高考语文 默写常见的名句名篇(1)

命 题 揭秘
命题角度Ⅰ根据课文上下文默写
(2)自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤， 渐车帷裳 士贰其行 ____________。女也不爽，____________。士 也罔极， 二三其德 。(《诗经·氓》) 子曰：“温故而知新， ____________________。”(《论语·为政》) 落 可以为师矣 霞与孤鹜齐飞 ____________________，秋水共长天一色。 (王勃《滕王阁序》)
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（四）要在理解的基础上背诵。理解是背 诵的关键，只有理解了的东西才能记得牢。那 种口到心不到的和尚念经式以及一知半解的背 诵都是学习的大忌，以往的高考也证明了这一 点。如“桃李不言，下自成蹊”一句，如果我 们理解了“蹊”指的是“小路”，就不会把 “蹊”写成“溪”；
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又如“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”一 句，如果我们知道了“行”指的是“行为”， 也不至于把“行”误写为“形”；再如“外无 期功强近之亲，内无应门五尺之僮”一句，如 果记住了“僮”在古代指“男性僮仆”，就不 至于把它写成“儿童”的“童”了。
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（七）要克服粗心的毛病。考卷上出现的 错别字，其中不少并非因考生不会正确书写而 出错，全是粗心所致。如把“月明星稀，乌鹊 南飞”中的“乌”写成“鸟”；把“后人哀之 而不鉴之”中的“哀”写作“衰”，把“鉴” 写作“签”等等。
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（八）要求默写的名句名篇，有的出自课 内，有的出自课外。要求默写课外的名句名篇， 是为了鼓励课外阅读。因此，除了要背诵初、 高中教材里的名句名篇之外，还要尽量多背诵 一些课外的名句名篇。不过，需要提醒考生的 是，不要贪多求新。这一考点要求的“名句名 篇”是“常见的”，因此，不常见或不太常见 的要敢于大胆舍弃。现在各种“名句选”多如 牛毛，一般存在择句不严、数量偏多的毛病， 考生要有选择地记忆。
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（2）易添加或遗漏偏旁的字。 有的字在书写时易造成“画蛇添足”之误， 如“朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于 王”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“廷”，特 别容易误写作“庭”；有的字又易漏掉其中的 偏旁，如“天生我材必有用，千金散尽还复来” （《将进酒》）中的“材”，稍不留心就会写 作“才”。
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1. 要特别注意字形相似读音相同的字。 （1）易写错偏旁的字。 如：“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁” （《将进酒》），句中的“销”容易误写为 “消”；“古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名” （《将进酒》）和“慨当以慷，忧思难忘。何 以解忧，唯有杜康”（《短歌行》），两句中 的“惟”和“唯”，虽然意思差不多，但在原 文中的写法是不一样的，因而我们要特别注意 不能写错。
考 向 扫描
● 内容侧重于思想性、教育性和审美性。 多考查以下类型的句子：①揭示人类社会及 事物发展规律的句子（即富有哲理性的句 子）。②抒发爱国情怀、崇高理想、坚强意 志、阔大胸襟的句子。③描写优美意境的名 句。④反映以德治国、传统美德、科学技术 等方面的名句。 ● 考查方式以填空形式设题。或给出上 （下）句，补出下（上）句；或提供语境， 填写适当的名句；或结合文学常识、古诗鉴 赏一起考查。
命 题 揭秘
命题角度Ⅱ名句名篇默写与文学常识综合考查
（2009·湖北）填空。 湖北）填空。 湖北 （3）雨果是19世纪 法国 （国别）浪漫主 义文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》、 《九三年》等。 （4）我国现代小说中，祥林嫂、翠翠、 方鸿渐依次是《祝福》、《边城》、《围城 》 中的主人公。
命 题 揭秘
解析
本题考查学生识记常见名句名篇和文学 常识的能力，要求默写的4空中除《过秦论》 外，其余都出自高考必背篇目。这也告诉我 们在重视《考试大纲》中的必背课文的同时， 也要适当复习其他背诵课文。
命 题 揭秘
命题角度Ⅲ根据所给的提示语进行名篇名句的默写
四川） （2009·四川）按要求写出名篇名句中的空缺部分。 四川 按要求写出名篇名句中的空缺部分。 (两题任选一题 两题任选一题) 两题任选一题 （1） 扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。 (屈原 《离骚》) 《诗经·邶风·静女》中“ 爱而不见 ， 搔首踟蹰 ” 两句，描写了一对青年男女约会逗趣的生动细节。 青，取之于蓝，而青于蓝 ； 荀子《劝学》说：“ 冰 冰，水为之， 而寒于水 。”刘禹锡诗云：“芳林新 叶催陈叶，流水前波让后波。”这些至理名言表达出 学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。
考 点 精解
“名篇”，是指在人们心目中占有突出地 位，广为流传、常被人引用、借鉴的篇目。一 般是教材中要求背诵的篇目。这些“名篇”， 或揭示人生的哲理，或反映生活的真谛，或描 摹人物的情貌，或表现事物的真相，富有思想 性、哲理性、艺术性，语言简练，涵义深刻；
考 点 精解
