电子工艺教学大纲
电子工艺实训教学大纲.
电子工艺实训教学大纲
一：课程的性质和任务
本课程是为数控技术及应用专业开设的一门基本技能训练课程。
其基本任务是掌握电子焊接的基本技能，熟练使用电子测量仪表（万用表，示波器等），学习按装并调试简单电路，并能用所学知识对电路进行分析。
二：学时按排
三：课程基本要求
1、绪论
了解本课程的内容，要求，考核办法，掌握万用表的使用方法，注意事项，焊接工艺的要求，要点。
2、焊接训练
每人至少焊二十支大头针，应遵循刮脚——上锡——焊接的工艺过程，每道工序应认
真完成，防止虚焊，假焊。
一支焊接不合格扣5分。
3、制作直流稳压电源
首先要掌握电路结构，工作原理，设计元件布置，检测元器件，再进行焊接，电路焊接时应注意一定的工艺要求，特别是焊接的线头器件都必须先上锡再焊接。
完成电路联接后应认真进行检查，用万用表，示波器对有关参数进行测试，分析。
4、制作作电路的考评
电路应符合工艺要求（整齐，美观，焊点正确），用万用表检测二，三极管，测试电路中相关的电压值，分析三极管的工作状态，使三极管达到饱和或截止的原因。
5、收音机的按装与调试
熟悉收音机电路、清点、测试元器件，焊接符合要求，焊点的大小适当，不得短路，不得烫坏线路板及元器件，更不能装错元器件。
四、说明：
1、本课程应在《电工基础》，《电子技术》之后开设。
2、本教学大纲适用于三年制高职。
编者：李定华
主审：曹京生。
《电子工艺实习》课程教学大纲
C-平时学习认真，遵守纪律，基本完成系统的各项设计任务。设计单片机应用系统的原理图和PCB图基本规范。成果展示系统功能比较具备。报告中系统组成表示规范，结构完整，原理表达清楚正确，结果分析基本合理。
20%
A-平时学习认真，遵守纪律，较好地完成系统的各项设计任务。设计单片机应用系统的原理图和PCB图规范正确，符合工业生产标准。成果展示系统功能完整，有一定的功能扩展和创新。报告中系统组成表示规范，结构完整，原理表达清楚正确，结果分析合理。
B-平时学习认真，遵守纪律，按时完成系统的各项设计任务。设计单片机应用系统的原理图和PCB图规范正确，符合工业生产标准。成果展示系统功能比较完整。报告中系统组成表示规范，结构比较完整，原理表达比较清楚，结果分析比较合理。
C-系统设计实施过程中遵守安全操作规程，报告中阐述系统设计主要考虑的安全和环境等影响因素基本准确。
D-系统设计实施过程中遵守安全操作规程，报告中没有阐述系统设计主要考虑的安全和环境等影响因素。
评分等级说明：
[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];
六、教材与参考资料
序号
D-系统设计实施过程中遵守安全操作规程，报告中没有阐述系统设计主要考虑的安全和环境等影响因素。
6
M5
非技术因素总结
100%
A-系统设计实施过程中遵守安全操作规程，报告中阐述系统设计主要考虑的安全和环境等影响因素准确。
B-系统设计实施过程中遵守安全操作规程，报告中阐述系统设计主要考虑的安全和环境等影响因素比较准确。
电子工艺教学大纲
电子工艺教学大纲电子工艺教学大纲电子工艺是现代电子技术领域中的重要一环，它涉及到电子器件的制造和组装过程，是培养电子工程技术人才的关键环节。
为了保证电子工艺教学的质量和有效性，制定一份合理的教学大纲是必不可少的。
本文将探讨电子工艺教学大纲的重要性、内容和结构。
首先，电子工艺教学大纲对于教学质量的保证至关重要。
一份明确的教学大纲可以帮助教师和学生明确学习目标和学习内容，从而提高教学效果。
教学大纲可以规定教学的基本要求和学习的重点，帮助学生理解和掌握电子工艺的核心知识和技能。
同时，教学大纲还可以规定教学的评估方式和标准，帮助教师对学生的学习情况进行有效的评估和反馈。
其次，电子工艺教学大纲的内容应该包括以下几个方面。
首先是电子工艺的基础知识，包括电子器件的分类、特性和工作原理等。
学生需要了解不同类型的电子器件以及它们在电子电路中的应用。
其次是电子工艺的制造技术，包括印刷电路板的制作、电子器件的组装和焊接等。
学生需要学习各种制造工艺和技术，并能够熟练操作相关设备和工具。
此外，电子工艺教学大纲还应该包括电子工艺的质量控制和检测方法，以及电子工艺的发展趋势和应用领域等。
最后，电子工艺教学大纲的结构应该合理清晰。
一般来说，教学大纲可以分为导论、基础知识、制造技术、质量控制和发展趋势等几个部分。
