八年级下册古诗文默写专题复习考试答案
八年级古诗文默写专题(答案)
11..晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鹤楼》)
12.东皋薄暮望,徙倚欲何依。
相顾无相识,长歌怀采薇。
13.大漠孤烟直,长河落日圆。 14.仍怜故乡水,万里送行舟。
15.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
16.采菊东篱下,悠然见南山。 此中有中意,欲辨已忘言。
17.感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。
4.树树皆秋色,山山唯落晖。(王绩《野望》) 5.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) 6.无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》) 7. 入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安 乐》) 8. 杜甫的《春望》中,写战火不断,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感 受的两句诗是:“烽火连三月,家书抵万金。”
4.庭中有奇树,绿叶发华滋。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 5. 此物何足贵?但感别经时。
6.神龟虽寿,犹有竟时;腾蛇乘雾,终为土灰。
7. 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 8.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》) 9.岂不罹凝寒?松柏有本性。(刘桢《赠从弟(其二)》) 10.树树皆秋色,山山唯落晖。(《野望》)
二、按原文填空 1.(1)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(2)山川之美,古来共谈。(陶弘景《答谢中书书》)
(3) 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。(吴均《与朱元思书》) 2.《野望》用典句子: 相顾无相识,长歌怀采薇 。 3.《渡荆门送别》思乡句子仍怜故乡水,万里送行舟。 山随平野尽,江入大荒流。月下飞天境,云生结海楼。
24. 兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
部编版八年级语文下学期期末复习专题《古诗文默写》试题汇编(附答案及解析)
部编版八年级语文下学期期末复习专题《古诗文默写》试题汇编(附答案及解析)1.默写填空(1)蒹葭萋萋,________________________。
(《诗经·蒹葭》)(2)________________________,白水绕东城。
(李白《送友人》)(3)微君之躬,________________________?(《诗经·邶风·式微》)(4)拣尽寒枝不肯栖,________________________。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(5)海内存知己,________________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(6)曲径通幽处,________________________。
(常建《题破山寺后禅院》)(7)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是:____________,____________。
(8)《卖炭翁》一诗中描写卖炭翁矛盾心理是:____________,____________。
【答案】白露未晞青山横北郭胡为乎泥中寂寞沙洲冷天涯若比邻禅房花木深何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容,二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子,三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错别字。
本题的“晞、寂寞、沙洲、涯、禅房、突兀、见、庐、可怜、炭贱”等字词容易写错。
2.古诗文默写。
(1)求之不得,__________________。
(《诗经》)(2)气蒸云梦泽,________________。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)________________,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)(4)________________,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)(5)白居易的《卖炭翁》中表现卖炭老人矛盾心理的句子是:“________,_________。
八年级下册古诗文默写专题复习考试答案
八年级下册古诗专题复习题1、黔娄之妻有言:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
——《五柳先生传》(柳宗元)2、岂不罹凝寒,松柏有本性。
—《赠从弟》(刘桢)3、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)4、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
—《酬天乐扬州初逢席上见赠》5、人生自古谁无死,留得丹心5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。
6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
(李白)7、诗中表达奉献的句子:“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”—《己亥杂诗》(龚自珍)“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”—《无题》(李商隐)8、诗中表达积极乐观的诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一春10、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
—《登飞来峰》(王安石)11、表达离愁的诗句:“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
”——《己亥杂诗》(龚自珍)“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。
