部编版五年级语文上册古诗词专项练习

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部编版五年级语文上册古诗专项附答案

部编版五年级上册古诗专项测试

一、我会选。

1.下列诗句名句中，加点字词的意思不相同的一项是（）

A.但悲不见九州

．．北定中原日南

．．生气恃风雷 B.王师

．．同九州

望王师

．．又一年

C.直．把杭州作汴州飞流直．下三千尺

D.西湖歌舞几时休．物是人非事事休．

2.下列加点字的解释有误的一项是（）

A.鹰隼．（一种凶猛的鸟）试翼，风尘吸张

．．（一张一合）

B.天戴其苍，地履．（鞋子）其黄

C.奇花初胎，矞矞皇皇

．．．．（华美瑰丽，富丽堂皇）

D.干将

．．（古代宝剑名）发硎．（磨刀石），有作其芒

3.下列句子中加点字与“故今日之责任，不在他人”的“故”意思相同的是（）

A.两个年轻人一见如故．，谈得非常投机。

B.为了激发学生的兴趣，他在课堂上常常明知故．问，以求达到举一反三的目的。

C故．有之以为利，无之以为用。

D.学习不能学了新的就忘了旧的，要时常复习，温故．知新，才会真的进步。

4.下列句中的“下流”与“有志则断不甘为下流”中“下流”的意思相同的是（）

A.这次比赛中，最下流的作品都比往年的作品质量要好。

B.此地位居长江下流，水势不可阻挡。

C.这种行径只能说明他们的卑鄙和下流。

D.他居然连这种下流的话都说得出来，真是个无耻之徒。

5.下列诗句中不能体现“爱国”这一主题的是（）。

A.死去元知万事空，但悲不见九州同

B.山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

C.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀

D.昨夜江边春水生，艨瞳巨舰一毛轻。

6.下列关于《示儿》的说法，不正确的一项是（）。

A.这首诗语音精雕玉琢，有助于流露出真情，使诗更美、更感人

部编版5年级语文上册古诗词练习(含答案)

部编版五年级语文上册古诗词复习含答案

01 蝉

【唐】虞世南

垂纟委饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

练习题

1.解释下列字的意思

饮:( ) 籍:( )

2.诗人笔下的“蝉”具有哪些特点？

3.诗的三、四句“居高声自远，非是藉秋风。”抒发了诗人怎样的情怀？

参考答案

1.饮用，喝；凭借

2、角须下垂、栖于梧桐、饮吸清露、鸣响远播

3、三、四句是作者借蝉抒怀，立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理，表达了作者对高尚品格的赞美之情。

02 乞巧

【唐】林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

练习题

1．默写古诗。

2. 《乞巧》的作者是（）代诗人（）。“乞巧”指农历（

），又名（）。

传说（）

和（）在鹊桥相会的

《乞巧》一诗向人们展示了（）

。参考答案 1. 略 2. 唐林杰七月初七七夕牛郎织女乞取智巧、追求幸福的心愿。

03示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

练习题

1.陆游，字（），号（），是我国杰出的（）诗人，他一生留下了九千多首诗歌。

2.《示儿》是陆游的（）制作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的

（）之情。

3.王师北定中原日中的“北定”指的是（）

4.家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是（）

5.诗中,临终前, 诗人的遗憾是（用原句回答）____ , 诗人的遗恨是( 用原句回答)________, 诗人的遗愿是( 用原句回答) __________ _.

部编版五年级上册语文《古诗词三首》练习题

部编版五年级上册语文《古诗词》练习题篇1

一、读拼音，写词语。

sūn bó bo（）把船tíng bó（）在hé pàn（），自己上岸，走进sì miào（）。

二、写出以下字的意思。

1.竹喧归浣女。浣：（）

2.随便春芳歇。歇：（）

3.身向榆关那畔行。畔：（）

4.聒碎乡心梦不成。聒：（）

三、用自己的话说说以下诗句的意思。

1.明月松间照，清泉石上流。

________________________________

2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

________________________________

四、课文内容梳理。

《山居秋暝》这首诗表达出诗人对______________生活的憧憬和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出对