导论部分可以介绍电子工艺的概念和重要性，以及学习电子工艺的前提知识和技能。
基础知识部分可以详细介绍电子器件的分类、特性和工作原理等基本知识。
制造技术部分可以介绍电子工艺的制造过程和相关技术。
质量控制部分可以介绍电子工艺的质量标准和检测方法。
发展趋势部分可以讨论电子工艺的发展方向和应用前景。
每个部分可以进一步划分为不同的章节和小节，以便于教师和学生的学习和教学。
综上所述，电子工艺教学大纲对于电子工艺教学的质量和有效性具有重要作用。
一份合理的教学大纲可以帮助教师和学生明确学习目标和学习内容，提高教学效果。
教学大纲的内容应该包括电子工艺的基础知识、制造技术、质量控制和发展趋势等方面。
电子工艺课程设计教案
电子工艺课程设计教案第一章：电子工艺概述1.1 电子工艺的定义与发展1.了解电子工艺的定义及发展历程。
2.掌握现代电子工艺的主要特点。
1.2 电子工艺的基本组成部分1.明确电子工艺的基本组成部分。
2.掌握各种电子元件的性能及应用。
1.3 电子工艺的基本工艺流程1.掌握电子工艺的基本工艺流程。
2.了解各种工艺技术的原理及应用。
第二章：电子元件的识别与检测2.1 电子元件的识别1.掌握常用电子元件的名称、符号及功能。
2.能够准确识别电子电路中的各种元件。
2.2 电子元件的检测1.学会使用万用表等检测工具。
2.掌握各种电子元件的检测方法及注意事项。
2.3 电子元件的焊接与装配1.掌握电子元件的焊接方法及技巧。
2.了解电子装配的基本要求及注意事项。
第三章：简单电子电路的设计与制作3.1 设计原理与方法1.了解电子电路设计的基本原理。
2.掌握电子电路设计的方法与步骤。
3.2 电子电路的制作与调试1.学会使用电子制作工具及设备。
2.掌握电子电路的调试方法及技巧。
3.3 实例：制作一个简单的声光报警电路1.根据设计原理，完成声光报警电路的设计。
2.按照制作步骤，完成声光报警电路的制作与调试。
第四章：电子测量技术与仪器使用4.1 电子测量技术概述1.了解电子测量技术的定义及分类。
2.掌握电子测量技术的基本原理。
4.2 常用电子测量仪器及其使用方法1.了解常用电子测量仪器的作用及特点。
2.学会使用电子测量仪器进行实际测量。
4.3 实例：使用示波器测试信号波形1.了解示波器的作用及原理。
2.学会使用示波器进行信号波形的测试与分析。
第五章：电子工艺作品的组装与调试5.1 电子工艺作品的组装1.掌握电子工艺作品的组装方法及技巧。
2.了解电子工艺作品组装中的注意事项。
5.2 电子工艺作品的调试1.掌握电子工艺作品的调试方法及技巧。
2.能够分析并解决调试过程中遇到的问题。
5.3 实例：组装与调试一个简单的无线遥控器1.根据设计原理，完成无线遥控器的组装。
电子工艺基础实训教学大纲范文
广西经济职业学院《电子工艺基础》课程实训教学大纲课程名称：电子工艺基础计划学时：40课程类型：必修课程性质：职业基础知识及技能适用专业：应用电子技术、机电一体化技术、汽车电子技术学分：5 制订人：王鲲鹏制订时间：2011年9月1日审核人：批准人：一、实训目的通过电工电子基本技能的教学使学生掌握安全用电常识；常用电子元器件识别、检测方法，焊接技术，常用工具、仪器、仪表的使用方法； PCB的制作方法，了解SMT技术流程，Protel和proteus 仿真软件的使用，基本电子产品的制作、安装、调试、测试方法等基本技能。
通过电工电子基本技能的实训，使学生具备了常用电子元器件的感性认识和基本实践技能，对后续课程实验和理论课的学习具有帮助作用，同时能激发学生的学习兴趣。
通过电工电子基本技能的实训，对学生掌握基本理论、运用基本知识、训练基本技能，对技术应用型人才的培养具有十分重要的作用。
二、实训的基本要求和任务（一）实训的要求（二）实训的任务（三）与其他课程的关系前续课程：电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、电工电子技术后续课程：单片机应用技术、电子产品检测技术等。
三、实训项目与学时安排2012-2013-1 《新时代大学英语综合教程1》项目一：安全用电常识(一)教学内容：安全用电常识；电度表及室内用电器连接等基本知识。
(二) 基本要求：掌握安全用电常识，电度表及室内用电器连接等基本技能。
(三) 教学重点：安全用电常识。
(四) 难点：电度表及室内用电器连接。
