英语电影欣赏兴趣班方案

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英语电影欣赏活动方案

The English Movie Appreciation Activity is a wonderful opportunity for students to immerse themselves in the world of English-language cinema and enhance their language skills. This comprehensive plan outlines the objectives, target audience, event details, and implementation strategy to ensure a successful and engaging experience for all participants.

Objectives:

The primary objectives of the English Movie Appreciation Activity are to:

1. Expose students to a diverse range of English-language films, spanning various genres, themes, and cultural perspectives.

2. Improve students' listening, comprehension, and vocabulary skills through the exposure to authentic English dialogue and expressions.

英文电影赏析教案

【篇一：英文电影赏析教案】

第一课时《歌舞青春》电影赏析授课时间：授课地点：英语语音室授课教师：赵丽娜老师课程内容：歌舞青春 high school musical 课程目的：通过电影，让同学们学习英语的过程更加轻松，有趣；

增进同学们对英语国家文化的了解；课外拓展同学们的词汇量与语法知识。

课程任务：背景知识介绍，电影欣赏，俚语. 词汇讲解。

教学进程：一、课程介绍让学生对英语电影赏析这一课程有一个大致的了解（见“课程目的”与“课程任务”）二、赏析电影 1、介绍主演，引入新词dominant roles(主演) zac troybolton----basketball genius vanessa gabriellamontez----freaky genius girl 怪怪的天才女孩 ashley sharpayevans----一向都是学校音乐剧主角 lucas grabeel(卢卡斯格拉比) ryanevans----一向都是学校音乐剧主角corbin bleu chad----troy’sbest friend, member wildcats(野猫队队员)monique(莫尼克) scholasticclub(学术社社长) rulin(鲁林) kelsinielsen----composer playmaker 2、plot outline(故事梗概) 多张图片展示，介绍故事内容，同时设下悬念引入新词：new year’s eve(除夕夜), count down(倒数计时), call back(第二次试镜) 3、movie time 让学生带着小问题欣赏电影片段，同时要求他们记下生词。

英语课外活动方案

以我给的标题写文档，最低1503字，要求以Markdown 文本格式输出，不要带图片，标题为：英语课外活动方案# 英语课外活动方案

## 1. 引言

英语是一门重要的国际语言，在当今社会中具有广泛的应用。为了帮助学生更好地掌握英语，提升他们的英语口语和听力能力，开展一系列英语课外活动是非常必要的。本文将为您提供一份英语课外活动方案，旨在提高学生的英语水平，增强他们与英语的互动与学习的兴趣。

## 2. 活动一：英语角

英语角是一个提供交流和练习英语的场所。通过开设英语角，学生可以与其他学生和母语为英语的外教进行交流，提高他们的口语表达能力和听力水平。英语角可以定期举行，每周一次，每次持续1小时。在英语角中，学生可以自由地讨论各种话题，还可以进行口语比赛、英语故事分享等活动，激发学生对英语学习的兴趣。

## 3. 活动二：英语电影欣赏

通过观看英语电影，学生可以接触到地道的英语口语，并且提高他们的听力能力。我们可以每月选取一部英语电影，组织学生前往电影院进行观影。观影结束后，可以组织小组讨论，让学生分享电影中的英语表达和情节内容，以提高他们的口语交流能力和理解能力。

## 4. 活动三：英语歌曲欣赏

音乐是一种美妙的语言，通过欣赏英语歌曲，学生可以提高他们的英语听力和发音能力。我们可以每周选取一首英语歌曲，让学生在课堂上进行欣赏和学唱。在欣赏和学唱的过程中，可以引导学生了解歌曲的歌词和背后的文化内涵，以帮助他们更好地理解和运用英语。

## 5. 活动四：英语读书俱乐部

英语读书俱乐部可以为学生提供一个读书和讨论的平台，通过阅读英语原版书籍，提高学生的阅读理解能力和词汇量。我们可以每个学期选取一本适合学生水平的英语原版小说，进行读书推荐和讨论。读书俱乐部可以每月举行一次，每次持续2小时。通过读书俱乐部，学生可以增加对英语文学的兴趣，培养阅读的习惯，从而提高他们的英语水平。