”——《相见欢》(李煜)12、海内存知己,天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》(王勃),写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是:“无为在歧路,儿女共沾巾”。
13、在所学的诗文中,反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。
”——《山坡羊潼关怀古》(张养浩)“居庙堂之高则忧其民。
”——《岳阳楼记》(范仲淹)14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(文天祥)15、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
——《赤壁》(杜牧)16、《行路难》(李白)表现作者对前途充满信心的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
17、巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
——《酬天乐扬州初逢席上见赠》18、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
——《过零丁洋》(文天祥)19、望西都,意踌躇。
(完整版)八下古诗文默写及理解性默写带答案
(完整版)⼋下古诗⽂默写及理解性默写带答案⼋年级下册默写资料1、,千丈见底。
2、,猛浪若奔。
3、负势竞上,,争⾼直指,。
4、;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
5、,望峰息⼼;经纶事务者,。
6、,在昼犹昏;,有时见⽇。
7、,期在必醉。
8、环堵萧然,不蔽风⽇;,晏如也。
9、,以乐其志。
10、故虽有名马,,不以千⾥称也。
11、余⽴侍左右,,俯⾝倾⽿以请;12、或遇其叱咄,,不敢出⼀⾔以复;13、当余之从师也,⾏深⼭巨⾕中。
14、穷冬烈风,⼤雪深数尺,⽽不知。
15、余则处其间,,以中有⾜乐者……16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运⽤典故的诗句是:“”。
17、,⾃将磨洗认前朝。
(杜牧《⾚壁》)18、,⾝世浮沉⾬打萍。
(⽂天祥《过零丁洋》)19、,何似在⼈间。
(苏轼《⽔调歌头》)20、但愿⼈长久,。
(苏轼《⽔调歌头》)21、,⼭河表⾥潼关路。
(张养浩《潼关怀古》)22、伤⼼秦汉经⾏处,。
(张养浩《潼关怀古》)23、伐⽵取道,下见⼩潭,。
(柳宗元《⼩⽯潭记》)24、近岸,卷⽯底以出,。
25、,往来翕忽。
似与游者相乐。
26、坐潭上,四⾯⽵树环合,寂寥⽆⼈,。
27、衔远⼭,吞长江,;朝晖⼣阴,⽓象万千。
28、若夫淫⾬霏霏,连⽉不开,阴风怒号,浊浪排空;,⼭岳潜形;商旅不⾏,;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
29、登斯楼也,则有去国怀乡,,满⽬萧然,感极⽽悲者矣。
30、沙鸥翔集,;,郁郁青青。
31、⽽或长烟⼀空,皓⽉千⾥,浮光跃⾦,,渔歌互答,此乐何极!32、其西南诸峰,,望之蔚然⽽深秀者,琅琊也。
33、,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
34、《醉翁亭记》中表现⼭间朝暮变化的诗句是“”。
35、描写⼭间四时景物的句⼦是“”。
36、⾄于负者歌于途,⾏者休于树,前者呼,后者应,,往来⽽不绝者,滁⼈游也。
37、临溪⽽渔,溪深⽽鱼肥,酿泉为酒,。
38、,杂然⽽前陈者,太守宴也。
39、,起坐⽽喧哗者,众宾欢也。
40、,鸣声上下,游⼈去⽽禽鸟乐也。
41、采菊东篱下,。
(完整版)八年级下册古诗文理解性默写(答案)
八年级下册古诗文理解性默写复习资料(含答案)★古文精彩句子:1《与朱元思书》(南朝梁吴均)⑴写江上放舟自由情态的句子是:从流飘荡,任意东西。
⑵总括富春江山水景色特点的句子是:奇山异水,天下独绝。
⑶描写水之“异”的句子:水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
⑷描写山之“奇”的句子:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
⑸从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句:泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
⑹触景生情,表明自己鄙弃名利的句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
2•《五柳先生传》(东晋陶渊明)⑴概括先生最突出性格的句子是:闲静少言,不慕荣利。
⑵直接具体表现“不戚戚于贫贱”的句子是:环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空。
⑶先生的三大志趣是:好读书,性嗜酒,常著文章。
⑷引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
3•《马说》(唐韩愈)⑴写伯乐对千里马起决定作用的名句是:世有伯乐,然后有千里马。
⑵描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
⑶写食马者浅薄愚妄表现的是:策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
⑷千里马被埋没的原因依次是:①千里马常有,而伯乐不常有。
②食马者不知其能千里而食也。
③食不饱,力不足,才美不外见。
⑸文中主旨句是:其真不知马也。
⑹怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常有,而伯乐不常有。
4•《送东阳马生序》(元宋濂“开国文臣之首”)⑴描写少年时读书之难的句子:①无书读:家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
②天寒冷:天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
③时间紧:录毕,走送之,不敢稍逾约。
⑵ 写自己从师之难的句子:①路程远:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
②学生多,师道严:先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
部编版八年级语文下册专项经典古诗文默写附答案
部编版八年级语文下册专项经典古诗文默写1.经典诗文默写。
(6分)(1)蒹葭采采,____________。
(《蒹葭》)(2)__________________,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)是故谋闭而不兴,________________,故外户而不闭。
