同等学力日语考试作文讲解
eju作文模板万能
eju作文模板万能
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中的重要环节。
然而，很多学生在写作文时常常感到无从下手，不知道如何组织语言，如何展开论述。
为了帮助学生更好地应对作文，提高写作水平，以下是一个万能的作文模板，希望能够帮助大家。
首先，作文的开头部分。
在这一部分，我们需要引出话题，概括性地介绍一下我们要写的内容。
可以使用一些引言或者小故事来引起读者的兴趣，让读者对我们的文章产生兴趣。
比如可以用“人生就像一本书，每个人都是书中的主角，每一页都记录着我们成长的足迹……”来引出我们要写的主题。
接下来是作文的主体部分。
在这一部分，我们需要对要写的内容进行详细的展开和论述。
可以分段进行讨论，每一段都围绕着一个中心思想展开。
比如，如果我们要写的是关于环保的话题，可以分别从环境污染的严重性、环保意识的重要性、环保行动的必要性等方面进行论述。
在这一部分，可以适当地加入一些事例或者数据来支撑我们的论点，让文章更有说服力。
最后是作文的结尾部分。
在这一部分，我们需要对全文进行总结，可以对文章中的论点进行再次强调，也可以对未来的展望进行一些展望。
比如可以用“希望每个人都能够从自身做起，从点滴做起，共同为环保事业贡献自己的一份力量……”来结束我们的文章。
以上就是一个万能的作文模板，希望能够帮助大家更好地应对作文，提高写作水平。
当然，作文是一门艺术，没有一成不变的模板，关键还是要根据具体的题目和要求进行灵活的变通。
希望大家在写作文的时候能够多加思考，多加练习，相信一定能够取得更好的成绩。
同等学力申硕日语真题
1999年同等学力人员申请硕士学位日語水平全国統一考试一、文字と語彙（一）次の文の下線部の読み方をそれぞれのA・B・C・Dから一つ選んで、解答力－ドに書きなさい。
1．この手紙を受け取ったら、至急返事してください。
AちきゅうBじきゅうCぢきゅうDしきゅう2．昼間は暖かいが、朝タはまだ肌寒い。
AちゅうかんBひるまCひるかんDひるあいだ3．集合時間が近づいてきたのに、まだ出かける支度ができていない。
AしどBしどCしたくDしたく4．彼女の笑顔が素敵です。
AしょうがんBしょうかおCえがおDえかお5．このごろ、大手商社が次々とつぶれている。
AおおてBおおしゅCおうてDおうしゅ6．五十歳ともなると、体力が衰えてくる。
AおととえてくるBおとえてくるCおとろえてくるDおどろえてくる7．金融市場が日増しに拡大されている。
AきんゆしじょうBきんゆうしじょうCきんゆいちばDきんゆういちば8．この小説は自然に対する描写がうまい。
AかきうつしBえがきうつしCひょうしゃDびょうしゃ9．政治的な色彩が濃い。
AいろあいBいろどりCしょくさいDしきさい10．毎日遅刻に呆れている。
AあきねているBあきれているCあきらめているDあきている（二）次の文の下線部にあたる漢字をそれぞれのA・B・C・Dから一つ選んで、解答カードに書きなさい。
11．今日はむいかの水曜日です。
A五日B四日C六日D九日12．今日はめずらしく帰りは早い。
A貴しくB異しくC怪しくD珍しく13．これはまるでかちのない話だ。
A値打ちB値段C価値D値14．昨日かぜを引いてしまった。
A風B邪C邪風D風邪15．家では80歳の両親をやしなわなければならない。
A培わなければならないB養わなければならないC賄わなければならないD失わなければならない16．学生の作文にあかじを入れるのに時間がかかった。
A垢地B赤地C証字D赤字17．きせいラッシュで、電車が混んでいる。
A規制B帰省C規正D既成18．天候のことはかんじょうに入れていなかった。
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解(6)
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解（6）形勢日【けいせい】【keisei】形势,局势.世界の形勢／世界局势.形勢有利な展開／形势的有利发展.継続日【けいぞく】【keizoku】◎继续,接续.仕事を～する/继续工作.その契約は～することになっている/那个合同继续有效.軽率日【けいそつ】【keisotu】◎【形动】轻率，草率，疏忽。
（ことの善悪、成否などをよく考えずに何かをする様子。
）軽率きわまる。
／极其轻率。
軽率な判断。
／草率的判断。
形態日【けいたい】【keitai】◎【名】形态；样子；形状（物のかたち。
また，組織的に組み立てられたものの，外に表れているかたち。
ありさま）。
行政機構の形態を整える／完备行政机构的形式。
形態美／形态美。
携帯日【けいたい】【keitai】◎【名・他动・三类】（1）携带。
（携え持つこと。
）この辞書は携帯に便利である。
／这本辞典便于携带。
（2）携带電話的简称，即手机。
（携帯電話の略語。
）毛糸日【けいと】【keito】毛线,绒线『方』.毛糸で靴下を編む／用毛线织袜子.系統日【けいとう】【keitou】（1）系统;层次.指揮系統／指挥系统.系統誤差／系统误差.『注意』“系统”には,上述のほか「システム」,国の商業・工業部門などの「部門」の意味もある.（2）〔血筋〕血统.（3）〔思想の〕体系.芸能日【げいのう】【geinou】◎【名】（1）技艺，表演艺术，文艺。
（教養として身につけるべき学問や技芸）（2）群众性娱乐（的总称）；文娱。