《英语电影欣赏》教学课程及方案

一、课程简介

本课程的教学目标在于进一步培养中学生学习英语的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表达思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧，特别是提高日常生活中英语的口语表达能力；通过对不同类型的英语影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养。本课程重点介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论的技巧；使学生进一步了解不同国度的文化，记住影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语。内容简介：推荐影片《料理鼠王》

二、教学方式方法

1.课程教学的基本方式方法：英语电影欣赏教学通过课堂教学和学生自主学习进行。课堂教学以学生为主体，教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重强调和培养学生的自主学习能力。在教学中开展以任务为中心的形式多样的教学活动。在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限度地让学生参加学习全过程。同时注意教学方法的多样性，并积极探索新的教学方法。运用多

媒体，通过音视频材料，强化真实性语言的输入。坚持教师为主导，学生为主体的教学建构。采用启发式、讨论式、发现式、研究式等教学方法，注重培养学生的思维能力和实践能力，充分调动学生积极性，发挥学生的能动性和创造性，激发学习兴趣。

2.活动地点：各班教室时间：6月10日晚6:30---8:30

初中英语流行电影欣赏教案

初中英语流行电影欣赏教案本教案旨在通过流行电影的欣赏，提高初中生们的英语听说能力、阅读理解能力以及对文化差异的认识。通过有趣的电影内容和相关的教学活动，促进学生对英语学习的兴趣和积极性。

第一部分：教案概述

1. 教学目标

- 提高学生的英语听说能力和阅读理解能力。

- 培养学生对不同文化的认知和欣赏。

- 培养学生的团队合作和表达能力。

2. 教学资源

- 流行电影：选择一部适合初中生观看的英语电影，如《Harry Potter》系列电影、《Kung Fu Panda》系列电影等。

- 教学课件：包括电影海报、相关影评和教学活动设计等。

- 学生参考资料：提供电影的简介、主要角色介绍等。

3. 教学准备

- 准备英文字幕和中文字幕，以便学生在观影时更好地理解对话内容。

- 分组准备：根据班级人数，按照小组形式组织学生，每个小组5-6人。

- 打印学生参考资料，发放给学生。

第二部分：教学过程

一、导入（5分钟）

- 引导学生回忆他们最喜欢的英语电影，并请他们分享电影的故事和感受。

- 提出观看不同类型电影的好处，并与学生讨论他们对不同类型电影的喜好。

二、电影欣赏（40分钟）

- 学生观看电影，并提醒他们关注对话内容和剧情发展。

- 学生可以自由选择是否开启字幕，以便更好地理解对话内容。

三、小组讨论（20分钟）

- 学生根据观影内容，分组展开讨论。每个小组选择一个场景或者角色进行介绍和讨论。

- 学生可以结合自己的观影体验，讨论角色性格、剧情发展以及文化背景等方面的内容。

四、整体讨论（15分钟）

- 每个小组派一名代表进行总结发言，介绍他们小组的观影体验以及对影片的评价。

英语原版电影赏析社团活动计划

英语原版电影赏析社团活动计划英语原版电影赏析及海报制作社团活动计划一指导思想

为了丰富学生的英语文化研究生活，营造良好的语言研究环境，拓宽学生的视野，提高学生的英语水平，研究了解中西方文化差异，让喜欢英语的学生能找到一个发展的平台，让对英语有兴趣的同学找到一个研究的平台。学生通过我们社团的活动，丰富自己的文化生活，在活动中增长知识，提高英语听力，口语水平。二活动目标

1通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语研究的浓厚兴趣。2通过大量的语言输入，提高学生英语的口语水平，英语交际能力。3通过针对性的练，提高学生的英语听力水平。

三社团活动计划表：

9月13日

9月20日

9月27日

10月4日

10月11日

10月18日

10月25日

11月1日

11月8日

11月15日

11月22日

11月29日

12月6日

12月13日

12月20日

2013-9-3

XXX

原声片子欣赏

制作电影海报

原声电影配音表演英文微电影

原声片子欣赏

制作电影海报

原声电影配音表演英文微电影

英文歌曲

原声电影欣赏

制作电影海报

英文微片子

原声片子配音表演原声片子欣赏

英语影视欣赏教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学英语PEP教材六年级下册Unit 2 What time is it? Part A let's learn & let's do。本节课主要学习表示时间的句子和日常活动，通过观看英语动画片，提高学生的英语听说能力和影视欣赏水平。