(《大道之行也》)(4)__________________,蟋蟀们在这里弹琴。
(鲁迅《从百草园到三味书屋》)(5)我们大家要学习他__________________的精神。
从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。
(毛泽东《纪念白求恩》)(6)黄色的树林里分出两条路,__________________。
(弗罗斯特《未选择的路》)(7)《卖炭翁》中“________________,______________”两句描写出底层劳动人民在艰难困苦生活中的复杂矛盾心理。
(8)《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“______________,________________”匠心独运地通过鸿的怀抱幽恨和选求宿处,表达了苏轼贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。
2.古诗文名句默写。
(8分)小豫最爱阅读古诗文,认为古诗文最能寄情。
《关雎》中,“______________,______________”两句将主人公因思念长夜无眠的情景形象地展现了出来;《望洞庭湖赠张丞相》中用“________________,________________”道尽洞庭湖波澜壮阔的气势;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,用“________________,________________”表明两人处境相同,感情一致,以此来安慰朋友,借以减轻友人的悲凉与孤独之感;陶渊明《桃花源记》中的“________________,________________”让我们仿佛置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中。
3.古诗文默写填空。
(6分)(1)求之不得,______________。
语文版八年级语文(下)古诗文默写专题复习-附答案
语文版八年级语文(下)古诗文默写专题复习附答案第六单元一、(1)《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋,反而蔑视的句子是:,,。
(2)写出了作者不甘于现状的慷慨激情,更写出作者力图冲破束缚誓超男子的志向的句子是:,;,。
(3)表明作者对自己前途的担心和忧虑的句子是:,,。
二、《十五从军征》理解性默写(1)更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是(2)揭露(表现)汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是(3)表达凄凉破败的景色的句子是。
(远景描写)。
(近景描写)(4)描写主人公征战回家看到的景象的句子是(5)表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是(6)诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是(7)从别人口中得知亲故凋零的句子是(8)描写家国破败,控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是(9)暗示老人孤苦伶仃,无依无靠的诗句是(10)描写归乡老兵现在的境况(老人孤独处境和心情)(三、《诉衷情》理解性默写(1)写自己报效祖国,收拾旧河山的壮志的句子是写作者悲凉沉痛的句子是(2)既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是写作者理想与现实的矛盾的句子是(3)词人回忆当年军旅生活的语句是(4)运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是四、《南乡子》理解性默写(1)代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是(2)化用《登高》中的句子是(3)作者看江水东流,发思古幽情的句(4)下阕中写了历史人物的句子是(5)第三次发问,不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是?五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写(1)写出喇叭“吹”之声音的句子是(2)写出喇叭“吹”之功用的句子是(3)写出喇叭“吹”之恶果的句子是(4)形象的写出宦官欺压百姓,把百姓搜刮的倾家荡产的句子是(5)用抒情点名主旨的句子是第七单元一、请分别找出五首诗词中表达主旨的诗句。
1、《归园田居》,。
2、《望洞庭湖赠张丞相》,。
人教部编版八年级语文下册古诗文默写专题训练含答案
人教部编版八年级语文下册古诗文默写专题训练含答案1.(1) 胡为乎中露!(《诗经·式微》)2) 八月湖水平,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
(___《望洞庭赠张丞相》)3) 君子好逑。
(《诗经·关雎》)4) 在《桃花源记》中,描写社会环境安定和平的语句是:“四面环山,中为一口,___,___,水甚清,……民安乐而无事。
”5) ___的《送杜少府之任蜀州》一诗中,“临别赠言,幸承恩命___。
”两句诗写得气势豪迈,意境开阔,成为千古传颂的名句。
2.(1) 欲济无舟楫,端居耻圣贤。
(___《望洞庭赠张丞相》)2) 在河之洲。
(《诗经·关雎》)3) 落英缤纷,繁华落尽,独自凭栏,无限风光在险峰。
(___《桃花源记》)4) 《小石潭记》运用形象的比喻,表现溪水蜿蜒曲折的语句是:“___而___。
”5) 《小石潭记》一文中,描写小石潭周围景色给人的感受的句子是:“岸芷汀兰,葱郁几净。
”3.(1) 鸡犬相闻,人静而无声。
(___《桃花源记》)2) 微君之躬,___。
(《诗经·式微》)3) 孤蓬万里征,长路漫悠悠。
(___《送友人》)4) 在《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是:“山高水长,路远人稀。
”5) 希望得到援引,但“有济世之志而无引荐之人”而感到羞愧的诗句是:“人生无根蒂,飘如陌上尘。
”4.(1) 窈窕淑女,君子好逑。
(《诗经·关雎》)2) 波撼岳阳城,未能断鱼肠。
(___《望洞庭赠张丞相》)3) 青树翠蔓,参差披拂。
(___《小石潭记》)4) ___《卜算子·黄州定慧院寓居作》直写自己孤寂的心境,无人理解的句子是:“门外无人问落花,绿阴幽草湖东。
”5) ___《卜算子·咏梅》词中描绘梅花生长的严酷环境的词句是:“墙角数枝梅,___独自开。
”5.(1) 曲径通幽处,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)2) 皆若空游无所依,时隐时现,如此浮华世界。
八年级语文下 古诗理解性默写(含答案)