项目二：万用电表的原理及使用(一) 教学内容：指针式万用电表的原理及使用方法；数字万用表。
(二) 基本要求：掌握指针式万用电表的基本原理、结构及使用方法，数字万用表的使用。
(三) 教学重点：掌握指针式万用表，数字式万用表的使用方法。
(四)难点：指针式万用电表的基本原理、结构。
项目三：常用电子元器件的识别与检测(一) 教学内容：常用电子元器件（如电阻、电位器、电容、电感、晶体管等），常用开关、接插件、继电器等的结构、性能参数、封装类型；(二) 基本要求：掌握常用电子元器件（如电阻、电位器、电容、电感、晶体管等），常用开关、接插件、继电器等的识别方法和万用表检测方法。
《电子工艺实习》课程教学大纲
《电子工艺实习》实习教学大纲数学与自然科学类、工程基础类、专业基础类、专业类、工程实践与毕业设计（论文）、人文社会科学类。
一、课程简介“电子工艺实习”是电子信息工程专业的课程实习，是工程基础训练的重要环节，通过实习了解电子产品的生产，实际学习基本的电子工艺，掌握一般的电子工艺技能，了解电子产品的生产过程和先进的生产工艺（SMT），掌握电子技术安全常识、元器件基础知识，电子技术中的焊接、装配工艺、常用仪表的使用，印制电路设计等基本的电子工艺知识和技能等。
培养初步的工程设计能力和创新意识，以及严谨踏实科学的工作作风和良好的学风，提高解决实际问题的能力和素质，为今后的学习和从事有关的电子技术工作奠定实践基础。
二、课程教学目标“电子工艺实习”课程是电子信息工程专业的一门实践性课程。
本课程包括两部分：理论讲授和技能实训。
理论讲授主要是对学生电子设计与制作的科学思想，基本仪器常用的方法及电子产品的电子工艺进行介绍。
技能实训内容主要包括基本技能实训和综合技能实训。
基本技能实训包括常用的仪器设备的使用、常用的电子元器件识别技能的实训、元器件的基本安装、立方体焊接工艺实训等。
综合实训内容包括万用表的焊接、组装和调试实训，调频收音机的焊接、组装和调试实训。
通过完成项目具体工作任务或产品系统焊接、组装和调试，将基本知识理论与工程能力有机地融合，培养学生具有扎实的电子工艺的能力。
讲授时，可以介绍国内著名的电子公司，培养学生的爱国与担当精神，培育学生创新精神，使学生的学习能力提升的同时，精神层面也得到升华。
本课程的具体教学目标如下：1.了解电子产品的生产，电子产品的生产过程和先进的生产工艺（SMT），掌握电子技术安全常识、元器件基础知识，电子技术中的焊接、装配工艺，印制电路设计等基本的电子工艺知识和技能等；[2.3]2. 掌握万用表，稳压电源，信号发生器，示波器等常用仪表的操作方法，并在复杂工程问题中合理选择并使用；[5.1]3. 分组完成实习任务，培养学生的团队合作意识，沟通能力，培养初步的工程设计能力和创新意识，以及严谨踏实科学的工作作风和良好的学风，提高解决实际问题的能力和素质。
“电子工艺实习”实践课程教学大纲(质量标准)
先修课程 数字电子技术
1、 掌握与门、非门等基本逻辑门的原理与应用 2、 掌握译码器、编码器、LED 数码管等数字集成器件的原
理与应用 3、能够读懂元件的真值表，掌握模式设置等知识
后续课程 电子技术课程设计
课程目标 及与毕业 要求的对 应关系
课程目标
毕业要求 3 7 8 10
1. 通过实践锻炼，使学生掌握常用仪器、仪表的使用方法及测
般电子电路的生产流程、工程设计、工艺设计；学习电子系统
的调试与检测方法，在调试检测过程中学会用已学过的知识分
析和解决实际问题。
3.思政目标：通过典型案例，使学生逐步树起严肃认真、一丝
不苟、实事求是的科学作风，强化团队分工协作意识，增强合
作共赢理念。初步建立起一定的生产观点、经济观点和质量观 0.1 0.2 0.3 0.2
6.具有专业育人认识到位、思想上高度认同课程思政专业育人理念，具有德高 为师、身正为范的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好 老师，具有言行一致、引领和践行等正确世界观、价值观、人生观。
1.教材应充分体现电气工程及其自动化专业基础理论和前沿技术； 2.教材应突出实用性、开放性和专业定向性，同时要具有前瞻性，把握本专业 领域的发展趋势，将相关的行业标准、规范等纳入其中； 3.教材应以学生为本，文字表述要简明扼要，内容展现应图文并茂，突出重点， 重在提高学生学习的主动性和积极性。 参考教材： 1、电子技术工艺基础（第 6 版），孟贵华编著，电子工业出版社, ISBN： 9787121153624， 2012 年 01 月第六版。