二、教学目标

1. 学生能够听懂、会说、会读关于时间的句子，如"What time is it?" "It's time to"等。

2. 学生能够运用所学知识，描述日常活动的时间。

3. 学生能够欣赏英语动画片，提高英语影视欣赏能力。

三、教学难点与重点

重点：表示时间的句子和日常活动的表达。

难点：正确运用所学知识，描述具体的时间和活动。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体设备、英语动画片、挂图等。

2. 学具：学生课本、练习本、文具等。

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）

教师出示一张英语动画片的海报，引导学生猜测影片内容。学生通过观察海报，预测影片中的场景和人物。

2. 观看动画片（10分钟）

教师播放英语动画片，要求学生认真观看，注意听懂影片中的对话和指令。观看过程中，教师适时暂停，提问学生关于影片内容的问题，检查学生对影片的理解。

3. 学习重点句型（10分钟）

教师引导学生跟读影片中的重点句型"What time is it?"和"It's time to"，并通过挂图和动作演示，帮助学生理解和记忆。学生分组进行角色扮演，运用所学句型进行对话。

4. 小组讨论（5分钟）

学生分组讨论，根据所学句型，描述自己一天的日常生活。每组选出一个代表进行汇报，其他学生进行评价和补充。

英文电影赏析计划书及总结

英文电影赏析活动

-计划书及总结

策划人：邵光阳

201*年11月09日

山峰英语俱乐部英文电影赏析活动方案

活动目的：在通过对英文电影的赏析与理解提高学生的英语文化素质,锻炼学生的组织能力，协调能力以及独立完成任务的能力，并且通过该社团培养兴趣，真正的提高自己的英语语言文化习得及口语表达能力。

活动名称：英文电影赏析

设备：电脑投影仪

活动策划承办单位：山峰英语俱乐部

人员：山峰英语俱乐部全体成员

时间与地点：十一月九日晚上6：30-8:001号教学楼C103活动形式与内容：1.电影放映与赏析

电影的放映参考社团成员意见而形成最终意见。放映电影之前由宣组会成员负责对新影片的背景知识、经典对白注意率先进行讲解，并提出观看问题让社员带着问题看影片，找答案。问题设置以多样化、灵活化为基点，可有线索词寻找、镜头手段、经典语句、主题挖掘、人物分析、画面效果、语言现象等进行揣摩分析。

电影放映结束后，以小组自愿为原则、要求小组内分工合作，指派一人上台做成果汇报，可以回答宣组会一开始PPT中的问题，也可以结合小组智慧形成新的成果汇报，成果回报要求以PPT展示。宣组会将根据PPT效果、合作程度、内容价值、表达流畅性等角度进行评分。

活动要求

1、关于电影

要求在电影播放时提供所放电影中有经典对白及台词的中英文对照版。电影放映前，负责同学提前20分钟到达指定地点，做好放映前的准备工作。例如电脑及音响设备的检测，电影台词的发放，对观看电影的同学的统筹安排及管理。电影放映结束后，负责打扫教室及其它善后工作。

校本课程英语电影欣赏

校本课程英语电影欣赏是一个非常有趣且富有教育意义的课程。通过观看英语电影，学生可以提高英语听说能力，了解英语文化和背景，同时也可以学习到一些生活和社交技能。

以下是该课程的一些建议和实施方式：

1. 确定电影主题和类型

选择适合学生水平和兴趣的电影是非常重要的。可以选择一些经典的电影，如《泰坦尼克号》、《阿甘正传》等，也可以选择一些现代的流行电影，如《哈利·波特》系列、《复仇者联盟》系列等。在选择电影时，要确保电影内容健康、积极、向上，同时也要考虑到学生的年龄和兴趣。

2. 安排观看时间和地点

观看电影的时间和地点需要提前安排好。可以在周末或者节假日安排集体观看，也可以让学生自己拷贝电影回家观看。在观看时，可以提供一些小零食和饮料，让学生更加放松和享受电影。

3. 准备相关材料和活动

在观看电影前，可以准备一些相关的材料和活动，如电影海报、剧情简介、角色介绍、背景音乐等。在观看时，可以组织学生进行小组讨论或者角色扮演等活动，让学生更加深入地了解电影内容和文化背景。

4. 讲解英语文化和语言知识

在观看电影后，可以讲解一些英语文化和语言知识，如口语习惯、俚语表达、文化差异等。可以让学生自己总结和分享自己的感受和收获，也可以组织一些小测验或者作业来巩固所学知识。