2023年部编版八年级语文下古诗理解性默写一、《关雎》1、起兴的句子是:2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:5、爱美之心人皆有之,诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:6、《关雎》生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:7、《关雎》中的男子由引起“窈察淑女,君子好逑。
”的美好联想。
抒写了求之不得的相思之苦,抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
二、《蒹葭》1、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句:2、用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:3、描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是:4、表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:5、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:三、《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:四、《子衿》1、,是以恋人的衣饰借代恋人。
对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。
2、的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从面将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
3、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:五、《送杜少府之任蜀州》王勃1、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:2、王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达,爽朗的胸怀(旷达胸怀和真挚友情)(鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声)的诗句:3、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感(劝慰友人不要做儿女之情)的诗句是:六、《望洞庭湖赠张氶相》孟浩然1、《望洞庭湖赠张氶相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势(洞庭湖浩大气势)(洞庭湖波澜壮阔)(笔力千钧,备受后人赞赏)的句子是2、《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心(隐喻想做官而没有途径,希望有人引荐,积极出仕)的诗句是:3、《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是:七、《虽有佳肴》1、《虽有佳看》电运用类比推理的方法,以“佳看”类比“至道”,说明实践出真知的道理的句子是:2、教学相长指教和学相互促进。
初中语文部编版八年级下册期末复习诗词默写练习(附参考答案)
八年级语文下册诗词默写练习班级考号姓名总分1.在下列各小题的横线上写出相应的诗文名句或作家、作品。
(1)鹏之徙于南冥也,水击三千里,____________,去以六月息者也。
(《庄子》)(2)独学而无友,____________。
(《礼记·学记》)(3)可怜身上衣正单,____________。
(白居易《____________》)(4)故虽有名马,____________,____________,不以千里称也。
(韩愈《马说》)(5)安得广厦千万间,____________!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6)浮云游子意,____________。
(李白《送友人》)(7)____________,寂寞沙洲冷。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)(8)____________,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
①城阙辅三秦,____________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)②____________,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)③____________,白露未晞。
(《蒹葭》)④_____________,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《___________》)⑤念天地之悠悠,____________。
(陈子昂《登幽州台歌》)⑥满面尘灰烟火色,____________。
(白居易《卖炭翁》)⑦浮云游子意,____________。
(李白《送友人》)3.古诗文默写。
(1)卖炭得钱何所营?___________。
___________,心忧炭贱愿天寒。
(《卖炭翁》)(2)____________,大庇天下寒士俱欢颜!____________。
(《茅屋为秋风所破歌》)(3)零落成泥碾作尘,____________。
(《卜算子•咏梅》)(4)挥手自兹去,____________。
(李白《送友人》)(5)谁见幽人独往来,___________。
八年级下语文古诗文默写(含答案)
八年级下语文古诗文默写(含答案)八年级语文下册古诗文默写检测答案一、《桃花源记》(XXX)1.描写桃花源人的精神状态的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。
2.以声衬静,写桃花源内环境宁静的句子:阡陌交通,鸡犬相闻。
二、《小石潭记》(XXX)1.文中侧面描写水清澈透明的句子是:潭中鱼可白许头,皆若空游无所依。
日光下澈,XXX上。
2.写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是:怡然不动,XXX远逝。
3.小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的XXX却感到:凄神寒骨,悄怆幽邃。
三、《关雎》1.起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。
参差荇菜,左右流之。
2.全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。
3.《关雎》中的男子由“关关雎鸠,在河之洲。
”引起“窈窕淑女,君子好逑。