（映画・演劇・舞踊・軽音楽など、娯楽的・大衆的性格の濃い演芸の総称）芸能番組／文娱节目。
芸能界／表演艺术界；文娱界。
芸能人／表演艺术界人士。
【补充说明】“文艺”は文学も含むことば。
“文娱”は「娯楽活動」に近い意味で、鑑賞と自ら演じることを含む。
経費日【けいひ】【keihi】①【名】经费；开销；开支，费用。
（定まった平常の費用。
国または地方公共団体の需要をみたすのに必要な費用。
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解(5)
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解（5）【名】（1）牺牲。
（天地?宗廟を祭る時に供える生きた動物。
いけにえ。
また、供犠(くぎ)のために殺した動物、ごく稀には植物(穀物など)。
）（2）牺牲。
（自分の意志によらず戦争?天災?事故の巻きぞえなどで生命を失ったり傷ついたりすること。
）身を犠牲にする／牺牲自己。
休暇を犠牲にして仕事を仕上げる／牺牲休假来完成工作。
（3）代价。
（身命を捧げて他のために尽くすこと。
ある目的を達成するために、それに伴う損失を顧みないこと。
）多大の犠牲を払う／付出很大的代价。
奇跡日【きせき】【kiseki】◎【名】奇迹，不可思议的事。
（常識では考えられない神秘的な出来事。
既知の自然法則を超越した不思議な現象で、宗教的真理の徴と見なされるもの。
）奇跡が起こる。
/发生奇迹。
奇跡的に助かった。
/出人意料地〔奇迹般地〕得救了。
季節日【きせつ】【kisetu】②①【名】季节。
（四季。
）入試の季節。
／入学考试季节。
季節の変わり目。
／换季的时候。
着せる日【きせる】【kiseru】（1）〔着させる〕给??穿上（衣服）.娘に和服を着せる／给女儿穿上和服.（2）〔のせる〕蒙上,盖上（被子等）.ぐっすり眠っている子どもに毛布を着せてやる／给酣睡着的孩子盖上毯子.（3）〔こうむらせる〕使蒙受;［災いを］嫁（祸）（）;［罪を］加（罪）（）;［名誉などを傷つける］败坏（名声）（）.ぬれぎぬを着せる／加罪于人;枉加罪名.人に悪名を着せる／败坏别人名声.基礎日【きそ】【kiso】①②【名】（1）根基，础石.（その上に建物を建てたり大きな装置を設置したりするためにすえる土台。
いしずえ。
）基礎を置く。
/奠基。
家屋の基礎。
/房基。
（2）基础。
（それを前提として事物全体が成り立つような、もとい。
根底。
）基礎を固める。
/巩固基础。
基礎がしっかりしている。
/基础很牢固。
競う日【きそう】【kisou】②。
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解(18)
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解（18）油断日【ゆだん】【yudann】◎【名·自动·三类】漫不经心。
粗心大意。
疏忽大意。
麻痹大意。
缺乏警惕。
（気をゆるして、注意を怠ること。
）人の油断に乗ずる／乘别人疏忽大意。
油断もすきもない／（对他〔你〕）可一点也不能漏空子。
ゆっくり日【ゆっくり】【yukkuri】【副・自动・三类】（1）慢慢，不着急，安安稳稳。
（急がないさま。
動作・運動が時間をかけて行われるさま。
〕どうぞごゆっくり。
／请再坐一会儿。
ご飯をゆっくり食べる。
／慢慢地吃饭。
【副】（1）舒适，安静，安适。
〔時間をかけて（時間にせかされないで）落ち着いて何かをすることを表す。
〕ゆっくりとお休みください。
／请您好好休息。
ひと晩ゆっくり休む。
／舒舒服服睡一夜。
（2）充裕，充分，有余地。
（時間・空間・気持ちなどに余裕があるさま。
〕いまからでもゆっくり間に合う。
／即使从现在起也还来得及。
おふたりでもゆっくり座れます。
／坐两个人也有富余。
ゆったり日【ゆったり】【yuttari】③【副】【自动·三类】（1）宽敞舒适（ゆとりのある）。
ゆったりした着物。
／宽舒的衣服。
ゆったりした椅子に腰かける。
／坐在宽敞舒适的椅子上。
（2）舒畅（落ち着いた）。
家に帰るとゆったりとした気分になる。
／一回到家里就觉着心情舒畅。
ゆったりとした気性の人。
／度量大的人。
茹でる日【ゆでる】【yuderu】煮,烫;［野菜を］焯.野菜を茹でる／焯菜.卵を茹でる／煮鸡蛋.ゆとり日【ゆとり】【yutori】◎【名】宽裕,余裕，余地。
（物事に余裕があってゆったりとしていること。
）ゆとりのある生活。
／宽裕的生活。
予算にゆとりをとっておく。
／编制预算留有余地。
ユニーク日【ゆにーく】【yuniiku】②【形動】【英】（unique）独特；独一无二。
（他に類を見ないさま。
独特なさま。
）ユニークな作品／独特的作品。
彼はユニークな存在だ／他是独一无二的人。
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解(4)
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解（4）掛ける日【かける】【kakeru】②【他动・二类】（1）挂上，悬挂；拉，挂（幕等）。
（つるす。
）看板を掛ける。
/把牌子挂在墙上。
（2）戴上；蒙上；盖上。
（かぶせる。
）めがねを掛ける。
/戴眼镜。
（3）搭上。
（もたせかける。
）はしごを壁に掛ける。
/把梯子搭在墙上。
（4）系上；捆上kunshang。
（結ぶ。