“电子工艺实习”实践课程教学大纲（质量标准）
课程名称
电子工艺实习
英文名称
Practice on Electronic Technology
电子工艺大纲
《电子工艺》课程教学大纲
课程代码：BD04104
总学分、学时：2学分； 42学时(讲授30学时，实践活动12学时)
适用专业：专科通信技术专业、计算机通信技术专业、应用电子技术专业、电子信息工程专业
一、课程的地位，性质和任务
先修课程：低频电子线路，高频电子线路，脉冲与数字电路等
电子工艺是通信技术、计算机通信技术、应用电子、现代电器技术系级专业限定选修课，讲授电子产品的元器件、电子产品焊接工艺、设计工艺、装配工艺、调试和检测工艺以及电子产品相关的工艺文件等知识。
通过本课程的学习，使学生了解电子产品的生产工艺流程及电子产品生产的最新工艺，了解电子产品工艺文件相关知识和掌握最基本的技能，为今后走上实际工作岗位打下坚实的基础。
二、课程的基本要求
通过教学，使学生了解电子技术安全用电知识，科学地认识元器件焊接，以及印制电路的设计与制造工艺，对国内外电子行业的先进生产工艺，特别是以信号技术为支撑的制造技术工艺有一个较全面的了解。
四、主要仪器及设备
电脑、激光打印机、焊接机、制板机等
五、考核方式及成绩构成
本课程为考查课，成绩构成如下：
1、平时成绩（作业2-3次）占总成绩的20%。
2、理论考核占总成绩的50%。
3、实践占总成绩的30%。
六、必要说明
教学参考书目
1汤元信等.电子工艺及电子工程设计.机械工业出版社.2004年5月2樊会灵.电子产品工艺.机械工业出版社.2003年7月
3杨清学.电子装配工艺.电子工业出版社.2002年10月
制订：杨端审核：陈胜权。
电子工艺实训教学大纲
电子工艺实训总结物理与电子工程系2006年12月18日目录1.目录 (1)2.电子工艺实训教学大纲 (2)3.电子工艺实训安排 (4)4.电子工艺实训出勤登记 (5)5.电子工艺实训总结报告格式 (12)6.电子工艺实训—自我创新制作样品 (14)7.电子工艺实训荣誉证书 (14)8.电子工艺实训过程照片 (14)9.电子工艺实训总结 (15)10.电子工艺实训成绩 (16)电子工艺实训教学大纲一、实训课程基本信息课程编号：课程名称：电子工艺实英文名称：Electronic Technology Practice课程性质：独立设课课程类别：专业课、必修课实训周数：1周实训学分：适应专业：信息工程通信工程方向、电子信息工程方向、应用电子技术方向开课系部：物理与电子工程系二、实训课程的教学目的电子工艺实训是一门重要的基础实践课程,是工程训练的环节之一;通过进行电子工艺实训实践课程的训练,使学生掌握常用电工工具的正确使用；了解常用的电子元器件的性能特点、命名方法及识别方法；了解电子工艺的基本知识、操作、布局与工艺；初步掌握常用电子仪器设备的基本使用方法；学会分析与处理简单的电路故障;通过一周的基本操作技能训练,使学生熟悉一些电工电子基本知识,掌握一定的基本操作技能,获得一定的动手能力,培养严谨、细致、实干的科学作风,为后续课程的学习打下基础;三、实训教学的基本要求本课程要求学生通过实践掌握下列基本内容：1、加深学生对安全用电知识的了解,正确掌握安全用电操作规程；2、初步掌握一般电子线路的分析、设计方法,加强并提高单元电路的综合应用能力；3、培养学生有能力、有方法查阅相关电路资料和手册；4、训练学生使用计算机软件仿真软件Multisim和Protel的辅助设计应用能力；5、掌握常用电子元器件识别和测量；6、掌握简易电路设计和印刷电路板制作工艺；7、掌握常用工具使用和焊接技术；8、掌握常用仪器仪表设备使用；9、能够运用测量仪表和工具独立完成一般电子产品的装配、调试、检验和维修能力;10、掌握电路调试、故障维修的技能；11、学会编写技术说明书的和语言答辩表达能力五、考核方式与成绩评定1、考核方式具体要求：1、熟练掌握相关电路的工作原理;2、熟练掌握元件的识别和测试;包括各类电阻、电容、电感、稳压二极管、三极管、场效应管和变压器的数值、质量、电器性能的准确判断;3、熟练掌握根据相关电路设计线路;要求线路布线简单清晰,尽量不出现相交布线现象;4、熟练掌握焊接技术;要求焊点光滑圆亮、大小均匀,没有虚、假焊,线路板清洁干净;5、熟练掌握使用仪器进行测试;包括万用表、直流电流、毫伏表、频率计、函数信号发生器、示波器的使用;要求正确连接仪器与测试件,仪器正确的开机使用前的校准、量程范围的选择、正确规范的测试、正确读取有关数据和关机;6、正确填写相关电路测试的工作文件表;7、规范的安全操作;2、成绩评定实训成绩以优、良、中、及格、不及格等级分评定,各项内容考评的综合成绩为最终成绩;其各项考核内容成绩占总成绩的比例为：1、课题电路总体方案设计10%2、仿真实验10%3、PCB 