5. 评估和反馈

最后，需要对课程进行评估和反馈。可以让学生填写反馈表或者进行口头反馈，了解他们对课程的看法和建议。同时，也需要对学生的学习成果进行评估，如进行口语测试、撰写影评等。根据评估结果，可以进一步改进和完善课程。

英语电影欣赏兴趣班方案

活动方案

——英语电影欣赏兴趣组

一、课程目的

通过精选的英语电影，让学生在轻松的氛围中，除了感受英语学习的趣味性，增进学生对英语国家文化的了解外，也让学生们通过优秀的英语电影这一融合文学、艺术、哲学等多种精华的综合艺术，感受电影的思想性、故事性、艺术性、社会性。此外，学生们也能够通过观看影片，了解社会、感悟心灵、理解人性。

(一）知识目标：

1、通过欣赏优秀的英语电影，引导学生以轻松的方式欣赏电影，以有趣的方式学习英语。

2、通过英语电影，领略英语国家的文化，激发学生对于未知领域的求知欲，并引导学生阅读相关的影评、及其他相关文学作品，引导学生增加课外阅读。

(二）能力目标：

1、提升学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的主动性、积极性。

2、提高学生对于影视艺术的欣赏与评判能力，引导学生在良莠不齐的电影作品中学会甄别与欣赏；

2、以影视作品为引子，带动学生的阅读热情，开拓学生阅读的广度与深度，培养学生对阅读的渴望与亲近。

3、指导学生通过网络、图书馆等查找自己需要的相关资料，并指导他们对资料进行有效的整合。

(三）人格目标：

1、打破学生的视野局限、开启视听享受，引发对文学、艺术、人文、科技的探究兴趣，培养学生良好的阅读习惯与对文学艺术由衷的亲近。

2、开启学生文学的灵性与艺术的悟性，培养学生的人文修养，提高学生的综合素质，营建校园的人文氛围。

二、课程设置

此课程共12课时，涉及4部电影，每部电影3课时。

在选片，课堂进程，还是评价机制三方面，都以启发与研讨结合、自主与合作并重，争取在有限的电影观赏中，激发学生的兴趣，提高学生求知探索的积极性，同时学会欣赏影片，从中感受生活、体悟人生。

