第四课揭开情绪的面纱PPT课件

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揭开情绪的面纱PPT课件

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小强的故事 —悲喜交加的星期一
早上 ,我因为睡懒觉而迟到,受到老师的批评…… 课间,同伴误解我,赌气不理我了…… 中午,却意外收到好朋友送的生日礼物,其实我自己都忘了…… 回到家,还有很多作业要做却突然停电了…… 雷雨交加的夜晚,向来胆小的我独自在家……
联系小强的事例, 思考 1、青春期情绪有何特点?
说说的批评… 同伴误解我,赌气不理我了… 生日当天意外收到好朋友送的生日礼物… 还有很多作业要做却突然停电了… 雷雨交加的夜晚,向来胆小的我独自在家…
四 揭开情绪的面纱
情绪是人的内心世界外在 表达方式:包括肢体,语 言,动作,态度,声音 。
情绪包括基本情绪和复杂 情绪。基本情绪是指人们 与生俱来的情绪,有喜、 怒、哀、惊、恐、爱等, 还有一些比较复杂的情绪 是后天习得的。如嫉妒、 惭愧、羞耻、自豪等。
小强的故事——倒霉的星期四
画面一:小强骑车与别人相撞。 画面二:考场上小强眉头紧皱,不知所措。
说一说:小强此时可能产生哪些不良情绪? 他应如何调节和控制自己的不良情绪?
小强的故事——伤心的星期五
画面:小强面对满是错号的试卷伤心极了,同学在 旁边冷嘲热讽。
说一说: 小强此时可能产生哪些不良情绪?他该怎么做?
推荐书目 做情绪的主人
本书的作者美国知名牧师 威尔鲍温,发起了一项不抱怨 活动,邀请每位参加者戴上一 个特制的紫手环,要一察觉 自己抱怨,就将手环换到另一 只手上以此类推,直到这个手 环能持续戴在同一只手上21 天为止。
到目前为止,全世界已有 106个国家和地区800万人热 烈参与了这项活动,学习为自 己创造美好的生活,让这个世 界充满平静喜乐、活力四射 的正面能量。
A.情绪对人的影响具有唯一性 B.保持积极的心态,让我们的青春生活更加美好 C.逆境必然引发负面情绪 D.情绪会影响自己的身心健康

第四课揭开情绪的面纱-山东省武城县人教部编版七年级道德与法治下册课件(共32张PPT)

第四课揭开情绪的面纱-山东省武城县人教部编版七年级道德与法治下册课件(共32张PPT)

接受它们,并学会以恰当的方式表达出来。
考点突破
2.情绪的管理--情绪调节

正确对待 情绪(原
因)
①保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加 美好。 ②适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续地处 于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。

①作用:合理地调节情绪,使情绪在生理活动、主观体验、外
4.如果把人生比作开车,无效的情绪管理就好比无人驾驶,
横冲直撞,车子往往提前报废。有效的情绪管理,则是牢牢
地把稳方向盘,纵使道路崎岖,也能冷静驾驶,不仅能顺利
到达终点,车子寿命也会延长。这说明( )
①情绪的作用非常神奇 ✔
②情绪影响着我们的观念和行动 ③人与人之间的情绪会相互感染

材料未体现。
④要学会调节情绪,做情绪的主人 ✔
观点错误。
B.与人交往当以友情为重,不要讲所谓的“义气”
C.人生病完全是因为心理作用
观点错误。 未体现。
D.消极情绪会影响人的身心健康
5.小青受委屈时,找朋友倾诉;小文烦恼时,就去听自己
最喜欢的音乐。他们调控情绪的方法分别是( )
A.转移注意、放松训练 B.合理宣泄、改变认知评价
本题考查情绪调 节的相关知识点。
原因
情绪会相互感染 情绪需要恰当表达
为什么要正确对待情绪 作用 方法
考点突破
2.情绪的管理--情绪表达

情绪会相互感染
即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和 动作所表达的情绪,也会影响周围的人。
绪 表 达
原 因
情绪需要恰当表 达
①原因:情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而 且关乎人际交往。 ②要求:在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,