或者印刷电路图10%4、组装、焊接、调试30%5、技术说明书实训报告30%6、答辩实训表现10%7、实训纪律：旷课扣5 分,迟到、早退、中途溜号扣2 分,其它违规操作造成事故的视情节轻重扣2—5 分; 10 分扣完,实训成绩以0 分记; 10分六、教材及参考书1、教材毕满清电子工艺实习教程国防工业出版社2、参考教材1、电子工艺基础2、无线电整机装配工艺基础。
电子工艺实习教学大纲-Read
《工程训练Ⅱ》（电子技能训练）大纲（涵盖传统的电子工艺实习大纲）课程编号为：课程名称：《工程训练Ⅱ》（电子技能训练）学时/学分、分别为：1周/1学分、2周/2学分、3周/3学分一、电子实习的性质、目的和任务（一）课程性质《工程训练Ⅱ》（电子技能训练）是工艺性、实践性的技术基础课，是理工科学生必修课程之一，是塑造新时期高素质、复合性人才的重要实践教学环节。
本课程强调以实践教学为主，注重学生理论与实践融会贯通能力和创新能力的提高，重视工程素质的培养。
（二）课程目的增进学生对电子工艺的感性认识，了解电子产品发展进程，熟悉电子产品（系统）的设计、装配、生产制造工艺及过程，学习现代电子设计与制造、单片机及接口技术、传感器技术、机电控制技术等相关工程应用技术，获得安全用电、锡焊接技术、电子元器件、PCB 板设计与制作技术、电子产品（系统）设计、装配技术、调试与检测技术以及电子技术文件的制订等基础知识，全面提高学生的实践动手能力和分析问题、解决实际问题的能力，培养其创新精神。
（三）课程任务1、培养实践动手能力：熟悉电子产品（系统）研发、设计要素、生产制造工艺、设备、仪器及工具、调试与检测方法。
能熟练地遵照电子技术文件及电子产品生产制造工艺技术要求，设计、制作、焊接、装配、调试及检测电子产品（系统）。
2、培养解决问题的能力：在实践中发现问题，结合理论知识分析问题，探究解决问题途径与方法，巩固所学理论知识；3、培养建立工程概念：了解新工艺、新技术、新材料在现代电子工业中的应用，启迪学生创新思维方法。
在实践过程中注重工艺技术在实际工作中的应用，使其养成良好的专业意识。
4、激发专业情感：了解电子工业对人类的贡献及对未来社会发展的重要性，为后续课程和从事科技工作奠定实践基础。
二、《工程训练Ⅱ》（电子技能训练）教学内容及基本要求三、实习周数与具体实习内容四、实习方式（一）利用课堂教学方式结合实习教材1、统一讲授电子工艺基础理论知识；2、观看教学片、科教片及教学课件（幻灯片及图片）；3、实习现场演示、示范，参观工业制造过程；4、实践操作练习；5、师生经验交流及答疑；（二）以装配实际电子产品（系统）为教学载体1、AM、FM收音机；2、数字多用表；3、单片机；4、电视机；5、功能电路模块等；（三）所装配的电子产品应是以下几个来源1、专门为电子实习设计的实习电路系统；2、市场上购买技术含量较高的电子产品散件；3、指导教师科研项目中符合实习教学要求的较为完整的电路系统；五、实习要求严格遵守《工程训练学生守则》，特别注意以下事项：1、实习期内，必须每天按时上、下课。
电子工艺基础教学大纲
《电子技术工艺基础》教学大纲1、课程的性质和任务（1）课程性质本课程是电子类专业的专业课，是一门实践性很强、面向电子电路和电子产品设计与制造的重要课程。
（2）课程任务使学生了解电子产品的生产工艺过程，培养学生掌握无线电装接工的技能，且实操内容多，理论叙述少，以满足社会对有实操技能人员的需求。
2、课程目标与基本要求（1）课程目标使学生掌握电子电路的设计工艺和电子整机产品（包括配件）的制造工艺和生产过程,掌握产品在生产过程中的质量控制和工艺管理。
（2）基本要求一方面使学生掌握制造工艺的技术手段和操作技能，另一方面使学生掌握产品在生产过程中的质量控制和工艺管理，进一步提高学生的实践动手能力。
3、课程内容（各章节目标与要求）第1章常用电子元器件及其检测教学目标与要求：了解常用电子元器件的性能、特点、主要参数、标志方法，掌握常用电子元器件的基本检测方法。