英语社团影视欣赏活动策划

活动目标

- 提高社团成员的英语听力和口语能力

- 增进成员之间的交流和互动

- 丰富社团活动内容，增加成员参与度

活动内容

1. 影视欣赏：每周举办一次英语影视欣赏活动，选择适合不同英语水平的电影或电视剧，提供中文字幕和英文字幕供成员选择。

2. 讨论分享：在观影结束后，组织成员进行讨论分享，鼓励他们用英语表达自己对影片的看法、评论和感受，提供一个互相学习和交流的平台。

3. 影评写作：鼓励成员在观影后撰写影评，可以选择以中文或英文书写，然后在社团内部分享，激发成员对影视作品的深度思考和表达能力。

活动安排

- 每周定期举办影视欣赏活动，时间为晚上7点至9点，地点为学校的多功能厅。

- 每次活动前提前一周宣传，通过社交媒体、海报、班级公告

等方式通知成员，并提供活动相关信息，如影片简介、观影时间等。

- 活动开始前，成员可以提前领取电影票，以控制人数和准备

座位。

- 活动期间提供饮料和小吃，以增加活动的趣味性和参与度。

- 活动结束后，鼓励成员留下反馈和建议，以不断改进和优化

活动的质量和体验。

预期效果

- 成员的英语听力和口语能力得到有效提升，通过观影和讨论

的方式，培养他们的英语表达和理解能力。

- 成员之间的交流和互动得到增强，通过共同的影视话题，促

进友谊和团队凝聚力的发展。

- 社团活动的参与度得到提高，成员对影视欣赏活动的兴趣增加，积极参与并推荐给其他同学。

风险控制

- 选择合适的影片：根据成员的英语水平和兴趣，选择适合观

影的电影或电视剧，避免内容过于复杂或有争议性的作品。

- 提供双语字幕：为了让成员更好地理解影片，提供中文字幕

小学英语影视赏析教案

教案标题：小学英语影视赏析教案

教案目标：

1. 帮助学生提高英语听力和口语能力。

2. 培养学生对英语影视作品的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生的跨文化交流能力。

教学内容：

1. 影视赏析：选择适合小学生观看的英语影视作品，如动画片、儿童电影等。

2. 语言学习：通过观看影视作品，学习和巩固英语词汇、语法和句型。

教学步骤：

引入：

1. 创造一个轻松的学习氛围，引起学生对英语影视赏析的兴趣。

2. 通过简单的问答或图片展示，引入本课将要观看的影视作品。

主体：

1. 观看影视作品：

a. 提前准备好影视作品，确保其内容与学生的年龄和英语水平相适应。

b. 在观看前，简要介绍影视作品的背景和主题，激发学生的好奇心。

c. 播放影视作品，鼓励学生积极参与观看，理解剧情和对话。

2. 影视赏析：

a. 观看完影视作品后，组织学生进行简短的讨论，了解他们对剧情、角色和故事情节的理解和感受。

b. 引导学生分析影视作品中的语言表达、文化元素等，增强他们的跨文化交

流能力。

c. 鼓励学生提出自己的观点和意见，培养他们的批判性思维和表达能力。

语言学习：

1. 提取关键词汇：根据影视作品中的对话和情景，提取一些关键词汇，并帮助学生理解其意思和用法。

2. 学习句型和语法：选择影视作品中的一些句型和语法结构，通过例句和练习帮助学生掌握和运用。

总结：

1. 对本节课的学习进行总结，强调影视赏析对英语学习的重要性。

2. 鼓励学生继续观看英语影视作品，并提供一些建议和推荐。

作业：

1. 要求学生写一篇影视作品的观后感，表达对作品的喜爱或批评，并附上一些学到的英语表达。

英语电影欣赏教学课程及方案

2020年4月19日

《英语电影欣赏》教学课程及方案

一、课程简介

本课程的教学目标在于进一步培养中学生学习英语的兴趣，提高英语的听说能力，增强用英语表示思想的信心，克服和外国朋友交流的恐惧，特别是提高日常生活中英语的口语表示能力；经过对不同类型的英语影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生独立的审美能力和人文素养。本课程重点介绍相应影片故事背景、讲解重点词汇和句型、欣赏经典台词、评析影片所表现的主题。经过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，学会对影视作品做出一般性评论的技巧；使学生进一步了解不同国度的文化，记住影片中使用的经典表示，学习地道的英语口语。

内容简介：推荐影片《料理鼠王》

二、教学方式方法

1.课程教学的基本方式方法：英语电影欣赏教学经过课堂教学和学生自主学习进行。课堂教学以学生为主体，教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，注重强调和培养学生的自主学习能力。在教学中开展以任务为中心的形式多样的教学活动。在加强基础训练的同时，采用启发式、讨论式、发现式和研究式等教学方法，充分调动学生的积极性，激发学生的学习动机，最大限

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。

度地让学生参加学习全过程。同时注意教学方法的多样性，并积极探索新的教学方法。运用多媒体，经过音视频材料，强化真实性语言的输入。坚持教师为主导，学生为主体的教学建构。采用启发式、讨论式、发现式、研究式等教学方法，注重培养学生的思维能力和实践能力，充分调动学生积极性，发挥学生的能动性和创造性，激发学习兴趣。

英语电影社团教案

活动时间：2021年3月10日

活动地点：多媒体教室

活动内容：经典英文电影欣赏

活动目的：

旨在培养学生对英语的学习兴趣和理解能力，提高学生的听力和口语，提高学生对经典英语电影作品的鉴赏水平，加强学生对西方社会的了解。另外通过一些教育方面和名著改编系列电影，也让学生了解一些教育思想和学习了解一些文学名。

活动内容：

1、播放经典名著改编电影《鲁滨逊漂流记》

2、英语电影欣赏与提升师生语言运用能力（特别是听说技能）之间的关系；

3、英语电影欣赏对学生文化背景知识学习的促进作用

《鲁滨逊漂流记》取材于苏格兰水手亚力山大·赛尔柯克(AlexanderSelkirk)独自在荒岛生活五年的真实经历，是一部回忆录式的冒险小说。主人公鲁滨逊不安于闲适平淡，一心想到海上冒险，19岁时不顾家人反对，私自离家当了水手。遭遇暴风雨时，他曾想到放弃，但一旦适应，他便决心继续冒险。没多久，他们的船受到海盗袭击，鲁滨逊被海盗掳去，沦为摩尔人的奴隶，后来获救随葡萄牙船只前往巴西，在巴西经营过种植园。在一次前往非洲贩奴途中，鲁滨逊所乘船只遭遇风暴触礁，只有鲁滨逊一人幸免于难，流落在一个荒无人烟的海岛上，开始了长达28年2个月零19天的荒岛生活。经历初期的沮丧之后，孤独无依的鲁滨逊没有怨天尤人，而是设法生存，期待将来获得营救离开荒岛。他自制木排，