）たるになわを掛ける。
/用绳子捆上木桶。
（5）撩liao(水)；浇jiao；泼po；倒，灌。
（浴びせる。
）背中に水を掛ける。
/往脊背上撩水。
（6）称cheng，衡量。
（目方をはかる。
）目方を掛ける。
/称分量。
（7）花费，花hua。
（費やす。
）費用を掛ける。
/花经费。
（8）坐(在……上)；放(在……上)。
（上にのせる。
）腰を掛ける。
/坐下。
いすに掛ける。
/坐在椅子上。
（9）乘。
（かけ算をする。
）5に3を掛ける。
/五乘以三。
駆ける日【かける】【kakeru】②【自动・二类】（1）跑，快跑，奔跑。
（はやく走る。
疾走する。
）決勝点までまっしぐらに駆ける。
/一直向决胜点猛冲。
（2）（骑着马）跑，策马疾驰。
（馬に乗って走る。
）賭ける日【かける】【kakeru】（1）〔賭けごとをする〕打赌;赌输赢.金を賭ける／赌钱.マージャンに金を賭ける／打麻将赌钱.（2）〔危険をおかす〕拼（命）,不惜（一切）.命をかけて戦う／拼命奋战.加減日【かげん】【kagenn】◎【名·他动·三类】【接尾】（1）〈数〉加减；加法和减法。
（加えることと減らすこと。
）加減乗除。
／加减乘除。
（2）调整，调节（ほどよくする）；斟酌（事情を考慮して）；变换。
（形式・内容を変えて。
）速度を加減する。
／调整速度。
（3）程度；状态，情况。
（事物の具合。
）湯の加減。
／洗澡水的凉热程度。
過去日【かこ】【kako】①【名】（1）过去，既往。
（過ぎ去った時。
昔。
前歴。
）過去をしのぶ／回忆过去。
（2）前生，前世。
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解(11)
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解（11）どうか日【どうか】【dooka】①【副】（１）请。
表示向别人恳求。
（ものを頼む気持ちを表す。
）どうかよろしくお願いします。
／请多关照。
どうか気を落とさないでください。
／您千万不要泄气。
（２）务请，总算，总还是，设法。
表示期待实现某种状态或某事情的心情。
（なんとかして。
どうにか。
状態・事柄の実現を期待する気持ちを表す。
〕どうかこうか、けりをつけた。
／总算问题得到解决。
どうかしてください。
／请想想办法吧。
（３）不正常。
怎么了，不对头。
表示怀疑，纳闷的心情。
〔おかしい。
いぶかしく思う気持ちを表す。
〕きのうのわたしはどうかしていた。
／昨天我有点儿犯傻了。
彼女のいい方はどうかと思う。
／我想她的说法有点儿问题。
（4）是……还是……。
（どうであるか。
）本当かどうかわからない。
／不知道是真是假。
これでいいかどうかご返事ください。
／这样行不行请给我回信。
唐辛子日【とうがらし】【tougarasi】③【名】辣椒。
（とんがらし。
）同感日【どうかん】【doukann】（1）〔同じように感じる〕同感.わたしもまったく同感です／我也很有同感.（2）〔賛成〕同意,赞同,同一见解.彼の意見に大いに同感した／对他的意见非常同意.陶器日【とうき】【touki】（1）陶器.（2）〔せともの〕陶瓷器.陶器皿／陶（瓷）制小碟.投機日【とうき】【touki】（1）〔偶然の利益〕投机.投機的な事業／投机性事业.投機心をあおる／煽动投机心理.（2）〔投機売買〕投机交易,买空卖空『成』.株式の投機をやる／买卖股票进行投机; 搞股票投机.投機取引／空头投机交易; 买空卖空.討議日【とうぎ】【tougi】讨论.徹底的に討議する／充分地进行讨论.討議をこらす／仔细讨论.同期日【どうき】【douki】◎【名】（1）同期，同时期。
（同じ時期。
）（2）同学年，同年级。
（入学・卒業・入社などの年度が同じであること。
）同期生。
同等学力人员申请硕士学位 外国语水平考试 日语试卷一 复习题
同等学力人员申请硕士学位外国语水平考试日语试卷一复习题第一部分：听力第一节听下面五段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项。
听完每段对话后，你都将有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. What does the woman want to eat?2. What is the man looking for?3. What are the speakers planning to do?4. Where does the conversation take place?5. What is the woman's problem?第二节听下面七段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
6. What does the man like about the apartment?7. Why is the woman moving to another city?听第7段材料，回答第8至10题。
8. What does the man want the woman to do?9. How will the woman get to work tomorrow?10. What is the woman's plan for the weekend?听第8段材料，回答第11至13题。