_________________之情。

五、读诗歌，回答下列问题。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

1.这首词的是_______代的_____________。

2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项为哪一项（）

A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之美丽。

B.走了一路，很累。

3.找出词中表达主旨的句子。

_________________________

六、把你知道的表达思乡情感的古诗和大家共享一下。

_________________________________________________ 参考答案：

部编版五年级语文上册古诗词专项专题训练

部编版五年级语文上册古诗词专项专题训

练

1.默写诗词，完成练。

（1）补写诗句。

如梦令

______，______。

______，_______，______。

（2）《如梦令》的作者是______时代的女词人______。我还知道她的______、______、______等诗词。

（3）这首词表现了作者______。

2.《饮湖上初晴后雨》一诗中描写雨中西湖景象的诗句是()A .水光潋滟晴方好

B .山色空蒙雨亦奇

C .欲把西湖比西子

D .淡妆浓抹总相宜

3.本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。

4.回忆古诗词填空。

（1）九曲黄河万里沙,______。

（2）______,不是遮头是使风。

（3）草铺______,笛弄______

诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?

______

5.默写诗词，完成练。

（1）补写诗句。

渔歌子

______，______。

______，______，______。

（2）《渔歌子》的作者是______时期的______。

（3）这首词描写的是______季风景，在词中，作者对______、______、______、______、______、______这六种事物举行了描写，呈现出了缤纷的色采，有______，有______，有______，有______……

（4）这首词表达了作者______的思想感情。

6.阅读诗歌，回答问题

XXX

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

部编人教版五年级语文上册古诗词专项水平练习(含答案)

（2）______，不教胡马度阴山。
（3）《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是“常记溪亭日落，______“和“青答签，绿袭衣，______。
8.填一填，补一补，选一选。
（）对雨，雪对。
花对，鸟对（）。
（）清对，柳绿对。
（1）按课文内容在括号里写字。
（2）选一选，把横线补全。(填序号)
湘娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。
（1）对这首诗的分析，不正确的一项是（）
（2）试比较《琵琶行》《听颖师弹琴》与《李凭箜篌引》在音乐描写上的异同。
3.按课文《绿色的金鱼》填空。
图画课上，
我画了一条绿色的金鱼。
老师看了看说：
“世界上有绿色的金鱼吗？”
我听了笑着说：
“我喜欢绿色的金鱼，
现在没有，
以后会有的。”
老师看看我，
点点头，满意地笑了，
在我的图画本上，
画了一颗红五星。
（1）我画了一条______色的金鱼。
（2）老师“在我的图画本上，画了一颗红五星。”的意思是（）。
B .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）

部编版小学五年级语文上册古诗词专项测试卷含答案(全套)

统编版五年级语文上册古诗词专项测试题（一）

一、读拼音，写词语。

jì zǔ yān xūn hánɡ zhōu jū shù

nǎi wēng jǐ hài bùjū yìgé

jì sǎo hánɡ zhōu

二、选择题。

1．下列加点字的解释有误的一项是（）

A．鹰隼试翼，风尘翕张

．．。翕张：一合一张。

B．干将发硎．，有作其芒。硎：磨刀石。

C．死去元．知万事空。元：第一。

D．万马齐喑．究可哀。喑：沉默。

2．诗名“题临安邸”中“题”的意思是（）

A．题目；B．题名，命名；C．书写，题写。3．下列句子中加点字的解释不正确的一项是（）。

A．死去元．知万事空（元：同“原”，本来。）

B．万马齐喑．究可哀（喑：沉默。）

C．随意春芳歇．（歇：睡。）

D．默而识．之（识：记住。）

4．与“居高声自远，非是籍秋风”表达不同的诗句是( )。

A．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤

B．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺

D．粉身碎骨全不怕，要留清白在人间

5．下列词语中加点字的字音不正确的一项是（）。

A．家祭．（jì）姓龚．（gōng）B．熏．得（xūn ）醉．酒（zuì）

C．汴．州（biàn）齐喑．（yīn）D．抖擞．（shǔ）邸．居（dǐ）

6．下列表述错误的一项是（）

A．《已亥杂诗》是龚自珍在已亥年写的一组诗,共315首。

B．《示儿》这首诗是陆游的绝笔,也是遗嘱。

C．“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀”运用了比喻的修辞手法，“万马齐喑”比喻人们沉默不语,不敢发表意见。。

D．“天公”就是老天爷，“重抖擞”就是重新振作起来。

部编版五年级语文上册古诗词专项练习

部编版五年级语文上册古诗词专项练习1. 把古诗补充完整，并完成练习。

（1）补充古诗。

______绝，______径______踪灭。

孤______蓑笠翁，独钓寒______。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）找出诗中的两对近义词。