《揭开情绪的面纱》课件

《揭开情绪的面纱》课件

2
情绪对身心健康的影响
因为情绪和身体的关系,所以对自己情绪的调节与管理直接影响到身体的健康状 况。
3
情绪调节对健康的作用
适当的情绪调节可以帮助减轻身体压力和疼痛,促进身体健康。
情绪的影响因素
人格特征
不同的人个性和性格对情绪的 影响是不同的,需要做好自我 评价和认知。
文化因素
不同的文化和背景对情绪也有 着不同的影响和表现。
社会因素
人与人之间的应用领域
教育
通过教育和指导,帮助学生更好地理解和调节自己的情绪,推进整体素质教育。
医疗
在医疗领域,情绪的调节和管理也具有广泛的应用价值,可以帮助患者更好地接受治疗和康 复。
企业管理
情绪管理也是企业管理中不可忽视的一部分,可以帮助员工更好地适应工作环境和角色。
情绪调节
情绪管理
意识到自己情绪的变化,制定计划将情绪纳入自己的节奏,使其成为一种习惯。
情绪控制
学会合理的情绪调节,避免不必要的情绪消耗,使自己更稳定地度过每一天。
情绪调节技巧
通过训练和理解情绪调节技巧,可以更有效地控制和管理自己的情绪。
情绪与健康
1
情绪和身体的关系
情绪对身体的影响,当我们感到愉悦或悲伤时身体会有不同的生理反应。
2 情绪的影响力
情绪对人类行为和思考的影响是不可忽视的,需要我们及时地调节和管理自己的情绪。
3 情绪的值得研究
情绪这一领域,同时也存在很多未知和待探索的领域,需要我们一起努力去研究发现。
致谢
对于研究情绪的贡献者致以感谢
感谢所有为探究情绪领域所做出贡献的专业 人士。
感谢听众的聆听
感谢本次演讲的听众,期待大家对情绪的认 识能够有所提升和改变。

第四课揭开情绪的面纱情绪的管理PPT课件

第四课揭开情绪的面纱情绪的管理PPT课件
情绪管理
什么是情绪? 请列举
快乐 爱
喜悦
欢喜
愤怒
悲伤
恐惧
怨恨 压力
羞耻
七情







六欲
求生欲
表现欲
求知欲 舒适欲
表达欲 情欲
人的情绪
正面情绪
负面情绪
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
合理宣泄和放松训练等。
运用情绪调节的方法,我们还可以帮助同学、家 人改善情绪,使他们保持积极乐观的心境。
你看到了什么?
你看到了什么?
你看到了什么?
你看到了什么?

四课揭开情绪的面纱时青春的情绪【共22张PPT】

四课揭开情绪的面纱时青春的情绪【共22张PPT】
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
知C.识只点2要放情松绪就的C会青.有春色好面调成对绩 同样的遭遇,人的情绪反应不相同
【例2】许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动,有时心花怒放、阳光灿烂,有时愁眉苦脸,有时暴跳如雷。
【(3)解也析可】能本让题我考们D查因影.响为情在某绪个同的小因一小素的情。挫境败而中止,步不人前的。 情绪是一样的
(1)如果你是被调查的一员,请你依照表格中的提示完成下表。
调查项目 当考试成绩不理想时 当想去踢足球而天下雨时 当取得优异考试成绩时 当被老师、父母批评时
当时反应
①比较难过、伤心、失望 ②心中感到很郁闷 ③高兴、兴奋 ④难过、忧愁
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.下列属于青春期情绪特点的有( )
D.青少年的情绪不稳定,犯错误也无可厚非
10.青春期少年的情绪表现,有时相当激烈、粗暴甚至失控,平常事在他们那里 却引发出大强度的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢,有时又消极低沉、孤独压抑。这 些烦恼和激情是他们自己难以控制的。作为父母要善于体谅他们的情绪状态,体谅他们 的困境,不要硬碰硬,要善于因势利导帮助他们渡过难关。
(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧。
D 可能会感到口干,也可能会出汗。 他们有时情绪高①涨青、热春情洋期溢的,有情时绪又消特极低点沉体、孤现独了压抑青。 春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受
①人的情绪是复杂多样的 ②人的情绪反映着人对外界事物的态度 ③人的情绪总的来说消极多于积极 ④随着周围情况的变化,我们的情绪也经
春风;有时愁眉苦脸,阴云密布。青春期的情绪特点( )
D
①体现了青春能量 ②带给我们不同的感受 ③有利于激发正面的情绪感受 ④