把触礁后尚未沉没的船上的食物、火药、工具等运到岛上，以备使用。他搭建窝篷、狩猎捕鱼、驯养山羊、种粮制磨，还自己烧陶器、缝皮衣、做面包、凿制独木舟。

鲁滨逊克服种种困难，在荒岛上生存下来，并且详细记录岛上所发生的每一件事。后来，鲁滨逊从食人生番手中救下一个土著人，给他取名“星期五”。星期五心甘情愿作他的奴隶，成了鲁滨逊忠实的仆人和相依为命的同伴。最后，一艘英国船停泊在附近，鲁滨逊协助船长平息船员哗变，夺回船只，终于得以离开荒岛返回英国。完整的《鲁滨逊漂流记》共有三个部分，在第三部分中鲁滨逊再次离家远行。

小学英语拓展课电影欣赏课程方案

课

程

方

案

时间：xxxxxxxxxxxxxxxxx 课程：英语电影赏析

执教者：xxxxxxx

英语电影欣赏

适应年级：

xx年级

课程类型：

拓展课程

课程简介：

上网搜集一部分学生喜爱的简单的英语动画节目。

（一）欣赏完一部动画，要认识其中主要的动画人物，并记住他们的英文名字。每次欣赏动画前先和以前认识的动画明星打招呼，让每位同学记住这些动画明星，增加英语词汇量。

（二）全英语欣赏，增加英语语感。

（三）动画欣赏后用英语讲故事每次动画欣赏后，学生用英语或英汉结合讲给周围的朋友、家人听，让学生体味到学习英语的乐趣。

课程目标：

（一）通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。（二）授人以渔，培养学生英语学习能力。

（三）养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

（四）提高学生的词汇量、语感、常用话题等整体素质，为今后的英语学习打好基础。

课程进度：

评价措施：

1.经常言行鼓励，对那些学得认真地班级或个人提出口头表扬，甚至可以给予适当的物质奖励（例如：糖果，等等）。

2.在合适的时机（例如：英语节）组织专项比赛，举行英语故事比赛、故事表演，等等。

3.提高学生的口语水平，要以鼓励为主，只要天天动口即可。

英语社团活动经典英文电影欣赏方案及记录、总结

英语社团活动经典英文电影欣赏方案及记录、总结活动时间：2019年11月10日

活动地点：多媒体教室

活动内容：经典英文电影欣赏

活动目的：

旨在培养学生对英语的学习兴趣和理解能力，提高学生的听力和口语，提高学生对经典英语电影作品的鉴赏水平，加强学生对西方社会的了解。另外通过一些教育方面和名著改编系列电影，也让学生了解一些教育思想和学习了解一些文学名

活动内容：

1、播放经典名著改编电影《鲁滨逊漂流记》《雾都孤儿》;

2、英语电影欣赏与提升师生语言运用能力（特别是听说技能）之间的关系；

3、英语电影欣赏对学生文化背景知识学习的促进作用

社团活动记录

活动时间：2019年11月10日

活动地点：多媒体教室

活动内容：经典英文电影欣赏

活动目的：

活动内容：

1、播放经典名著改编电影《鲁滨逊漂流记》《雾都孤儿》;

2、英语电影欣赏与提升师生语言运用能力（特别是听说技能）之间的关系；

3、英语电影欣赏对学生文化背景知识学习的促进作用活动总结：

通过赏析经典英语电影作品，让学生领悟到丰富而真实的英语语言精华，从而调动他们学习英语的兴趣，提高其英语学习水平，有益于听力和口语的提高。同时引导学生通过英语电影了解西方文化，在提高英语语言水平的同时加深对西方电影和社会文化的了解，拓展视野，提高人文素养，提高审美鉴赏水平，培养积极向上的人生观和价值观。