______——______ ______——______

2. 品味诗歌

(二)卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。

（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。

（4）词中的“______”和“______”这两个字写出了梅花的坚强、自信。

（5）“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。（判断正误）

（6）梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。（判断正误）

（7）这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。（判断正误）

3. 先解那加点字，再解释句子的意思。

（1）不识庐山真而目，只缘身在此山中。

缘:______

意思：______

（2）不越人之不己知，患不知人也。

患:______

意思：______

4. 填一填，补一补，选一选。

（）对雨，雪对。

花对，鸟对（）。

（）清对，柳绿对。

（1）按课文内容在括号里写字。

（2）选一选，把横线补全。(填序号)

①桃红②水秀③风④树

（3）试着编一编，选一选。(填序号)

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）

1. 读课文《树叶》，按课文填空。

长在树上，

树枝拿它当_____。

落在地上，

小虫拿它当_____。

漂在河里，

鱼儿拿它当_____。

飞到天上，

小鸟拿它当______……

树叶说：

“大家都喜欢我，

我真高兴！

（1）写出下列词语的近义词。

喜欢——______ 高兴——______

（2）将诗歌补充完整。

长在树上，

树枝拿它当______ 。

落在地上，

小虫拿它当______ 。

漂在河里，

鱼儿拿它当______ 。

飞到天上，

小鸟拿它当______ ……

树叶说：

“大家都喜欢我，

我真高兴！

2. 阅读古诗，回答问题。

雪梅•其二

（宋）卢梅坡

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

（1）解释词语。

日暮：______

十分春：______

（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。

（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

3. 古诗词阅读，回答问题。

忆江南

唐白居易

【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南? 【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？

【其三】江南忆,其次忆吴宫。③。吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。

【注释】①桂子,桂花。②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.

部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)

部编人教版五年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案）

1. 对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（）

A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。

B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。

C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。

2. 按课文《小小的船》填空。

弯弯的____________的船，

________的船__________。

________的船__________，

_______看见_____的______蓝蓝的_______。

（1）将诗歌补充完整。

弯弯的______的船，

______的船______。

______的船______，

______看见______的______蓝蓝的______。

（2）这首诗的作者是______。

3. 阅读古诗，完成练习。

秋风引

何处秋风至？萧萧送雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

（1）此诗中，诗人流露出哪种情思？（）

（2）朝来入庭树，孤客最先闻的意境与下面哪一项相近？（）

4. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（）

A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来

B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开

C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

5. 品味诗歌

(二)卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。

已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。

待到山花烂漫时,她在丛中笑。

（1）读着“烂漫”让我想到了这样的景象:______。

（2）“百丈冰”采用______的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。

（3）“俏也不争春”赞美了梅花______、______的精神。

部编版五年级语文上册古诗词专项练习题

1. 选一选或填一填。

（1）一年之计在于______，一日之计在于______。

①春②夏③晨④早

（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______ 。

①东②北③西④南

（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。

2. 把古诗《宿建德江》补充完整。

宿建德江

（唐）______

移舟泊烟渚，______。

野旷天低树，______。

3. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

夜泛①西湖

[宋]苏载

菰②蒲③无边水茫茫，

荷花夜开风露香。

渐见灯明出远寺，

更待月黑看湖光。

注释：①泛：漂浮，泛舟。②菰（gū）：生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。③蒲（pú）：香蒲，一种草本植物。

（1）下列说法不正确的一项是（）。

（2）从这首诗的哪一句可以看出船正在行进之中？请写在下面。

4. 人面不知何处去，______。

5. 对诗句“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”理解正确的是（）

A .梧桐叶带来了寒冷，江上的秋风吹动了客人的心绪。

B .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。

C .瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁变得伤感起来了。

6. 《夜书所见》这首古诗题目的意思是（）

A .夜晚看书时所见到的景象。

B .夜晚写书时的所见。

C .在孤寂的夜里写写所思念的景象。

7. 阅读理解

微笑(节选)

一个微笑,(耗费花费)很少,

却(价格价值)很高;

给的人幸福,

部编版五年级语文上册古诗词专项练习

部编版五年级语文上册古诗词专项练习1. 我会按课文内容填空。

（1）《独坐敬亭山》是唐朝诗人______写的。我最喜欢其中的两句诗是“______，______”。

（2）老吾老，以及人之老；______，______。

（3）大漠孤烟直，______。

（4）______，青草池塘处处蛙。

（5）这样的山______着这样的水，这样的水______着这样的山，再加上空中______，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