”的美好联想;“悠哉悠哉,辗转反侧。
”抒写了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,钟鼓乐之。
”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
四、《蒹葭》1.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的语句:所谓伊人,在水一方。
2.用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭苍苍,白露为霜;蒹葭萋萋,白露未晞;蒹葭采采,白露未已。
五、《式微》1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:微君之故,XXX为乎中露?微君之躬,XXX为乎泥中?六、《子衿》1.“一日不见,如三月兮”的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
2运用假定语气、妥协的姿态做出强烈反问的两句是:“纵我不往,XXX不嗣音?”“纵我不往,XXX不来?”七、《送杜少府之任蜀州》(XXX)1.XXX《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友,道出了古今上下几千年人们心声的名句是:海内存知己,天涯若比邻。
人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案
人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案最新人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复附答案一、直接型默写1.中无杂树,_______,_________。
(《桃花源记》)2.有良田、美池、桑竹之属。
________________,________________。
(XXX《桃花源记》)3.四面竹树环合,________,________,悄怆幽邃。
(《小石潭记》)4.关关雎鸠,_________。
_______,君子好逑。
(《关雎》)5.求之不得,_________。
悠哉悠哉,_______。
(《关雎》)6.蒹葭苍苍,__________。
所谓伊人,______。
(《蒹葭》)7.__________,道阻且跻。
溯游从之,______。
(《蒹葭》)8.式微式微,_________?微君之故,_______?(《式微》)9.挑兮达兮,在城阙兮。
_________,_______!(《子衿》)10.城阙辅三秦,________________。
与君告别意,________________。
(XXX《送杜少府之任蜀州》)11.气蒸云梦泽,____________。
(《望洞庭湖赠张丞相》)12.坐观垂钓者,___________。
(《望洞庭湖赠张丞相》) 13.知缺乏,________;知困,_________。
(《虽有嘉肴》)14.使老有所终,________________,________________,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
(《大道之行也》)15.是故谋闭而不兴,____________,____________。
(《大道之行也》)16.________,食之不能尽其材,_________。
(《马说》) 17.床头屋漏无干处,________________。
自经丧乱少睡眠,________________!(XXX《茅舍为金风抽丰所破歌》)18.________________,________________!风雨不动安如山。
部编版语文八年级下册古诗文理解性默写 含答案(全册 完整版)
语文八年级下册古诗文理解性默写(全册完整版)一、《回延安》(贺敬之)1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年,贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情,用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系的句子是:“树梢树枝数根根,亲山亲水有亲人。
”2、写出了当年在延安时的生活情景的句子是:东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书。
”3、写出了延安新城的巨大变化夸张句子是:千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!”4、描绘了延安新貌的排比句是:“一条条街道宽又平,一座座楼房披彩红,一盏盏电灯亮又明,一排排绿树迎春风。
”二、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:豁然开朗。
3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子:山有小口; 初极狭。
4.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
5.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。
6.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子:男女衣着,悉如外人。
7.《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子:其中往来种作。
8.《桃花源记》中桃花源人的精神状态:黄发垂髫,并怡然自乐。
9.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子:便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
余人各复延至其家,皆出酒食。
11.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
12.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
13.桃花源人满足于桃花源生活,不愿外界打扰生活:此中人语云:“不足为外人道也。
初中语文部编版八年级下册古诗文默写练习(附参考答案)
八年级语文下册古诗文默写练习班级考号姓名总分1.(本题18分)默写填空。
(1)式微式微,胡不归?微君之躬,?(《诗经·邶风》)(2)挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,。
(《诗经·郑风》)(3),鸡犬相闻。
(陶渊明《桃花源记》)(4)诗文最寄情。
在《送杜少府之任蜀州》中“,”让我们感受到了诗人送别友人时的旷达之情;《望洞庭湖赠张丞相》中,“,”,孟浩然借鱼的意象表达出想做官却没有途径的心情,悲而不伤;《诗经·关雎》中统摄全诗或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:,。