11. Why is the man worried?12. What will the woman probably do next?13. How did the woman contact the man?听第9段材料，回答第14至17题。
14. Where are the speakers most likely?15. What does the woman want to do?16. What does the man offer to do for the woman?17. What will the weather be like tomorrow?听第10段材料，回答第18至20题。
eju记述问题范文
eju记述问题范文摘要：一、引言：介绍eju考试的重要性二、记述问题范文的特点和写作技巧1.结构清晰2.语言简练3.内容丰富且有深度4.举例说明三、如何提高eju记述问题的写作水平1.积累写作素材2.强化逻辑思维3.注重语言表达四、结尾：鼓励读者积极备考eju，提高写作能力正文：随着日本留学热潮的不断升温，越来越多的中国学生选择赴日深造。
而在日本留学的过程中，eju（日本留学考试）成绩无疑是至关重要的一环。
eju考试不仅关系到留学生能否进入心仪的学校，还在很大程度上影响着日后的发展。
因此，备考eju成为了众多留学生的当务之急。
本文将围绕eju记述问题，介绍其特点、写作技巧以及如何提高写作水平，以期为广大考生提供实用的参考。
eju记述问题作为考试的重要组成部分，其特点是结构清晰、语言简练、内容丰富且有深度。
为了更好地应对此类问题，考生需要在平时的学习中多读范文，了解优秀文章的结构和写作技巧。
通过阅读，我们可以发现eju记述问题的范文具有以下特点：首先，结构清晰。
一篇优秀的eju记述问题文章，其结构必定分明。
一般来说，文章可分为引言、正文和结尾三个部分。
引言部分要简洁明了，正文部分要论述有力，结尾部分要画龙点睛。
其次，语言简练。
eju记述问题的语言要求简洁明了，尽量避免冗余和啰嗦。
通过对词语、句式的锤炼，使文章更具表现力。
再次，内容丰富且有深度。
一篇好的eju文章应具备一定的思考性和论述性，既要有广度，又要有深度。
考生在写作过程中，可通过举例、对比、分析等手法，使文章内容更加丰富。
要想在eju记述问题中取得优异成绩，除了掌握写作技巧外，还需在日常生活中积累写作素材、强化逻辑思维和注重语言表达。
首先，积累写作素材。
考生可阅读各类书籍、报纸、杂志等，了解国内外时事、社会热点等问题。
这些素材将为eju写作提供丰富的内容。
其次，强化逻辑思维。
逻辑思维是写作能力的基础，考生可通过练习各类逻辑题、辩论赛等途径，提高自己的逻辑思维能力。
2008年同等学力日语真题及答案
A いちひき
B いっひき
C いっびき
D
きょけん ようじつ しょうがい きわしく たもしく ためぞう ちと ひきいて ひいん いっぴき
（二） 次の文の下線をつけた言葉はどのような漢字を書くか。その漢字を A、B、C、D
から一つ選んで、解答カードに書きなさい。（0.5 点×10＝5 点）
11．風にむかって走る。
D
2．引越しの翌日は日曜日だった。
A よくにち
B よくじつ
C ようにち
D
3．幸せな生涯を送る。
A せいが
B せいがい
C しょうが
D
4．あの山は険しくて私には
C はげしく
D
5．彼女は高校生だが、自分の力だけで逞しく生活している。
A たましく
B たくましく C たのもしく D
A 思う
B 思い
C 思って
D 思ったら
45．この間、山田教授がお書きになった文章を、新聞で＿＿＿＿。
A お目にかかりました
B お読みになりました
C 拝見いたしました
D うけたまわりました
三、読解 次の文章Ⅰ、Ⅱ、Ⅲを読んで後の問いに答えなさい。A、B、C、D から最も適当なもの
考研日语万能作文模板
考研日语万能作文模板在考研日语作文中，灵活运用适当的模板可以帮助我们更好地组织语言和思路，并提高作文的结构完整性。
下面是一些适用于日语万能作文的模板，供参考使用。
一、问题对比型[问题引入]最近，XX问题引起了广泛的关注。
[事实阐述1]XX问题的一方面是……[事实阐述2]相比之下，XX问题则是……[个人观点1]就我个人而言，我更倾向于……[个人观点2]然而，也有人持相反观点，他们认为……[总结观点]综上所述，XX问题无论从哪个角度来看，都存在各自的优势和不足。
但是，在我看来，……二、原因和影响型[问题引入]最近，XX问题在社会中引起了广泛关注。
[原因1]导致XX问题的原因之一是……[原因2]另一个导致XX问题的原因是……[影响1]XX问题的结果之一是……[影响2]另一个导致的影响是……[解决方案]为了解决XX问题，我们应该采取以下措施：……三、利弊分析型[问题引入]我们生活中的XX问题受到了越来越多的关注。
[利1]XX问题带来的好处之一是……[利2]另一个好处是……[弊1]然而，XX问题也带来了一些负面影响，比如……[弊2]此外，另一个负面影响是……[总结观点]综上所述，XX问题既有好的一面也有不好的一面。
我们应该积极发挥好XX问题的优势，同时努力减少其负面影响。
四、建议型[问题引入]针对XX问题，我认为我们应该采取一些措施。
[建议1]首先，我们可以……[建议2]其次，还可以……[建议3]最后，我建议……[解决方案]综上所述，只要我们采取这些措施，相信XX问题会得到有效缓解甚至解决。
五、事实分析型[问题引入]近年来，关于XX问题的争论越来越激烈。