1.1 电阻器1.2 电位器1.3 电容器1.4 电感线圈1.5变压器1.6晶体二极管1.7晶体管三极管1.8 集成电路1.9晶闸管与场效应管（FET）1.10电声器件1.11开关件、接插件及熔断器第2章电子产品装配中的常用工具和基本材料教学目标与要求：了解电子产品装配中场用手工工具的类型、作用、使用方法及外形结构；了解电子产品装配中所使用的基本材料，掌握基本材料的使用方法和主要用途。
2.1 常用工具2.1.1 常用的五金工具2.1.2 焊接工具2.1.3 常用的专用设备2.2 基本材料2.2.1 电子产品中的绝缘材料2.2.2 常用线料2.2.3 其他常用材料2.2.4 材料的加工第3章焊接工艺教学目标与要求：了解焊接的种类、焊接材料及锡焊的基本过程；讲述手工焊接的工艺要求及质量分析，掌握手工焊接技术和手工焊接的工艺要求；了解自动焊接技术。
3.1 焊接的基本知识3.1.1 焊接的种类3.1.2 焊料、焊剂和焊接的辅助材料3.1.3 锡焊的基本过程3.1.4 锡焊的基本条件3.2 手工焊接的工艺要求及质量分析3.2.1 手工焊接技术3.2.2 手工焊接的工艺要求3.2.3 焊点的质量分析3.2.4 拆焊3.3 自动焊接技术3.3.1 浸焊3.3.2 波峰焊接技术3.3.3 再流焊技术3.3.4 表面安装技术（SMT）介绍3.4 接触焊接3.4.1 压接3.4.2 绕接3.4.3 穿刺3.4.4 螺纹连接第4章电子产品的装配工艺教学目标与要求：了解电子产品的装配工艺流程、工艺及装配的基本要求和质量检查，学会印制电路板的设计与制作，了解电子产品总装的顺序、基本要求及其工艺过程。
《电子工艺材料》课程教学大纲
《电子工艺材料》教学大纲一、课程名称（中英文）中文名称：电子工艺材料英文名称：Materials for Electronic Manufacturing二、课程编码及性质课程编码：0827512课程性质：专业核心选修课（限选）三、学时与学分：总学时：32学分：2四、先修课程：材料科学基础、电子封装技术综合实验五、授课对象本课程面向电子封装专业学生开设，同时适用于机械、材料、材料加工及微电子类学生选修。
六、课程教学目标本课程是本专业的专业核心选修课之一，其教学目标包括：1、掌握电子材料的分类、制备、电子性能、电子器件等基本专业知识；2、掌握主要电子材料的材料特性、化学工艺、物理特性等，具备电子工艺材料的选择与加工能力；3、能够综合运用电子工艺材料特性专业知识，对不同电子材料的加工工艺进行优化；4、理解并学会追踪相关的新材料与新技术的发展趋势。
表1 课程目标对毕业要求的支撑关系七、教学重点与难点：教学重点：重点要求学生掌握主要电子工艺材料制备方法、物理特性、工艺流程等，从而具备进行先进电子工艺材料研发与应用的能力。
教学难点：如何培养学生对电子材料与加工工艺的深入统一理解，培养学生掌握电子材料应用与开发新型电子材料与工艺的基本流程与方法。
八、教学方法与手段：教学方法：（1）采用现代化教学方法（含PPT演示，设备照片，影像资料等），阐述电子工艺材料相关基本概念、材料制备、材料物性、加工工艺等内容，以教师讲授为主，确保教学内容的高质量讲解；（2）适当安排课堂小测试、大作业、讨论等，，使学生亲自参与到课堂中，鼓励并训练跟踪、提炼、提出新课题的能力，拓宽学术视野。
教学手段：（1）以几种重要的电子工艺材料作为讲解对象，深入分析不同电子材料物理性质、工艺特性、制备方法，使学生掌握优化电子工艺材料及工艺的基本技能；（2）要求学生根据兴趣确定一个电子工艺材料相关主题，根据最新文献，提出一个相关的材料与工艺问题，并给出一个尝试的解决方案，拓展学生的学术视野。
《电子工艺实训》本科课程实训教学大纲
《电子工艺实训》本科课程实训教学大纲一、课程基本信息课程名称：电子工艺实训英文名称：Electron technology training课程编号：A072170课程性质：技能课课程属性：独立设课适用专业：电子信息科学与技术本科学时学分：课程总学时：36；课程总学分：1；实训课总学时：36；实训课总学分：1（电子信息科学与技术本科）。
开设学期：第3学期（电子信息科学与技术本科）先修课程：模拟电路二、课程简介电子工艺实训是以基本电子工艺和电子装配基本技术为主，对电子产品制造过程及典型工艺作了全面介绍。
是应用电子专业等学生的职业技能培训的重要环节，是实现理论知识向动手能力转化的重要途径。