2.(本题12分)古诗文默写。
(1),君子好逑。
(《诗经·关雎》)(2)蒹葭萋萋,。
(《诗经·蒹葭》)(3),并怡然自乐。
(陶渊明《桃花源记》)(4),悠悠我心。
(《诗经·郑风》)(5)《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人旷达胸怀和真挚友情的语句是:,。
3.(本题20分)【碳普惠“人文”】习总书记强调:“环境就是民生,青山就是美丽,蓝天也是幸福。
”小深同学在深圳绿色生活碳普惠平台上,运用初中古诗文来记录低碳生活方式,展现绿色化、低碳化生活方式的转变。
请按照提示,在下面横线上填写相应的句子。
4.(本题12分)入诗文风景,感景中情思。
名篇名句默写。
5.(本题10分)默写(1)海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(2),波撼岳阳城。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)(3)青青子衿,。
(《诗经·邶风》)(4)当我们去公园踏青,看到湖中游鱼动静相宜、灵活有趣的样子时,可以用《小石潭记》中的“ ,”来描述。
6.(本题16分)文以载道,诗以寄情。
“芳草鲜美,”,展示了陶潜对理想中美好境界的神往;“悠哉悠哉,”,抒发了《关雎》中君子满怀思慕却求之不得的忧思;“,胡为乎泥中”,流露了受奴役者对统治者的满腔愤懑;“,在城阙兮”,表达了女子因约会不遇在城头不断徘徊的失落惆怅。
王勃《送杜少府之任蜀州》中一扫离别愁云,抒写“友情深厚,江山难阻”豪情的千古名句是“,”;孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中与杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”有异曲同工之妙、描绘洞庭湖壮阔之美的诗句是“,”。
人教版语文八年级下古诗文默写和答案
古诗文默写(八下)1.中无杂树,,。
(陶渊明《桃花源记》)2.求之不得,。
(《关雎》)3.,白露未晞。
(《蒹葭》)4.,悠悠我心。
(《子衿》)5.海内存知己,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)6.,弗食,。
(《虽有佳肴》)7.八月湖水平,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)8.半匹红纱一丈绫,。
(白居易《卖炭翁》)9.,在河之洲。
(《关雎》)10.曲径通幽处,。
(常建《题破山寺后禅院》)11.,但余钟磬音。
(常建《题破山寺后禅院》)12.,落日故人情。
(李白《送友人》)13.拣尽寒枝不肯栖,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)14.土地平旷,,。
(陶渊明《桃花源记》)15.,,,似与游者相乐。
(柳宗元《小石潭记》)16.悠哉悠哉,。
(《关雎》)17.,在水一方。
(《蒹葭》)18.纵我不往,?(《子衿》)19.,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)20.气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)21.怒而飞,。
(庄子《北冥有鱼》)22.知不足,。
(《虽有佳肴》)23.幼有所长,。
(《大道之行也》)24.,,不以千里称也。
(韩愈《马说》)25.夜久语声绝,。
(杜甫《石壕吏》)26.俄顷风定云墨色,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)27.,胡为乎泥中?(《式微》)28.手把文书口称敕,。
(白居易《卖炭翁》)29.,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)30.万籁此都寂,。
(常建《题破山寺后禅院》)31.,鸡犬相闻。
(陶渊明《桃花源记》)32.凄神寒骨,。
(柳宗元《小石潭记》)33.,君子好逑。
(《关雎》)34.蒹葭萋萋,。
(《蒹葭》)35.,在城阙兮。
,!(《子衿》)36.与君离别意,。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)37.,!风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)38.坐观垂钓者,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)39.,水击三千里,。
(庄子《北冥有鱼》)40.是故学然后知不足,。
(《虽有佳肴》)41.大道之行也,。
最新人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案
最新人教部编版八年级下册语文古诗词默写专项复习附答案1.中无杂树,芳草萋萋。
(《桃花源记》)2.有良田、美池、桑竹之属。
此物最相思,________________。
(陶渊明《桃花源记》)3.四面竹树环合,中有一潭,俗名鲤鱼潭,悄怆幽邃。
(《小石潭记》)4.关关雎鸠。
在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
(《关雎》)5.求之不得,舍我其谁。
悠哉悠哉,辗转反侧。
(《关雎》)6.蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
(《蒹葭》)7.东边日出西边雨,道阻且长。
溯洄从之,宛在水中央。
(《蒹葭》)8.式微式微,胡不归?微君之故,沉吟至今。
(《式微》)9.挑兮达兮,在城阙兮。
一日不见,如三月兮。
(《子衿》)10.城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)11.气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
(《望洞庭湖赠张丞相》)12.坐观垂钓者,徐徐而颂。
(《望洞庭湖赠张丞相》)13.知不足,然后君子;知困,然后安之。
(《虽有嘉肴》)14.使老有所终,壮志饥餐胡虏肉。
笑谈渴饮匈奴血。
(《大道之行也》)15.是故谋闭而不兴,盗跖之心也。
(《大道之行也》)16.马之所以能,________;鸟之所以能,_________。
(《马说》)17.床头屋漏无干处,雨脚如麻。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由瓦。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18.身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通!________________,________________!风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19.满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