[事实1]根据统计数据，显示……[事实2]另一方面，还有一些数据表明……[事实3]此外，还有一些实例可以证明……[个人观点]综上所述，基于以上的事实分析，我认为……总结：以上是一些适用于考研日语作文的万能模板，具体在写作时可以根据具体的题目和情况选择合适的模板进行运用。
成人学位日语作文模板
成人学位日语作文模板第一部分，引言。
在这个信息爆炸的时代，学习日语已经成为越来越多人的选择。
无论是出于对日本文化的喜爱，还是为了提升自己的就业竞争力，学习日语都是一项有意义的投资。
而对于那些已经具备一定日语基础的成人学位日语考生来说，写作是考试中非常重要的一部分。
因此，在本文中，我将为大家分享一些成人学位日语作文的模板和技巧，希望能够帮助大家在考试中取得更好的成绩。
第二部分，作文模板。
1. 开头段落，首先，我们来看一下作文的开头段落。
在这一部分，我们可以先简单介绍一下作文的话题，然后陈述自己的观点。
比如，如果作文的话题是“我的假期计划”，我们可以先简单描述一下自己的假期计划，然后说明为什么选择这个计划。
2. 中间段落，接下来是作文的中间段落。
在这一部分，我们可以详细展开自己的观点，并且列举一些具体的例子来支持自己的观点。
比如，如果作文的话题是“环保”，我们可以详细介绍一下自己在日常生活中如何节约能源、减少垃圾等环保行为，并且举例说明这些行为的重要性。
3. 结尾段落，最后是作文的结尾段落。
在这一部分，我们可以简单总结一下自己的观点，并且提出一些建议或者展望未来。
比如，如果作文的话题是“未来的职业规划”，我们可以简单总结一下自己的职业规划，然后展望未来，说明自己对未来的工作充满信心。
第三部分，写作技巧。
1. 语法和词汇，在写作中，正确的语法和丰富的词汇是非常重要的。
因此，我们在平时的学习中要多加练习，提高自己的语法和词汇水平。
2. 逻辑和连贯，作文要求逻辑清晰，内容连贯。
因此，在写作时，我们要注意每个段落之间的逻辑关系，保持作文的连贯性。
3. 多加练习，最后，多加练习是提高写作水平的关键。
只有通过不断的练习，我们才能够提高自己的写作水平，取得更好的成绩。
第四部分，结语。
通过上面的介绍，相信大家对成人学位日语作文有了更深入的了解。
在备考过程中，大家不仅要掌握好作文的模板和技巧，更要多加练习，不断提高自己的写作水平。
2008年同等学力申硕日语真题
青年人同等学力网：/stu/td/ 同等学力QQ群：1026814412008年同等学力日语二卷真题如下（由报班学员提供）：这次同等学力卷二的中译日题目是：1、周末旅行很愉快，但是很累。
2、正在读报的人是英语专业的学生。
3、为了成为乒乓球运动员，他每天练习乒乓球。
4、这本小说越读越有意思。
5、小王昨天没来公司上班是因为病了。
参考答案：1、週末の旅行はとても楽しいけど、疲れます。
2、新聞を読んでいる人は英語科(英語学科)の学生です。
3、卓球のスポーツ選手になるため（には）、彼は毎日卓球の練習をしています。
（ピンポンを練習します）（如果是“~能成为”就译成“～になれるように”）4、この小説は読めば読むほどおもしろくなります。
5、王さんが昨日会社に出勤しなかったのは病気になったからです。
（王さんが昨日会社を休んだのは病気になったからです。
）作文题目是：中学时代的朋友说明：从参加本次面授及网络班学员的反馈来看，今年的题略比往年易下手些，整体反应不错。
从上面提供二卷的汉译日和作文部分可以说明。
汉译日部分为日语3级程度的题，属于基本语法知识，在课上都讲过。
本题得8分左右应该没问题。
关于作文题，可以说是重复了往年的题，如99年的“親友”（好友），02年的“私の友達”（我的朋友）。
并且，在串讲讲义里，把“友情”（友情）作为范文让大家准备。
另外，在模拟题一里，讲解作文题“对你来说最重要的是什么？”时，提到过对你最重要的可以是你的朋友，或者健康、一本书、一句话等等。
再加上给出的三段作文法，同学们在作文部分打6分之上是不成问题的。
因此，今年二卷达到16分及格线的同学应该会多些。
就第一部分客观题而言，尽管我没看到真题，但从多数同学的反馈来看，从单词到语法部分，都在备考课上讲过，失分较少。
为此，祝愿同学们最后取得好成绩！谢谢大家！（秦老师）同等学力各科真题、辅导资料下载：/forum-28-1.html第1页。
日语高考作文万能模板中文
日语高考作文万能模板中文日语高考作文万能模板。
一、开头段。
1. 日语高考作文的题目内容。
2. 自己对这个题目的看法。
3. 交代文章结构。
二、中间段。
1. 第一段，自己的观点，以及理由。
2. 第二段，举例说明。
3. 第三段，列举对自己观点的反驳，然后驳斥。
4. 第四段，总结以上观点。
三、结尾段。
1. 总结文章内容。
2. 重申自己的观点。
3. 对未来的展望。
日语高考作文万能模板。
日语高考作文的题目内容。
日语高考作文的题目内容是一个引导性的问题，例如“你对未来的职业规划是怎样的？”或者“你认为怎样的生活才是幸福的？”。
这些题目都是在引导考生表达自己的观点和看法。
自己对这个题目的看法。
对于这样的题目，我认为首先应该明确自己的观点，并且能够用逻辑和事实来支持自己的观点。
在表达自己的观点时，要尽量用简洁明了的语言，让考官能够清晰地理解自己的意思。
交代文章结构。
在写作的过程中，我会遵循以下的文章结构，开头段、中间段和结尾段。
在开头段，我会简要地交代文章的结构，并且表明自己对题目的看法。
在中间段，我会分别阐述自己的观点、举例说明、列举对自己观点的反驳并驳斥、总结以上观点。