揭开情绪的面纱(PPT34页)

揭开情绪的面纱(PPT34页)

B、对某件事情的预期
正面情绪和负面情绪在一定条件下是可以相互转化的。
结果,在狼旁边的那只羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱,后来夭折,而另一只羊却一直长得很健壮。
2、如何认识小伟的情绪特点?
积极作用:它可能激励我 同样是面对考试,默默表现出的情绪是冷静,而小冲表现出的情绪是愤怒、悲伤,忧愁。
2、怎样做到“行己有耻”(要求)?
情绪影响人的身体健康
教学目
第二目 情绪的青春色调
教学目 青春期的情绪特点
产生原因:进入青春期,随着身体发育和生活经验不断丰富, 我们的情绪也发生着变化,表现出青春期的情绪特点。
情绪 反应 强烈
情绪 波动
教学目 标
默默在一次考试中,把本 是强项的数学考砸了。试 卷发下来后,她冷静地分 析自己出错的原因。没等 老师讲评,她就把错题改 正并写在作业本上,心里 感到舒坦多了。之后的几 天她吃得好、睡得香,精 力充沛,学习劲头儿很足。
语文考试时,小冲因 为紧张导致许多原本 会做的题目做不出来, 一怒之下,把试卷撕 了,并哭着离开考场。 之后的几天他吃不下 饭、睡不着觉,精神 恍惚,生病了。
4、小红在雨天和阴天总是心情不好,在晴天就 总是兴高采烈。 自然环境等
教学目 2、影响情绪的因素:

我们的情绪受多方面因素影响: 影响因素



























教学目 标
考试时,铃声是紧张的
随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。

部编版七年级道德与法治下册第四课《揭开情绪的面纱》课件

部编版七年级道德与法治下册第四课《揭开情绪的面纱》课件

小冲 考试中撕了试卷 伤心 生病
➢ 在你的生活经历中,遇到过哪些因情绪影 响智力发挥或身体健康的事情?
有一次我参加乒乓球比赛,因为紧张, 正常的水平没有发挥出来,本来可以战胜 对手,结果却输了。
情绪的青春色调
进入青春期,随着身体发育加快和生活经 验不断丰富,我们的情绪体验和情绪表现也发 生着变化,表现出青春期的情绪特点。
4.帮助他人改善情绪
运用情绪调节的方法,我们还可以 帮助同学、家人改善情绪,使他们保持 积极乐观的心境。
方法与技能 如何安慰他人?
• 为他做些体贴的事。 • 做一个耐心的听众。 • 设身处地,向他表示理解。 • 帮助他转移注意。
课堂小结
情 情绪的 人与人之间的情绪会相互感染 绪 表达 了解自己的情绪,并能恰当表达
➢ 陈玲的这些情绪表现体现了怎样的青春期 情绪特点?
陈玲这些情绪表现体现了情绪反应 强烈、波动与固执、细腻性等青春期情 绪特点。 ➢ 假如你是陈玲,遇到类似情况会怎么做?
课堂小结
情绪复杂多样
青 情绪面面观 影响情绪的因素

情绪的作用


青春情绪的特点
绪 情绪的青春色调 积极面对正面情绪感受
积极面对负面情绪
✓ 喊:放声高歌或大声喊叫。通过急促、强 烈、无拘无束的喊叫,将内心的积郁发泄 出来。
方法与技能
愤怒管理
• 与信赖的长者交流。
• 自我提醒。
• 运用“我感到愤怒,是因为……”的 表达方式。
• 寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式。
• 写一封信。
你还有哪 些好方法?
转移注意力,做其他事情,等待怒气 消解。例如:深呼吸,或者在心中默数10 个数,当你做完的时候,你会发现,其实 你已经没有那么生气了。