(白居易《卖炭翁》)20.危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
(《题破山寺后禅院》)21.浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
(李白《送友人》)22.拣尽寒枝不肯栖,等闲变得故人瘦。
23.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。
24.“不闻机杼声,惟闻女叹息之声,然后乃知有妇人在野。
初中语文部编版八年级下册古诗文默写专项练习(共100题,附参考答案)
八年级语文下册古诗文默写练习班级考号姓名总分1.默写。
1.1(2分) 《桃花源记》中选取两个不同年龄段的人来传达桃花源中人们生活安乐自在的句子是:__________,__________。
1.2(2分) 《小石潭记》中抓住景物的特点,运用形象的比喻,描写溪流的句子是:__________,__________。
1.3(2分) 《小石潭记》中写潭中鱼游来游去,非常活跃的句子是:__________,__________。
1.4(2分) 《核舟记》中说明核舟大小的句子是:__________________,__________。
1.5(1分) 《核舟记》中刻画苏东坡外貌特征的句子是:____________________。
2.默写。
2.1(2分) 小伙子一般都喜欢美丽又贤惠的姑娘,《关雎》一诗中的“__________,__________”这两句就是佐证。
2.2(4分) 《蒹葭》中“__________,__________。
__________,__________”这几句,于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
2.3(2分) 《子衿》中写恋人之间思念的诗句是:“__________,__________”。
2.4(2分) 《北冥有鱼》中用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:__________,______________。
2.5(2分) 《虽有嘉肴》中“____________,__________”最能体现“教学相长”这一观点。
3.默写。
3.1(2分) 《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员和睦相处的句子是:__________,__________。
3.2(2分) 《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是:__________,____________。
3.3(2分) 《马说》中表明千里马的悲惨遭遇的句子是:________________,______________。
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八年级下册古诗专题复习题
1、黔娄之妻有言:不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
——《五柳先生传》(柳宗元)
2、岂不罹凝寒,松柏有本性。
—《赠从弟》(刘桢)
3、长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。
—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)
4、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
—《酬天乐扬州初逢席上见赠》
5、人生自古谁无死,留得丹心
5、《水调歌头》中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是:但愿人长久,千里共婵娟。
6、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
(李白)
7、诗中表达奉献的句子:
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”—《己亥杂诗》(龚自珍)
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
”—《无题》(李商隐)
8、诗中表达积极乐观的诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一春
10、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
—《登飞来峰》(王安石)
11、表达离愁的诗句:
“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
”——《己亥杂诗》(龚自珍)
“剪不断,理还乱,是离愁,别是一番滋味在心头。
”——《相见欢》(李煜)12、海内存知己,天涯若比邻。
——《送杜少府之任蜀州》(王勃),写出诗中还能表达朋友之间的深情厚谊的送别诗句是:“无为在歧路,儿女共沾巾”。
13、在所学的诗文中,反映作者同情劳动人民的疾苦的句子有:
“兴,百姓苦;亡,百姓苦。
”——《山坡羊潼关怀古》(张养浩)“居庙堂之高则忧其民。
”——《岳阳楼记》(范仲淹)
14、《过零丁洋》中表明作者忠心不改、大义凛然、舍生取义的句子是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
(文天祥)
15、折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
——《赤壁》(杜牧)
16、《行路难》(李白)表现作者对前途充满信心的诗句是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
17、巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
——《酬天乐扬州初逢席上见赠》
18、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
——《过零丁洋》(文天祥)
19、望西都,意踌躇。
伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
20、苏轼在《水调歌头》中集中词人对亲人的怀念、祝愿和慰籍的词句是:“但愿人长久,千里共婵娟。
”词中蕴涵人生哲理的句子是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
21、《山坡羊潼关怀古》(张养浩)中以动写静的句子是:峰峦如聚,波涛如怒
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
岂不罹凝寒,松柏有本性!