在结尾段，我会总结文章内容，重申自己的观点，并且对未来的展望。
自己的观点，以及理由。
首先，我认为幸福的生活不一定是物质上的富足，而是心灵上的满足。
因为有些人拥有很多财富，但却无法找到内心的平静和满足。
而有些人虽然物质条件一般，但却能够从内心感到快乐和满足。
其次，我认为幸福的生活应该是有意义的生活。
一个有意义的生活不仅仅是为了自己的利益，还应该为他人和社会做出贡献。
这样的生活才能给人带来真正的快乐和满足。
举例说明。
举例来说，有些富有的人因为过度追求物质享受，而忽略了家庭和友情。
他们虽然拥有很多财富，但却无法从内心感到幸福。
而一些普通的人，因为能够与家人和朋友分享快乐和悲伤，因为能够为社会做出一点微薄的贡献，所以能够从内心感到幸福和满足。
列举对自己观点的反驳，然后驳斥。
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解(1)
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解（1）词汇解析あ・ゕ类【副】1那样；那么。
（あのように、あのような。
）ああまでわがままとは知らなかった。
／没想到（他）竟那么任性。
《相关惯用语》（1）ああ言えばこう言う。
／强词夺理。
（2）ああでもないこうでもない。
／这样不行，那样也不好。
、2啊；是；嗯。
（肯定。
）ああ、そうでしたか。
／啊!是吗!3啊；呀！唉！哎呀！哎哟！（物に感じて発する声。
）ああ、おもしろい。
／啊！真有趣。
ああいう日连体，那样的愛日【あい】【ai】①【名】（1）爱，爱情；友爱'，恩爱'。
（男女間の、相手を慕う情。
恋。
親兄弟のいつくしみ合う心。
広く、人間や生物への思いやり。
）親の愛。
/父母（对子女）的爱。
（2）爱好，热爱'；爱戴。
（このむこと。
めでること。
）学問への愛。
/对学问的爱好。
相変わらず日【あいかわらず】【aikawarazu】◎【連語】【副】照旧，仍旧。
跟往常一样。
（以前と同様に。
）相変わらずお元気ですね。
／您还是那么精神啊。
南京路は相変わらずにぎやかだ。
／南京路跟往常一样热闹。
愛嬌日【あいきょう】【ayikyo】◎【名】（1）和蔼可亲，可爱之处。
（女性や子供などが、にこやかでかわいらしいこと。
また、こっけいで微笑ましいこと。
）愛嬌がある。
／可爱，有魅力。
（2）殷勤。
（人に好かれるような愛想や世辞。
）愛嬌をふりまく。
／对人亲切，讨好别人。
（3）（卖货送的）小赠品。
（催しごとや物を売るときに添える物。
）挨拶日【あいさつ】【aisatu】①【名·自动·三类】（1）寒暄语。
与人见面或分别等时的寒暄及其礼貌动作。
打招呼。
（人に会ったり別れたりするとき、儀礼的に取り交す言葉や動作。
）初対面の挨拶。
／初次见面的客套话。
（2）贺辞或谢辞。
（儀式·会合などで、祝意や謝意、親愛の気持、あるいは告示などを述べること。
また、その言葉。
）開会の挨拶をする。
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解(17)
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解（17）メカニズム日【メカニズム】【mekanizumu】③【名】（1）机械装置。
複雑なメカニズムでよく理解できない。
／由于机械装置复杂，不能很好地理解。
（2）机构；机构学；（哲学）宇宙机械论。
【英】mechanism眼鏡日【めがね】【megane】①【名】眼镜。
（近視・遠視・乱視などの視力を調整したり、強い光線から目を保護したりするために用いる、凹または凸レンズや色ガラスなどを使った器具。
）色眼鏡。
／带色眼镜。
片眼鏡。
／单眼镜。
恵まれる日【めぐまれる】【megumareru】④【自動】赋予，富有。
（運良く与えられる。
）恵まれた人／得天独厚的人。
天気に恵まれる／天公作美;遇到好天气。
恵み日【めぐみ】【megumi】◎【名】恩惠，恩泽，周济，施舍。
（めぐむこと。
恩恵。
また、いつくしみ。
）恵みの雨。
／及时雨，慈雨。
恵みを垂れる。
／施惠。
恵む日【めぐむ】【megumu】施恩惠,施舍;救济,怜恤,周济.貧民に恵む／救济贫民.どうか恵んでください／请周济周济吧.盲日【めくら】【mekura】盲;盲人,瞎子.盲になる／失明.生まれつきの盲／天生的盲人.盲へびにおじず初生之犊不怕虎『成』.めくる日【めくる】【mekuru】②【他动・一类】翻。
（巻くようにして下を表す。
）ページをめくる。
／翻书页。
辞書をめくる。
／翻开辞典。
巡る日【めぐる】【meguru】◎【他动·一类】（1）绕一圈，转一圈。
（物の周りを一周するように回る）池を巡る／绕池塘一圈。
（2）循环，旋转。
还。
（一定の経路に従って進んでもとにもどる。
回ってもとにもどる）血は体内を巡る／血液在体内循环。
今年もまた命日が巡ってきた／今年的忌辰又来到了。
（3）巡游。
（あちらこちらと移り動く）諸国を巡る／历访各国。
（4）围，环绕，绕行。
（物の周りを取り囲む）。
新しい用水路は山を巡っている／新挖的水渠环绕着山。
（5）围绕。
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解(7)