第四课揭开情绪的面纱ppt课件

第四课揭开情绪的面纱ppt课件
第四级
• 3.第调五节级 情绪的方法 • 4.怎样管理愤怒 • 5.如何安慰他人
8
情绪的管理——情绪表达
• 1、情绪的表达:
单击此处编辑母版文本样式
•第①二级第人三级与人之间的情绪会相互感染,即使 没有第语四言级 的交流,一个人的表情、声调 、姿态和第五动级 作所表达的情绪也会影响周 围的人。
• ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有 关,而且关乎人际关系。
青春的情绪
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
1
青春的情绪——情绪面面观 单击此处•编辑1母.版情文绪本样的式 种类 第二级第•三级2.影响情绪的因素
第四级
• 3.第情五绪级 的作用 • 4.青春期情绪的特点 • 5.怎样对待青春期情绪
2
青春的情绪——情绪面面观
单击•此1处、编辑情母版绪文的本样种式 类: 第•二①级第三基级 本情绪:喜、怒、哀、惧 • ②复第四杂级第情五级绪:害羞、焦虑、厌恶等。
2、情绪受哪些因素影响? ①个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等 ②周围情况的变化;
3
青春的情绪——情绪面面观
单击• 此3处、编辑情母绪版文的本样作式 用?
第二级

①第三情级绪的作用非常神奇,影响我们的 第四级
行为和第观五级念;它可能激励我们克服困
难,努力向上
• ②也可能让我们因为某个小小的挫败 止步不前。
4
青春的情绪——情绪的青春色调
单第击二此级处编•辑4母、版文青本样春式期的情绪特点? 第三•级第①四级情绪反应强烈; • ②第情五级绪波动与固执; • ③情绪的细腻性; • ④情绪的闭锁性; • ⑤情绪的表现性;
5

揭开情绪的面纱PPT课件

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• 如何认识情绪的作用(双刃剑): • 情绪影响着我们的观念和行动,它可能激励我
们克服困难、努力向上,也能让我们因为某个 小小的挫折而止步不前。我们要善于激发正面 的情绪感受,发挥其对我们积极的一面;也要 学习积极面对一些负面情绪,减小其对我们的 不利影响。
2021
二、情绪的管理
•1、为什么要调控或表达情绪
• 对比二:爱国or祸国?2016年4月,日本政府及某些右 翼分子对待钓鱼岛的态度,激起了中国人的强烈愤慨, 很多中国人通过各种方式表达了不满。北京等10多个 城市均有规模不一的群众聚集、游行,高喊抵制日货 的口号,抗议日本右翼分子当天非法登上中国的钓鱼 岛。然而,让人非常遗憾的是,这一次还是有个别人 做了“让亲者痛仇者快”的傻事蠢事。砸了同胞的车 和商店,让同胞的财产受到损失,心受到伤害;这种 愚蠢的行为使爱国游行形2象021受损,中国形象受损。
莫生气
世上万物般般有,哪能件件如我意。 为了小事发脾气,回想起来又何必。 他人气我我不气,气出病来无人替。 生气分泌有害物,促人衰老又生疾。 看病花钱又受罪,还说气病治非易。
2021
⑥理性升华法
清代作家蒲松龄落第后,情绪一度低落,但他落第不 落志,下决心另辟蹊径干一番事业。他写下这样一幅自挽 联:有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心 人、天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。他这样写,也 这样做了,一生著作很多,尤其短篇小说集《聊斋志异》 的艺术成就达到古代文言小说创作高峰,为后世所称道。
?
2021
老太太的情绪变化告诉我们什么 道理? (1)在很多情况下,我们的情绪 不好,不是因为事情本身引起的, 而是因为我们对事情的看法或态度 不合理引起的。 (2)面对同样的问题,从不同的角度去看,可以产生不同 的态度与想法。以不同的态度或想法看问题,就会有不同的 心情。经过理智的思考和分析,从多个角度看问题,我们的 心情就会发生积极的变化。