（6）谁都有生活的______，谁都可以创造一个属于自己的______。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

（7）这学期，我在课外阅读了不少书，其中《______》这本书给我留下了深刻的印象，因为______。

2. 我能默写《长律·长征》并能用“/”画出这首诗的节奏。

3. 围绕“毕业话题”写话。

（1）小学六年来，你一定读了不少课外书，积累了很多知识，看看能不能把下面的空填上。

①我国四大古典名著分别是《______》《______》《______》《______》。

②诗仙是______ ，诗圣是______。

（2）马上就要毕业了。马建亲手制作了一张贺卡，准备送给班主任肖老师。你能帮他写几句赞美、祝福老师的话吗？马建还要求用上排比句呢！先想一想，再写下来。

（3）小学即将毕业，你马上就要离开母校了，在即将离开母校的时刻，请你为母校设计一条广告语，宣传学校的特色。（不要超过20字，要有创意）

4. 读古诗，完成练习。

墨梅

部编版5年级语文上册古诗词练习(含答案)

部编版五年级语文上册古诗词复习含答案

01 蝉

【唐】虞世南

垂纟委饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

练习题

1.解释下列字的意思

饮:( ) 籍:( )

2.诗人笔下的“蝉”具有哪些特点？

3.诗的三、四句“居高声自远，非是藉秋风。”抒发了诗人怎样的情怀？

参考答案

1.饮用，喝；凭借

2、角须下垂、栖于梧桐、饮吸清露、鸣响远播

3、三、四句是作者借蝉抒怀，立身尊贵而品格高洁的人不需要某种外在的凭借自能声名远播的道理，表达了作者对高尚品格的赞美之情。

02乞巧

【唐】林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

练习题

1．默写古诗。

2.《乞巧》的作者是（）代诗人（）。“乞巧”指农历（），又名（）。

。传说（）和（）在鹊桥相会的日子。《乞巧》一诗向人们展示了（）

参考答案

1.略

2.唐林杰七月初七七夕牛郎织女乞取智巧、追求幸福的心愿。

03示儿

【宋】陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

练习题

1.陆游，字（），号（），是我国杰出的（）诗人，他一生留下了九千多首诗歌。

2.《示儿》是陆游的（）制作。诗的最后两句作者告诉儿子，即便是他死了，也不要忘记把国家统一的消息告诉他，表达了作者的

（）之情。

3.王师北定中原日中的“北定”指的是（）

4.家祭无忘告乃翁中的“乃翁”指的是（）

5.诗中,临终前, 诗人的遗憾是（用原句回答）____ , 诗人的遗恨是( 用原句回答)________, 诗人的遗愿是( 用原句回答)

__________ _.

参考答案

1.务观；放翁；爱国

部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题

部编版五年级上册语文《古诗三首》练习题古诗三首是五年级上册语文教材中的一篇课文，通过学习这三首古诗，旨在培养学生对古诗的欣赏能力和理解能力。以下是对《古诗三首》的练习题，帮助学生巩固对该课文的理解和运用。

练习题一：阅读理解

阅读下面的古诗，然后回答问题。

古诗一《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

古诗二《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

古诗三《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

1. 《登鹳雀楼》中的“黄河入海流”是用来形容什么的？

2. 《静夜思》中的“思故乡”表达了什么情感？

3. 《春晓》中的哪句描述了春天的气氛？

4. 请简述《登鹳雀楼》这首诗的意境。

练习题二：诗句配对

将下列诗句与对应的古诗标题匹配。

A. 白日依山尽，黄河入海流。

B. 床前明月光，疑是地上霜。

C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

1. 举头望明月，低头思故乡。

2. 春晓

3. 静夜思

4. 登鹳雀楼

练习题三：诗句填空

根据古诗的意思和给出的词汇，填入适当的词语。古诗一《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层（1）。

答案：楼

古诗二《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

（2）头望明月，低头思故乡。

答案：举

古诗三《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼（3）。

夜来风雨声，花落知多少。

答案：鸟

练习题四：写作练习

请结合自己的实际情境，写一篇不少于100字的作文，表达你对上述古诗的理解或感悟。

（提示：你可以从景色、情感或意境等方面展开）

练习题五：创作古诗

请根据你对古诗的理解和感悟，创作一首不少于4句的古诗。

部编人教版五年级语文上册古诗词专项综合练习(含答案)