同等学力日语高频词汇总结与范例讲解（7）零れる日【こぼれる】【koboreru】（1）〔もれ落ちる〕洒,洒落.ごはんが零れる／饭洒了.地面に米がいっぱいこぼれている／大米洒得满地.（2）〔あふれ出る・もれ出る〕漾溢出.こぼれんばかりの笑顔／脸上绽出笑容.（3）〔すこしみえる〕微微露出.白い歯が零れる／微露皓齿;（笑得）露出了雪白的牙.春の日ざしが零れる／春光和煦.（4）〔花が散る〕谢,凋.胡麻日【ごま】【goma】芝麻.胡麻油／香油;芝麻油.胡麻みそ／芝麻酱.胡麻をする阿谀,逢迎,拍马屁『口』.コマーシャル日【コマーシャル】【koma-sharu】②【名】【英】commercial（1）商业的，商务的。
（商業的、商業専門。
）（2）商业广告，广告节目。
（コマーシャルメッセージの略語。
）番組の途中にコマーシャルが入る。
／节目之间加入广告。
細かい日【こまかい】【komakai】③【形】（1）小〔小さい〕，细，零碎（こまごました）。
細かい字を書く／写蝇头小字。
1万円札を細かくする／把一万日元的钞票破开。
（2）详细，微细，入微，精密，仔细〔綿密な〕。
細かいところまで手が行き届く／照顾得无微不至。
細かいことはさておき／细节暂且不提。
（3）吝啬，花钱精打细算〔けちだ〕。
金のことに細かい／花钱仔细。
誤魔化す日【ごまかす】【gomakasu】【他动·一类】（1）欺骗，欺瞒，蒙混，愚弄〔だます〕。
囚人は看守の目をごまかして逃げた／囚犯蒙混过看守的监视逃走了。
年は取っても,お前にはごまかされないぞ／我虽然老了，你可骗不了我呀。
（2）蒙蔽，掩盖，搪塞，敷衍〔とりつくろう）。
平和の看板をかかげて侵略の野望をごまかしている／（他们）拿和平的幌子来掩盖侵略的野心。
わたしはその場をごまかして帰った／我当场敷衍一下就回来了。
（3）弄虚作假，捣鬼；舞弊；侵吞〔いんちきをする）。
勘定を誤魔化す／报假帐。
公金を誤魔化す／侵吞〔盗用〕公款。
同等学力申硕日语真题
同等学力申硕日语真题一、引言在当今全球化的时代，掌握一门外语对于职业发展和学术研究都至关重要。
日语作为世界上最常用的语言之一，其重要性不言而喻。
在中国，同等学力申硕考试是许多在职人士提升自身学术背景和职业竞争力的途径之一。
而在同等学力申硕考试中，日语真题的掌握和理解对于考试成功至关重要。
本文将探讨如何有效利用日语真题，提高同等学力申硕考试的成绩。
二、日语真题的价值1、了解考试形式和题型日语真题是考生了解考试形式和题型的重要途径。
通过练习和做题，考生可以熟悉考试的各个环节，明确题目的要求和评分标准，从而在考试中更加游刃有余。
2、提高语言运用能力日语真题汇聚了各种类型的题目，从词汇、语法到阅读理解、写作等，全面考察考生的语言运用能力。
通过反复练习真题，考生可以逐步提高自己的语言水平，发现自己的不足之处，并及时改进。
3、把握命题规律日语真题的命题往往有一定的规律可循。
通过分析和总结真题，考生可以发现其中的命题特点和趋势，从而更好地把握考试方向，提高备考效率。
三、如何利用日语真题1、制定合理的复习计划在利用日语真题进行复习时，考生应制定合理的复习计划。
根据自己的时间和能力，合理分配每天的学习时间，确保在考试前能够完成对所有真题的练习和总结。
2、注重细节，全面分析在练习日语真题时，考生应注重细节，全面分析题目。
不仅要正确答案，还要了解其他选项的错误原因，找出自己的薄弱环节，并针对性地进行弥补。
同时，要加强对阅读理解和写作等难点的训练，提高自己的语言运用能力。
3、反复练习，熟能生巧要想在同等学力申硕考试中取得好成绩，考生必须反复练习日语真题。
通过大量的练习，熟练掌握各种题型和解题技巧，提高自己的应试能力。
同时，要注意总结做题经验，不断完善自己的解题思路和方法。
4、模拟考试，检验成果在复习过程中，考生可以定期进行模拟考试，检验自己的学习成果。
通过模拟考试，考生可以了解自己在真实考试中可能遇到的问题和困难，及时调整复习策略，提高备考效率。
2000年同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试试题及答案
2000年同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试真题及答案试卷一一、文字と語彙（0．5点x30＝15点）二、文法（1点x20 =20点）三、読解（2 x20 =40点）考生须知1．试卷一共11页，满分为75分。
2．试卷一考试时间为100分钟。
9：00正式开始，10：40试卷一考试结束。
3．试卷一的答案一律用2B铅笔填划在答题卡上，做在试卷上的无效。
正确的填划方法为在答案所代表的字母上划线，如：「A」「B」「C」「D」。
4．监考人员宣布试卷一考试结束后，请一律停笔，将试卷和答题卡反扣在自己的桌子上，坐在原位，等待监考人员收试卷一和答题卡。
待全部收齐点清后，发答题纸和试卷二，考生继续做试卷二。
一、文字と語彙（一）次の文の下線をつけた言葉はどのように読むか。
その読み方をそれぞれのA・B・C・Dから一つ選んで、解答力ードに書きなさい。
（0．5点x30=15点）1．夏休みには友達と登山をするつもりだ。
AとさんBとざんCどさんDどざん2．この仕事は2週間から20日あればできる。
AはつかBはっかCにじゅうにちDはたち3．改札口では切符はめいめいお持ちください。
AきぷBきっぷうCきっぷDきりふ4．化粧してとてもきれいになった。
AかしょうBけしょうCけしょDかそう5．マラソン大会で優勝して金メダルをもらった。
AゆうしょうBゆしょうCゆうしょDゆうかつ6．会議中だが、暑いので上着をぬいだ。