三、实训课程目的与要求学习本门课程的目的：使学生掌握常用电子仪器仪表的使用；掌握常用元器件的识别与检测技术；掌握焊接及拆焊技能；初步具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力；培养学生开发新产品的综合实践能力。
初步具备质量管理意识，形成良好的安全操作规范。
结合生产生活实际，了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣。
学习本门课程的要求：（1）熟悉各种常用元器件的性能和使用；（2）熟练掌握各种常用元器件的手工焊接；（3）能独立完成一项课程设计。
四、考核方式1、电子技术课程设计与报告：学生三人一组完成一项课程设计，并撰写一份课程设计报告。
2、实验课的考核方式和成绩评定办法：(1)考核方式：考查；（2）成绩评定办法：实训产品设计：70%；各项实训过程：20%；考勤、纪律表现：10%。
五、实训项目、学时分配情况六、实训内容实训一、电子元器件的检测与识别（8学时）1、目的要求（1）掌握电阻器的实用，常用单位及换算；了解贴片式电阻器的外形和主要参数标注方法；掌握电阻器的型号命名方法与电路图形符号；了解电阻器的主要参数；学会电阻器标称阻值及误差的标注方法；学会色环电阻第一环的确定；了解电阻器的种类；了解常见电阻器外形特点及应用；学会固定电阻器和电位器的检测技术；（2）掌握电感线圈的作用，单位换算方法；了解电感圈的型号命名方法；了解电感线圈的主要参数，种类；学会电感线圈的检测技术；掌握变压器的作用；学会变压器的识别；学会变压器的检测技术；（3）掌握电容器的作用、单位及单位换算关系；了解贴片式电容器的外形及主要参数标注方法；掌握电容器的型号命名方法与电路图形符号；了解电容器的主要参数；学会电容器主要参数的标注方法；了解常用电容器的特点与应用；学会固定电容器的检测技术；学会电解电容的检测技术；学会可变电容器的检测技术。
05电子技能与工艺教学大纲
机电工程系《电子技能与工艺》课程教学大纲系别：机电工程系专业：应用电子专业制订时间：2005年8月24日《电子技能与工艺》课程教学大纲第一部分大纲说明一、制订教学大纲的依据本教学大纲依据电气自动化专业、应用电子技术专业的培养目标和教学计划制定，符合社会对人才知识、能力、素质需求及地方经济发展的需求。
二、适用X围本教学大纲适用电气自动化专业、应用电子技术专业的学生。
三、课程的性质和任务《电子技能与工艺》课程是电气自动化、应用电子技术专业必修的一门专业技能课程。
学生在学习本课程前应具有电气测量、模拟电子技术和数字电子技术的预备知识。
本课程的任务是：1、通过该课程的学习，使学生认识各种电子元器件、掌握电子元器件的特性、参数的选择以及检测。
2、理论教学与实践教学密切结合，提高学生的动手能力。
用各种元器件搭建各种不同电路，并了解元器件在电路中所起的作用。
3、通过焊接技术的学习，使学生掌握焊接机理，掌握合格焊点的质量标准。
4、通过印制电路工艺的学习，使学生逐步掌握一个单元电路或一个简单的电子产品的设计、制作与调试。
四、课程的背景知识1、前导课程及主要知识：电气测量、模拟电子技术和数字电子技术2、后续课程及主要知识：传感器、数字化测量五、课程教学要求的层次1、熟练掌握：电子元器件的特性、参数的选择以及检测。
用各种元器件搭建各种不同电路及元器件在电路中所起的作用。
2、掌握：一个单元电路或一个简单的电子产品的设计、焊接、制作与调试。
3、了解：电子产品工艺文件第二部分课程的学时分配及考核一、课程教学总学时数、学分数课程教学总学时60学时，3学分（04级之前的教学大纲没有）。
其中授课30学时，实验30学时。
二、主要教学过程与学时分配建议学时分配如下：三、考核本课程采用笔试和实验两种考核方式。
笔试采用闭卷形式，占50分；实践与平时成绩占50分。
第三部分理论部分教学要求和教学内容教学基本要求1、本课程涉及的元器件较多，因此要强调各元器件在电路中的不同作用与特性，以便同学掌握与区分。
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《电子工艺》实训教学大纲
课程代码：09320017
总课时：30学时（其中讲授学时，实践22学时）
适用专业：电子信息科学与技术专业、电子信息工程专业、应用电子技术教育专业
一、课程的地位、性质和任务
先修课程：电路分析、模拟电子技术基础
