部按等次考核，等次分优秀、良好、合格和不合格四个等级。
附件5：
山东交通职业学院毕业实习鉴定表
系部：系附表共份
姓名
班级
学号
指导教师
实习累计时间（月)
主要实习岗位
实
习内
容
指导
教师
评价
签字：
年月日
系部鉴
定意见
签字（章）：
年月日
备注
1、本表是对学生在各实习单位表现的综合考核，是各附表内容的总括性反映.
2、系部鉴定意见分为：优秀、良好、及格和不及格四级.
3、此表存档，请用黑色碳素笔填写.
4、实习结束后,各系部汇总交教务与科研处,以便审核和存档.
附表：
山东交通职业学院学生毕业(顶岗)实习考核表