部编人教版五年级语文上册古诗词专项综合练习（含答案）

1. 读下面的句子，回答问题。

在皓月银辉之下，洞庭山越显青翠，洞庭湖水越显清澈，山水浑然一体，望去如同一只银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

（1）这句话写的是那首诗中的诗句，这两句是？

（2）是人的笔下，秋月之中的洞庭山水变成了一件精美绝伦的工艺美术珍品，把“洞庭湖的水色“比喻成______，把”洞庭湖中的君山“比喻成______。

2. 下列诗句中，与爱国无关的一项是（）

A .人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

B .生当作人杰，死亦为鬼雄。

C .黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

D .落红不是无情物，化作春泥更护花。

3. 本学期你最喜欢的一句古诗默写在下面的横线上，并回答.

______，______。它来自______代诗人______写的古诗《______》。

4. 对“一儿登瓮，足跌没水中。”理解正确的是（）

A .一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中，被水淹没。

B .一个儿子登到大缸上，把脚伸到水中。

C .一个小孩子爬到大缸里，被水淹没。

5. 阅读诗歌，回答问题

乞巧

林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

（1）给生字注音

______ ______ ______ ______

乞巧霄渡

（2）理解下列词语的意思。

乞：______

碧霄：______

（3）《乞巧》这首诗表现人们过节时______心情和______的心愿。

（4）你认为人间女子除了会乞求心灵手以外，还会乞求些什么呢？

6. 补全古诗，再回答问题。

小池

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）

1. 读课文《树叶》，按课文填空。

长在树上，

树枝拿它当_____。

落在地上，

小虫拿它当_____。

漂在河里，

鱼儿拿它当_____。

飞到天上，

小鸟拿它当______……

树叶说：

“大家都喜欢我，

我真高兴！

（1）写出下列词语的近义词。

喜欢——______ 高兴——______

（2）将诗歌补充完整。

长在树上，

树枝拿它当______ 。

落在地上，

小虫拿它当______ 。

漂在河里，

鱼儿拿它当______ 。

飞到天上，

小鸟拿它当______ ……

树叶说：

“大家都喜欢我，

我真高兴！

2. 阅读古诗，回答问题。

雪梅•其二

（宋）卢梅坡

有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。

日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。

（1）解释词语。

日暮：______

十分春：______

（2）把“有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人”改写成现代汉语。用上恰当的关联词语。

（3）从这首诗的后两句可以看出，诗人认为“十分春”的组成部分包括（）（4）你还知道哪些写梅花的诗句呢？写一写吧。

3. 古诗词阅读，回答问题。

忆江南

唐白居易

【其三】江南忆,其次忆吴宫。③。吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习(含答案)

部编人教版五年级语文上册古诗词专项练习（含答案）1. 根据内容连线，并按要求作答

白日放歌须纵酒______ 五千仞岳上摩天

三万里河东入海______ 花木成畦手自栽

洛阳亲友如相问______ 青春作伴好还乡

茅檐长扫净无苔______ 一片冰心在玉壶

古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“______，______”来表达自己渴望建功立业的志向。

2. 阅读诗歌，回答问题

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？

3. 这首诗，写_______之景，抒发_______之情。一句写梧叶，“_______“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。（）

A .秋夜所见；羁旅思乡；送寒声

B .秋夜所见；羁旅思乡；挑促织

C .冬夜所见；羁旅思乡；送寒声

4. 阅读诗歌，回答问题

七律

人民解放军占领南京①

毛泽东一九四九年四月

钟山风雨起苍黄②，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔③，天翻地覆慨而慷④。

宜将剩勇追穷寇⑤，不可沽名学霸王⑥。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑⑦。

【注释】①人民解放军占领南京：1949年4月21日，中国人民解放军百万大军强渡长江，23日占领国民党反动政府的首都南京。②钟山风雨起苍黄：钟山即紫金山，在南京市的东面。苍黄：同仓皇，形容匆忙。③虎踞龙盘：形容地势优异。④慨（kǎi）而慷（kāng）：感慨而激昂。⑤剩勇：余勇。穷寇：走投无路的敌人。⑥不可沽（gū）名学霸王：沽名：故意做作或用某种手段猎取名誉。⑦人间正道是沧桑：人间正道：社会发展的客观规律。沧桑：沧海（大海）变成桑田，这里比喻革命性的发展变化。

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