表现手法方面，构思精巧，想象联想丰 富，角度新颖，手法独特；千百年来一直为人 们所喜爱，而且常读常新，具有永恒的思想价 值和艺术魅力。如：荀子的《劝学》、贾谊的 《过秦论》、王勃的《滕王阁序》、韩愈的 《师说》等。
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此外，背诵名句名篇还应注意： 1. 要日积月累。“名句”积累要随见随记， 积少成多，想“毕其功于一役”是不大可能的。 有的同学平时不烧香，临时抱佛脚，考试前搞 突击记忆，其效果不会很好。如果过去没有注 意这方面的积累，也要分段分批逐步记忆，反 复记忆。
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2.要学以致用。背诵名句一定要理解，在 理解的基础上进行记忆。理解便于记忆，便于 运用，便于适应考试中的不同题型。从考试的 角度来说，目前高考题型主要是“填空”，但 不排除会有其他题型出现。背诵名句更重要的 是为了运用，用于平时的言语之中，用于写作 之中，这才是高考命题人设此考点的目的所在。 写高考作文时，如能恰当地引用名句，定会使 作文增色不少，使得作文获得更高的考分。
命 题 揭秘
解析：本题考查学生识记常见名句名篇 的能力，总体上来说难度不大。只要足够重 视《考试大纲》中的篇目，掌握一定的课外 名句，应该都可以准确作答。
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命题角度Ⅱ名句名篇默写与文学常识综合考查
湖北） （2009·湖北）填空。 湖北 填空。 （1）古代作品中写山水之胜的，有《赤 郁乎苍苍 壁赋》中的“山川相缪， ”，还有 《蜀道难》中的“上有六龙回日之高 标， 下有冲波逆折之回川 ”。 （2）同是写秦朝暴政的，有《过秦论》 中的“于是废先王之道，焚百家之言 ”，还 有 《 阿 房 宫 赋 》 中 的 “ 使 负 栋 之 柱， 多于南亩之农夫 ”。
第二章
文学常识和名句名篇
第 2 节
默写常见的名句名篇（ ） 默写常见的名句名篇（1）
考 点 精解
《考试大纲》对本考点的要求是“默写 常见的名句名篇”，能力层级为A（识记）。 “名句”，是指那些广泛流传和文质兼 美的诗句、文句、格言警句等，它们大都语 言简练、内涵深刻，是中华民族智慧的结晶， 是汉语言艺术的精华。如：“满招损，谦受 益。”（《尚书》）“学而不思则罔，思而 不学则殆。”（《论语》）
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（五）平时背诵不仅要“口到”，更 要“心到”和“手到”。好记性不如烂笔 头，边读边写，不仅有助于我们快速背诵 课文内容，更有助于我们准确识记字形， 尤其是一些形似字和生僻字。
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（六）要把握字的准确读音。读音不准也 会导致写错别字。如把“蹊跷”中的“蹊（ｑ ī）”误写作“溪（ｘī）”，“吴楚东南坼， 乾坤日夜浮”中的“夜（ｙè）”误写作“月 （ｙｕè）”，“大江东去，浪淘尽”中的 “淘（ｔáｏ）”误写作“涛（ｔāｏ）”，大 多是由读音不准而引起的。
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2. 要注意字形不同但读音相同的字。 有些字虽然和原句中字的字形完全不同， 但因其读音相同，加上它和原句的前后词语搭 配起来后意思又讲得通甚至意思差不多，这类 字很容易误写。如“别有幽愁暗恨生，此时无 声胜有声”（《琵琶行》）中的“幽愁”易误 写为“忧愁”；“出师未捷身先死，长使英雄 泪满襟”（《蜀相》）中的“长使”易误写作 “常使”。
命 题 揭秘
命题角度Ⅲ根据所给的提示语进行名篇名句的默写
四川） （2009·四川）按要求写出名篇名句中的空缺 四川 部分。 两题任选一题 两题任选一题) 部分。(两题任选一题 自疏濯淖污泥之中 ，蝉蜕于浊秽。(司 （2） 马迁《屈原列传》) ) 汉 代 五 言 诗 《 迢 迢 牵 牛 星 》 的 “盈盈一水间 ， 脉脉不得语 ”，写出近在咫 尺，若隔天涯，难以排遣的离别之苦。 君不见高堂明镜悲白 李白《将进酒》说：“君不见高堂明镜悲 发 朝如青丝暮成雪 白发，朝如青丝暮成雪。”这两句诗运用夸张 手法极写人生的短暂，真是妙笔生花。
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（二）要求默写的名句，有的出自古代 诗歌，有的出自古代散文（广义）。因此， 复习时不可偏废。有的同学比较注意背诵名 诗，而不太乐意背诵散文中的名篇，这是不 应该的。当然，诗歌中的名句是考查的重点， 应重点背诵。
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（三）记忆要准确，默写要正确；要格外 注意难写的字，易错易混的字。考生要知道， 默写名句名篇的试题的评分标准很严格，一 个小题中只要有一处错、别、添、漏字，该 小题即不得分。
命 题 揭秘
命题角度Ⅰ根据课文上下文默写
(2010·全国卷Ⅰ)补写出下列名篇名句中的空缺 全国卷Ⅰ 补写出下列名篇名句中的空缺 全国卷 部分。 两题任选一题作答 如果两题都答， 两题任选一题作答； 部分。(两题任选一题作答；如果两题都答，则 按第一小题计分) 按第一小题计分 (1)路漫漫其修远兮，__________________。 吾将上下而求索 (屈原《离骚》) 亲贤臣，远小人，____________；亲小人，远 此先汉所以兴隆也 贤臣，______________。(诸葛亮《出师表》) 此后汉所以倾颓也 但见悲鸟号古木，______________。 雄飞雌从绕林间 ______________，愁空山。(李白《蜀道难》) 又闻子规啼夜月
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（一）有的试题的形式是给出名句的上 句或下句，同时注明出处（作者、诗文篇名、 书名），要求写出下句或上句。考生只要孤 立地背诵名句的上下句，即可对付考题。但 是，有些试题不给出具有“搭桥”作用的上 句或下句，而是要求将名句的上下句都默写 出来。