AうえきBじょうきCうわぎDがみき7．昨日快晴に恵まれ、とても楽しいハィキングだった。
AめぐまれBふくまれCめくまれDけいまれ8．友達は私の事情をくんで、快く金を貸してくれた。
AよくBよろしくCはやくDこころよく9．手先が不器用でボタンさえもつけられない。
AふきよBぶきようCふきようDぶきよ10．困難な問題を上手に片付けた。
AうわてBじょうてCじょうずDかみて（二）次の文の下線をつけた言葉はどのような漢字を書くか。
その漢字をそれぞれのA・B・C・Dから一つ選んで、解答力ードに書きなさい。
学士学位日语作文万能模板
学士学位日语作文万能模板第一段，引言。
学士学位日语作文万能模板是日语学习者在写作时常用的模板，它包括了日语作文的基本结构和常用句型，能够帮助学习者更好地组织自己的想法，提高作文的质量。
第二段，主题句。
首先，学士学位日语作文的开头通常是一个简单的自我介绍，包括姓名、年龄、所在学校或工作单位等基本信息。
例如，“私は山田太郎です。
大学三年生で、東京大学に通っています。
”。
第三段，展开。
接下来，作文的第二部分通常是描述自己的兴趣爱好或者日常生活。
这部分可以使用一些常见的句型，比如，“私の趣味は音楽を聞くことです。
”“毎日、学校から帰ったら、宿題をします。
”这样的句型可以让文章更加丰富多彩。
第四段，举例。
在第三部分之后，可以举例说明自己的观点或者描述一些具体的事情。
比如，“先週末、友達と映画を見に行きました。
”“昨日、新しいレストランで美味しい料理を食べました。
”这样的句型可以让文章更加生动有趣。
第五段，总结。
最后，作文的结尾通常是一个简单的总结，可以再次强调自己的观点或者表达自己的心情。
比如，“私は日本語を勉強しているので、日本の文化や歴史に興味があります。
”“将来は日本で働きたいと思っています。
”这样的句型可以让文章更加完整。
第六段，结束语。
总的来说，学士学位日语作文万能模板是日语学习者写作时的良好参考，它能够帮助学习者更好地组织自己的想法，提高作文的质量。
希望大家在学习日语作文的过程中能够多加利用，不断提高自己的写作水平。
以上就是学士学位日语作文万能模板的基本结构和常用句型，希望对大家有所帮助。
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同等学力日语考试作文讲解
写作分值：共10分，写出250~300个日语字符的短文。
（30分钟）写作注意：1.规定在30分钟以内完成；
2.字数为300字的短文；
3.切题，内容联贯，无明显的语法错误；
4.文体统一、用词得当.
写作题型：分3种——
1.为写人，如：“先生”、“親友”、“私の母”、“忘れがたい”；
2.为写事，如：“喫煙と健康”、“ある日の事”、“カラオケが好きだ”、
“人生計画”;
3.为写物，如：“感銘を受けた本”、“私の好きな食べ物”、
“ウオ－クマンってなに？”、“昨日は雨だった”等。
写作方法：模板法（起——承——转——结）。
审题（命题作文）题目的含义、体裁、题材、思考文章的主线（开头、
如何展开、如何结束、然后落笔）
严格遵照作文要求（字数、体裁、文体（常体或简体）、提示）
写作规则：1.稿纸的使用
1）题目应该空四个格，从第五格开始写；
2）开头和每段开头相同，与汉语不同，汉语是空两个格子，从第三格起笔，而日语则空一个格子，从第二格开始写；
3）一个字占一格是日语写稿纸的重要原则。
它包括句逗号、括号、促音的小っ、拗音的小や、ゆ、よ,拨音ん等都要写在一个格里；4）省略号（???）和破折号（——）要写在两个格子里。
句逗号
横写放在格子的左下方；括号不要写在格子中间，而要写在靠近
下文的字一方;
5）引用时或对话的部分使用引号为“「」”、书名号为“『』”;
2.书写规则
1)写作要按内容分段，文章要有层次和段落之分；
2)正确书写当用汉字（名、动、数、形、形动、副），（不能回避）；）；
3)正确使用句型；写作时注意敬体与简体的一致，如要么统一用
[です]、「ます」体，要么统一用「だ」「である」体。
3.标点符号
统一标点符号，如、或，只能选一个。
「」
常见错误：1.走题
要切题，务必要审题，看准题；如：“親友”、“自動車と環境”。
2无视要求
1)规定字数300字以内，（过长，有中心，扣题）
2)规定文体统一（注意敬体与简体的一致）
3)按照日语的写作规则（开头应空一格）
3落写
1) 一般落写的情况：如楽（し）み、一生けんめい
2）助词落写的情况：如どこか（で）会った 4标记不规范
1)汉字写错，写成了汉语的汉字，
如：私たちはいつも電話や手紙で联络いた。
（連絡）
2)该写汉字，而写成假名。
（繁体字）如：はいえんがかかった（肺炎）
如：摂氏、経済、栄養、経過、関東、時期、夢、両親、周囲、実験5使用汉语词充当日语词
如：毎週四、五回図書館へ行き、書を読む。
6.单词用法的错误（不能生搬造）
如：手紙します。
7.助词的使用错误
如：毎朝バスを乗って会社へ行きました。
私は親友を感謝する。
以後祖国に彼の力が貢献します。
8.接续错误
例：行きたり
实践写作：自己紹介(性格、趣味など)
私の国(場所、環境)
家から学校まで(何で、時間、見える)
私の友達(好き、長所、短所、性格)
私の仕事(何、好き、通勤時間、感覚)
私の一周(一日)(何をする)
私の誕生日(時間、プレゼント、どこで)
私の住んでいる町（どこ、仕事生活、環境）私の家族(何人、紹介)
趣味(好き)
私の夏休み（どう、計画）
時は金なり(説明、例文)
忘れないこと
夢
共働き
私の好きな諺。