电子工艺是电子信息科学与技术专业、电子信息工程专业、应用电子技术教育专业限定选修课。
讲授电子产品的基本装配工艺知识。
通过本课程的学习，使学生了解电子产品的生产工艺流程，了解电子工艺的一般知识和掌握最基本的技能，为今后走上实际工作岗位打下坚实的基础。
二、课程的基本要求
通过教学，使学生理解电子技术安全知识，科学的认识元器件及焊接技术，以及印制电路的设计与制造工艺，对国内外电子行业的先进制造技术，特别是以信号技术为支撑的制造技术有一个较全面的了解。
三、课程的主要内容及学时分配
注：上表中，前一部分为理论学时，后一部分为实践学时。
四、主要仪器及设备
计算机、打印机、焊接机、制版机
五、考核方式及成绩构成（附后）
1、元件测试10%
2、焊接练习（造型焊接10%，万能板焊接10%）
3、印制线路板的制作及电子小产品制作40%
4、FM收音机装配及调试30%
六、教学参考书目
焦辎厚电子工艺实习教程哈尔滨工业大学出版社1992.4 张立鼎周志春先进电子技术国防工业出版社会2001.4 王卫平电子工艺基础电子工业2000
《电工技能实训》实验教学大纲
大纲修订时间：2006年4月
课程名称：电工技能实训
课程分类：实践教学
适用专业：机械、电气、机电专业课程类型：必修
课程总学时：30学时课程总学分：
开课单位：物理与机电工程系
一、课程的目的、任务
本课程是机械、电气、机电专业的一门独立实践课，学生在学习电路、电工技术、低压电器、电机等技术课程后的重要实践环节，教学内容着重于实践，加深对理论知识的认识，拓宽学生的视野，培养学生的基本技能，实验能力和自学能力，为后续理论课程和实验课程打下良好基础。
本课程的任务是培养学生全面掌握电工的基本操作技能，并达到的熟练程度，有独立分析问题和解决一般技术问题的能力，通过生产实践，使学生掌握电工基本操作技术；能独立完成一般的室内照明配线安装；能看懂电动机的一般基本控制线路，并能独立安装与检修。
另外，在生产实习过程中，要培养学生良好的职业道德，养成文明生产习惯，克服困难，勤学苦练。
二、教学条件
1．教学条件符合电工作业条件（如场地、绝缘鞋、绝缘胶垫等）；
2．有专用的电工专业基础技能实训室、电力拖动实验室；
3．有各种电工仪表和工具及材料。
三、课程的教学内容及学时分配
〈〈电工技能实训〉〉总学时为两周，实训项目为十一项，具体分配如下：实训项目内容学时
实训一电工基本操作 6
实训二照明电路的安装 6
实训三双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路12
实训四参观电机厂 6
总学时30
实训一：电工基本技术及电工常用仪表的使用
（一）、教学要求
1．掌握单股导线、多股导线的连接方法
2．掌握常用电工工具的使用方法
3．掌握常用电工仪表的使用方法
（二）教学内容：
1．安全教育及考试
2．单股导线的连接
3．多股导线的连接及绝缘恢复
4．万用表的使用、单臂电桥的使用
实训二：照明电路的安装
（一）教学要求：
1．掌握照明电路的原理及安装方法
2．单相的结构、原理及安装
3．模拟照明空间的制作
（二）教学内容：
1．照明电路的原理
2．单相的工作原理及安装
3．白炽灯两地控制照明电路的安装
4．模拟照明空间的制作
实训三：双重联锁的三相异步电动机正反转控制线路
（一）教学要求
1．掌握各电路的工作原理，并能熟练布线
2．步熟练掌握电路的检测技术
（二）、教学内容
1．可逆点动电路的安装与检测
2．接触器联锁正反转电路的安装与检测
3．按钮联锁正反电路的安装与检测
4．双重联锁正反转电路的安装与检测
（一）教学要求
1．掌握行程开关的结构和原理
2．掌握线路原理及安装工艺
3．掌握线路故障及维修方法
（二）教学内容
1．行程开关结构与原理
2．限位控制电路的安装与检测
3．自动往返控制电路的安装与检测
四、使用材料
《维修电工技能训练》中国劳动社会保障出版社2003年
五、考核方式
操作占70%；实习报告占30%。
11月21日上午校召开工会小组会议，现将有关事宜通知如下，望各位教师抓紧利用平台上报。
1．上报各自服装型号（备注：S。
M。
L。
XL XXL XXXL）
2．上报未参加愉快周末活动人员名单
3．困难教职工摸底工作，想上极的需附家庭困难情况4．在12月之前请各位上交读一本好书活动推荐表格5．还未交见义勇为10元基金的教师请速交
6．1月17日将召开教代会一届四次会议现开始征收提案。