22、《过零丁洋》中的千古名句是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
23、《与朱元思书》(吴均)中描写水尤为清澈的诗句是:水皆缥碧,千丈见底。
24、《酬天乐扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)一诗中,包含诗人无限心酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是:“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”。
诗中运用典故的诗句是:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”。
诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
25、《赤壁》中既是名句又是联想的诗句是:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
26、《过零丁洋》中,概括地写出诗人被捕前的全部经历的诗句是:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星”;写出国家和个人的境遇的诗句是:“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”;概括两次抗元,遭受失败后的心情的诗句是:惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁;表示诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
27、《水调歌头》中,通过写明月来表达对人生美好愿望的句子是:“但愿人长久,千里共婵娟”;直接写明月的诗句是:“明月几时有?把酒问青天”;富有人生哲理的诗句是:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”。
“此事古难全”中的“此事”指:人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”;写出词人内心矛盾的句子是:“不应有恨,何事长向别时圆”。
28、《山坡羊潼关怀古》(张养浩)中,暗示潼关是兵家必争之地的句子是:峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路;文中写人驻远望、感慨横生句子是:望西都,意踌躇;曲中的主旨句是:“兴,百姓苦;亡,百姓苦。
”
29、《饮酒》(陶渊明)中写出面对美景而神往的诗句是:山气日夕佳,飞鸟相与还;诗中表现作者爱菊的诗句是:采菊东篱下,悠然见南山;表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。
30、《行路难》中,表现诗人的政治出路遭堵塞的诗句是:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山;暗用典故的诗句是:闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边;表达诗人终将冲出苦闷,相信自己的理想抱负总有一天会实现的句子是:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
31、《与朱元思书》中作者发表议论,流露出对鄙视名利,爱慕自然、归隐避世的情感诗句是:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘返。
揭示全文中心的句子是其真不知马也。
(主要结论或主旨句)交代千里马终身遭遇的句子是只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
千里马最悲惨的遭遇的句子是且欲与常马等不可得。
千里被埋没的具体表现是:策之不能其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意;
表明千里马被埋没的根本原因是食马者不知其能千里而食也。
表明千里马被埋没的直接原因的句子是食不饱,力不足,才美不外见。
怀才不遇的人常慨叹的两句话是:千里马常用,而伯乐不常有。
32、《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)中,写出诗人从沉思中振着起来的句子是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;表现作者无私奉献精神的语句是:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
33、《白雪歌送武判官归京》(岑参)中,从视觉角度,色彩鲜明、红白相映的句子是:纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻;写北方风狂雪早的诗句是:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪;以春花喻冬雪的诗句是:忽如一夜春风来,千树万树百花开;写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是:瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝;与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”的意境相似的诗句是:山回路转不见君,雪上空留马行处;诗中从侧面反映天气异常寒冷,战争非常残酷的诗句是:将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
34、《小石潭记》中,能够反映作者心境感伤的句子是:凄神寒骨,悄怆幽邃。
35、《岳阳楼记》(范仲淹)中,表达作者旷达胸襟的句子是:不以物喜,不以己悲;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是:去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者亦矣;表现迁客骚人因物而喜的两个四句是:心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者亦矣;文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:皓月千里,浮光跃金,静影沉碧;表达作者政治抱负的句子是:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;叙述滕子京政绩的句子是:政通人和,百废具兴;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指:“进”指居庙堂之高,“退”指处江湖之远;描写岳阳楼之大观景象的句子是:衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千。
36、《醉翁亭记》一文中的主旨句是:山水之乐,得之心而寓之酒也;写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也;写山间早晚景色的句子是:日出而林霏开,云归而岩穴瞑;描绘四季景色的句子是:野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
37、《与朱元思书》中,总领全文的句子是:风烟俱净,天山共色;写江上放舟自由情态的句子是:从流飘荡,任意东西;概括地赞叹富春江江景的句子是:奇山异水,天下独绝。
38、《马说》(韩愈)一文中的主旨句是:其真无马邪?其真不知马也;描写千里马终身遭遇的句子是:祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也;写出千里马被埋没的根本原因的句子是:食马者不知其能千里而食也(千里马常有,而伯乐不常有);千里马被埋没的直接原因(或怀才不遇的人时常感叹的句子)是:吃不饱,力不足,才美不外见;能体现千里马被埋没的具体表现的句子有:策之不以其道,食之不能尽其才材,鸣之不能通其义。