揭开情绪的面纱ppt课件

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情过与激动离家出走,小明的做法〔 B 〕
A.正确,心情是能本人调控的,想怎样就怎样 B.错误,我们应该控制本人的心情,学会在适宜的场 所,用合理的方式表达心情 C.正确,人的心情是无法控制的 D.错误,心情是一种外在体验,不需求有意调理
2.有些同窗进入初三后,觉得学习压力明显加重, 总担忧考不好,焦虑不安。面对这种心情,我们应
知识梳理
1、心情的根本类型? 2、心情的作用? 3、青春期的心情特点 4、怎样面对青春期的心情特点 5、心情的表达有什么影响 6、人际交往中,怎样表达心情? 7、如何正确对待本人的心情感受? 8、调理心情的方法主要有哪些? 9、运用心情调理的方法有什么作用?
随堂训练
1.2019年12月27日,十二届全国人大常委会第十八次 会议表决经过了关于修正<人口与方案生育法的决议>, 标志着“全面两孩〞时代降临,小明妈妈对他说: “我给他生个妹妹吧!〞小明听了妈妈的话之后,心
该自动调理。他以为以下调理方法可取的是〔 D 〕
A.张晓每晚玩网络游戏到深夜 B.李明上课时看小说解压 C.王鹏整夜唱歌排除焦虑 D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步
品德与法制校本课程
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第五级
•⑤写一封信
•5、如何安慰他人:
•①为他做些体贴的事;②做一个耐心的听众 ;③设身处地向他表示理解;④帮助他转移 注意。
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思维导图
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
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事件。 • ③学会合理调节情绪。 • ④运用情绪调节的方法帮助他人。
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情绪的管理——情绪调节
单击此处编辑母版文本样式 第二级
第• 三3级、调节情绪的方法 第四级
• 改第变五认级 知评价、转移注意、 • 合理宣泄、放松训练
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情绪的管理——情绪表达
•4、如何管理愤怒
单•①击此与处信编赖辑母的版长文者本样交式流 ②自我提醒 •第③二运级第用三我级 感到愤怒,是因为……的表达方式 •④寻找一第四种级适合自己排解愤怒的活动形式
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3
青春的情绪——情绪面面观
• 1、情绪的种类:
单击此处编辑母版文本样式
第•二①级第三基级 本情绪:喜、怒、哀、惧 • ②复第四杂级第情五级绪:害羞、焦虑、厌恶等。
2、情绪受哪些因素影响? ①个人的生理周期、对某件事情的预期、 周围的舆论氛围、自然环境等 ②周围情况的变化;
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4
Hale Waihona Puke 青春的情绪——情绪面面观单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
揭开情绪的面纱
阿城八中 孙洪彦
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1
青春的情绪
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
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青春的情绪——情绪面面观
单击此处•编1辑.母情版文绪本的样式种类 第二级第•三2级.影响情绪的因素
•3第.四情级第五绪级的作用 •4.青春期情绪的特点 •5.怎样对待青春期情绪
单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
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情绪的管理——情绪表达
单击此处•编1辑.母情版文绪本的样式表达 第二级第•三2级.为什么要学会调节情绪
•3第.四调级第五节级情绪的方法 •4.怎样管理愤怒 •5.如何安慰他人
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情绪的管理——情绪表达
• 1、情绪的表达:
单击此处编辑母版文本样式
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青春的情绪——情绪的青春色调
单击此5处、编辑怎母样版文对本待样式青春期情绪? 第二级①第三青级春期的情绪特点体现了青春活力,善
于激第四发级第正五级面的情绪感受,可以让我们生活 更加绚烂多彩; ②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习 积极面对负面情绪,增加成长历练;
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情绪的管理——情绪表达
单击• 此3处、编辑情母绪版文的本样作式 用? 第二级 • ①第三情级绪的作用非常神奇,影响我们的 第四级 行为和第观五级念;它可能激励我们克服困 难,努力向上 • ②也可能让我们因为某个小小的挫败 止步不前。
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青春的情绪——情绪的青春色调
单第击二此级处编•辑4母、版文青本样春式期的情绪特点? 第三•级第①四级情绪反应强烈; • ②第情五级绪波动与固执; • ③情绪的细腻性; • ④情绪的闭锁性; • ⑤情绪的表现性;
•第①二级人与人之间的情绪会相互感染,即使 没第有三级第语四级言的交流,一个人的表情、声调 、姿态第和五动级 作所表达的情绪也会影响周 围的人。
• ②情绪的表达不仅与自己的身心健康有 关,而且关乎人际关系。
• ③我们需要了解自己的情绪,学会以恰 当的方式表达情绪。
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情绪的管理——情绪调节
•单2击、此处为编辑什母版么文要本样学式 会调节情绪? • 第①二保级第三持级 积极的心态 • ②适度第四的级第五负级面情绪可以帮助我们适应突发
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